精品解析：黑龙江省哈尔滨市第四十七中学校2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

哈47中学2024-2025学年度上学期期中考试初四语文试题 考生须知： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”“考场”“考号”“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域范围内。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域的书写的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（25分） 阅读下面文字，完成下面小题。 A.阅读不仅能陶冶情操，还能获得知识，让人受益匪浅。如果和书相交，朝夕相伴，情感定会与日具增。书中的人生箴言濡养着我们的精神，丰盈着我们的心灵。诵读诗歌，自然之美摇曳而来，欢乐忧戚进驻心田；品读小说，在命运的沉浮中叫人顿开矛塞，鲁迅希望杨二嫂不再是辛苦恣睢般的生活；莫泊桑希望走投无路的于勒，能拥有亲情的慰藉；曹文轩希望风雨孤独中的杜小康能挺起少年的脊梁……B.总有一首诗词，让我心绪荡漾；总有一篇文章，让我看到诗和远方。 阅读绝不是附庸丰雅的事，它是我们生活的必需。C.阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够坚持不懈，砥砺前行。D.在阅读的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 1. 语段中加点字注音正确的一项是（ ） A. 濡养（rǔ） B. 忧戚（qī） C. 恣睢（zī） D. 脊梁（jí） 2. 语段中画横线词语没有错别字的一项是（ ） A. 与日具增 B. 顿开矛塞 C. 走投无路 D. 附庸丰雅 3. 下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（ ） A. 阅读不仅能陶冶情操，还能获得知识，让人受益匪浅。 B. 总有一首诗词，让我心绪荡漾；总有一篇文章，让我看到诗和远方。 C. 阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够坚持不懈，砥砺前行。 D. 在阅读的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 【答案】1. B 2. C 3. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.濡养（rǔ）——rú； C.恣睢（zī）——zì； D.脊梁（jí）——jǐ； 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 A.与日具增——与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快； B.顿开矛塞——顿开茅塞：比喻忽然开窍，醒悟或明白了一个道理； D.附庸丰雅——附庸风雅：指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动； 故选C。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 A.语序不当，将“陶冶情操”和“获得知识”交换位置，因此可改为：阅读不仅能获得知识，还能陶冶情操，让人受益匪浅。 故选A。 4. 为了提醒自己多阅读，更好地实现为国效力的梦想，你打算从下面句子中选择最适合的一副对联，贴在书房外，内容连贯，上下联顺序正确的一项是（ ） ①淡泊名利从书起 ②总有书香萦心怀③墨中百载情意浓 ④窗间白发催愁境 ⑤书卷多情似故人⑥欲为圣明除弊事 A. ①⑤ B. ⑥② C. ④③ D. ④⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联。 首先我们需要明确对联要求，即上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关、平仄相对。然后我们结合题干中的“提醒自己多阅读，更好地实现为国效力的梦想”去选定对联。 ①“淡泊名利从书起”这句话表达了一种超脱世俗、追求精神层面的境界，与书房的静谧、思考氛围相符。从平仄角度看，适合做上联，结构：主谓短语+介词+名词+动词； ②“总有书香萦心怀”这句话描绘了书香四溢、知识萦绕的情境，也符合书房的氛围，从平仄角度看，适合做下联，结构：动宾短语+动词+名词； ③“墨中百载情意浓”的“墨”从内容上看，和书、文字相关，适合书房的环境，从平仄角度看，适合做下联； ④“窗间白发催愁境”这句话带有一种忧愁、老去的意境，与书房的积极、向上氛围不符； ⑤“书卷多情似故人”这句话将书卷比作故人，表达了与书籍的深厚情感，也适合书房。从平仄角度看，适合做下联，结构：主谓短语+介词+名词； ⑥“欲为圣明除弊事”这句话表达了一种为国为民、除弊革新的志向，并且是唯一符合题干中的为国效力梦想的一句。从平仄角度看，适合做上联，结构：动宾结构+动词+名词； 从结构上看，⑥②结构一致，平仄相合，内容符合“为了提醒自己多阅读，更好地实现为国效力的梦想”的主题，故选⑥②。 故选B。 5. 班级开展“名著小剧场”活动，演员在揣摩角色时有如下体会，其中不恰当的一项是（ ） A. “三打白骨精”这场戏，孙悟空一心除妖，却被唐僧驱逐，表演“泪别师父”时要表现他的委屈与不舍。 B. 祥子对辛辛苦苦买来的车极为珍视，加之他性格老实、隐忍，车子被抢时，他会表现出心疼、愤恨而无奈。 C. “林教头风雪山神庙”这场戏，林冲听到了陆虞侯等人陷害自己并想烧死他的话，表演时要表现林冲的委曲求全，忍气吞声，心存幻想。 D. 范进屡试不第突然中举，因为巨大的喜悦和兴奋让他的精神状态瞬间崩溃，表演时要把他喜极而疯的异常状态体现出来。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C．在“林教头风雪山神庙”这一情节中，林冲听到陆虞侯等人的阴谋后，他已经彻底认清了现实，不再委曲求全、忍气吞声，而是奋起反抗，杀了仇人。所以表演时表现林冲的委曲求全，忍气吞声，心存幻想是不恰当的。故选C。 6. 依次填入下列文段横线处的语句,最恰当的一项是 故乡的小溪如同一块温润的和田玉， ，不疾不徐,午后的阳光照耀在溪面上， 。小溪中央有几块巨大的溪石, 。我们这群孩子自动分成两伙儿,一溪石为界,或是进行激烈的泼水战斗, 。我们玩到兴头处,总是忘却了时间。 ①或是比赛哪伙儿捉鱼得多 ②安安静静地流淌 ③溪石底部被经年流淌的溪水冲刷得圆润可爱 ④泛起点点璀璨的光芒 A. ①③②④ B. ④②①③ C. ②④③① D. ③④①② 【答案】C 【解析】 【详解】第②句“流淌”承接上句“小溪”第④句“光芒”照应前句“阳光照耀”；第③句“溪石”承接上句的“溪石”；第①句“或是”照应上句的“或是”。故选C。 7. 按教材原文填空。 古人擅长以典传情。《无题》中“蓬山此去无多路，______”，这是李商隐借典希望“信使为我传情思”；《行路难》中“_______，忽复乘舟梦日边”，这是李白借典抒怀“我不放弃理想”；《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，________”，这是范仲淹借典立誓“等我功成奏凯旋”；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________，五十弦翻塞外声”，这是辛弃疾借典表现“军营生活我难忘”；《满江红》中“四面歌残终破楚，________”，这是秋瑾借典感叹“危国思家我惆怅”；《江城子·密州出猎》中，“_______，________？”这是苏轼借典呼告“我期待着被重用”。 【答案】 ①. 青鸟殷勤为探看 ②. 闲来垂钓碧溪上 ③. 燕然未勒归无计 ④. 八百里分麾下炙 ⑤. 八年风味徒思浙 ⑥. 持节云中 ⑦. 何日遣冯唐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殷勤、碧、勒、麾、炙、遣”等字词容易写错。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读《送东阳马生序》，完成下面小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 8. 下列句中加点字意思相同的一项是（ ） A. 益慕圣贤之道 略无慕艳意 B. 不敢稍逾约 未尝稍降辞色 C. 色愈恭，礼愈至 至舍，四支僵劲不能动 D. 况才之过于余者乎 岂他人之过哉 9. 