内容正文:
分层作业本·云南生物
主
题
二
生
物
的
多
样
性
4.
(2024 陕西)黄鼬俗称“黄鼠狼”,遇到危险本能
地排出臭气来麻痹敌人。 它常捕食的鼠类闻
到臭气往往选择逃离。 下列关于“排出臭气”
这一行为的说法,正确的是 ( B )
A.
只对黄鼬有利
B.
有利于躲避敌害
C.
是学习行为
D.
可以诱杀鼠类
5.
(2024 玉溪一模)动物通过各种各样的行为来适
应所生活的环境。 下列关于动物行为的叙述
错误的是 ( A )
A.
学习行为一旦形成,就不会改变
B.
蜜蜂筑巢、蜘蛛结网都是先天性行为,都是
由遗传物质决定的
C.
先天性行为是学习行为的基础,学习行为
是动物后天学习所得
D.
一般来说,动物越高等,学习行为越多,适
应性就越强
命题点 5 细菌、真菌和病毒
考向 1 微生物的辨识
1.
(2023 威海)根据细胞内是否具有成形的细胞
核,可将生物分为原核生物和真核生物。 下
列属于原核生物的是 ( D )
A.
草履虫 B.
青霉
C.
酵母菌 D.
大肠杆菌
2.
(2024 昆明盘龙区模拟)日常生活中,放置时间
过长的橘子皮上常长出青绿色霉斑。 引起其
产生霉斑的生物主要是 ( C )
A.
乳酸菌 B.
酵母菌
C.
青霉菌 D.
大肠杆菌
考向 2 微生物的特征
3.
【跨学科实践】 (2024 江西)如图是某同学制作
的细菌模型,其中明显缺失的是 ( D )
A.
液泡
B.
叶绿体
C.
细胞核
D.
DNA(拟核)
4.
(2024 云南 24 题 2 分)关于酵母菌的叙述,错误
的是 ( C )
A.
细胞内有细胞核
B.
依靠现成有机物生活
C.
是多细胞真菌
D.
可进行出芽生殖
5.
(2023 云南 23 题 2 分)细菌的个体十分微小,分
布极其广泛。 下列关于细菌的叙述,不正确
的是 ( B )
A.
是单细胞生物
B.
不具有细胞壁
C.
没有成形的细胞核
D.
进行分裂生殖
6.
(2024 昆明统测)用腺病毒构建的载体可用于开
发安全有效的疫苗。 下列对腺病毒的叙述,不
正确的是 ( A )
A.
只由遗传物质构成
B.
没有细胞结构
C.
不能独立生活
D.
用电子显微镜才能观察到
7.
(2024 广安)微生物在我们生活中无处不在,
①~ ④是几种微生物的示意图。 下列描述正
确的是 ( C )
A.
①的细胞结构有细胞膜、细胞核等
B.
②的细胞结构简单,由蛋白质和遗传物质组成
C.
③主要依靠孢子进行繁殖
D.
以上微生物都可以充当分解者
考向 3 微生物与人类生活的关系
8.
(2024 福建改编)微生物与人类生产、生活关系
密切,下列对应关系不正确的是 ( D )
A.
乳酸菌———泡菜
B.
甲烷菌———生产沼气
C.
酵母菌———酿造米酒
D.
醋酸杆菌———制作酸奶
21
分层作业本·云南生物
主
题
二
生
物
的
多
样
性
9.
(2024 南充)生活中微生物可使食物变质或引
起疾病,但也可用于食品制作或疾病防治。
下列关于微生物与人类的关系,叙述错误的
是 ( B )
A.
大肠杆菌可污染水源,也可转入基因生产
胰岛素
B.
青霉可使面包发霉,也可以提取青霉素治
疗疾病
C.
乙肝病毒可使人患乙肝,也可利用它们生
产疫苗
D.
有些曲霉可产生致癌物,有些曲霉可以制
作食品
10.
(2024 乐山)脱水法通过降低水的含量,抑制
细菌和真菌的生长繁殖,达到保存食品的目
的。 下列不属于脱水法保存食品的是
( A )
A.
袋装肉肠 B.
冻干蔬菜
C.
烟熏腊肉 D.
