第十讲 日地月的相对运动 讲练-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

2024-12-14
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级上
年级 七年级
章节 第3节 日地月的相对运动
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 5.52 MB
发布时间 2024-12-14
更新时间 2024-12-14
作者 天猫宸宸
品牌系列 -
审核时间 2024-12-14
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来源 学科网

内容正文:

第十讲 日地月的相对运动 与板块运动 知 识 梳 理 一、光的直线传播 1.光在同一均匀介质中是沿直线传播的。我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向,这样的线叫作光线。 激光准直、影子的形成、日食和月食的形成、小孔成像等现象都与光的直线传播有关。 2.光能在空气、液体、固体等透明物质中传播,也能在真空中传播。光在真空中的传播速度最大,为 。光在空气中的传播速度接近于真空中的传播速度,在水中的传播速度约为真空中 ,光在玻璃中的传播速度比在水中传播速度更小。光在真空中1年内传播的距离等于1光年,1光年 3.在小孔成像中,物体通过小孔形成一个倒立的实像,像的形状只跟物体的形状相似,跟小孔的形状无关。当物体到小孔的距离大于光屏到小孔的距离时,成缩小的像;当物体到小孔的距离小于光屏到小孔的距离时,成放大的像;当物体到小孔的距离等于光屏到小孔的距离时,成等大的像。 2、 月球的运动 月球和地球一样不会发光,太阳总是把半个月球照亮。月球自身并不发光,它能反射太阳光 月球也绕着自身的轴自转并绕着地球公转,在地球上我们看到的月球的不同形状与它的公转有关。 月球自转的周期和绕地球公转的周期相同,所以月球总是以同一面朝向地球。 三、日食和月食 1.日食:地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象,这种 现象称为日食。 产生原因:由于光是沿直线传播的,当太阳、地球、月球三者在一条直线上,且月球在中间时,月球阻挡了太阳光,在地球上造成阴影,使某些地区不能接受到部分或全部阳光,就会发生日食现象。日食有日偏食、日环食和日全食三种类型。 (2) 日偏食、日环食的发生过程与日全食的发生过程类似。 日全食的过程:从日轮西侧开始,终于日轮东侧,如图所示。 2.月食:月面部分或全部变暗的现象、时间可长达一个多小时,这就是月食 产生原因:由于光是沿直线传播的,当太阳、地球、月球三者在一条直线上,且地球在中间时,月球进入地球的阴影区就会发生月食现象。月食有月全食和月偏食两种类型。由于地球的大气对太阳光的折射,月食发生时,月面仍能得到少量光线,故我们在月食发生时所见的月球呈暗弱的古铜色。由于月球的公转轨道和地球的公转轨道有约5°的夹角,在大多数月份中,月球会运行到地球的阴影区附近,但并不完全进入,所以不是每个月都会发生月全食。 (2)月全食的发生过程:从月轮东侧开始,终于月轮西侧,如图所示。 四、从大陆漂移学说到海底扩张学说 1.魏格纳提出的“大陆漂移说”认为,3亿年前地球上只有一整块连在一起的泛大陆,经过漫长岁月,泛大陆分裂成几个大陆,这些大陆缓慢地移动,逐渐漂移到现在的位置。 2.1960——1962年,美国地质学家赫斯等人在对大洋中脊的研究发现的基础上提出了“海底扩张说”。该学说认为,大洋中形成了一个地壳裂缝(称洋中脊),那里热的熔岩物质不断上涌,把洋壳上较老的岩石向两边不断地推开。洋壳上方的大陆地块就像在传输带上一样被推着一起向两边移动。 五、板块构造学说 1.“板块构造学说”是在“大陆漂移说”和“海底扩张说”的基础上发展而来的。 2.“板块构造学说”认为,地球的岩石圈由六大板块拼合而成。这些板块“漂浮”在软流层上,相互不断地发生碰撞和张裂。