对下面句子翻译正确的一项是（ ） A. 从乡之先达执经叩问。 译为：乡里有道德有学问的前辈拿着经书考问我。 B. 援疑质理，俯身倾耳以请 译为：询问疑难，提出道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。 C. 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 译为：戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰间是一个白玉环。 D. 日侍坐备顾问 译：每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。 10. 作者对“同舍生”不羡慕的原因是______；作者认为“其业有不精、德有不成者”的原因是_________。 （用原文语句回答） 【答案】8. B 9. D 10. ①. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 ②. 则心不若余之专耳 【解析】 【导语】《送东阳马生序》是宋濂的一篇序文，描绘了自己艰苦求学的经历，以激励后辈珍惜得来不易的学习机会。文章通过对比自己的求学经历与后代学子的优裕环境，表现了作者自幼嗜学的坚定信念与不畏艰难的精神。作者同时表达了对求学过程中师德与学术传授的重视，强调成功的关键在于心志的专注与毅力的坚持。整篇文章语言朴实却情感真挚，给人以深刻启发。 【8题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.仰慕/羡慕； B.稍微/稍微； C.周到/到； D.超过/过错； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言翻译。 A.应译为：拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教； B.应译为：提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教； C.应译为：戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环； 故选D。 【10题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据原文“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，作者心中有足以快乐的事，即对学习的热爱，所以不觉得吃的穿的不如别人，因此对“同舍生”不羡慕。 根据原文“非天质之卑，则心不若余之专耳”可知，作者认为现在的学生学业不精、品德不成，不是因为天资低下，而是用心不如自己专一。 【点睛】参考译文： 我小时候就特别爱好学习。家里贫穷，没有办法得到书来读，常常向藏书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着日期按时归还。冬天天气特别寒冷，砚台里的墨水都结成了坚硬的冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄书。抄写完了，赶快跑去送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够广泛地阅读各种书籍。到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人与我交往探讨，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。那位前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站在他旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他斥责，我的表情更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于还是有所收获。 当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了都不知道。到了学舍，四肢冻僵了不能动弹，仆人拿来热水给我洗手暖脚，用被子给我盖上，过了很久才暖和过来。寄居在旅店里，店主人每天只给我吃两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。跟我住在一起的同学都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰并有珠宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处在他们中间，毫无羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。我求学时的辛勤和艰苦大概就是这样。现在我虽然年老了，没有什么成就，但还幸运地参与到君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，跟随在公卿之后，每天在皇帝身边陪坐，准备接受询问，天下人也不恰当地称颂我的姓名，何况才能超过我的人呢？ 现在的学生们在太学里学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都送来冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在高大的房屋下诵读诗书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有什么问题是问了而不告诉、求了而得不到解答的；凡是应该有的书，都集中在这里，不必再像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，不是天赋资质低下，就是用心不如我这样专一罢了，难道是别人的过错吗？ （二）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①中国古代的藏书楼是收藏图书、文献和档案典籍的地方，也就是图书馆。 ②古代的藏书楼在选址上大都倾向于找个“风水宝地”。如清朝乾隆年间编修的《四库全书》，7个抄本分别藏在“北四阁”和“南三阁”。“北四阁”分别是北京紫禁城皇宫的文渊阁、京郊圆明园的文源阁、奉天故宫（今沈阳）的文溯阁、承德避暑山庄的文津阁。“南三阁”是镇江金山寺的文宗阁、扬州大观堂的文汇阁、杭州西湖行宫孤山的文澜阁。这些藏书楼都建在环境优美之地，像杭州的文澜阁，就选址在杭州风景最美的地方。 ③给藏书楼取名是很重要的一件事。不少藏书家在楼名中寄托情感、志趣。如清朝藏书家孙衣言的藏书处名为“玉海楼”，寓意藏书“如玉之珍贵，若海之浩瀚”；明末时的藏书家江元祚（zuò），隐居于钱塘，筑草堂于西溪横山堂上，建藏书楼名为“拥书楼”，被赞为“拥书万卷，连屋充栋”。另外，“传经堂”“好古堂”等名称，也同样表达了对经书典籍的尊崇之意。也有许多藏书楼的名称是源自典故的。比如建于明朝中期的“天一阁”，其名取自《易经注》中“天一生水，地六成之”。 ④古代的藏书楼在功能设计上也是非常考究的。因为藏书楼主要是用来存放和阅览图书的，所以在建造时，首先要考虑建筑规模必须与所藏图书数量相吻合，要有足够大的存储空间；其二藏书楼不是单纯存放图书的仓库，也是一个读书治学的地方，所以一般都在内部设计了供人阅读的空间，并且要考虑取书、看书的方便性。这种藏书与读书分开的建筑格局，对于保护图书是很科学的。此外，在设计藏书楼时，还必须考虑防火、防潮、防蛀、防盗等功能。 ⑤藏书楼还十分注意周围小环境的建设，通过对藏书楼周围小环境的人工修饰和设计，使之与藏书楼的整体达到协调一致乃至增色的目的。特别是明清时期，建造园林式藏书楼非常普遍，当时的藏书楼建筑既是技术，又是艺术，融科技文化和审美文化于一体，极富特色。 ⑥我国古代的藏书楼不仅收集、保存了丰富的文献典籍，而且也整理传播了博大精深的中华文化，体现出中华民族源远流长的文化性格和文化精神。 【材料二】 中国古代特别重视藏书的保存和保护工作，这一点在藏书楼的设计中体现十分鲜明。如明代义乌人虞守愚的藏书楼选址于背山临水之处，引水为池，以小舟为渡。楼上长窗绕环，藏书万卷；楼下，明堂宽敞，读书著述于此。又如中国近代“嘉业堂”藏书楼，一楼房间皆用烧制的青砖铺地，青砖之下用瓦钵铺垫，瓦钵下面再铺细沙，使得藏书楼的地面比周围高30厘米；藏书楼一楼底层高4-5米，面向天井的库房全部装有落地长窗，通风、采光、隔热效果都很好。“嘉业堂”内的书籍全部存放于楠木书橱、书箱和书匣中，匣内复衬甲板，十分考究。 11. 画线句中的“风水宝地”在文中的意思是什么？ 12. 