1.1 专题1 常见气体的制取与性质-【一战成名新中考】2025贵州中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·贵州化学 主 题 一 物 质 的 性 质 与 应 用 专题一　 常见气体的制取与性质 (多在非选择题第 3 题考查) 考点归纳 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 思维模型 实验室制取气体的一般思路 考查点 1 　 填写仪器名称 ①　 　 　 　 　 　 ; ②　 　 　 　 　 　 ; ③　 　 　 　 　 　 ; ④　 　 　 　 　 　 ; ⑤　 　 　 　 　 　 ; ⑥　 　 　 　 　 　 ; ⑦　 　 　 　 　 　 ; ⑧　 　 　 　 　 　 。 考查点 2 　 反应原理及发生装置的选择 气体 实验试剂 反应原理(化学方程式) 发生装置 O2 高锰酸钾 ① 　 ② 　 ③ 　 和二氧化锰 ④ 　 B 或 C CO2 大理石(或石灰石)和 ⑤ 　 ⑥ 　 ⑦ 　 或 D H2 锌粒和稀硫酸 ⑧ 　 B 或 C 或 D 考查点 3 　 收集装置的选择 (1)要收集一瓶较纯净的氧气,可选用的收集装置是　 　 　 　 ,最佳的收集时机是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,能用该方法收集的依据是 　 。 (2)要收集一瓶较干燥的氧气,可选用的收集装置是　 　 　 　 ,能用该方法收集的依据是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)实验室制取二氧化碳可选用的收集装置是　 　 　 　 ,选择此装置的理由是 　 。 (4)实验室制取氢气可选用的收集装置是　 　 　 　 。 91 分层作业本·贵州化学 主 题 一 物 质 的 性 质 与 应 用 考查点 4 　 气体的检验和验满 (1)氧气和二氧化碳的检验和验满 图 1　 　 　 　 　 图 2　 　 　 　 　 图 3 　 　 图 4　 　 　 ①检验氧气时应选择图　 　 　 　 ,具体操作方法是 　 。 ②氧气验满时应选择图　 　 　 　 ,具体操作方法是 　 。 ③检验二氧化碳时应选择图　 　 　 　 ,具体操作方法是 　 。 ④二氧化碳验满时应选择图　 　 　 　 ,具体操作方法是 　 。 (2)其他常见气体的检验 气体 氢气(H2) 甲烷(CH4) 一氧化碳(CO) 水蒸气(H2O) 方法 点燃,在火焰上方罩一个干燥的烧杯,然后迅速倒转烧杯, 向烧杯中加入少量澄清石灰水,振荡 【注意】点燃可燃性气体前必须先验纯 依次通过盛有灼热氧 化铜的硬质玻璃管及 盛有 澄 清 石 灰 水 的 试管 将 气 体 通 过 无水硫酸铜 装置 现象 ①烧杯内壁 　 　 　 　 　 　 ,澄清石 灰水　 　 　 　 ②烧杯内壁 　 　 　 　 　 　 ,澄清石 灰水　 　 　 　 ③烧杯内壁 　 　 　 　 　 　 ,澄清石 灰水　 　 　 　 ④硬质玻璃管中　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,澄 清石灰水　 　 　 　 ⑤ 无 水 硫 酸 铜变蓝 (3)混合气体中 CO2、CO、H2 和 H2O 的检验 ①装置 A 检验 H2O:在 CO2、CO 和 H2 的检验及除杂过程中涉及液体试剂,应先用无水 CuSO4 检验水。 ②装置 B、C 检验并除去 CO2:为避免后续对 CO 的检验造成干扰,应先用澄清石灰水检验 CO2,再用 NaOH 溶液除去 CO2。 ③装置 D:用浓硫酸进行干燥,避免对 H2 的检验造成干扰。 ④装置 E、F、G:利用 H2 还原氧化铜生成的 H2O 能使白色的无水 CuSO4 变蓝;CO 还原氧化铜后得到 的 CO2 能使澄清石灰水变浑浊的性质进行检验。 ⑤装置 H 的作用是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 考查点 5 　 气体的净化与干燥 (1)气体的净化(除杂) ①原则:a. 不能引入新的杂质气体;b. 不能减少被除杂气体的量。 02 分层作业本·贵州化学 主 题 一 物 质 的 性 质 与 应 用 ②常见气体杂质的除杂装置及除杂试剂 需净化气体(括号内为杂质气体) 除杂试剂 除杂装置 CO2(HCl) O2(CO2) H2(HCl) CO(CO2) CO2(CO) N2(O2) 饱和　 　 　 　 　 　 　 溶液 　 　 　 　 　 　 　 溶液 灼热的炭粉 灼热的氧化铜 灼热的铜网 (2)气体的干燥(除去气体中的水蒸气) ①原则:干燥剂只能吸收气体中的水分,不能与气体发生反应。 ②常见气体的干燥装置及试剂 干燥装置 干燥剂 浓硫酸 生石灰、氢氧化钠固体、碱石灰 可干燥的气体 酸性或中性气体:H2、O2、N2、CO、CO2、 CH4、SO2、HCl 等 碱性或中性气体:NH3、H2、O2、CO、N2、CH4 等 考查点 6 　 尾气处理装置 方法 点燃法 吸收法 收集法 适用范围 适用于可燃性气体 适用于易溶于水或能与液体试剂反应的气体 适用于污染性气体 装置 举例 CO HCl、NH3 CO2、SO2 CO 考查点 7 　 多功能装置的使用 (1)排空气法收集气体:①密度比空气大的气体(如 O2、CO2),应从装置 A 的　 　 　 　 (填小写字母, 下同)端进入,从装置 B 的　 　 　 　 端进入。 ②密度比空气小的气体(如 H2、CH4),应从装置 A 的　 　 　 　 端进入,从装置 B 的　 　 　 　 端进入。 (2)排水法收集气体:气体(如 O2)应从装置 C 的　 　 　 　 端进入。 (3)除杂或干燥气体:气体应从装置 D 的　 　 　 　 端进入。 (4)排水法测量收集气体的体积:气体(如 CO2)从装置 E 的 m 端进入,在压强作用下将多功能瓶中 的水压入量筒内,进入量筒内的水的体积即为收集到气体的体积。 其中植物油的作用是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 【特别提醒】植物油上方原有的空气对实验结果　 　 　 　 (填“有”或“没有”)影响。 12 分层作业本·贵州化学 主 题 一 物 质 的 性 质 与 应 用 题型精练 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. (2024 安徽)甲烷是一种较清洁的能源。 小彦同 学在实验室制取甲烷并验证其组成。 甲 　 　 乙 　 　 丙 (1)装置甲可用于制取甲烷,还可以制取氧气, 用该装置制取氧气的化学方程式为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)实验前,用图乙所示方法检查装置气密性 时,如果气密性良好,很快会出现的现象是 　 　 　 　 (填字母序号)。 (3)甲烷难溶于水,密度比空气的小,实验室收 集甲烷的方法是 　 (写 1 种即可)。 (4)用装置丙验证甲烷的组成时,为保证安全, 点燃前应先 　 　 　 　 。 下列能证明甲烷中含 有碳、氢元素的现象有　 　 　 　 (填字母序号)。 A. 火焰呈淡蓝色 B. 干燥的烧杯壁出现水雾 C. 倒转烧杯,加入少量澄清石灰水,振荡后溶 液变浑浊 2. (2020 贵阳改编)根据如图回答问题。 (1)反应原理 ①加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液均可产生 氧气,其中分解过氧化氢溶液时,加入二氧化 锰在反应中起的作用是 　 。 两种方法中,写出其中一个反应的化学方程 式:　 　 　 　 　 。 ②石灰石和稀盐酸反应产生二氧化碳的化学 方程式为 　 。 (2)制取 O2 和 CO2。 连接如图的装置完成实验。 制取 气体 A B C 反应物 装置(填 “甲”或 “乙”) 物质 作用 作用 O2 ①　 　 　 　 　 　 　 　 ②　 　 水 ③　 　 　 　 　 接水 CO2 石灰石 和稀盐酸 乙 ④　 　 　 　 　 干燥 CO2 ⑤　 　 　 　 　 　 　 　 (3)如果实验室要制取另一种气体,你的思路 是 　 　 。 3. (2017 贵阳改编)根据下列实验要求回答问题。 图 1 图 2 图 3 (1)图 1 实验能证明可燃物燃烧需要的条件之 一是　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 白磷燃烧的化学 方程式为 　 , 反应的基本类型为 　 。 (2)若要用图 2 装置制取实验所需氧气,发生 反应的化学方程式是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)用图 3 所示装置制取二氧化碳并探究其性 质,则锥形瓶中发生反应的化学方程式为 　 　 　 　 　 , 烧杯中观察到的现象是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;若用该装置模拟 灭火器(产生 CO2)灭火,对实验应进行的调整 是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,其灭火的原理 是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展设问 适当提高二氧化碳在蔬菜大棚中的含量, 有利于提高蔬菜产量,为测定蔬菜大棚中 二氧化碳与空气中二氧化碳含量的不同, 可以设计的实验为 　 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 分层作业本·贵州化学 主 题 一 物 质 的 性 质 与 应 用 4. (2018 贵阳)根据如图所示装置完成实验,并按 要求填写表格内容。 