考前专项复习6 文言文阅读-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级上册语文专项

! ! ! ! $)" 是不同的& !-"运用拟人的修辞手法#把&悲风'当做信使#乞求 悲风把自己的泪水吹到已成为战争前线的扬州#含蓄 深沉地表达了忧国忧民的情感$ %%!,"*&$解析%*%这首词写梦中海天溟蒙的景象及 与天帝的问答& 隐寓对南宋黑暗社会现实的失望$对 理想境界的追求和向往& 并无*对现实的眷恋+之意& !-" ! 大胆而又丰富的想象#壮阔意境+词首的海天相 接图#词尾的大鹏展翅图$ " 阔大而豪迈的气度$ 尽 管自己孤苦无依(志不得伸#但仍未放弃理想#执着追 求$ # 它所描绘的梦幻境界丰富多姿#使人神往#充 满了浪漫主义色彩$ &%!,"漏壶滴水#叮叮作响#秋夜何其漫长%天边的轻云 缓慢移动#月光时隐时现$ 深秋时节#天气寒冷#暗处 的秋虫通宵鸣响$ !-"表达了主人公对戍边丈夫深深的思念和无限的关 心之情$ '%!,")&$解析%四个词牌都是我们非常熟悉的词牌 名$其中课内重点学习过李清照的,渔家傲-$课外古 诗背诵过,浣溪沙- ,相见欢-和,如梦令-$在作答时 可以通过背诵的方式匹配本诗的格律& 本诗中的*登 览处+和*招晚渡+和李清照,渔家傲-中的*闻天语+ 和*风休住+相匹& !-"表达诗人不愿为世俗所累#远离世俗喧嚣的快乐 与自由%醉情自然山水的惬意与闲适%向往陶渊明一 样的生活%对物我相融境界的追求$ (%!,"*&$解析%*%*吴中近事君知否1 团扇家家画放 翁+是诗人的自问自答$告诉好友每家的团扇上都画 着放翁的形象$并未体现*诗人在家乡闲居多年后不 问世事的苦闷+& !-" ! 色彩浓淡相衬#景物相映生姿$ 雨后荷花分外 洁白#碧绿的荷叶上停留着一只红色的蜻蜓$ 色彩描 写极为生动$ " 既有静态描写#又有动态描写$ 洁白 的荷花在水中静静地绽放#红蜻蜓在雨后的微风中# 上下翻飞$ # 视觉描写和嗅觉描写相结合$ 白色的 荷花(红色的蜻蜓给人以强烈的视觉冲击$ 荷花散发 出阵阵清香#给人以嗅觉上的冲击$ )%!,"一场春雨#给山路上增添了许多鲜花#鲜花在风中 摆动#又给满山带来了盎然春色$ !-"&醉'#一是为春光而陶醉%二是词人为了排遣在 现实中遭受的贬谪之苦#躲进醉乡#酣然醉卧#忘却烦 恼%三是对黑暗现实的消极反抗$ !答出两点即可" *%!,"举目远眺#层层树林都染上秋天的色彩#重重山岭 披覆着落日的余光$ !-"(&$解析%(%.乙/词首句*春未老$风细柳斜斜+ 意思是)春天还没有过去$微风细细$柳枝斜斜随之起 舞& *斜斜+是写柳树随风起舞之态$赋予柳以人的 情态$是拟人的修辞手法$不是*比喻+& #+%!,"上片&道是天公不惜花'是名抑实扬#下片&道是 天公果惜花'是名扬实抑#前后对比形成欲抑先扬的 效果#突出天公对花的不惜$ !-"花朵纤巧可爱却被风雨无情摧残#就像作者满腹 才华#一心为国却屡遭贬谪#体现了他怀才不遇的悲 伤(凄苦$ ##%!,"(&$解析%(%颔联运用的是拟人的修辞手法$把 天!云!山人格化$天忽然变晴$卷起帐幔露出了群 山$云彩留恋不去$山石仿佛披上了一层白衣$把天! 云和石都写活了& !-" &忽'是 &忽然'的意思#形容天色忽然放晴% &犹'是&犹然'的意思#形容云还未散去$ 生动形象 地表现了天忽然变晴#云朵还未来得及散去的景象# 表达了作者对初春天色忽晴的喜爱及赞美之情$ 考前专项复习六 文言文阅读 #%!," ! 