专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（练习）-【上好课】2025年中考历史一轮复习讲练测（全国通用）

模块一 中国古代史 专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 01 模拟基础练 【高频命题点一】秦统一中国 【高频命题点二】秦末农民大起义 【高频命题点三】西汉建立和“文景之治” 【高频命题点四】汉武帝巩固大一统王朝 【高频命题点五】东汉的兴衰 【高频命题点六】沟通中外文明的“丝绸之路” 【高频命题点七】两汉的科技和文化 02 素养创新练 03 真题实战练 高频命题点一 秦统一中国 1．年代标尺可以直观呈现不同历史时期政权更迭。下列关于下图年代标尺中①处的表述正确的是（   ） A．秦国建立．公元前3世纪前期 B．秦国建立，公元前3世纪后期 C．秦朝建立．公元前3世纪前期 D．秦朝建立．公元前3世纪后期 2．下图为秦朝的政治建制示意图，图中①②③④分别是（   ） A．皇帝、丞相、郡（守）、地方政府 B．皇帝、丞相、刺史、地方政府 C．太后、宦官、郡（守）、地方诸侯 D．太后、宦官、刺史、地方诸侯 3．跨学科数学考古学家根据掌握的资料整理如下算式，这些算式的出现源自秦朝（   ） 1引=10丈=100尺，1尺=10寸，1寸=10分 1斛=10斗，1斗=10升，1升=200毫升，1斛=20000毫升 1石=4钧，1钧=30斤，1斤=16两，1两=24铢 A．统一度量衡 B．统一车轨 C．建立郡县制 D．统一货币 4．阅读如表材料，可以比较出长城和灵渠的共同点是（   ） 长城 灵渠 秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活。 为秦王朝统一岭南提供了重要的保证，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。 A．抵御了匈奴侵扰 B．加强了经济联系 C．促进了南北交流 D．巩固了国家统一 5．秦始皇在中国古代历史是有重大影响的人物。 材料一： 秦始皇诏十六斤铜权（秤砣） 李斯等《琅琊石刻•始皇颂诗》节选 皇帝之功，勤劳本事……器械一量，同书文字……六合之内，皇帝之土……功盖五帝，泽及牛马。 材料二：秦王（始皇）怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近百姓庶民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权威，禁除诗书古籍，以严刑酷法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本。 ——译编自贾谊《过秦论》 材料三：秦朝废除分封制，实行郡县制是最大的公；虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了……这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果。 ——译编自柳宗元《封建论》 （1）材料一为两种不同类型的史料，请提取其中可以相互印证的历史信息。 （2）根据材料二和材料三，分别概括贾谊和柳宗元对秦始皇的评价。 （3）根据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价一个历史人物？ 高频命题点二 秦末农民大起义 1．秦有天下不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……咎在人怨，非郡邑之制失也。由此可知致秦“天下大坏”的是（   ） A．穷奢极欲，修筑阿房 B．花费巨资，求仙访药 C．兴师动众，巡游封禅 D．征发繁重，刑法严苛 2．《过秦论》中描述：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”请根据材料，结合所学知识，指出秦灭亡的根本原因（   ） A．农民起义和地方割据 B．外族侵略与战争频繁 C．秦朝的残暴统治 D．经济崩溃与财政困难 3．从如图中能直接获取的历史信息是（   ） A．秦的暴政引发秦末农民大起义 B．陈胜吴广的起义方向是自西向东 C．陈胜吴广的起义是第一次农民起义 D．陈胜吴广起义控制了大泽乡地区 4．AI搜索引擎是指利用AI技术对每一次的搜索结果均进行了一定的提炼总结、并附有参考资料的搜索引擎。如果你在搜索引擎上输入关键词：“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭秦军主力”可能会出现（   ） A．桂陵之战 B．牧野之战 C．巨鹿之战 D．长平之战 5．秦朝灭亡后，西楚霸王项羽和汉王刘邦展开了长达四年的争战，史称“楚汉之争”。楚汉之争的实质是（   ） A．项羽、刘邦为争夺帝位的战争 B．农民阶级反抗地主阶级的战争 C．刘邦反抗秦朝统治的农民战争 D．项羽反抗秦朝统治的贵族起义 高频命题点三 西汉建立和“文景之治” 1．《史记，平准书》记载： “汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”材料反映出（   ） A．江南地区已经得到开发 B．当时社会动荡统治腐败 C．汉初休养生息成效显著 D．汉武帝加强了中央集权 2．