内容正文:
基础夯实练·四川数学
第
一
章
数
与
式
命题点 2 二次根式及其运算(成都必考)
要点 1 平方根、算术平方根、立方根的对比
名称 a(a>0) a(a= 0) a(a<0) 总结
平方根 ± a 0 无
正 数 有 两 个 平 方 根, 它 们 互 为
① 相反数 ;平方根等于本身的数
是②
0
算术平方根 a 0 无
算 术 平 方 根 等 于 本 身 的 数 是
③ 0 和 1
立方根 3 a 0 ④ 3 a
任意一个实数只有一个立方根,且与
原数同号;立方根等于本身的数是
⑤ -1、0、1
附表 1:百以内的完全平方数及其平方根
完全平方数 0 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100
平方根 0 ±1 ±2 ±3 ±4 ±5 ±6 ±7 ±8 ±9 ±10
附表 2:千以内的完全立方数(含对应的负数)及其立方根【2022 年版课标变化】
完全立方数 0 1 8 27 64 125 216 343 512 729 1
000
立方根 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
完全立方数 — -1 -8 -27 -64 -125 -216 -343 -512 -729 -1
000
立方根 — -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10
要点 2 二次根式(与实数运算结合考查)
二次根式 一般地,式子
a (a≥0)叫作二次根式,a 是被开方数
有意义的条件 若式子
a有意义,则 a⑥ ≥ 0
最简二次根式
判断一个二次根式是最简二次根式应同时满足
①被开方数不含分母;②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式
同类二次根式
化为最简二次根式后,被开方数相同的几个二次根式,如: 12 (化简后为
2 3 )与 3 是同类二次根式
性质
(1)双重非负性: a≥0(a≥0);(2)( a ) 2 = ⑦ a (a≥0);
(3) a2 = | a | =
a(a≥0),
-a(a<0),{ 注:只有当 a≥0 时, a
2 =( a ) 2;
(4) ab = a· b (a≥0,b≥0);
(5)
a
b
= a
b
(a≥0,b>0)
ü
þ
ý
ï
ï
ï
ï
北师独有
5
基础夯实练·四川数学
第
一
章
数
与
式
运算
(1)乘法运算: a· b = ⑧ ab (a≥0,b≥0);
(2)除法运算: a
b
= a
b
或 a ÷ b = a÷b (a≥0,b>0);
(3)加、减运算本质:同类二次根式运算
步骤一:化简为最简二次根式;步骤二:合并同类二次根式.
切记: a + b≠ a+b (a>0,b>0);
(4)混合运算:先乘除,再加减;有括号先算括号里的(或先去掉括号)
易错警示:二次根式运算的最终结果应化为最简二次根式
对
点练
习
1.
写出下列式子有意义时 x 的取值范围.
(1) x-4 : x≥4 ;
(2) 2
-x
1-x
: x<1 ;
(3) x
+1
2-x
: x≥-1 且 x≠2 .
2.
计算:
(1)( 3 ) 2 = 3 ; (2) ( -3) 2 = 3 ; (3) 12 - 3 = 3 ;
(4) 12×(- 3)=
-6 ;(5) 12 ÷( - 3 )=
-2 .
要点 3 非负数(成都 2024. 9)
(1)常见非负数: | a | (a 是任意实数),a2n(a 是任意实数,n 为正整数), a (a≥0);
(2)若 a2 + | b | + c = 0,则 a= 0,b= 0,c= 0
要点 4 无理数的估值(成都 2019. 21)
(1)关键点:m2 <a<n2(m>0,a>0,n>0)→m< a <n;
(2)确定无理数在哪两个整数之间
若 n2 < a < (n+1) 2 (n 为自然数),则 n< a <n+1.
(3)确定无理数离哪个整数较近:先定范围,再均值
例 下列整数中,与 7最接近的是 ( C )
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
解题步骤
①先确定无理数在哪两个相邻整数之间
∵ 22 <( 7 ) 2 <32,∴ 2< 7 <3
②求这两个整数的平均数
1
2
×(2+3)= ⑨ 2. 5
③对②中平均数平方,再比较大小定远近
∵ 2. 52 = 6. 25,6. 25<7,
∴ 7 离⑩ 3 更近
注:常见无理数的近似值: 2 ≈1. 414, 3 ≈1. 732, 5 ≈2. 236,黄金分割比
5 -1
2
≈0. 618.
温馨提示:请完成分层作业本 P3 习题
6
参考答案
第一章数与式
命题点1实数的相关概念与大小比较
命题点4
整式与因式分解
①不循环②盈利50元③亏损80元④小⑤-a60
①am②a“③ab
④an⑤am+an+bm+bn
⑦0⑧-4⑨大0±1①2,5.52大5>
⑥a2-b⑦a2±2ab+b
010
对点练习
对点练习
1.①④
1-232号a20
20Fa:(2-3.3g:3A.6142或4
4证明a-2b+e=0.2h=ate.6=a+e
4
31-31,号
4.a<-b<h<-a
4-ae=(a-e):
.b-ac=(ate):
4会0
5.(1)7.05×10:(2)5.07×10:(3)3.3×10°:(4)10
5.C6.A
6.(1)90500:(2)0.000072
7.(1)y(x-2):(2)(3+x)(3-x):(3)(a+2)2:
命题点2二次根式及其运算
(4)(4a-1)2
8.C
①相反数②030和1④a⑤-1.0、1⑥≥⑦a
9.解:解法一:原式=x2+2x+1-x2-x
⑧、√ab⑨25003
=x+1,
例C
当x=2024时.原式=2024+1=2025.
对点练习
解法二:原式=(x+1)(x+1-x)
1.(1)x≥4:(2)x<1:(3)x≥-1且x≠2
=x+1,
2.(1)3:(2)3:(3)5:(4)-6:(5)-2
当x=2024时,原式=2024+1=2025.
命题点3实数的运算
命题点5分式及其运算
①ma④时
51
⑥6-n⑦
2
①B≠0②A=0且B≠0③B≠0,C≠0,Dr0④
⑨3
⑥x-1⑦x+1⑧x-2⑨a地
00(x-2)(x-1)
3
2
对点练习
①(x+1)(x-1)2(x+2)(x-2)
1(1:212:(31:(422-1:(5)-2:(6(7)-1
对点练习
1x≠52.13.C
(82:o)号
40(2)732:(42526=
2.(1)解:原式=35;(2)解:原式=1:
5解:原式一」
x+3
(3)解:原式=-6-3:(4)解:原式=4
由题意得13,当=2时原式-品行
第二章
方程(组)与不等式(组)】
命题点】一次方程(组)及其应用
例4D
①2(x+2)=20-5(x-1)②2x+4=20-5x+5
对点练习
③2x+5x=20+5-4④7x=21⑤x=36y=x-3
x=3,
1,解:(1)原方程组的解为
⑦3x-8(x-3)=14⑧18x=36⑨-0+①8x-3=7x+4
y=2:
2x=7B8x-3=8×7-3=530755310x+y
3
11
010x+15y
(2)原方程组的解为
例3(1)解:购进A种水果1000kg,购进B种水果500kg
y=1
4:
(2)解:A种水果的销售单价为12.5元/kg
x=1.
(3)原方程组的解为
(3)解:打折销售的B种水果200kg
y=1
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