内容正文:
分层作业本·云南道德与法治
学
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人
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课时 2 与人交往
考点 1 关爱他人(5 年 1 考)
1. (2024 广东)药品生产企业根据国家相关要求推
出“大字版” 药品说明书。 对此,老人们感慨
道:“过去药品说明书字小如蚁,现在能看清也
就放心了。”药品说明书放大的不仅是字,还是
( B )
①换位思考的尊老之道
②满腔热忱的爱国之情
③文明用语的友善之行
④传递温暖的关爱之举
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. (2025 原创)2024 年全国“新时代好少年”毕鹏
菲在同学们眼中是耐心的“小老师” 和“大姐
姐”,她经常帮助同学解决学习难题,积极化解
同学间的矛盾,主动照顾年龄小的同学,帮他
们整理内务、适应住校生活。 毕鹏菲的行为启
示我们要 ( D )
①服务社会,只求回报
②关爱他人,尽己所能
③珍爱生命,拒绝冷漠
④传承美德,助人为乐
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
考点 2 与同学、朋友交往(友谊)(5 年 4 考)
3. (2022 昆明 5)“真正的朋友,会在你成功的时候为
你高兴,会在你悲伤的时候给你鼓励,会在你犯错
的时候给你正确的批评。”这说明 ( D )
A. 要真诚地和所有人交朋友
B. 美好友谊是一种亲密单向的关系
C. 朋友决定我们成长的历程
D. 真挚友谊对我们成长有重要意义
4. (2023 云南 4 改编)友谊是人生永恒的话题,伴
随我们的成长。 下列诗句中能体现友谊的是
( A )
A. 海内存知己,天涯若比邻
B. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C. 谁言寸草心,报得三春晖
D. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
5. (2024 昆明官渡区一模)“摔碎瑶琴凤尾寒,子期
不在对谁弹。 春风满面皆朋友,欲觅知音难上
难。”俞伯牙痛悼好友钟子期的这首诗体现了
( B )
A. 友谊是平等的、双向的
B. 友谊是一种心灵的相遇
C. 友谊并不是一成不变的
D. 竞争并不必然伤害友谊
6. 右图告诉我们呵护友谊需要 ( A )
A. 用心关怀对方
B. 把握彼此界限
C. 正确处理冲突
D. 坦然接受竞争
7. (2025 原创) “当我和朋友产生分歧时,我常常
不知道该怎么与他进行沟通,这让我很苦恼,
并会因此伤心很久。”针对上述交友中的困惑,
下列不适合
∙∙∙
作为建议的有 ( D )
①呵护友谊,需要掌握沟通技巧
②正确对待友谊,迁就包容朋友
③理解他人,学会换位思考
④拒绝交友中的伤害,直接结束这段友谊
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
考点 3 集体生活(5 年 4 考)
8. (2021 昆明 5)下列名言警句能体现个人与集体
关系的是 ( D )
①人心齐,泰山移
②单丝不成线,独木不成林
③不积跬步,无以至千里
④千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一
人之用
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
9. (2024 昆明盘龙区模拟改编)在一次集体合唱时,
小方与同学发生争执。 他认为自己虽然个子
高但形象好又擅长声乐,应该站在第一排,但
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同学们觉得高个子站在后排才更美观。 小方
应该 ( B )
A. 站后排,表现出生气不满的负面情绪
B. 站后排,与同学们通力合作争取荣誉
C. 站前排,说服同学们满足自己的诉求
D. 退出合唱,保证集体的合唱更加完美
10. 某班对本班同学参加集体活动情况进行了如
下统计。 同学们从调查结果中发现了一些问
题,并作出了以下整改承诺。 下列承诺内容
正确的是 ( A )
某班学生参加集体活动情况统计图
①关爱班集体,树立主人翁意识
②坚持集体主义,勇于承担责任
③调整生活节奏,主动参加集体活动
④坚持个人的意愿,发展小群体主义
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
11. (2025 原创)2024 年是探月工程实施 20 周年。
20 年来,在工程领导小组各单位的大力协同
下,全国数千家单位、数万名科技工作者一步
一个脚印稳扎稳打,走出了一条高质量、高效
益的月球探测之路。 这表明 ( D )
①美好集体是民主公正的
②集体是成员的简单相加
③美好集体是善于合作的
④集体的力量源于共同的目标和团结协作
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
考点 4 孝亲敬长(5 年 4 考)
12. (2024 江西改编)下边古训印证了 ( A )
①中华优秀“孝”文化源远流长
②孝亲敬长是中华传统美德
③尽孝就要采纳父母全部意见
④孝亲敬长是公民的法定义务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. (2024 四川眉山改编)在中国的家庭文化中,
