Starter 知识清单 2024-2025学年外研版英语七年级上册

starter 语法清单 1.名词: 1)可数名词:可以计数的单个物体,可以和a/an/数字连用 eg:a girl; an apple; two pens; three boys 可数名词变复数形式规则: a) 一般情况下,在名词后加s,eg: book——books;desk——desks b) 以s,X,ch,sh结尾的名词加es,eg= bus——buses;box—boxes c) 以辅音字母ty結尾的把y改为i再加es,eg: family——families d) 以f,fe結尾的把f,fe放为v再加es,eg:beaf——leaves; life ——lives e)以o结尾的有生命加es,无生命加s,eg: potato——potatoes; 200—200s 【例外:kangaroos(袋鼠),bamboos(竹子)】 【注意】名词不规则复数变化: a)改变单数名词中的元音字母,读音改变。egi man-men; woman-women ;foot -feet; tooth-teeth; mouse-mice b)单复数一样:Sheep-Sheepi deer-deer; Chinese-Chinese; c)其他形式:child- children 2)不可数名词;指不能以数目来计算,不可以分咸个体的概念,状态,品质,感情或表示物质材料的东西,它没有复数形式,只有单数形式。它的前面不能用不定是词a/an。可以用some/a little/a lot of/much等表示量的多少; 还可以与一个名词短语连用,相当于中文里的数词+量词+名词,其中的量词意义依据与具体搭配的名词而定。常见的不可数名词: food食物;drink饮料;meat肉;water水;chicken鸡肉;fruit水果;paper纸;news新闻;information信息等 2.数词 1)基数词:表示数目/数量的词 a)基数词的构成。 I.基数词1-12 是独立的单词。 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve II.基数词 13-19是在个位数后面加-teen构成,其中thirteen,fifteen,eighteen不规则变化。 thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen III.整十的基数词 20-90是在个位数词后面加-ty构成,其中 twenty, thirty,forty,fifty,eighty 是不规则变化。 twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety IV.非整十基数词 21-99是在十位数后面加上个位数构成,中间加上连字符“-” twenty-one, seventy-six, eighty-eight V.三位数以上的基数词,百位数和十位数之间用and连接。 two hundred and one, three thousand five hundred and fourteen VI.英语中没有“万”和“TZ”这两个单位,在表示“万”和“亿”时,把“万”念成10个千,“十万”念成100个千,“亿”念成100个百万……以此类推。 10, 000= ten thousand; 100, 000= a hundred thousand; 100, 000, 000= a hundred million; 35, 845= thirty-five thousand, eight hundred and forty-five b)hundred,thousand,million和billion 的用法。 I.表示确切数字:数字+hundred/thousand/milion(只能单数形式,不加s) II.表示不确切数字时,要用复数形式,并且与of连用 hundreds of成百上千的;thousands of成千上万的;bilions of数十亿的;hundredsof millions of 数以几计的 eg= There are more than three hundred days in ayear. 一年有三百多天。 Thousands of Visitors travel to the Great Wall every year.每年有有成千上万的游客游玩长城。 c) 基数词表示编号 eg: Lesson Five (the fifth lesson) 第五课; Room 306 306 Pria房间 Page Twelve (the twelfth page) 第十二页;Class One, Grade Six 六年级一班 2)序数词: 表示顺序的先后 a.) 序数词的构成。 I.序数词1-3是独立的单词:first,second,third I.基数词4-19是在基数词后面加一th构成,其中fifth,eighth,ninth,twelfth,thirteenth,fifteenth 是不规则变化。 fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, fiteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth III. 整十的基数间20-90变序数词时,变y为i再加“eth”。 