5 分数的意义-【数感计算天天练】五年级上册数学（北师大版）

叁若答案 第五单元分数的意义 4分数与除法(1)】 2227 3 1 1分数的再认识（一） b 分子分数线分母 -433是 2 14 448 98 分子 分母 20 1 二、1.9400020 6 59 64120.060.56 =1号 927 号 25 5150 639 42 273 3 6 4 7 13 8 三、0 1216 20 24 28 1520 25 30 35 5 2 15 5 10 20 25 30 三好 1215 1 1514821712 (答案不唯一) 2分数的再认识（二） 2.<>= 7 7找最大公因数(1) 一、1.分数单位 > = 三、分母等于7 -、4,12 1,2,3,69,186 2.小大 1.公因数最大公因数 三60号 分子：7×2+4=18 2.最大公因数 9647 这个银分数是9。 二、1.1000.2312.4 10'75’8 5分数与除法(2) 2881805.7 三、×因为两个人的零花钱的 2.11133 总数不一定相同，所以李昊零 1 -、144 6161025 花钱的子不一定比王华零花 二、1.47533 3.3,6,9,18 钱的多。 25129 1,2 8307321 4,8,16,32 3分饼 3,6,12 1 一、4 4 6 7 29 3 4 4 三、1. 1,2,4 2÷3 6÷3 6÷2 9 小于等于 大于 5,10,20 三、11535 % 二1.1 品 10 2 2÷3 6÷3 6÷2 1364966 17 1 0 8找最大公因数(2) 6分数基本性质 -1.81 11 5 一、6 2 不变 45 1891131 13 0日 二、5525995 号 6 1 2 2 13 6 1后 7 14 56 218 152434277 三、这三个分数分别是4,5 5后和 2.244486 3 48 180 828 111216 1 5 55588384 14926 13 数感计管天天练数学五年级上册 S 二、48和40的最大公因数是8，正 2.2872 9913016 得所以<号 方形地砖的边长最大是8dm。 241230610 (48÷8)×(40÷8)=30(块) 33 368 1530 三>>号 9约分 3.12,24,48,60,84,96 小明用的钱最多，小华用的钱 -22 3 3 2 36,72 最少。 18,54,90 第五单元学情检测 不变约分最简分数 36 > 、12751878 二、1.< < > 4.2.612.1 = > 9102947 < 二、105=3×5×7 23 2 31 24 子 号 1 这三个质数分别是3,5,7。 12分数的大小 2226517 2 号 是 1 61 6 6 、3品 4 4 6 21 6 7 354 6 2 16 42 128 2 3 3 5 号 1 器 2424 1 2 % 3 号 二、1.> > 三、> < > > 三、x的值最大是8。 7 < > < 1 10找最小公倍数(1) 5_15 714 2.6=18 9=18 四98 -、12 1.公倍数 最小公倍数 日>治所以日>名 2丹9所以9←9 1819 6 4-20 3_157_28 9=45 昌器 840 1040 1324 1 1 点8所以g←0 1528 2所以<号 4545 9 号特骨别 品-是-8 2.4812 1620 24 分易所以号品 4421 是猖所以员 28323640 五、2×2×3=12 51015 20 25 30 1-5 5-5×12_60 354045 50 暑品 6=30 66×1272 20,4020 品品所以号>石 12、5 第六单元组合图形的面积 三、180×30÷90=60 1组合图形的面积 11找最小公倍数(2)】 9-品 一、长方形 -11 1 号>层所以9>器 5×(8-4)=20(m2) 9×4=36(m2) 号-8 20+36=56(m2)第五单元分数的意义 1分数的再认识（一） 计管通关 一、算理探究。 △△△△ 把一张纸平均分成( 画4个三角形，其中( 份，其中( )份涂色，涂色部分 个涂色，涂色部分就表示这些三角 就表示这张纸的( ）。 形的( ）。 二、巧思妙算。 1.直接写得数。 3.5+5.5= 120÷0.3= 0.25×0= 0.4÷0.02= 12.8÷0.2= 2.4×5= 0.24÷4= 0.8×0.7= 2.看图写分数。 第五单元 3.在图中用你喜欢的颜色表示对应的分数。 1 7 4 4 9 8 5 《数感训练 三、下图的阴影部分是整个图形的几分之几？ 38 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分秒 2分数的再认识（二） 计管通关 一、算理探究。 下面是一个分数“墙”，填一填，想一想，你发现了什么？ 1 12 3 7 3 14 4 4 5 5 归纳： 1像写2·写日一这样的分数叫作( 2.分母越大，分数单位越( );分母越小，分数单位越( )。 3.一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，这个分数里面 就有几个这样的分数单位。 第五单元 二、巧思妙算。 下面哪些分数更接近0，哪些分数更接1？分别填入圈内。 1 9 6 4 61012 8 27 接近0 接近1 数感训练 三、你来做裁判。 李吴零花钱的肯定比王华零花钱的号多。（ 理由： 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 秒 39 数感计管天天练数学五年级上册BS 3分饼 计管通关 一、算理探究。 