内容正文:
由(1)得,S△BOC =
1
2
,∴ S△ACD = 4S△BOC = 2,
∴ t+1 = 2,∴ t= 1,∴ 点 D 的坐标为(1,0),
同理,当点 D 在点 B 左侧时,点 D 的坐标为( -3,0),
综上所述,点 D 的坐标为(1,0)或( -3,0) .
第 6 题解图
命题点 5 一次函数的实际应用
例 1 (1)y= 5x+450;
(2)解:购进 A 款玩偶 15 个,B 款玩偶 30 个时利润最
大,最大利润为 270 元.
例 2 (1)解:y 关于 x 的函数关系式为 y=
120x,0≤x≤20,
96x+480,x>20.{
(2)解:w 关于 m 的解析式为 w=
30m,0≤m≤10,
300,10<m≤20,
24m-180,m>20.
ì
î
í
ïï
ï
①s0 ②OA ③t1 ④AB ⑤t2 -t1 ⑥BC ⑦t3 -t2 ⑧s0
⑨s1 ⑩AB t2 -t1 C t3 -t2 b a t1 b
a ( t4 -t3 ) t3 t2 <
对点练习
1.
解:(1)300;
(2)由函数图象可得:甲车的速度为
300
13-8
= 60
km / h;乙车
速度为:
300
12-9
= 100
km / h,
设乙车出发 t 小时后,两车相遇,
由题意可得:60( t+1)= 100t,
解得 t= 1. 5.
答:乙车出发 1. 5 小时后追上甲车;
(3)①甲车出发、乙车没有出发,甲乙两车相距 40
km 用
时为 40÷60 =
2
3
h = 40
min,此时为 8:40;
②甲、乙两车相遇前后,甲乙两车相距 40
km 用时与相遇
时间之差为 40÷(100-60)= 1
h;
又有相遇时刻为 9:00+ 1. 5
h = 10:30,则甲乙两车相距
40
km 时的时间为 9:30 和 11:30;
③乙车到达、甲车途中,甲乙两车相距 40
km 的时刻为
13:00-
40
60
×60 = 12:20.
答:在 8:40,9:30,11:30,12:20 时,两车相距 40 千米.
2.
解:(1)根据题意得:
y1 = 20×300+80×(x-20)= 80x+4
400;
y2 = (20×300+80x) ×0. 8 = 64x+4
800.
(2)设按照方案一的优惠办法购买了 m 件甲种商品,则
按照方案二的优惠办法购买了(20-m)件甲种商品,
根据题意得:w= 300m+[300(20-m) +80(40-m)] ×0. 8 =
-4m+7
360,
∵ w 是 m 的一次函数,且 k= -4<0,
∴ w 随 m 的增加而减小,
∴ 当 m= 20 时,w 取得最小值,即按照方案一购买 20 件甲
种商品、按照方案二购买 20 件乙种商品时,总费用最低.
命题点 6 反比例函数的图象与性质
①x≠0 ②一、三 ③减小 ④二、四 ⑤增大 ⑥±x
⑦原点 ⑧k ⑨< ⑩<
对点练习
1.
> 2.
< 3.
b<a<c
命题点 7 反比例函数解析式的确定
及 k 的几何意义
① | k | ②2 ③1
对点练习
1.
(1)y=
6
x
;(2) -4 2.
D 3.
C
命题点 8 反比例函数的应用
①D ②y= 3x+3 ③y =
6
x
④x>1 或-2<x<0 ⑤0<x≤1
或 x≤-2 ⑥
9
2
对点练习
1.
12
2.
解:(1)设 CD 对应函数解析式为 y=
k
x
(a≤x≤24),
把 D(24,10)代入 y=
k
x
(a≤x≤24)中得:
k= 24×10 = 240,∴ y=
240
x
,
当 y= 20 时,20 =
240
x
,解得 x= 12,即 a= 12;
(2)设 AB 的解析式为:y=mx+n(0≤x≤2),
把(0,10)、(2,20)代入 y=mx+n 中得:
n= 10,
2m+n= 20,{
解得
m= 5,
n= 10,{ ∴ AB 的解析式为:y= 5x+10,
当 y= 12 时,12 = 5x+10,解得 x= 0. 4,
令 12 =
240
x
,解得 x= 20,∴ 20-0. 4 = 19. 6.
答:这种蔬菜一天内最适合生长的时间有 19. 6 小时.
命题点 9 二次函数解析式的确定
①ax2 +bx+c ②ax2 ③bx ④不变 ⑤不变
对点练习
1.
解:把 A(1,-2)和 B(0,-5)分别代入 y= x2 +bx+c 得
1+b+c= -2,
c= -5,{ 解得
b= 2,
c= -5,{
∴ 该二次函数的解析式为 y=x2 +2x-5,
921
基础夯实练·四川数学
第
三
章
函
数
命题点 5 一次函数的实际应用(成都 8 年 4 考)
类型 1
购买销售费用最值问题(成都 2023. 24;2020. 26;2018. 26)
1.常考设问:如何购进费用最低;哪种方案利润最大等.
2.解题步骤:确定函数关系式→确定自变量取值范围→结合函数增减性求最值.
