内容正文:
分层作业本·贵州化学
主
题
一
物
质
的
性
质
与
应
用
命题点 3 溶液及其相关判断
[贵州:2024. 7A,2023. 6C、11(2)①第 1 空;贵阳:10 年 8 考]
1. (2024 湖北)把少量下列物质加入水中,充分搅
拌,能形成溶液的是 ( )
A. 泥土 B. 蜡烛 C. 蔗糖 D. 汽油
拓展设问
把少量下列物质分别放入水中,充分搅
拌,可得到无色溶液的是
(填序号)。
①氧化铁 ②硝酸钾 ③泥沙 ④蔗糖
⑤食盐 ⑥面粉 ⑦食用油 ⑧乙醇
⑨硫酸铜 石灰石 纯碱 牛奶
高锰酸钾 汽油 二氧化锰
石蜡 氯化铁 碘
2. (2024 苏州)下列有关溶液的说法正确的是
( )
A. 溶液由溶质和溶剂组成
B. 碘酒中,碘是溶剂,酒精是溶质
C. 溶液的溶质只能是一种
D. 所有溶液均是无色、澄清的液体
拓展设问
(1)下列说法中正确的是 (填序号)。
①冰水混合物不属于溶液
②溶液是具有均一性、稳定性的纯净物
③水是常见的溶剂,可以溶解任何化学
物质
④75%医用酒精中的溶剂是酒精
⑤长期放置后不分层的液体不一定是
溶液
(2)写出下列对应溶液中溶质的化学式。
①氯化钠溶液: 。
②氯化钾溶液: 。
③硝酸钾溶液: 。
④碳酸钠溶液: 。
⑤硫酸铜溶液: 。
⑥稀硫酸: 。
⑦氢氧化钠溶液: 。
⑧澄清石灰水: 。
3. (2023 邵阳)化学老师带领学生在实验室开展
“自制简易冰袋”的探究活动,下列用来制作冰
袋最佳的固体物质是 ( )
A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵
C. 生石灰 D. 氯化钠
拓展考法
物质变化过程中常常伴随有吸热或放热
现象,小红设计了如图所示装置进行研
究。 实验前 U 形管两侧红墨水的液面在
同一水平高度。
(1) 若向试管中加入固
体 X 后,U 形管 a 端液面
上升,则固体 X 可能是
硝酸铵 (选填“硝酸
铵”或“氢氧化钠”)。
(2)若向试管中加入的固体 X 为 CaO,U
形管 b 端液面上升。 产生这一现象的原
因是
;
氧化钙与水反应的化学方程式为
。
4. 水是常用溶剂,某同学进行如图实验。
图 1 图 2
图 3
(1)图 1 中倾斜试管,沿内壁缓缓加入乙醇,不
振荡,现象是 。
(2)图 2 中仪器①的名称是 试管 ;X、Y 分
别是水和汽油中的一种,加入 X、Y 后,观察到
a 中固体消失并得到棕色溶液,b 中固体不消
失,则物质 X 是 汽油 ,由实验可知,物质的
溶解性与 溶剂的种类(或溶剂的性质) 有关。
(3)图 3 对比实验得出的结论是
。
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分层作业本·贵州化学
主
题
一
物
质
的
性
质
与
应
用
命题点 4 溶解度及溶质质量分数
[贵州:2024. 12(3)③、13 任务二(2),2023. 11(2)①、(3);贵阳:10 年 8 考]
基础过关
1. (2024 成都)将某碳酸饮料拧开,倒入装有冰块
的杯中,如图。 下列分析合理的是 ( )
A. 拧开瓶盖后,二氧化碳溶解度变大
B. 产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应
C. 冒泡刚结束时,饮料仍然是二氧化碳的饱和
溶液
D. 图中现象能说明二氧化碳溶解度与压强、温
度的关系
拓展设问
(1)喝了汽水以后常常会打嗝,说明气体
