考点6 句子的理解与赏析-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 考向 2 　 词语的表达效果 附:常见词性的答题格式 词　 性 答题格式 动　 词 “××”生动传神(形象逼真、鲜明生动)地表现(写出)了……事 / 人……的特点 形容词 “××”形象地写出了……,有……的作用,生动传神地表现(写出 / 突出)了……事 / 人……的特点 副　 词 “××”准确生动地修饰(限制)了……,强化了……的情感或态度 叠　 词 “××”音韵和谐(节奏感强),使……(事物)……的特点跃然纸上 拟声词 生动形象地描写了……,流露出……,使描写具有画面感 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋◎针对训练:见 P31 第 3(2)题;P32 拓展 3 题 考点六　 句子的理解与赏析(11 年 7 考) 典型设问全角度展示 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋▶考向 1　 句子理解 1 　 如何理解第⑥段画线句“但现实既令人感伤 又使人欣喜”? 请结合文章内容,简要说明。 (2018 成 都 B 卷. 10) [答题思维路径]分析角度:①句子位置角度(过渡句: “感伤”“欣喜”的原因);②主旨角度(“我”卸却父母爱 的负担,感伤;奔向新生活,欣喜) 2 　 第②段中,作者说“我不能忍受自己对置身 的环境一无所知”。 这句话,为什么有人认为是“狂妄” 的? 为什么 “ 我” 认为是 “ 谦逊” 的? 请简要回答。 (2014 成都 B 卷. 9) 3 　 课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句,联 系上下文,谈谈你对这句话的理解。 (七上《秋天的怀念》) 4 　 但她还是希望儿子有更好的成长空间,就 问:养花喜欢吗,儿子? (画线部分如果改为“儿子,喜 欢养花吗?”好不好? 为什么?)[陕西 2023. 12(2)](比 较同一句子差异) 5 　 第④段画波浪线的句子与我们的作文主张 “根据自己的生活经历或体验写作”是一致的,结合文 本,谈谈你的理解。 (连云港 2023. 23) (结合例子理解 句子) ▶考向 2　 句子赏析 1 　 文章第⑦段中画线句有哪些妙处? 请简要 赏析。 (2022 成都 B 卷. 10)(句子赏析) 金桂、银桂和四季桂,仿佛小姑娘、少妇和老夫人, 齐齐地都跑进园中看新娘,个个裙袂叮当,衣襟带香。 2 　 请结合语境,将文章第⑨段空缺处补充完 整,使之成为一个比喻句,并对这个比喻句进行简要赏 析。 (2021 成都 B 卷. 9)(补写句子并赏析) 3 　 第②段中画线的比喻句有哪些妙处? 请简 要赏析。 (2019 成都 B 卷. 10)(给出角度赏析句子) 那时你就像一把梭子,从那些雨丝中穿过。 4 　 文章第⑤段空缺处原有一段描写,下面给出 的哪一个选项更适合填入? 请结合文章内容,作出判 断并简述理由。 ( 2018 成都 B 卷. 9) (选择句子并 赏析) A. 我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓,初秋 的阳光洒在南京的马路上,仍然热辣辣的,我的心也 是热的。 B. 我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓,初秋 的清风拂过我的脸颊,轻轻地踩着踏板,我的心也是 轻松的。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 　 小说善用细节描写来刻画人物形象。 试分 析下列句子中的细节描写,体会其表达效果。 (九上 《范进中举》)(句子赏析) 屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这 个,你且收着。 我原是贺你的,怎好又拿了回去?”……屠 户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣…… 6 　 小鲁:我读到第②段“太阳不知怎样投入,才 会在泰山做成一篇好文章”时,觉得这句话与“造化钟 神秀”在修辞手法上有一致的地方,请你赏析一下吧。 [山东 2024. 20(1)](勾连古诗词曲技巧赏析) ▶考向 3　 标点符号赏析 　 文中描摹叫卖声时,使用了破折号、逗号、问号 和感叹号,第⑦段画线句的两个方框内填入什么标点 符号更为合适? 