果脯蜜饯
命题点 6 生物多样性及其保护
1.
(2022 云南 35 题 1. 5 分)下列我国珍稀动物中,
属于爬行动物的是 ( B )
A.
朱鹮 B.
扬子鳄
C.
金丝猴 D.
大熊猫
2.
(2024 新疆) “感动中国人物”———“油菜花父
子”沈克泉和沈昌健利用野生油菜与本地油
菜杂交培育出了高产油菜品种,造福当地百
姓。 这种培育方法主要利用了 ( A )
A.
基因的多样性
B.
生物种类的多样性
C.
环境的多样性
D.
生态系统的多样性
3.
(2024 临沂改编)2024 年国际生物多样性日的
主题是:生物多样性,你我共参与。 下列叙述
正确的是 ( B )
A.
生物多样性是指生物种类的多样性
B.
生物种类的多样性实质是基因的多样性
C.
每个生物都是一个丰富的基因库
D.
我国植物资源丰富,被称为“被子植物的
故乡”
4.
华南虎又称中国虎,据调查目前在野外已经灭
绝,其灭绝的主要原因是 ( C )
A.
同种生物之间的竞争
B.
天敌过多
C.
栖息地的破坏和改变
D.
外来物种入侵
5.
(2024 重庆)《刑法》第 344 条规定“非法引进、
释放或丢弃外来入侵物种,情节严重的,会被
判处 3 年以下有期徒刑……”,外来入侵物种
产生的影响,不包括 ( D )
A.
与本地物种争夺营养
B.
与本地物种竞争空间
C.
威胁本地生态安全
D.
维持本地生态平衡
6.
(2024 河北)2023 年,河北省对 72 个县域开展
生物多样性调查,发现了水杉、银杉、白鹈鹕、
黑嘴鸥、细鳞鲑、松江鲈等 60 余种国家重点保
护动植物,丰富了我省野生动植物资源数据
库。 下列不属于野生动植物资源保护措施
的是 ( D )
A.
就地保护
B.
国家颁布实施相关法律法规
C.
迁地保护
D.
完全禁止利用
7.
下面关于保护生物多样性的认识和做法错误
的是 ( A )
A.
保护生物多样性就是保护物种的多样性
B.
禁止个人将活的动物、新鲜的果蔬等由国
外携带入境
C.
建立自然保护区是保护生物多样性最有效
的措施
D.
收集和宣传有关生物资源保护的法律法规
31
参考答案及重难题解析·云南生物
命题点 5
1.
D 2.
C 3.
D 4.
C 5.
B 6.
A
7.
C 【解析】由图可知,①是细菌,②是病毒,③是青霉,④
是酵母菌。 ①细菌只有 DNA 集中的区域,没有成型的细
胞核,A 错误;②病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内
部的遗传物质组成,B 错误;③青霉是真菌,真菌的生殖
方式为孢子生殖,C 正确;大多数细菌和真菌是生态系统
中的分解者,而病毒必须寄生在活细胞内,不能充当分解
者,D 错误。
8.
D
9.
B 【解析】曲霉可使面包发霉,青霉可以提取青霉素治
疗疾病,B 错误。
10.
A
命题点 6
1.
B 2.
A 3.
B 4.
C 5.
D 6.
D 7.
A
二阶 综合提升练
1.
C 2.
C 3.
B 4.
B 5.
C
6.
C 【解析】真菌有真正的细胞核,细菌无成形细胞核,病
毒没有细胞结构,所以 X 为细胞核,A 正确;细菌、真菌和
病毒都是异养生活,细胞内都不含叶绿体,Y 可能是叶绿
体,B 正确;细菌、真菌和病毒都含有遗传物质和蛋白质,
Z 可能是遗传物质或蛋白质,C 错误,D 正确。
7.
(1)生物种类(物种)多样性 BCDE (2)竞争 消费者
(3)不乱扔塑料垃圾(或尽量少用塑料制品)
8.
(1)生态系统 (2)人类活动影响 (3)先天性 胚盘
(4)建立自然保护区
9.
(1)目 恒定 (2)隐性 基因 (3)生产者 生态系统
主题三 生物与环境
一阶 基础分点练
命题点 1
1.
