内容正文:
分层作业本·云南化学
第
四
单
元
自
然
界
的
水
第四单元 自然界的水
(2024 年考查 1 道题,共 2 分)
命题点 1 保护水资源和水的净化(9 年 9 考)
1. (2019 云南 2 题 2 分)下列图标,属于“国家节水
标志”的是 ( B )
2. (2024 湖南)2024 年 5 月 1 日,我国节约用水行
政法规《节约用水条例》正式实施。 下列行为
不利于节约用水的是 ( B )
A. 工业用水重复使用
B. 洗手后不随手关水龙头
C. 生活中用淘米水浇花
D. 园林用水采用节水灌溉方式
3. (2024 宜宾)水是一种宝贵的自然资源。 下列净
化水的操作中,净化程度最高的是 ( D )
A. 沉淀 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏
4. (2024 苏州改编)下列有关水的说法正确的是
( C )
A. 地球上的淡水资源取之不尽用之不竭
B. 用活性炭吸附可除去水中的所有杂质
C. 自然界的水循环主要是通过物理变化完
成的
D. 生活污水和工业废水可随意排入河流
5. 【跨学科实践活动】 (2024 云南 12 题 2 分)某同学
自制的简易净水器如图所示,下列说法错误的
是 ( C )
A. 活性炭可吸附水中的色素和异味
B. 该装置可除去泥沙等难溶性杂质
C. 该装置净水过程发生了化学变化
D. 河水经该装置净化后仍是混合物
6. 一题练透一模型
水是生命之源。 人类的生
命活动离不开水,城市生活用水经自来水厂净
化处理的过程如图 1:
图 1
(1)自来水厂输送到用户的自来水是 混合物
(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)常见的净水方法是沉降、 过滤 、 吸附 、
投药消毒、蒸馏。 常用混凝剂的名称是 明矾 。
吸附池内常用活性炭除去色素和异味,主要利
用了它的 吸附 性。
“投药消毒”过程中发生
了 化学 (填“物理”或“化学”)变化。
(3)蒸馏水是净化程度较高的水,实验室制取
蒸馏水时,需要在烧瓶中加入几粒沸石,其作
用是 防止暴沸 。
(4) 用图 2 装置进行过滤,其操作规范的是
ad (填标号)。 过滤后滤液仍然浑浊的原
因可能是 滤纸破损(或过滤时液面高于滤纸边
缘,合理即可) 。
图 2
a. 用玻璃棒引流
b. 滤纸边缘高于漏斗边缘
c. 漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d. 将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁
e. 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤
速度
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水
命题点 2 水的变化及组成(9 年 9 考)
基础过关
1. 用如图装置进行水的沸腾实验,下列说法正确
的是 ( B )
A. 该实验过程中,水发生了化学变化
B. 该实验过程中,水分子之间的间隔发生变化
C. 该实验说明水分子是由氢原子和氧原子
构成
D. 该实验说明,在化学反应中,分子可分,原子
不可再分
2. 【传统文化】《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)
上为云,天气下为雨”。 表明古人已认识到云
雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。 下
列有关“为云”“为雨”的认识错误的是
( C )
A. 此过程体现自然界中的水循环
B. 此过程能实现水资源的重新分布
C. 此过程中水分子本身发生了变化
D. 此过程是通过水分子的运动及水分子间的
间隔变化实现的
3. 一题练透一实验
如图是探究水组成的两个
实验,下列有关说法错误的是 ( D )
A. 实验①点燃氢气前要检验其纯度
B. 实验②中 a、b 两管上方生成气体的体积比
约为 2 ∶ 1
C. 两个实验均可证明水由氢元素和氧元素
组成
D. 两个实验中发生的反应均为分解反应
