课时1 自我成长-【一战成名新中考】2025云南中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·云南道德与法治 　 　 　 第一部分　 学考对接分层练　 　 　 　 学 习 主 题 一 课 时 1 自 我 成 长 　 　 学习主题一　 生命安全与健康教育(约占 20%) (7 道选择题 14 分+简答题第 25 题 6 分,共计 20 分) 课时 1　 自我成长 考点 1　 青春期生理、心理变化(5 年 1 考) 1. (2024 云南 1)毕业联欢会上,学弟学妹们请你 分享中学阶段的心得。 你应告诉他们,中学 阶段 (　 C　 ) ①意味着新的机会和可能 ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养,展现内在美 ④要有所为,有所不为 A. ①②③　 　 　 　 　 　 　 B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖” “闭锁与开放”等矛盾心理,让我们很是烦恼。 面对这些矛盾心理,我们应该 (　 C　 ) A. 学会自我暗示,回避烦恼 B. 寻找网友倾诉,毫无保留 C. 参加体育活动,转移注意 D. 尝试自我调节,随意宣泄 3. (2025 原创)进入青春期,我们的生理和心理都 会发生变化,这些变化会给我们带来困惑和烦 恼,我们要学会正确应对。 以下应对方法你认 同的是 (　 C　 ) A. 精心装扮自己,掩饰身体变化 B. 闭锁自我内心,保守青春秘密 C. 悦纳身心变化,克服青春烦恼 D. 穿着标新立异,张扬青春个性 考点 2　 独立思考 批判精神 创造潜力 4. (2024 昆明官渡区二模)近年来,一些不理智的追星 行为正在突破传统的追星范围,蔓延至体育、文 学、戏曲等文化领域,畸形的“饭圈文化”成为备 受关注的话题。 对此,青少年应该 (　 B　 ) A. 抵制饭圈文化,网上辱骂饭圈行为 B. 学会独立思考,树立底线意识 C. 顺应时代潮流,积极融入饭圈文化 D. 培养批判精神,拒绝偶像崇拜 5. “读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这 里方是长进。”这句名言主要启示我们 (　 B　 ) A. 提高阅读数量 B. 培养批判精神 C. 提高实践能力 D. 掌握读书方法 6. (2025 原创)第 38 届云南省青少年科技创新大 赛开展了弘扬科学家精神———院士专家科普 进校园、千架无人机表演、科普大篷车互动体 验等一系列科普活动。 开展此类活动有利于 青少年 (　 C　 ) ①走进科学,培养科学精神　 　 ②敢于挑战,否定一切权威 ③勇于探索,开发创造潜力　 　 ④感受科技,增强创新意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 考点 3　 男生女生交往(5 年 1 考) 7. 中学时代,异性同学之间的正常交往可以优势 互补、取长补短。 下列属于异性同学之间正常 交往的是 (　 A　 ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1 分层作业本·云南道德与法治 　 学 习 主 题 一 课 时 1 自 我 成 长 ①男生参加篮球比赛,女生到场加油助威 ②班级登山活动,男生主动帮女生背书包 ③男女生班干部在一起讨论协商班级事务 ④男生小军经常捉弄女生,给女生取绰号 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. (2022 云南 6)小欣对幽默风趣、多才多艺的异 性同学小宇心怀好感。 面对这份美好情感,小 欣应该 (　 A　 ) A. 慎重对待,理智处理 B. 封闭自我,拒绝交往 C. 大胆交往,无所顾忌 D. 顺其自然,秘密交往 9. (2025 原创)步入青春期,我们更加在意自己的 形象,渴望得到异性的肯定和接受。 在与异性 交往时,下列做法不合理 ∙∙∙ 的是 (　 D　 ) A. 举止得体,自然大方 B. 内心坦荡,言谈得当 C. 把握分寸,取长补短 D. 尽量回避,拉开距离 考点 4　 正确认识自己(5 年 1 考) 做更好的自己(5 年 3 考) 10. 主题对话 (2024 北京)某班开展“我的自画 像”活动,两位同学交流了他们的想法。 以上对话告诉我们 (　 B　 ) A. 生命是独特的,要关心身边每一个人 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通,以同学们的意见为标尺 D. 情绪会相互感染,要用恰当方式表达 11. (2023 云南 2)“长相评价” “颜值打分”近来风 靡各大社交平台,不少年轻网友在社交平台 上晒出自己的照片,请求陌生网友在评论区 为其长相进行“客观” 评分。 对此理解正确 的是 (　 C　 ) A. 他人的评价都是正确的,要虚心接受 B. 多把尺子量自己,活在别人的眼光里 C. 正确认识自己,理性面对他人的评价 D. 当局者迷,自我评价总是主观片面的 12. (2024 昆明市统测)小昆的演讲赢得了同学们阵 阵掌声,但老师认为其演讲内容还不够深刻,于 是他对自己产生了怀疑。 