twentieth, thirtieth, fortieth, fiftieth, sixtieth, seventietn, eighties, ninetietr IV.21 以上非整十基数词变序数词时,只需将其个位数变成序数词,其它位数仍用基数词。 twenty-first, seventy-sixth, two hundred and eighty-eighth c)使用序数词时,前面经常加上定冠词 the。 eg: He is always the first person to reach school. 他总是第一个到达学校。 This is the third time for me to go to Shanghai.这是我第三次去上海。 3. 冠词; 1)种类 a.不定冠词a/an 当单词以元音音素开头用an。 eg: an egg/appleleraser 当单词以辅音音素开头用a。eg:a book/dog/ruber 判断一个词是以元音音素开头还是以辅音音素开头,是根据读音而不是根据字母。 b) 定冠词the 2) 不定冠词的用法 I. 用于第一次提到的某人或某物之前。 eg: This is a book.这是一本书。 II.泛指人或事物的某一类别,以区别于其他种类。 eg: A plane is a mochine that con fly. 飞机是一种能飞的机器。 A tiger can be dangerous.老虎可能会很危险。 III.泛指某人或某物。 eg: A girl is waiting for you.一个女孩正在等你。 I have a beautiful bedroom. 我有个漂亮的卧室。 IV. 用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前,有“每一“的意思,相当于every. eg:two Kilometers an hour 每小时两千米 five lessons a week 每周五节课 twice a month 每月湖次 3)定冠词the的用法 I.表示特指的或上文已提到过的人或事物。(第一次提到用 “a或an”以后再次提到用 “the") Do you know the girl in red?你认识那个穿红衣服的女孩么? Ihave a book.The book is very interesting.我有一本书。这本书很有趣。 II.表示世界上独一无二的事物。 The earth moves around the sun. 地球绕着太阳转。 The moon is bright at night.晚上月亮很明亮。 III.用在序数词,形容词最高级前面,以及对特定的两个人或事物进行比较时的比较级前 The first lesson is very easy. 第一课很間单。 She is the most careful student in our class. 她是我们班最认真的学生。 IV.用在姓氏的复数名词前表示一家人或夫妻俩。 The Greens are wotching TV now. 格林一家人正在看电视。 The Blacks are cleaning the house. 布莱克一家正在打扫房子。 V.用在由普通名词构成的支有名词前。 the West Lake 西湖 the Great Wall长城 the United States 美国 VI. 与某些形容词连用表示一类人。 (1) the poor穷人(2) the rich富人(3)the old 老人 VII.用在表示方位或西洋乐器名称的名词之前。 (1) Jilin is in the north of China. 吉林位于中国的北部。 (2) The sun rises from the east. 太阳从东方升起。 (3) I like playing the piano. 我喜欢弹钢琴。 4) 零冠词的用法 I.某些支有名词,如人名,地名,国名,物质名词,抽象名词等表示泛指时前面用零冠词。 China is a. great country. 中国是一个伟大的国家。 Mary lives in New York. 玛丽住在紐约。 II.用在表示节日、日期、星期、月防、季节等词的前面,但若特指某年的某个月成或某年的某个季节,则需要在月份、季节前加”the”。 June I st is Children' s Day.六月一号是儿童节。 Spring comes after winter. 春天在冬天过去之后到来。 III.三餐、球类及学科名词前用零冠词。 I went to school without having breakfost this morning. 今天早上我没吃早饭就去上学 了。 He often plays basketboll after school.他经常在放学后打球。 5)有无冠词的区别 很多表示地点的名词,前面有冠词时,单純表示这个地点;前面没有冠词时,表示该地点的功能。 eg: go to school 上学(是学生);go to the school到学校去(不一定是学生)in hospital因病住院;in the hospitol在医院里(不一定是病人) there be句型(starter简单提及,unit 2重点学习) 1) 含义:表示的是某处有/存在某人或某物 2) 结构=There be(is/are)+n.地点状语 肯定句: There is a cat in the box./ There are many flowers in the garden. 4.