内容正文:
基础夯实练·河南数学
第
一
章
数
与
式
7.
[北师七上 P98 随堂练习改编]如图是用棋子摆成的“小雨伞”,根据规律得出第 n 个“小雨
伞”需要棋子的个数用代数式 (5n+1) 来表示.
第 7 题图
8.
将下列各式进行因式分解.
(1)xy-2y2 = ; (2)16a2 -8a+1 = ;
(3)9-x2 = .
9.
多解法
∙∙∙
[华师八上 P49 第 9 题改编]先化简,再求值:(x+1) 2 -x(x+1),其中 x= 2
024.
解:解法 1:原式=x2+2x+1-x2-x
=x+1,
当 x=2
024 时,原式=2
024+1=2
025.
解法 2:原式=(x+1)(x+1-x)
=x+1,
当 x=2
024 时,原式=2
024+1=2
025.
▶▶请完成《分层作业本》P5-6 习题
命题点 5 分式及其运算(必考)
要点归纳
要点 1
分式的概念及性质
分式 (1)形式如
A
B
(A,B 表示两个整式);(2)B 中含有字母且 B≠0
最简分式 分子与分母没有公因式的分式
与分式有关
的“三个条件”
(1)分式 A
B
有意义的条件是:① B≠0 ;
(2)分式 A
B
值为 0 的条件是:② A=0 且 B≠0 ;
(3)使分式 A
B
÷D
C
有意义的条件是:③ B≠0,C≠0,D≠0
性
质
基本性质 分式的分子和分母同乘(或除以)一个不等于 0 的整式,分式的值不变
性质应用
(1) A
B
= A·M
B·M
(M≠0),该性质应用于分式的通分;
(2) A
B
= A÷M
B÷M
(M≠0),该性质应用于分式的约分;
(3)符号变化法则:分子、分母与分式本身的符号,改变其中任意两个,分
式的值不变,即 A
B
= -A
-B
= --A
B
= - A
-B
31
基础夯实练·河南数学
第
一
章
数
与
式
要点 2
分式的运算
乘
除
运
算
(1)乘法: b
a
· d
c
= ④ ;
(2)除法: b
a
÷ d
c
= b
a
· c
d
= ⑤ ;
(3)乘方:( b
a
) n = ⑥ ( n 为
整数)
分式乘除运算的关键是约分,即寻找分子、
分母的公因式,写出下列分式中分子、分母
的公因式:
①2x
-2
x-1
:⑦ x-1 ;② x
+1
x2 +2x+1
:⑧ x+1 ;
③
x2 -4x+4
x(x-2)
:⑨ x-2
加
减
运
算
(1)同 分 母 分 式 相 加 减: a
c
± b
c
=
⑩ ;
(2) 异 分 母 分 式 相 加 减: a
b
± c
d
=
ad
bd
±bc
bd
=
分式加减运算的关键是通分,即寻找最简公
分母,写出下列各组分式的最简公分母:
①
1
x-2
和
x
x-1
: (x-2)(x-1) ;
②
1
x-1
和
2x
x2 -1
: (x+1)(x-1) ;
③
1
x2 -4
和
1
x2 -4x+4
: (x+2)(x-2) 2
要点 3
分式的化简与求值
◆先化简
(1)因式分解:化简刚开始及过程中利用提公因式法、平方差公式、完全平方公式将可因
式分解的分子或分母化成乘积形式,为通分、约分做准备;
(2)有括号先去括号:括号内的异分母分式通分为同分母分式,再合并同类项,化为一个分式;
(3)有除法,除变乘;(4)进行乘法运算,约分;(5)化为最简分式(或不含括号的整式).
◆再求值
直接代值或通过计算得到未知字母的值,再代入计算(注意代入的值不能使原分式无意义).
随堂练习
1.
[北师八下 P109 例 1(2)改编]分式
2x-10
x-5
有意义的条件是 x≠5 ;分式 | x |
-1
x+1
值为 0 的条
件是 x=1 .