溶解度和 (填“温度”或“压强”,
后同)有关;打开汽水瓶盖会有液体喷出,
说明气体溶解度和 有关。
(2)烧水时,水壶中会产生气泡,是因为水
中的气体因溶解度 (填“增大”
或“减小”)而向外逸出。
(3)二氧化碳溶于水中可得到气泡水,二
氧化碳溶解越多,口感越佳。 因此制作气
泡水最佳的方法是 (填序号)。
A. 压强要大,使用冰水
B. 压强要大,使用温水
C. 压强要小,使用冰水
D. 压强要小,使用温水
2. 下列说法正确的是 ( )
A. 饱和溶液一定是浓溶液
B. 饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和
溶液
C. 一定温度时,NaCl 的饱和溶液加入 KNO3 仍
能溶解
D. 升高温度一定可以将饱和溶液变为不饱和
溶液
3. (2024 云南)实验室中存放有如图所示的氯化钾
溶液。 下列说法错误的是 ( )
A. 该溶液中的溶剂是水
B. 该溶液的溶质质量分数为 6%
C. 配制 100
g 该溶液需要 6
g
KCl
D. 该溶液取出一半后,溶质质量分数
变为 3%
4. 不同温度下 KNO3 的溶解度如下表所示。 下列
说法正确的是 ( )
温度 / ℃ 20 30 40
溶解度 / g 31. 6 45. 8 63. 9
A. 增加水的质量,KNO3 的溶解度增大
B. 30
℃时,100
g
KNO3 饱和溶液的溶质质量
分数为 45. 8%
C. 30
℃时,将 50
g
KNO3 放入 100
g 水中得到
150
g 溶液
D. 40
℃时,100
g 水最多溶解 63. 9
g
KNO3
5. 根据如图,判断下列说法正确的是 ( )
A. t1 ℃时,50
g 甲能完全溶于 50
g 水
B. 乙的溶解度随温度升高而降低
C. t2 ℃时,丙和丁的溶解度相同
D. 加压或升温能增加戊的溶解度
03
分层作业本·贵州化学
主
题
一
物
质
的
性
质
与
应
用
6. (2024 广安改编)KNO3、KCl 可用作钾肥,对大豆
的生长具有重要的作用。 KNO3、KCl 的溶解度
随温度变化的曲线如图所示,下列有关说法正
确的是 ( )
A. a 点表示在 18
℃时,KCl 和 KNO3 的溶解度
相同
B. 在 70
℃时,将 238
g
KNO3 的饱和溶液降温
至 40
℃ ,析出 74
g
KNO3
C. 70
℃ 时将 KNO3 溶液由 c 点变为 d 点可采
用恒温蒸发溶剂的方法
D. e 点对应的 KCl 饱和溶液中溶质的质量分数
为 40%
7. (2024 广西改编)《天工开物》记载“凡引水种盐,
……南风大起,则一宵结成,名曰颗盐”,表明
古人已经掌握了制盐工艺。 回答问题:
(1)古人的制盐工艺属于
(填“物理”
或“化学”)变化。 该工艺获得的“颗盐” 属于
(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)用化学知识能很好地解释古人的制盐工
艺。 如图为氯化钠的溶解度曲线,20
℃时氯化
钠的溶解度为 g,说明氯化钠为
(填“难溶”或“易溶”)物质。 此温度下,
将 9
g 氯化钠溶解到 25
g 水中,可配得氯化钠
的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;保
持温度不变,蒸发部分溶剂,该溶液溶质的质量
分数 (填“变大”“不变”或“变小”)。
能力提升
8.