关闭 K2 打开 K1 A 中现象 B 中发生 反应的化 学方程式 解释 A 中现象 关闭 K1 打开 K2 C 中现象 用化学 方程式 解释 C 中现象 ①蜡烛 熄灭 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②蜡烛燃 烧更旺 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5. (2024 贵州 10 题 9 分)图 1 是实验室制取常见 气体的装置,图 2 是探究铁生锈条件的实验装 置,回答下列问题。 图 1 图 2 (1)用大理石和稀盐酸制取 CO2 的化学方程 式为 　 , 发生装置是　 　 　 　 (填字母序号)。 (2)加热高锰酸钾制取 O2 的化学方程式为 　 　 　 　 　 , 收集装置是　 　 　 　 (填字母序号),检验 O2 的方法是 　 　 。 (3)装置 F 中分液漏斗内的试剂是　 　 　 　 　 　 　 　 ,打开活塞,缓慢滴加试剂,持续反 应 5 分钟后,装置 G 中的现象是 　 　 , 达到实验目的。 (4)火星的大气中含有大量 CO2,科学家认为 人类未来建设火星基地时,能利用火星大气 中的 CO2 制取 O2,理论依据是 　 　 。 6. (2024 遵义红花岗区一模改编)如图装置常用于实 验室制取气体,并验证气体性质。 请回答下列 问题。 (1)装置 A 中用于加热的仪器名称是　 　 　 　 　 　 　 。 (2)若选择装置 A 和装置 C 组合制取氧气,装 置 A 中反应的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,实验时,发现水槽中的水变红 了,是因为未使用 　 　 　 　 (填实验用品名 称)。 若收集到的气体不纯,原因可能是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (写出一点即可)。 (3)若用装置 B、D、E 组合制取并收集一瓶干 燥的二氧化碳,按气流方向,导管口的连接顺 序为 a→　 　 　 　 　 　 (填导管接口的字母)。 (4)通常状况下,硫化氢是一种密度比空气大 且能溶于水的气体,实验室常用块状硫化亚铁 和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢,制取硫化 氢可选用的发生装置是　 　 　 　 (填字母),理 由是 　 。 (5)已知白磷的着火点为 40 ℃ ,红磷的着火点 为 260 ℃ 。 根据图 F~ I 的实验回答下列问题。 ①滴入 H2O2 溶液后,对比 F 和 G,验证可燃物 燃烧的条件之一是　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ②对比 G 和 I,验证燃烧条件是温度达到可燃 物的着火点,则 I 中 X、Y 可以是　 　 　 　 (填 字母)。 A. X 是 20 ℃水,Y 是白磷 B. X 是 45 ℃水,Y 是白磷 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 参考答案与重难题解析·贵州化学　 　 分 层 作 业 本 H2 O　 还原　 (3)H2 +CuO △ 􀪅􀪅 Cu+H2 O 命题点 4　 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 1. D　 【拓展设问】 (1) CO 难溶于水　 (2) 3CO+Fe2 O3 高温 􀪅􀪅 2Fe+3CO2 2. D　 3. D　 4. C 5. (1)下　 不燃烧,也不支持燃烧 　 (2)试管 　 澄清石灰水 变浑浊　 CO2 +Ca( OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 变红 　 由 红色变为紫色　 H2 CO3 △ 􀪅􀪅 H2 O+CO2 ↑　 (3)大　 上　 (4)软塑料瓶变瘪　 能溶于水　 使 CO2 与水充分接触　 能 6. (1)检验二氧化碳是否除尽　 干燥气体　 (2)黑色固体变 为红色　 CO+CuO △ 􀪅􀪅 Cu+CO2 　 (3)A　 (4)将气体依次 通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸 7. A　 【拓展考法】A 8. (1)温室效应　 (2)人走灯灭(合理即可)　 (3)小 (4) 无 毒、 无 污 染, 热 值 高 　 ( 5 ) 2CO2 + 3H2 O 光照 􀪅􀪅 C2 H5 OH+3O2 9. B 跨学科实践活动 2　 基于碳中和 理念设计低碳行动方案 任务一:( 