汉文帝是西汉初年著名的皇帝，下图是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理念是（   ） 二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁（每年）劝民种树。十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。 A．重视农业 B．轻徭薄赋 C．勤俭治国 D．减轻刑罚 3．汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。这表明汉文帝主张（    ） A．轻徭薄赋 B．勤俭治国 C．以农为本 D．以德化民 4．以下对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（   ） A．轻徭薄赋 B．文景之治 C．尊崇儒术 D．光武中兴 5．《史记》记载：“汉兴七十余年之间……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这段描述着重反映了文景时期（   ） A．民族和睦 B．政治清明 C．民风淳朴 D．经济繁荣 高频命题点四 汉武帝巩固大一统王朝 1．下图反映的主要历史发展趋势是（   ） A．经济逐渐恢复发展 B．社会局势日益动荡不安 C．儒学占据主导地位 D．中央集权得到加强 2．秦始皇“焚书坑儒”，使儒家文化备受打击。汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，大大推动了儒学的发展，虽然两者对待儒家文化的态度不同，但两者本质上都是（   ） A．为了促进经济文化的发展 B．为了排斥其他学派思想文化 C．为了促进中华文化的传播 D．为了加强思想控制维护统治 3．汉初，盐铁经营权都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。汉武帝时期，命令桑弘羊全面推行盐铁官营，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。据此可知，盐铁官营有利于（   ） A．改善财政状况 B．提高商人地位 C．促进农业发展 D．促进民族团结 4．“公元前119年的这场战役，采取了车防骑攻和远距离大兵团迂回敌深远后方的全新战术，基本打垮了匈奴，使匈奴单于从此不敢在漠南立王庭。”这场战役（   ） A．发生在“文景之治”时期 B．指挥者是霍去病、卫青 C．彻底消灭了匈奴势力 D．形成了汉朝和匈奴对峙的局面 5．汉武帝在甘泉（今属陕西延安）、汾阴（今属山西蛋城）设立祠堂作为国家祭祀天地的最高场所，在长安营建明堂，并在此将新历颁赐给诸侯郡守，在全国各地广修祠庙以祭祀五岳四渎（指长江、济水，黄河、淮河）等山河。这些举措说明（   ） A．分封制的社会影响仍然存在 B．关中地区经济文化地位增强 C．大一统治理得到统治者推崇 D．儒学成为国家礼仪主要依据 高频命题点五 东汉的兴衰 1．学习历史一定要注意时间概念的掌握会计算时间。例如公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，而公元25年，刘秀称帝，定都洛阳。那么你认为这两件事情发生的时间相距多少年呢？（   ） A．235年 B．234年 C．233年 D．232年 2．东汉初年，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。政府实行以上措施的根本目的是（   ） A．巩固君主专制 B．促进地方经济 C．充实边疆军费 D．打击地方经济 3．中国古代社会，不同朝代不仅出现了许多独具特色的风云人物，也流传着许多让人们津津乐道的治世局面。下面是某历史学习小组搜集的资料，他们研究的治世局面是（   ） 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。 A．文景之治 B．光武中兴 C．开皇之治 D．贞观之治 4．在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖人法从事”，刘秀大规模释放奴婢的主要影响是（   ） A．抑制了土地兼并 B．瓦解了封建等级秩序 C．减轻了国家负担 D．有利于经济恢复发展 5．画像砖是研究汉代政治、经济、文化、民俗的重要文物。利用下面两张画像砖拓片，可以研究的主题是 A．东汉百姓的劳动生活 B．东汉商业经济的繁荣 C．东汉南方地区的开发 D．东汉盐铁官营的实施 高频命题点六 沟通中外文明的“丝绸之路” 1．司马迁《史记·大宛列传》记载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）于外国，外国由此信之。”司马迁称张骞的活动为“凿空”，是因为（   ） A．司马迁和张骞都是西汉时期名人 B．张骞打通了通往西域各国的道路． C．张骞被匈奴扣留10余年的艰辛历史 D．司马迁为写《史记》而夸大张骞活动 2．如图所示是新疆尼雅遗址出土的“五星出东方利中国”汉代织锦护臂，其把天文、史实和古人的阴阳五行观念等巧妙融为一体，护臂上的文字同样出现在公元前61年汉宣帝诏书中。由此可见（   ） A．汉代对于天文学非常重视 B．汉代中外贸易十分繁荣 C．