第三部分 考点2 辨别论证方法 分析具体作用-【千里马】2025年中考语文课外阅读训练

参考答案及解析 心,故③应填在B处,①应填在C处。 解析本题考查对议论文首段作用的分析。议论 2.示例:我认为第段运用了举例论证。举例华罗 文以具体事例开篇的一般作用:激发读者的阅读 庚没有因为左跟残疾而放弃自己.而是用健全的 兴趣,引出议论的话题,作为论据来证明论点,增 头脑代替自己不健全的双腿,最终成长为一代数 强文章可信度,等等。据此结合文章的具体内容 学大师的例子.论证了“要想抓住挫折中的机遇 进行分析。通读文章第①段可知,本段开头列举 变坎'为梯’,离不开冷静思考、认真总结”的论 了昙花、玫瑰、水仙虽然都有自已的缺憾,但却都 点,使论证更加具体,增强了说服力。 有自己独特的美的例子,有利于激发读者的阅读 解析细读第段内容,首先提出论点,然后列举 兴趣。同时,第①段由列举三种花各有缺憾的例 了华罗庚面对挫折的做法,对观点进行论证,因此 子引出了“不完美,也是一种美,而且是一种更深 是举例论证,然后结合举例论证的作用分析即可 层次、更有内涵的美”的中心论点;而且这些例子 3.不可以。“每一件、每一项”精确地论述了积累战 还作为事实论据,论证了中心论点。据此用简洁 胜挫折的底蕴要厚,在日常生活中要做好每一件 的语言概括即可 小事、完成每一项任务、履行每一项职责,严格要 3.文章主要运用了举例论证,举李白、李贺和柳永自 求自己,不能松懈一分一毫。这些词语都体现了 身不完美,却凭借自己鲜明的特色和张扬的个性 议论文语言的严谨性和准确性。 得到世人认可的事例,具体有力地论证了中心论 4.示例一:我认同这个观点。只有经历过挫折的磨 点,使文章更有说服力。 砺,才能增长我们的才干,正如古人所说“天将降 解析本题考查对论证方法及其作用的掌握。常 大任于是人也.必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体 见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证。 肤,空乏其身,行拂乱其所为.所以动心忍性,曾益 其所不能”。生活中我们也是一样,经历过挫折 比喻论证等。解答本题,可先根据题干通读全文, 根据文中的关键内容明确其运用的论证方法;再 我们有了更多经验,便可以将其作为我们通向成 功的经验。 结合具体内容说明其作用。注意论证方法的运用 示例二:我不认同这个观点。良才并不是因为挫 通常是为了论证论点 折磨砺才成就的,而是由经历挫折后获得的一系 通读文章,根据第②段中的“像一位孤愤傲然的画 师,李白......挥洒出万古长青的诗篇”,第③段中 列品质成就的比如坚韧、努力、乐观,我们也可以 通过其他各种方式来获得,比如“劳动教育”“书籍 的“如一个放荡不羁的疯子,李贺......叫人甘愿被 的熏陶”还有老师长辈的提携、教导。所以我认为 这种盛大而奇绝的诗句击得晕眩”,第④段中的 “不经过挫折磨砺成不了良才”太绝对,良才的构 “似一只遗世独立的孤雁,柳永......而是信步来到 成因素不止挫折一个。 了市井街巷这个‘灯火闹珊处'”可知,文章列举李 5.示例;读了这篇文章之后,我对面对挫折时的态度 白、李贺、柳永三位著名才子的事例,这是运用了 和做法有了更深的认知。生活中我们难免会遇到 举例论证。第段总结“可以说他们都有自己的 挫折,但挫折不是不可战胜的,我们需要调整心 缺陷.....使他们的作品有了鲜明的特色和张扬的 态,积极面对。在学习中我们要不断汲取挫折的 个性”,写李白、李贺、柳永自身并不完美,但他们 教训,冷静思考、认真总结,有则改之,无则加勉 所谓的缺陷,却成就了“鲜明的特色和张扬的个 让挫折变成自己成功的经验,同时我们也要不断 性”的艺术,得到世人的认可和称赞。这三个事 积累知识,争取有足够的储备和底蕴来面对挫折 例,证明了“不完美,也是一种美,而且是一种更深 把挫折变成我们的财富。 层次、更有内涵的美”的中心论点;同时,因这三人 考点2 辨别论证方法 分析具体作用 都为古代著名才子,为人所熟知,所以举他们的事 不完美也是一种美 例能使文章更具说服力。 