1.2.2 水的组成及变化的探究&1.2 跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器 -【一战成名新中考】2025贵州中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·贵州化学 主 题 一 物 质 的 性 质 与 应 用 命题点 2　 水的组成及变化的探究 [贵州:2024. 11(2)、14,2023. 9(1)(2);贵阳:10 年 4 考] 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. “莫道雪融便无迹,雪融成水水成冰”,其中涉 及有关物质的说法错误的是 (　 　 ) A. 冰和水的化学性质不同 B. 冰和水的相对分子质量相同 C. 雪和水的分子间隔不同 D. 雪融成水是物理变化 2. 一题练透一实验 生活离不开水,我们可以从 组成、结构、性质等角度认识水。 通过电解水 验证水的组成,实验过程如图所示: 图 1 　 　 图 2 ( 1) 如图 1 所示, 电解水实验中使用的是 　 　 　 　 (填“交流” 或“直流”) 电源。 实验 时,常在水中加入少量的氢氧化钠溶液,目的 是　 　 　 　 　 　 　 　 。 打开电源开关,观察到 的现象是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2) 玻璃管 a、 b 中产生气体的体积比约为 　 　 　 　 　 　 　 　 ,质量之比为 　 　 　 　 ;请 设计实验验证 a 管中产生的气体: 　 　 。 (3)该实验证明水是由 　 组成的。 得出此结论的依据是 　 。 每个水分子是由 　 构成的。 (4)电解水的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 该反应的基本类型 是　 　 　 　 　 　 。 (5)通电后中间球形容器内液面上升的原因是 　 　 　 　 　 　 。 (6)电解水过程中是将　 　 能转化为 　 能。 (7)图 2 表示电解水的微观示意图,该反应中 属于单质的是　 　 　 　 (填化学式),该化学反 应的实质是 　 　 。 (8)下列实验也能证明水是由氢元素和氧元素 组成的是　 　 　 　 (填字母)。 A. 水的净化 B. 氢气在氧气中燃烧 C. 氢气与氧化铜反应 D. 水的蒸发 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展设问 (2024 陕西改编)如图 1 是水发生变化的微 观示意图,请回答。 图 1 (1)图 1 中共有　 　 　 　 种原子。 (2)水分子本身未发生改变的是变化 　 (填“①”或“②”)。 (3)从微观角度分析①②中两个变化的本 质区别是 　 　 。 (4)水通电时,参加反应的水与生成的气 体的质量比为　 　 　 　 　 。 (5)图 2 实验也能验证水的组成,实验可 观察到　 　 　 　 色火焰,反应的化学方程 为 　 。 图 2 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 72 分层作业本·贵州化学 主 题 一 物 质 的 性 质 与 应 用 跨学科实践活动 3　 水质检测及自制净水器 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【活动目标】了解水的净化过程,关注饮用水安全 与人体健康的关系。 【活动设计与实施】 水是生命之源,通过化学课程的学习,某化 学兴趣小组对当地饮用水的来源及生活污水的 净化产生了兴趣,并开展了项目式探究学习。 任务一:调查参观 1. 饮用水的发展历史: 2. 兴趣小组同学通过参观考察,绘制了下列自来 水厂处理水的过程模拟图: (1)澄清池主要通过沉降去除大颗粒泥沙,一 般会加入适量明矾作混凝剂,其主要目的是 　 。 (2)滤水池底部铺有干净的细沙,主要起到过 滤作用,其主要目的是 　 。 (3)进入 X 池的水含有少量色素和异味,X 池 中应该加入　 　 　 　 ,以除去这些杂质。 (4)进入供水管网或水塔之前应通入氯气,主 要目的是　 　 　 　 　 　 。 (5)处理后的饮用水是纯水吗? 经过讨论之 后,同学们一致认为不是纯水,理由是 　 　 。 任务二:水质检测 3. 