第3单元 走向未来的少年-【一战成名新中考】2025四川中考道德与法治·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

　 　 参考答案·四川道德与法治 教 材 知 识 结 构 化 梳 理 【观点评析·提素养】 小华的观点错误,小美的观点正确。 ①在经济全球化与世界多极化的进程中,各国在经 济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。 ②中非只有合作互惠,才能使双方共同发展。 ③中 非携手推进“六个现代化”、开展中非携手推进现代 化十大伙伴行动,是携手构建中非命运共同体的表 现。 ④中国同非洲携手前行体现我国坚持合作共 赢的理念,与非洲分享发展机遇,共享发展成果。 【热点情境·练思维】 1. (1)①中国坚持改革开放,出入境便利化水平不 断提升。 ②中国社会的开放包容和人民的热情 友善,为外国游客提供了良好的旅游体验。 ③中 国综合国力不断增强,国际影响力不断提升。 ④过境免签政策施行,外国人有更多的机会和条 件、更强烈的意愿来中国旅游。 (8 分) (2)①有利于直接促进旅游相关产业的发展,拉 动经济。 ②有利于中国持续推进高水平对外开 放。 ③有利于向世界展示中国形象、传播中国文 化,提升中国的国际影响力。 ④有利于促进中外 人文交流、增进各国人民友谊。 (8 分) (3)三星堆博物馆、都江堰、九寨沟风景区、乐山 大佛景区、稻城亚丁、四姑娘山景区等。 (4 分) 2. (1)①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度 空前加深,人类越来越成为你中有我、我中有你 的命运共同体。 ②人类面临许多共同挑战,需要 解决许多全球性问题。 ③世界面临的不稳定性 不确定性突出,没有哪个国家能够独自应对人类 面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自 我封闭的孤岛。 ④事不关己的态度,相互推诿、 逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,甚至给 人类带来灭顶之灾等。 (8 分) (2)①当今世界是一个紧密联系的世界。 ②中国 坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集思 广益、各施所长、各尽所能,让发展成果更多更公 平地惠及各个国家。 ③只有合作互惠,才能使世 界各国共同发展。 ④采取共同行动,承担共同责 任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球 性问题的必然选择等。 (8 分) (3)①正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交 流、对话,达成彼此的理解和包容。 ②面对多样 的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和 借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的 文明交流。 ③世界各国应以文明交流超越文明 隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文 明优越,共同应对各种全球性挑战等。 (6 分) 【学考对接·练真题】 1. D　 2. D　 3. D　 4. D　 5. B 第二单元　 世界舞台上的中国 【易错判断·固基础】 1. ×　 要积极谋求发展,提高国际竞争力 2. ×　 “消除”说法绝对 3. ×　 把提升发展质量放在首位 4. ×　 霸权主义依然存在,国际环境仍复杂多变 【观点评析·提素养】 小明的观点正确。 ①中国同世界的关系越来越紧密,中国的发展离不 开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国。 ②中国强 调以“同球共济”的精神凝聚推动构建人类命运共 同体的广泛共识,体现了中国胸怀天下的责任担 当,始终以世界眼光关注人类前途命运。 ③人类面 临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题,各国 应该坚持合作共赢,积极应对挑战,建设一个共同 繁荣的世界。 【热点情境·练思维】 (1)①作为一个负责任的大国,中国始终是世界和 平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护 者。 (3 分)②中国着眼于时代发展大势,遵循共商 共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中 国智慧。 (3 分)③中国重视与相关国家和地区合 作,致力于推动人类命运共同体建设等。 (2 分) (2)①有利于呼吁各国共同承担责任,应对全球挑 战,建立更加公平公正的国际秩序。 ②有利于维护 以联合国为核心的国际体系。 ③有利于解决地区 热点问题,减少矛盾冲突。 ④有利于维护世界和平 与发展等。 (8 分) (3)①中国坚持通过对话协商、以和平手段解决国 际争端和热点难点问题,永远做维护世界和平的坚 定力量。 ②中国坚持合作共赢的理念。 ③中国积 极参与全球治理体系建设和改革。 ④中国积极推 动金砖机制完善,有利于推动世界多极化,为世界 经济持续发展提供动力等。 (8 分) 【学考对接·练真题】 1. A　 2. D　 3. B　 4. C　 5. C　 6. A 第三单元　 走向未来的少年 【易错判断·固基础】 1. ×　 青少年还要考虑国家、民族及人类的命运 2. ×　 青少年要有远大志向,但也要脚踏实地,科学 规划人生目标 3. ×　 青少年要坚持国家利益至上,创造物质、精神 财富,追求人生价值 4. ×　 学习压力具有两面性,我们要合理调节学习 压力 5. ×　 不能完全听从 /要根据实际情况作出评估调 整 /要考虑各方面因素 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 　 　 参考答案·四川道德与法治 教 材 知 识 结 构 化 梳 理 【热点情境·练思维】 (1)①有利于同学们了解中华优秀传统文化,感悟 中华文化的博大精深、源远流长,增强文化认同。 ②有利于同学们坚定文化自信,做自信的中国人。 ③有利于同学们传承和弘扬中华文化,增强国家认 同,增强实现中华民族伟大复兴的信心和决心。 ④有利于引导学生坚守中华文化立场,传承中华文 化基因,讲好中国故事,传播好中国声音,阐发中国 精神,展现中国风貌等。 (8 分) (2)①一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富 有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。 ②只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工 匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、 不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价 值。 (4 分。 从梦想的角度作答也可) 【学考对接·练真题】 1. B　 2. A　 3. A　 4. C　 5. D 法治教育 第一讲　 坚持宪法至上(八下第一单元) 【易错判断·固基础】 1. ×　 宪法是其他法律的立法基础和立法依据,不 是其他法律的简单相加或总和 2. ×　 带有全局性、根本性的问题 3. ×　 国家的一切权力属于人民 4. ×　 人民幸福生活是最大的人权 5. ×　 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严 格,“随时”不符合实际 【热点情境·练思维】 (1)①我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 ②我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切 权力属于人民。 ③广大人民通过人民代表大会行使 国家权力(行使人民当家作主的权利)。 (6 分) (2)“力度”:①宪法是国家的根本法,在国家法律 体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效 力。 ②其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的 原则和精神相违背。 (4 分) “温度”:①尊重和保障人权是宪法的基本原则。 ②我们的一生都离不开宪法的保护。 ③宪法规定 广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的 保障措施。 (4 分) (3)活动主题:加强宪法学习,弘扬宪法精神。 (2 分) 活动目的:提高学生的法治素养,维护宪法权威,树 立法治信仰;在校园内营造尊法、学法、守法的氛 围。 (2 分) 活动要求:要增强活动的趣味性,提高学生的积极 性,提高活动的有效性。 (2 分) 活动形式:宪法主题讲座、宪法知识竞赛、宪法演讲 比赛、宪法科普动画视频制作比赛。 (2 分) 【学考对接·练真题】 1. C 2. (1)我国是人民民主专政的社会主义国家、国家 一切权力属于人民。 (4 分) (2)评选颁授国家勋章和国家荣誉称号,肯定功 勋模范人物的历史功绩,表彰人民榜样:有利于 彰显宪法精神和依宪治国理念,推进国家治理体 系和治理能力现代化;有利于弘扬和践行社会主 义核心价值观,振奋人民精神、凝聚起强大的爱 国力量,激励人民共赴民族复兴伟业。 (4 分) 3. (1)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导 核心,中国共产党领导是中国特色社会主义最本 质的特征。 (4 分) (2)上述制度安排有利于践行民主集中制原则; 有利于维护以习近平为核心的党中央权威和集 中统一领导;有利于维护习近平同志党中央核 心、全党核心的地位。 (4 分) 4. ①我国宪法确认,国家的一切权力属于人民,人民是 国家的主人。 同时,国旗是国家的象征。 (4 分) ②人民群众传递国旗,彰显了我国人民民主专政 的国家性质,体现了我国坚持人民至上以人民为 中心的治国理念和发展理念;能增强人们的国家 认同感、民族自豪感,激发人们参与国家建设的 热情。 (4 分) 5. B　 6. D　 7. B　 8. A　 9. B 第二讲　 理解权利义务(八下第二单元) 【易错判断·固基础】 1. ×　 公民的权利是宪法和法律规定的,不能随意 扩大 2. ×　 任何权利都是有范围的,公民行使权利不能 超越它本身的界限 3. ×　 权利可以放弃,但义务必须履行 4. ×　 维护公民合法权益的方式还有和解、调解、仲 裁等 5. ×　 权利和义务相统一,权利的实现需要义务的 履行,义务的履行促进权利的实现 【观点评析·提素养】 观点正确。 公民的合法权利受法律保护,王某某等人侵犯公民 个人信息非法获利的行为,侵犯了公民的隐私权; 王某某等人违反法律,实施了法律所禁止的行为, 违反了法定义务,所以被依法采取刑事强制措施, 承担法律责任;我们应该增强法律意识,提高法治 素养,法律禁止做的坚决不做。