阅读【材料一】，我们会从四个方面对中国古代的藏书楼有所了解，请分别写出你所了解的内容。 13. 请结合【材料一】的相关内容，说明【材料二】中两座藏书楼如此设计的原因。 14. 南宋著名爱国诗人陆游为自己的藏书楼取名“书巢”。请你结合【链接材料】的内容，用自己的话，简要说明陆游取这个名字的原因，并辨析这属于古代藏书楼取名方式的哪一种。 【链接材料】 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间③有意欲起，而乱书围之，如积槁枝④，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？” （节选自陆游《筑书巢》） 【注释】：①或栖于椟：有的书堆在书橱上。椟，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：（dí），相见。③间：间或，偶尔。④槁枝：枯树枝。 【答案】11. “藏书楼选址都倾向于环境优美之地”或者“环境优美之地”。 12. ①藏书楼在选址上倾向于找“风水宝地”；②给藏书楼取名是很重要的事；③藏书楼在功能设计上非常考究；④藏书楼注意小环境建设。 13. ①藏书与读书分开的建筑格局 对于保护图书是很科学的。②在设计藏书楼时，必须考虑防火、防潮、防蛀、防盗等功能。 14. 取名原因：①书房里书多。②饮食起居读书在此屋。③存放乱，像堆积着枯枝的鸟巢。（答出两点就给满分，意思对即可。）取名方式：寄托情感志趣 【解析】 【导语】这篇文章通过对中国古代藏书楼的选址、命名、功能设计和环境建设四个方面的详细描述，展示了古代藏书楼在文化保存和传播中的重要作用。文中运用了历史实例，如《四库全书》藏地、嘉业堂设计等，深入剖析了古人对藏书保护的重视，以及建筑与文化艺术的结合。这不仅反映了当时丰富的文化积累，也体现了中华民族对传统文化的敬重与传承，传达出古代敬惜书籍的执着精神。 【11题详解】 本题考查重要语句的理解。 根据材料一第②段“这些藏书楼都建在环境优美之地，像杭州的文澜阁，就选址在杭州风景最美的地方”可知，“风水宝地”在这里指的是环境优美之地，古代藏书楼在选址上多倾向于这样的地方来建造。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据材料一第②段“古代的藏书楼在选址上大都倾向于找个‘风水宝地’”可知，古代藏书楼选址多会选择环境优美之地，也就是所谓的“风水宝地”来建造； 根据材料一第③段“给藏书楼取名是很重要的一件事”可知，藏书家们会通过楼名寄托情感、志趣，或是源自典故等方式来给藏书楼取名； 根据材料一第④段“古代的藏书楼在功能设计上也是非常考究的”可知，藏书楼在功能设计上非常考究； 根据材料一第⑤段“藏书楼还十分注意周围小环境的建设，通过对藏书楼周围小环境的人工修饰和设计，使之与藏书楼的整体达到协调一致乃至增色的目的”可知，藏书楼注意小环境建设。 【13题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据材料一第④段“古代的藏书楼在功能设计上也是非常考究的……这种藏书与读书分开的建筑格局，对于保护图书是很科学的”可知，虞守愚藏书楼采用楼上藏书、楼下读书著述的设计，是因为这种藏书与读书分开的建筑格局有利于保护图书。 根据材料一第④段“在设计藏书楼时，还必须考虑防火、防潮、防蛀、防盗等功能”可知，嘉业堂藏书楼一楼房间用青砖铺地，青砖下垫瓦钵再铺细沙，使得地面比周围高30厘米，以及库房装有落地长窗等设计，是为了考虑防潮、通风、采光、隔热等功能，更好地保护藏书。嘉业堂内书籍存放于楠木书橱、书箱和书匣中，匣内复衬甲板，也是出于对书籍保护的考量，具有防蛀等功能。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。 第一问，取名原因：根据“吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者”可知，陆游书房内到处都是书，书的数量极多；根据“吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱”可知，他日常饮食起居等都与书相伴，一直在这屋里读书生活；根据“间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行”可知，书存放杂乱，就像堆积的枯枝，出行都受阻碍，如同置身鸟巢一般，所以取名“书巢”。 第二问，取名方式：根据材料一第③段“给藏书楼取名是很重要的一件事。不少藏书家在楼名中寄托情感、志趣……被赞为‘拥书万卷，连屋充栋’”以及链接材料“吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱”可知，从陆游以书房内书多且杂乱，自己生活与之紧密相连的状况来取名“书巢”，可看出这属于寄托情感志趣的取名方式，借“书巢”之名表达自己与书的特殊关系以及对书斋独特的感受。 【点睛】参考译文： 链接材料】 我房间里面，有的书放在书架上，有的书在面前放置，有的书作为枕头垫在床上，抬头低头四周环顾，没有哪里不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，悲伤、忧愁、愤怒、感叹，不曾不和书在一起。客人不来拜访，妻子儿女不来看我，刮风、下雨、打雷、落冰雹的天气变化，我也不知道。有时我想要站起来，但杂乱的书围绕着我，如同堆积的枯树枝，有时到了不能行走的地步，于是我就笑道：“这不就是我所说的书巢吗？” （三）（16分） 阅读《谁的微信》，完成下面小题。 谁的微信 ①那天，老高在上班。近来单位的事特别多，特别烦。老高正忙着，突然，口袋里的手机振动了一下，老高拿出手机一看，有一条微信是儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已经大四了，还有几个月就毕业了。 ②“老爸，下班了？” ③老高回复：“没有，正忙着呢。” ④“您和老妈还好吗？” ⑤老高蓦然一怔，回道：“好，都好。你呢？好吗？” ⑥“我啊，很好，我每天跑步，打球，上课……过几天我要参加学校篮球比赛……”老高看着手机里大段大段的文字，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？ ⑦老高有些茫然。 ⑧儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复，另一条又来了。 ⑨老高懵了。 ⑩老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了，脑海里突然间跳出一个念头来：接下来，他该问钱了吧。 ⑪“老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？” ⑫老高在心里窃笑了一下，回道：“好啊。你什么时候要？” ⑬“当然是现在啦。” ⑭“可我正上班呢，忙得很，没空。下班再打给你好吗？” ⑮“好。你什么时候下班？” ⑯“十二点。” ⑰手机终于像一匹奔跑了很久的马，暂时安静下来了。 ⑱下班后，老高刚回到家，儿子的微信又来了：“老爸，怎么还没打钱啊？我在街上，等着买电脑呢。” ⑲老高立刻回了一句：“等等。”老高对老婆桂芬说：“儿子来微信了，要钱买电脑呢。” ⑳桂芬说：“那赶紧打给他呀。” ㉑老高说：“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的，应该是一个骗子，他捡到了咱儿子的手机，想敲诈一笔！” ㉒桂芬大吃一惊：“这、这是怎么回事啊？你咋知道是骗子？你打儿子电话啊！” ㉓老高说：“打了，没接。和他微信聊天，他就聊。” ㉔桂芬说：“打儿子辅导员的电话，跟儿子联系。” ㉕辅导员的电话打通了，联系上儿子后，儿子说，手机丢了，正在上课，本想放学后再打电话告诉他们。 ㉖老高说：“有人捡到你的手机了，想诈骗一笔钱。” ㉗儿子“哦”了一声，没说几句就挂掉了。老高说：“看见了吧，这才是咱儿子。” ㉘桂芬觉得奇怪，问老高：“你咋知道那不是咱们儿子？” ㉙老高打开儿子的微信给桂芬看：“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话？每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地简单回复几个字：“嗯”“哦”“知道了”等等。我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这么多，心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是骗子吧？