水厂检验员取该地自来水厂净化后的自来水 水样进行检测,结果如表: 检测项目 检测结果 生活饮用水卫生标 准(GB 5749-2022) 肉眼可见物 无 无 臭和味 无异臭、 异味 无异臭、异味 总硬度 (以 CaCO3 计) / (mg / L) 317. 09 <450 pH 7. 2 6. 5~ 8. 5 氯化物 / (mg / L) 72. 6 <250 下列对水样的分析正确的是 (　 　 ) A. 因无肉眼可见物,所以水样是纯净物 B. pH = 7. 2,符合生活饮用水卫生标准 C. 硬水是指含有较多 CaCO3 的水 D. 氯化物含量不符合生活饮用水卫生标准 任务三:自制净水器 4. 如图是在老师带领下,三组同学自制的净水器 及测试结果: 一组 二组 三组 组别 测试结果 洁净 程度 收回水 的量(%) 净水速 度(mL / min) 一组 好 >95 约为 250 二组 中 >90 约为 90 三组 差 >90 约为 15 (1)第一组和第二组对比,得出的结论为 　 　 。 (2)第三组将活性炭放在最上层,影响活性炭 吸附效果的原因是 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 82 参考答案与重难题解析·贵州化学　 　 分 层 作 业 本 2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑　 位置低的蜡烛先熄灭,位 置高的后熄灭　 用粉末状石灰石(或用浓盐酸或用碳酸 钠粉末)　 隔绝空气(或氧气) 【拓展设问】取两个完全相同的集气瓶,注满水,分别在大 棚内、大棚外把水全部倒出,盖上玻璃片;分别向两个集气 瓶中加入相同体积的澄清石灰水,振荡,观察现象 4. ①CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑　 二氧化碳的密 度比空气大,不燃烧、也不支持燃烧　 澄清石灰水变浑浊 CO2 + Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓ + H2 O 　 ② 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑　 氧气具有助燃性　 有气泡从溶液中逸出,溶 液不变浑浊 5. (1)CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑　 B (2)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 C(或 E) 　 将带 火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气 　 (3)过氧化氢溶液　 ①处光亮细铁丝发生锈蚀,②处光亮 细铁丝没有锈蚀　 (4)二氧化碳中含有氧元素(或质量守 恒定律) 6. (1) 酒精灯 　 ( 2) 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑　 棉花　 未等气泡连续均匀放出时就开始收集(或收集气 体前集气瓶中未装满水)　 (3)m→n→b　 (4) B　 反应物 为固体和液体,反应不加热　 (5)①与氧气接触　 ②A (二)水和溶液 命题点 1　 水资源及其利用 1. C　 【拓展考法】D　 2. C　 3. B　 4. C 5. (1)过滤　 吸附　 (2)使水中悬浮的杂质沉降　 除去水中 的色素和异味　 它具有疏松多孔的结构 　 化学 　 (3) 混 合物　 (4)①不溶性 　 引流 　 漏斗下端没有紧靠烧杯内 壁　 ②A　 滤纸破损(或过滤时液面高于滤纸边缘等,合 理即可)　 (5)①防止暴沸　 ②b　 ③纯净物　 (6)节约用 水,人人有责(合理即可) 6. (1)市政供水　 (2)物理　 能耗大、成本高　 (3)水分子 7. (1)过滤　 活性炭　 (2) C　 (3)提倡饮用白开水,原因是 白开水中含有人体所需的矿物质,而矿泉水中含有的矿物 质种类、含量过多,过量摄入可能影响健康,而且生水卫生 条件可能也不达标,长期饮用不利于人体健康(合理即 可) 命题点 2　 水的组成及变化的探究 1. A 2. (1)直流　 增强导电性　 两玻璃管内都有气泡产生,且 a 管产生气泡的速率更快　 (2)2 ∶ 1　 1 ∶ 8　 打开活塞,将 燃着的木条放在玻璃管尖嘴处,发出淡蓝色火焰,证明该 气体是氢气　 (3)氢元素和氧元素　 