海岭、海沟和巨大的山脉就是不同板块的分界线。六大板块分别是亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块。板块的碰撞和张裂是引起地壳运动的主要原因,板块的碰撞会挤压地壳,形成巨大的山脉,如喜马拉雅山脉;板块的张裂形成了裂谷和海洋,如东非大裂谷和大西洋。 注意点: (1)没有大西洋板块,大洋洲处在印度洋板块,太平洋板块全是海洋。 (2)一般来说,板块的内部地壳比较稳定,两个板块的交界处地壳活动比较活跃。 3.板块边界的生长和消亡。 (1)形成生长边界(即板块张裂的地方)的两种情况: ①板块张裂的地方在大洋中,因为海底洋壳比陆地陆壳要薄,岩浆涌出冷却形成海岭,如大西洋的中间由于美洲板块与亚欧板块和非洲板块的张裂形成了一个大洋中脊。 ②板块张裂的地方在大陆上,因为陆地陆壳比海底洋壳要厚,很少有岩浆涌出,所以会形成断层、裂谷,如从非洲南部的赞比西河口一直延伸到红海、地中海的东非大裂谷,当然也有少量的火山,如乞力马扎罗山。 (2)形成消亡边界(即板块碰撞挤压的地方)的两种情况: ①陆地板块和陆地板块的消亡边界,将形成高大的山脉,如阿尔卑斯山就处于非洲板块和亚欧板块的消亡边界上。 ②大洋板块和陆地板块的消亡边界,如果是在大洋板块的一侧将形成海沟;如果是在陆地板块的一侧,若是在海里则要形成岛弧,若是在陆地上则要形成山脉,如亚洲东部的一系列岛弧和贯穿南北美洲的科迪勒拉山系。 六、火山和地震:由于地球板块不断地相互碰撞和张裂,产 生了火山活动和地震。 1.火山。 (1)火山一般由火山口、火山锥(有些火山没有明显的火山锥)、岩浆通道三部分组成。 (2)火山喷发物的成分:气态(水蒸气、二氧化硫等)、固态(火山灰、火山尘、火山弹等)、液态(熔岩流)。 (3)火山的分类。 ①活火山,指现代尚在活动或周期性发生喷发活动的火山。这类火山正处于活动的旺盛时期。那些虽然现在处于休眠状态,但在将来可能再次喷发的火山也可称为活火山,如日本的富士山。 ②死火山,指史前曾发生过喷发,但有史以来一直未活动过的火山,如山西大同的狼窝山、非洲的乞力马扎罗山。 ③休眠火山,指有史以来曾经喷发过,但长期以来处于相对静止状态的火山,如我国东北的长白山天池。 (4)世界上火山集中分布在环太平洋的陆地和周围海区,以及地中海——喜马拉雅山一带。 2.地震: (1)产生原因:地壳岩石在地球内力的作用下,发生断裂或错位而引起的震动现象,当板块之间发生碰撞、挤压或错位时,就会导致地壳变形,从而引起地震 (2)地震的要素: 震源(地震的发源地,一般位于地表以下0~300km处);震中(震源在地面上的垂直投影处,一般受地震的影响最大);震中距(地表某地到震中的距离);震源深度(震源到震中的距离);等震线(把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线)。 (3)世界地震集中分布在环太平洋的陆地和周围海域,以及地中海—喜马拉雅山一带。由于火山和地震在成因上都与地球内部能量的积聚和释放有关,因此世界上火山和地震的主要分布区基本是重合的。 (4)地震的防范和预报:现在地震学家通过地震观测仪可以准确地监测地震;依据动物的异常表现和异常的自然现象也可以预报地震。地震发生时要冷静快速地离开房间跑到空旷地带,或躲到结实的桌子下面或跨度较小的房间里(如厨房)等。 易考点: ①光的直线传播及运用,小孔成像。②根据日、地、月三者的位置关系分析日考食和月食的成因。 ③板块运动相关学说的发展过程及内容。④火山、地震的成因点 及分布,地震的防范。 例 题 精 析 知识点一 光的直线传播 例1 有关光的现象,下列说法中正确的是( )。 A.光在任何介质中每秒钟都传播3×10⁸m B.光能在固体、液体、气体中传播,在固体中传播得最快 C.光在介质中是沿直线传播的 D.日食、月食的形成都可以说明光是沿直线传播的 知识点二 日食和月食的成因 例2 如图所示为某一个月中地球和月球的运行轨迹图。请据图回答下列问题: (1)月球位于轨道的A点时,日、地、月三者之间的位置关系是 ,有可能产生的天文现象为 。 (2)月球位于轨道的C点时,日、地、月三者之间的位置关系是 ,有可能产生的天文现象为 ,其原因为 。 知识点三 板块构造学说 例3 下列关于板块构造学说的论述中错误的是( )。 A.地球表面由坚硬的岩石组成的六大板块处于不断的运动之中 B.每一大板块之中都有一块大陆 C.位于亚洲南部的喜马拉雅山脉是由印度洋板块与亚欧板块挤压形成的 D.位于亚洲与非洲之间的红海在不断扩张,这是由于非洲板块与亚欧板块在不断地张裂 知识点四 地震与火山 例4 下列关于地壳运动和火山、地震的知识中正确的是( )。 A.地震是由地壳的岩石层在外力的作用下发生断裂和错位所致 B.地壳平时是不运动的,但在发生运动时将产生强烈的地震或火山喷发 C.东汉张衡发明的地动仪能准确预测地震的方位和震级 D.火山虽然是一种灾害性地质现象,但也能给人类带来一定的益处 探 究 提 升 例 :小明找了一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔,再将易拉罐的顶部剪去,并蒙上一层塑料薄膜。他用该装置做“小孔成像”实验。他将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置(如图所示),观察并研究小孔成像的特点。 (1)小孔成像的原理是 。 (2)如果易拉罐底部的小孔是三角形,那么在塑料薄膜上看到的像是 (填字母)。 A.三角形光斑 B.圆形光斑 C.烛焰的正立像 D.烛焰的倒立像 (3)小明将蜡烛放在易拉罐的前方,当他沿顺时针方向转动蜡烛时,他在塑料薄膜上看到的像是沿 (填“顺时针”或“逆时针”)方向转动的。 (4)当蜡烛远离小孔时,塑料薄膜上的像 (填“变大”或“变小”)。 专 项 训 练 【基础夯实】 1.下列成语中,不能用光的直线传播来解释的是( )。 A.一叶障目,不见泰山 B.人影相随,形影相伴 C.水中捞月,徒劳无功 D.井底之蛙,所见甚小 2.南美洲和非洲两块大陆轮廓凸凹相拼接,几乎可以连成一体,成为大陆漂移假说的重要证据之一。下列选项中不能作为大陆漂移假说证据的是( )。 A.古老地层相似 B.古生物化石相同 C.地形类型相似 D.非洲和南美洲生活着不会飞的同种海牛和鸵鸟 3.【杭州】下列表述中符合板块构造学说的是( )。 A.全球岩石圈由七大板块组成 B.地震和火山是引起地壳变动的主要原因 C.各大板块漂浮在地核上 D.由于板块的张裂,东非大裂谷未来可能形成一片新的海洋 4.下列有关地震和火山的说法中错误的是( )。 A.火山和地震多发生于板块与板块交界地带 B.火山给人类带来的都是不利的影响 C.火山和地震发生时释放的巨大能量来自地球内部 D.地震和火山集中分布在环太平洋地震火山带和地中海—喜马拉雅地震火山带 5.不同类型日食的形成与下列因素有关的是( )。 ①观察者所在的位置 ②时间的不同 ③月、地距离的不同 ④太阳大小的不同 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.晚上,小明挑着一盏不带光源的工艺品小灯笼在家里玩,当把 吸顶灯(小灯笼移到发光面较大的吸顶灯的正下方时(如图所示),会在小灯笼正下方的水平白纸上出现一个影子。这个影子的形状是( )。 7.某日,一轮“超级月亮”冉冉升起时,某人拍下了一架飞机轻轻拂过月亮的面庞,留下了短暂的暗影的照片(如图所示)。“超级月亮”是指月亮距离地球近距离的状态。请运用所学知识回答下列问题: (1)“明月松间照”,皎洁的月亮照耀松林,有人说此时的明月是光源。请分析说明该说法是否正确。 。 (2)大气层不是均一物质,离地面越高,大气越稀薄。“超级月亮”冉冉升起时月光进入大气层后沿着 (填“直线”“曲线”或“折线”)传播。“一架飞机轻轻拂过月亮的面庞留下了短暂的暗影”,是因为 。 8.用激光器向月球发射激光信号,经2.56s后接收到从月球返回的激光信号。由此可知地球到月球的距离是 km。 9.试根据所学的板块构造学说理论分析,回答下列问题: (1)阿拉伯半岛、印度半岛所在的板块是 板块。 (2)世界地震火山带主要分布在 洋周围。 (3)地中海—喜马拉雅地震火山带处在亚欧板块与 板块和 板块的交界地带。 (4)我国处在亚欧板块、 板块和 板块的交界地带,因此是一个地震较为频繁的国家。 10.古时候,有两个国家的士兵们正在交战时,天突然黑了下来,白天顿时变成黑夜。交战的双方惊恐万分,以为“上天”怪罪下来,于是马上停战和好,其实这并不是什么“上天”怪罪,而是一种普遍的天文现象。 (1)这种天文现象是 (填字母,下同)。 A.日食 B.月食 C.流星 D.极光 (2)发生这种天文现象时,日、地、月三者的位置关系是 。 A.太阳——地球——月球 B.地球——太阳——月球 C.月球——太阳—地球 D.地球——月球——太阳 11.读图并回答下列问题: (1)若该图反映日食情况,请按照日全食的过程将各图按序号排列: ,此图中未反映出的日食类型是 。 (2)若该图反映月食情况,请按照月全食的过程将各图按序号排列: ,人们看不到月环食是因为 12.小科用如图所示的装置探究小孔成像的特点。 (1)蜡烛的烛焰在半透明薄膜上所成的像是 (填“实像”或“虚像”)。 (2)要想观察到的像变大,下列操作中可行的是 (填字母)。 A.保持小孔和半透明薄膜的位置不变,将蜡烛靠近小孔 B.保持小孔和半透明薄膜的位置不变,将蜡烛远离小孔 C.保持蜡烛和小孔的位置不变,将半透明薄膜靠近小孔 D.保持蜡烛和半透明薄膜的位置不变,将小孔靠近蜡烛 (3)在完成了以上实验后,小科用剪刀将小孔钻成了稍大些的方形孔,此时半透明薄膜上的光斑形状 (填“改变”或“不变”),亮度 (填“变亮”“变暗”或“不变”)。 (4)晴天的中午,小科走在公园的树林下,他看到太阳光透过树叶间缝隙在地面形成的许多大小不同的圆形光斑,这些圆形光斑大小不同的原因是 (填“树叶间缝隙大小不同”或“树叶间缝隙离地面的高度不同”)。 【难点突破】 1.某一天的月亮是中午升起,傍晚时已高高悬挂在头顶,半夜时西落。下列四幅图中,符合这种情况的太阳、地球、月球三者的位置关系是( )。 2.【杭州】下列现象中能支持“地壳在不断变动”这一观点的是( )。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.地震发生时、选择正确的逃生和自救措施非常重要。下列措施中正确的是( )。 A.在室外的人们要立即跑进坚固的楼内躲避 B.住在高楼的人们要选择乘坐电梯尽快逃生 C.上课时发生地震可用书包护住头或躲在课桌下、课桌旁 D.如果被埋压废墟下,要尽力呼喊,以便向外发出呼救信号 4.【泰安】北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载:在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石,这一记载说明( )。 A.太行山今后将从陆地转变为海洋 B.太行山是从古老的大海里抬升起来的 C.海洋中的海螺、海蚌是从陆地上来的 D.古老的海螺、海蚌是生活在陆地上的 5.为探究孔的大小对光斑形状的影响。小明设计了四种有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示。接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况,下列符合要求的是( )。 6.下列地月位置关系图中(白色为光照面)表示有可能发生月食现象的是( )。 7.如图所示,小乐用铝盆、海绵、蜡烛和水等物品设计了一个模拟地球板块运动的实验。实验过程中发现蜡烛加热区的水流上升,两块海绵分别向左、右两侧运动。据此回答下列问题: (1)该实验模拟的板块运动为 (填“碰撞”或“张裂”),板块边界类型为 (填“生长”或“消亡”)边界。 (2)下列地理事物的形成与上述模拟实验原理相似的是 (填字母)。 A.东非大裂谷 B.喜马拉雅山 C.大西洋 D.青藏高原 8.月球是地球唯一的天然卫星,它与许多自然现象的发生有着密切的联系。 (1)图甲、图乙中,反映日食成因的示意图是 ,日食发生的必要条件是 。 (2)地球上的人看到的月食过程与下列图序相符的是 。 A.