《扬州慢》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

《扬州慢》教学设计 教学目标： 1.了解姜夔及其作品。 2.理解本词对比、用典等写作手法。 3.体会本词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感。 教学重难点： 教学重点：体味《黍离之悲》感情，了解本词最突出的手法特点。 教学难点：掌握本词最突出“寓情于景、情景交融”手法的特点。 教学过程： 一、教学导入： 中国有一个城市被称为“中国的月亮城”，因为这里的月亮最多情，这里的月光最温柔，这里的月色最朦胧，这个城市叫“扬州”。正所谓“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”。800多年前，有一位年仅21岁的词人经过扬州时却有着不同的感受，别有一番滋味，这位词人叫姜夔，之后写下一首词叫《扬州慢》。今天我们就一起来学习这首别是一番滋味的词。 2、 写作背景 宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年（1129）金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年（1161），金主完颜亮又大举南下，十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。时隔十五年之后，词人经过扬州时仍然是满目疮痍、“荠麦青青”。词人追怀丧乱，感慨今昔，写下了这篇名作，表达了深沉的“黍离之悲”。 3、 作者介绍 姜夔（1154年—1221年），字尧章，号白石道人，汉族，饶州鄱阳（今江西省鄱阳县）人。南宋文学家、音乐家。他少年孤贫，屡试不第，终生未仕，一生转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。他多才多艺，精通音律，能自度曲，其词格律严密。其作品素以空灵含蓄著称，姜夔对诗词、散文、书法、音乐，无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。姜夔词题材广泛，有感时、抒怀、咏物、恋情、写景、记游、节序、交游、酬赠等。他在词中抒发了自己虽然流落江湖，但不忘君国的感时伤世的思想，描写了自己漂泊的羁旅生活，抒发自己不得用世及情场失意的苦闷心情，以及超凡脱俗、飘然不群，有如孤云野鹤般的个性。姜夔晚居杭州西湖，卒葬西马塍。有《白石道人诗集》《白石道人歌曲》《续书谱》《绛帖平》等书传世。 4、 题目解说 词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：近体乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、段数，每句的字数、平仄上都有规定。  “扬州慢”，词牌名。写的是扬州战后的景象，因是慢词故称扬州慢。 慢，即慢词，是依照曲调舒缓的慢曲填写的词，一般篇幅都比较长。 五、诵读入诗 1.疏通字词 扬州慢：词牌名，又名《郎州慢》，上下阕，九十八字，平韵。此调为姜夔自度曲，后人多用以抒发怀古之思。 淳熙丙申：淳熙三年（1176）。至日：冬至。 维扬：即扬州（今属江苏）。 荠麦：荠菜和野生的麦。弥望：满眼。 戍角：军营中发出的号角声。 千岩老人：南宋诗人萧德藻，字东夫，自号千岩老人。姜夔曾跟他学诗，又是他的侄女婿。黍离：《诗经·王风》篇名。据说周平王东迁后，周大夫经过西周故都，看见宗庙毁坏，尽为禾黍，彷徨不忍离去，就做了此诗。后以“黍离”表示故国之思。 淮左名都：指扬州。宋朝的行政区设有淮南东路和淮南西路，扬州是淮南东路的首府，故称淮左名都。左，古人方位名，面朝南时，东为左，西为右。名都，著名的都会。 解（jiě）鞍少驻初程：少驻，稍作停留；初程，初段行程。 春风十里：杜牧《赠别》诗：“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”这里用以借指扬州。 胡马窥江：指金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州。这里应指第二次洗劫扬州。 废池：废毁的池台。乔木：残存的古树。二者都是乱后余物，表明城中荒芜，人烟萧条。 渐：向，到。清角：凄清的号角声。 杜郎：即杜牧。唐文宗大和七年到九年，杜牧在扬州任淮南节度使掌书记。俊赏：俊逸清赏。钟嵘《诗品序》：“近彭城刘士章，俊赏才士。” 豆蔻：形容少女美艳。豆蔻词工：杜牧《赠别》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。” 青楼：妓院。青楼梦好：杜牧《遣怀》诗：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。” 二十四桥：扬州城内古桥，即吴家砖桥，也叫红药桥。因杜牧诗“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”称为二十四桥。 红药：红芍药花，是扬州繁华时期的名花。 2. 翻译诗词： 丙申年冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。 扬州自古是著名的都会，这里有著名游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马稍作停留。昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州后，只留下残存的古树和废毁的池台，都不愿再谈论那残酷的战争。临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这座凄凉残破的空城。 杜牧俊逸清赏，料想他现在再来的话也会感到震惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也难抒写此刻深沉悲怆感情。