内容正文:
参考答案及重难题解析·云南生物
(3)该模型无法显示心房和心室的结构特点(或无法显
示不同类型血管的特点)
5.
(1)小肠 A 房室瓣、动脉瓣 (2)肺 肺静脉
(3)胰岛 (4)肾小管 (5)肾上腺素
6.
(1)白细胞和血小板 血红蛋白 分化
(2)上皮组织 动脉管壁厚、弹性大;静脉管壁薄,弹性小
收缩和舒张 (3)营养物质和氧气 毛细血管 1、3、2、4
7.
(1)红细胞 (2)左心室 主动脉 弹性大 (3) ①
(4)尿液 C 中蛋白质含量为 0;C 中葡萄糖含量为 0;C
中无机盐含量最高
大单元 3 呼吸系统及气体交换
一阶 基础分点练
命题点 1
1.
C 2.
C 3.
C 【拓展训练】C 4.
D 5.
B
命题点 2
1.
B 2.
D 3.
A
【思维整理】 吸气与呼气过程
4.
C 【解析】图中 a、b、c 分别模拟气管、支气管、肺,A 错
误;向上推橡皮膜,模拟呼气过程,呼气时,胸廓容积缩
小,肺随之缩小,造成肺内气压增大,大于外界大气压,液
面 A 上升,液面 B 下降,B 错误;向下拉橡皮膜,模拟吸气
过程,吸气时,膈肌收缩,胸廓容积扩大,肺随之扩张,造
成肺内气压减小,小于外界大气压,液面 A 下降,液面 B
上升,C 正确,D 错误。
5.
D 6.
D 7.
C 8.
A 9.
A
二阶 综合提升练
1.
D 2.
B 3.
C
4.
B 【解析】结合题图可知,血液泵为血液的流动提供动
力,A 错误;体循环的途径:左心室→主动脉→全身各级
动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静
脉→右心房。 结合题图可知,输回的血液会从上腔静脉
首先流入心脏的右心房,B 正确;结合题图可知,血液泵
起到了心脏的作用,而替代肺的气体交换功能的是氧合
器,经过氧合器处理后,输回的血液中的二氧化碳含量减
少,C、D 错误。
5.
(1)呼气 (2)100 (3)红 毛细血管 A 线粒体
6.
(1)呼吸道 动脉 (2)肺泡 (3)b 营养物质和氧
专项突破二 与呼气、吸气过程相关的
曲线分析
【重难点精讲】
1.
(1)舒张 呼气 收缩 吸气
(2)吸气 呼气
(3) < 吸气 呼气 =
2.
五 四 18
【针对训练】
1.
D 2.
B 3.
C 4.
B 5.
B
大单元 4 泌尿系统及废物排出
一阶 基础分点练
命题点 1
1.
C 2.
A 3.
B 4.
C 5.
D 6.
B 7.
C 8.
D
9.
A 【变式训练】B
【思维整理】 血液、血浆、原尿、尿液成分的对比
项目 血细胞 蛋白质 水 无机盐 尿素 葡萄糖
血液 √ √ √ √ √ √
血浆 ○ √ √ √ √ √
原尿 ○ ○ √ √ √ √
尿液 ○ ○ √ √ √ ○
10.
D 【变式训练】D 11.
A 12.
C
命题点 2
1.
D 2.
D 3.
B
二阶 综合提升练
1.
B 2.
D
3.
D 【解析】尿的形成要经过①肾小球的过滤作用和②肾
小管的重吸收作用两个连续的过程,血液流经肾小球时,
除血细胞和大分子蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、
葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿。 当原尿流经肾小管
时,经肾小管的重吸收作用,其中大部分水、部分无机盐
和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分无
机盐和水形成了尿液。 A、B 图中肾小管中不含尿素,错
误。 肾小管内尿素含量高于周围血管中的尿素含量,C
错误,D 正确。
4.
(1)肾小球和肾小囊内壁 (2)动脉 b ②
5.
(1)肾小球 肾小管 (2) ⑥ (3) 肾小管的重吸收
(4)①→③→⑤
大单元 5 人体生命活动的调节
一阶 基础分点练
命题点 1
1.
B 【变式训练】B 2.
A 3.
C 4.
C 5.
A
命题点 2
1.
D 2.
A 【变式训练】B 3.
B 4.
B 5.
C
6.
D 7.
B
命题点 3
1.
B 【变式训练】B 2.
D 3.
C 4.
D 5.
B
6.
D 【解析】图甲中①巩膜,②脉络膜,③视网膜,④晶状
体,⑤玻璃体。 图乙中光屏模拟的是图甲中③视网膜,视
觉形成的部位是大脑皮层,A 错误;眼球的前后径过长或
晶状体的曲度过大,所形成的物像落在视网膜的前方,因
而看不清远处的物体,造成近视。 近视眼可以配戴凹透
镜加以矫正,配戴凹透镜可矫正近视是因为是改变了焦
距,B 错误;视网膜上形成的像为倒立的像,因此若光源
形状为“p”,则光屏上形成的物像应为倒立的“ d”,C 错
误;若向水透镜内注水,导致水透镜变凸,清晰物像成在
7
分层作业本·云南生物
主
题
五
人
体
生
理
与
健
康
大单元 3 呼吸系统及气体交换
一阶 基础分点练
命题点 1 呼吸系统的组成与功能
1.
(2022 云南 18 题 1. 5 分)某新冠肺炎重症患者需
要气管插管来辅助呼吸,为保证双肺都能获得
氧气,气管插管从口腔进入后,不会经过
( C )
A.