“孝”是重要的精神内涵。 下列诗句体现“孝”
文化的是 ( C )
A. 横看成岭侧成峰,远近高低各不同
B. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
C. 树欲静而风不止,子欲养而亲不待
D. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
14. “享受数字生活,别忘带上父母。” “80 后”张
明为父母手绘图文并茂的“微信使用说明
书”,他的做法启示我们 ( C )
①给予父母精神上的关怀和慰藉
②微信是我们与父母沟通的最佳方式
③要注重在物质上满足父母
④尽孝在当下,要用行动表达孝敬之心
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
15. (2022 昆明 3)爱在家人间,下面祖孙俩的对话
启示我们 ( C )
①孝亲敬长,体味亲情
②懂得感恩,言听计从
③沟通交流,增进理解
④相互学习,共同进步
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
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16. (2025 原创)对漫画认识正确的是 ( D )
A. 家庭保护是基础,父母未尽到家庭保护的
责任
B. 孩子应该尊重理解父母,听从父母的一切
安排
C. 我们要学会主动改正缺点,努力做更好的
自己
D. 亲子冲突有时难以避免,需要良好沟通来
解决
17. (2025 原创)一位网友分享了自己父母的相处
日常。
妈妈做饭,把菜烧咸了。 爸爸说:“咸了好
下饭,吃咸了还能多喝水,多喝水对身体好。”
爸爸打扫卫生,不小心打碎了花瓶。 妈妈说:
“旧的不去,新的不来,这个花瓶我早就想换了。”
这说明 ( D )
A. 负面情绪危害身心健康,要合理宣泄情绪
B. 只有相互迁就,顺从对方,才能构建和谐家庭
C. 情绪的表达关乎人际交往,要做到文明有礼
D. 家庭成员之间相互体谅包容,共建和谐家庭
考点 5 师生交往(5 年 3 考)
18. (2024 福建)在第 39 个教师节来临之际,中宣
部、教育部评选出 12 位全国教书育人楷模,
他们既是全国教师的榜样,也是万千好老师
的缩影。 评选教书育人楷模有助于 ( D )
①教师发展为一种专门职业
②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式
④建设社会主义现代化教育强国
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
19. (2023 云南 5 改编)乡村教师潘从汉 40 年来扎
根山村教育,改变了一代又一代山区儿童的
命运,用青春和汗水践行教育家精神。 他的
行为体现了 ( B )
①教师承担教书育人的使命
②教师是人类文明的主要传承者之一
③亦师亦友的良好师生关系
④老师是我们学习的指导者和成长的引路人
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
20. (2024 云南 3)每个人的青春记忆里,都有忘不掉
的老师。 以下能表达这种情谊的是 ( B )
A. 千人同心,则得千人之力
B. 一朝沐杏雨,一生念师恩
C. 慈母手中线,游子身上衣
D. 独学而无友,则孤陋而寡闻
21. 小玮品学兼优,深受老师和同学的喜爱。 有
一次他因吃了感冒药,在课堂上打瞌睡,被老
师批评,觉得很没面子。 对此,小玮应该
( C )
A. 马上离开教室到医院就诊
B. 立即在课堂上与老师进行争辩
C. 课后主动与老师说明情况
D. 在以后的课堂上故意扰乱教学秩序
22. (2024 贵州铜仁)有的老师担心学生失学而把
自己有限的工资用来资助贫困学生,有的老
师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险
路,这些事迹感人至深、催人泪下。 正如苏联
教育家赞可夫所说:“当老师必不可少的,甚
至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对
老师,我们应该 ( A )
①不忘师恩,尊重老师
②平等相待,坦诚友好
③关心老师,理解老师
④减少沟通,服从安排
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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参考答案·云南道德与法治
一战成名新中考·道德与法治(2025 云南)
参考答案
分
层
作
业
本
分层作业本
第一部分 学考对接分层练
学习主题一 生命安全与健康教育
课时 1 自我成长
1. C 2. C 3. C 4. B 5. B 6. C 7. A 8. A 9. D
10. B 11. C 12. B 13. D 14. A 15. D 16. C 17. D
18. B 19. C 20. A
课时 2 与人交往
1. B 2. C 3. D 4. A 5. B 6. A 7. D 8. D 9. B
10. A 11. D 12. A 13. C 14. C 15. C 16. D 17. D
18. D 19. B 20. B 21. C 22. A