1) ①光合 　 ②降低 　 ③ CaCO3 + CO2 + H2 O 􀪅􀪅 Ca(HCO3 ) 2 任务二:(2) 二氧化碳溶于水且与水反应导致瓶内气压减 小,外界大气压使得瓶身变瘪　 (3)海水吸收二氧化碳后生 成碳酸,改变海水的酸碱性,危及水生生物的生存 任务三:(4)疏松多孔 　 温度较高时,生成的碳酸氢铵会分 解成氨气、 二氧化碳和水 　 ( 5 ) 2CO2 + 6H2 一定条件 􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅 C2 H4 +4H2 O 任务四:(6)①乘公交车出行(合理即可) 　 人工增雨(合理 即可)　 甲烷(合理即可)　 ②不能 命题点 5　 氧气和二氧化碳的制取 1. C 2. (2)2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑　 (3)带火星木条复燃 (4)加快　 【问题与思考】 (1)无 　 (2)常温下,过氧化氢 分解速率太慢,产生的氧气太少 3. B 4. (1)酒精灯　 铁架台　 (2) H　 (3) 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 分解反应 　 (4) ABDEFG　 氧气不易溶于 水,也不与水反应　 b 5. (1)①把试管横放,用药匙(或纸槽)把高锰酸钾粉末送入 试管底部,然后慢慢直立试管 　 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 + MnO2 +O2 ↑　 分解反应　 ②BC(或 BE) 　 将带火星的木 条伸入集气瓶内,若木条复燃,说明是氧气　 ③铁丝剧烈 燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量 (2)2NaClO3 催化剂 △ 􀪅􀪅􀪅􀪅 2NaCl+3O2 ↑ 6. (1)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2MnO4 +MnO2 +O2↑　 成本低(合理即可) (2)液氮的沸点低,先汽化出来,氮气不能支持燃烧 液氧的沸点高,后汽化,氧气具有助燃性 (3) >　 (4)2Na2 O2 +2CO2 􀪅􀪅 2Na2 CO3 +O2 (5)航天员的呼吸作用　 (6)abc 7. C 8. (1)分液漏斗　 (2)石灰石(或大理石)和稀盐酸　 CaCO3 + 2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑　 伸入液面以下　 可以控制 反应速率 　 ( 3 ) 澄清石灰水 　 Ca ( OH) 2 + CO2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 a　 产生的气体中混有 HCl(或澄清石灰 水已经变质)　 (4)二氧化碳的密度比空气大　 将燃着的 木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明 CO2 已收集满 防止 CO2 溶于水,与水反应　 (5)可以随时控制反应的发 生和停止　 ③ 9. (1)①CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +CO2 ↑+H2O　 ②除去 CO2 中 混有的 HCl 气体　 ③浓硫酸　 (2)①CO2 与水反应生成酸性 物质　 CO2 密度比空气大　 ②H2 CO3 △ 􀪅􀪅 CO2 ↑+H2 O (3)Ca2+ 、OH- 专题一　 常见气体的制取与性质 考点归纳 考查点 1 ①试管　 ②酒精灯　 ③铁架台　 ④长颈漏斗　 ⑤锥形瓶　 ⑥分液漏斗　 ⑦集气瓶　 ⑧水槽　 考查点 2 ①2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2MnO4 +MnO2 +O2↑　 ②A　 ③过氧化氢溶液 ④2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑　 ⑤稀盐酸 　 ⑥CaCO3 + 2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 + H2 O + CO2 ↑ 　 ⑦ B 或 C 　 ⑧ Zn + H2 SO4 􀪅􀪅 ZnSO4 +H2 ↑ 考查点 3 (1)G　 导管口产生连续且均匀地气泡时　 氧气不易溶于水 且不与水反应　 (2) E　 氧气密度比空气大　 (3) E　 二氧 化碳密度比空气大　 (4)F(或 G) 考查点 4 (1)①1　 将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,证明 是 