你看看，果然是骗子！” ㉚桂芬叹息：“谁让你和儿子有代沟有隔阂啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？” ㉛老高沉默下来，有些伤感。 ㉜桂芬安慰他：“唉，现在的年轻人都这样，你别往心里去。” ㉝老高很不高兴：“年轻人就是这样吗？” ㉞“你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样。 ㉟黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的。老高冒雨来到一栋旧楼，提着大包小包，上到五楼，昏暗的路灯下，老高望着那扇熟悉而又陌生的门，百感交集。稍顷，轻轻地敲了一下，一下，又一下。 ㊱“谁呀？”屋里，一个苍老的声音传出来。 ㊲那是老高年近八旬的老父亲的声音。 ㊳“爸，是我……”老高靠在门框上，不由自主地，脸上泪水肆意流淌。 （选自《微型小说选刊》，有改动） 15. 小说开头部分老高看到“儿子”发来的微信后，内心也产生一系列反应，请从文中找出描述老高反应的词语并填到下列横线上。 一怔→①_____→②_____→冷静 16. 结合文章，说说老高是如何判断出给他发微信的不是他儿子，而是骗子？ 17. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）第㉛段，为什么“老高沉默下来，有些伤感”？ （2）如何理解“老高冒着大雨来到父母的家里”这一情节？ 18. 简要分析选文第㉟段画横线句子的作用。 黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。 19. 对于老高的妻子桂芬，你觉得她是小说里的关键人物吗？请回答出你的见解并说明理由。 【答案】15. ①. 茫然 ②. 懵了 16. （1）老高给他打电话不接，和他微信聊天，他就聊。 （2）他儿子没主动问候过他。聊天也是草草地简单回复几个字。（3）骗子热情主动地和老高聊了很多话，并提出了要钱买电脑的要求。 17. （1）妻子的话，让他开始反思自己的行为；为儿子不关心他，他也没和儿子有情感的沟通而失落，难过（2）说明老高在妻子的启发下，认识到自己的错误。很是内疚。悔恨：（情感、心理）说明他已经主动改正自己的错误，多去关心父母；（内容）突出主旨——他意识到了子女与父母之间沟通少，就会有隔阂。有代沟。孩子应多与父母沟通。多主动从情感上关心父母。 18. 环境描写。写黄昏时候下暴雨的恶劣天气，烘托出老高深刻反思之后内心的悔恨、愧疚、难过，为后文老高冒雨去看望父亲做了铺垫。 19. 我觉得是关键人物。 （1）正是妻子的一番话，让他意识到与儿子的隔膜，让他醒悟自己忽略了对父母的关心。才有了后文的改变。使小说的主题得以凸显。（主旨） （2）妻子这一人物，反衬出老高不善沟通，忽略亲情的形象：（形象） （3）妻子这一番话，推动了故事情节的发展。所以说是关然人物。（结构） 【解析】 【导语】《谁的微信》以老高收到疑似儿子的微信开篇，通过老高的怀疑与确认，引出亲子间沟通缺失的问题。妻子桂芬的话语推动情节发展，凸显主题。老高冒雨看望父母的情节令人动容，深刻反映出现代社会中子女与父母、父母与子女之间普遍存在的沟通少、有隔阂的现象，引发人们对亲情与沟通的反思。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 已知信息“一怔”对应第⑤段 “老高蓦然一怔” ，“冷静”对应第⑩段 “老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来” 。且根据“一怔”“冷静”可知，应用两字词语概括。 第一空，根据第⑦段“老高有些茫然”可知，老高看到“儿子”大段文字发来微信后，先是感到茫然。故概括为：茫然。 第二空，根据第⑧段“儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复，另一条又来了”，第⑨段“老高懵了”可知，随着“儿子”微信一条接一条发过来，老高出现了懵了的反应。 故概括为：懵了。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第㉓段“打了，没接。和他微信聊天，他就聊”可知，老高给对方打电话对方不接，却只愿意通过微信聊天，这一异常表现让老高起了疑心。 根据第㉙段“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话？每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地简单回复几个字：‘嗯’‘哦’‘知道了’等等”可知，老高的儿子平时从不会主动热情地问候他，回复也很简单草率，而这次微信聊天对方却异常热情，话语很多，与儿子平时的表现截然不同，所以老高判断不是自己儿子。 根据第⑥段“老高看着手机里大段大段的文字……今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？”以及第⑪段“老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？”可知，对方先是热情主动地发很多文字和老高聊天，之后又提出要钱买电脑的要求，这和老高儿子以往的聊天风格以及行为习惯不符，由此判断是骗子。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 （1）根据第㉚段“桂芬叹息：‘谁让你和儿子有代沟有隔阂啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？’”可知，妻子的这番话让老高开始反思自己与儿子相处的情况，意识到自己和儿子之间存在着代沟与隔阂，平时缺乏情感沟通，儿子对自己也不够关心，所以他沉默下来，内心有些伤感。 （2）根据第㉞段“‘你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？’桂芬瞪了老高一眼”以及第㉛段“老高沉默下来，有些伤感”可知，妻子的话点醒了老高，让他认识到自己在对待父母方面同样存在问题，感到内疚、悔恨，所以冒着大雨来到父母家里，这体现出老高在意识到错误后主动去改正，想要多关心父母，从内容上突出了子女与父母之间若沟通少就会产生隔阂、代沟这一主旨，强调孩子应多与父母沟通，主动从情感上关心父母。 【18题详解】 本题考查环境描写作用分析。 画线句“黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱”是自然环境描写，“电闪雷鸣，大雨滂沱”写出了当时雨的气势。结合第㉞段“桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样”及第㉟段“老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的”可知，桂芬悉数老高的行为后，老高意识到自己与父母沟通甚少，幡然醒悟。此处环境描写烘托了老高内心的凌乱和侮恨，正因如此，才会有下文老高冒雨去看望老父亲的情节，故这句话为下文故事情节做铺垫，推动了故事情节的发展。 【19题详解】 本题考查对内容理解与人物分析。首先表态：我觉得是关键人物。其次结合内容阐明理由。 根据第㉞段“‘你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？’桂芬瞪了老高一眼”可知，正是桂芬的这一番话，让老高意识到自己与儿子存在隔膜，也醒悟到自己长久以来忽略了对父母的关心，进而才有了老高冒雨去看望父母的后续情节，使得小说呼吁子女要多与父母沟通、关心父母这一主题得以凸显。 根据第㉙段“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话？每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地简单回复几个字：‘嗯’‘哦’‘知道了’等等”以及第㉚段“桂芬叹息：‘谁让你和儿子有代沟有隔阂啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？’”写桂芬对老高的质问可知，妻子桂芬能敏锐地察觉到问题所在，而老高在与儿子、父母的相处中表现出不善沟通、忽略亲情的特点，桂芬这一人物反衬出老高的形象，使老高的形象更加鲜明。 根据第㉚段“谁让你和儿子有代沟有隔阂啊！从小到大，你和儿子说过多少句话”，第㉞段“你发什么火，你不也是这样-你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了”可知，从老高怀疑微信那头是骗子，到联系儿子确认，再到与桂芬的对话，桂芬的质问话语推动了故事情节进一步发展，促使老高去反思、去行动，所以她是关键人物。 （四）（10分） 阅读《兴起的“国潮”》，完成下面小题。 