到#往& " 将要& # 有的人& $ 最后 !-"巡一见问姓名+其后无不识者 !."我不离开这里#你们为了我回来决一死战吧$ !1"周亚夫具有恪尽职守!忠于职守(精忠报国"(治 军严明(带兵有方!治军严整"(严守军礼的品质#文 中通过正面描写周亚夫的言行#侧面描写文帝慰劳军 队受阻#文帝的表现#士兵的表现#刻画出周亚夫的这 些品质%张巡具有推诚待人(无所疑隐!平易近人"( 身先士卒(临敌应变!随机应变"(出奇无穷!谋略无 双"(赏罚分明(与士卒同甘共苦的品质#文中通过正 面描写他见过士卒一面问过姓名便记在心里#身先士 卒不肯后退#以及士兵侧面的反应#作者最后的评价# 刻画出他的人物形象$ $乙文参考译文% 张巡当初驻守睢阳时$兵才有一万多人$在城中居住 的也才几万人$张巡只要见过一次问过姓名的$在那之后 没有不认识的& 先后经历了大大小小的战争总共四百多 次$杀掉敌军士兵十二万人& 每次作战时$将士中有的人 后退想离开$张巡就站在作战地点$对将士们说)*我不离 开这里$你们为了我回来决一死战吧&+将士们没有敢不 回来的$拼死作战$最终攻破了敌阵& 张巡待人诚信$对 人从不怀疑或隐瞒'面对敌人能随机应变$出很多奇招来 制胜'他号令严明$赏罚公开令人信服$和众兵一起同甘 共苦$所以他的部下都争着对他以死效力& !%!,"得其民有道+得其心+斯得民矣 !-" ! 所以(因此& " 讨厌(憎恶& # 外城& $ 震慑( 威慑 !." ! 帮助他的人少到了极点#内外亲属都会背叛他$ " 现在天下的国君如果有爱好仁德的#那么诸侯们都 会替他把百姓赶来$ !1"示例+-甲.文画线句连用三个否定句形成排比# 气势磅礴#指出&域民'&固国'&威天下'不能只靠&封 疆之界'&山溪之险' &兵革之利'#从反面强调了&人 和'的重要性#论述范围由战争推及治国之道#说服力 极强$ -乙.文画线句采用比喻的手法#用水往下方 流#野兽奔向旷野#比喻人民归附仁德仁政#形象生动 地阐明了老百姓对仁德国君的渴望和归顺#从而论述 了施行仁政才能得民心的主张#说理通俗透彻$ $乙文参考译文% 孟子说)*桀和纣丧失天下$那是由于失去了百姓的 拥戴'失去百姓的拥戴$那是由于失去了民心& 获得天 下有方法)得到了百姓$这就得到天下了& 获得百姓有 方法)赢得了民心$这就得到百姓了& 获得民心有方法) 他们想要得到的$就给他们聚积起来'他们所厌恶的$就 不要强加给他们$如此而已& 百姓归附于仁政$如同水 流向下游$百兽奔向旷野一样& 所以替深水赶来鱼的$ 是水獭'替树丛赶来鸟雀的$是鹞鹰'替汤王!武王赶来 百姓的$是夏桀和商纣& 现在天下的国君如果有爱好仁 德的$那么诸侯们就都替他把人民赶来& 即使他不想称 王天下$也不可能了&+ $%!,")&$解析%'%向上伸展+在上面'(%停止$消失+ 极')%都是*全$都+的意思'*%被+成为& !-" ! !那些"治理国家大事的人#看到!这些幽深的" 山谷就会流连忘返$ " 这种快乐!只能"留下来给山中的僧人和游览的客 人享受#怎么能够对那些庸俗的人说呢/ !."寄情山水或热爱(赞美(欣赏大自然之美%洗掉内 心的尘垢#保持一份内心的清净和独立的人格(情操# 但又流露出一种避世(避俗的心态$ $乙文参考译文% 西湖最美的景色为春时月夜& 一天里最美的景色 是早晨的烟雾$是傍晚山间的风光& 今年春雪很多$梅 花被寒气所抑制$和杏花!