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 结构化知识精讲·四川道德与法治 国 情 教 育 第 三 单 元 　 走 向 未 来 的 少 年 第三单元　 走向未来的少年 思维导图 核心观点 1. 个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 2. 青年兴则国家兴,青年强则国家强。 青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有 希望。 3. 【易错点】青少年要坚持在实践中学习,树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增 强自我更新、学以致用的能力,努力做到知行合一。 4. 【易错点】进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好,要把握自己的个性特长,要结合自己的能力和 经验,提高自身素质,满足国家与社会发展的需要。 5. 我们要培养职业精神,只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳 恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。 6. 青少年要坚定理想信念,志存高远、脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践 中建功立业,创造精彩的人生。 7. 我们要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德 修为。 35 结构化知识精讲·四川道德与法治 国 情 教 育 第 三 单 元 　 走 向 未 来 的 少 年 考点精讲 第五课　 少年的担当 考点 1　 少年的担当　 青年使命(成都 5 年 3 考) 【材料关键词】新中国成立 75 周年、国家勋章和国家荣誉 称号获得者人物事迹、强国之志、强国之功、强国之技等 1. 青少年走向世界的收获(意义)(P56) (1)在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 (2)学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长 的力量。 (3)面对困难时勤于沟通,真诚合作,更加理 性、智慧地解决问题。 2. 青少年为世界添光彩的原因和做法(P56~ 59) (1)原因:①我们与世界紧密相连,始终与这个 世界彼此互动,同呼吸,共命运。 ②每个人都 是这个世界中的一员,可能对世界发展产生 影响。 (2)做法:①从普通的事做起,通过自身的努力为 人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②适应世 界发展趋势的要求,全面提升个人素养。 3. 青少年如何适应世界发展趋势? (青少年如何 全面提升个人素养?)(P59) (1)不断丰富知识储备,增强人文底蕴。 (2)树立科学精神,掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感,学会观察、思考各种社会 现象。 (4) 积极参与社会实践活动,培养实践创新 能力。 ★4. 个人命运与国家命运的关系(P60~ 63) (1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的未来与民族的未来紧密相连􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。 青年 一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途, 民族就有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。 青 少年的品格影响着国家未来发展。 ★5. 正确认识当代青少年的历史使命(P61~ 62) (1)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史 时期有不同的责任。 (2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都 要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造 历史。 (3)我们这一代人必将肩负起实现第二个百年 奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。 (4)实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 代又一代有志青少年接续奋斗􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ★6. 青少年应当如何肩负使命,走向世界? (P62 ~ 65)(2023 成都 1,2022 成都 19①,2021 成都 27) (1)理想信念:坚定理想信念,志存高远,脚踏􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)家国情怀:传承、弘扬中华优秀传统文化, 增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践 行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的 情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气, 做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华 民族的栋梁。 (3)国际视野:了解人类文明进程,积极关切人 类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世 界各国青少年交流中提升我们的影响力。 (4)忧患意识:要有忧患意识,居安思危,在世 界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和 能力。 (5)文化交流:尊重差异、理解不同、包容多样 文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国 声音、阐发中国精神、展现中国风貌,承担起推 动人类共同发展的责任。 第六课　 我的毕业季 考点 2　 学习压力　 学习观念(成都 5 年 3 考) 1. 如何积极面对当下的学习? (P67~ 69) (1)要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可 能出现的困难和压力,调整心态,完成学习 任务。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 45 结构化知识精讲·四川道德与法治 国 情 教 育 第 三 单 元 　 走 向 未 来 的 少 年 (2)要坦然面对一些学习压力,学习压力是正 常心理现象。 (3)不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持 在实践中学习。 2. 正确认识学习压力 (1)具体表现:担心、紧张、焦虑。 (2)①积极影响:适度的压力,可以激发干劲、 提高学习效率。 ②消极影响:过度的压力则会 使焦虑加剧,从而降低学习效率,影响身心 健康。 (3)应对态度:是一种正常心理现象,要坦然 面对。 3. 缓解考试压力的方法:转移注意力;保持身体 放松;自我暗示;保持适度紧张。 (P68) 4. 在实践中学习的重要性(为什么要在实践中学 习?)(P69~ 70) 　 　 学习不仅仅局限在学校,我们不仅要重视􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 书本知识的学习,而且要坚持在实践中学习􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (1)实践出真知。 在实践中,我们提高认识世 界、改造世界的能力。 (2)在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 完善自我,提升自身素质􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)学习是一个长期的过程,学校学习只是其 中的一个阶段。 青少年要在实践中逐步解决 困惑,以促进自身的发展和提升。 ★5. 如何在实践中学习? (P70~71)(2024 成都 1①, 2022 成都 20,2021 成都 24③) (1)始终不能停止学习的步伐,要在生活和工 作中学习,主动服务社会。 (2)要重视实践,积极参加社会调查、志愿服􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 意识,培养研究能力,努力做到知行合一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)树立终身学习的理念,养成主动学习、不断 探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。 ★6. 终身学习需要养成的习惯:主动学习。 及时 调节自己的学习方式。 坚持不懈。 培养敏感 性。 (P72) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 图解知识 解读:适度的学习压力可以转化成学习动力。 我 们要学会调节情绪,保持适度的学习压力,提高学 习效率。 考点 3　 职业选择　 敬业精神(成都 5 年 2 考) 1. 我们为什么要做好职业准备? (P73~ 76) (1)丰富多彩的职业为我们提供了多样化的 选择。 (2)职业是社会分工的要求,也是个人为社会 作贡献、实现人生价值的基本路径。 (3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 (4)经济全球化时代带来更多的就业机会和 挑战。 (5)就业方式的多样化,对劳动者的素质提出 了更高的要求。 ★2. 做好职业准备,进行职业选择需要考虑的因 素(P74)(2021 成都 24) (1)考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。 (2) 把握自己的个性特长,清楚自己适合做 什么。 (3)结合自己的能力和经验,思考自己能够做 什么。 (4)当经验、能力与职业的要求差距较大时,要 加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要 求,满足国家与社会发展的需要􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 3. 进行职业生涯规划的做法(P75~ 76) (1)自我分析;环境分析;确定目标;行动计划; 评估调整。 (2)顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的 准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的 挑战。