简单同结构 1) 主语+谓语动词(不及物动词)eg: Birds fly. 2) 主语+谓语动词(及物动词)+宾语 eg:She likes English. 3) 主语+谓语动词(系动词) +表语(主语补语)eg:He became a scientist. 5.连词(and,or和but) 1) and:和;与,表并列或顺承关系,用在肯定句中,连接两个并列成分。 eg: I have a book and a pen. 我有一本书和一支钢笔。 2) or: a. 表示选择,“或者”,“还是” eg: Is the radio off or on? b. 用于否定句替代 “and”连接并列成分,“也不” eg:He was not cleveror good-looking.他不聪明,也不好看。 3) but:但是表转折eg: I want to go out but I have to finish homework first. 6.一般现在时,一般将来时和一般过去时 1) 一般现在时(starter简单提及,Unit 4详细介绍) a).含义:表示经常性,习惯性的动作或现在存在的状态,历时不变的情况等 b.构成I:be动词 主语+be(am/is/are) 构成II:行为动词 主语+V原 主语+动词第三人称单数 一般现在时动词需要根据人称和名词单复数的形式进行变化。 c.动词第三人称单数变化规则: 一般情况,直接在动词后加s。egi sit——sits;take—takes 以s,以,sh,ch结尾的动词,在词尾加es。eg: teach——teaches,fix——fixes 以“辅音字母+y”结尾,把y放为,再加es。egi study-—studies; try——tries 以“元音字母ty”结尾,直接加s。eg:say says 以“辅音字母加。”结尾,在词尾加es。eg:go——goes; do-does 【注意】助动词have的第三人称是has;be动词的第三人称单数是is。 2)一般将来时(starter简单提及,Unit 6详细介绍) a.含义:I. 表示打算或计划做某事 II. 表示根据某种迹象判断将来要做某事或即将做某事或状态 b.结构:主语+be (am/is/are)going to +V原 主语+will+V原 3)一般过去时 a.概念:表示过去某一时间发生的动作或存在的状态 b.构成I:含有be动词 肯定句:主语+was/were+其他也否定同:主语+wasn't/weren't其他一般疑问句:Was/Were主语+其他? 肯定回答:Yes,主语+was/were. 否定回答:No,主语+wasn't/weren't. There be : There was/were.. 构成II:行为动词 肯定句:主语+动词过去式(V-ed) +其他也否定同:主语+didn't+V原+其他一般疑问同:Did +主语+V原十其他 肯定回答:Yes,主语+did. 否定回答:No,主语+didn't. 特殊疑问句:特殊疑问词+did+主语+V原+其他? C.动词的过去式 I) 规则变化: 一般情况下直接加ed。eg:pick-picked 以不发音e结尾的动词,直接加d。eg: hope—hoped 以元音字母+辅音字母结尾的重度闭音节,双写最后的辅音字母再加ed。eg: stop stopped 以辅音字母加y结尾的动词,把y改为;再加ed。 eg:hurry-hurried II)不规则变化(务必背熟) go-went; come-came; swim-swam; am/ is-was; are-were d.时间标志词 yesterday; last week/month/year; the day before yesterday 一段时间+ago;just now;in+过去的时间;in the past 7.形容词(因为比较级和最高级全书零散分布,统一总结放在starter) 1)定义:用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质,状态和特证。 2)用法:放在名词之前,不定代词之后 3) 比较级和最高级变形规则 a)单音节词+er。eg: Short-shorter-shortest b)单个辅音字母结尾的重读闲音节,双写末尾辅音字母再+er。eg: big- bigger- biggest c)以不发音e字母结尾的洞+r。eg: wide-wider-widest d)辅音字母以y结尾的词,把y变为i再加er。eg: heavy-heavier- heaviest e)多音节单词,比较级加more。eg: important-more important-most important f)不规则变化(背诵) good/well-better- best; much/many- more - most bad/badly/ill-worse-wost; old - older/elder- oldest/eldest little- less-least; far farther/further- farthest/furthest 4) 形容词原级的用法: a.表示二者在性质和程度上相同时,用 “as+adj.+as” 的结构 eg: The streets were as hoisy as ever. 街上和往常一样喧闹。 b.表示不如或不相等时,用“not as/so+adj.+as” 的结构 eg: The picture is not so good as that one.交幅画波那幅画好。 5) 比较级用法: a.