3.自变量取值范围的确定:如已知 A,B 两种物品共 m 个,设 A 有 x 个,则 B 有(m-x)个,由
“A 的数量不大于 B 的 n 倍”列不等式 x≤n(m-x)可得 x 的取值范围. 注意关键词:不大
于、不超过、不低于等.
4.理解一次函数最值:对于一次函数 y= kx+b,当 m≤x≤n 时,若 k>0,y 随 x 的增大而增大,
则当 x=m 时,y 值最小,当 x=n 时,y 值最大;反之,当 k<0 时,y 随 x 的增大而减小,则当
x=m 时,y 值最大,当 x=n 时,y 值最小.
例 1 [2024 泸州十五中二模]小冬在某网店选中 A,B 两款玩偶,决定从该网店进货并销售. 两
款玩偶的进货价和销售价如表:
A 款玩偶 B 款玩偶
进货价(元 / 个) 20 15
销售价(元 / 个) 28 20
(1)若小东计划购进 A,B 两款玩偶共 30 个,其中购进 A 款玩偶 x 个,所需总费用为
y 元,
则 y 关于 x 的函数关系式为 y=5x+450 ;
审:由 A,B 共 30 个,A 有 x 个得 B 有(30-x)个,结合 A,B 的进货价列出总费用.
基本关系式为:费用=进货价×数量
(2)网店规定 A 款玩偶进货数量不得超过 B 款玩偶进货数量的一半. 小冬计划购进两款
玩偶共 45 个,应如何设计进货方案才能获得最大利润,最大利润是多少?
审(解读关键句):
①“A 款……不得超过 B 款……一半”→A 的数量≤B 的数量×
1
2
②“……最大利润”→利润=(销售价-进货价)×销量;总利润= A 的利润+B 的利润
解:设购进 A款玩偶 m 个,则购进 B 款玩偶(45-m)个,
∵A款玩偶进货数量不得超过 B 款玩偶进货数量的一半,
∴m≤ 1
2
(45-m),解得 m≤15.
设小冬获得利润 w 元,根据题意得
w=(28-20)m+(20-15)(45-m)= 3m+225.
∵3>0,∴w 随 m 的增大而增大,
∴当 m=15 时,w 最大,最大值为 3×15+225=270.
此时 45-15=30(个) .
答:购进 A款玩偶 15 个,B 款玩偶 30 个时利润最大,最大利润为 270 元.
83
基础夯实练·四川数学
第
三
章
函
数
类型 2
分段讨论问题
1.
两种考法
考法 1:图象分段,即已知函数图象分不同阶段;
考法 2:阶梯收费类,即分档(关键句:不超过…,按…,超过…按…) .
2.
解题策略:函数图象有几段,就可求几个函数解析式,注意“拐点”承接前后两段函数. 求
出函数解析式后,一定要注意添加对应的自变量取值范围.
例 2 某商店计划购进一批篮球,所需费用 y 元与购进数量 x 个之间的函数关系如图所示.
(1)计算 y 关于 x 的函数关系式;
审(解读函数图象):
①横轴 x 表示个数,纵轴 y 表示所需费用;
②图象分两段,其中 0≤x≤20 是正比例函数,且经过点(20,2
400),x≥20 是一次函
数,且经过点(20,2
400)和(40,4
320) .
例 2 题图
解:当 0≤x≤20 时,设 y=kx(k≠0),
将点(20,2
400)代入得 20k=2
400,解得 k=120,
∴ y=120x;
当 x>20 时,设 y=k1x+b(k1≠0),
将点(20,2
400),点(40,4
320)代入得
20k1+b=2
400,
40k1+b=4
320,{ 解得
k1 =96,
b=480,{
∴ y=96x+480,
综上:y 关于 x 的函数关系式为 y=
120x,0≤x≤20,
96x+480,x>20.{
(2)销售时,该商店规定:若一次性购买 10 个以内(含 10 个),按每个 150 元收费,若购
买 10 个以上,其中 10 个按 150 元收费,超出 10 个的部分打八折. 设商店卖出m 个篮
球可获利 w 元,试求 w 关于 m 的函数解析式.
审(解读关键句):
①“若……10 个以内(含 10 个),按每个 150 元”→当 0≤m≤10 时,收费= 150m;
②“若……10 个以上,其中 10 个按 150 元收费,超出 10 个的部分打八折” →当 m>10
时,收费= 150×10+150×0. 8×(m-10) .
解:根据题意,当 0≤m≤10 时,收费 p=150m 元,
∵成本是 y=120m 元,∴w=150m-120m=30m;
当 10<m≤20 时,收费 p=150×10+150×0. 8(m-10)= 120m+300,
成本是 y=120m 元,∴w=120m+300-120m=300;
当 m>20 时,收费 p=150×10+150×0. 8(m-10)= 120m+300,
成本是 y=96m+480,∴w=120m+300-(96m+480)= 24m-180.
答:w 关于 m 的解析式为 w=
30m,0≤m≤10,
300,10<m≤20,
24m-180,m>20.
ì
î
í
ï
ï
ï
ï
93
基础夯实练·四川数学
第
三
章
函
数
类型 3
多方案比较问题
1.
