分数的意义-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级上册数学期末试卷研究（北师大版）安徽专版

第1步，单元归类过课本 考点理 分数的意义 分我的分于和分琴同时袁成隆以)月一个不为本的表， 思维导图梳理练 分最的大小不变 圆是B过 15×2 考点格理 分数的基本 考点专越 工修名建环销务黄叫特分黄果位 性质 在指香里填上合莲岭数 5 25 36 4 24 圆的分我单位是刘 的分数单位是 84 42 分数的认识 考点专练 考点统理 【,刺断：来一典纸框务成4修，每份是选失景框的 1两个数相习的因数是它门的会因数，其中最大的一个是它打的( 23个号是( 量大公因做， 圆6的习数：1.2,3,6 8的国段：1.2,4,8 最小公停数 6和8的最大公因量是( 2两个数相何转信数受它们的公德数，其中登小的一个是它们的( 梦点梳理 圆6的修款：6,12,18,24，+ 12约倍数：12、24,36,48， 1真分数：分于比分号小，分数值 6和12的最小会份数是( 2但分数：分于大于或等于分号，分量慢( 3带分数：由非单整载和典分复台成，分教值 考点专桥 考点安钻 找出下雨各组复的最大公国我和量小金俗肤。 1,在上面的口里填上边季的位分数，在下白的口望填上近当的帝令教 分数的意义 2和6 8和{2 20和25 16和10 。 真分数、假分 数与带分数 2知采有是真分批”表驱分盘，那么m人示的架纸有 考点校理 )个 L的分：把一个会数的分于，分母同时除以它打的公习处，分数值( 42 B.6 C8 几无款 个过程网作 梦点梳理 区可以直均去24和 1分数与障法的关系-4+0 2426( 的( 2型分量与带分数的工化： 工通分：把分母不相网的分数化成和原 圆221.7 分子徐以分琴的金能 来分最值想等，兴且分琴冈 06口 的分、通分及分 分数，这个过狂叫作 是6和7的最办公倍委 段的大小此较 壑袋年分化成与真分鼠 子} 3比大小：异导学分数比般大小时，先 ),乾成可分对分教弄北根大小 分幸相同的分数 分数与除法 的关系 考点专撼 考点专练 L把下希分数化成成简分数 1.在杨号里跳上逵当的载 35-) ÷) 7,2 华-4月 2在○里填上“”<“流““ 2分餐的分母相当于膝法算式中的( 人隆最 B放修我 C.南 ).不确定 ○洁 品○日 ○员 0○号 安撤专礼，数争五早国上册业奶 安服个具数学五羊风上将土师 第1步，单元归类过课本 2最简分数的分子一定小于分母 分数的意义 3.如果名=7(a,6都是套零自然载)，那么a和6的最大公因数就是7 基础知识过关练 4,大于且小于号的分数有无数个 一、填空骊。 三，选择题。（将正确苦案的序号填在裙号里！ 1,写出涂色部分表示的分数 1把名的分，加上动，要使分数大小不变，分子位( A.厘上30 B.加上8 C果2 2.一个最简真分数，分子与分母的积是24，这个最简真分数最小是() 16 2(6= ÷10= 3在括号里填上最简分数 宝五(1)班近视的人数占全班总人数的，左(2)班近视的人数占全班总人数的}两个班近 600=( )m 73m=( m 62=( m 视的人数相比较，( 220kg-( 150g=( 燥 45分=( 时 A五(1)班比较多 B.五(2班比较多 C,无法确定 4,分数单位是后的最大直分数是 ),最小假分数是( ),最小带分数是 4要使是真分数.同时是段分数B是非零色然数).6应取( 5.15的分数单位是( ).它里面有( )个这样的分数单位，再给它增加国 1个 A.4或5 B.5或6 C,6或7 这样的分数单位就正好是最小的质数 5.学校合用队有0名女生和]8名男生。知果男生和女生要分别排成整行.且每行人数都阳 同，每行最多能排 )人 6.张老师拿了五盒慢横.平均分给9个问学，可个同学分到这些慢桃的 每个同学分 A.18 B.6 C,12 到( )盘樱桃 四，（餐材度式]按要求填一填。 7.在○里填上“>”“<”或“= 0及30双月4和6的公1量 16和2纠的金习数 号 o 30度30这为4约倍数30发30以46的培数 16的瑞数24的司数 09 品0 0号 0后 县分数。中分千.分母的量大公因数是 分数员和召的分母的量小公倍数起 12 五，解决问随。 9.非羊和格格去买宜纸，菲非帝了7元钱，格格带了4元钱，格格带的钱数是非羊的 1.【能材克式题]在学校举办的“民族文化游园日”活动当天，问学们潮梁购买了白己喜欢的民 载文化工艺品。暴种民族文化工艺品最受欢迎？（三种工艺品原来的数量相时》 事事带的钱数是格格的 10.(数村受式)8月份岩程期回间，鹏聊和甜甜去老年公富当志愿者，德们去老年公寓的日期各 风标售出 白有规律（下表表承他们去的甘予），两人下次相遇是( J月( 日 精那1日2草3日 4 5日67日 8母(9日 甜甜0日2神3日 4 5月 6行日8#9日 2.张伯伯要把一张长60m,宽36m的纸裁成正方形纸，且没有刺余。则废成的正方形纸的 边长最大是多少厘米？一共可以栽成多少球这样的正方形纸？ 二，判所塑。〔对的画“√“，结的画“×引 1.如果工是一个假分数，划x一定大于11 8 矣报专线长学（耳似上哥本师 安最专线我学五年做上骑土师分数的意义思维导图梳理练 考点专练 分数的认识 1号 13735 3 4 考点梳理 2.A 19 分数的基本性质 2号8 考点梳理 2 26 考点专练 30 考点专练 1.