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 55 结构化知识精讲·四川道德与法治 国 情 教 育 第 三 单 元 　 走 向 未 来 的 少 年 4. 为什么要培养敬业精神? (P77) (1)每一种职业都承担一定的社会责任,每一 个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 (2)国家对职业行为有法律规范要求,社会对 职业行为有道德要求。 (3)劳动是一切幸福的源泉􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 一个人只有热爱􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 作,创造出物质财富和精神财富􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ★5. 怎样培养敬业精神? (P78~ 79) (1)只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 益求精、不断创新(敬业精神的表现),才能成就􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一番事业,实现自己的人生价值􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2023 成都 9) (2)学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培 养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。 (3)努力学习,增长知识、培养能力,增强法治 意识、涵养道德、健全人格,为职业发展奠定良 好的基础。 (4)珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学 习,提高各方面素养。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 知识串讲提思维 第七课　 从这里出发 考点 4　 畅想未来　 踏上新征程(成都 5 年 1 考) 1. 人生道路上,我们应如何作出正确选择? (P84) (1)理性分析主客观条件,思考并决定自己的 目标和方向。 (2)自觉践行社会主义核心价值观,用勤劳和 汗水开辟人生和事业的美好前程。 (3)学会合理选择,弄清自己的真实需要;多方 面收集信息;掌握选择的策略。 2. 青少年畅想未来的意义和要求(P86~ 87) (1)意义:丰富自己的生命,提升生命的质量, 延展生命的宽度,很好地服务社会和国家。 (2)要求:①需要开阔的视野,把自己的爱好、 需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想 相结合。 ②要激发兴趣,大胆尝试,积极行动, 不断地反思自己,全面规划有意义的人生。 ③既要对未来有美好的憧憬,也要有脚踏实地 的行动。 ④正确理解自己的人生规划,积极关 切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的 前途和命运,在学习和实践中走向未来。 3. 青少年走向未来(踏上新征程)的做法(P89) (2020 成都 24) (1)要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 修为􀪍􀪍。 (2)要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中 历练,在尽责中成长,立志做有理想、敢担当、􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 能吃苦、肯奋斗的新时代好青年􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,成为德智体 美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (3)要充分利用国家提供的良好社会环境和成 长空间,抓住机遇,迎接挑战,勇往直前,踏上 新征程。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 65 结构化知识精讲·四川道德与法治 国 情 教 育 第 三 单 元 　 走 向 未 来 的 少 年 易错判断·固基础 1. 青少年要增强风险意识,只考虑个人前途命运􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 理由:青少年还要考虑国家、民族及人类的命运 2. 青少年要关注社会发展,一心只做大事􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 理由:青少年要有远大志向,但也要脚踏实地,科学规划人生目标 3. 青少年要坚持个人利益至上,追求物质享受􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 理由:青少年要坚持国家利益至上,创造物质、精神财富,追求人生价值 4. 学习压力只有消极影响􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,我们要努力消除学习压力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 理由:学习压力具有两面性,我们要合理调节学习压力 5. 