内容正文:
阅读写作思维训练·四川语文
第
一
部
分
记
叙
文
阅
读
考向 4 情节作用(11 年 2 考)
◎针对训练:见 P18 第 3 题;P20 第 2 题;P29 第 2 题;P32 拓展 4 题
考点八 语言特点(教材考点推荐)
典型设问全角度展示
1 本文的语言素朴而又典雅,简净而又细致,
试以下列语句为例,加以赏析。 (八上《背影》)
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为
了父亲赋闲。
[答题思维路径]语句都很短,没有多余的话(句式特
点)。 其中“典质” “亏空” “惨淡” “赋闲”等词很文雅
(词语运用),但总体而言是口语,明白易懂(语体色
彩)。 短促的语句,将事件、氛围、原因概述得清清楚
楚,带给读者一种忙碌、沉重的感受。
2 汪曾祺的散文,如话家常,平淡自然,却饶有
趣味。 品读下面的画线句子,体会语言的独特韵味。
(连云港 2024. 21)
(1)秋葵也命薄。 瓣淡黄,白心,心外有紫晕。 风吹薄
瓣,楚楚可怜。
(2)一刀下去,咔嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的。
新设问我补充
技巧点拨
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阅读写作思维训练·四川语文
第
一
部
分
记
叙
文
阅
读
常用答题术语:①遣词造句方面:长短句结合,句式富于变化;句式整齐,节奏感强;运用反问,增
强语言气势;语言精练,用词准确、生动而形象;词语丰富而多样,词语概括力强。 ②语言风格方面:
语言典雅而有韵味、幽默风趣、含蓄凝练、文辞优美、诙谐幽默、富有生活气息、质朴自然、清新淡雅、
灵活生动、自然流畅、通俗朴实。
◎针对训练:见 P32 拓展 5 题
考点九 朗读技巧(教材考点推荐)
典型设问全角度展示
1 根据你的理解,标出课文第 3 段的重音和停
连,并尝试朗读这一段。 (七上《济南的冬天》)
2 本文与《秋天的怀念》 有着不同的感情基
调。 与同学一起探究本文的感情基调,并试着通过朗
读来准确传达作者的情感。 (七上《散步》)
3 请你为文章中画线句子设计朗读,并阐述理
由。 (可从重音、停连等角度设计)(苏州 2024. 17)
只有河能走出重重叠叠的山。 河呼啸着冲撞而
去,山门轰然打开,前面是一马平川。
新设问我补充
技巧点拨
【答题思路】怎么读(重音、停连、语调、节奏)+为什么这样读(内容分析+朗读目的)
◎针对训练:见 P32 拓展 2 题
考点针对练
三、【人性光辉】阅读下面的文章,完成 1~ 4 题。 (18 分)
清风拂面
孙春平
①这是个名副其实的小理发棚,简易得没法再简易。 四根竹竿做桩,四片灰白布充墙。
②小棚里有四个人,理发师傅是个高高瘦瘦的中年汉子,罩着白褂。 他很健谈,手忙嘴不停,此
时正跟理发的那位老者聊得欢。 坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。 棚子虽简陋,可理
发师傅却想得周到,竹竿上挂了几本新杂志。 我漫不经心地翻着一本《婚姻与家庭》。 我旁边那位
是个音乐爱好者,他东张张,西望望,嘴里却一刻不停地吹着口哨。
③突然,口哨独奏戛然而止。 我奇怪地从杂志上抬起眼睛,只见独奏者陡地站起身,竟在这比床
铺大不了多少的棚子里踱起步来,踱到理发师傅身后,又蹲下身去扣鞋上的卡子。 可那鞋卡并没有
松,只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下,右脚轻轻一抬,飞快地从脚底抽出一张钞票,然后站起身,
把手插进裤袋……
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