桃花次第开放$景观更是奇 特& 石篑多次告诉我)*傅金吾园中的梅花$是张功甫玉 照堂中的旧物$应该赶快去观赏&+我当时迷恋着桃花$ 始终舍不得离开& 湖上从断桥到苏堤一带$绿柳迎风飘 拂如绿烟$桃花盛开如红雾$弥漫二十多里& 美妙的音 乐随风飘扬$带粉香的汗水如雨流淌$穿着各色丝织品 的富裕游客很多$超过了堤畔的草$真是艳丽极了& 然 而杭州人游览西湖$却仅在午!未!申三个时辰& 其实$ 湖水被染成绿色的工巧$暮烟凝聚在山间的美妙$都在 朝日初升$夕阳未下时$那时西湖才尽显浓艳和娇媚& 月景之美更是清雅超绝)那花的姿态$柳的柔情$山的颜 色$水的意味$更是别有情趣韵味& 这种快乐"只能#留 下来给山中的僧人和游览的客人享受$怎么能够对那些 庸俗的人说呢1 %%!,"*&$解析%'%正直+方圆'(%从+如果')%写+信' *%被+被& !-"城存与存+亡与亡+人臣大义 !."有奸邪小人向来与贼人勾结#扬言说许州城小应 当尽快投降#刘振之愤怒地骂走了这个人$ !1"孟子认为#能坚守仁义礼#不会为富贵(贫贱(威武 所动摇改变的人是&大丈夫'$ 文中的刘振之(杜邦 举在李自成攻陷许州时#坚守正义#视死如归#做到了 &威武不能屈'#符合孟子所说的&大丈夫'标准$ $参考译文% 刘振之$字而强$浙江慈溪人& 性情刚毅$致力于学 习和道德修养$乡人都敬重他& 崇祯初年中举$从教谕 升鄢陵知县& 崇祯十四年十二月$李自成攻陷许州& 知 州王应翼被杀害$都司张守正$乡官魏完真!生员李文 鹏!王应鹏都死了$从许州以南没有能坚守住的城池& 有奸邪小人向来与贼人勾结$扬言许州城小应当尽快投 降$振之愤怒地骂走了这个人& 典史杜邦举表示)*城池 存在就与它一起存在$城池消亡就同它一起死亡$这是 做人臣的大义所在$您说的很对&+刘振之与官员和百姓 一起防守许州& 李自成的义军到了$城被攻破$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 刘振之 $( ! ! ! ! %+" 持着笏板坐在公堂上面& 义军要他交出官印来$振之不 给$被捆绑置在雪中三日三夜$仍骂口不绝$最后被乱刀 杀死& &&先前$刘振之曾经写了一张字条$藏在一个小书箱 内$每年元旦取出来看一下$看后又放进书箱并加上封 条& 等到刘振之死后$家人把书箱打开$取出字条$上面 写着*不贪财!不好色!不畏死+三句话$表示其志向& 朝廷赠刘振之光禄寺丞& 杜邦举是富平人& 许州被屠 城的时候$鄢陵的人很害怕$守城的人有的逃跑$被杜邦 举抓获$杀掉之后巡行示众& 等到城池被攻陷$李自成 想让他投降$杜邦举骂着说)*我是大明朝廷的臣子$怎 能被乱臣贼子使用&+义军割了他的舌头$杜邦举把满口 鲜血喷向刽子手$于是被杀害& &%!,")&$解析%)%句意)伪齐派将领李成联合金军大 举入侵& 寇)入侵& !-"(&$解析%(%结合第 - 段*飞喜甚$即辟为安抚 使$寻改神武后军中部统领+可知$先是任命牛皋为安 抚使$不久又改任为神武后军中部统领$此选项说法 错误& !."岳飞对牛皋说+&一定要追击#!敌人"逃走了再来 !进攻"#!对我们"不利$' $参考译文% 牛皋$字伯远$汝州鲁山人& 最初是一名射士$金军 入侵中原$牛皋聚集众人同金军作战$屡次获胜$西道总 管翟兴上表推荐增补他为保义郎& 杜充任东京留守时$ 牛皋在鲁山讨伐势力强大的贼寇杨进$三战三胜$贼众 奔溃逃命& 金军再次进攻京西一带$牛皋带兵与敌大战 十余次都获得胜利& 京城留守上官悟任命他为同统制 兼京西南路提点刑狱& 适逢岳飞统制江西!