第一部分 考点3 解读文章标题-【千里马】2025年中考语文课外阅读训练

中考课外阅读训练 父子面对面，更是致尽脑汁也想不出一句话”，后 习：⑤大弟和母亲去干农活，让“我”在家学习。 来在离家的时候只拥抱了妈妈，对爸爸只是辉了 解析本题考查全文内客的理解与概括。按照文 挥手，这让爸爸有点儿伤心，他觉得儿子跟自己生 章的叙述顺序，逐段梳理与大弟有关的事件，并用 分了，他渴望得到儿子爱的回应，这个看似无意的 简洁的语言概括即可。第②③段主要写“我”摔碎 “搁抱”，在爸爸心中就是儿子爱意的表达，所以爸 茶杯“栽赃”给大弟，大弟却不做辩解：第④段主要 爸对这个拥抱十分在意。 写大弟为“我"检柴火并送到学校：第⑤段主要写 3.运用比喻、夸张的修辞手法，将爸爸比作大山、大树， 大弟托母亲带给“我”晒干的南瓜子；第⑥段主要 形象生动地写出了爸爸在林海心中的崇高地位，写 写大弟等着看“我”的书来学习：第⑦段主要写大 心脏像被一只巨手摘去，除了疼，还是疼，表现了林 弟和母亲去干农活，让“我”在家学习。 海得知爸爸病危时内心极大的震惊和痛苦。 2.“荡漾”的意思是指水面等起伏波动。“荡漾”一 解析联系第⑩段中的“你爸突发疾病，不行了” 词生动形象地写出了大弟脸上欢喜的神态，表达 可知，第段写的是林海在得知爸爸生命垂危时 了大弟见到姐姐，能够替姐姐分担劳动时的激动、 的感受。句子将爸爸比作“可以依靠的大山”“遮 喜悦和满足的心情。 天蔽日的大树”，这是运用了比喻的修辞手法，形 解析本题考查动词的表达效果。分析句子没有 象生动地写出了爸爸在林海心中的地位之高和爸 用到修辞手法，那么就从词语的意思入手，结合句 爸对林海的重要性。“心脏像被一只巨手一下子 子分析“荡漾”一词在其中的具体作用，最后总结 捕了去，空荡荡的，除了疼，还是疼”一句，是运用 人物情感。 了夸张的修辞手法，形象生动地写出了得知爸爸 3.心安理得+感动心疼→感激负疚。 病危时，林海内心的极度震惊与痛苦 解析本题考查人物情感，其实也是文章的线索和 4.林海是一个重视亲情、孝顺父母、懂得反思、守信 文章主旨。按照时间顺序，依次可以从文中提炼出 用、挚爱父亲的人。 解析通读全文由第②腹中的“林海用力拥抱了一 表达“我”情感的关键词。第③段可以找到“心安理 得”，第④段可以找到“感动心疼”，第①段可以找到 下妈…再耽阁下去，他的眼泪会流出来”可以看 出，林海是个重视亲情的人；由第⑧段“无论怎么 “负疚”，根据时间顺序“负疚感激”应该是“我”在 说，下次回去，一定要狠狠拥抱爸一下”和第⑨段 回忆这些事时的情感，所以应该放在最后面 中的“等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱 4.①木讷少言：“我”摔碎茶杯“裁赃”给大弟，他却 丝毫不加辩解。②善良敦厚：大弟在山里捡了两 呢”可以看出，林海是个孝顺懂事、信守承诺、懂得 反思的人：由林海得知父亲病危时的心理感受“只 天，攒够了一车柴火，赶紧送到“我”的学校来，还 觉身后的一座可以依靠的大山塌了，一裸遮天蔽 问“我”送晚了没。③心胸宽广：“我”做坏事常常 日的大树倒了，他的心脏像被一只巨手一下子摘 让大弟背黑锅，但是大弟一点也不计较，反倒处处 了去，空荡满的，除了疼，还是疼”和回家后的动作 帮“我”。 “把爸的头轻轻靠在自己的肩膀上”可以看出，林 考点3解读文章标题 海是个重视亲情、挚爱父亲的人 1母亲的花园 2雪白 1.在母亲看来，蚕豆、黄瓜、扁豆、豌豆还有莴苣都是 1.①感念 ③质问（反思或愤怒） ④不安 花，因为它们各自会在春夏秋冬开花，表现出母亲 ⑤怀念 对这些菜的喜爱之情。 2.女生把雪比作滋润美白的雪花膏，表达了对美好 2.内容上，写海棠花凋谢了，叶子蔫了，“我”无奈打算 生活的追求，作者认为生动而富有诗意，很美，但 将其扔掉，表达了“我”的惋惜和失望之情。结构 师生的不理解、女生的痛哭以及女生因家贫缀学 上，引出了下文母亲借花说事，想要回家的情节。 的结局让人痛心。 解析分析句子作用，需要在联系语境的基础上 3,现在的雪稀稀落落，没有盛大的雪况，失去了辽 从内容和结构两个角度进行思考。从内容上看， 阔、庄严、诗意、神性和灵魂，表达了作者对美好事 这句话交代了春节过后，海棠花谢了，叶子也蔫 物流逝的失望和对环境被破坏的愤怒。 了，“我”十分碗惜，打算将其扔了。从结构上看 4.①消灭贫穷、创造财富、追求梦想，这些没有错，但 这句话自然而然地引出了母亲借花说事，想要回 不能以失去美好为代价。②梦想不能苛求.要往 家的情节。 长远看，慢慢来。应保持纯真的本色，克制个人私 3.运用比愉、拟人的修辞手法，将蚕豆花比喻成“小 欲，尊重规律，拒绝盲目的采伐和过度的攫取。 姑娘的眼眸”，又赋予人的情态，表现了蚕豆花的 ③应增强忧患意识，警惕来自环境的威胁，积极行 可爱，使文章语言富有情趣。 动起来，保护我们的家园。 4.①母亲是一个勒劳质朴的人。她把老家房前屋后 3我的大弟 的“一亩三分地”收拾得井井有条。②母亲是一个 1.①“我”摔碎茶杯“栽赃”给大弟，大弟却不做辩解： 眷恋故士的人。她在城市里住不习惯，坚持要回 ②大弟为“我”捡柴火并送到学校：③大弟托母亲带 老家生活。③母亲是一个热爱生活、有生活情趣 给“我”晒干的南瓜子；④大弟等着看“我”的书来学 的人。她将菜园子等看作是自己的大花园，富有 164 见此图标目园料音/微信徽信扫码获取初中语文阅读通关攻路 参考答案及解析 生活情趣。④母亲是一个富有生活智慧的人。她 以此鼓励“我们”在军营建功立业，据此分析即可。 在香椿树下密密匝匝种了韭菜、莴苣、菠菜等蔬 4.①题目就是本文的线索，本文就是按照“难忘岁 菜，还见缝插针地点上一排蚕豆。 月”来组织材料的：②题目是对文章内容的高度概 解析分析人物形象，需要繁扣人物的言行，要学 括；③题目表现出了作者对那段岁月的难忘，奠定 会在特定情节中分析人物的形象特征。从母亲将 文章的感情基调。 “一亩三分地”收拾得井井有条，可见其勤劳质朴： 5.示例：①“我"是一个听党指挥，有着爱国情怀的 从母亲坚持要回家，可见其热爱故土；从“哪儿没 人。从应征入伍、到条件艰苦的兵营中可以看出。 花？还要专门种？我这门口一年四季都有花儿” ②“我”是一个不怕吃苦，积极乐观，有着坚强意志 可见母亲热爱生活、有生活情趣：从“香椿树下巴 的人。从农场劳动、军营训练生活中可以看出。 掌大的地方，三畦春韭撸列有序、两排莴苣做然挺 ③“我”是一个严格遵守军队纪律，保守军队秘密 立，菠莱、琬豆苗间杂其间，密密匝匝不见一寸黑 的人。