2.
计算:
(1) - 12a
2b
15ab2
= ; (2) a
-2b
-2a+4b
= ; (3)2m
-3
m-1
+ 1
m-1
= 2 ;
(4) 2a
a2 -4
- 1
a-2
= ; (5)a
+2
a-2
· a
a2 +2a
= ; (6)1
-x
x
÷x-1
x2
= -x .
3.
先化简,再求值:x
-3
x-1
·(1- 2x
-10
x2 -9
),其中 x 是 1,2,3 中的一个合适的数.
解:原式=x
-3
x-1
·x
2-9-2x+10
x2-9
=x-3
x-1
· (x
-1) 2
(x+3)(x-3)
= x-1
x+3
,
▶▶请完成《分层作业本》P7-8 习题
41
参考答案
第一章数与式
(2期:原武=1+了3-2
2
命题点1实数的相关概念与大小比较
=1+1-1
要点归纳
=1.
①不循环②-3m③盈利50元④亏损80元
命题点4
整式与因式分解
⑤温度下降3七0或号
⑦-a⑧0⑨00-1
要点归纳
①相等2对称B-a大5a=-b01四±1
①an
②a"
③a'b④a-
61
82910②④大4>2=3>
⑦am+an+im+bn⑧a2-b2⑨a2±2ab+
随堂练习
随堂练习
1.(1)②39D213:(2)①56⑦8⑨2310:(3)3④
1.32.3:-4
0115:(4)①23④6791①21B:(5)5801050.
3.(1)a°(2)6ab(3)-a3(4)8a6(5)2a(6)3xy
2.(1)-1,E:(2)B.F:(3)22-1:(4)-2或4
(7)2a-2ab(8)2d-ab-2(9)-6r+9(10)8
1
31-31,
4.a<-b<b<-a
4.(1)(1-45%)x:(2)a+1065.2变式2026
5.(1)7.05×10:(2)5.07×10:(3)3.3×10:(4)5.4×
6
2m-17.(5n+1)
10:(5)1.25×10’:(6)5×10
n2+1
命题点2二次根式及其运算
8.(1)y(x-2y):(2)(4a-1)2:(3)(3+x)(3-x)
9.解法1:原式=x2+2x+1-x2-x
(含无理数的估值)
=x+1,
要点归纳
当x=2024时.原式=2024+1=2025.
①相反数②0③0和1④a⑤-1.0.16≥⑦a
解法2:原式=(x+1)(x+1-x)
⑧√ab⑨√ab04①922B30C52.5
=x+1.
030
当x=2024时,原式=2024+1=2025.
随堂练习
命题点5分式及其运算
1.(1)x≥4:(2)x>1:(3)x≥1且x≠2
要点归纳
2.(1)3:(2)3:(3)-3:(4)5:(5)6:(6)2:(7)32+25:
(8)1
①B0②A=0且B≠0③B≠0,C≠0.D≠0④
c
8
⑤4
ad
a
⑦x-1⑧r+1⑨r-20肚b
iat±hc
bd
命题点3实数的运算
2(-2)(x-1)3(x+1)(x-1)0(x+2)(x-2)2
要点归纳
随堂练习
1.x≠5:x=1
①ma
⑦b-a
2()0:(2)73)2:4
⑨了
3
a+2:(5)J
2(6)-x
3
2
05
3解:原式=-3.-9-2+10-3.(-1)
随堂练习
x-1
x2-9-1(x+3)(x-3)x+31
1(0)1(2)12:(3)1:(4)1-2:(5)-2:(6)
4(7)-1:
由题意得x1,≠士3当x=2时,原式=
2+35
(8)2:(9)-
第二章方程(组)与不等式(组)
2
2(1)解:原式=433+3-1+4
命题点1一次方程(组)及其应用
2
要点归纳
=4-35+W3-1+25
①2(x+2)=20-5(x-1)②2x+4=20-5x+5
=3:
32x+5x=20+5-4④7x=21⑤x=3⑥1
119