①→②→③→④ B.②→①→④→③ C.①→③→②→④ D.③→④→①→② 9.小明根据课本中的活动提示用易拉罐做“小孔成像”实验。 (1)请在图甲中作出蜡烛的烛焰AB在半透明纸(光屏)上所呈的像 (2)小明发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大。他测出了不同距离时像的高度,并记录在下表中: 像的高度h/ cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 像到小孔的距离s/ cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 请根据表中的数据在图乙的坐标中画出h与s的关系图像。 (3)从图像中可以看出h与s的关系为 。 (4)小明知道树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶间的缝隙在地面上成的像,他测出了光斑的直径为2.8cm,光斑到小孔的距离为3.0m,从书上查到太阳到地球的距离为 由此可估算出太阳的直径为 m。 【培优拔高】 1.如图所示,甲、乙两人分别站立于一面墙的两侧,若要在墙上开一扇窗使两人彼此都能看到对方的全身,则所需窗的最小位置应为( )。 A. ad B. bd C. bc D. ae 2.(1)板块运动是形成各种地质情况的重要因素之一。下列地质情况中,处于地壳板块消亡边界的是 (填序号,下同),处于生长边界的是 。 ①日本列岛—中国台湾岛—菲律宾岛弧链 ②东非大裂谷 ③喜马拉雅山脉 ④大西洋中脊海岭 ⑤智利海沟 ⑥地中海 (2)亚丁湾处于非洲板块和 板块交界处,根据板块运动的特点,我们可以推测亚丁湾的宽度变化最可能的是 (填“增大”或“缩小”)。 3.地震发生时,震源的振动以横波和纵波两种形式向外传播,但是一名潜水员正在潜水时与他在陆地上的感受是不一样的,那么他会感到下列现象中的 (填字母),请分析其中的原因: 。 A.先上下颠簸,后左右晃动 B.先左右晃动,后上下颠簸 C.上下颠簸 D.左右晃动 4.某天文爱好者用照相机拍摄的一张照片,如图所示。这是一种 (填“月食”或“日食”)现象,你判断的依据是 。 参考答案 【基础夯实】 1. C 2. C 3. D 4. B 5. B 6. C 7.(1)不正确,因为月亮本身不发光,月光其实是反射的太阳光 (2)曲线 光在同一均匀介质中沿直线传播 8.3.84×10⁶ 9.(1)印度洋(2)太平 (3)非洲 印度洋 (4)太平洋 印度洋 10.(1)A (2)D 11.(1)⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ 日环食 (2)⑥⑤③⑧④①②⑦⑥地球比月球大得多,所产生的阴影能把月球全部遮住 12.(1)实像 (2)AD (3)不变 变亮 (4)树叶间缝隙离地面的高度不同 【难点突破】 1. C 2. A 3. C 4. B 5. C 【解析】选项C:随着卡片乙向左移动,孔的形状始终是三角形,并且逐渐变小,符合要求;A、B、D三个选项,随着卡片乙向左移动,孔的形状都发生了变化,不符合要求。 6. B 7.(1)张裂 生长 (2)AC 8.(1)图甲 月球运行到太阳与地球之间,且三者位于一条直线上 (2)C9.(1)如图所示。 (2)如图所示。 (3)h随s的变大而变大(或h与s成正比) 【培优拔高】 1. B 【解析】光在均匀介质中沿直线传播,两人彼此都能看到对方的全身,则由甲、乙反射的光线进入彼此眼中。由题图可知,所需窗的最小位置应为 bd。 2.(1)①③⑤⑥ ②④ (2)印度洋 增大 3. C 液态水对横波的传递能力很弱 4.日食 阴影部分的圆弧的弯曲程度大,说明作为遮挡物的天体一定是较小的月球,而由于月球遮挡引起的是日食(合理即可) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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