碳酸钠溶液的浓度越大,电导率(物质传导电
流的能力) 越大。 用数字化仪器测得溶液中
加入碳酸钠固体后电导率的变化如图所示:
关于 a、b、c
三点所处溶液的分析正确的是
( )
A. 溶质质量:a= b= c
B. 溶剂质量:a<b= c
C. 溶质质量分数:a<b= c
D. a、b 是不饱和溶液,c 是饱和溶液
9. (2024 重庆 B)某课外活动小组学习了溶液的知
识后进行了如下实验(固体 M 不含结晶水),
忽略实验过程中溶剂的蒸发,回答下列问题:
(1)丁中溶液的质量为 g。
(2)如图为实验过程中烧杯内液体质量随时间
的变化关系。
①溶液开始降温的时间是 (填“ t1”或“ t2”)。
②丙中溶质与溶剂的质量比为 。
③乙中的溶液为 (填“饱和”或“不饱
和”)溶液。
④0~ t2 时间内,下列说法正确的是
(填序号)。
A. b 点到 c 点溶剂质量不变
B. c 点表示丁中溶液的质量
C. a 点到 b 点表示乙变至丙过程中溶液质量的
变化
13
参考答案与重难题解析·贵州化学
分
层
作
业
本
2HCl
CaCl2 +H2 O+CO2 ↑ 位置低的蜡烛先熄灭,位
置高的后熄灭 用粉末状石灰石(或用浓盐酸或用碳酸
钠粉末) 隔绝空气(或氧气)
【拓展设问】取两个完全相同的集气瓶,注满水,分别在大
棚内、大棚外把水全部倒出,盖上玻璃片;分别向两个集气
瓶中加入相同体积的澄清石灰水,振荡,观察现象
4. ①CaCO3 +2HCl
CaCl2 +H2 O+CO2 ↑
二氧化碳的密
度比空气大,不燃烧、也不支持燃烧 澄清石灰水变浑浊
CO2 + Ca(OH) 2 CaCO3 ↓ + H2 O ② 2H2 O2
MnO2
2H2 O+O2 ↑ 氧气具有助燃性 有气泡从溶液中逸出,溶
液不变浑浊
5. (1)CaCO3 +2HCl
CaCl2 +H2 O+CO2 ↑ B
(2)2KMnO4
△
K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑ C(或 E) 将带
火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气
(3)过氧化氢溶液 ①处光亮细铁丝发生锈蚀,②处光亮
细铁丝没有锈蚀 (4)二氧化碳中含有氧元素(或质量守
恒定律)
6. (1) 酒精灯 ( 2) 2KMnO4
△
K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑
棉花 未等气泡连续均匀放出时就开始收集(或收集气
体前集气瓶中未装满水) (3)m→n→b (4) B 反应物
为固体和液体,反应不加热 (5)①与氧气接触 ②A
(二)水和溶液
命题点 1 水资源及其利用
1. C 【拓展考法】D 2. C 3. B 4. C
5. (1)过滤 吸附 (2)使水中悬浮的杂质沉降 除去水中
的色素和异味 它具有疏松多孔的结构 化学 (3) 混
合物 (4)①不溶性 引流 漏斗下端没有紧靠烧杯内
壁 ②A 滤纸破损(或过滤时液面高于滤纸边缘等,合
理即可) (5)①防止暴沸 ②b ③纯净物 (6)节约用
水,人人有责(合理即可)
6. (1)市政供水 (2)物理 能耗大、成本高 (3)水分子
7. (1)过滤 活性炭 (2) C (3)提倡饮用白开水,原因是
白开水中含有人体所需的矿物质,而矿泉水中含有的矿物
质种类、含量过多,过量摄入可能影响健康,而且生水卫生
条件可能也不达标,长期饮用不利于人体健康(合理即
可)
命题点 2 水的组成及变化的探究
1. A
2. (1)直流 增强导电性 两玻璃管内都有气泡产生,且 a
管产生气泡的速率更快 (2)2 ∶ 1 1 ∶ 8 打开活塞,将
燃着的木条放在玻璃管尖嘴处,发出淡蓝色火焰,证明该
气体是氢气 (3)氢元素和氧元素 质量守恒定律