兴起的“国潮” ①“翩若惊鸿，宛若游龙”的“洛神”，河南博物院的“网红”文创考古盲盒，还原故宫太和殿造型的积木，国家宝藏同款香囊花灯……近年来，深受年轻人追捧的时尚“国潮”，在时光的织锦上，以千年文化底蕴为经，现代审美潮流为纬，交织出一幅幅璀璨夺目的东方画卷。“国潮”兴起，彰显了文化的自信。 ②何为“国潮”？“国”即中国，中国品牌，中华文化，意指传统；“潮”是潮流，既包括新时代的潮流文化，也体现人们的个性追求，意指现代。传统与现代的有机融合，是中国原创品牌深植中华文化基因，创意特色风格，打造多样化文创产品而带来的一种消费潮流和风尚。 ③ 赋予“国潮”彰显文化自信的动力。五千多年的中华文化，是“国潮”创造、创新的沃土。汉字符号、文物古迹、诗词歌赋、水墨书法、琴棋书画等文化元素成为“国潮”品牌源源不断的创意来源。印有“中国李宁”四个汉字的潮牌服装，京剧元素与现代设计潮流相结合的晨光国粹礼盒，百雀羚与敦煌博物院合作推出的悦色岩彩系列彩妆……正是丰厚的中华优秀传统文化，为“国潮”的兴起彰显文化自信，提供了源源不断的内生动力。 ④创造创新铸就“国潮”彰显文化自信的灵魂。舞蹈《洛神水赋》之所以火遍全国，就在于其创新地采用了水下表演的形式，运用水的漂浮力，营造出衣袂飘举、凌空起舞的美妙姿态。央视节目《书画里的中国》运用3D复现技术、影视演绎等手法，让主持人“穿越”到《清明上河图》的画卷中，看船上的故事、城里的热闹……观众不由地赞叹：文物复活了！正是创作者创造性地将古典文化与现代技术有机结合，才有了这样神奇的效果。创造与创新，使“国潮”拥有了灵魂，成功引领了文化的新风潮。 ⑤ 成为“国潮”彰显文化自信的关键。《2020中国消费品牌发展报告》显示，90后年均支出5307元购买国货，年轻人已成为国货消费的主力。中国国力的增强，极大地激发了年轻人的民族自豪感和文化认同感，增强了他们对本土品牌的热爱，既而影响了他们的消费理金：选择潮流时尚与品质、性能、价值并重的中国品牌。总书记说：“传承文化血脉、延续文明之根，希望也寄托在青少半身上。”年轻人是时代的“弄潮儿”，是潮流的追捧者、推进者、创造者。他们对传统文化的热爱，成为推动“国潮”澎湃发展、彰显文化自信的关键因素。 ⑥文化兴则国运兴，文化强则民族强。“国潮”的强势崛起，满足了人们对传统文化的追求和对现代潮流的向往，点燃了中国人的潮流自信，也彰显了民族文化的自信。 20. 请写出本文的中心论点。 21. 根据内容，分别将第③段、第⑤段的第一句话补充完整。（每处限10个字以内） 第③段：_________________ 第⑤段：_________________ 22. 指出文中画线句所用论证方法。（每个括号里只写一种） （1）深受年轻人追捧的时尚“国潮”，在时光的织锦上，以千年文化底蕴为经，现代审美潮流为纬，交织出一幅幅璀璨夺目的东方画卷。（ ） （2）总书记说：“传承文化血脉、延续文明之根，希望也寄托在青少半身上。”（ ） 23. 阅读材料和上面的文字，简要说明这则材料可以作为哪段的论据，并说明理由。 【材料】 近年来，安踏采用独创A-FORM缓震科技和TALOON抱紧系统等新技术打造的举重“吨位鞋”，全方位提供足部稳定支撑，大大降低了足部损伤机率。跳高场上的碳纤维杆，鲶鱼一般“丝滑体质”的摔跤服，最“吸汗”、高效抗菌的空手道服……在这些创新的运动科技的加持下，安踏让中国品牌闪耀世界赛场。 【答案】20. “国潮”兴起，彰显了文化的自信。 21. ①. （中华优秀传统文化） ②. （年轻人的热爱） 22. ①. 比喻论证 ②. 道理论证 23. （1）第④段。（2）因为安踏注重科技创新与创造，采用先进技术打造运动产品。铸就了国货的灵魂，彰显了“国潮”的文化自信，让中国品牌闪耀世界赛场。（3）这则材料，可以证明“创造创新铸就“国潮”彰显文化自信的灵魂”的分论点。 【解析】 【导语】文章以“国潮”的兴起为主题，论述了其背后的文化自信。通过对“国潮”概念的明确界定，作者指出其是传统与现代的有机结合，并为这一潮流现象的兴起提供了文化、创新和年轻市场三方面的支持理由。文化提供了创意的沃土，创新赋予了其灵魂，年轻人则是发展关键。文章形成了逻辑严密的论证结构，强调“国潮”不仅仅是时尚潮流，更是中华文化自信的体现，意义深远。 【20题详解】 本题考查中心论点。 根据第①段“文创考古盲盒，还原故宫太和殿造型的积木，国家宝藏同款香囊花灯……”等内容可知，文章开篇通过列举一系列深受年轻人追捧的“国潮”现象，如河南博物院的文创考古盲盒、故宫太和殿造型积木等，引出“‘国潮’兴起，彰显了文化的自信”这一观点。随后文章从几个方面展开论述，根据第②段“‘国’即中国，中国品牌，中华文化，意指传统；‘潮’是潮流，既包括新时代的潮流文化，也体现人们的个性追求，意指现代”可知，这里紧跟着解释了“国潮”的含义。根据第③段“丰厚的中华优秀传统文化，为‘国潮’的兴起彰显文化自信，提供了源源不断的内生动力”，第④段“创造创新铸就‘国潮’彰显文化自信的灵魂”，第⑤段“年轻人是时代的‘弄潮儿’，是潮流的追捧者、推进者、创造者。他们对传统文化的热爱，成为推动‘国潮’澎湃发展、彰显文化自信的关键因素”可知，作者分别阐述了中华优秀传统文化赋予“国潮”彰显文化自信的动力、创造创新铸就“国潮”彰显文化自信的灵魂以及年轻人的热爱成为“国潮”彰显文化自信的关键等内容。根据第⑥段“‘国潮’的强势崛起，满足了人们对传统文化的追求和对现代潮流的向往，点燃了中国人的潮流自信，也彰显了民族文化的自信”可知，文章最后再次强调“国潮”的强势崛起彰显了民族文化的自信。故文章整体都是围绕“国潮”兴起与彰显文化自信之间的关系来论述的。 据此，我们概括为：“国潮”的兴起，彰显了我们对于文化的自信。 【21题详解】 本题考查补写句子。 第一空，根据第③段“正是丰厚的中华优秀传统文化，为‘国潮’的兴起彰显文化自信，提供了源源不断的内生动力”可知，这一段主要强调了中华优秀传统文化是“国潮”创造、创新的沃土，比如汉字符号、文物古迹等文化元素为“国潮”品牌提供了创意来源，也就是突出了传统文化对“国潮”的基础性作用，能为其提供动力，所以此处可围绕传统文化的作用来补充，且限10个字以内。示例：中华传统文化。 第二空，根据第⑤段“90后年均支出5307元购买国货，年轻人已成为国货消费的主力……年轻人是时代的‘弄潮儿’，是潮流的追捧者、推进者、创造者。他们对传统文化的热爱，成为推动‘国潮’澎湃发展、彰显文化自信的关键因素”可知，该段后面先是通过数据表明年轻人成为国货消费主力，接着阐述中国国力增强激发年轻人的民族自豪感等，使他们热爱本土品牌，点明年轻人对传统文化的热爱推动“国潮”发展，是“国潮”彰显文化自信的关键因素，所以要填的句子应体现年轻人在“国潮”发展中的关键推动作用，同时符合字数要求。示例：年轻人的热爱。 【22题详解】 本题考查论证方法。 （1）此句把“国潮”比作是在时光织锦上，以千年文化底蕴为经、现代审美潮流为纬交织出的东方画卷，形象地展现了“国潮”融合传统文化与现代审美潮流的特点，使抽象的“国潮”概念变得具体可感，这种将甲事物比作乙事物来说明道理的方法就是比喻论证。 （2）该句直接引用了总书记所说的“传承文化血脉、延续文明之根，希望也寄托在青少年身上”这句话，通过引用权威话语来增强论证的说服力，证明年轻人在传承文化方面的重要性，这种引用名人名言等进行论证的方法就是道理论证。 【23题详解】 本题考查补充论据。 根据材料中“安踏采用……在这些创新的运动科技的加持下，安踏让中国品牌闪耀世界赛场”可知，本则材料主要讲述了安踏等品牌采用独创的A - FORM缓震科技、TALOON抱紧系统等新技术打造举重“吨位鞋”以及在其他运动装备上运用创新科技，让中国品牌闪耀世界赛场，体现的正是企业通过创新科技打造高品质产品，让中国品牌闪耀世界赛场。这与第④段中“创造创新铸就‘国潮’彰显文化自信的灵魂”的观点相吻合。第④段强调了创造创新对于“国潮”的重要性，而材料中的安踏等品牌正是通过创新科技来提升自己的产品品质和竞争力，从而彰显了“国潮”的魅力和文化自信。因此，这则材料可以作为第④段的论据。 三、作文（50分） 24. “值得”，在现代汉语词典中解释为“指这样去做有好的结果；有价值，有意义”。在日常生活中，有的小事，内涵丰富；有的见闻，蕴藏智慧；有的文化，陶冶情操……在成长路上，有些经历，增长了见识；有些体验，开阔了视野；有些尝试，锤炼了品格……这一切，值得！ 请你以“这件小事，值得做”为题目写一篇文章。 要求： ①按题目要求作文。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）。 ③说真话，抒真情，忌抄袭（包括本卷中的材料）。 ④文中不得透露个人信息。 ⑤书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 这件小事，值得做 在这个疫情、病毒肆意狂奔的时候，出门不管干什么都要“行程码”、“健康码”，坐公交、去书店、逛商场、进超市，不管哪儿，都能看见它们的身影。