O2 　 ②4　 将带火星的木条放在集气瓶瓶口,若木条复 燃,证明 O2 已收集满　 ③3　 将气体通入澄清石灰水中,若 澄清石灰水变浑浊,证明是 CO2 　 ④2　 将燃着的木条放在 集气瓶瓶口,若木条熄灭,证明 CO2 已收集满 (2)①出现水珠　 不变浑浊　 ②出现水珠　 变浑浊 　 ③无 明显现象　 变浑浊　 ④黑色固体变为红色　 变浑浊 (3)⑤收集未反应完的 CO,防止污染空气 考查点 5 (1)②碳酸氢钠　 氢氧化钠 考查点 7 (1)①a　 d　 ②b　 c　 (2)f　 (3)h　 (4)防止气体溶于水或 与水反应　 【特别提醒】没有 题型精练 1. (1)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 ( 2) A　 ( 3) 排 水法(或向下排空气法)　 (4)验纯　 BC 2. (1)①催化作用　 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑(或 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑) 　 ②CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑ 　 (2) ①过氧化氢溶液 　 ②甲 　 ③收集氧 气　 ④浓硫酸　 ⑤收集二氧化碳　 (3)①确定反应原理, 选择试剂;②根据反应物状态和反应条件确定发生装置; 根据气体的密度和在水中的溶解性确定收集装置;③确定 如何验证制取的气体 3. (1)与氧气接触　 4P+5O2 点燃 􀪅􀪅 2P2 O5 　 化合反应 (2) 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑ 　 ( 3) CaCO3 + 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 参考答案与重难题解析·贵州化学　 　 分 层 作 业 本 2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑　 位置低的蜡烛先熄灭,位 置高的后熄灭　 用粉末状石灰石(或用浓盐酸或用碳酸 钠粉末)　 隔绝空气(或氧气) 【拓展设问】取两个完全相同的集气瓶,注满水,分别在大 棚内、大棚外把水全部倒出,盖上玻璃片;分别向两个集气 瓶中加入相同体积的澄清石灰水,振荡,观察现象 4. ①CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑　 二氧化碳的密 度比空气大,不燃烧、也不支持燃烧　 澄清石灰水变浑浊 CO2 + Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓ + H2 O 　 ② 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑　 氧气具有助燃性　 有气泡从溶液中逸出,溶 液不变浑浊 5. (1)CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑　 B (2)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 C(或 E) 　 将带 火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气 　 (3)过氧化氢溶液　 ①处光亮细铁丝发生锈蚀,②处光亮 细铁丝没有锈蚀　 (4)二氧化碳中含有氧元素(或质量守 恒定律) 6. (1) 酒精灯 　 ( 2) 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑　 棉花　 未等气泡连续均匀放出时就开始收集(或收集气 体前集气瓶中未装满水)　 (3)m→n→b　 (4) B　 反应物 为固体和液体,反应不加热　 (5)①与氧气接触　 ②A (二)水和溶液 命题点 1　 水资源及其利用 1. C　 【拓展考法】D　 2. C　 3. B　 4. C 5. (1)过滤　 吸附　 (2)使水中悬浮的杂质沉降　 除去水中 的色素和异味　 它具有疏松多孔的结构 　 化学 　 (3) 混 合物　 (4)①不溶性 　 引流 　 漏斗下端没有紧靠烧杯内 壁　 ②A　 滤纸破损(或过滤时液面高于滤纸边缘等,合 理即可)　 (5)①防止暴沸　 ②b　 ③纯净物　 (6)节约用 水,人人有责(合理即可) 6. (1)市政供水　 (2)物理　 能耗大、成本高　 (3)水分子 7. (1)过滤　 活性炭　 (2) C　 (3)提倡饮用白开水,原因是 白开水中含有人体所需的矿物质,而矿泉水中含有的矿物 质种类、含量过多,过量摄入可能影响健康,而且生水卫生 