用于两者进行比较,结构为“A is比较级 than B.” eg: She is taller than me.她比我高。 c)越来越…,结构为“比较级+and+比较级” eg:The girl became more and more beautiful.那个女孩变得越来越漂亮了。 e)越…越…,结构为 “the+比较级,the+比较级” eg:The more careful you are,the more points you will get. 你越细心,得分越多 6)最高级用法 a.表示三者或三者以上进行比较用最高级,结构为“thet最高级+in/of+范團” eg: The picture is the best of all.这幅画是所有画中最好的。 b.表示“最…之一”时,结构为“one of+the+最高级+名词复数” eg: She is one of the most popular teachers in our school. 她是受欢迎的老师之一。 词形变化 1.introduce(v.介绍)去e +tion(名词后缀)=introduction(n.介绍) 2. you-you-your-yours-yourself你 你(宾格) 你的一你的一你自己 3. hobby (n. 爱哈) pl. hobbies 4.activity (n. 活动) pl. activities 5.decorate(v. 装饰)+tion(名词后缀=decoration(n.装饰物) 6.help(v./n.帮助)+ful(形容词后缀)=helpful(adj. 有益的;乐于助人的) 7.prepare(v. 准备) prepared(adj.准备好的) 8.excite(v.使兴奋) excited (adj.激动的;兴奋的,修饰人) 重点短语 1.welcome to.. 欢迎来到⋯ 2. junior school 初中 3. a new stage of. ...的新阶段 4.make new friends 交新朋友 5.be ready for.. 为…做准备 6.put sth. in把某物放进.. 7.information technology 信息技术 8.sports trousers运动裤 9.red scarf 红领巾 10.teaching building 数学楼 11.dining hall餐厅 12.computer lab计算机实验室 13.show sb.around 带某人参观 14.on the first floor在一楼 15.do morning exercises 做早操;晨练 16.hold school sports event 举办校体育赛事 I7.afterschool放学后 18.play football踢足球 19.join the science lab加入科学俱乐部 20. have got 有 21.like running喜欢跑步 22.summer holiday暑假 24.help sb.with sth. 在某方面帮助某人 25.a bit 有点;稍微 26.make friends with sb. 和某人交朋友 27.sing songs 唱歌 28. think of 想;想到 29.play the piano弹钢琴 30. bearn to do sth. 学习做某事 31.want to do sth. 想要做某事 考点精析 1.Let's +V原,让我们…,表示提出建议 2.the/形容词性物主代词+序数词+n. 3.a lot 的用法: a lot+v./adj./adu./比较级,很多,非常a lot of =bots of许午多,大量,既可以跟可数名词复数,也可以跟不可数名词 4. a bit vs a little 1)修饰不可数名词时,一点儿;少量 a bit of=a little 2)修師adj.ladu./比较级,有点儿 a bit=a little 注意:not a bit=not at all一点心也 not a little = very much 非常 5.play+运动;play+the+乐器 6.need to do sth. 需要做某事(need此处为实义动词)need do sth. 需要做某事(need此处为情态动词) 7.some后面既可以跟可数名词复数,也可以跟不可数名词 8.more是much/many 的比较级,后面既可以修饰可数名词复数,也可以修饰不可数名词 9.better:adj.更好的,good的比较级 adu.更好地,well的比较级be better at 更擅长… 10.“也” too:肯定句句末,有“,” also:肯定句句中 aso:常放在be动词/助动词/情态动词后,实义动词前 重点句子 1.Are you ready? 你准备好了吗? 2.Here it is. 在这儿。 3. How about you?你呢?/你怎么样? 4.This is your new school. 这是你们的新学校。 5. There are three buildings and aplayground. 有三栋楼和一个採场。 6. How does she feel on the first day in junior high?她上初中的第一天感觉如向? 7. What kind of girl is Zhu Xiaomeng? 朱晓萌是个什么样的女孩? 8.What kind of..询问种类/类型 学科网(北京)股份有限公司 $$