虽说只要用手机扫一下就好了，但也为有些老年人带来了不便。 那是一个下雨天，我有事坐上了公交车，闭上眼睛想着心事，也不知过了多久，突然我听到前面的司机说：“扫码再上车。”我一下子睁开了眼，看见车停在了新华书店边的站台，很多人都在挤着上车，这些人的最前面，是一个年近八十的老爷爷。爷爷腿脚好像不便，小麦色的皮肤，干巴巴的胳膊和腿，明明现已入冬，他却还穿着单薄的衣服。 我正看着时，就听见后面的人有些着急的说：“可以快一点好吗，我有点急事。”随即车外一些人都在附和。司机可能也是有些急：“大叔，要不你先往后面站站，让人家先上车，成吗？”老爷爷转过了身，我看看他的背影，立马站起来：“爷爷，你告诉我一下你的手机号，我给你扫一下，好吗？” 老爷爷犹豫了一下，然后把手机号告诉了我。我拿出自己的手机，扫了一下码，输入了老爷爷的手机号，又挤到老爷爷身边，看了看他的手机短信，输入了验证码，然后把那个行程码给司机看了看。老爷爷顺利上车了，对我也是连声道谢。 像这样的小事，时有发生。一个寒假，我见到了许多，有时候车上人会帮忙，有时却漠视。面对这些，我只想说：“生命拒绝冷漠。”如果一件小事，对你来说并不重要，却可以为他人带来温暖，那么这件小事，值得做。 主动伸出手，在这个信息便捷的社会，帮一下因“便捷”带来不便的老人。这件小事，值得做，而且必须要做。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。要求以“这件小事，值得做”为题目，写一篇作文。题目可以分两部分理解，一是“这件小事”，这就需要明确我们写作文时围绕的是一件小事，而不能是多件事情，“小”说明不引人注意，平凡平淡；二是“值得做”，“值的”指这样去做有好的结果；有价值，有意义。对于这件小事情，为什么我们值得我们去做，我们从中得到了什么样的收获或者感受，亦或者明白了什么样的道理，围绕这些内容进行叙述即可。 二、选材构思。写作时，尽量打开写作思路。该作文适合写成记叙文，写作时将事件叙述完整，写清事件的起因、经过、结果。如写陪家人一起登山的经历，登山过程的艰辛让自己一度想要放弃，但在家人的不断鼓励之下，自己坚持下来，最后登顶一览众山小，才觉得登上是值得的。再如对同桌的一次帮助是值得回味的，因为通过这件事让我们的友谊更加深厚。总之围绕“这件小事”来写，写出它“值得”的地方，写出自己的真情实感。 25. 材料作文 史蒂夫·乔布斯（1955～2011），美国苹果公司联合创办人，在苹果公司数十年的起落与复兴中，他以敏锐的触觉和过人的智慧，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活方式，被誉为“改变世界的天才”。他说：“成就一番伟业就要热爱自己的事业并为之拼搏。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，竭尽全力，总有一天你会找到的。” 这则材料至少给了我们这样一些启示：事业的成功源于热爱；坚持成就梦想；唯有拼搏，才能梦想成真。 请根据以上材料，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 逐梦之光，燃于热爱 在时光长河的波光粼粼中，总有一些身影如熠熠星辰，史蒂夫・乔布斯便是其中一颗，他的话语仿若火种，点燃了我心底追寻热爱的烈焰，让我忆起那段与梦想相互拥抱、于拼搏中蜕变的过往。 初入初中，学业压力如山般骤压，迷茫似浓稠大雾将我围困。学校文艺汇演的一则招募令，却如一道光隙，让我尘封心底的绘画梦蠢蠢欲动。当指尖初次触碰画笔，熟悉的战栗感涌上，似是寻回遗失珍宝，我决心为绘画梦拼搏一回。 起初，追梦之路荆棘丛生。素描课上，线条歪歪扭扭，橡皮擦破画纸，看着周围同学轻松勾勒出雏形，自卑如藤蔓缠紧我。老师严苛目光、同学小声议论，皆化作冷雨，浇灭热忱。但乔布斯“热爱事业并为之拼搏”之言在耳畔回响，我咬牙日夜苦练线条，手腕酸痛、手指磨茧，晨光暮霭作伴，终能绘出流畅线条，跨出首道难关。 然而，挑战接踵。色彩搭配似诡谲迷宫，画作常色调怪异，参赛作品屡遭淘汰。心灰意冷时，父亲劝：“学业为重，绘画费时，放弃吧。”可心底热爱怎甘熄灭？我如倔强飞鸟，逆风雨振翅。课余埋首色彩理论，剖析大师用色；假日赴郊外写生，捕捉光影变幻，颜料弄脏衣物、蚊虫肆意叮咬，皆未退缩。 一次校园绘画展，我呈上倾尽心血之作——校园春日盛景，从晨曦洒落花瓣到余晖染红钟楼，细节满溢。忐忑等待后，画作竟获一等奖，公示栏前，师生赞许目光似暖阳融尽往昔霜寒。那一刻，我知晓所有汗水泪水凝为勋章，热爱在坚持拼搏中绽放华光。 此后，学业与绘画携手共进，绘画赋予专注耐心，助学业攀升；知识滋养绘画灵感，笔触更富意蕴。乔布斯启迪我：心怀热爱，矢志拼搏，梦想彼岸必现，那是属于自己的“改变世界”，哪怕微小，却光芒万丈，照亮漫漫成长征途。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料是乔布斯的一段话，结合关键句“这则材料至少给了我们这样一些启示：跟随自己的心；事业源于热爱；坚持成就梦想；唯有拼搏，才能梦想成真”，我们可以从以下角度立意构思：（1）从人生的追求上看：①不能活在别人的眼光里，要有自己的理想追求；②做自己想做的事情，听从自己真实的内心呼唤；③为自己的理想、事业奋斗，矢志不移，这样才能实现人生的价值。（2）从人生品格上看：①每个人都是一个独立的个体，要懂得自己需要什么，要有自己的主见，不能人云亦云，丧失自我；②具有独立不迁的品格、孜孜以求的精神、不屈服困境的毅力，这是走向成功的重要保证。 二、选材构思。可以记事，也可以议论。如写记叙文，可分享自己的经历与感悟。可以选取生活中“专注自己，做好自己、相信自己”的小事，比如学习自己感兴趣的才艺，而不是盲目迎合大众的喜好；在班级干部竞选中，选择自己擅长的方向，而不是看职位大小。要做到以小见大，在小事中升华主题。如写议论文，先确立中心论点：成长路上，坚守自己，可以走得更坚定；唯有拼搏，才能梦想成真……可以选取一些名人事例，使文章更有说服力，比如爱迪生小时候经常问一些奇怪的问题，被人们嘲笑为“弱智”，却依然坚持自己思考的方向，努力拼搏，最终成为“世界发明大王”；俞敏洪高考多次失利后，不顾他人的嘲讽，坚持学习，努力拼搏，最终创立了教育品牌新东方；罗琳住在没有暖气的公寓里，靠着社会低保维持生活，却坚持自己的写作，努力拼搏，最终完成深受大家喜爱的《哈利波特》。在引用例子的同时，注意用自己的语言概括整理，要写明自己的感悟，避免假大空。议论文要注意选取合适的论据来支撑中心论点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 哈47中学2024-2025学年度上学期期中考试初四语文试题 考生须知： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”“考场”“考号”“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域范围内。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域的书写的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（25分） 阅读下面文字，完成下面小题。 A.阅读不仅能陶冶情操，还能获得知识，让人受益匪浅。如果和书相交，朝夕相伴，情感定会与日具增。书中的人生箴言濡养着我们的精神，丰盈着我们的心灵。诵读诗歌，自然之美摇曳而来，欢乐忧戚进驻心田；品读小说，在命运的沉浮中叫人顿开矛塞，鲁迅希望杨二嫂不再是辛苦恣睢般的生活；莫泊桑希望走投无路的于勒，能拥有亲情的慰藉；曹文轩希望风雨孤独中的杜小康能挺起少年的脊梁……B.总有一首诗词，让我心绪荡漾；总有一篇文章，让我看到诗和远方。 阅读绝不是附庸丰雅的事，它是我们生活的必需。C.阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够坚持不懈，砥砺前行。D.在阅读的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 1. 语段中加点字注音正确的一项是（ ） A. 濡养（rǔ） B. 忧戚（qī） C. 恣睢（zī） D. 脊梁（jí） 2. 语段中画横线词语没有错别字的一项是（ ） A. 与日具增 B. 顿开矛塞 C. 走投无路 D. 附庸丰雅 3. 下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（ ） A. 阅读不仅能陶冶情操，还能获得知识，让人受益匪浅。 B. 总有一首诗词，让我心绪荡漾；总有一篇文章，让我看到诗和远方。 