请结合内容在相应方框内填出,并简 述理由。 (2024 成都 B 卷. 10)(选择标点并赏析) “豆花儿□胆水豆花儿□” 新设问我补充 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 技巧点拨 考向 1 　 句子理解(11 年 2 考) 考向 2 　 句子赏析(11 年 4 考) 附:特殊句式表达效果 分析角度 表达效果 表达方式 描写句:人物描写突出人物性格,揭示人物心理;环境描写衬托人物心情,推动情节发展 议论句:揭示意义,突出主旨　 抒情句:强化情感,引起共鸣 句　 式 疑问句:吸引读者,制造悬念　 设问句:突出表达,引起思考 反问句:加强语气,突出情感　 感叹句:抒发强烈感情 双重否定句:语气强烈,加强肯定效果　 对称句:句式整齐,极具美感,引人注意 重复或回环句:反复强调,加强语气 长短句或整散句:错落有致,富于变化,读来朗朗上口,抒情更自由灵活 【注意】要求补写句子时,明确给出了赏析要求;要求选填句子时,其判断理由也是从赏析句子的角 度入手,故解决此类题型可参考“句子赏析”的方法。 32 阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 考向 3 　 标点符号赏析(2024B 卷. 10) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋◎针对训练:见 P20 第 3 题;P29 第 3 题;P31 拓展 1 题 考点七　 句段与情节作用(11 年 13 考) 典型设问全角度展示 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋▶考向 1　 句子作用 1 　 文中第⑥段画线句有什么作用? 请结合文 中相关内容简要分析。 (2023 成都 B 卷. 9) 他看见了一群羊,仿佛天上的云朵落在地上了。 2 　 文章第②段在谈及桂湖的传说后,连用了两 个反问句,目的是什么? 请结合文章简要分析。 (2022 成都 B 卷. 9) 3 　 将第⑦段画线句删去并不影响上下文衔接, 这句话用在这里有何妙处? 请简要赏析。 (2020 成都 B 卷. 10) 4 　 第一只猫死后,“我”安慰三妹说:“不要紧, 我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后,作者写 道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者又写 道:“自此,我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起 什么作用? (七上《猫》) ▶考向 2　 段落作用 1 　 傅队长已经带领队员走出了饥饿困境,为什 么作者还要在最后一段写傅队长的长征经历? 请简要 分析。 (2023 成都 B 卷. 11)(结尾段) 2 　 文章③④两段中,作者对自己记录成都花事 的叙述,有什么作用? (2014 成都 B 卷. 10)(中间段) 3 　 分别找出写百草园和三味书屋两部分的起 止语句,想一想,这两部分是怎样连接起来的? (七上 《从百草园到三味书屋》)(中间段) 4 　 统观全文,①②自然段有什么作用? (吉林 2022. 14)(开头段) ▶考向 3　 特殊段落作用 1 　 文中描写了江南、北京和成都三地的叫卖, 有何作用? 请结合内容简要分析。 (2024 成都 B 卷. 9) 2 　 文章不要最后两段,读来依然完整,作者为 什么要写这一部分内容? 请结合全文, 简要分析。 (2021 成都 B 卷. 10) [答题思维路径]内容(告知日期和车次);结构(照 应);主题(书信传递的温暖) 3 　 本文题为《藤野先生》,可是作者还用了大 量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受,你认为写这 些内容有什么作用? (八上《藤野先生》) ▶考向 4　 情节作用 1 　 作者为什么在文中画线处三次写到琼珊躺着 “一动不动”这一细节? 请简要回答。 (2017 成都 B 卷. 9) [答题思维路径]分析角度:环境(故事发生的背景); 情节(推动情节发展);结构(做铺垫);人物(写琼珊的 绝望与害怕) 2 　 鉴赏情节。 小洪最后得知连长并没有侄女, 这样安排情节有何妙处? (重庆 2024A 卷. 15) 新设问我补充 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42