职业选择和规划要完全听从师长的意见 / 要根据兴趣的转变而随时改变 / 随波逐流 / 只需要考虑自􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 己的兴趣爱好􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( × ) 理由:不能完全听从 /要根据实际情况作出评估调整 /要考虑各方面因素 热点情境·练思维 热点 　 　 2024 年《开学第一课》 　 　 2024 年开学第一课以“可爱的中国”为主题,通过沉浸式体验和前沿视觉科技,节目呈现了中华 文明的璀璨与创新中国的活力,激发青少年探索未知、追逐梦想的无限热情,共同描绘更加精彩的中 国未来。 阅读材料,回答问题。 　 　 材料一　 中国文字学会会长、中国文字博物馆馆长黄德宽为同学们揭示了汉字的演变历程。 一 笔一画间,3 000 多年的文字演变史犹如一条穿越时空的长河,引领同学们见证了中华文明的生生不 息。 中国社会科学院古代史研究所所长卜宪群带领同学们追溯龙图腾文化,让同学们见证了夏商周 的古拙抽象、秦汉的雄健豪放、隋唐的健壮圆润、宋元的典雅秀丽、明清的繁复华美。 思考 (1)结合材料,从中华文化、文化自信的角度,谈谈两位老师的讲解对同学们的成长有何意义。 (8 分) 　 　 　 　 　 　 　 限定答题角度 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 设问类型:意义类 ①有利于同学们了解中华优秀传统文化,感悟中华文化的博大精深、源远流长,增强文化认同。 ②有 利于同学们坚定文化自信,做自信的中国人。 ③有利于同学们传承和弘扬中华文化,增强国家认同, 增强实现中华民族伟大复兴的信心和决心。 ④有利于引导学生坚守中华文化立场,传承中华文化基 因,讲好中国故事,传播中国声音,阐发中国精神,展现中国风貌等。 (8 分) 　 　 材料二　 00 后游泳新星潘展乐分享了自己从“看台观战选手”到奥运冠军的蝶变历程,并留给 同学们朴实有力的寄语:请你们毫无保留地把自己献给你们所热爱的事。 思考 (2)潘展乐的话给你哪些启示? (4 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 设问类型:启示类 ①一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。 ②只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求 精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。 (4 分。 从梦想的角度作答也可) 75 结构化知识精讲·四川道德与法治 国 情 教 育 第 三 单 元 　 走 向 未 来 的 少 年 学考对接·练真题 考点 1　 少年的担当　 青年使命 1. (2022 成都 19)我国一系列航天成就的取得,离 不开由 1 400 多家单位、10 万余名从业人员组 成的航天团队。 他们汇聚在“爱国”的旗帜下, 追逐梦想、攻坚克难、众志成城,汇成了托举民族 复兴的强大力量。 这表明,中国航天人 ( B ) ①坚守报国理想,承担历史使命 ②勇于开拓创新,敢于追求卓越 ③放弃个人利益,成就团队价值 ④注重团结协作,凝聚奋斗合力 A. ①②③　 B. ①②④　 C. ①③④　 D. ②③④ 考点 2　 学习压力　 学习观念 2. (2024 成都 1)2023 年 5 月 1 日,习近平总书记 在给中国农业大学“科技小院”的同学们回信 中强调,新时代中国青年就应该“走进乡土中 国深处,自找苦吃”。 希望同学们志存高远、脚 踏实地,把课堂学习和乡村实践紧密结合起 来,为全面建设社会主义现代化国家贡献青春 力量。 这告诉我们,时代新人的成长成才之 路是 ( A ) ①投身实践,砥砺前行 ②坚定信念,求真务实 ③知行合一,艰苦奋斗 ④追求自我,勇挑重担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. (2022 成都 20)成都某校八年级(2)班的学生开 展了《道德与法治》学科社会实践活动(过程如 下),收获颇丰,深受各方好评。 这启示我们在 学习中应 ( A ) ①善发现,增强问题意识 ②勤思考,培养研究能力 ③重实践,做到知行合一 ④多阅读,体味读书乐趣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 考点 3　 职业选择　 敬业精神 4. (2024 广安 12)近年来,各类新兴职业不断涌现, 宠物训练师、攀岩定线员、整理收纳师、老人陪 聊师等新兴职业正在吸引大量年轻人的加 入。 为适应时代发展需要,在职业选择时我 们应当 ( C ) ①只考虑自己的兴趣特长 ②满足国家与社会发展的需要 ③努力追赶潮流,从事新兴职业 ④面对职业变化,根据自身实际作出合理选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考点 4　 畅想未来　 踏上新征程 5. (2020 成都 24)冉某从山村到城市务工十年,拼 下了一家人的安宁生活,其奋斗历程引来众多 点赞:生活从来都没有亏待过那些一步一个脚 印不懈拼搏的人。 社会发展需要无数在平凡岗 位上努力奋斗的普通人,以积极乐观的心态扛起 生活责任,以涓滴细流的付出和努力汇成时代 洪流。 这告诉我们,走向未来时应当 ( D ) ①不甘平凡,追逐名利 ②勤勉付出,勇于担责 ③乐观向上,砥砺奋斗 ④脚踏实地,练就本领 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 P25~ P27 习题 85