× 2 40610 74 横线上方的答案不唯一） 3 最大公因数、最小公倍数 真分数、假分数与带分数 考点梳理 考点梳理 1.最大公因数2 1.小于 2.最小公倍数12 2.大于或等于 考点专练 3.大于 264245100280 考点专练 约分、通分及分数的大小比较 1 5 15 考点梳理 5 5 5 1.不变 约分 最大公因数 0 2 3 3 3 25 2.相同 通分 4242 2.A【解析】本题考查根据真分数与假分 3.通分 数的定义判断分母的值。如果6是真分 考点专练 m 21 数，则m大于6，如果8是假分数，则m小 m 2.<>< < 于或等于8，所以m表示的整数可以是7， 8,有2个。 分数的意义基础知识过关练 分数与除法的关系 8 考点梳理 2.20824 1号 3 16 11 33 425 5020 4 29 1 11 3 2 6 4. 5 6 6 6 安獵专版数学五年级上册 北师 6 考点链接2真分数、假分数、带分数的认识 是商。所以由号-7ab都是非零自然数)。 1.真分数：分子比分母小的分数。 2.假分数：分子比分母大或者分子和分 可知a和b的最大公因数是b,而不是7。 母相等的分数。 4.√【解析】本题考查两个分数之间分数 3.带分数：一个整数(0除外)和一个真分 数合成的数。 的个数。大于号且小于号的分号是7的 4.真分数都小于1，假分数等于或大于 分数是。根据分数的基本性质，分数的 1,带分数大于1。 分子和分母同时乘或除以一个不为零的 5 111 数，分技的大小不支。号提大 9 于号且小于号的分#是14的分数有 7.>> ><><= 89 14'14° 同理还有分母是21的分数… 8.236 92 4 由此可知大于且小子号的分数有无 10.813【解析】本题考查最小公倍数的 数个。 实际应用。观察表格可以发现：鹏鹏每4 三、1.B2.C3.C4.B 天去一次老年公寓当志愿者：甜甜每3 5.B【解析】本题考查最大公因数的实际 应用。题目要求男生和女生要分别排成 天去一次老年公寓当志愿者。8月1日 整行，且每行人数都相同，那么每行的人 他们同时去老年公寓，则下一次同时去 数是30和18的公因数，要求每行最多能 的时间，就是4和3的最小公倍数12天 排多少人，就是求30和18的最大公因数。 后，即8月13日。 30的因数有1,2,3,5,6,10,15,30；18的 二、1.×【解析】本题考查假分数的认识。 因数有1,2,3,6,9,18，所以它们的最大 分子比分母大或者分子和分母相等的分 公因数是6，即每行最多能排6人。 数叫作假分数。如果是一个假分数， 11 四、 30及30以内4和6的公倍数 30及30以内4的倍数 30及30以内6的倍数 则x大于或等于11，所以本题说法错误。 4,8,16 2.× 20,28 24 6,18,30 3.×【解析】本题是易错题，考查有倍数 16和24的公因数 关系的两个数的最大公因数，易错点在把 16的因数 24的因数 商认为是最大公因数。有倍数关系的两 3,6, 16 8 12,24 个数，较小数是它们的最大公因数，而不 安撒专版数学五年级 上册北师 3=94=8 答题技巧1求组合图形的面积的方法 1530 1.分割法：将组合图形分割成几个我们 因为品品>品所以导品脸 学过的简单图形，然后分别计算出它们 的面积，最后求和即可。 谱书签最受欢迎。 2.添补法：通过添补图形转化成我们学 答：脸谱书签最受欢迎。 过的简单图形，然后分别计算出添补后 2.60和36的最大公因数是12，即裁成的正 的图形的面积和添补部分的面积，再求 差即可。 方形纸的边长最大是12cm。 (60÷12)×(36÷12)=15(张) 不规则图形的面积 答：裁成的正方形纸的边长最大是12cm, 考点梳理 一共可以裁成15张这样的正方形纸。 1.31 2.5×6=30 组合图形的面积思维导图梳理练 考点专练 组合图形的面积 25(答案合理即可)】 考点梳理 公顷、平方干米 1.(12-6)×(13-5)÷2=24(cm) 考点梳理 12×5=60(cm) 1.公顷公顷 km 24+60=84(cm) 2.10000100 1000000 2.13×12=156(cm2) 考点专练 (12+6)×(13-5)÷2=72(cm) 1.km2公顷cm2m 156-72=84(cm) 2.368000.090.52200320.0032 考点专练 3.600×400=240000(m) 1.(1)32×20+32×10÷2=800(cm) 240000m2=24公顷 (2)12×10-(4+6)×3÷2=105(cm) 答：这块麦地的面积是24公顷。 2.(1)48×18÷2=432(m) 组合图形的面积基础知识过关练 (2)10×10+8×8-(10+8)×10÷2=74 一、1.公顷m2km (m) 2.2300060 650000025.8 3.方法一：(6+12)×(14-7)÷2+7×6= 8800003003 105(m2) 3.10000001001 方法二：14×12-(7+14)×(12-6)÷2 4.14.533(横线上方的答案合理即可) =105(m) 5.29km>290公顷>29公顷>2900m> 答：它的面积是105m。(方法不唯一) 29m 安徵专版数学五年级上册北师 8