1.不完美,也是一种美,而目是一种更深层次、更有 4.C 解析本题考查对论据的认识。解答本题,首 内涵的美。 先要明确本文的中心论点,然后仔细分析各个选 解本题考查对中心论点的分析。中心论点一 项中的人物、事迹,最后判断其中哪个人的事例能 般出现在以下位置:一是文章标题,即标题就是中 论证本文的中心论点。本文的中心论点是“不完 心论点;二是文章开头段;三是文章结尾段。有的 美,也是一种美,而且是一种更深层次、更有内涵 文章的中心论点则需结合文章内容概括得出。据 的美”,所以选用的论据要与此有关,能证明这个 此提取本文的中心论点即可。阅读全文,根据标 论点。A.韩信受跨下之辱这一故事的主旨是“忍 题《不完美也是一种美》,以及开头段最后一句话 耐方成大事”,不能证明本文的中心论点。B.鲁本 “不完美,也是一种美,而且是一种更深层次,更有 和妻子用心做冰激凌这一故事的主旨是“用心” 内涵的美”可知本文的中心论点是“不完美,也是 不能证明本文的中心论点。C.海伦·凯勒由于自 一种美,而且是一种更深层次、更有内涵的美' 己也是盲人,更了解盲人的需求,最终成了比健全 2.①列举昙花、玫瑰、水仙不完美却受到人们珍惜的 人更受欢迎的盲人教育家。这个事例能证明“不 例子,吸引读者,激发读者阅读兴趣;②引出本文 完美,也是一种美,而且是一种更深层次、更有内 的中心论点,并作为事实论据证明中心论点。 涵的美”的论点。D.“天下难事,必作于易;天下 见此图标国抖音/敬信微信扫码 获取初中语文阅读通关攻略 187 中考课外阅读训练 大事,必作于细”的主旨是“细微的力量至关重 文标题是“留点空白”,表明了作者的态度,与本文 要”,不能证明本文的中心论点。故本题选C。 的主要观点有关;再读第①段,可勾出关键句“为 2 节制是心灵的阐 人处世适当留点空白,有助于积极进取的人生的 1.人要从内心学会节制。 和谐发展,可以让生命之花开得更美丽”。通读全 2.举例论证(例证法)和正反对比论证。通过举李 文后,我们可知这句话就是本文的主要论点。 草管人命,不思进取,虞国君主贪图享乐,终致亡 2.C 解析细读第③④段可知,从第段“为 国的事例,从反面论证了不懂节制的危害,从而更 他人留点空白”可知,这句话应放在第段。故选 全面地论证了学会节制的重要性,使论证更具说 C项。 服力。 3.运用了道理(引用)论证,论证了“人的生活需要劳 3.①放在【A】处合适。②此材料作为论据,论证人 逸结合,松紧有度”这一观点,使论证更加真实可 学会节制、计划.就能保持心灵的平静,从而有足 信,增强文章的说服力。 够的时间和精力做自己想做的事。这与【A】处表 4.首先由一位青年朋友的来访,引出中心论点”为人 达的内容相符。③而【B】处的主要观点是怎样才 处世适当留点空白,有助于积极进取的人生的和 能做到有节制,与材料不符,所以放在【A】处更合 谐发展,可以让生命之花开得更美丽”:接着论证 适。或:【A】处。理由:从正面论证节制的重要 人在生活中和人生道路上应留点空白.讲究张弛 性,论证本段的分论点一-给心灵加个节制的阐 有度;然后论证“为他人留点空白”的观点:最后得 就能保持心灵的平静,从而有定够的时间和精力 出结论:善于“留白”的人,是生活的高手。 做自己想做的事,达成自己的目标,从而论证本文 2 善读人生无字书 的中心论点--人要从内心学会节制。 1.一个人要善于读懂人生的无字书。 4.①能挡住欲望和非分之想,变得宁静,能有正确的 解析标题“善读人生无字书”表明了作者的态 想法和愿望,知道该做什么,不该做什么。②能发 愤提高自己,才有可能迎头赶上甚至超过别人,从 度,与本文的主要观点有关;首段中“所以”是标志 性词语,其后的“一个人要善于读懂人生的无字 而真正地改变命运。③不给心灵加个节制的阐 书”即是文章中心论点。 轻则伤身害已,重则祸国殃民。④能保持心灵的 平静,从而有足够的时间和精力做自己想做的事 2.A 解析文章第①~③段提出了中心论点并围 达成自己的目标。