从老年时候周围人都不知“我”的真实身份 土。见缝插针的母亲在不超过香椿树的边界旁还 中可以看出。④“我”是一个刻苦学习，以国家荣 点上一排蚕豆”可见母亲高有生活智慧。 誉为重，以奉献为荣的人。从对待荣誉和先进人 5.内容上，点明了本文的写作对象是母亲的花园，交 物的态度中可以看出。 代了文章的主要内容：结构上，贯穿全文，是全文 3换床位 的叙事线索。 1.B 解析解答本题，应从内容和结构两方面进行分 2.从老王头不怕打呼噜、主动同意不换床位和他无 析。从内容上看，“母亲的花园”暗示了文章的主 偿资助十多个山区孩子读书的行为看出来他随和 要内容，明确了写作的主要对象：从结构上看，全 大度、乐于助人的性格。 文都是国绕“母亲的花园”行文，是文章的线索，贯 3.通过人物的心理细节描写，表现了老王头的突然 穿整个文章。 去世给老孙头带来的震惊和内疚之情。 4.可以换。“名士养老公寓”表面是代表这个养老公 2、难忘激情燃烧的岁月 1.突出这些战士们严守国家军事机密之久，一直到 寓的名字，实际上是表现出文中的老王头是一个品 老年：表现了这批湖北籍导弹兵不仅有坚强意志， 德高尚的人，是“名士”，他的助人为乐的高尚品质 更有保守国家机密的军人素养。 影响着老孙头等人，值得学习和敬佩。而“换床位” 则没有囊括全文内容，也不能突出人物的精神，弱 解析首先从本段前后内容看，特别是文中“我们 化了文章的主旨。（开放性试题，言之有理即可） 这批兵入伍后，干着惊天动地的事业，为了保密需 考点4理解赏析词语 要，却上不告诉父母，下不告妻儿”等内容去思考， 1示爱 到了老年，原本不是什么秘密了，但这些老兵们依 1.害羞别扭着急紧张 然严守当时纪律，不透露自己的真实身份，可见他 解桥根据“房门打开，母亲朝·我’笑时”定位到 们的军人素养。 第⑧段，由下文第⑨段中的“我突然一阵害羞，因 2.内容上，写出了西北地区独特的自然景观，描写 而错失了最好的时机”可知，此时“我”是害羞的」 “我们”的内心感受，突出了“我们”这些新兵积极 根据“·我’心不在焉”定位到第⑩段，由下文第① 乐观的品质。结构上，为后文“我们”在劳动中、训 段中的“她为什么总能把感情表达得如此自然，一 练中都能积极乐观对待做了铺垫。 点儿也不别扭，而我却这般费力”可知，此时“我" 解析解答本题应从内容和结构两方面来作答，从 的内心是别扭的。根据“吃完饭，仍没说”定位到 内容上看，写出了军营所在地的自然景观，表现 第2段，由“饭吃完了，我还是没说，心里好着急" “我们”对待生活的态度，突出了“我们”的积极乐 可知，此时“我”是着急的。根据“最后，‘我’勇敢 观。从结构上看，交代了战士们对待军营生活的 ‘示爱’，夺门而去”定位到第②~3段，由第B段 态度，也为后文进一步描写战士们在艰苦生活中 中的“我头都不敢抬地很快说完…心情比当年 积极乐观的态度做铺垫。 参加大专联考还紧张”可知，此时“我”的心情是紧 3.(1)运用了比喻的修辞手法，把大家冻红的手比作 张的。 红萝卜，生动形象地写出了天气的寒冷，衬托出战 2.①以“示爱”为线索贯串全文：②“示爱”概括了文章 士们坚强的意志。 