4.3.1 植物的光合作用-【一战成名新中考】2025云南中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·云南生物 主 题 四 植 物 的 生 活 大单元 3　 植物的光合作用和呼吸作用 一阶 基础分点练 命题点 1 植物的光合作用 考向 1　 光合作用的过程与实质 1. 如图是绿色植物进行光 合作用的示意图,① ~ ④代表有关的物质,请 据图回答问题。 ([　 　 ]中填序号) (1) 绿色植物光合作用的产物是有机物和 　 氧气　 ,分别用图中的[　 　 　 ]表示。 (2)光合作用的实质是将[ 　 　 　 ] 　 二氧化 碳　 　 和水转化为有机物,并将光能转变为 化学能储存在有机物中。 植物制造的有机物 可以通过叶脉中的　 筛管　 (填“导管”或“筛 管”)运输到植物的茎、根部,以维持其细胞的 生命活动。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 变式训练 (2023 金昌)教室中的桌椅主要是用木材 制作而成,这些木材中有机物的来源与以 下哪一项无关 (　 D　 ) A. 细胞中的叶绿体 B. 土壤中的水 C. 大气中的二氧化碳 D. 大气中的氮气 (3)请用③和④完善该过程的反应式:[ ①] + [　 　 　 ] 光能 叶绿体 → [　 　 　 ] +[②]。 (4)(2024 新疆改编)温室大棚里增施“气肥”可 提高植物　 光合　 作用的强度,图中表示“气 肥”的是　 ①　 (填序号),其进出叶片的通道 是　 气孔　 。 (5) (2024 北京海淀区一模)烟薯块根中储存着 许多糖类物质,甜度极高。 这些糖类物质的 来源为 (　 C　 ) A. 由根从土壤中吸收 B. 由细胞中线粒体合成 C. 由叶片光合作用制造 D. 由气孔从空气中吸收 (6)《吕氏春秋》 中记载了“苗窃” 现象,指苗 生太密,没有行列,尽力耕耘也难以长大。 出 现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的 (　 B　 ) A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 (7)绿色植物的光合作用对维持生物圈中的 　 碳—氧　 平衡起重要作用。 2. 【传统文化】(2022 百色)我国最早的农书《齐民 要术》记载有“正其行,通其风”,其蕴含的生 物学原理是通风透光,为光合作用提供 (　 B　 ) A. 氧气和光照 B. 二氧化碳和光照 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和能量 考向 2　 与光合作用相关的探究实验 3. (2024 滨州)将在黑暗处放置一昼夜的银边天 竺葵进行如图处理后,移到光下照射 3 小时左 右,摘下叶片甲和乙,经脱色、漂洗后滴加碘 液,观察实验现象。 该实验不能验证(　 D　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 82 分层作业本·云南生物 主 题 四 植 物 的 生 活 A. 光是光合作用的条件 B. 叶绿体是光合作用的场所 C. 二氧化碳是光合作用的原料 D. 氧气是光合作用的产物 4. (2024 云南 8 题 2 分)学习了光合作用后,某同 学设计了如图三组气密性良好的装置(氢氧 化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳,碳酸氢 钠溶液可向环境中释放二氧化碳) 进行相关 实验。 下列叙述错误的是 (　 B　 ) A. 上图装置可验证二氧化碳是光合作用 的原料 B. 预测实验现象为:丙组枝条生长最好,乙组 其次,甲组最差 C. 植物黑暗处理一昼夜,再置于上图装置一段 时间,用碘液检测到叶片含淀粉的有两组 D. 要验证光合作用需要光照,可增设将丙组 透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照 5. (2022 福建)了解各种外界环境因素对光合作 用的影响,对于提高作物产量和品质有重要 意义。 某学习小组做了“探究光照强度对光 合作用的影响”实验。 Ⅰ. 制备材料、装置 a. 取同一株菠菜上生理状况相同的叶片,制 备直径均为 0. 6 cm 的叶圆片若干。 b. 抽除叶圆片叶肉细胞间隙中的气体,目的 是使其能在溶液中下沉。 c. 以智能 LED 射灯作为光源,使用透明玻璃 板做成罩子罩住射灯。 Ⅱ. 具体操作 取 4 个烧杯,分别加入等量适宜浓度的碳酸氢 钠溶液(提供二氧化碳),分别放入 10 个已抽 除气体的叶圆片,叶圆片沉底。 再将烧杯置 于自制实验装置上,给予 4 种不同强度的光照 (如图 1)。 记录每个叶圆片上浮的时间并计 算每组的平均值。 (1)植物细胞光合作用的场所是　 叶绿体　 ,它 在菠菜叶中数量较多,因此菠菜叶适合作为 本实验的材料。 (2)写出实验中控制单一变量的一种做法: 　 　 　 。 (3)每组叶圆片上浮的时间取平均值,目的是 　 减小实验误差　 。 (4 ) 实验结果如图 2 所示, 光照强度为 1 000 μmol·m-2 ·s-1 时,叶圆片平均上浮的 时间最短,原因是 　 　 　 。 (5)光合作用受多种外界环境因素的影响,除 光照强度外,还可以用本实验装置探究 　 二 氧化碳浓度(或温度) 　 对光合作用的影响。