考查方式:以文字型或图象型或文字与图象结合型描述两个或多个不同方案,常考设问
为:比较哪种方案更合算 /更优惠;应如何选择合理的方案等.
2.
解题策略:利用 y1 >y2,y1 = y2,y1 <y2 确定 x 的值或者 x 的取值范围,再确定方案.
类型 4
行程问题(以下均为匀速运动)(成都 2022. 24)
类型 图象及背景 得到的信息
单人
单线
往返
背景:某人从甲地前往乙
地,停留一段时间后返回
甲地
(1)甲、乙两地间的距离为 ① s0 ;
(2)表示前往乙地的图象是线段 ② OA ,所用
时间为 ③ t1 ;
(3)表示在乙地停留的图象是线段 ④ AB ,所
用时间为 ⑤ t2-t1 ;
(4)表示从乙地返回甲地的图象是线段 ⑥ BC ,
所用时间为 ⑦ t3-t2
单程
背景:某人从甲地前往乙
地,途中停留一会后继续前
进并到达乙地
(1)甲、乙两地间的距离为⑧ s0 ;
(2)停留地与甲地的距离为⑨ s1 ;
(3)表示途中停留的图象是线段 ⑩ AB ,中途
停留的时间为 t2-t1 ;
(4)表示到达乙地的点是 C ,从停留地到
乙地用时为 t3-t2
双人
双线
追及
背景:OA 与 BC 分别表示
a 车与 b 车从甲地不同时
出发前往乙地
(1) b 车比 a 车晚 t1 h 出发;
(2) b 车比 a 车早 ( t3) h 到达
乙地;
(3)点 D 的实际意义为 t2 时刻 b 车在距离甲地 s1
处追上 a 车;
(4)若 a 车的速度为 va,b 车的速度为 vb,则追及
时在时间上存在等量关系:
s1
va
-
s1
vb
= t1
相遇
背景: a 车从甲地前往乙
地,b 车从乙地前往甲地,两
车同时出发
(1)a,b 两车相向而行,a 车到达乙地的时刻为
t3 ,b 车到达甲地的时刻为 t2 ;
(2)若a 车的速度为 va,b 车的速度为 vb,则 va < vb
(填“>”“<”或“ =”);
(3)点 D 的实际意义为 t1 时刻 a,b 两车在距离
甲地 s1 处相遇;
(4)相遇时在路程上存在等量关系:s0 = va t1 +vb t1
04
基础夯实练·四川数学
第
三
章
函
数
第 1 题图
对
点练
习
1.
2024 年清明节,某校七年级师生乘大客
车去通江王坪川陕革命根据地红军烈
士陵园研学. 该年级师生 8:00 从学校出
发,13:00 到达目的地,可是 5 班小明同
学睡过了头,错过了出发时间,于是小
明爸爸开私家车沿同一路线送他去目
的地,他们 9:00 出发. 甲车代表大客车,
乙车代表私家车,汽车离学校的距离
y(km)与时间 t(h)的关系如图所示.
(1)学校距离目的地 300 千米;
(2)乙车出发多少小时后追上甲车?
(3)在什么时刻,两车相距 40 千米?
解:(1)300;
(2)由函数
图象可得:
甲车的速度
为
300
13-8
= 60
km / h;乙车
速度为
300
12-9
=100
km / h,
设乙车出发 t 小时后,两车相遇,
由题意可得:60( t+1)= 100t,
解得 t=1. 5.
答:乙车出发 1. 5 小时后追上甲车;
(3)①甲车出发、乙车没有出发,甲乙两
车相距 40
km 用时为 40 ÷ 60 = 2
3
h =
40
min,此时为 8:40;
②甲、乙两车相遇前后,甲乙两车相距
40
km 用时与相遇时间之差为 40÷(100
-60)= 1
h;
又有相遇时刻为 9:00+1. 5
h=10:30,则
甲乙两车相距 40
km 时的时间为 9:30
和 11:30;
③乙车到达、甲车途中,甲乙两车相距
40
km的时刻为 13:00-40
60
×60=12:20.
答:在 8:40,9:30,11:30,12:20 时,两车
相距 40 千米.
2.
某批发门市销售两种商品,甲种商品每
件售价为 300 元,乙种商品每件售价为
80 元. 新年来临之际,该门市为促销制
定了两种优惠方案:
方案一:买一件甲种商品就赠送一件乙
种商品;
方案二:按购买金额打八折付款.
某公司为奖励员工,购买了甲种商品
20 件,乙种商品 x(x≥20)件.
(1) 分别写出优惠方案一购买费用 y1
(元)、优惠方案二购买费用 y2(元)
与所买乙种商品 x(件)之间的函数
关系式;
(2)若该公司共需要甲种商品 20 件,乙
种商品 40 件. 设按照方案一的优惠
办法购买了 m 件甲种商品,其余按
方案二的优惠办法购买. 请你写出
总费用 w 与 m 之间的关系式;利用
w 与 m 之间的关系式说明怎样购买
最实惠.
温馨提示:请完成分层作业本 P24-28 习题
14