1.古诗词曲鉴赏相关文化常识梳理-【一战成名新中考】2025云南中考语文·一轮复习·早早读

早早读·云南语文 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 诵读篇 诵 读 篇 古 诗 词 曲 鉴 赏 相 关 文 化 常 识 梳 理 一、古诗词曲鉴赏相关文化常识梳理 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 1. 诗(从音律角度,可分为古体诗和近体诗) (1)古体诗　 有“歌”“行”“吟”三种体裁,与近体诗相对,也称“古诗”“古风”。 不讲究对仗、平 仄,押韵较自由,篇幅长短不限,包括古诗(唐代以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。 发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→文人五言诗→唐代 的古风、新乐府。 ①楚辞体　 是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式,其特点是结构宏伟、想象丰富、句 式灵活,富于抒情成分和浪漫气息,具有浓厚的楚地色彩。 ②乐府诗　 乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐的机构,汉武帝时期大规模扩建,从民 间搜集了大量的诗歌,后人统称为汉乐府。 到了唐代,乐府诗歌的形式相沿下来,成为一种没 有严格格律的诗歌体裁,其文体较为活泼自由,多以叙事为主。 《孔雀东南飞》 《木兰诗》是汉 魏以来乐府诗中叙事民歌的优秀代表作,合称为“乐府双璧”。 (2)近体诗　 分为律诗和绝句。 又称今体诗,是唐代形成并定格的格律诗体,其字数、句数、平 仄、押韵和对仗等都有严格的规定。 ①律诗 2019 　 要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”,超过 八句的则称为“长律”或“排律”。 通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联。 如《春 望》等。 　 　 　 　 　 　 春望 (唐·杜甫) 国破山河在,城春草木深。 ←第一、二句为首联 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ←第三、四句为颔联 烽火连三月,家书抵万金。 ←第五、六句为颈联 白头搔更短,浑欲不胜簪。 ←第七、八句为尾联 　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋律诗的颔联、颈联的 上下句必须是对仗句 ②绝句　 由四句组成,分为律绝和古绝。 其中,律绝有严格的格律要求(格律同于八句律 诗中的前、后或中间四句)。 常见的绝句有五言绝句和七言绝句,如《赤壁》《夜雨寄北》等。 2. 词 2017 　 萌芽于南朝,兴起于隋唐,盛行于宋代,又叫作“诗余”“长短句”。 特点:调有定格,句有定数,字有定声。 划分:词根据字数可分为长调(91 字以上)、中调(59~ 90 字)、小令(58 字以内)。 流派:主要分为婉约派和豪放派。 婉约派代表人物:晏殊、秦观、李清照等;豪放派代表人 物:苏轼、辛弃疾、陆游等。 词牌:词的标题由词牌名和题目(也可没有)组成。 词牌也称“词格”,是一首词的曲调(旋 律、节奏)名称。 常见的词牌名有“浣溪沙” “如梦令” “满江红” “水调歌头” “渔家傲” “卜算 子”“沁园春”“丑奴儿”“临江仙”“太常引”等。 3. 散曲　 又称“乐府”或“今乐府”,是继诗、词之后兴起的新诗体。 散曲兴起于金,兴盛于元, 体式与词相近,内容以抒情为主。 包括小令和套数两种,初中学的都为小令,如《天净沙·秋 思》《山坡羊·潼关怀古》等。 1 早早读·云南语文 诵 读 篇 教 材 古 诗 词 曲 首 二、七 ~ 九年级教材古诗词曲 85 首 编者按:①按照九年级、七年级、八年级的顺序,逐篇核对教材和教参。 ②默写句右上标标注近 11 年云南卷考情,标题右侧标注近 11 年云南卷、昆明卷、曲靖卷鉴赏考情。 黑底反白篇目为 2025 年云南卷鉴赏强预测篇目。 ③画波浪线的诗词句为云南卷近 11 年默写考过和 2025 年默写易考诗词句,黑体字为难写、易错字。 ④课标篇目为默写考查范围。 非课标篇目以“ ”标识。 九上 1. 行路难(其一) 　 (唐·李白)[2016 云南鉴赏] 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 金樽(zūn)清酒斗十千,玉盘珍羞①直②万钱。 　 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会③有时 2021 ,直挂云帆济④沧海 2021 。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【题解】“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及 贫困孤苦的处境。 李白这组《行路难》诗主要抒发 了怀才不遇的情怀,这里选的是第一首。 【注释精选】①羞:同“馐”,美味的食物。 ②直:同“值”,价值。 　 　 　 ③会:终将。 ④济:渡。 【作者简介】李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐 代浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为 “李杜”。 李白的诗作感情奔放,想象丰富,语言夸张, 并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。 他最擅长 乐府歌行,近体则以七绝和五律著称。 有《李太白集》 传世。 【创作背景】天宝元年(742),李白奉诏入京,担任翰林 供奉。 但入京后,他不仅没被唐玄宗重用,还受到权臣 的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。 李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深 感仕途的艰难,满怀愤慨地写下了这组《行路难》诗。 【思维导图】 行路难(其一) 衬托(反衬) (一~四句) 清酒珍羞 停投拔顾{ 象征 (五、六句) 冰塞黄河 雪满太行{ 用典 (七、八句) 垂钓碧溪 乘舟梦日{ 感叹迷茫 (九~十二句) 行路难 多歧路{ 不懈追求 (十三、十四句) 长风破浪 直挂云帆{ ì î í ï ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï ï ü þ ý ï ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï ï 积极乐观 自信坚强 主旨:本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨,但在悲愤中不 乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望,体现出诗人乐观自 信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 【内容鉴赏】 (1)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能 食,拔剑四顾心茫然。 ◎写作手法:以叙事开篇,开头以极为夸张的笔法领起, 仿佛在营造欢乐的宴饮气氛,但三四句急转直下,强 烈的反差,衬托出诗人内心的悲苦。 以乐景写哀情, 强化了哀的程度。 ◎炼字:“停” “投” “拔” “顾”四个连续的动作,形象地 显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。 (2)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 ◎表现手法:运用象征的表现手法,用“欲渡黄河” “将 登太行”象征对理想的追求,用“冰塞川”“雪满山”象 征人生道路上的艰难险阻。 ◎情感:诗人以形象化的语言,写出了仕途的艰难,蕴含 着无限的悲慨,传达出无限的惆怅和迷惘。 (3)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 ◎用典:借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事,表达了 诗人对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望的思 想感情。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋“垂钓碧溪”相传姜尚(姜太公)遇到周文王前曾 在渭水的磻(pán)溪垂钓,后辅佐周武王灭商。 “乘舟梦日”相传伊尹受商汤任用前,曾梦见乘船 经过太阳旁边。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2