的主要内容：③揭示了对为自己付出良多的亲人不 (2)因为“我们"是一批湖北籍战士，湖北古代称 仅要从行动上爱他们，还应该把这种爱用语言传递 作“楚”。老营长以此来鼓励我们在军营里干出一 给对方的主旨：④“示爱”并非人们熟知的意思，与 番事业来，成为军事人才。 文章内容形成了反差，能激发读者的阅读兴趣。 解析(1)题从“像”可看出运用了比喻，明确本 解析文章主要写了女儿经常向“我”表达爱意， 体、喻体，以及要表达出的内容及其情感。一般可 以及“我”艰难地向母亲表达爱意的故事。标题 以从修辞角度、表达内容及情感上去分析。(2)题 《示爱》概括了文章的主要内容，作为线索贯串全 这句话出现在老营长的讲话中，要明确“楚”与“湖 文，通过女儿对“我”的“示爱”和“我”对母亲的 北”的关联，还要理解楹联的含义：楚地大有人才， “示爱”，揭示了要向亲人勇敢表达爱意的主题。 见此图标显料音/微信微信扫码获取初中站文阅读通关攻路 165中考课外阅读训练 考点3解读文章标题 母亲的花园 吴娟 难度：★★★☆☆ 用时： 分钟 得分： 分 答案：164 ①父亲给我发消息：海棠开了，你妈问要不要给你送过去？ ②消息下方是图片：富贵典雅、两人合国的大花盆内，一株垂丝海棠花开正艳。虬枝盘旋、花团锦 簇，挂满枝头的一朵朵花儿矫艳欲滴，隔着屏幕都能感觉到她们在枝头的颤动，比当初从花市买来时 枝干更显粗壮、花儿也更繁盛，着实惹眼，让人心欢。 ③看我入神，身侧闺蜜瞅一眼我的手机，我立刻感觉到她口中的奶茶冲动地跳跃了几下，听见她 喉间“咕咚”一声，才算没喷我一脸：“这是啥呀？” ④我知道她问的不是海棠，干脆把图片局部放大，手机递给她一海棠根部密匝匝、绿油油的，是 一水儿鲜嫩的鸡毛莱！花盆放置的地方，前后左右全是整齐划一的韭莱，在这雨水充盈的三四月，估 计不用三天就可以夜雨剪春韭，下锅炒鸡蛋了。 ⑤海棠是前年年前我在花市买的。温室里温度控制得好，当时连花带盆买了放在新居，春节时正 好开花，浅粉娇艳、喜气洋洋，来串门的亲戚朋友都说好看。可惜春节过后，花谢了叶子也蔫了，瞧着 占地方，我想连盆一起扔了。母亲说：“这高楼上不着天、下不着地，一点地气都不沾，花儿都不愿意 呆。让我回家，我把花儿带回家救数”花盆太重花枝太脆，实在不方便搬运，而且母亲是年前来的，接 她过来原本是想长住，可她不习惯，如今就是借花说事坚持要回家：“在这儿啥事都没有，天天大眼瞪 小眼光吃饭，长了一身肉。年一过，雨一下，老家房前屋后都要长草了，我得回去看看…” ⑥母亲要回家，我们都清楚，她就是舍不得老家房前屋后的“一亩三分地”。 ⑦老家屋前数米远有个池塘，不知道哪一年哪一户带的头，大家从门前种些小葱小蒜开始，一点 一点向池塘推进，等发现时池塘已“瘦身”一圈了。好说歹说，母亲带头停止了“围地运动”，答应在水 边种两棵树作为界限，不再“填土造田”。为了让我们放心，树种下了还专门拍了照片。虽然照片上是 两根光秃秃的树千，想着来年春天，家门口也能够桃李芬芳，大家觉得也是美好的。 ⑧春风拂面时我们回家，母亲大手一挥：去门口树上找几枝香椿芽，中午给你们上“时鲜”一香椿 蒸鸡蛋！我们这才惊觉为啥到处烟翠弥漫，唯独这两根光杆树仅在顶端支棱着几片嫩芽，让人不忍直视。 ⑨多年过去，香椿树下巴掌大的地方，三畦春韭排列有序、两排莴苣傲然挺立，菠菜、豌豆苗间杂 其间，密密匝匝，看不见一寸黑土。见缝插针的母亲在不超过香椿树的边界旁还点上一排蚕豆。春日 里蚕豆开着黑白相间、指甲盖大小的花儿，像极了小姑娘的眼眸，怯生生却又得意地偷偷看着我们笑。 ①我哭笑不得：“妈，门口种些花花草草不好嘛？” ①“哪儿没花？还要专门种？我这门口一年四季都有花儿！” ②是的，春天蚕豆花儿，夏天黄瓜花儿，秋天的扁豆花儿…冬天花儿倒是少，可豌豆苗、莴苣叶 从雪堆里冒出头，绿莹营地直往人心里钻，也的确是养眼养心的佳品呢。 ③母亲的莱园子就是她的大花国。我的海棠回去可没有资格抢占她一分一毫的土地，只能委屈 地暂借韭莱一畦宝土沾点地气。 “花盆里的鸡毛莱就当是租借宝地付的租金吧。”我无奈地向闺蜜解释，给母亲打电话。母亲很 开心，在电话里一个劲儿絮絮叨叨，说这两天蚕豆花儿开了，她已经准备育黄瓜苗了…声音传来，温 12 ■见此国标丽料音/微信微信扫码获取初中语文阅读通关攻略 第一部分记叙文阅读 暖如春风拂面，我眼前仿佛出现了母亲在花园里忙碌的画面… (选自《新民晚报》，有改动) 1.母亲为什么会说“哪儿没花？还要专门种？我这门口一年四季都有花儿！”？(2分) 2.分析第⑤段中画线句的作用。(4分) 3.请从修辞角度赏析下面的句子。(3分) 春日里蚕豆开着黑白相间、指甲盖大小的花儿，像极了小姑娘的眼眸，怯生生却又得意地偷偷 看着我们笑。 4.文中的母亲是一个怎样的人？结合相关内容简要分析。(3分) 考点行解读文章标题 文章以《母亲的花园》为题，有什么作用？(4分) 难忘激情燃烧的岁月 莫家勇 难度：★★★☆☆ 用时： 分钟 得分： 分 答案：165 ①1963年8月，湖北襄阳和应城县有216名人被批准入伍，部队地址是甘肃省兰州市20号信箱， 我也是其中一员。火车到了兰州转车，把我们拉到了更远的武威县，军用卡车接着把我们送进了武威 炮校营区。 ②到部队第三天，卡车走了一天，又把我们送到部队位于山丹县的农场，收割成熟的青稞。农场 挨着山丹军马场。看着一望无报的金色农作物、草原上奔腾的军马、银白色的祁连山脉，作为小知识 分子的我们，心里吟诗作对，乐在其中。 ③在家时我们还穿着短裤背心，来到山丹农场早晨洗脸时，毛巾从脸盆提起来就变硬了，气温已 低到零摄氏度以下。更难受的是高原反应，我们呼吸不畅通，晚上睡觉时胸部像压了块木板，难受得 睡下坐起又睡下，难以入眠。 ④待完成了农场收割任务后，我们回到营区进行三个月的军事训练。参加过国庆十周年阅兵的 郭排长，按阅兵走正步的标准训练我们。大家手冻得像红萝卜，穿着大头鞋迈步，地面结冰咔咔响。 ■见此图标阳抖音/微信微信扫码获取初中语文阅读通关攻略 13 中考课外阅读训练 训练结束离场，地面被刨出了一排一排冰坑。 ⑤射击训练时，我们趴在冰雪地上，天上飘着雪花。我们两手握正钢枪，枪托抵紧肩膀，两眼瞄准 前方胸靶，轻轻呼吸，缓缓勾动板机，枪机清脆的撞击声特别悦耳动听。训练结束，黑色的眉毛已经变 白，卧冰爬雪的地面留下了我们的身形，真是感觉苦中有乐。 ⑥有一不怕苦二不怕死的精神，乐观向上的情绪，冬练三九就没有克服不了的困难。 ⑦训练快要结束时，作为新兵的我们拥有了一次参观机会，当我们迈入库房里，掀开大平板车上 的帆布，差，点惊掉下巴，这不是初中物理课本上画的导弹嘛！