2 个氢原子和 1 个氧原子 (4)2H2 O
通电
2H2 ↑+O2 ↑
分解反应 (5)a、b 两管内汇聚气体,气压变大,将水压入
中间球形容器中 (6)电 化学 (7) H2 、O2 水分子
在通电的条件下分解为氢原子和氧原子,氢原子重新结合
为氢分子, 氧原子重新结合为氧分子 ( 合理即可)
(8)BC 【 拓展设问】 ( 1) 两 ( 或 2 或二) ( 2) ①
(3)①中分子种类没有改变,②中分子种类发生改变(合
理即可) (4)1 ∶ 1 (5)淡蓝 2H2 +O2
点燃
2H2 O
跨学科实践活动 3 水质检测及自制净水器
任务一:2. (1)吸附杂质,加速不溶物沉降 (2)除去较小的
悬浮杂质 (3)活性炭 (4)杀菌消毒 (5)水中含有可
溶性物质
任务二:3. B
任务三:4. (1)细沙和粗砂的顺序会影响净水效果
(2)泥沙破坏了活性炭疏松多孔的结构
命题点 3 溶液及其相关判断
1. C 【拓展设问】②④⑤⑧
2. A 【拓展设问】(1)①⑤ (2)①NaCl ②KCl ③KNO3
④Na2 CO3 ⑤CuSO4 ⑥H2 SO4 ⑦NaOH ⑧Ca(OH) 2
3. B 【拓展考法】(1)硝酸铵 (2)氧化钙和水反应生成氢
氧化钙,同时放出大量的热,导致集气瓶内气压变大
CaO+H2 O
Ca(OH) 2
4. (1)液体分层,上层无色、下层红色 (2)试管 汽油
溶剂的种类(或溶剂的性质) (3)温度会影响物质的溶
解速率,温度越高,固体溶解速率越快
命题点 4 溶解度及溶质质量分数
1. C 【拓展设问】(1)温度 压强 (2)减小 (3)A
2. C 3. D 4. D 5. C 6. B
7. (1)物理 混合物 (2)36. 0 易溶 饱和 不变
8. C
9. (1)66 (2)①t1 ②11 ∶ 10 ③不饱和 ④AB
命题点 5 溶液配制及粗盐提纯
1. D
2. (1)④⑤①②③ 烧杯 搅拌,加速溶解 (2)16 A
(3)100 量筒内液体凹液面的最低处 (4)偏大 (5)细
口瓶 氯化钠溶液 16% (6)7. 5
mL
3. B
4. (1)②⑤①④③ (2)防止局部温度过高,造成液滴飞溅
较多固体 (3)氯化钠的溶解度受温度变化影响较小
(4)滤纸破损(或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不
干净) (5)选择 25
mL 的量筒,根据题目所给条件可计
算出 9
g 粗盐中氯化钠的质量约为 7. 2
g,20
℃ 时至少需
要 20
mL 水才能将该氯化钠全部溶解,选择规格为 25
mL
的量筒量取 20
mL 水误差小 80. 6% (6)AC
(7)混合物
跨学科实践活动 4 海洋资
源的综合利用与制盐
任务一:(1)元素 (2)能源资源(或矿产资源、生物资源等,
合理即可)
任务二:( 3) ①过滤 玻璃棒 ②降低 ( 4) ① Na2 CO3 +
CaCl2 CaCO3↓+2NaCl(或 Na2 CO3 +BaCl2 BaCO3 ↓
+2NaCl) ②搅拌,防止因局部温度过高造成液滴飞溅
③AC ④BaSO4 ⑤Ca( OH) 2 + MgCl2 Mg( OH) 2 ↓ +
CaCl2 (5)稀硫酸 浓硫酸
任务三:(6)甲状腺肿大
专项突破 1 溶解度图表及其应用
考点归纳
一、例 1 (1)40 20 (2) t2 ℃ 时,甲、丙两物质的溶解度相
等,均为 25
g 相等 相等 相等 (3)增大
乙
减
小 (4)丙>乙>甲 (5)降温结晶(或冷却热饱和溶液)
(6)蒸发结晶
乙的溶解度受温度变化影响较小,溶
剂减少,溶液易达到饱和而析出晶体 (7) 升温结晶
(8)不饱和 饱和 饱和 ( 9) 饱和 ( 10) 不饱和
(11)降温(或加入溶质或蒸发溶剂) 增加溶质(或恒温
蒸发溶剂)
(12)升高温度(或增加溶质或蒸发溶剂)
5