考点3 叙述人称与视角&考点4 记叙顺序及作用-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 ②明暗线分别是什么及其好处:明线是……,写了……内容;暗线是……,写了……内容。 这样写的 好处是……。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋◎针对训练:见 P18 拓展 1 题 考点三　 叙述人称与视角(教材考点推荐) 典型设问全角度展示 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋▶考向 1　 叙述人称 1 　 上文写雨,多用“她”或“它”指称,为何到这 一段改称“你”? (七上《雨的四季》) 2 　 文章中对“树祖” 的称谓先用“他” 后来用 “你”,简要分析原因。 (新疆 2021. 19) ▶考向 2　 叙述视角 1 　 分别找出代表“写作时的回忆”与“童年的 感受”的一些语句,体会文中“成年的我”和“童年的我” 两种叙述视角的不同。 (七下《阿长与〈山海经〉》)(成 年视角、童年视角) 2 　 这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的 角度来叙述故事的。 这样写有什么好处? 不妨试着变 换一下叙事视角,体会一下有什么不同。 (九上《我的 叔叔于勒》)(童年视角、变换叙述视角) 新设问我补充 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 技巧点拨 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋◎针对训练:见 P19 拓展 2 题;P20 拓展 1 题 考点四　 记叙顺序及作用(2016B 卷. 9) 典型设问全角度展示 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1 　 第⑤段插叙海子爷和老雪狼之间的那些往 事有什么作用? (2016 成都 B 卷. 9) [答题思维路径]插叙的作用:①内容(补充海子爷放 走老雪狼的故事);②人物(恻隐之心);③结构(照应 上文,为下文写老雪狼救海子爷做铺垫) 2 　 课文是如何按时间顺序展开叙事的? (七上 《走一步,再走一步》教参) 3 　 第⑨段运用了哪种记叙顺序? 有什么作用? (龙东 2024. 23) 新设问我补充 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 技巧点拨 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋◎针对训练:见 P18 第 2 题 61 阅读写作思维训练·四川语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 考点针对练 一、 【社会主义先进文化】阅读下面的文章,完成 1~ 4 题。 (18 分) 山与海的故事 倪　 帅 ①初夏,我随战友前往安徽省金寨县燕子河实验学校开展援建帮扶工作。 驻地距离学校有很长 一段车程。 干事孙彬告诉我,学校建设在深山之中,道路崎岖狭窄,交通非常不便,走出大山成了孩 子们的梦想。 ②汽车终于驶上盘山公路,离目的地越来越近了。 几分钟后,天空下起大雨。 雨中的山峦显得 格外深沉,原本就崎岖难行的盘山公路变得泥泞起来。 汽车的轮胎轧在湿滑的路面时,还会发出沙 沙的声音。 ③行车途中,战友毛萌向我展示了一张照片。 照片中,一个小男孩坐在教室里,手捧着书,面对 镜头露出灿烂的笑容。 ④“这是你结对帮扶的孩子吗?”我问道。 ⑤她点了点头。 随后,她向我讲起了这个小男孩的故事。 ⑥一年前,毛萌随队看望山里的孩子们。 当她走进教室时,一个坐在角落里瘦弱的小男孩引起 了她的注意。 小男孩的衣服陈旧但干净,纯真的眼神中带有一丝害羞。 ⑦“孩子的父母在外打工,家里只有他和老人。 他很懂事,学习也很刻苦,希望将来能上所好大 学,找个好工作,照顾自己的家人。”一旁的老师主动向毛萌说起了小男孩的情况。 ⑧“让我来帮助他吧。”同样是从农村走出去的毛萌,当即决定与男孩结成帮扶对子。 自那以 后,她一直关注着男孩的成长。 由于不能经常去看他,写信成为他们的交流方式。 毛萌时常托老师 帮忙,给孩子买一些生活和学习用品。 ⑨“老师告诉我,这个孩子的学习成绩越来越好了,性格也变得开朗阳光起来。”说起这些,毛萌 的眼神充满了自豪。 ⑩燕子河镇是典型的山区贫困乡镇,许多孩子和这个小男孩一样,都是留守儿童。 􀃊􀁉􀁓几个小时后,汽车终于驶出崎岖难行的盘山公路。 看着窗外出现的建筑,我有些激动。 山坡 之上,鲜艳的五星红旗随风飘扬,一座灰墙蓝瓦的教学楼映入眼帘。 􀃊􀁉􀁔“就是这里!”到达学校,大家都十分开心。 􀃊􀁉􀁕我们走进教学楼,坐在教室里的孩子们已是难掩喜悦之情。 他们激动地站了起来,兴奋地说: “海军叔叔又来看我们了!” 􀃊􀁉􀁖时光荏苒,多年来,官兵们跨越数百公里,深入大山,开展捐资助学、座谈调研、走访慰问、教学 技能培训等援建帮扶活动,帮助改善学校条件,提升教育教学质量。 􀃊􀁉􀁗曾经软、硬件都跟不上的情形早已不复存在,取而代之的是崭新的图书阅览室、计算机教室、 运动场,孩子们在大山里也能接受良好的教育…… 􀃊􀁉􀁘每逢官兵来到这里,孩子们最期待的就是听解放军叔叔讲故事。 􀃊􀁉􀁙“你们知道照片上这艘大船吗?”交流中,一级上士罗青拿着照片,瞬间吸引了孩子们的注 意力。 􀃊􀁉􀁚看着眼前的这张照片,孩子们按捺不住心中的激动,纷纷喊道:“航空母舰!” 71