(一) 生物和细胞-【一战成名新中考】2025河北中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

第一部分　 分层思维进阶训练 分层作业本·河北生物学 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 主题一　 生物体的结构层次 (一)生物和细胞 一阶 基础分点练 命题点 1 生物及其特征 1. 自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库, 吸引着人们去探究和发现。 下列属于生物的 是 (　 D　 ) A. 机器人　 B. 钟乳石　 C. 珊瑚　 D. 生石花 2. (2024 成都)自然界中的生物形形色色,种类繁 多,它们都具有一些共同特征。 下列不属于生 物共同特征的是 (　 A　 ) A. 都具有神经系统 B. 都需要物质和能量 C. 都有遗传变异现象 D. 都能对环境产生影响 3. 农民在种植水稻时,发现根会向含有水的土壤 生长。 这体现了 (　 D　 ) A. 生物能进行新陈代谢 B. 生物能进行繁殖 C. 生物能生长和发育 D. 生物能对外界刺激作出反应 4. 下列生命现象中,与“春种一粒粟,秋收万颗 子”所体现的生物特征相同的是 (　 A　 ) A. 鸟类通过产卵繁殖下一代 B. 植物通过光合作用制造自身需要的有机物 C. 螳螂捕蝉,黄雀在后 D. 鲸鱼浮出水面喷出雾状水柱 5. 【传统文化】 (2024 滨州)许多脍炙人口的诗词 蕴含着丰富的生物学知识。 下列语句中没有 体现生命现象的是 (　 B　 ) A. 稻花香里说丰年 B. 横看成岭侧成峰 C. 草长莺飞二月天 D. 一枝红杏出墙来 命题点 2 显微镜 1. 人类对细胞的认识,离不 开显微镜。 如图是光学显微镜结构图,请回答 相关问题。 活动一:识别显微镜的结构 (1)图中能放大物像的结构是　 ⑤⑧　 ,调节 视野亮度要用到的结构是　 􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁔　 。 (填图中 序号) 活动二:临时装片的制作 (2)(2023 石家庄改编)如图是制作洋葱鳞片叶 内表皮细胞临时装片的实验步骤,请回答问 题。 A 　 B 　 C 　 D E 　 F 　 G a. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实 验步骤正确顺序为:　 B→A→C→D→E→G→ F　 　 　 　 (用字母和箭头表示)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1 分层作业本·河北生物学 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 b. 图 E 的操作方法是用镊子夹起盖玻片,使它 的一边先接触载玻片上的液体,然后缓缓地盖 在液体上,这样可避免盖玻片下出现　 气泡　 而影响观察。 活动三:使用显微镜观察临时装片 (3)(2024 上海)用显微镜观察时,应将所要观 察的材料处理成薄而透明的原因是 (　 B　 ) A. 易于染色　 　 　 　 B. 能让光线透过 C. 防止污染物镜 D. 便于放置在载物台 (4)用显微镜观察数字“69”,看到的物像是 (　 A　 ) A. 69　 　 　 B. 96　 　 　 C. 　 　 　 D. (5)用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮 细胞时,如果要保证观察的视野中细胞最大, 应该选择哪台显微镜 (　 B　 ) 显微镜编号 ① ② ③ ④ 目镜 10× 5× 16× 16× 物镜 10× 40× 20× 45× A. ① B. ④ C. ② D. ③ 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 变式训练 (2024 云南)用显微镜观察洋葱鳞片叶内 表皮细胞,同一目镜下,观察到清晰物像 时,视野范围最大的是 (　 D　 ) (6)使用显微镜进行对光时,应先转动图中的 [ ① ]　 粗准焦螺旋　 ,使镜筒上升;再转动 [ ⑦ ] 　 转换器 　 ,使 　 10 　 × (填“ 10” 或 “40”)物镜对准通光孔。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 变式训练 (2024 苏州)某同学在使用显微镜观察蚕 豆叶永久横切片时,视野一片黑暗。 出 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 现这种现象最可能的原因是 (　 A　 ) A. 物镜没有正对通光孔 B. 遮光器上的光圈太小 C. 没有使用凹面反光镜 D. 实验室内的光线太暗 (7)按规范操作,某同学看到了以下几个视野: A 　 B 　 C 　 D ①要把 B 中物像移到视野正中央,应该把装片 向　 左　 边移动;该同学最终看到了视野 C,在 此之前他依次看到的视野是　 BDA　 。 ②从 A→C 需要调节显微镜的　 细准焦螺旋　 (填结构名称),a 所示结构是　 细胞核　 。 ③和视野 D 相比,视野 C 中观察到的细胞数量 变　 少　 ,视野亮度变　 暗　 。 (8)下列是某同学在制作及观察临时装片过程 中遇到的问题及解决办法或原因分析,有误的 是　 CD　 (填字母)。 A. 物镜压碎玻片———下降镜筒时未看物镜 B. 