营领导向我们介绍有关导弹知识，并告 诉我们是操控它的新生力量，一定要加紧军事训练，争当技术能手，当一个合格军人保卫祖国。 ⑧老营长李甦为湖北兵作了次报告，他语重心长地说：你们是我们地地导弹第一营第一次从地方 招来的中学生，高中毕业居多，这是一笔无价的财富啊！我记得小时候读私塾，先生讲过一句楹联：推 楚有材，于斯为盛。你们就是种子，就是播种机，一定会开遍我们的导弹部队。 ⑨李甦营长的讲话，点亮了我们理想的火炬。 ⑩1964年全军大比武，我们通过刻苦学习，把导弹各部位的线路图，无线电秘电码牢记于心，最终 夺得兰州军区三个项目第一名成绩，成为尖子中的尖子，被称为小老虎、机灵鬼。无线电比武分队10 人全是湖北兵，其他二项也有湖北兵参加。216名湖北兵为湖北人增了光，为亚洲第一地地导弹营添 了彩！ ①经过老一辈军人传帮带，我们这批兵入伍后，千着惊天动地的事业，为了保密需要，却上不告诉 父母，下不告妻儿，到了老年亲朋好友还认为我们是伙头军军长、养猪司令。令我们自豪的是，这批湖 北兵还出了二炮司令员、上将靖志远，副司令员、中将葛东升，导弹司令、全国道德模范杨业功，还有基 地司令员、火箭发射高级专家等骨干力量，成了火箭军承上启下的一代人。 ②如今已是77岁的我，仍然难忘那段激情燃烧的岁月！ (选自《楚天都市报》，有删改) 1.文章第①段为什么要交代“到了老年，亲朋好友还认为我们是伙头军军长、养猪司令”的内容？ (3分) 2.文章第②段用大量笔墨描写西北的自然环境和“我们”的内心感受，这在文中有什么作用？(3分) 3.阅读下面的语句，回答括号中的问题。(6分) (1)大家手冻得像红萝卜，穿着大头鞋迈步，地面结冰咔咔响。（从修辞角度赏析）(3分) 14 见此图标酿料音/微信微信扫码获取初中语文阅读通关攻略 第一部分记叙文阅读 (2)我记得小时侯读私塾，先生讲过一句楹联：惟楚有材，于斯为盛。（老营长在这里引用楹联有何 用意)(3分)》 考点节解读文章标题本文的题目很有特色，请作简要分析。(3分) 5.请结合全文内容，分析“我”的人物形象。(4分)》 器换床位 老汤 难度：★★★★☆ 用时： 分钟 得分 分 答案：165 ①老伴离世后，老孙头不顾儿女们反对，坚持搬到名士养老公寓养老。 ②公寓档次不高，养老的基本没什么名士，都是普通老人。老孙头起初是自己占一个双人房间， 很舒服，很方便。但是一个月后，他就不能享受单间待遇了。新来的老头，也是一个胖老头，一打眼， 估计体重最少也有二百斤。新来者自我介绍说：“我姓王，你贵姓？”老孙头说：“免贵姓孙。你来我不 反对，我睡觉可是打呼噜哈。”老王头一笑说：“只要不梦游就行。” ③老孙头来得早，自然占据了靠窗的床位，看窗外的风景方便。其实也没啥风景可看，就是一块 空地，周围有几架健身器材。不过服务员小田过来交代说：“半年后必须互换床位。”老孙头说：“我来 得早，这个床位就是我的，不换！”小田说：“这是公寓领导定的。”小田还要说什么，老王头打手势制止 小田，对老孙头说：“不换就不换，多大一点事儿？换来换去怪麻烦，我这床位离门近，离厕所也近，也 不错的。” ④老王头的大度让老孙头对他有了一些好感，闲着没事时，俩老头也唠唠散嗑。