湖北军务$将通过襄!汉一带谋 取中原$朝廷命令牛皋加入岳家军& 岳飞十分高兴$当 即任命他为安抚使$不久又改任牛皋为神武后军中部统 领& 伪齐派将领李成联合金军大举入侵$攻破襄阳六 郡& 敌将王嵩在随州$岳飞派牛皋出战$带三天的口粮& 粮食尚未吃完$牛皋已攻取随州城$擒获并斩杀王嵩$俘 敌五千人$于是收复随州& 金军进攻淮西时$岳飞派遣 牛皋渡过长江$自己率兵同牛皋会合& 当时伪齐派骑兵 五千逼近庐州$牛皋出阵$远望着金军大喊)*牛皋在此$ 你们为什么前来侵犯我军1+敌众都惊慌失措$不战而溃 逃& 岳飞对牛皋说)*一定要追击$"敌人#逃走了再来 "进攻#$"对我们#不利&+牛皋于是乘势追击三十多里$ 金军自相践踏而死及被杀死的各占半数$斩杀其副都统 及千户五人$百户数十人$军威大振& 牛皋随从岳飞平 定杨么$将杨么击溃& 杨么无计可施$将钟子仪举起投 入水中$接着自己也跳入水中& 牛皋跳进水中把杨么活 捉$岳飞将其斩首用木匣装着送至都督行府& '%!," ! 生病!或生重病"& " 屡次#多次 !-"孙叔敖的智慧#在于明白不拿世俗的利益作利益$ !."楚王多次封赏他#他却不受%让儿子不受利地#而 请寝之丘$ 道理+做人不可贪心不足!或做事要有远 见%吃亏是福%别人看不上的东西才能长久保有等"$ $参考译文% 孙叔敖病危$临死前$告诫他的儿子说)*楚王多次 封赏我$我都没有接受& 假如我死了$楚王就会封赏你$ 一定不要接受肥沃的封地& 楚国和越国交界的地方有 块叫寝的山地$这地方贫瘠$名声很坏& 楚国人敬畏鬼 神$而越国人迷信鬼神和灾祥& 可以长时间享有的$大 概只有这个地方&+孙叔敖死后$楚王果然拿肥沃的地方 封给他的儿子$孙叔敖的儿子没有接受$请求楚王封给 叫寝的这块山地$所以到今也没有失掉这块封地& 孙叔 敖的智慧$在于明白不拿眼前利益作利益& 懂得把别人 所厌恶的作为自己所喜欢的$这就是有道的人比普通人 高明的地方& 考前专项复习七 现代文阅读 #%!,"孟庙里各种古老的树以及孟子这株大树$ &这片 古树是专为穿过时空隧道走来的孟子准备的'#写古 树为写孟子做了铺垫#古树的蓊蓊郁郁#象征了孟子 思想历久弥新#逐步被发扬光大$ !-"这些名句体现了孟子&仁政'治国的政治抱负和 人生理想%为下文赞扬孟子的思想做了充分的铺垫% 增加了文章的思想与文化内涵#深化了文章主旨$ !."将&仁政思想'比作&种子'#将&仁政思想'流传 了下来被广大人民所采纳并一代一代传承下来比作 &种子慢慢破壳#慢慢生长'$ 这句话蕴含了作者殷殷 的喜悦之情#传达出作者希望孟子思想深入人心以及 实现孟子的治国理想和政治抱负的心愿$ !1"示例+孔子的政治理想在当时无法得到实施#但孔 子之伟大在于&知其不可行而行之'#他将自己的政治 理想寄托于后世$ 他的经历与孟子的遭遇十分类似$ !%!,"(&$解析%导语对新闻内容具有概括作用& 阅读 材料一可知$该新闻内容紧紧围绕*非遗教材+和*会 议+两个关键词展开$这个*会议+是关于*非遗教材+ 编写的启动会& 因此$最恰当的导语应为)1 月 -$ 日$ 天津大学举办*非遗系列教材+编写启动会& !-"'&$解析%(%由原文*"长城#将人工构筑防御工 事与自然屏障完美组合$成就了独特的历史文化景 观+可知$本项表述不完整')%由原文*今天的长城已 不再具有修建之初的军事防御功能+可知$本项理解 有误'*%由原文*对于长城的保护工作$日常维护和 巡查逐步成为常态$但经常维护不是过多干预$要在 最大程度上保护长城历史信息+$可知本项表述于文 无据& !."