2.4 动物的行为-【一战成名新中考】2025云南中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·云南生物 主 题 二 生 物 的 多 样 性 8. 高黎贡白眉长臂猿是云南省特有的国家一级 保护动物,也是中国科学家命名的唯一一种 类人猿,主要分布在高黎贡山一带。 下列关 于高黎贡白眉长臂猿的特征叙述不正确的是 (　 C　 ) A. 体内有脊柱 B. 胎生哺乳 C. 体温不恒定 D. 体表被毛 9. (2024 长沙)下列鸟类的形态结构特征中,能减 少飞行中空气阻力的是 (　 D　 ) A. 有龙骨突 B. 胸肌发达 C. 前肢变成翼 D. 身体呈流线型 10. (2024 云南 22 题 2 分)草鱼和扬子鳄具有的共 同特征是 (　 A　 ) A. 体内有脊柱 B. 用鳃呼吸 C. 水中产卵 D. 体温恒定 11. (2023 云南 22 题 2 分)脊椎动物是动物界中的 高等类群。 下列关于脊椎动物的叙述,不正 确的是 (　 B　 ) A. 鱼类生活在水中,用鳃呼吸 B. 爬行动物的皮肤可辅助呼吸 C. 鸟类前肢变成翼,适应飞行生活 D. 哺乳动物用乳汁哺育后代 12. (2024 昆明官渡区一模改编)生物对环境的适应 普遍存在。 关于动物与其生活环境相适应 的特征,叙述不正确的是 (　 C　 ) A. 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协 调作用游泳 B. 蜥蜴体表有角质的鳞片,可以减少体内水 分蒸发,适应陆地环境 C. 鸟用肺和气囊进行气体交换,为飞行提供 充足的空气 D. 狼的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,提 高了摄取食物的能力 考向 4　 动物在生物圈中的作用 13. (2024 聊城)动物与生物圈中的其他生物一起构 成了绚丽多彩的生物世界,有关动物在生物圈 中的作用,下列叙述错误的是 (　 A　 ) A. 没有动物,生态系统的物质循环就无 法进行 B. 随意引进外来物种,可能会影响生态平衡 C. 松鼠将收获的松子埋在地下,可以帮助植 物传播种子 D. 蜜蜂在汲取花蜜的同时,能够帮助植 物传粉 命题点 4 动物的行为 1. 【真题、模拟题整合训练】根据描述判断动物 行为的类型。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 取食(觅食)行为 B. 防御行为 C. 社会(社群)行为 D. 繁殖(生殖)行为 (1)(2024 云南 23 题 2 分)黄胸织布鸟的雄鸟在 建巢时会留下洞口用于日后喂食幼鸟。 上述 行为属于　 D　 。 (2)(2024 湖南)章鱼为了保护自己,会利用空 的海螺壳做“铠甲”。 这种行为属于　 B　 。 (3)(2024 昆明官渡区一模)沙丁鱼在海中遇到 狭窄通道时,会自觉地排成整齐的队伍,让年 幼者在上层,年长者在下层,井然有序依次前 进。 这种行为属于　 C　 。 2. (2022 云南 26 题改编)下列动物行为中,不属于 先天性行为的是 (　 B　 ) A. 孔雀开屏 B. 鹦鹉学舌 C. 蚂蚁觅食 D. 大雁南飞 3. 震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”,其雏鸟不会主动 觅食,先由亲鸟喂养,再转变为亲鸟搜寻食物、雏 鸟啄取,最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲 打芦苇秆,捉出里面的虫子。 下列对震旦鸦雀的 捕食行为描述错误的是 (　 B　 ) A. 此捕食行为属于学习行为 B. 此行为完全由体内的遗传物质决定 C. 此行为可以适应复杂的环境 D. 此行为是通过后天学习和生活经验获得的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 分层作业本·云南生物 主 题 二 生 物 的 多 样 性 4. (2024 陕西)黄鼬俗称“黄鼠狼”,遇到危险本能 地排出臭气来麻痹敌人。 它常捕食的鼠类闻 到臭气往往选择逃离。 下列关于“排出臭气” 这一行为的说法,正确的是 (　 B　 ) A. 只对黄鼬有利 B. 有利于躲避敌害 C. 是学习行为 D. 可以诱杀鼠类 5. (2024 玉溪一模)动物通过各种各样的行为来适 应所生活的环境。 下列关于动物行为的叙述 错误的是 (　 A　 ) A. 学习行为一旦形成,就不会改变 B. 蜜蜂筑巢、蜘蛛结网都是先天性行为,都是 由遗传物质决定的 C. 先天性行为是学习行为的基础,学习行为 是动物后天学习所得 D. 一般来说,动物越高等,学习行为越多,适 应性就越强 命题点 5 细菌、真菌和病毒 考向 1　 微生物的辨识 1. (2023 威海)根据细胞内是否具有成形的细胞 核,可将生物分为原核生物和真核生物。 下 列属于原核生物的是 (　 D　 ) A. 草履虫 B. 青霉 C. 酵母菌 D. 大肠杆菌 2. (2024 昆明盘龙区模拟)日常生活中,放置时间 过长的橘子皮上常长出青绿色霉斑。 引起其 产生霉斑的生物主要是 (　 C　 ) A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 青霉菌 D. 大肠杆菌 考向 2　 微生物的特征 3. 【跨学科实践】 (2024 江西)如图是某同学制作 的细菌模型,其中明显缺失的是 (　 D　 ) A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. DNA(拟核) 4. (2024 云南 24 题 2 分)关于酵母菌的叙述,错误 的是 (　 C　 ) A. 细胞内有细胞核 B. 依靠现成有机物生活 C. 是多细胞真菌 D. 