内容正文:
基础夯实练·四川化学
核心二 初中必须掌握的化学物质
核
心
二
初
中
必
须
掌
握
的
化
学
物
质
◆物质的多样性
(必考,每年考查 1 ~ 2 题,0. 75 ~ 3 分)
思维串讲
教材知识梳理
1. 混合物与纯净物[2023. 5D;2020. 9A;2019. 18(1)②]
混合物 纯净物
概念 由 两种或两种以上 的物质混合而成 只由 一种 物质组成
常见物质
空气、溶液(汽水、矿泉水等)、化石能源(煤、
石油、天然气)、水泥砂浆、粗盐等
氧气、冰水混合物、蒸馏水、干冰、
乙醇、甲烷等
2. 单质与化合物[2017. 15(1)①]
单质 化合物
概念
由 同种元素 组成的纯净物
(只含有一种元素)
由 不同种元素 组成的纯净物(至少含有两种
元素)
判断依据 是否由同种元素组成,且是纯净物
分类
金属 单质、非金属单质、稀
有气体单质
无机化合物(氧化物、酸、碱、盐)、有机化合物
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基础夯实练·四川化学
核
心
二
初
中
必
须
掌
握
的
化
学
物
质
知识迁移
有关物质分类的微观模型图
从微观角度看,由分子构成的物质,纯净物里只含有一种分子,混合物中含有两种
或两种以上的分子;单质的分子由同种原子构成,化合物的分子由不同种原子构成。
如下图所示:
3. 无机化合物与有机化合物(10 年 7 考)
(1)无机化合物
①酸:在水溶液中解离出的阳离子全部是 氢离子(H+) 的化合物。 常见的酸有 H2 SO4、
HCl、HNO3 等。
②碱:在水溶液中解离出的阴离子全部是 氢氧根离子(OH-) 的化合物。 常见的碱有
NaOH、Ca(OH) 2、KOH 等。
③盐:由 金属离子(或铵根离子) 和酸根离子构成的化合物。 常见的盐有 NaCl、CaCO3、
Na2CO3、NaHCO3、CuSO4、NH4Cl、NaNO3、KMnO4 等。
④氧化物:由 两 种元素组成且其中一种元素是 氧元素 的化合物。 常见的氧化物有
H2O、CO2、CO、Fe2O3、P2O5 等。
(2)有机化合物:简称有机物,通常指含碳元素的化合物,但碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳
酸氢盐和不含碳元素的化合物属于无机化合物。 常见的有机物有 CH4
(最简单的有
机物)、 C2H5OH
(乙醇)、 CH3COOH (醋酸)、 C6H12O6 (葡萄糖)、三氯甲烷( CHCl3 )、橡
胶等。
归纳总结
各物质类别之间的关系:
判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“✕”。
1. 洁净的空气属于纯净物,冰水混合物属于混合物。 ( ✕ )
2. 只含一种元素的物质一定是单质。
( ✕ )
3. 含有碳元素的化合物都是有机物。 ( ✕ )
4. 含有氧元素的化合物一定是氧化物。
( ✕ )
5. 化合物中含有不同种元素,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物。 ( √ )
01
基础夯实练·四川化学
随书答案
核心一 化学用语
命题点 1 构成物质的微观粒子
教材知识梳理
1. 化学性质 化学变化 原子 原子团 可以 不可
小 运动 间隔
2. 质量 体积 运动 间隔
实验分阶突破
2. (1)变红 无 红 (2)挥发性 碱 红
3. 分子在不断地运动
4. (1)不能
5. BC C 热 越快
6. (3)②防止氨气污染空气
易错判断
1. √ 2. ✕ 3. ✕ 4. ✕ 5. √
命题点 2 微观粒子结构示意图
1. (1)化学变化
(2)①正 正 负 ②核外电子数
【特别提醒】相等 相反
(3)原子核 质子数 元素种类 电子层 原子核带正
电荷 各电子层上容纳的电子数
(4)2 8 8 2 (5)相对稳定 失去 阳离子 得到
阴离子 相似
(6)②原子核 质子数 中子数
【化学史】张青莲
2. (3)正 负
(4)①> ②负 ③原子
(6)一个镁离子带两个单位正电荷 两个镁离子
易错判断
1. ✕ 2. ✕ 3. ✕ 4. ✕
命题点 3 元素和元素周期表
1. (1)质子数 核电荷数 质子数(或核电荷数)
【特别提醒】
元素
(3)氧、硅、铝、铁(或 O、Si、Al、Fe) 氧(或 O)
钙(或 Ca) 氮(或 N) 氧(或 O) 钠(或 Na)
(4)①大写 大写 小写
②一种元素 氧元素 铁这种物质 一个原子
一个氧原子
2. (1)门捷列夫
(2)①电子层数 ②最外层电子数 相似
(3)①原子序数 ②元素符号 ③元素名称
④相对原子质量
命题点 4 化合价与化学式
1. (1)正上方 正 负
(2)①0 0 ②正 负 正
2. (2)碳、氢、氧三种元素 6 个碳原子、12 个氢原子和 6 个
氧原子 1 ∶ 2 ∶ 1
(3)①Fe Ne C H2 O3 ②a. Fe3 O4
(4)2 ∶ 6 ∶ 1 2×12+6×1+1×16 = 46
(2×12) ∶(6×1) ∶(1×16)= 12 ∶ 3 ∶ 8
2×12
2×12+6×1+1×16
×100%≈52. 2%
46
g×(
2×12
2×12+6×1+1×16
×100%)= 24
g
易错判断
1. ✕ 2. ✕ 3. ✕ 4. ✕
核心二 初中必须掌握的化学物质
◆物质的多样性
1. 两种或两种以上 一种
2. 同种元素 不同种元素 金属
3. (1)①氢离子(H+ ) ②氢氧根离子(OH- )
③金属离子(或铵根离子) ④两 氧元素
(2)CH4
易错判断
1. ✕ 2. ✕ 3. ✕ 4. ✕ 5. √
(一)空气、氧气
命题点 1 空气的成分及用途、污染与防治
1. 78% 不活泼 保护气 氮肥 21% 供给呼吸 支持
燃烧 0. 03% 灭火 人工增雨 光合作用
2. (1)二氧化硫(或 SO2 ) 一氧化碳(或 CO)
二氧化硫(或 SO2 )、二氧化氮(或 NO2 )
命题点 2 空气中氧气含量的测定
教材知识梳理
1. (1)拉瓦锡 (2)Hg
(3)①汞液面上升 汞与氧气反应 2Hg+O2
△
2HgO
②等于
(4)空气是由氧气和氮气组成的
实验分阶突破
1. 氧气(或 O2 ) 减小
2. (1)充分消耗集气瓶中的氧气
(2)吸收生成的五氧化二磷 加速冷却
3. 4P+5O2
点燃
2P2 O5
5. (1)产生大量白烟 (2)1
6. (1)混合物 (2)N2 难 不燃烧也不支持燃烧
7. (1)木炭、硫在空气中燃烧都生成气体
(2)铁丝在空气中不能燃烧
9. (2)②a. 2Cu+O2
△
2CuO 将装置内的氧气消耗尽
b. 加快铁锈蚀速率
10. (2)红磷燃烧放热,温度升高,压强增大
(3)红磷燃烧后熄灭,氧气消耗,集气瓶冷却至室温
(4)打开弹簧夹
命题点 3 氧气的性质
1. O2 氧 单质 分子 氧分子
2. (1)无 无 大于 不易 (2)助燃性
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