*&$解析%根据材料三第 , 段*要解决这一难题$ 就需要加强对工业遗产的保护利用+和第 - 段*一是 要加大对工业遗产的综合利用力度+ *二是要做好城 市规划设计+等语句可知$材料三是围绕*工业遗产 的保护再利用+来写的& !1" ! 培养文化遗产保护人才#实施科学性保护% " 做好日常维护和巡查#保护文化遗产的历史信息% # 加强对工业遗产的保护利用$ $%!,"*&$解析%结合*常见的对联有节日喜庆联!婚丧 嫁娶联!名胜古迹联!自勉联!题赠联等+句$由*3无 声润物三春雨$有志育才一代功4可以送给辛勤的园 丁+可知$属于题赠联$也可以自勉& 由*3皓月描写 双燕影$寒霜映出并头梅4经常出现在结婚喜庆时+可 知$属于节日喜庆联& 由*毛泽东在长沙第一师范读 书时改写的3贵有恒$何须三更眠五更起'最无益$只 怕一日曝十日寒4$是很有名的自勉联+分析$*发愤 识遍天下字$立志读尽人间书+与此句意思相同$也属 于自勉联& *天竺俯江流$到眼晴岚归爽气'云山经雨 洗$点头奇石也思灵+描写美景$属于名胜古迹联& !-")&$解析%'%有误$本文围绕对联的定义!种类! 起源与发展!撰写的要求!影响几方面来作介绍& (%有 误$本文的层次划分应该是) !" + # + $ + %&'( + ) & )%正确& *%有误$两联相同位置词语的词性应相 同或相近$而下联的*祖国+名词与上联的*千条+数量 词词性不一致$所以把*祖国+改成*万里+'上下联中不 宜有同字相对$所以把下联的*迎+改成*映+& !."读罢登高#潼关口中亲探天险$ %%!,")&$解析%)%由第 % 段*中国窗的材质大巧若 拙$既有木格的质朴轻灵$也有石材的厚重古拙$还有 砖墙的典雅自然+可知$选项*木格的典雅自然+ *砖 墙的质朴轻灵+内容有误& !-")&$解析%)%由第 % 段*虽说中国建筑以木结构 为主$但一切都不拘泥于固定模式$主要看与周边环 境的和谐程度+可知$中国窗的材质和周边的环境关 系紧密$并非*关系不大+& !."采用了打比方的说明方法#将门与窗所构成的景 象比作国画和古典时装秀#生动形象地说明了门与窗 相得益彰#所构成的景象妙不可言的特点$ &%!,"羽扇(团扇和折叠扇$ !-")&$解析%根据第 & 段*至于素扇$上面虽无字 画$却都是工精料细的上等品$扇柄以象牙或沉香木 为之$柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的3扇坠 儿4$价格昂贵$专门卖予有钱人+可知$)选项*物美 价廉$颇受大众欢迎+说法与原文不符& !."这段话运用引用!引资料"的说明方法#引用梁朝 大文学家江淹的话来说明团扇带有装饰性#扇面大都 选用丝绢绫罗一类的织品#增强了文章的说服力$ !1"放在第 $ 段之后$ 第 $ 段说团扇&不但可以增添 主人无限娴雅文静的仪态#有时还能体现少女活泼天 真的个性'#而这段文字描绘的恰是&少女既文静又 活泼的二重性格'$ '%!," ! 比较挑剔$ 会趁人不注意#就势抖落几片白菜 帮儿$ " 很小心地搬动一棵棵白菜#轻拿轻放#不会再轻易 抖落一片白菜帮儿$ !-"这是一段插叙$ 在文中起补充情节#推动人物情 绪变化的作用$ !."