古诗词曲鉴赏相关文化常识梳理&1 行路难(其一)-【一战成名新中考】2025辽宁中考语文·一轮复习·早早读

早早读·辽宁语文 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第一部分　 课标古诗文阅读梳理 第 一 部 分 古 诗 词 曲 鉴 赏 相 关 文 化 常 识 梳 理 古诗词曲鉴赏相关文化常识梳理 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 1. 诗(从音律角度,可分为古体诗和近体诗) (1)古体诗　 有“歌”“行”“吟”三种体裁,与近体诗相对,也称“古诗”“古风”。 不讲究对仗、平 仄,押韵较自由,篇幅长短不限,包括古诗(唐代以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。 发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→文人五言诗→唐代 的古风、新乐府。 ①楚辞体　 是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式,其特点是结构宏伟、想象丰富、句 式灵活,富于抒情成分和浪漫气息,具有浓厚的楚地色彩。 ②乐府诗　 乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐的机构,汉武帝时期大规模扩建,从民 间搜集了大量的诗歌,后人统称为汉乐府。 到了唐代,乐府诗歌的形式相沿下来,成为一种没 有严格格律的诗歌体裁,其文体较为活泼自由,多以叙事为主。 《孔雀东南飞》 《木兰诗》是汉 魏以来乐府诗中叙事民歌的优秀代表作,合称为“乐府双璧”。 (2)近体诗　 分为律诗和绝句。 又称今体诗,是唐代形成并定格的格律诗体,其字数、句数、平 仄、押韵和对仗等都有严格的规定。 ①律诗　 要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”,超过八句 的则称为“长律”或“排律”。 通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联。 如《春望》等。 　 　 　 　 　 　 春望 (唐·杜甫) 国破山河在,城春草木深。 ←第一、二句为首联 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ←第三、四句为颔联 烽火连三月,家书抵万金。 ←第五、六句为颈联 白头搔更短,浑欲不胜簪。 ←第七、八句为尾联 　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋律诗的颔联、颈联的 上下句必须是对仗句 ②绝句　 由四句组成,分为律绝和古绝。 其中,律绝有严格的格律要求(格律同于八句律 诗中的前、后或中间四句)。 常见的绝句有五言绝句和七言绝句,如《行军九日思长安故园》 《夜雨寄北》等。 2. 词 　 萌芽于南朝,兴起于隋唐,盛行于宋代,又叫作“诗余”“长短句”,一般分上下两阕。 特点:调有定格,句有定数,字有定声。 划分:词根据字数可分为长调(91 字以上)、中调(59~ 90 字)、小令(58 字以内)。 流派:主要分为婉约派和豪放派。 婉约派代表人物:晏殊、秦观、李清照等;豪放派代表人 物:苏轼、辛弃疾、陆游等。 词牌:词的标题由词牌名和题目(也可没有)组成。 词牌也称“词格”,是一首词的曲调(旋 律、节奏)名称。 常见的词牌名有“浣溪沙” “如梦令” “满江红” “水调歌头” “渔家傲” “卜算 子”“沁园春”“丑奴儿”“临江仙”“太常引”等。 3. 散曲　 又称“乐府”或“今乐府”,是继诗、词之后兴起的新诗体。 散曲兴起于金,兴盛于元, 体式与词相近,内容以抒情为主。 包括小令和套数两种,初中学的都为小令,如《天净沙·秋 思》《山坡羊·潼关怀古》等。 1 早早读·辽宁语文 第 一 部 分 课 标 古 诗 词 曲 首 注:本册标注的考情为 2024 统考卷及 2016 ~ 2023 沈阳卷考情(具体年份考点中已标注),之后不再具体说明。 一、课标古诗词曲 40 首(默写和鉴赏考查范围) 　 　 编者按:①按照九年级、七年级、八年级的顺序,梳理课标 39 首古诗,以及 2022 课标篇 目《相见欢(无言独上西楼)》。 ②以统编教材为准,课下注释的词句逐首整理。 “内容鉴 赏”依据教参进行整理,逐篇核对教材和教参。 ③画波浪线的为默写易考句,黑体字为难 写、易错字。 ④鉴赏标注 2024 统考卷及沈阳近 9 年考情,黑底反白篇目为 2025 辽宁鉴赏强 预测篇目。 ⑤教材中课外诵读古诗词曲篇目以“∗”标识。 ⑥从情感、手法、意象等角度与其他篇目进行知识整 合,开拓思维。 九上 1. 行路难(其一) 　 (唐·李白) ★识记关键词:夸张、以乐景写哀情、象征、用典、反复;乐观自信、执着追求。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 金樽(zūn)清酒斗十千,玉盘珍羞①直②万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会③有时,直挂云帆济④沧海。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【题解】“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及 贫困孤苦的处境。 李白以此为题写了三首诗,主要 抒发了怀才不遇的情怀,这里是第一首。 【注释精选】①羞:同“馐”,美味的食物。 ②直:同“值”,价值。 　 　 　 ③会:终将。 ④济:渡。 【作者简介】李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代 浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。 李白的诗作感情奔放,想象丰富,语言夸张,并惯于采用历 史典故和神话传说表达感情。 他最擅长乐府歌行,近体则 以七绝和五律著称。 有《李太白集》传世。 【创作背景】天宝元年(742),李白奉诏入京,担任翰林 供奉。 可入京后,他不仅没被唐玄宗重用,还受到权臣 的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。 李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深 感仕途的艰难,满怀愤慨地写下了这组《行路难》诗。 