下列哪些是真分数，哪些是假分数？将它们分别填在下面的 里。 3814 9 57 4444 4 44 0 3 真分数都( )1,假分数( )1或( )1。(填“大于”“小于”或“等于”) 二、巧思妙算。 1.直接写得数。 3+2 7_5= 5+5 4+5 88 1010 另 1+5= 3_1= 5-5= 66 55 1616 5 第五单元 12+12 3-1= 5+1= 441 88 1- 3_3= 441 4+ 4 2.用假分数和带分数分别表示下面各图中的阴影部分。 、数感训练 三、分母是5的真分数、假分数、带分数各一个，它们的大小只相差1个分数单位，这三 个分数分别是多少？ 40 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒 4分数与除法(1) 计管通关 一、算理探究。 a÷b=( )(b≠0) 分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数中的( ),除号相当于 ( ),除数相当于( )。被除数：除数=被除数（除数不为0）=《) 除数 (分母不为0)。 二、巧思妙算。 1.在( )里填上适当的数。 5÷7=) 6÷11= 33=（) 8 8 35-《月 3÷8= 6÷13= 49=} 7÷1={ 59=) 3÷2=) () 25-（月 17-（ 得-( )÷( 1s 21 8 )÷12=( 2.在 里填上“>”“<”或“=”。 第五单元 13 5 3 13 2○ ÷4 3 25 16÷5 35 ○2 9 6( 17 4 0 34 4○2 数感训练 三、一个假分数的分子比分母的2倍多4，如果分子、分母同时减去7，这个分数就无意 义。这个假分数是多少？ 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分秒 数感计管天天练数学五年级上册 BS 5分数与除法(2) 计管通关 一、算理探究。 蓝纸条的长是红纸条的几分之几？ 红纸条 蓝纸条 )÷( 归纳：求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算，列式为：一个数÷另一个 一个数 数=另一个数 二、巧思妙算。 1.在( )里填上适当的数。 45= > 1=。）=。)=()=() 2 12 9 第五单元 3=（) 10 31)) 0。）=25 8 2.数一数，算一算。 八的个数是○ 的 的个数是人 的 还数感训练 三、根据所提问题选出相应的算式。（在正确的算式下面画“/”） 6根萝卜一共 要平均分给3 有2kg。 只小兔 1.每只小兔分到多少根萝卜？ 2.每只小兔分到多少千克胡萝卜？ 2÷3 6÷3 6÷2 2÷3 6÷3 6÷2 42 ⊙ 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒 6分数基本性质 计管通关 一、算理探究。 ×2 ×2 8_8÷2=() 12=12:2=(） 8 8 8÷4=） ×2 ×2 1212÷4-（) 归纳：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小( )。 二、巧思妙算。 在( )里填上适当的数。 55×( ）=。） 3636÷() 4 66×()- 30 4545÷()-（) 7 7+( 14_14-7 =） 28 28×2-（) 3636÷()-() 16 16+32 _() 16_16-( 2=。) 6060×( 4848÷( )24 1515÷()3 99×()72 2525÷()() 4848×()() 第五单元 10_10÷()_5 15=15÷(。)=（) 54-54:( ) 3 33÷3 () 77×( )_(） 1616÷() 4 49-49+49 () 3232÷()-() 20=20÷( 60_60-()=（） 480- 480÷20 360-360÷60 5 5×5 3030×( )=d )×7=(） )×7=月 数感训练 三、写出与下列分数大小相同的分数。 27 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒 43 数感计管天天练数学五年级上册 BS 7 找最大公因数(1) 计管通关 一、算理探究。 12的因数 18的因数 12和18的公因数 12和18的最大公因数是( ）。 归纳： 1.几个数相同的因数是这几个数的( ),其中最大的一个是它们的( 2.求两个数的公因数和最大公因数的方法：先分别找出两个数各自所有的因数，再 从中找出两个数的公因数，其中最大的一个就是这两个数的( 。 二、巧思妙算。 1.直接写得数。 2.5×40= 2.3÷10= 2×0.5= 12×0.2= 第五单元 5.6÷0.2= 5.6÷0.7 18÷0.1= 4.5+1.2= 2.找出下列各组数的最大公因数。 4和5 5和8 7和11 3和15 3和9 ( ( ( ) ( ( ) 6和24 16和48 10和100 8和10 15和20 ( ) ( ) ( ) ( ) ) 3.填一填。 18的因数 32的因数 12的因数 20的因数 18和32的公因数 12和20的公因数 数感训练 三、在( )里填上适当的数。 15=( )×( )=( )×( ) 36=( )×( )=( )×( )=( )×( 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒 8找最大公因数(2) 《计簟通关 一、巧思妙算。 1.完成下列算式并在横线上填写它们的最大公因数。 