山东省枣庄市第十五中学2024-2025学年七年级上学期第二次单元评价语文试题

七年级语文（第 1页 共 4页） 七年级单元学习评价语文试题 （时间 120 分钟，满分 120 分） 一、积累与运用（32 分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )（3 分） A．派遣．(quǎn) 纯粹．(cuì) 殉．职(xùn) 拈．轻怕重(zhān) B．淫．慢(yín) 少．时(shào) 怦．怦(pēnɡ) 刨．根问底(páo) C．瞬．间(shùn) 蜷．伏(juǎn) 鄙薄．(bó) 参．差不齐(cēn) D．晕眩．(xuàn) 热忱．(chén) 狭隘．(ài) 畏罪潜．逃(qián) 2.下列词语中无错别字的一项是（ ）（3分） A．极端 麻木不仁 淡泊明志 见义思迁 B．怅然 默不关心 畏罪潜逃 俭以养德 C．派谴 静以修身 烘堂大笑 惊慌失措 D．虐待 沉默寡言 气喘吁吁 宁静致远 3.下列句子中，加点的词语使用有误的一项是（ ）（3分） A．在十月份的校运会开幕式上，同学们个个都是神采奕奕．．．．进入会场。 B．我们两人的成绩差不多，只不过我的物理成绩比他略胜一筹．．．．。 C．元宵节的烟花把夜空装扮成了美丽的不夜天，让人眼花缭乱．．．．。 D．王飞的作业一直以来都是工工整整，一尘不染．．．．。 4.下面语段中画横线句子有语病的一处是（ ）（3分） A家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分，B好的家训是一代又一代人能否健康成 长的保证，时过境迁，许多人不禁发问：家训还有存在的必要吗？在日前举行的郴州市“家 训与文化传承”理论研讨会上，专家一致认为，C家训是推动社会文明进步的“正能量”， 在新形势下我们更应该重视家训。为此，D专家呼吁要重建现代家训文化。 A．A B．B C．C D．D 5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A．每一个热爱祖国的青年，将来都希望自己成为有用的人才。 B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 D．一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。 6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A．诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。 B．诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家、散文家，代表作有《出师表》《诫子书》等。 C．毛泽东不仅是中国人民的领袖，还是诗人和书法家。他被视为现代世界历史中最重要 的人物之一，《时代》杂志也将他评为 20 世纪最具影响 100 人之一。 D．蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，明代文学家，世称聊斋先生，创作出了杰出的文言小 说集《聊斋志异》。 七年级语文（第 2页 共 4页） 7．句子积累。（8分） （1）诸葛亮在文中主要阐述的观点是“_____________，_____________”。（诸葛亮《诫 子书》） （2）阐释过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是 “ ， ”。（诸葛亮《诫子书》） （3） “此去泉台招旧部， ”。 （陈毅《梅岭三章》） （4）一个人能力有大小，但只要有这点精 神， ， ，一个有道德的 人， ，一个有益于人民的人。（诸葛亮《诫子书》） 8.综合性学习（6分） 请你参加以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。 《语文课程标准》向中学生推荐作为整本书阅读等任务群的内容文质兼美的优秀作品， 尤其是反映革命文化和社会主义先进文化的必读书目，但遗憾的是，在时下电影、电视、 电脑和手机无孔不入的时代，加上音像制品的普及，相当一部分中学生用影视、漫画代替 名著经典阅读。中学生的课外阅读时间将少之又少。这样不少中学生逐渐降低甚至失去对 文字阅读的兴趣，而且语言表达能力大幅度下降。 （1）说说下面材料所反映的问题。（2分） （2）对于中学生课外阅读，你有什么好的建议？（至少两条）。（4分） 二、阅读与理解（38 分） （一）文言文阅读（13 分） 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 9．解释文中加点词的含义。（4分） （1）恐前后受其敌． （2）顾．野有麦场 （3）一狼洞．其中 （4）屠自后断其股． 10．选出对课文内容理解正确的一项（ ）（3分） A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌， 就应该勇敢地进行斗争。 B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。 七年级语文（第 3页 共 4页） C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 11.翻译下面句子。（2分） 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 12.从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示呢？（4分） （二）课内现代文阅读（11分） 阅读课文选段，完成 13-15 题。 （1）我很愤怒，叫道：一定是猫，一定是猫！于是立刻便去找它。 （2）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：不是这猫咬死的还有谁？ 它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？ （3）张婶默默无言，不能有什么话来辩护。 （4）于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天， 却没找到。我以为它真是畏罪潜逃了。 （5）三妹在楼上叫道：猫在这里了。 （6）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是 在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。 它很悲楚地叫了一声咪呜！便逃到屋瓦上了。 （7）我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 （8）隔了几天，李嫂在楼下叫道：猫，猫？又来吃鸟了。同时我看见一只黑猫飞快的 逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ （9）我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤 苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待， 都是针，刺我的良心的针！ （10）我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ （11）两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只 猫的亡失，更难过得多。 （12）我永无改正我的过失的机会了！ （13）自此，我家永不养猫。 13．从修辞角度赏析第（9）段划线句子（3分） 14．联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用？（4 分） 15．从文段中“我”的身上，你获得了哪些启示？（4分） （三）课外现代文阅读（14分） 阅读下面的文章，完成 16-19 题。 春风柳上归 马亚伟 “寒雪梅中尽，春风柳上归。”春的画笔轻轻点染，把第一抹春色涂上柳梢。 我上班的途中，有一段路程，道路左侧是一片垂柳。每天来到这里，我都会不自觉放 慢车速。“慢慢走，欣赏啊”，有时候真的需要这样一种心境。 这里地处城市边缘，是难得的清幽静谧的所在，被我称为“闹市中的桃花源”。绿柳 七年级语文（第 4页 共 4页） 婆娑，是北国春曲上第一个音符，轻盈盈跳跃着，弹拨着每一缕春光。每年春天，我都会 来这里与第一抹春光相遇。 在这里，能够谛听到春天脉搏的跳动。我曾经以为，我的春天就是为了与这一坡浅绿 相逢，不然，我宁愿永远睡在安闲的冬天。我曾试图用我认为最美的语言来歌唱这片柳林， 也曾试图用我认为最美的色彩来描画这片柳林，然而，我的声音是如此单调和造作，我的 画笔是如此干涩和枯竭。在自然面前，我是失语的。唯有缄默，才可以听到一抹新绿带给 我的怦然心动，才可以听到春天蹑足而来的轻音，才是对和谐宁静的自然最好的馈赠。 春的讯息刚刚来过，柳条已经变得柔软起来，柔梢披风。细细的柳树已经有了娉婷的 风姿，丝丝柳条袅袅垂落，若含羞的少女。柳色新新，还未成翠色，远远望去，只是一片 浅浅的柳烟。走近了看，能看到隐隐的绿意。视线穿过这片浅浅的柳烟，见远处散落着烟 村四五家，分明有一种水墨画的韵味。 风也越来越软了，不久就会春色缤纷。人们喜欢把“桃红柳绿”作为春天的标志，柳 林不远处就是一片桃林。这个时节，离桃花开还早着呢。不过桃林也显出不甘示弱的样子， 正在努力地生长着，孕育着。不久，桃花一开，就可以同柳树一样装点春光。是柳色，牵 出了第一朵桃红。 所有的树木中，我以为柳树最具婀娜之美，娉婷之姿，像极了窈窕的淑女。所以，柳 树一直是画家和诗人所喜爱的。试想，自然界如果没有了柳树，画家的构图该是多么乏味 和单调，诗人的妙笔又怎能字字生花呢？如果没有柳树，似剪春风又怎能裁出一树碧玉？ 柳色是大自然最动人的一抹绿色。柳树没有春华秋实的经历，从春到夏，从夏到秋， 从秋到冬，它只沐浴着阳光，历经着风雨，悄然增添着生命的年轮。柳常常是人们无心栽 种，自己巧借自然之力，成行成荫。我途中的这片柳林，好像不是刻意栽种的，却也整齐。 日日月月，每天经过这里，静观它们一岁一枯荣，在风雨中岁岁年年挺立。 “慢慢走，欣赏啊”，如果可以，我真想停下来。停下来凝视碧蓝的天，直到心灵澄 澈如一潭静水；停下来醉在这美丽的柳色中，静静等待光阴一寸一寸流走，直到地老天荒。 多么让人沉醉的柳林！ 谁说春风是没有颜色的？当你远远地看到一层柳烟萌动，就看到了春风的颜色。 16．开头引用诗句有什么好处？(3 分) 17．为什么在作者的眼里，春色在柳树身上得到了充分的体现？(4 分) 18．本文语言形象生动，试从文中找出相关语句并赏析。(4 分) 19．本文重点写的是柳色，为什么还要写桃花？(3 分) 三、写作与表达（50 分） 20．阅读下面的文字，完成作文。 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很 遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福；获得是幸福，享受是幸福；一句祝福 的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福…… 请以“我感受到了幸福”为题，写一篇记叙文。 要求：①不得出现真实的地名、校名和人名。 ②不得抄袭 ③不少于 600 字。