视野较暗———改用大光圈和凹面镜 C. 镜头污染———用干净的纱布擦拭 D. 判断视野中污点的位置———转动反光镜、遮 光器或目镜 2. (2024 江西)虹膜通过改变瞳孔大小控制进入眼 球内光线的强弱。 下列显微镜操作中,能起类 似作用的是 (　 C　 ) A. 旋转目镜　 　 　 　 　 B. 移动玻片 C. 调遮光器 D. 升降镜筒 3. 【横向对比】下列观察实验中,可以使用显微镜 作为观察工具的一组是 (　 C　 ) ①观察蝗虫身体结构;②观察葫芦藓和肾蕨; ③观察小鱼尾鳍内的血液流动;④观察口腔上 皮细胞;⑤观察花的形态结构;⑥观察根尖的 结构 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ③④⑥ D. ②③⑥ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 分层作业本·河北生物学 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 命题点 3 动、植物细胞的结构与功能 (2024. 1;适应性测试 1) 1. 下图是某同学学习了 动、植物细胞后画的模式图,请据图回答下列 问题。 (“[ 　 ]” 内填序号,横线上填结构名 称) (1)图甲具有不同于图乙的结构是[ ①] 　 细 胞壁　 、[③]　 叶绿体　 和[ ⑤] 　 液泡　 　 。 因此,属于植物细胞的是图　 甲　 。 (2) (2023 湖北改编)小萌学习《细胞的生活》 后,绘制了概念图(如图),解读正确的是 (　 C　 ) A. 结构①能控制物质进出,是细胞壁 B. 结构②内储存遗传信息,是 DNA C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一整体 D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和 线粒体 (3)【真实情境应用】请根据图甲和图乙填空: a. (2024 保定二模)清水洗菠菜时,水不会变绿。 用开水煮菠菜时,水会变成绿色,是因为开水 破坏了细胞的[ ② ]。 b. (2023 重庆)光是生命的能量源泉,能利用光 能的细胞结构是[ ③ ]。 c. (2024 石家庄模拟)“碧蔓凌霜卧软沙,年来处 处食西瓜。”切开成熟的西瓜时流出的淡红色 的汁液,主要是来自细胞的[ ⑤ ]。 d. (2023 青岛)将黑色美西螈的体细胞核移植到 白色美西螈的去核卵细胞中,形成融合细胞。 在适宜的环境中,融合细胞发育成黑色美西螈 个体。 这说明控制美西螈皮肤颜色遗传的是 [ ④ ]。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展训练 下列有关上述黑色美西螈个体的培育, 叙述错误的是 (　 C　 ) A. 该实验过程利用了克隆技术 B. 融合细胞中含有控制美西螈发育的 遗传信息 C. 白色美西螈和黑色美西螈体细胞中 染色体数量不相等 D. 融合细胞发育成的美西螈是通过无 性生殖产生的 (4)【跨学科实践】课外活动中,某同学用塑料 袋、枣、红豆、琼脂等材料制作动物细胞模型 后,在该模型基础上制作植物细胞模型。 下列 操作不合理的是 (　 D　 ) A. 可用塑料袋模拟细胞膜 B. 可用藕粉代替琼脂模拟细胞质 C. 可用枣模拟细胞核 D. 只需添加的结构是液泡和叶绿体 2. (2024 广东)一个博物馆就是一所大学校。 下列 是我国不同博物馆的藏品,所涉及生物原型的 细胞中含有叶绿体的是 (　 C　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 分层作业本·河北生物学 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 二阶 综合提升练 1. 【横向对比】(2024 河北 1 题 1 分)细胞是生命起 源的标志和生物进化的起点。 所有细胞均具 有的结构是 (　 D　 ) A. 细胞壁　 　 　 　 　 　 B. 成形的细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞膜 2. (2024 河南模拟改编)翟中和院士说:“我确信哪 怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的 任何智能电脑更精巧!”细胞各部分分工合作, 使生命活动在调控下高效有序地进行。 下列 叙述正确的是 (　 D　 ) A. 细胞膜控制物质进出,有害物质都不能进入 B. 植物细胞中都有线粒体和叶绿体 C. 无法用光学显微镜观察到染色体 D. 细胞核控制着生物的发育和遗传 3. (2024 眉山)如图中,甲、乙表示“制作并观察洋 葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观 察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到 的部分材料用具;图丙、丁分别为植物细胞、动 物细胞结构模式图。 回答下列问题:(“[ 　 ]” 内填序号,横线上填结构名称) 甲 　 　 乙 (1)乙所示的三种试剂中,只在“制作并观察洋 葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的 试剂是　 清水　 ;只在“制作并观察人的口腔 上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是　 生 理盐水　 ;在上述两个实验中都要用到的试剂 是　 碘液　 ,使用该试剂的目的是　 使细胞核 着色,便于观察　 。 (2)在用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细 胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时, 除了光圈的使用存在差异外,还有　 反光镜　 的使用也存在差异(不考虑镜头)。 用甲所示 显微镜安装的物镜和目镜,观察洋葱鳞片叶内 表皮细胞临时装片,则在视野中看到的细胞放 大倍数为　 200　 倍。 (3)在丙、丁所示的细胞结构模式图中,两种细胞 中都含有的能量转换器是[ ③ ]　 线粒体　 ,能 将光能转变成化学能的能量转换器是[ ⑦ ] 　 叶绿体　 ;从柑橘榨出的果汁主要来自图丙 中的[ ① ]　 液泡　 ;两种细胞中染色体的存 在场所是[ ② ]　 细胞核　 。 4. 【新课标素材—显微镜技术发展及细胞研究】 (2023 福建)科学家对生物体结构的认识随着显 微镜的发明和改进而不断深入。 回答问题。 (1)胡克观察的实验材料来自 　 植物 　 (填 “植物”或“动物”)。 (2)布朗观察到的球状构造是　 细胞核　 。 (3)罗伯特森观察到的结构具有的功能是 　 控制物质进出(或保护) 　 。 (4)能支持“植物和动物具有共同祖先” 这一 观点的是[ ③ ]。 (5)观察烟草花叶病毒,应选用的显微镜类型 是　 电子显微镜　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 参考答案·河北生物学 一战成名新中考·生物学(2025 河北) 　 　 　 参考答案与重难题解析 　 　 　 分 层 作 业 本 分 层 思 维 进 阶 训 练 《分层作业本》 第一部分　 分层思维进阶训练 主题一　 生物体的结构层次 (一)生物和细胞 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. D　 2. A　 3. D　 4. A　 5. B 命题点 2 1. (1)⑤⑧　 􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁔　 (2)a. B→A→C→D→E→G→F b. 气泡　 (3)B　 (4)A 【思维整理】 将玻片上的实物向左或向右旋转 180°,就是视野中看 到的物像(不考虑缩放效果)。 (5)B　 【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和 目镜放大倍数的乘积。 显微镜的放大倍数越大,看到 的细胞就越大,同时进光量减小,视野变暗,要使观察 到的细胞最大,应选择放大倍数最大的显微镜。 故 选 B。 【变式训练】D　 (6)[①]粗准焦螺旋　 [ ⑦]转换器　 10　 【变式训练】A　 (7)①左　 BDA　 ②细准焦螺旋 细胞核　 ③少　 暗　 (8)CD 2. C　 3. C 命题点 3 1. (1)细胞壁　 叶绿体　 液泡　 甲　 (2) C　 (3) a. ②　 b. ③　 c. ⑤　 d. ④ 【拓展训练】C　 【解析】黑色美西螈和白色美西螈属于 同一物种, 同种生物体细胞中染色体数量相等, C 错误。 (4)D 2. C　 【解析】四羊方尊、铜鸟、素胎金丝猫,所涉及的生 物原型都是动物,动物细胞内不具有叶绿体;白玉折枝 牡丹所涉及的生物原型(牡丹)属于植物,植物绿色部 分的细胞内具有叶绿体。 故选 C。 二阶　 综合提升练 1. D 【思维整理】 不同细胞中的结构区别(√表示有该结构,✕表示无该结构) 细胞结构 植物细胞 动物细胞 酵母菌 (真菌) 细菌 细胞壁 √ ✕ √ √ 细胞膜 √ √ √ √ 细胞质 √ √ √ √ 细胞核 √ √ √ ✕ 线粒体 √ √ √ ✕ 叶绿体 √ ✕ ✕ ✕ 液泡 √ ✕ √ ✕ 2. D 3. (1)清水　 生理盐水　 碘液　 使细胞核着色,便于观察 (2)反光镜 　 200　 (3) [ ③] 线粒体 　 [ ⑦] 叶绿体 　 [①]液泡　 [②]细胞核 4. (1)植物　 (2)细胞核　 (3)控制物质进出(或保护) 　 (4)③　 (5)电子显微镜 (二)生物体的组成 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. C　 2. C　 3. C　 4. A 命题点 2 1. B　 2. ③④　 ①②⑦⑨　 ⑤⑥⑧⑩　 3. B 4. (1)C　 (2)A　 (3)D　 (4)B　 (5)F　 (6)H　 (7)G　 (8)E 5. C　 6. D 7. D　 【解析】橘子瓣上的白色橘络属于输导组织,为橘 子果实运输营养物质。 选项中蝴蝶的翅膀属于器官; 吐丝作茧的丝属于结缔组织;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝 是鳃的主要结构,属于上皮组织;藕断丝连的丝是莲藕 输送养料的输导组织。 故选 D。 8. A　 【拓展训练】A　 9. B　 10. B 11. (1)细胞分裂　 增多　 染色体　 细胞分化　 (2)分生 组织　 (3)甲、乙、丙　 (4)神经组织　 系统 命题点 3 1. B　 2. A　 3. B　 4. C　 5. A　 6. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2