02第2课时 串、并联电路中电流、电压的规律 2025年中考物理阶段复习练习（广西）

第2课时　串、并联电路中电流、电压的规律 ★实验一　探究串联电路和并联电路中电流的特点 实验 思路 1.如何探究串联电路中电流的特点？答：将两个规格________的灯泡连接成串联电路，用________分别测出不同位置处的________，分析数据，得出规律。 2．如何探究并联电路中电流的特点？答：将两个规格________的灯泡连接成并联电路，用________分别测出干路和各支路处的________，分析数据，得出规律。 3．为什么两个实验中都要换用规格不同的灯泡进行多次测量？答：____________________。 　　例1　实验小组在探究“串联电路中电流的特点”，设计的电路图如图1－甲所示。 图1 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.2 0.2 0.2 2 0.22 0.22 0.22 3 0.18 0.18 0.18 4 0.24 0.24 1.2 【基础设问】 (1)实验前小明发现电流表的指针如图1－乙所示，接下来应该对电流表进行__________。 (2)实验中，电流表必须__________(选填“串”或“并”)联接入所测电路中。 (3)小明刚连接好最后一根导线，灯L2就亮了，但灯L1没亮。他在实验操作中的不当之处是____________________________；灯L1没亮的原因可能是灯L1__________(选填“断路”或“短路”)。 (4)排除故障后闭合开关，发现电流表的指针仍如图1－乙所示，则原因可能是_______________________________________________________________。 (5)实验中，每次改变电流表在电路中的位置前，都要先____________。 (6)4次实验得到的数据如上表所示，其中“1.2 A”是电流表的示数读错了，读错的原因可能是__________________________。本实验的正确结论应该是_________________________________________ _______________________________。 【提升设问】 (7)小红在做同样的实验时，闭合开关后，发现灯L2比L1亮，由此她猜想：可能是灯L2更加靠近电源正极。为了验证她的猜想是否正确，应该进行的简单操作是________________________________。　 (8)小亮在做同样的实验时，闭合开关后，发现两灯均不亮，电流表无示数。小亮在不拆开原电路的基础上，将一根导线并联接到灯L1的两端，发现灯L2发光，则故障原因是灯L1__________。 例2　图2－甲是小明设计的“探究并联电路中电流的特点”的电路图。 图2 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.22 __________ 0.46 3 0.26 0.30 0.56 【基础设问】 (1)小明在测量A处的电流时，连接了图2－乙所示的实物电路，其中有一根导线没有连接，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。 (2)某次实验时，小明观察到灯L1发光，灯L2不发光，原因可能是__________。(填字母) A．灯L2短路 　　　　　　　　　　 B．灯L2断路 (3)解决上述问题后继续实验，收集的实验数据如上表。第2次实验中B处的电流如图2－丙所示，请你将表格补充完整。 (4)分析表中数据，可得出结论：并联电路中，__________________________________。 (5)下表是另一位同学测得的实验数据，他分析后得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请你指出该探究过程中的两处不妥： A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 0.16 0.16 0.32 ①________________________________________； ②________________________________________。 【提升设问】 (6)为了验证结论的普遍性，除了采用更换灯泡规格的方法继续进行实验外，还可以采用的方法是________________________________________________________________________。 (7)实验中发现灯L1比灯L2亮，则灯L1的电阻__________灯L2的电阻；若两灯灯丝的材料和长度均相同，则灯__________的灯丝更细。 (8)如在图2－甲中A、C两点同时接入两块电流表，闭合开关，发现两表示数相等，小明认为出现上述现象的原因是灯L2被短路。该说法是否正确？__________；若正确，写出理由；若不正确，分析出现该实验现象的原因并写出分析过程：___________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________。 ★实验二　探究串联电路和并联电路中电压的特点 实验 思路 1.如何探究串联电路中电压的特点？答：将两个规格________的灯泡连接成串联电路，用________分别测出各用电器两端的________和________，分析数据，得出规律。 2．如何探究并联电路中电压的特点？答：将两个规格________的灯泡连接成并联电路，用________分别测出各用电器两端的________和________，分析数据，得出规律。 3．为什么两个实验中都要换用规格不同的灯泡进行多次测量？答：________________________。 　　例3　实验小组用图3－甲所示的电路探究“串联电路中电压的特点”。 图3 次数 灯L1两端的电压/V 灯L2两端的电压/V 电源两端的电压/V 1 __________ 1.2 3.0 2 1.4 1.6 3.0 3 1.1 1.9 3.0 【基础设问】 (1)请你按照图3－甲的电路图用笔画线代替导线，连接图3－乙所示的实物电路。