质量守恒定律 2 个氢原子和 1 个氧原子　 (4)2H2 O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑　 分解反应　 (5)a、b 两管内汇聚气体,气压变大,将水压入 中间球形容器中　 (6)电　 化学　 (7) H2 、O2 　 　 水分子 在通电的条件下分解为氢原子和氧原子,氢原子重新结合 为氢分子, 氧原子重新结合为氧分子 ( 合理即可) 　 (8)BC　 【 拓展设问】 ( 1) 两 ( 或 2 或二) 　 ( 2) ① 　 (3)①中分子种类没有改变,②中分子种类发生改变(合 理即可)　 (4)1 ∶ 1　 (5)淡蓝　 2H2 +O2 点燃 􀪅􀪅 2H2 O 跨学科实践活动 3　 水质检测及自制净水器 任务一:2. (1)吸附杂质,加速不溶物沉降　 (2)除去较小的 悬浮杂质　 (3)活性炭　 (4)杀菌消毒　 (5)水中含有可 溶性物质 任务二:3. B 任务三:4. (1)细沙和粗砂的顺序会影响净水效果 (2)泥沙破坏了活性炭疏松多孔的结构 命题点 3　 溶液及其相关判断 1. C　 【拓展设问】②④⑤⑧􀃊􀁉􀁓 2. A　 【拓展设问】(1)①⑤　 (2)①NaCl　 ②KCl　 ③KNO3 ④Na2 CO3 　 ⑤CuSO4 　 ⑥H2 SO4 　 ⑦NaOH　 ⑧Ca(OH) 2 3. B　 【拓展考法】(1)硝酸铵　 (2)氧化钙和水反应生成氢 氧化钙,同时放出大量的热,导致集气瓶内气压变大 　 CaO+H2 O 􀪅􀪅 Ca(OH) 2 4. (1)液体分层,上层无色、下层红色　 (2)试管　 汽油 溶剂的种类(或溶剂的性质) 　 (3)温度会影响物质的溶 解速率,温度越高,固体溶解速率越快 命题点 4　 溶解度及溶质质量分数 1. C　 【拓展设问】(1)温度　 压强　 (2)减小　 (3)A 2. C　 3. D　 4. D　 5. C　 6. B 7. (1)物理　 混合物　 (2)36. 0　 易溶　 饱和　 不变 8. C 9. (1)66　 (2)①t1 　 ②11 ∶ 10　 ③不饱和　 ④AB 命题点 5　 溶液配制及粗盐提纯 1. D 2. (1)④⑤①②③　 烧杯　 搅拌,加速溶解　 (2)16　 A (3)100　 量筒内液体凹液面的最低处　 (4)偏大　 (5)细 口瓶　 氯化钠溶液 16%　 (6)7. 5 mL 3. B 4. (1)②⑤①④③　 (2)防止局部温度过高,造成液滴飞溅 较多固体　 (3)氯化钠的溶解度受温度变化影响较小 　 (4)滤纸破损(或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不 干净)　 (5)选择 25 mL 的量筒,根据题目所给条件可计 算出 9 g 粗盐中氯化钠的质量约为 7. 2 g,20 ℃ 时至少需 要 20 mL 水才能将该氯化钠全部溶解,选择规格为 25 mL 的量筒量取 20 mL 水误差小　 80. 6%　 (6)AC (7)混合物 跨学科实践活动 4　 海洋资 源的综合利用与制盐 任务一:(1)元素　 (2)能源资源(或矿产资源、生物资源等, 合理即可) 任务二:( 3) ①过滤 　 玻璃棒 　 ②降低 　 ( 4) ① Na2 CO3 + CaCl2 􀪅􀪅 CaCO3↓+2NaCl(或 Na2 CO3 +BaCl2 􀪅􀪅 BaCO3 ↓ +2NaCl) 　 ②搅拌,防止因局部温度过高造成液滴飞溅 ③AC　 ④BaSO4 　 ⑤Ca( OH) 2 + MgCl2 􀪅􀪅 Mg( OH) 2 ↓ + CaCl2 　 (5)稀硫酸　 浓硫酸 任务三:(6)甲状腺肿大 专项突破 1　 溶解度图表及其应用 考点归纳 一、例 1　 (1)40　 20　 (2) t2 ℃ 时,甲、丙两物质的溶解度相 等,均为 25 g　 相等　 相等　 相等　 (3)增大 　 乙　 减 小　 (4)丙>乙>甲　 (5)降温结晶(或冷却热饱和溶液) 　 (6)蒸发结晶　 乙的溶解度受温度变化影响较小,溶 剂减少,溶液易达到饱和而析出晶体 　 (7) 升温结晶 　 (8)不饱和 　 饱和 　 饱和 　 ( 9) 饱和 　 ( 10) 不饱和 　 (11)降温(或加入溶质或蒸发溶剂)　 增加溶质(或恒温 蒸发溶剂) 　 (12)升高温度(或增加溶质或蒸发溶剂) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5