老孙头说：“这养 老院的名字没起好，叫啥‘名士’，叫老百姓养老院多接地气。”老王头说：“老百姓也是名士，每个生命 都是独一无二的，平等的，都应该被尊重。”老孙头“哦”了一声，觉得有些道理。 ⑤两个老头一天几乎二十四小时在一起，小摩擦也是经常有。比如天热时，夜里，老孙头喜欢开 着空调睡，温度调到20℃，老王头就反对说：“空调整夜这么开最伤人，最舒服的温度是26℃，你这浪 费电不说，还伤身。”老孙头早晨刷牙刮脸，水龙头老是开着，水哗哗地流，老王头看见了就说：“你这么 长流水，多浪费！不用水时，把水关掉行不行？” ⑥服务员小田每日进屋打扫卫生时，总是对俩老头很客气，嘘寒问暖，问有什么需求。老王头也 没啥特殊需求，只是有时让小田帮忙用手机转账。老孙头对小田说：“你王叔以后就不要问他了，他是 个老财迷，有钱也舍不得花。”又转过头对老王头说：“你我都是黄土埋到脖子的人，要钱有何用？给孩 ■见此图标阳抖音/微信微信扫码获取初中语文阅读通关攻略 15 中考课外阅读训练 子攒钱？”老王头笑笑，说：“算你说对了。我家孩子多啊。”“多？有多少？”老孙头问。老王头说：“也 不多，也就十几个。”老孙头嘲讽说：“十几个？真能胡扯，吹牛吧。” ⑦两个胖老头在一起住了半年，老王头因为身体有病，离开养老公寓到医院治疗，老孙头又可以 享受单间待遇了。老孙头心想，你可别再回来，自己住一个屋，多宽敞。两个月后，老王头没有回来， 却来了一个瘦老头。老孙头问瘦老头，老王头不回来了？瘦老头说：“你不知道吧？人都不在了，脑 粳。”老孙头心里一激灵，觉得心口发堵。 ⑧几分钟后老孙头又问瘦老头：“你怎么知道？”瘦老头答：“他是我们班长。”老孙头说：“你这个 班长人品不错，就是太节约了，甚至抠门。”瘦老头说：“他这个人是挺节约，但是可不抠门，无偿资助十 多个山区孩子读书，你行吗？反正我做不到。” ⑨瘦老头的话让老孙头好像当头挨了一闷棍，顿时结结巴巴说不出一个字。憋好久，才缓过劲儿 来，长长叹息一声说：“谁说咱这养老院没有名士，我看老王头就是！” ①瘦老头来了后，又过了半年，一个早晨，老孙头对他说：“兄弟，咱们互换床位吧。”瘦老头说：“不 用啊。”老孙头很坚决，说：“必须换。”换完床位，瘦老头趴在窗口向外一望，外面楼下的空地已经改造， 变成一个小花园，春光明媚，鸟语花香。 (有删减) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是 ( )(3分) A.小说讲述三个老头在养老公寓生活的故事，表达了作者对老年人生活现状的关注。 B.“老孙头对他有了一些好感”表现老孙头内心有所触动，为他后来的转变做了铺垫。 C.瘦老头的出现揭开了老王头不为人所知的一面，从侧面表现了老王头的可贵品质。 D.小说的对话描写以及对人物之间矛盾的叙写，充满生活气息，拉近了与读者的距离。 2.老王头是一个怎样的人？请结合文章内容简要概括分析。(4分) 3.从人物描写的角度赏析第⑦段划线句子。(3分) 考点节解读文章标题编辑部在采用稿件时，建议将原标题《换床位》更换为《名士养老公寓》。 如果你是作者，你是否同意更换？请简要说明理由。(5分) 16 【见此国标酿料音/微信微信扫码获取初中语文阅读通关攻略