拓展设问
(1)实验①点燃氢气,观察到火焰呈淡蓝
色,过一会儿,烧杯内壁出现 水珠出现
且烧杯外壁发热,反应的化学方程式为
。
(2)电解水过程中使用的是
(填“直流”或“交流”)电源。
(3)实验②中与电源正极相连的玻璃管产
生的气体是 ,设计实验验
证该玻璃管产生的气体:
。
(4)电解水反应的化学方程式为
,该过程将电能转化为
。
(5)以上两个实验都能证明水的组成的依
据是
。
(6)如图表示电解水的微观示意图,水分
解的过程中发生变化的粒子是
。
能力提升
4. 如图是电解水的装置示意图,下列说法不正确
的是 ( D )
A. a 端连接电源的负极
B. 该实验说明水由氢元素和氧元
素组成
C. 电解水时,在水中加入少量氢
氧化钠溶液可以增强水的导电性
D. 试管 c 中收集的气体与试管 d 中收集的气
体的质量比约为 2 ∶ 1
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◆物质的分类(9 年 9 考)
1. (2024 福建)下列物质可制造用于治疗癌症等疾
病的纳米酶,其中属于单质的是 ( A )
A. 金 B. 氧化铁
C. 氧化铈 D. 四氧化三铁
2. (2022 云南 3 题 2 分)下列物质中属于氧化物的
是 ( B )
A. O2 B. SiO2 C. H2SiO3 D. Na2SiO3
3. 【微观模型】(2024 眉山)下列各图中 和 分别表
示不同元素的原子,其中表示化合物的是
( B )
4. (2023 郴州)胃舒平治疗胃酸过多的化学反应
为:Al(OH) 3 +3HCl
AlCl3 +3H2O,其中未
涉及的物质类别是 ( C )
A. 酸 B. 碱
C. 单质 D. 氧化物
5. 【真实情境】自热火锅方便快捷,深受消费者的
喜爱。 下面是某自热火锅中发热包的成分,发
热包中的物质属于氧化物的是 ( A )
成分:氧化钙、苛性钠、铝粉
铁粉、碳粉、氯化钠等
A. 氧化钙 B. 铁粉 C. 苛性钠 D. 氯化钠
6. 分类是学习化学的一种重要方法。 下列各组
物质,按照单质、化合物、混合物的顺序排列的
是 ( D )
A. 稀有气体、水、石油
B. 氧气、稀盐酸、空气
C. 干冰、烧碱、硫酸铜
D. 铜、氧化铁、大理石
7. (2024 曲靖麒麟区一模改编)下列物质的俗称或
主要成分,化学式和物质类别不一致的是
( A )
A. 纯碱———Na2CO3———碱
B. 水银———Hg———单质
C. 食盐———NaCl———盐
D. 干冰———CO2———氧化物
8. (2024 天津改编)分类是学习化学的重要方法,
下列物质的分类不正确的是 ( D )
A. 空气属于混合物
B. 葡萄糖属于有机物
C. 水属于氧化物
D. 碳酸氢钠属于碱
9. 一题练透一模型
分类是学习和研究物质及
变化的常用方法,分类标准不同所得分类结果
也不同。 下面是物质分类的归纳整合,据图回
答下列问题:
Ⅰ. 图框中 A 处应填: 化合物 。
Ⅱ. 请将下列物质按要求进行分类(填序号)。
①矿泉水 ②水银 ③洁净的空气
④NaHCO3 ⑤汽水 ⑥稀盐酸 ⑦NaOH
⑧干冰 ⑨乙醇 ⑩液氧 SiO2
澄清石灰水 食醋 大理石
蒸馏水 HNO3
(1)属于混合物的是 。
(2)属于纯净物的是 。
(3)属于单质的是 。
(4)属于化合物的是 。
(5)属于氧化物的是 。
(6)属于酸的是 ,属于碱的是 ,
属于盐的是 。
(7)属于有机化合物的是 。
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分层作业本·云南化学
第三单元小测
1. A 2. D 3. A 4. A 5. B 6. C 7. C 8. C 9. D 10. D
11. B
12. (1)2S (2)O (3)SO2 (4)CaO
13. (1)二(或 2) (2)3 (3)Be (4)得到 阴 (5)C
(6)9 10
14. (1)65. 38 微量 (2)AC C1- 四
15. (1)CH4 (2)CaC
+4
O3 (3)Fe2
+
跨学科实践活动 3
任务 2:(1)AB D C 3 (2)ABD (3)C
任务 3:【实验结论】水是由氢元素和氧元素组成的
【拓展应用】