条件可能也不达标,长期饮用不利于人体健康(合理即 可) 命题点 2　 水的组成及变化的探究 1. A 2. (1)直流　 增强导电性　 两玻璃管内都有气泡产生,且 a 管产生气泡的速率更快　 (2)2 ∶ 1　 1 ∶ 8　 打开活塞,将 燃着的木条放在玻璃管尖嘴处,发出淡蓝色火焰,证明该 气体是氢气　 (3)氢元素和氧元素　 质量守恒定律 2 个氢原子和 1 个氧原子　 (4)2H2 O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑　 分解反应　 (5)a、b 两管内汇聚气体,气压变大,将水压入 中间球形容器中　 (6)电　 化学　 (7) H2 、O2 　 　 水分子 在通电的条件下分解为氢原子和氧原子,氢原子重新结合 为氢分子, 氧原子重新结合为氧分子 ( 合理即可) 　 (8)BC　 【 拓展设问】 ( 1) 两 ( 或 2 或二) 　 ( 2) ① 　 (3)①中分子种类没有改变,②中分子种类发生改变(合 理即可)　 (4)1 ∶ 1　 (5)淡蓝　 2H2 +O2 点燃 􀪅􀪅 2H2 O 跨学科实践活动 3　 水质检测及自制净水器 任务一:2. (1)吸附杂质,加速不溶物沉降　 (2)除去较小的 悬浮杂质　 (3)活性炭　 (4)杀菌消毒　 (5)水中含有可 溶性物质 任务二:3. B 任务三:4. (1)细沙和粗砂的顺序会影响净水效果 (2)泥沙破坏了活性炭疏松多孔的结构 命题点 3　 溶液及其相关判断 1. C　 【拓展设问】②④⑤⑧􀃊􀁉􀁓 2. A　 【拓展设问】(1)①⑤　 (2)①NaCl　 ②KCl　 ③KNO3 ④Na2 CO3 　 ⑤CuSO4 　 ⑥H2 SO4 　 ⑦NaOH　 ⑧Ca(OH) 2 3. B　 【拓展考法】(1)硝酸铵　 (2)氧化钙和水反应生成氢 氧化钙,同时放出大量的热,导致集气瓶内气压变大 　 CaO+H2 O 􀪅􀪅 Ca(OH) 2 4. (1)液体分层,上层无色、下层红色　 (2)试管　 汽油 溶剂的种类(或溶剂的性质) 　 (3)温度会影响物质的溶 解速率,温度越高,固体溶解速率越快 命题点 4　 溶解度及溶质质量分数 1. C　 【拓展设问】(1)温度　 压强　 (2)减小　 (3)A 2. C　 3. D　 4. D　 5. C　 6. B 7. (1)物理　 混合物　 (2)36. 0　 易溶　 饱和　 不变 8. C 9. (1)66　 (2)①t1 　 ②11 ∶ 10　 ③不饱和　 ④AB 命题点 5　 溶液配制及粗盐提纯 1. D 2. (1)④⑤①②③　 烧杯　 搅拌,加速溶解　 (2)16　 A (3)100　 量筒内液体凹液面的最低处　 (4)偏大　 (5)细 口瓶　 氯化钠溶液 16%　 (6)7. 5 mL 3. B 4. (1)②⑤①④③　 (2)防止局部温度过高,造成液滴飞溅 较多固体　 (3)氯化钠的溶解度受温度变化影响较小 　 (4)滤纸破损(或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不 干净)　 (5)选择 25 mL 的量筒,根据题目所给条件可计 算出 9 g 粗盐中氯化钠的质量约为 7. 2 g,20 ℃ 时至少需 要 20 mL 水才能将该氯化钠全部溶解,选择规格为 25 mL 的量筒量取 20 mL 水误差小　 80. 6%　 (6)AC (7)混合物 跨学科实践活动 4　 海洋资 源的综合利用与制盐 任务一:(1)元素　 (2)能源资源(或矿产资源、生物资源等, 合理即可) 任务二:( 3) ①过滤 　 玻璃棒 　 ②降低 　 ( 4) ① Na2 CO3 + CaCl2 􀪅􀪅 CaCO3↓+2NaCl(或 Na2 CO3 +BaCl2 􀪅􀪅 BaCO3 ↓ +2NaCl) 　 ②搅拌,防止因局部温度过高造成液滴飞溅 ③AC　 ④BaSO4 　 ⑤Ca( OH) 2 + MgCl2 􀪅􀪅 Mg( OH) 2 ↓ + CaCl2 　 (5)稀硫酸　 浓硫酸 任务三:(6)甲状腺肿大 专项突破 1　 溶解度图表及其应用 考点归纳 一、例 1　 (1)40　 20　 (2) t2 ℃ 时,甲、丙两物质的溶解度相 等,均为 25 g　 相等　 相等　 相等　 (3)增大 　 乙　 减 小　 (4)丙>乙>甲　 (5)降温结晶(或冷却热饱和溶液) 　 (6)蒸发结晶　 乙的溶解度受温度变化影响较小,溶 剂减少,溶液易达到饱和而析出晶体 　 (7) 升温结晶 　 (8)不饱和 　 饱和 　 饱和 　 ( 9) 饱和 　 ( 10) 不饱和 　 (11)降温(或加入溶质或蒸发溶剂)　 增加溶质(或恒温 蒸发溶剂) 　 (12)升高温度(或增加溶质或蒸发溶剂) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5