能让它挡住欲望、贪念、丑 绕中心论点展开论述;第④~段分别从三个不 陋、邪恶.....让心灵装满人间真情,装满人间美 同的方面论述了在读书之余要善于发现的道理: 好。能靠它战胜自己,从而不丢失自我。 第段总结全文,深化中心论点。故选A项。 3 奋跃而上 飞速奔跑 3.示例一:苏武出使匈奴,被扣留十九年仍持节不 1.示例:用习近平总书记在二O二三年春节团拜会 屈。他坚守住了底线,最终被汉宣帝列为鳞阁 上的讲话,引出文章的中心论点“各行各业的青年 十一功臣之一、以称赞他爱国忠贞的节操。 人当勇挑重担、奋勇争先、飞速奔跑,用拼搏和汗 示例二:粉骨碎身浑不帕,要留清白在人间。(所 水书写新时代的青春华章”;充当道理论据,论证 补写论据能证明分论点,言之成理即可) 中心论点,增强文章说服力:激发读者的阅读兴 解析解答时,首先要明确第④段内容,本段核心 趣。 观点为“守住底线,方得始终”,选取与此观点相匹 2.示例:要奋跃而上、飞速奔跑,须苦练本领、精益求 配的素材作为论据。补写事实论据时要注意表现 精:要奋跃而上、飞速奔跑,须脚踏实地、奋斗不 典型人物的典型事迹,按照“人物+事件+结果' 息;要奋跃而上、飞速奔跑.还须迎难而上、一往无 的格式进行补写。补写道理论据时要注意选择能 前。 论证论点的名家之言、俗语等。所写的名言、格言 3.示例:举例论证,举苏炳添经年累月地总结经验、 要有一定的权威性 学习研究.在奥运会上打破亚洲纪录的事例,具体 4.运用排比的修辞手法.增强气势,突出(强调)了 有力地论证了“要奋跃而上、飞速奔跑,须苦练本 “尚雅乐道”的作用,进一步证明勤学善思,尚雅乐 领、精益求精”的分论点,进而论证了中心论点。 道的分论点。 4.示例:作为中学生,在学习中.想要实现奋跃而上. 解析解答此题,首先从句子内容分析,定位到第 飞速奔跑,我应该迎难而上、一往无前。理科的学 段画线句子位置,可知其强调的是“尚雅乐道” 习,让我感觉十分吃力,但心中有梦想,我必须要 的作用:其次由四个“让我们”可知句子运用了排 有恒心和斗志,在不断的努力中.逐步提高自己的 比的修辞手法。综上所述,该句运用了排比的修 成绩。 辞手法,增强气势,突出(强调)了“尚雅乐道”的 考点3 了解议论结构 理清论证思路 作用,进一步证明了勤学善思,尚雅乐道的分论 1 留点空白 点。据此概括作答即可。 1.为人处世适当留点空白.有助于积极进取的人生 5.本文开篇提出中心论点“一个人要善于读懂人生 的和谐发展,可以让生命之花开得更美丽。 的无字书”,接着从“守住底线,方得始终”“心存 解析解答本题应抓住文章标题、开头和结尾。本 敬畏,常怀感恩”“勤学善思,尚雅乐道”三方面分 188 II 见此图标抖音/微信徽信扫码 获取初中语文阅读通关攻略第三部分议论文阅读 考点2辨别论证方法 分析具体作用 不完美也是一种美 难度：★★★☆☆ 用时： 分钟 得分： 分 答案：P187 ①昙花只有瞬间的辉煌，但它的蓓蕾初开美得惊心动魄：玫瑰尖尖的利刺令人望而却步，但它的 娇艳欲滴美得倾国领城：水仙离开了水的怀抱就会枯萎，但它的清新淡雅美得高洁脱俗。这世间再美 妙的事物也总有自己的缺憾，但正是由于这些缺撼，美的意义才会得到升华，美的真谛才会受到珍惜。 不完美，也是一种美，而且是一种更深层次、更有内涵的美。 ②像一位孤愤儆然的画师，李白用那支妙笔蘸满了蓬菜、峨眉和庐山的灵气，挥洒出万古长青的 诗篇。他要“且放白鹿青崖间”，要“直挂云帆济沧海”，还要“脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日， 空中闻天鸡”。他甚至披头散发，举杯独的，在一片孤独的月光下高歌：“举杯邀明月，对影成三人。”我 们对那种酒气满身，醉意浓浓的酒鬼心怀鄙视，但我们绝不会为嗜酒这点瑕疵而无视诗仙的浩然才 气。相反，李白在美酒的酝酿中变得更豪放，更有气魄。 ③如一个放荡不羁的疯子，李贺用他那冰雹般的作品砸向世人，叫人甘愿被这种盛大而奇绝的诗 句击得晕眩。