课时 3 情绪 挫折 人生观 生命观
1. B 2. A 3. D 4. A 5. C 6. D 7. D 8. A 9. C
10. A 11. D 12. A 13. B 14. B 15. A 16. D 17. D
18. A 19. B 20. B 21. C 22. D 23. B 24. B 25. B
26. C 27. B 28. A 29. A
30. ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,我们要学
会早立志、立大志、立长志。 ②邓老立志贡献祖国启示我
们要发扬爱国主义精神,树立国家利益至上的观念,以实
际行动维护国家利益。 ③伟大在于创造和贡献,我们不
仅要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生
命价值,更要将个体生命和国家的、民族的命运联系在一
起,让生命从平凡中闪耀出伟大。 ④邓老身患癌症,依然
矢志不移启示我们要正确对待生活中的挫折,培养坚强
意志,发掘生命力量,增强生命韧性等。 (6 分) (每点 2
分,任意答出以上 3 个要点即可得满分。)
课时 4 社会生活讲道德
1. A 2. A 3. A 4. C 5. D 6. C 7. D 8. C 9. B
10. C 11. C 12. C 13. C 14. D 15. A 16. B 17. A
18. C 19. B 20. A 21. B 22. C
模块综合提升练
———第 25 题专练
1. 留言一:爱的碰撞(或青春期反抗与依赖矛盾心理) 是我
们成长中难以避免的问题。 我们可以通过与父母良好的
互动沟通来解决;试着接纳父母的做法,理解父母行为中
蕴含的爱;尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能
接受的方式表达我们的爱。 (2 分)
留言二:情绪反应激烈、容易波动是青春期的情绪特点。
我们遇事要先冷静,学会合理调节情绪,保持乐观、积极的
心态;可尝试用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松
训练等方法调节情绪。 (2 分)
留言三:友谊不是一成不变的。 我们要学会正确对待交友
中受到的伤害;当朋友作出伤害友谊的举动时,我们可以
选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊,但都需要勇气,
也需要智慧。 (2 分)(考生围绕题意作答,言之有理即可
酌情给分。)
2. ①遵守社会规则,需要自律和他律,需要我们发自内心地
敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于心,外化于
行;要珍爱生命,对自己负责。 你应该等交通信号显示绿
灯时再通过。 (2 分)②“行己有耻”要求我们树立底线意
识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决
不做。 无论有没有人发现, 小刚都不应该乱丢垃圾。
(2 分)③诚信是中华民族的传统美德,是一个人安身立命
之本,是我们融入社会的“通行证”。 你应该告诉老师并
把分数改正过来。 (2 分)
3. 同学甲:接纳自己的全部,欣赏自己的独特;扬长避短,发
挥自己的优点和长处,展现自己的才华;主动改正缺点。
(2 分)
同学乙:掌握批判的技巧,对事不对人,批判的内容要具有
一定的建设性;尊重他人,考虑他人的感受,学会换位思
考,不把自己的意志强加给他人。 (2 分)
同学丙:转移注意,缓解焦虑情绪;改进学习方法,提高学
习效率;积极调整心态,坦然面对学习压力;坚持适量运
动,放松身心。 (2 分)(考生围绕题意作答,言之有理即可
酌情给分。)
4. 看法一:社会生活离不开社会规则的维系,佩戴安全头盔
是一种规则意识的体现,只有每个人都自觉遵守社会规
则,社会生活才能合理有序进行。 (2 分)
看法二:该社区的行为是主动承担责任,积极服务社会的
表现。 他们积极承担责任,不言代价与回报;主动关爱他
人,服务温暖人心。 (2 分)
看法三:我们要正确对待 AI 技术,合理利用网络,提高媒
介素养,学会辨析网络信息;树立法治意识,自觉尊法学法
守法用法,提高防范意识。 (2 分)
5. 故事一:爱岗敬业,精益求精,弘扬实干精神,不断提升个
人素质,勇担建设祖国的历史重任;发扬创新精神,提高自
主创新能力。 (2 分)
故事二:生活难免有挫折,正确对待挫折,培养面对困难的
勇气和坚强的意志,发掘自身的生命力量,磨砺意志,战胜
挫折;关爱他人,服务社会,实现生命的意义和价值,做更
好的自己。 (2 分)
故事三:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,
在集体中学会承担责任;拥有强烈的社会责任感和人道主
义情怀,坚定维护世界和平。 (2 分)
6. 体会一:树立远大理想,把个人前途与祖国命运紧密结合
起来;努力学习,立志成才;热爱祖国,坚持国家利益至上;
自尊自信自立自强。 (2 分)
体会二:老师是我们学习的指导者和成长的引路人,我们
要尊敬老师;正确对待挫折,发掘生命力量,增强生命韧
性。 (2 分)
体会三:热心帮助,关爱他人;拒绝冷漠,关切他人生命;心
怀善意,尽己所能;勇于承担责任,无私奉献。 (2 分)
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