C. 阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够坚持不懈，砥砺前行。 D. 在阅读的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。 4. 为了提醒自己多阅读，更好地实现为国效力的梦想，你打算从下面句子中选择最适合的一副对联，贴在书房外，内容连贯，上下联顺序正确的一项是（ ） ①淡泊名利从书起 ②总有书香萦心怀③墨中百载情意浓 ④窗间白发催愁境 ⑤书卷多情似故人⑥欲为圣明除弊事 A. ①⑤ B. ⑥② C. ④③ D. ④⑥ 5. 班级开展“名著小剧场”活动，演员在揣摩角色时有如下体会，其中不恰当的一项是（ ） A. “三打白骨精”这场戏，孙悟空一心除妖，却被唐僧驱逐，表演“泪别师父”时要表现他的委屈与不舍。 B. 祥子对辛辛苦苦买来的车极为珍视，加之他性格老实、隐忍，车子被抢时，他会表现出心疼、愤恨而无奈。 C. “林教头风雪山神庙”这场戏，林冲听到了陆虞侯等人陷害自己并想烧死他的话，表演时要表现林冲的委曲求全，忍气吞声，心存幻想。 D. 范进屡试不第突然中举，因为巨大的喜悦和兴奋让他的精神状态瞬间崩溃，表演时要把他喜极而疯的异常状态体现出来。 6. 依次填入下列文段横线处的语句,最恰当的一项是 故乡的小溪如同一块温润的和田玉， ，不疾不徐,午后的阳光照耀在溪面上， 。小溪中央有几块巨大的溪石, 。我们这群孩子自动分成两伙儿,一溪石为界,或是进行激烈的泼水战斗, 。我们玩到兴头处,总是忘却了时间。 ①或是比赛哪伙儿捉鱼得多 ②安安静静地流淌 ③溪石底部被经年流淌的溪水冲刷得圆润可爱 ④泛起点点璀璨的光芒 A ①③②④ B. ④②①③ C. ②④③① D. ③④①② 7. 按教材原文填空。 古人擅长以典传情。《无题》中“蓬山此去无多路，______”，这是李商隐借典希望“信使为我传情思”；《行路难》中“_______，忽复乘舟梦日边”，这是李白借典抒怀“我不放弃理想”；《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，________”，这是范仲淹借典立誓“等我功成奏凯旋”；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________，五十弦翻塞外声”，这是辛弃疾借典表现“军营生活我难忘”；《满江红》中“四面歌残终破楚，________”，这是秋瑾借典感叹“危国思家我惆怅”；《江城子·密州出猎》中，“_______，________？”这是苏轼借典呼告“我期待着被重用”。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读《送东阳马生序》，完成下面小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 8. 下列句中加点字意思相同的一项是（ ） A 益慕圣贤之道 略无慕艳意 B. 不敢稍逾约 未尝稍降辞色 C. 色愈恭，礼愈至 至舍，四支僵劲不能动 D. 况才之过于余者乎 岂他人之过哉 9. 对下面句子翻译正确的一项是（ ） A. 从乡之先达执经叩问。 译为：乡里有道德有学问的前辈拿着经书考问我。 B. 援疑质理，俯身倾耳以请 译为：询问疑难，提出道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。 C. 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 译为：戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰间是一个白玉环。 D. 日侍坐备顾问 译为：每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。 10. 作者对“同舍生”不羡慕的原因是______；作者认为“其业有不精、德有不成者”的原因是_________。 （用原文语句回答） （二）（11分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①中国古代的藏书楼是收藏图书、文献和档案典籍的地方，也就是图书馆。 ②古代的藏书楼在选址上大都倾向于找个“风水宝地”。如清朝乾隆年间编修的《四库全书》，7个抄本分别藏在“北四阁”和“南三阁”。“北四阁”分别是北京紫禁城皇宫的文渊阁、京郊圆明园的文源阁、奉天故宫（今沈阳）的文溯阁、承德避暑山庄的文津阁。“南三阁”是镇江金山寺的文宗阁、扬州大观堂的文汇阁、杭州西湖行宫孤山的文澜阁。这些藏书楼都建在环境优美之地，像杭州的文澜阁，就选址在杭州风景最美的地方。 ③给藏书楼取名是很重要的一件事。不少藏书家在楼名中寄托情感、志趣。如清朝藏书家孙衣言的藏书处名为“玉海楼”，寓意藏书“如玉之珍贵，若海之浩瀚”；明末时的藏书家江元祚（zuò），隐居于钱塘，筑草堂于西溪横山堂上，建藏书楼名为“拥书楼”，被赞为“拥书万卷，连屋充栋”。另外，“传经堂”“好古堂”等名称，也同样表达了对经书典籍的尊崇之意。也有许多藏书楼的名称是源自典故的。比如建于明朝中期的“天一阁”，其名取自《易经注》中“天一生水，地六成之”。 ④古代的藏书楼在功能设计上也是非常考究的。因为藏书楼主要是用来存放和阅览图书的，所以在建造时，首先要考虑建筑规模必须与所藏图书数量相吻合，要有足够大的存储空间；其二藏书楼不是单纯存放图书的仓库，也是一个读书治学的地方，所以一般都在内部设计了供人阅读的空间，并且要考虑取书、看书的方便性。这种藏书与读书分开的建筑格局，对于保护图书是很科学的。此外，在设计藏书楼时，还必须考虑防火、防潮、防蛀、防盗等功能。 ⑤藏书楼还十分注意周围小环境的建设，通过对藏书楼周围小环境的人工修饰和设计，使之与藏书楼的整体达到协调一致乃至增色的目的。特别是明清时期，建造园林式藏书楼非常普遍，当时的藏书楼建筑既是技术，又是艺术，融科技文化和审美文化于一体，极富特色。 ⑥我国古代的藏书楼不仅收集、保存了丰富的文献典籍，而且也整理传播了博大精深的中华文化，体现出中华民族源远流长的文化性格和文化精神。 【材料二】 中国古代特别重视藏书的保存和保护工作，这一点在藏书楼的设计中体现十分鲜明。如明代义乌人虞守愚的藏书楼选址于背山临水之处，引水为池，以小舟为渡。楼上长窗绕环，藏书万卷；楼下，明堂宽敞，读书著述于此。又如中国近代“嘉业堂”藏书楼，一楼房间皆用烧制的青砖铺地，青砖之下用瓦钵铺垫，瓦钵下面再铺细沙，使得藏书楼的地面比周围高30厘米；藏书楼一楼底层高4-5米，面向天井的库房全部装有落地长窗，通风、采光、隔热效果都很好。“嘉业堂”内的书籍全部存放于楠木书橱、书箱和书匣中，匣内复衬甲板，十分考究。 11. 画线句中“风水宝地”在文中的意思是什么？ 12. 阅读【材料一】，我们会从四个方面对中国古代的藏书楼有所了解，请分别写出你所了解的内容。 13. 请结合【材料一】的相关内容，说明【材料二】中两座藏书楼如此设计的原因。 14. 南宋著名爱国诗人陆游为自己的藏书楼取名“书巢”。请你结合【链接材料】的内容，用自己的话，简要说明陆游取这个名字的原因，并辨析这属于古代藏书楼取名方式的哪一种。 【链接材料】 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间③有意欲起，而乱书围之，如积槁枝④，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？” （节选自陆游《筑书巢》） 【注释】：①或栖于椟：有的书堆在书橱上。椟，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：（dí），相见。③间：间或，偶尔。④槁枝：枯树枝。 （三）（16分） 阅读《谁的微信》，完成下面小题。 谁的微信 ①那天，老高在上班。近来单位的事特别多，特别烦。老高正忙着，突然，口袋里的手机振动了一下，老高拿出手机一看，有一条微信是儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已经大四了，还有几个月就毕业了。 ②“老爸，下班了？” ③老高回复：“没有，正忙着呢。” ④“您和老妈还好吗？” ⑤老高蓦然一怔，回道：“好，都好。你呢？好吗？” ⑥“我啊，很好，我每天跑步，打球，上课……过几天我要参加学校篮球比赛……”老高看着手机里大段大段的文字，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？ ⑦老高有些茫然。 ⑧儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复，另一条又来了。 ⑨老高懵了。 ⑩老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了，脑海里突然间跳出一个念头来：接下来，他该问钱了吧。 ⑪“老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？” ⑫老高在心里窃笑了一下，回道：“好啊。你什么时候要？” ⑬“当然是现在啦。” ⑭“可我正上班呢，忙得很，没空。下班再打给你好吗？” ⑮“好。你什么时候下班？” ⑯“十二点。” ⑰手机终于像一匹奔跑了很久的马，暂时安静下来了。 ⑱下班后，老高刚回到家，儿子的微信又来了：“老爸，怎么还没打钱啊？我在街上，等着买电脑呢。” ⑲老高立刻回了一句：“等等。”老高对老婆桂芬说：“儿子来微信了，要钱买电脑呢。” ⑳桂芬说：“那赶紧打给他呀。” ㉑老高说：“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的，应该是一个骗子，他捡到了咱儿子的手机，想敲诈一笔！” ㉒桂芬大吃一惊：“这、这是怎么回事啊？你咋知道是骗子？你打儿子电话啊！” ㉓老高说：“打了，没接。和他微信聊天，他就聊。” ㉔桂芬说：“打儿子辅导员的电话，跟儿子联系。” ㉕辅导员的电话打通了，联系上儿子后，儿子说，手机丢了，正在上课，本想放学后再打电话告诉他们。 ㉖老高说：“有人捡到你的手机了，想诈骗一笔钱。” ㉗儿子“哦”了一声，没说几句就挂掉了。老高说：“看见了吧，这才是咱儿子。” ㉘桂芬觉得奇怪，问老高：“你咋知道那不是咱们儿子？” ㉙老高打开儿子的微信给桂芬看：“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话？每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地简单回复几个字：“嗯”“哦”“知道了”等等。我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这么多，心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是骗子吧？你看看，果然是骗子！” ㉚桂芬叹息：“谁让你和儿子有代沟有隔阂啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？” ㉛老高沉默下来，有些伤感。 ㉜桂芬安慰他：“唉，现在的年轻人都这样，你别往心里去。” ㉝老高很不高兴：“年轻人就是这样吗？” ㉞“你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样。 ㉟黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的。老高冒雨来到一栋旧楼，提着大包小包，上到五楼，昏暗的路灯下，老高望着那扇熟悉而又陌生的门，百感交集。稍顷，轻轻地敲了一下，一下，又一下。 ㊱“谁呀？”屋里，一个苍老的声音传出来。 ㊲那是老高年近八旬的老父亲的声音。 ㊳“爸，是我……”老高靠在门框上，不由自主地，脸上泪水肆意流淌。 （选自《微型小说选刊》，有改动） 15. 小说开头部分老高看到“儿子”发来的微信后，内心也产生一系列反应，请从文中找出描述老高反应的词语并填到下列横线上。 一怔→①_____→②_____→冷静 16. 结合文章，说说老高是如何判断出给他发微信的不是他儿子，而是骗子？ 17. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）第㉛段，为什么“老高沉默下来，有些伤感”？ （2）如何理解“老高冒着大雨来到父母的家里”这一情节？ 18. 简要分析选文第㉟段画横线句子的作用。 黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。 19. 对于老高的妻子桂芬，你觉得她是小说里的关键人物吗？请回答出你的见解并说明理由。 （四）（10分） 阅读《兴起的“国潮”》，完成下面小题。 兴起的“国潮” ①“翩若惊鸿，宛若游龙”的“洛神”，河南博物院的“网红”文创考古盲盒，还原故宫太和殿造型的积木，国家宝藏同款香囊花灯……近年来，深受年轻人追捧的时尚“国潮”，在时光的织锦上，以千年文化底蕴为经，现代审美潮流为纬，交织出一幅幅璀璨夺目的东方画卷。“国潮”兴起，彰显了文化的自信。 ②何为“国潮”？“国”即中国，中国品牌，中华文化，意指传统；“潮”是潮流，既包括新时代的潮流文化，也体现人们的个性追求，意指现代。传统与现代的有机融合，是中国原创品牌深植中华文化基因，创意特色风格，打造多样化文创产品而带来的一种消费潮流和风尚。 ③ 赋予“国潮”彰显文化自信的动力。五千多年的中华文化，是“国潮”创造、创新的沃土。汉字符号、文物古迹、诗词歌赋、水墨书法、琴棋书画等文化元素成为“国潮”品牌源源不断的创意来源。印有“中国李宁”四个汉字的潮牌服装，京剧元素与现代设计潮流相结合的晨光国粹礼盒，百雀羚与敦煌博物院合作推出的悦色岩彩系列彩妆……正是丰厚的中华优秀传统文化，为“国潮”的兴起彰显文化自信，提供了源源不断的内生动力。 ④创造创新铸就“国潮”彰显文化自信的灵魂。舞蹈《洛神水赋》之所以火遍全国，就在于其创新地采用了水下表演的形式，运用水的漂浮力，营造出衣袂飘举、凌空起舞的美妙姿态。央视节目《书画里的中国》运用3D复现技术、影视演绎等手法，让主持人“穿越”到《清明上河图》的画卷中，看船上的故事、城里的热闹……观众不由地赞叹：文物复活了！正是创作者创造性地将古典文化与现代技术有机结合，才有了这样神奇的效果。创造与创新，使“国潮”拥有了灵魂，成功引领了文化的新风潮。 ⑤ 成为“国潮”彰显文化自信的关键。《2020中国消费品牌发展报告》显示，90后年均支出5307元购买国货，年轻人已成为国货消费的主力。中国国力的增强，极大地激发了年轻人的民族自豪感和文化认同感，增强了他们对本土品牌的热爱，既而影响了他们的消费理金：选择潮流时尚与品质、性能、价值并重的中国品牌。总书记说：“传承文化血脉、延续文明之根，希望也寄托在青少半身上。”年轻人是时代的“弄潮儿”，是潮流的追捧者、推进者、创造者。他们对传统文化的热爱，成为推动“国潮”澎湃发展、彰显文化自信的关键因素。 ⑥文化兴则国运兴，文化强则民族强。“国潮”的强势崛起，满足了人们对传统文化的追求和对现代潮流的向往，点燃了中国人的潮流自信，也彰显了民族文化的自信。 20. 请写出本文的中心论点。 21. 根据内容，分别将第③段、第⑤段的第一句话补充完整。（每处限10个字以内） 第③段：_________________ 第⑤段：_________________ 22. 指出文中画线句所用的论证方法。（每个括号里只写一种） （1）深受年轻人追捧的时尚“国潮”，在时光的织锦上，以千年文化底蕴为经，现代审美潮流为纬，交织出一幅幅璀璨夺目的东方画卷。（ ） （2）总书记说：“传承文化血脉、延续文明之根，希望也寄托在青少半身上。”（ ） 23. 阅读材料和上面文字，简要说明这则材料可以作为哪段的论据，并说明理由。 【材料】 近年来，安踏采用独创A-FORM缓震科技和TALOON抱紧系统等新技术打造的举重“吨位鞋”，全方位提供足部稳定支撑，大大降低了足部损伤机率。跳高场上的碳纤维杆，鲶鱼一般“丝滑体质”的摔跤服，最“吸汗”、高效抗菌的空手道服……在这些创新的运动科技的加持下，安踏让中国品牌闪耀世界赛场。 三、作文（50分） 24. “值得”，在现代汉语词典中解释为“指这样去做有好的结果；有价值，有意义”。在日常生活中，有的小事，内涵丰富；有的见闻，蕴藏智慧；有的文化，陶冶情操……在成长路上，有些经历，增长了见识；有些体验，开阔了视野；有些尝试，锤炼了品格……这一切，值得！ 请你以“这件小事，值得做”为题目写一篇文章。 要求： ①按题目要求作文。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）。 ③说真话，抒真情，忌抄袭（包括本卷中的材料）。 ④文中不得透露个人信息 ⑤书写工整，不少于600字。 25. 材料作文 史蒂夫·乔布斯（1955～2011），美国苹果公司联合创办人，在苹果公司数十年的起落与复兴中，他以敏锐的触觉和过人的智慧，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活方式，被誉为“改变世界的天才”。他说：“成就一番伟业就要热爱自己的事业并为之拼搏。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，竭尽全力，总有一天你会找到的。” 这则材料至少给了我们这样一些启示：事业的成功源于热爱；坚持成就梦想；唯有拼搏，才能梦想成真。 请根据以上材料，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$