运用比喻的修辞手法#形象生动地写出了精打细 算过日子的好处$ 喻体&忠犬'更显风趣(幽默#富于 生活气息$ !1"这句话的意思是+我们的社会大多都是这样平凡 的(不引人注意的人$ 不管社会给他们什么境遇#他 们都会平淡地做好自己#发挥自己的价值$ !2"&白菜'在这里喻指普通的人们$ 他们有自己的 生活#有自己的追求#但现实中常被忽视(忽略$ 作者 以此呼吁#我们应该尊重和理解像&白菜'一样随处 可见的普通人#走进他们心里 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $* ! ! ! ! !!" 考前专项复习六 文言文阅读 #%阅读下面的文言文#完成题目$ $甲%已而之细柳军$军士吏被甲$锐兵刃$彀弓弩$持满& 天子先驱至$不得入& 先驱 曰)*天子且至0+军门都尉曰)*将军令曰3军中闻将军令$不闻天子之诏4&+居无何$上至$ 又不得入& 于是上乃使使持节诏将军)*吾欲入劳军&+亚夫乃传言开壁门& 壁门士吏谓从 属车骑曰)*将军约$军中不得驱驰&+于是天子乃按辔徐行& 至营$将军亚夫持兵揖曰)*介 胄之士不拜$请以军礼见&+天子为动$改容式车& 使人称谢)*皇帝敬劳将军&+成礼而去& &节选自'周亚夫军细柳() $乙%巡!初守睢阳"时$卒仅万人$城中居人亦且数万$巡一见问姓名其后无不识者& 前 后大小战凡四百余$杀贼卒十二万人& 每战$将士或退散$巡立于战所$谓将士曰)*我不离 此$汝为我还决之&+将士莫敢不还$死战$卒破敌& 又推诚待人$无所疑隐'临敌应变$出奇 无穷'号令明$赏罚信$与众共甘苦寒暑$故下争致死力& &选自'资治通鉴.唐纪三十六(!有删改) $注释% ! 巡/安史之乱时镇守睢阳的将领张巡" " 睢阳/唐郡名!在今河南商丘县南" !,"解释下列加点词$ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ! 已而之 ! 细柳军&&&&&& " 天子且 ! 至&&&&&& # 将士或 ! 退散 $ 卒 ! 破敌 !-"用&+'给下面的文字断句$ "标一处# 巡 一 见 问 姓 名 其 后 无 不 识 者 !."用现代汉语翻译下面的句子$ 我不离此$汝为我还决之& !1"周亚夫和张巡分别具有怎样的品质/ 分别是如何刻画的/ !%阅读下面的文言文#完成题目$ $甲%天时不如地利$地利不如人和& 三里之城$七里之郭$环而攻之而不胜& 夫环而攻 之$必有得天时者矣$然而不胜者$是天时不如地利也& 城非不高也$池非不深也$兵革非不 坚利也$米粟非不多也$委而去之$是地利不如人和也& 故曰)域民不以封疆之界$固国不以 山溪之险$威天下不以兵革之利& 得道者多助$失道者寡助& 寡助之至$亲戚畔之'多助之 至$天下顺之& 以天下之所顺$攻亲戚之所畔$故君子有不战$战必胜矣& &出自'孟子.公孙丑下() $乙%孟子曰)*桀纣!之失天下者$失其民也'失其民者$失其心也& 得天下有道)得其 民$斯得天下矣'得其民有道得其心斯得民矣'得其心有道)所欲与之聚之$所恶勿施尔也& 民之归仁也$犹水之就下$兽之走圹"也& 故为渊驱鱼者$獭也'为丛驱雀者$#也'为汤武 驱民者$桀与纣也& 今天下之君有好仁者$则诸侯皆为之驱矣& 虽欲无王$不可得已$&+ &选自'孟子.离娄上(!有删改) $注释% ! 桀纣/夏桀%商纣!古代暴君" 下文的汤武指商汤%周武!古代明君" " 圹 &A0;$7)/旷野" # &."'$)/猛禽" $ 虽欲无王!不可得已/即使他不想称王天下!