他能听到太阳的声音—“羲和敲日玻璃声”，能感到眼泪的重量—“忆君清泪如铅 水”，能摸到月光的湿度一—“玉轮轧露湿团光”，还能感到花的温度一一“花烧中潭城”。乐师的演 奏，在他耳中能回荡成女娲炼石补天的悠远回声；梦中的月宫，在他眼里是九州四海化为的点烟杯土。 我们看不起一个玩世不恭的疯子，但我们绝不会为此而否认李贺诗歌特有的意境和它的新与奇。相 反，正是诗鬼那种颓废和忧郁的气质，使得李贺在诗歌的艺术张力上达到一个前无古人的高度 ④似一只遗世独立的孤雕，柳永断然拒绝了“宝马雕车香满路”的仕途权贵的生活，而是信步来到 了市井街巷这个“灯火阑珊处”。他不想看到官场的污浊，他只要“秋风绿水泛清波”的静谥。于是， 他临清流而赋词：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。于是，他独上层楼而长叹：“争知我，倚闲干 处，正恁凝愁”。于是，他找到了灵魂真正的伴侣：“系我一生心，负你千行泪”。我们对那些心怀鬼胎 之徒不屑一顾，但我们绝不会为了三变沦落世俗，与歌妓“执手相看泪眼”而误解柳永的痴心。相反， 正是柳永多情浪子的神韵，让他的词更清新脱俗。 ⑤这世上很难有完美存在。李白贪杯嗜饮，李贺疯癫狂热，柳永难过情关，可以说他们都有自己 的缺陷。但这缺陷并不能掩盖他们天才的光辉，恰恰相反，正是这些所谓的缺陷，使他们的作品有了 鲜明的特色和张扬的个性。所以，不完美并非是不美。当这种不完美成为生命中不可或缺的一部分 时，不完美将会升华成一种更高境界的美，永不调零。 (远自《新民晚报》) 1.文章的中心论点是什么？(2分) 2.文章第①段有什么作用？(2分) 考点辨别论证方法分桥县体作用 文章主要运用了什么论证方法？作用是什么？(2分)】 】见此图标鼠料音/微信微信扫码获收初中语文阅读通关攻路 103 中考课外阅读训练 4.下列选项可以作为文章论据的一项是 )(2分) A.韩信受胯下之辱，日后成为三军统帅。 B.鲁本和妻子用心做冰激凌，最终他们的冰激凌品牌成为全球性品牌。 C.海伦·凯勒自己也是盲人，更了解盲人的需求，最终成为比健全人更受欢迎的盲人教育家。 D.老子说：“天下难事，必作于易：天下大事，必作于细。” 节制是心灵的闸 韩 青 难度：★★★★☆ 用时： 分钟 得分： 分 答案：P188 ①著名学者梁漱溟说，人类面临三个难题：人与动物、人与人和人与内心。其中，最难解决的是人 与内心。为什么这样说呢？生活中，我们常常打败别人，却很难战胜自己。也就是说，自己的那颗心 像一匹脱缰的野马，去了不该去、不能去的草原，从而丢失了自我。 ②明智的做法就是为心灵设个节制的闸。有了它，欲望和非分之想的洪水就能够被挡在心门之 外，人才会变得宁静。只有心静了，我们才能有正确的想法和愿望，才知道该做什么，不该做什么。 ③没有节制，心灵往往盛放了不该盛放的东西，比如嫉妒、贪婪、仇恨等等，而这些正是噩运的种 子。秦国的太医李醯()自知医术不如扁鹊，于是就派人杀了他。可是到现在，天下谈论诊脉的人还 是遵从扁鹊的理论和实践。李醯非但没有成为医学名家，还为后人所不齿。如果李酸不让疆运的种子 发芽，能化嫉妒为动力，发愤提高自己，那么他就有可能迎头赶上甚至超过别人，从而真正地改变命运。 ④没有节制，放纵私欲，往往是玩火自焚，搬起石头砸了自己的脚。虞国君主贪欲膨胀，不加节 制，为得到晋献公的良马宝玉，不惜借道给晋国，最终落了个亡国丢身的下场。 ⑤可见，不给心灵加个节制的闸，轻则会伤身害己，重则会祸国殃民。给心灵加个节制的闸，就能 保持心灵的平静，从而有足够的时间和精力做自己想做的事，达成自己的目标。【A】 ⑥浅水大鱼不游，浅土大木不长。要想恰如其分地做到节制，就离不开良好的习惯、渊博的知识 和深厚的修养。【B】只有具备了这些条件，我们才能很好地为心灵设置一个闸，让它挡住欲望、贪念、 丑陋、邪恶…让心灵装满人间真情，装满人间美好。 (有删改) 1.本文的中心论点是什么？(3分) 考点（辨别论证方法 分析具体作用 文中第③④两段运用了什么论证方法？有什么作用？ (3分) 3.下面这则小故事是从原文中抽取出来的，你认为放在【A】【B】中的哪一处合适？