二十四桥依然还在，桥下江水水波荡漾，月色凄冷，四周寂静无声。想那桥边红色的芍药花年年花叶繁荣，可它们是为谁生长为谁开放呢？ 六、整体感知。 1.层次结构全文可分为两个部分： 第一部分：上片主要写景，描绘扬州受战争洗劫后的凄凉景象。 第二部分：下片以抒情为主，通过扬州景物今昔、盛衰的对比，进一步抒发“黍离之悲”。  2.小序的作用？ 小序点明时间（淳熙丙申） 节令（至日） 地点（维扬） 场景（四顾萧条、寒水自碧） 情感（怆然） 主旨（黍离之悲） 手法：对比（感慨今昔）、寓情于景（寒水自碧、戍角悲吟） 七、深入鉴赏： 1.姜夔看到的扬州是什么样子？上阙中哪一个字最能概括扬州战后的特点？下阙哪一个字最能表达目睹扬州劫后的感受？请结合作者的所见所闻所感具体谈谈。 上阙“空”。写出了遭受战争破坏后扬州城的荒凉萧索、衰败冷清：青青的荠麦、损毁的池木、寂寞的黄昏、凄清的号角。 ——劫后余生的扬州往日风华不再，面目全非的扬州令姜夔悲从中来。 下阙“惊”————此时此地，此情此景，杜牧看到也触目惊心。杜牧尚且如此，人何以堪？一个“惊”字充分表现出词人目睹劫后孤城惨状的惊骇悲凉之感。 2.昔日扬州有着怎样的特点？作者在词中通过什么形式呈现？ 昔日扬州是“名都”、“佳处”，名动江南，名扬天下，令人心生向往。 作者在词中巧用典故，化用了唐代诗人杜牧的作品，再现扬州昔日的繁华热闹：“竹西佳处”、“春风十里”、“青楼梦好”、“豆蔻词工”、“二十四桥”。 这些词句写出了昔日扬州怎样的特点？ 烟柳画桥、风帘翠幕，参差十万人家。 全班齐读杜诗四首，进一步感受昔日繁华美好的扬州。 杜诗：繁华热闹 姜词：萧条破败 一边是美好的想象，一边是冰冷的现实。 昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。 3.王国维说：“以我之观物，物皆着我之色彩”，请结合上述选取的景象，鉴赏本词是如何做到在景语中皆含深情的呢？ （1）“废池乔木，犹厌言兵。” 鉴赏： “废池乔木”：池木尤厌，废池、乔木是没有知觉的东西，词人寓情于景，将景物人格化。 （2） “渐黄昏，清角吹寒。” “渐黄昏，清角吹寒”： “渐”：伫立良久，沉浸在悲伤情绪中不能自拔； “黄昏”更添周边景致的清冷惆怅。 “清角吹寒”是通感的手法，由听觉转向触觉，词人以动衬静、以有声反衬无声，写出了扬州城的冷落与空寂。 （3）“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。” “念桥边红药，年年知为谁生？” “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”： “波心荡”动态描写；“冷月无声”是静态描写。作者以动衬静，扬州名胜热闹不再，突出周边环境的幽寂凄凉。 （4）“念桥边红药，年年知为谁生？” 往昔的繁华：二十四桥边年年如期开放的芍药，总会引来一批又一批的游人驻足观赏。 今时的萧条：即便这里的芍药花甲天下，即使这里的芍药花如期绽放，又有谁会去欣赏呢？ 传说中美好的扬州再也没有了！凄清、悲凉、怅惜、伤心之情笼罩在水面上、桥面上…… 8、 写作特点 1.今昔对比。这首词上片绘景，下片抒情。将今日经过了战火洗劫后荒凉的扬州与杜牧笔下那个繁华风雅的扬州相比照，凸显今日扬州之凄凉，让人同词人一样生出国破家亡的黍离之悲、家国之痛。曾经的扬州“春风十里”，今日只见“荠麦青青”；曾经的扬州“青楼梦好”，如今沦为一座空城；曾经二十四桥玉人月下吹箫，现只有“冷月无声”。词人将一腔叹惋、一股悲凉之情展露无遗，令人久久难忘。 2.化用诗句。这首词善于化用前人的诗句、诗境入词，用虚拟的手法，使其一波未平，一波又起，余音缭绕，余味不尽，这也是这首词的特色之一。《扬州慢》大量化用杜牧的诗句与诗境，又点出杜牧的风流俊赏，把杜牧的诗境，融入自己的词境。  九、课堂结语： 中心思想这首词写词人自己路过扬州，目睹了遭战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，寄托了对扬州昔日繁华的怀念和对今日残破的哀思，表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情，既有内心的郁愤，也有爱国的深情。 十、作业布置： 背诵全词； 十一、板书设计： 《扬州慢》 今：空、惊 昔：名都、佳处 手法：对比、寓情于景、用典 6．本词在写景抒情方面主要运用了什么艺术手法？抒发了词人怎样的思想感情？主要是通过对比、反衬的手法描写扬州昔盛今衰的境况。上片用昔日“名都”反衬今日“空城”，以昔日的“春风十里扬州路”来反衬今日“尽荠麦青青”；下片以昔日“豆蔻词工”“青楼梦好”等风月繁华，反衬今日风流云散和深情难赋，以昔日“二十四桥明月夜”的乐景，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景，以“波心荡”的动，映衬“冷月无声”的静等。总之，写昔日的繁华，正是为了表现今日之萧条。 词中通过对战后的扬州萧条破败景象的描写，表达了词人对战争的厌恶之情以及对昔日扬州繁华景象的怀念，更抒发了词人对国计民生的忧虑之情。 7．《扬州慢》这首词多处化用晚唐诗人杜牧描写扬州的诗句，借以表达今昔之感黍离之悲。请结合词作内容加以分析。此词中多处化用了杜牧的诗句，用杜诗中的意象及其中所蕴含的赞赏之意，来与今日在扬州的见闻、感受形成对比、衬托关系，很好地抒发了词人的“黍离之悲”。如化用“春风十里扬州路”，是以昔日扬州的繁华兴盛与如今的“尽荠麦青青”相对照，抒发感时伤乱今不如昔的感慨；化用“豆蔻梢头二月初”和“赢得青楼薄幸名”两句，是为了说明面对如今疮痍满目的扬州，纵是杜牧风流俊赏，才情过人也难有风流情怀，从而曲折地表达了词人此刻难言的忧伤；化用“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”两句，进一步抒写景物依旧、风光不再的哀痛。化用这些诗句，借用它的意境，起到了以昔衬今、今昔对照的作用，词人的故国之思、今日之痛，也由此曲折地表达出来。 七、 八、 学科网（北京）股份有限公司 $$