也不可 能了" !,"用&+'给下面的文字断句& "限两处# 得 其 民 有 道 得 其 心 斯 得 民 矣 !-"解释下列加点词$ ! 故 ! 为渊驱鱼者 " 所恶 ! 勿施尔也 # 七里之郭 ! $ 威 ! 天下不以兵革之利 !."将下列句子翻译成现代汉语$ ! 寡助之至$亲戚畔之& " 今天下之君有好仁者$则诸侯皆为之驱矣& !1")孟子*文章以雄辩著称#大量使用排比句#气势非凡%也善于运用比喻#说理生动$ 请你 分别结合-甲.-乙.两文中的画线句做具体分析$ $%阅读下面的文言文#完成题目$ $甲%风烟俱净$天山共色& 从流飘荡$任意东西& 自富阳至桐庐一百许里$奇山异水$ 天下独绝& &&水皆缥碧$千丈见底& 游鱼细石$直视无碍& 急湍甚箭$猛浪若奔& &&夹岸高山$皆生寒树$负势竞上$互相轩邈$争高直指$千百成峰& 泉水激石$泠泠作响' 好鸟相鸣$嘤嘤成韵& 蝉则千转不穷$猿则百叫无绝& 鸢飞戾天者$望峰息心'经纶世务者$ 窥谷忘反& 横柯上蔽$在昼犹昏'疏条交映$有时见日& &吴均'与朱元思书() $乙%西湖最盛$为春为月& 一日之盛$为朝烟$为夕岚& 今岁春雪甚盛$梅花为寒所勒$ 与杏桃相次开发$尤为奇观& 石篑数为余言)*傅金吾园中梅$张功甫玉照堂故物也$急往观 之&+余时为桃花所恋$竟不忍去& 湖上由断桥至苏堤一带$绿烟红雾$弥漫二十余里& 歌吹 为风$粉汗为雨$罗纨!之盛$多于堤畔之草$艳冶极矣& 然杭人游湖$止午未申"三时& 其实 湖光染翠之工$山岚设色之妙$皆在朝日始出$夕舂#未下$始极其浓媚& 月景尤为清绝)花 态柳情$山容水意$别是一种趣味& 此乐留与山僧游客受用$安可为俗士道哉1 &袁宏道'晚游六桥待月记(!有删改) $注释% ! 罗纨&*)$)/丝织品" " 午未申/指午时%未时%申时三个时辰!相当于现在从上午 十一时至下午五时的这一段时间" # 夕舂/夕阳" !# ! ! ! ! !%" !,"下列各组句中加点词的意思相同的一组是 !&&" '%负势竞上 ! #互相轩邈 &&&横柯上 ! 蔽#在昼犹昏 (%猿则百叫无绝 ! &&&月景尤为清绝 ! )%夹岸高山#皆 ! 生寒树 &&&皆 ! 在朝日始出 *%梅花为 ! 寒所勒 &&&歌吹为 ! 风 !-"翻译下面的句子$ ! 经纶世务者$窥谷忘反& " 此乐留与山僧游客受用$安可为俗士道哉1 !."-甲.-乙.两文描写的对象各不相同#但是两位作者却流露出相似的思想感情$ 请从对 待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情$ %%阅读下面的文言文#完成题目$ 刘振之$字而强$慈?人& 性刚方 ! $敦学行$乡人严重之& 崇祯初$举于乡$以教谕迁鄢陵 知县& 十四年十二月$李自成陷许州& 知州王应翼被害$都司张守正$乡官魏完真$诸生李文 鹏!王应鹏皆死$自 ! 许州以南无坚城& 有奸人素通贼$倡言城小宜速降$振之怒叱退之& 典史 杜邦举曰)* """""""""""" 城存与存亡与亡人臣大义$公言是&+振之乃与集吏民共守& 贼大至$城陷$振之 秉笏!坐堂上& 贼索印$不与$缚置雪中三日夜$骂不绝口$乱刃交下乃死& 初$振之书 ! 一小简$藏箧"中$每岁元旦取视$辄加纸封其上& 及死$家人发箧$乃*不贪 财!不好色!不畏死+三语也$其立志如此& 赠光禄寺丞& 邦举$富平人& 许州被屠$鄢陵人 籄惧#$守者或遁走$邦举捕得之$斩以徇$& 及城陷$自成欲降之$邦举骂曰)*朝廷臣子$岂 为 ! 