请说明理由。(3分) 一天，台湾作家梁实秋和朋友们一起吃饭。熏鱼端上来了，他不吃；冰糖时子端上来了，他又说 不能碰；什锦炒饭端上来了，他还是说不能吃。最后八宝饭端来时，他说要这个。朋友提醒他里面 有糖和淀粉。他说：“我当然知道，我前面不吃，是为了后面吃啊。因为我血糖高，得忌口，所以必须 节制着、计划着，把那‘配颜’留给最爱。” 104 见此图标目园科音/微信徽信扫码获收初中语文阅读通关攻路 第三部分议论文阅读 4.读了本文后，你认为要“给心灵加个节制的闸”的理由是什么？(4分) 奋跃而上 飞速奔跑 刘博通 难度：★★★★★ 用时： 分钟 得分： 分 答案：P188 ①习近平总书记在二○二三年春节团拜会上的讲话中指出：“在农历兔年，希望全国人民特别是 广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采。”实现第二个百年奋斗 目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年一代责任在肩。各行各业的青年人当勇挑重担、奋勇争 先、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章。 ②要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精。青年正处于长知识、增才千的重要时期、应积 极主动学习、不断超越自我，练就扎实过硬的专业本领。男子短跑运动员苏炳添在赛前训练和比赛 时，都会拿出小卷尺仔细测量，认真寻找摆放起跑器的最佳位置。经年累月地总结经验、学习研究，成 就了他在赛道上的成绩突破，东京奥运会上，苏炳添在男子百米半决赛上打破亚洲纪录。用汗水浇灌 梦想、用时间磨砺本领，青年人才能更有能力和底气追逐青春梦想，担当时代重任。 ③要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息。奋斗不只是响亮的口号，更要在做好每一件小 事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。四川省马边彝族自治县民主镇副镇长、雪峰村党支 部书记立克拢拢，从大山走出来又回到大山，帮助雪峰村贫困群众脱贫，用青春热血带着乡亲们瞠出 一条致富路：山东省淄博市沂源县东里镇福禄坪小学老师任纪兰，心怀感恩回报乡村，大学毕业后毅 然选择回到乡村执教，传递爱与温暖…他们向下扎根、向上拼搏，立足岗位发光发热，以实千创造不 平凡的业绩。青年人要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，就一定能够把宏伟 目标变为美好现实。 ④要奋跃而上、飞速奔跑，还须迎难而上、一往无前。通往光荣的道路不会总是鲜花铺就，但青春 的火焰一旦被梦想，点燃，就会产生百折不挠的恒心和斗志。“排雷英雄战士”杜富国在2018年的一次 扫雷行动中，为保护战友身受重伤，永远地失去了双手和双眼。手术后两个月，杜富国就在跑步机上 练体能：生活能基本自理后，他练抓握、练写字…经过锲而不舍的努力，他终于成功归队。杜富国的 故事告诉我们：坚守希望、披荆斩棘、勇攀高峰，任何艰难险阻都挡不住我们前进的步伐。 ⑤明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。新征程上， 广大青年要与祖国共进、与时代同行，在梦想的指引下奋力奔跑，在奋斗中实现人生价值，努力让青春 在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！ (远自《人民日报》，有删改) 1.第①段有何作用？(2分) 2.文章从哪几个方面对中心论点进行了论述？(3分) 考点？辨别论证方法分析具体作用 第②段画线句运用了哪种论证方法？有何作用？(4分) 4.结合文意，谈谈你在学习中应该如何奋跃而上、飞速奔跑。(2分) 见此图标鼠料音/微信微信扫码获收初中诒文阅读通关攻路 105