任务 4:(4)质子 离子 元素 (5)原子核
第四单元 自然界的水
命题点 1 保护水资源和水的净化
1. B 2. B 3. D 4. C 5. C
6. (1)混合物 (2)过滤 吸附 明矾 吸附 化学 (3)防止暴
沸 (4)ad 滤纸破损(或过滤时液面高于滤纸边缘,合理即可)
命题点 2 水的变化及组成
1. B 2. C
3. D 【拓展设问】(1)无色液滴 2H2 +O2
点燃
2H2 O
(2)直流 (3)氧气(或 O2 ) 将燃着的木条放在 b 玻璃管尖嘴
处,燃着的木条燃烧得更旺 (4)2H2 O
通电
2H2 ↑+O2 ↑ 化
学能 (5)化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)
(6)水分子
4. D 【解析】由图可知,a 端产生的气体用向下排空气法收集,则
该气体是氢气,所以 a 端连接电源的负极,A 正确;电解水生成
氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,根据质量
守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,所以该实验说明水
由氢元素和氧元素组成,B 正确;纯水的导电性很弱,电解水
时,在水中加入少量氢氧化钠溶液可以增强水的导电性,C 正
确;由图可知,试管 c 中收集的气体是氢气,试管 d 中收集的气体
是氧气,产生氢气和氧气的质量比约为 1 ∶ 8,体积比约为 2 ∶ 1,D
错误。
◆物质的分类
1. A 2. B 3. B 4. C 5. A 6. D 7. A 8. D
9. Ⅰ. 化合物
Ⅱ. (1)①③⑤⑥ (2)②④⑦⑧⑨⑩
(3)②⑩ (4)④⑦⑧⑨ (5)⑧
(6) ⑦
④ (7)⑨
第四单元小测
1. A 2. A 3. A 4. B 5. B 6. A
7. (1)2 (2)① (3)1 ∶ 1 分解
8. (1) 为航天员提供充足的氧气 4H2 + CO2
一定条件
CH4 +
2H2 O
(2)30 增大
9. (1)氢元素和氧元素 (2)2 ∶ 1 H2 (3)2 ∶ 1 (4)密度
(5)各元素原子个数比(或分子中各原子个数比,合理即可)
10. (一)(1)5 (2)气体燃烧,产生淡蓝色火焰
(3)2H2 O
通电
2H2 ↑+O2 ↑
(二)(1)过滤 (2)活性炭 (3)0. 18 硬水
跨学科实践活动 4
任务 1:(1)B (2)C
任务 2:(3)加速不溶物沉降 (4)除去较小的悬浮杂质
(5)活性炭 (6)杀菌消毒 【反思质疑】水中含有可溶性杂质
任务 3:【实验验证】 BaCl2 溶液[或 Ba( NO3 ) 2 溶液] 【质疑反
思】过量的 Na2 CO3 与 BaCl2 [或 Ba(NO3 ) 2 ]反应也能产生白色沉
淀,不能证明一定含有硫酸根离子 重新取少量自来水进行步骤
2 实验(合理即可) 【总结分析】 CaSO4 + BaCl2 BaSO4 ↓ +
CaCl2(合理即可)
任务 4:(7)过滤、吸附
任务 5:(8)B (9)用洗菜水浇花(合理即可)
第五单元 化学反应的定量关系
命题点 1 质量守恒定律的理解及验证
1. D 2. D 3. B
4. C 【解析】小苏打是反应物,反应后小苏打的质量减少,A 错
误;化学反应过程中,反应物的质量减少,生成物的质量增加,B
错误;根据质量守恒定律,化学反应前后各物质的质量总和相
等,C 正确;反应前称量的是小苏打和白醋以及整个反应装置
的总质量,D 错误。
5. (1)防止锥形瓶底部因受热不均而炸裂
(2)2. 6 (3)装置漏气(或锥形瓶未冷却等,合理即可)
(4)遵守 化学反应前后原子的种类、数目和质量都不改变
(5)形成密封装置,平衡气压,起到缓冲作用,防止橡胶塞迸出
6. (1)铁钉表面出现红色的固体,溶液由蓝色变为浅绿色时,进行
第二次称量,天平平衡 (2)变大 (3)稀盐酸与碳酸钠粉末
反应的装置不密闭,生成的二氧化碳气体逸出,使左盘内质量
减小
命题点 2 化学方程式与反应类型
1. B 2. C 【拓展设问】E
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