8÷9= 177=（ 18÷( 45 )÷3=11 2÷7=9 6:8=) ( ( )÷24=( 15 ) 7÷( )( 42 2.找出下列每组数的最大公因数。 24和72 48和92 144和96 18和12 14和15 5和11 24和12 64和48 第五单元 9和10 20和24 81和9 26和78 数感训练 二、创建绿色校园活动中，学校有一片长48dm、宽40dm的地面需要铺正方形地砖。要 使铺的地砖正好没有剩余，正方形地砖的边长最大是多少分米？一共需要多少块？ 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒 45 数感计管天天练数学五年级上册BS 9约分 计管通关 一、算理探究 12_12÷( 24 24÷2 归纳：像这样，把一个分数的分子、分母同时 6÷2 除以公因数，分数的值( ),这个过程叫 1212÷( 3_ 作( ( )÷3_( )。 2不能再约分了，是( 6 6÷3 ( 二、巧思妙算。 1.在 里填上“>”“<”或“=”。 ○9 58 器 1 3 12 24 79 12 15 25 3 20 4 0 罗 2焉 59 ○ 1 20 18 浩 烈 第五单元 2.把下列分数约分成最简分数。 4 16」 10 9 16 = 24 18- 25 8 18 13 22 16 3 40 26 24 12 51 125 18 16 24 6 16 4 20 42 2 24 82 2 6 45 2 36 2 2 24 4 30 数感训练 三、要使。是最简真分数，x的值最大是多少？ 9 46 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒 10找最小公倍数(1) 计管通关 一、算理探究。 4的倍数 6的倍数 4 8,16, 12,24, 6,18, 20,… 30,… 4和6的公倍数 4和6的最小公倍数是 归纳： 1.几个数公有的倍数是这几个数的( );其中最小的一个是它们的 ( )。 2.用列举法求两个数的最小公倍数：先分别写出这两个数各自的倍数，再从中 找出公倍数和最小公倍数。 二、巧思妙算。 1.直接写得数。 2-1= 1+5 99 66 1+1 1 品+品 第五单元 +日 61 1515 8 1 男-9 78 品+ 2.填表。 1 3 4 5 6 8 9 10 4 … 5 … 50以内4和5的公倍数有( ),最小公倍数是( )。 4 数感训练 三、两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，已知其中一个数是90，那么另一个数 是多少？ 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒 4> 数感计管天天练数学五年级上册BS 11找最小公倍数(2) 计管通关 一、巧思妙算。 1.直接写得数。 品2 1-8 1+4 1-合 11 2+2 53 8 2.求下面每组数的最小公倍数。 4和7 8和9 9和11 10和13 8和16 ( ) ( ) ( ( ) ( ) 8和6 3和12 30和2 6和3 5和10 ( ( ( ) 3和11 9和4 4和8 5和15 6和30 ( ( ) ) 3.填一填。 100以内12的倍数 100以内18的倍数 第五单元 100以内12和18的公倍数 12和18的最小公倍数是( )。 4.脱式计算。 1.43÷(1.21-0.66) 2.4÷(1.2÷0.5) (8.1+4.5)÷(7.5-1.5) 《数感训练 二、三个质数的最小公倍数是105，这三个质数分别是多少？ 48 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分秒 12分数的大小 计管通关 一、算理探究。 号2x7x6）-} 7×6 11×( 6 6×7 ( 从图上可以看出( )>( ( )>( ),所以( )>( )。 二、巧思妙算。 1.在 里填上“>”“<”或“=”。 25 ○ 3 3○ 6○4 ○8 34 ○g 8○9 2.先通分，再比较每组分数的大小。 8和好 8和 第五单元 和 和 > 和号 6 数感训练 三小明、小东、小华三人原来有同样多的零钱，他们去买文具，小明用了他的钱的 ,小 东用了他的钱的2，小华用了他的钱的行，谁用的钱最多？谁用的钱最少？ 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒 数感计管天天练数学五年级上册BS 第五单元学情检测 一、在( )里填上适当的数。 )÷( ( 5 )÷() -( )÷( 8( )÷( 9( )÷() ( ）÷() g-{ 13=() 32=(） 30 二、算一算，填一填。 10_10÷( )5 45-45÷()=（) 5252÷( 5 55-44-（) 8=8+(）=(） 15_15÷( )=(） 60 60×3 () 33 33÷3 () 18_18×( ）=（） 8_8×()-（） 22 22+44-（) 64- 64+64-（) 6 6×( )=（） 24_24÷()-() 33 33×7 () 4848÷()() 三、在 里填上“>”“<"或“=”。 第五单元 23 ○8 35 58 49 品○6 3 ○ 品○ 56 18 ○月 四、先通分，再比较每组分数的大小。 和 ,19 合和唱 品和 5 五、把一个分数约分，用2约了两次，又用3约了一次结果是日。这个分数原来是多少？ 50 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