D 2.
A 3.
B
4.
(1)C (2)A (3)D (4)B
命题点 2
1.
A
2.
B 【解析】粪金龟能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马
陆,属于消费者,同时也以粪便和腐肉为食,将其中的有
机物分解成无机物,所以它也属于分解者,B 正确。
3.
B 4.
D 5.
C 6.
D
7.
A 【解析】在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃
的关系而形成的链状结构叫做食物链。 稻螟虫是啃食水
稻的害虫,青蛙是稻螟虫的天敌,青蛙在稻田中也会遭到
蛇的捕食。 上述生物构成的食物链是:水稻→稻螟虫→
青蛙→蛇,①正确,②错误。 有害物质可以通过食物链在
生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步
增加,由题图可知,丙是水稻、乙是稻螟虫、甲是青蛙、丁
是蛇,③正确,④错误。 故选 A。
8.
B 9.
C
命题点 3
1.
B 2.
B 3.
C
二阶 综合提升练
1.
C 2.
A
3.
(1)生产者 (2)物种(生物种类) (3)竞争 与 S0 相
比,S1 ~ S4 种植密度下,杂草种类均有减少(1 分),且在
S2 时杂草种类减少最多(1 分)
4.
(1)分解者 (2)野兔(或野猪、东北虎、马鹿) 竞争
(3)3 绿色植物→野兔→野猪→东北虎 (4)哺乳
胎生哺乳(或体表被毛;牙齿分化) (5)先天性
(6)组建专业巡护队伍(或成立野生动物救护中心;实施
退耕还林,有效恢复了森林植被;清除围栏、围网,恢复了
东北虎豹迁移扩散通道)
5.
(1)两栖 脊柱 (2)温度 (3)美洲牛蛙是杂食性,可
捕食体型小于其口宽的无脊椎动物和鱼类、两栖类、爬行
类、鸟类等多种动物 捕食和竞争 (4)减少(或受到威
胁) 自动(或自我)调节 (5)树立警告牌标语告知“随
意放生会破坏生态”;宣传随意放生危害生态环境的案例
(或向周围群众宣传生物入侵产生的危害;不要网购或随
意放生外来物种;遇到有人随意放生,进行劝阻或向相关
部门举报)
6.
(1)鳙鱼和脊尾白虾 [D]分解者 小球藻和硅藻
(2)4 小球藻→水蚤→脊尾白虾→鳙鱼 (3)有机物
②③④⑤ 单向流动、逐级递减 (4)鳙鱼 生态系统的
自动(自我)调节能力是有一定限度的
主题四 植物的生活
大单元 1 绿色开花植物的一生
一阶 基础分点练
命题点 1
1.
(1)胚芽 胚轴 子叶 胚轴 (2)B
(3)胚 ①②③④
【变式训练】D 【解析】外部薄膜具有保护作用,模拟种
子的种皮,A 不符合题意;褐藻酸明胶和营养物质模拟胚
乳,作用是储存营养物质,B、C 不符合题意;胚状体模拟
种子的胚,胚是新植物的幼体,将来胚发育成新植株,D
符合题意。
(4)[④]子叶 [b]胚乳 【变式训练】B
(5)[③]胚根 [d]胚芽
2.
C 【解析】胚能分裂分化说明胚能够长为植物体,与种
子不受消化液侵蚀无关,A 错误;果肉富含营养,说明葡
萄能通过光合作用积累有机物,B 错误;种皮有保护作
用,能保护种子不被消化液侵蚀,C 正确;子叶富含营养,
说明子叶能在种子萌发过程中为种子提供营养,D 错误。
3.
A 4.
A 5.
D 6.
A 7.
C 8.
C 9.
C
命题点 2
1.
D 2.
B 3.
C 4.
C 5.
C
命题点 3
1.
D 2.
B 【变式训练】B
3.
A 【解析】“荚”是落花生的果实,果实由花的子房在传
粉和受精后发育而来,果实包含果皮及种子两个部分,果
皮由子房壁发育而来;种子由胚珠发育而来,其中珠被发
育成种皮,受精卵发育成胚。 A 符合题意。
3