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 92 参考答案及重难题解析·云南生物 【思维拓展】 果实和种子的形成过程图: 4. D　 【变式训练】D　 【解析】题图中:①是花药,②是柱头,③ 是子房壁,④是胚珠。 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过 程叫传粉,杂交时,需将花粉涂在②柱头上,A 错误;图中 ①才是能够产生花粉的花药,B 错误;在完成传粉和受精 两个重要的生理过程后,花的大部分结构凋落,只有子房 继续发育,最终子房发育成果实,③子房壁发育成豌豆的 果皮(不是种皮),而④胚珠发育成豌豆的种子,C 错误、D 正确。 5. C　 6. D 二阶　 综合提升练 1. C　 2. D　 【解析】花生在地上开花、传粉、受精后,子房柄内的 分生组织进行细胞分裂,子房柄向地生长,将位于其顶端 的子房推入土中,发育形成果实。 故图中①由子房发育 而来,②是果实,A、B 错误;影响子房正常发育的因素包 括水、土壤条件、温度等多种环境因素,C 错误;植物通过 叶进行光合作用制造有机物,这些有机物被运输到植物 的其他部分,包括正在发育的果实。 可见,形成②果实所 需的有机物来自叶,D 正确。 3. B　 4. C　 5. (1)适宜的温度和一定的水分　 (2)③　 ①　 (3)将幼苗 拔出和插秧过程会损伤水稻的幼根和根毛 (4)⑤　 子房 6. (1)③　 (2)一定的水分(或适量的水)　 (3)光照　 受精 卵　 (4)固定植物(或增强植物吸水能力;增加植物吸收 无机盐的能力等)　 (5)①2　 1　 ②增加　 能　 (6)制作 生活用品或工艺品(或制成建筑材料、装修材料或养殖饲 料;作为农业生产的材料;通过发酵生产清洁乙醇或化工 原料;作为新能源进行深加工等方面) 大单元 2　 植物的蒸腾作用 和生物圈的水循环 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. D　 2. B　 3. A　 4. B　 【解析】筛管是植物体韧皮部中由上而下输导有机物 的管道,导管是木质部中自下而上运输水和无机盐的管 道。 取一段带叶的茎,把它放入滴有几滴红墨水的水里, 并在阳光下照射几小时,红墨水随水在木质部的导管中 自下而上运输,所以被染红的部分是木质部,B 正确。 5. C　 【解析】植物细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度 时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 一次施肥过多,会使土壤溶液浓度过高,导致植物因失水 而萎蔫,这时应该立刻浇适量的水,平衡浓度,C 正确。 6. B　 命题点 2 1. C　 2. C　 3. B　 【解析】植物蒸腾作用顺利进行,能促进水分的吸收 和运输以及无机盐的运输,故气孔由状态①张开变为状 态②闭合时,可能影响无机盐的运输,A 正确;蒸腾作用 散失的水蒸气通过气孔散失。 当夜幕降临,叶片的保卫 细胞失水收缩时,气孔缩小或闭合,蒸腾作用也随之减 弱,但不会完全停止,B 错误;当太阳升起,保卫细胞吸水 膨胀时,气孔会慢慢张开(由状态②闭合变为状态①张 开),空气(二氧化碳)就进入气孔,光合作用随之增强,C 正确;当保卫细胞吸水膨胀时,气孔由状态②变为状态 ①,D 正确。 4. C　 5. C　 6. D　 7. B　 8. (1)丁　 (2)叶片是植物进行蒸腾作用的器官吗 (3)防止试管内的水分蒸发,对实验结果造成影响或干扰 (4)丁　 (5)多于 二阶　 综合提升练 1. D　 2. B 3. C　 【解析】树皮的韧皮部内有筛管,环割处理后,枝条中 缺少的输导组织是筛管,A 正确;形成层是一种分生组 织,细胞能不断分裂,因此被环割的树皮第二年能愈合,B 正确;环割处理,没有割断导管,导管能运输水分,环割处 理果实不会缺少水分,C 错误;环割处枝条中缺少筛管, 筛管能由上向下运输有机物,导致环割处以上的有机物 运不下来,有机物积累在 A 果处,所以 A 果比 B 果品质 好,D 正确。 4. (1)无机盐　 C　 (2)可信度　 (3)B　 植物生长需要无机 盐,蒸馏水中缺乏无机盐,土壤浸出液中含有多种无机 盐,无土栽培营养液是根据植物生活所需的无机盐的种 类和数量,按照一定的比例配制成的,可以更合理地满足 植物对各种无机盐的需要,从而使植物长得更好 大单元 3　 植物的光合作用和呼吸作用 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. (1)氧气　 ③、② (2)[①]二氧化碳　 筛管　 【变式训练】D　 (3)④　 ③　 (4)光合　 ①　 气孔　 (5)C (6)B　 (7)碳—氧 2. B　 3. D　 4. B　 【解析】丙组中碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化 碳,乙组中氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳,甲装 置中清水不影响二氧化碳含量,三组装置中二氧化碳含 量丙组>甲组>乙组,在一定范围内,植物光合作用强度随 二氧化碳浓度的增加而增强。 故丙组枝条生长最好,甲 组其次,乙组最差,B 错误。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4