可进行出芽生殖 5. (2023 云南 23 题 2 分)细菌的个体十分微小,分 布极其广泛。 下列关于细菌的叙述,不正确 的是 (　 B　 ) A. 是单细胞生物 B. 不具有细胞壁 C. 没有成形的细胞核 D. 进行分裂生殖 6. (2024 昆明统测)用腺病毒构建的载体可用于开 发安全有效的疫苗。 下列对腺病毒的叙述,不 正确的是 (　 A　 ) A. 只由遗传物质构成 B. 没有细胞结构 C. 不能独立生活 D. 用电子显微镜才能观察到 7. (2024 广安)微生物在我们生活中无处不在, ①~ ④是几种微生物的示意图。 下列描述正 确的是 (　 C　 ) A. ①的细胞结构有细胞膜、细胞核等 B. ②的细胞结构简单,由蛋白质和遗传物质组成 C. ③主要依靠孢子进行繁殖 D. 以上微生物都可以充当分解者 考向 3　 微生物与人类生活的关系 8. (2024 福建改编)微生物与人类生产、生活关系 密切,下列对应关系不正确的是 (　 D　 ) A. 乳酸菌———泡菜 B. 甲烷菌———生产沼气 C. 酵母菌———酿造米酒 D. 醋酸杆菌———制作酸奶 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 21 参考答案及重难题解析·云南生物 一战成名新中考·生物(2025 云南) 　 　 　 参考答案及重难题解析 　 　 　 《分层作业本》 主题一　 生物体的结构层次 (一) 　 生物和细胞 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. ①⑥⑦　 2. B　 3. BFHI　 4. C 命题点 2 1. (1)ab　 c　 【变式训练】C　 (2)C　 (3)①④　 50 【变式训练】D　 【解析】显微镜的放大倍数越小,观察到 的范围越大,显微镜的物镜越短,放大倍数越小,物镜与 玻片的距离越远。 图 D 的物镜最短,放大倍数最小,观察 的视野范围最大,故选 D。 【思维整理】 物镜与玻 片的距离 物像 大小 观察到的 细胞数目 视野 范围 视野 亮度 低倍镜 远 小 多 大 亮 高倍镜 近 大 少 小 暗 (4)10×　 遮光器　 [c]反光镜　 【变式训练】C (5)[e]细准焦螺旋　 (6)C　 (7)DEF 命题点 3 1. A　 2. A　 3. C　 4. A　 5. (1)乙　 不能　 (2)⑦　 (3)[⑥]细胞膜　 【变式训练】C (4)[④] 细胞核 　 ( 5) [ ②] 液泡 　 ( 6) [ ①] 叶绿体 　 (7)[③]细胞壁　 (8)[⑦]线粒体　 (9)C 6. A　 7. C 8. D　 【解析】Ⅰ紧贴细胞壁,是细胞膜,是动植物细胞都有 的结构,A 错误;①表示细胞壁的功能,是保护和支持作 用,B 错误;Ⅱ是细胞质,含有能量转换器,植物的能量转 换器有线粒体和叶绿体,C 错误;Ⅲ是细胞核,是细胞的 控制中心,其中含有遗传物质 DNA,D 正确。 9. A 二阶　 综合提升练 1. A　 2. D 【思维整理】 不同生物细胞结构的比较 植物细胞 动物细胞 真菌 细菌 细胞壁 √ ✕ √ √ 细胞膜 √ √ √ √ 细胞质 √ √ √ √ 细胞核 √ √ √ ✕ 线粒体 √ √ √ ✕ 叶绿体 √ ✕ ✕ ✕ 液泡 √ ✕ √ ✕ 3. A　 4. B　 5. D 6. A　 【解析】细胞表面形成的突起有益于增大细胞表面 积,与其吸收功能相适应,A 正确;小肠绒毛上皮细胞、肾 小管上皮细胞是动物细胞,没有细胞壁,B 错误;根毛细 胞是植物细胞,植物没有上皮组织,C 错误;不同种类的 生物,细胞核内的染色体数目不同,D 错误。 7. (1)植物　 (2)细胞核 　 (3)控制物质进出(或保护) 　 (4)③　 (5)电子显微镜 (二) 　 生物体的组成 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. A　 2. D　 3. D　 4. C 命题点 2 1. ①②④⑨　 ⑤⑦⑧⑩　 ③⑥ 2. (1)E　 (2)C　 (3) F　 (4) H　 (5) B　 (6) G　 (7) D　 (8)A 3. C　 4. D　 5. B　 6. A　 【变式训练】C　 7. B 命题点 3 1. C　 2. B　 3. B　 4. D　 5. C　 二阶　 综合提升练 1. D　 2. A　 3. A　 4. A　 5. (1)受精卵　 细胞分裂　 相同　 (2)传粉和受精 多个胚珠　 (3)[A]保护组织　 液泡　 (4)黄色 【解析】(4)雌蕊的子房发育成果实,子房壁发育成果实 的果皮,子房壁的基因组成没有发生变化,所以果皮的颜 色由母株的基因决定,与授的花粉没有关系。 因此,将红 色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上,则黄色 果皮番茄植株上所结果实的果皮颜色为黄色。 主题二　 生物的多样性 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. A　 2. B　 3. A　 4. B　 5. A　 6. C　 7. B　 8. D 命题点 2 1. (1)A　 (2)D　 (3)B　 (4)C　 (5)C 【变式训练】C 2. B　 3. C　 4. D　 5. B　 6. A　 7. D　 8. C 命题点 3 1. (1)C　 (2)B　 (3)A　 (4)D 2. C　 3. B　 4. C　 5. C　 6. C　 7. D　 8. C 9. D　 10. A　 11. B　 12. C　 13. A 命题点 4 1. (1)D　 (2)B　 (3)C 2. B　 3. B　 4. B　 5. A 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2