据此,你认为他应该 (　 B　 ) A. 欣赏自己,质疑他人 B. 冷静分析,正确对待 C. 保持独立,完全否定 D. 虚心听取,全盘接受 13. (2024 昆明西山区二模改编)下列古语中最适合 劝说漫画中的男孩的是 (　 D　 ) A. 人贵有自知之明 B. 友直,友谅,友多闻,益矣 C. 独学而无友,则孤陋而寡闻 D. 役其所长,则事无废功;避其所短,则世无 弃材矣 14. (2024 湖南长沙)我们期望生命精彩,却又对自我 价值心存疑惑。 下图漫画鼓舞我们 (　 A　 ) A. 激发潜能,做更好的自己 B. 学会慎独,能够自我省察 C. 追求自由,完全自己做主 D. 行己有耻,拒绝不良诱惑 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 分层作业本·云南道德与法治 　 学 习 主 题 一 课 时 1 自 我 成 长 15. (2021 昆明 2 改编) “不要尽力而为,而要全力 以赴。 即使没有出色的外表和能力,也要有 压倒一切的霸气。 用自己的光,照亮自己的 路。”做更好的自己,我们要 (　 D　 ) ①学会接纳自己,扬长避短 ②主动改正缺点,完善自己 ③否定轻视他人,唯我独尊 ④正确认识自己,激发潜能 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 考点 5　 梦想 学习(5 年 2 考) 16. (2025 原创)中国首位奥运网球单打冠军郑钦 文称自己第一次踏上奥运赛场,就暗下决心要 为中国拼下一枚奖牌。 不管选择什么运动,都 要学会热爱和享受,朝着目标勇敢坚定地走下 去。 远大的梦想,唯有坚持才能抵达。 她的事 迹启示我们 (　 C　 ) ①努力,是梦想与现实之间的桥梁 ②只有踏上奥运赛场才能为国家贡献力量 ③梦想,决定着人类的发展进步 ④少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动 A. ①②　 　 B. ②③　 　 C. ①④　 　 D. ③④ 17. (2024 云南 2)2024 年第三届全民阅读大会在 昆明举办,旨在持续深化全民阅读活动,进一 步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良 好风尚。 全民阅读 (　 D　 ) A. 可以代替劳动实践活动 B. 能解决生活中所有问题 C. 是获取知识的唯一途径 D. 能丰富我们的精神生活 18. (2024 江苏连云港)下面这位同学分享的学习 经历主要告诉我们 (　 B　 ) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 简直无法用语言描述此时的心情,为了 这道题,我用了一堆草稿纸,经历了困惑、疑 虑、苦思冥想,已到“山重水复”,突然“柳暗 花明”……这种豁然开朗的感觉,真好! A. 要对学习有兴趣 B. 学习有苦亦有乐 C. 要掌握科学的学习方法 D. 学如逆水行舟,不进则退 19. (2022 昆明 1)观察下图,下列认识正确的是 (　 C　 ) ①面对学习压力,需要调整好心态 ②积极自我暗示,相信自己能做好 ③学习压力越大,学习效果就越好 ④合理安排时间,从容地应对学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 20. 人工智能时代的到来,悄然改变了人们的生 活,也对我们的学习产生了深刻影响。 某班 同学围绕以下辩题展开辩论。 以下能够支持正方观点的论据有 (　 A　 ) ①提供沉浸式学习体验,便于我们开展互动学习 ②拓展了新的通道,让我们体验不同的学习方式 ③知识更新周期缩短,对学习能力提出更高要求 ④人工智能可以代替我们学习,降低学习的压力 A. ①②　 　 B. ①④　 　 C. ②③　 　 D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 参考答案·云南道德与法治 　 一战成名新中考·道德与法治(2025 云南) 　 　 参考答案 　 　 　 分 层 作 业 本 　 分层作业本 第一部分　 学考对接分层练 学习主题一　 生命安全与健康教育 课时 1　 自我成长 1. C　 2. C　 3. C　 4. B　 5. B　 6. C　 7. A　 8. A　 9. D 10. B　 11. C　 12. B　 13. D　 14. A　 15. D　 16. C　 17. D　 18. B　 19. C　 20. A 课时 2　 与人交往 1. B　 2. C　 3. D　 4. A　 5. B　 6. A　 7. D　 8. D　 9. B 10. A　 11. D　 12. A　 13. C　 14. C　 15. C　 16. D　 17. D　 18. D　 19. B　 20. B　 21. C　 22. A 课时 3　 情绪　 挫折　 人生观　 生命观 1. B　 2. A　 3. D　 4. A　 5. C　 6. D　 7. D　 8. A　 9. C 10. A　 11. D　 12. A　 13. B　 14. B　 15. A　 16. D　 17. D　 18. A　 19. B　 20. B　 21. C　 22. D　 23. B　 24. B　 25. B　 26. C　 27. B　 28. A　 29. A 30. ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,我们要学 会早立志、立大志、立长志。 ②邓老立志贡献祖国启示我 们要发扬爱国主义精神,树立国家利益至上的观念,以实 际行动维护国家利益。 ③伟大在于创造和贡献,我们不 仅要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生 命价值,更要将个体生命和国家的、民族的命运联系在一 起,让生命从平凡中闪耀出伟大。 ④邓老身患癌症,依然 矢志不移启示我们要正确对待生活中的挫折,培养坚强 意志,发掘生命力量,增强生命韧性等。 (6 分) (每点 2 分,任意答出以上 3 个要点即可得满分。) 课时 4　 社会生活讲道德 1. A　 2. A　 3. A　 4. C　 5. D　 6. C　 7. D　 8. C　 9. B 10. C　 11. C　 12. C　 13. C　 14. D　 15. A　 16. B　 17. A　 18. C　 19. B　 20. A　 21. B　 22. C 模块综合提升练 ———第 25 题专练 1. 留言一:爱的碰撞(或青春期反抗与依赖矛盾心理) 是我 们成长中难以避免的问题。 我们可以通过与父母良好的 互动沟通来解决;试着接纳父母的做法,理解父母行为中 蕴含的爱;尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能 接受的方式表达我们的爱。 (2 分) 留言二:情绪反应激烈、容易波动是青春期的情绪特点。 我们遇事要先冷静,学会合理调节情绪,保持乐观、积极的 心态;可尝试用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松 训练等方法调节情绪。 (2 分) 留言三:友谊不是一成不变的。 我们要学会正确对待交友 中受到的伤害;当朋友作出伤害友谊的举动时,我们可以 选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊,但都需要勇气, 也需要智慧。 (2 分)(考生围绕题意作答,言之有理即可 酌情给分。) 2. ①遵守社会规则,需要自律和他律,需要我们发自内心地 敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于心,外化于 行;要珍爱生命,对自己负责。 你应该等交通信号显示绿 灯时再通过。 (2 分)②“行己有耻”要求我们树立底线意 识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决 不做。 无论有没有人发现, 小刚都不应该乱丢垃圾。 (2 分)③诚信是中华民族的传统美德,是一个人安身立命 之本,是我们融入社会的“通行证”。 你应该告诉老师并 把分数改正过来。 (2 分) 3. 同学甲:接纳自己的全部,欣赏自己的独特;扬长避短,发 挥自己的优点和长处,展现自己的才华;主动改正缺点。 (2 分) 同学乙:掌握批判的技巧,对事不对人,批判的内容要具有 一定的建设性;尊重他人,考虑他人的感受,学会换位思 考,不把自己的意志强加给他人。 (2 分) 同学丙:转移注意,缓解焦虑情绪;改进学习方法,提高学 习效率;积极调整心态,坦然面对学习压力;坚持适量运 动,放松身心。 (2 分)(考生围绕题意作答,言之有理即可 酌情给分。) 4. 看法一:社会生活离不开社会规则的维系,佩戴安全头盔 是一种规则意识的体现,只有每个人都自觉遵守社会规 则,社会生活才能合理有序进行。 (2 分) 看法二:该社区的行为是主动承担责任,积极服务社会的 表现。 他们积极承担责任,不言代价与回报;主动关爱他 人,服务温暖人心。 (2 分) 看法三:我们要正确对待 AI 技术,合理利用网络,提高媒 介素养,学会辨析网络信息;树立法治意识,自觉尊法学法 守法用法,提高防范意识。 (2 分) 5. 故事一:爱岗敬业,精益求精,弘扬实干精神,不断提升个 人素质,勇担建设祖国的历史重任;发扬创新精神,提高自 主创新能力。 (2 分) 故事二:生活难免有挫折,正确对待挫折,培养面对困难的 勇气和坚强的意志,发掘自身的生命力量,磨砺意志,战胜 挫折;关爱他人,服务社会,实现生命的意义和价值,做更 好的自己。 (2 分) 故事三:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作, 在集体中学会承担责任;拥有强烈的社会责任感和人道主 义情怀,坚定维护世界和平。 (2 分) 6. 体会一:树立远大理想,把个人前途与祖国命运紧密结合 起来;努力学习,立志成才;热爱祖国,坚持国家利益至上; 自尊自信自立自强。 (2 分) 体会二:老师是我们学习的指导者和成长的引路人,我们 要尊敬老师;正确对待挫折,发掘生命力量,增强生命韧 性。 (2 分) 体会三:热心帮助,关爱他人;拒绝冷漠,关切他人生命;心 怀善意,尽己所能;勇于承担责任,无私奉献。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1