咽 B.
喉 C.
胃 D.
气管
2.
(2021 省卷 16 题改编)下图表示人体呼吸系统
的组成,下列相关叙述错误的是 ( C )
A.
呼吸道由①②③④⑤构成
B.
②是食物和气体的共同通道
C.
吞咽时,若食物误入②会引起剧烈咳嗽
D.
人体与外界进行气体交换的场所是⑥
3.
(2024 湖南)鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡或
黏住空气中的灰尘,说明鼻腔能 ( C
)
A.
温暖空气 B.
湿润空气
C.
清洁空气 D.
顺畅通气
拓展训练
患者在医院吸氧时,氧气需先通过潮气瓶
(如图)。 潮气瓶的功能类似于 ( C )
A.
鼻毛 B.
鼻腔内毛细血管
C.
鼻腔内黏膜
D.
气管“C”形软骨
4.
(2024 昆明西山区二模改编)流感高发季节,人们
经常会出现咳嗽、卡痰的现象,下列关于痰的
叙述错误的是 ( D )
A.
黏液由气管中的腺细胞分泌
B.
痰由外来的尘粒、细菌等和黏液组成
C.
气管表面的纤毛向咽喉方向不停地摆动便
于将痰排出体外
D.
身体健康的人痰中不含细菌
5. (2024 河北模拟)俯卧位通气是一种简单、经济、
有效的呼吸治疗方式,可以帮助排出痰液,有
效改善患者血氧饱和度,延缓肺部病情,从而
改善全身症状。 下列相关描述正确的是
( B )
A.
俯卧位时,有利于排出咽喉部位产生的
痰液
B.
俯卧位时,有利于肺泡与血液的气体交换
C.
俯卧位时,气体经口→咽→喉→气管→支
气管进入肺
D.
患者肺部感染说明呼吸道对空气没有处理
能力
命题点 2 肺部和组织细胞处的气体交换
考向 1 肺与外界的气体交换
1.
(2022 云南 19 题 1. 5 分)人体呼吸时,呼出气体
与吸入气体相比,含量减少的是 ( B )
A.
氮气 B.
氧气
C.
二氧化碳 D.
水蒸气
2.
(2024 楚雄二模)做胸部 X 光检查时,需要深吸气
后保持闭气状态,以便于医生观察。 在深吸气的
过程中,不会出现的生理变化是 ( D )
A.
胸廓变大
B.
肋间肌收缩
C.
肺内气压小于外界气压
D.
膈肌舒张
54
分层作业本·云南生物
主
题
五
人
体
生
理
与
健
康
3.
(2023 云南 15 题 2 分)当有异物阻塞呼吸道时,
可采用海姆立克急救法施救。 施救时,阻塞
在被施救者呼吸道中的异物会随肺内气体排
出体外,此时他体内 ( A )
A.
膈顶部上升,胸廓容积缩小
B.
膈顶部下降,胸廓容积缩小
C.
膈顶部上升,胸廓容积扩大
D.
膈顶部下降,胸廓容积扩大
4.
【跨学科实践】
(2024 广安)某同学设计了如图
装置,用来模拟肺与外界的气体交换,a、b、c
模拟呼吸系统的相应结构,橡皮膜模拟膈。
下列说法正确的是 ( C )
A.
图中 a、b、c 分别模拟支气管、气管、肺
B.
向上推橡皮膜, 模拟吸气过程, 液面 A
下降
C.
向下拉橡皮膜,c 内气压减小,液面 B 上升
D.
向下拉橡皮膜, 模拟膈肌收缩, 液面 B
下降
考向 2 人体内的气体交换
5.
【结构与功能观】 (2024 黑龙江)生物的结构与
功能相适应,肺泡适于与血液进行气体交换
的结构不包括 ( D )
A.
肺泡虽小,数目很多
B.
肺泡外包绕着毛细血管
C.
肺泡壁由一层上皮细胞构成
D.
肺泡位于支气管末端
6.
(2024 天水)下表为人体吸入、呼出的气体成分
含量变化,呼出气体中的二氧化碳含量明显
增加,这些二氧化碳根本来自 ( D )
气体的来源
不同气体的含量(%)
氮气 氧气 二氧化碳
其他气体
(包括水汽)
吸入的气体 78 21 0. 03 0. 97
呼出的气体 78 16 4 2
A.
肺泡 B.
血浆
C.
呼吸道 D.
组织细胞
7.
下图是肺泡与血液之间进行气体交换的示意
图,其中 a 和 b 代表不同气体,c 代表血液中
的某细胞,下列相关叙述正确的是 ( C )
A.
a、b 代表的气体分别是二氧化碳和氧气
B.
在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换
C.
c 代表红细胞,富含运输 a 气体的血红
蛋白
D.
气体 a 需要穿过 1 层细胞才能进入血液
8.
(2023 西藏)如图是人体呼吸以及肺泡与血液
的气体交换过程示意图。 下列叙述正确的是
( A )
A.
图中所示为肺循环的一部分
B.
图中①表示呼气,②表示吸气
C.
图中③表示二氧化碳,④表示氧气
D.
图中血管⑤流的是动脉血,血管⑥流的是
静脉血
9.
(2024 文山州一模改编)人体细胞要获得氧气,
排出二氧化碳,必须经过如下①②③等过程
来完成,下列有关说法错误的是 ( A )
A.
完成③过程后,血液含氧丰富,颜色鲜红
B.
②过程氧气通过扩散作用进入血液
C.
②③过程都发生气体交换
D.
氧气在组织细胞的线粒体中被利用
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