考点7 句段与情节作用-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 考向 3 　 标点符号赏析(2024B 卷. 10) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋◎针对训练:见 P20 第 3 题;P29 第 3 题;P31 拓展 1 题 考点七　 句段与情节作用(11 年 13 考) 典型设问全角度展示 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋▶考向 1　 句子作用 1 　 文中第⑥段画线句有什么作用? 请结合文 中相关内容简要分析。 (2023 成都 B 卷. 9) 他看见了一群羊,仿佛天上的云朵落在地上了。 2 　 文章第②段在谈及桂湖的传说后,连用了两 个反问句,目的是什么? 请结合文章简要分析。 (2022 成都 B 卷. 9) 3 　 将第⑦段画线句删去并不影响上下文衔接, 这句话用在这里有何妙处? 请简要赏析。 (2020 成都 B 卷. 10) 4 　 第一只猫死后,“我”安慰三妹说:“不要紧, 我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后,作者写 道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者又写 道:“自此,我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起 什么作用? (七上《猫》) ▶考向 2　 段落作用 1 　 傅队长已经带领队员走出了饥饿困境,为什 么作者还要在最后一段写傅队长的长征经历? 请简要 分析。 (2023 成都 B 卷. 11)(结尾段) 2 　 文章③④两段中,作者对自己记录成都花事 的叙述,有什么作用? (2014 成都 B 卷. 10)(中间段) 3 　 分别找出写百草园和三味书屋两部分的起 止语句,想一想,这两部分是怎样连接起来的? (七上 《从百草园到三味书屋》)(中间段) 4 　 统观全文,①②自然段有什么作用? (吉林 2022. 14)(开头段) ▶考向 3　 特殊段落作用 1 　 文中描写了江南、北京和成都三地的叫卖, 有何作用? 请结合内容简要分析。 (2024 成都 B 卷. 9) 2 　 文章不要最后两段,读来依然完整,作者为 什么要写这一部分内容? 请结合全文, 简要分析。 (2021 成都 B 卷. 10) [答题思维路径]内容(告知日期和车次);结构(照 应);主题(书信传递的温暖) 3 　 本文题为《藤野先生》,可是作者还用了大 量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受,你认为写这 些内容有什么作用? (八上《藤野先生》) ▶考向 4　 情节作用 1 　 作者为什么在文中画线处三次写到琼珊躺着 “一动不动”这一细节? 请简要回答。 (2017 成都 B 卷. 9) [答题思维路径]分析角度:环境(故事发生的背景); 情节(推动情节发展);结构(做铺垫);人物(写琼珊的 绝望与害怕) 2 　 鉴赏情节。 小洪最后得知连长并没有侄女, 这样安排情节有何妙处? (重庆 2024A 卷. 15) 新设问我补充 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 技巧点拨 考向 1 　 句子作用(11 年 3 考) 考向 2 　 段落作用(11 年 4 考) 考向 3 　 特殊段落作用(11 年 4 考) 有时题干中出现“为什么写这几段(部分)内容” “这几段与标题无关,有什么作用”等,也可从 分析段落作用入手。 此处的“特殊段落”指文中对某一内容的记叙或描写,有的集中在某几段,有的 散布在文章各处。 对于这样的段落,可从以下角度分析: 52 阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 考向 4 　 情节作用(11 年 2 考) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋◎针对训练:见 P18 第 3 题;P20 第 2 题;P29 第 2 题;P32 拓展 4 题 考点八　 语言特点(教材考点推荐) 典型设问全角度展示 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1 　 本文的语言素朴而又典雅,简净而又细致, 试以下列语句为例,加以赏析。 (八上《背影》) 回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。 这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为 了父亲赋闲。 [答题思维路径]语句都很短,没有多余的话(句式特 点)。 其中“典质” “亏空” “惨淡” “赋闲”等词很文雅 (词语运用),但总体而言是口语,明白易懂(语体色 彩)。 短促的语句,将事件、氛围、原因概述得清清楚 楚,带给读者一种忙碌、沉重的感受。 2 　 汪曾祺的散文,如话家常,平淡自然,却饶有 趣味。 品读下面的画线句子,体会语言的独特韵味。 (连云港 2024. 21) (1)秋葵也命薄。 瓣淡黄,白心,心外有紫晕。 风吹薄 瓣,楚楚可怜。 (2)一刀下去,咔嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的。 新设问我补充 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 技巧点拨 62