要求：电压表测量灯L1两端的电压，导线不允许交叉。 (2)正确连接电路后，闭合开关，电压表的示数如图3－丙所示，此时灯L1两端的电压为__________V。 (3)小明测出灯L1两端的电压后，将电压表连接A点的导线直接改接到C点测灯L2两端的电压，这种做法是错误的，原因是。小华认为测出UAB后，可把电压表连接B点的导线改接到C点测出UAC，再把电压表连接A点的导线改接到B点测出UBC，这个做法__________(选填“可以”或“不可以”)完成实验。 (4)实验小组测得的数据如上表所示。分析实验数据可知，他们是通过更换__________________(选填“不同规格的灯泡”或“电池的节数”)来完成三次实验的。由数据可得串联电路中电压的特点：________________________________________________________________________。 【提升设问】 (5)实验中有同学发现灯L1发光，灯L2不发光，用电压表测量灯两端的电压时，示数均不为零，则灯L2不发光的原因可能是__________(填字母)。 A．流过灯L2的电流比流过灯L1的小 B．灯L2的灯丝断了 C．灯L2短路 　　　　　　　　　　 D．灯L2的实际功率太小 (6)为使结论具有普遍性，需要不断拆接电路更换灯泡，操作起来很麻烦，只要将电路中的一个灯泡换为______________(选填“定值电阻”或“滑动变阻器”)就可以解决这个问题。 (7)在测量灯L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小明用电压表测量灯L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出灯L1处发生的故障是__________________。那么灯L2是短路还是正常的？小明添加了一个定值电阻，就检验出了结果，他的方法可能是__________________________________________________。　 例4　如图4－甲所示，在“探究并联电路中电压的特点”实验中，小明使用了两个规格相同的灯泡。 图4 (1)如图4－乙所示，小明完成了部分实验电路的连接，闭合开关，灯L1、L2的发光情况是____________________，电压表__________(选填“有”或“无”)示数，电路会出现__________。 (2)请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线把电路连接正确，使电压表测量灯L2两端的电压。(导线不允许交叉) (3)小明修改电路后，分别测出灯L1、L2两端的电压和电源电压，又选用不同规格的灯泡完成了三次实验，实验数据如下表所示，分析表中数据，可得出结论：___________________________________________ _____________________________。 实验次数 灯L1两端的电压/V 灯L2两端的电压/V 电源两端电压/V 1 3.0 3.0 3.0 2 3.0 3.0 3.0 3 2.9 2.9 2.9 考点串、并联电路中电流的规律的应用(广西2024、广西2023) 例1　在如图5所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是 (　　) 图5 A．较亮的灯中电流较大 B．较暗的灯中电流较大 C．电流一样大 D．条件不足无法判断 例2　(多选题)图6－甲所示电路中，闭合开关后，灯L1、L2均正常发光，电流表A1、A2的示数均如图6－乙所示。下列说法正确的是 (　　) 图6 A．灯L1、L2是串联连接的 B．流过灯L1的电流是1.2 A C．流过灯L2的电流是1.5 A D．灯L1断路时，灯L2仍能正常发光 考点串、并联电路中电压的规律的应用(广西2024、广西2023) 例3　如图7所示的电路，灯L1的电阻比L2的大。闭合开关S、S1后，灯L1、L2均能正常 发光，电压表V2的示数为2.5 V；断开开关S1，下列说法正确的是 (　　) 图7 A．V1的示数大于2.5 V B．V1的示数等于2.5 V C．V的示数大于2.5 V D．V的示数等于2.5 V 例4　(2024钦州模拟)如图8－甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转情况均如图8－乙所示，则灯L1、L2两端的电压分别为 (　　) 图8 A．4.8 V　1.2 V B．6 V　1.2 V C．1.2 V　6 V D．1.2 V　4.8 V 第2课时　串、并联电路中电流、电压的规律 【实验突破】 ★实验一　探究串联电路和并联电路中电流的特点 实验思路　1.不同　电流表　电流 2．不同　电流表　电流　3.使结论具有普遍性 例1　(1)调零　(2)串 (3)连接电路时开关没有断开　短路 (4)电流表的正、负接线柱接反了　(5)断开开关 (6)接的小量程，却按大量程读数了　串联电路中电流处处相等 (7)对调两个灯泡在电路中的位置，比较其亮度 (8)断路 例2　(1)如图1所示 图1 (2)B　(3)0.24 (4)干路电流等于各支路电流之和 (5)①选用了两个规格相同的灯泡　②实验次数少，结论具有偶然性 (6)更换不同的电源进行实验 (7)小于　L2 (8)不正确　若灯L2被短路，则灯L1也被短路，A点的电流表中无电流通过，C点的电流表直接接在电源两端，电流会非常大，两电表示数不相等 ★实验二　探究串联电路和并联电路中电压的特点 实验思路　1.不同　电压表　电压　电源电压 2．不同　电压表　电压　电源电压 3．使结论具有普遍性 例3　(1)如图2所示 图2 (2)1.8 (3)电压表的正、负接线柱接反了　可以 (4)不同规格的灯泡　串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和 (5)D　(6)滑动变阻器 (7)断路　将定值电阻接在灯L1两端，闭合开关，观察灯L2是否发光 例4　(1)都不发光　无　短路 (2)如图3所示 (3)并联电路中电源电压与各支路用电器两端的电压相等 图3 【考点梳理】 例1　C 例2　BD 例3　D 例4　D 学科网（北京）股份有限公司 $$