贼用0+贼抉其舌$含血喷之$遂遇害& &选自'明史.列传第一百八十一(!中华书局 -/,2 年版!有删改) $注释% ! 笏&"+)/古代大臣上朝拿着的手板!用以记事" " 箧&=&#)/小箱子" # 籄&%&:$7) 惧/恐惧" $ 徇&%+$)/巡行示众" !,"下列加点词意义相同的一项是 !&&" '%性刚方 ! &&&&&方 ! 七百里 (%自 ! 许州以南无坚城&&自 ! 非亭午夜分 )%振之书 ! 一小简&&与朱元思书 ! *%岂为 ! 贼用&&&&&&天子为 ! 动 !-"用&+'给下面的文字断句$ "画两处# 城 存 与 存 亡 与 亡 人 臣 大 义 !."用现代汉语翻译句子$ 有奸人素通贼$言城小宜速降$振之怒叱退之& !1"按孟子的标准#文中的刘振之(杜邦举堪称&大丈夫'$ 请结合选文分析$ &%阅读下面的文言文#完成题目$ 牛皋$字伯远$汝州鲁山人& 初为射士$金人入侵$皋聚众与战$屡胜$西道总管翟兴表补 保义郎& 杜充留守东京$皋讨剧贼杨进于鲁山$三战三捷$贼党奔溃& 金人再攻京西$皋十余 战皆捷& 京城留守上官悟辟为同统制兼京西南路提点刑狱& 会岳飞制置江西!湖北$将由襄!汉规中原$命皋隶飞军& 飞喜甚$即辟为安抚使$寻改神 武后军中部统领& 伪齐使李成合金人入寇$破襄阳六郡& 敌将王嵩在随州$飞遣皋行$裹三 日粮& 粮未尽$城已拔$执嵩斩之$得卒五千$遂复随州& 金人攻淮西$飞遣皋渡江$自提兵与 皋会& 时伪齐驱甲骑五千薄庐州$皋遥谓金将曰)*牛皋在此$尔辈胡为见犯1+众皆愕然$不 战而溃& 飞谓皋曰)*必追之$去而复来$无益也&+皋追击三十余里$金人相践及杀死者相 半$斩其副都统及千户五人!百户数十人$军声大振& 从平杨么$破之& 么技穷$举钟子仪投 于水$继乃自仆& 皋投水擒么$飞斩首函送都督行府& &选自'宋史(!有删改) !,"下列对句中加点词的理解#不正确的一项是 !&&" '%皋聚 ! 众与战&&&&&&聚+聚集 (%会 ! 岳飞制置江西&&&&&会+适逢 )%伪齐使李成合金人入寇 ! &寇+强盗 *%时伪齐驱甲骑五千薄 ! 庐州&薄+逼近 !-"下列对文本内容的理解#不正确的一项是 !&&" '%牛皋起初是射手#因善于作战#功勋卓著#官职得以升迁$ (%牛皋归入岳飞军中#受到重用#立刻被任命为神武后军中部统领$ )%牛皋骁勇善战#三天内斩敌守将#收复随州#完成了作战任务$ *%牛皋威震敌军#庐州之战#一声大喝#五下敌骑不战自溃$ !."将文中画横线的句子翻译成现代汉语$ 飞谓皋曰)*必追之$去而复来$无益也&+ '%阅读下面的短文#完成题目$ 孙叔敖疾$将死$戒其子曰)*王数封我矣$吾不受也& 为我死$王则封汝$必无受利地& 楚!越之间有寝之丘!者'此其地不利$而名甚恶& 荆"人畏鬼$而越人信銻#& 可长有者$其 唯此也&+孙叔敖死$王果以美地封其子$而子辞$请寝之丘$故至今不失& 孙叔敖之知$知不 以利为利矣& 知以人之所恶为己之所喜$此有道者之所以异乎俗也& &选自'吕氏春秋(!有删改) $注释% ! 寝之丘/含有陵墓之意" " 荆/楚国的别称" # 銻&1H)/迷信鬼神和灾祥" !,"解释下面句子中加点的词语$ ! 孙叔敖疾 ! &&&&&&& " 王数 ! 封我矣&&&&&&& !-"翻译下面的句子$ 孙叔敖之知$知不以利为利矣& !."&孙叔敖之知'表现在哪两件事上/ 你从中明白了什么道理/ !$