【思维导图】 行路难(其一) 一~四句 衬托(反衬) 清酒珍羞 停投拔顾{ 五、六句 象征 冰塞黄河 雪满太行{ 七、八句 用典 垂钓碧溪 乘舟梦日{ 九~十二句 反复 行路难 多歧路{ 最后两句 用典 长风破浪 直挂云帆{ ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ü þ ý ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 积极乐观 自信坚强 主旨:本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨,但在悲愤中不 乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望,体现出诗人乐观自 信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 【内容鉴赏】 (1)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能 食,拔剑四顾心茫然。 ◎写作手法:以叙事开篇,开头以极为夸张的笔法领起, 仿佛在营造欢乐的宴饮气氛,但三四句急转直下,形 成强烈的反差,衬出诗人内心的悲苦。 以乐景写哀 情,强化了哀的程度。 ◎炼字:“停”“投” “拔” “顾”四个连续的动作,形象地 显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。 (2)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 ◎表现手法:运用象征的表现手法,用“欲渡黄河” “将 登太行”象征对理想的追求,用“冰塞川”“雪满山”象 征人生道路上的艰难险阻,传达出无限的惆怅和 迷惘。 (3)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 ◎用典:借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事,表达了 诗人期望有朝一日能够得到明主赏识、施展抱负的强 烈愿望。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 早早读·辽宁语文 第 一 部 分 课 标 古 诗 词 曲 首 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋“垂钓碧溪”相传姜尚(姜太公)遇到周文王前曾在 渭水的磻(pán)溪垂钓,后辅佐周武王灭商。 “乘舟梦日边”相传伊尹受商汤任用前,曾梦见乘船 经过太阳旁边。 (4)行路难,行路难,多歧路,今安在? ◎修辞手法:用反复的修辞手法,表达诗人内心的苦闷 与迷惘(表现诗人徘徊和低沉的心境,传达出诗人进 退失据而又要继续探索追求的复杂心理)。 (5)(名句)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ◎炼字:“破” “挂”二字富有动感、充满气势,充分表达 了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 ◎用典:用南朝宗悫(què)的故事,语典和事典交融,表 明自己壮志未减。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋《宋书·宗悫传》载,南朝时宗悫用“乘长风破万里 浪”来形容自己的抱负。 ◎情感:诗人在沉郁中振起,坚定了“长风破浪” 的信 心,重新鼓起沧海扬帆的勇气,表现出一往无前的精 神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 ◎适用语境:在处于困境或遭遇挫折时,在想要奋起前 行、追逐梦想时。 【参考译文】 　 　 酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值 万钱的佳肴。 (我)放下酒杯,扔下筷子,不愿进食,拔出宝剑环顾四 周,心里一片茫然。 想渡过黄河,坚冰却堵塞了大川,想登上太行山,大 雪却遍布高山。 相传姜尚(姜太公)遇到周文王前曾在渭水的磻溪 垂钓,后辅佐周武王灭商;相传伊尹受商汤任用前,曾梦 见乘船经过太阳旁边。 在世上行路啊,多么艰难,多么艰难,眼前的歧路这 么多,如今身处何方(现在要走的路在哪里)? 相信总有一天,(我)终将实现远大理想,挂起高高 的帆横渡沧海。 情感联读 　 积极乐观 《行路难(其一)》:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧 海”体现出诗人乐观自信的人生态度和执着追求理想 的坚定信念。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“沉舟侧畔千帆过,病 树前头万木春”表达了诗人乐观进取、积极向上的人 生态度。 《水调歌头》:“但愿人长久,千里共婵娟”表达了词人 乐观旷达的情怀。 《送杜少府之任蜀州》:“海内存知己,天涯若比邻”表 现了诗人乐观豁达的心态。 《望岳》:“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人不怕 困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及乐观自 信、积极向上的精神和广阔的胸怀。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九上 2. 酬①乐天扬州初逢席上见赠　 (唐·刘禹锡)[2025 鉴赏强预测] ★识记关键词:用典、比喻;哲理(新陈代谢);坚忍不拔。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身②。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长(zhǎng) ③精神。 【题解】乐天,指白居易,字乐天。 这是刘禹锡回赠 白居易的一首酬和诗。 【注释精选】①酬:这里是以诗相答的意思。 ②弃置身:指遭受贬谪的诗人自己。 ③长:增长,振作。 【作者简介】刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳人,唐代 文学家。 有“诗豪”之称,与柳宗元并称“刘柳”,与白居 易并称“刘白”。 有《刘禹锡集》。 【创作背景】刘禹锡参与王叔文集团的政治改革,失败 后被贬到外地做官二十多年。 唐敬宗宝历二年(826) 冬,刘禹锡在扬州遇到白居易。 在酒宴上白居易写了 《醉赠刘二十八使君》,对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的 命运寄予深切的同情。 刘禹锡作此诗答谢。 主旨:全诗感情真挚,沉郁中见豪气,奔放中有哲思。 既 表现了诗人对自己遭受贬谪的无限辛酸和愤懑不平,也 表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 【思维导图】 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 首联 直抒胸臆 →凄凉地、弃置身 →辛酸、悲凉 颔联 运用典故 →闻笛赋、烂柯人 →悲痛、惆怅 颈联 千古警语 →千帆过、万木春 →豁达、积极 尾联 呼应诗题 →歌一曲、长精神 →坚忍、乐观 ì î í ï ï ï ï ï ï 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3