汉朝丝绸之路畅通无阻 D．汉代中原文化影响力大 3．大蒜原产自欧洲南部和西亚，北魏贾思勰的《齐民要术》中记载：“张骞周流绝域，始得大蒜。”1990年，考古学家在敦煌悬泉置遗址采集到了大蒜标本三枚，其现藏于甘肃简牍博物馆。这说明丝绸之路（   ） A．确立了对西域的有效管辖 B．有利于中西科技的互鉴 C．促进了西域经济的繁荣 D．推动了区域间物种的传播 4．汉宣帝时期，中央政府设立西域都护府，负责管理西域的一切事务，包括屯田、西域诸国国内的事务。西域都护府权力很大，可以行使中央对西域诸国的任命、册封与奖惩等权力，并掌握着一定数量的军事力量。由此可知，西域都护府的设置（   ） A．解除了北方地区的边患危机 B．导致了地方势力割据一方 C．促成了陆上丝绸之路的开通 D．有利于维护西域地区稳定 5．汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家，为了巩固统一，加强中央集权，他采取了一系列措施。阅读材料回答问题。 材料一  “凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明， 民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》 材料二  河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大。武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 材料三  “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通中国与世界。 材料四  这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵，……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 ——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》 （1）材料一中：为实现思想上的统一，董仲舒向汉武帝提出什么建议?此措施产生了什么影响?   （2）材料二反映西汉时期国家出现了什么问题?汉武帝采纳了谁的什么建议解决这一问题的?这一措施起到了什么作用? （3）依据材料三及所学知识作答：为了联合西域的大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣谁出使西域?从此开通了一条丝绸之路，结合所学知识，写出丝绸之路在中外交流中的作用? （4）谈古论今：材料三是2013年习近平主席提出的“一带一路”倡议。根据材料，结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路的作用，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 （5）据材料四，结合所学知识指出今天在共建“一带一路”的进程中我们应如何弘扬丝绸之路精神。 高频命题点七 两汉的科技和文化 1．“自古书简，多编以竹简，其用缘帛缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤，麻头及酸布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能”材料中的这项技术（   ） A．促进了人类文化的传播 B．开启了人类征服海洋的篇章 C．过年时烟花爆竹的材料 D．为政府增加了赋税 2．东汉末年，名医张仲景发展“治未病”思想，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动姿态，创编出“五禽戏”。这反映出他们主张（   ） A．预防疾病，强身健体 B．辨证分析，对症治疗 C．针灸治疗，配合汤药 D．望闻问切，精准把脉 3．《汉书·司马迁传》记载：皆称迁有良史之材……其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。这反映出司马迁具有（   ） A．守卫国家的爱国情怀 B．秉笔直书的史家素养 C．以民为本的治国理念 D．个性浪漫的创作风格 4．“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥、大疡疫的时代”。这几句话旨在说 明佛教的传入和道教的产生（   ） A．适应了社会发展的趋势 B．体现了专制统治的强化 C．迎合了苦难人民的心理 D．见证了中外交往的成果 5．下列图片共同反映的主题是（   ） 造纸术工艺流程图（部分） 南阳医圣祠 《史记》书影 A．汉武帝巩固大一统 B．两汉的科技与文化 C．史学家的坚忍不拔 D．技术的革新与传承 1．【核心素养·时空观念】下图反映的历史趋势是（   ） A．郡县制逐步扩展 B．诸侯放弃争霸 C．逐渐走向统一 D．民族交融加强 2．【核心素养·史料实证】下列能够证明秦朝速亡的史料中，可信度最高的是（    ） A 《三字经》 嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。 B 秦朝刑具（陕西临潼出土） C 《汉书·武五子传》 昔秦据南面之位，制一世之命，威服四夷，轻弱骨肉，显重异族，废道任刑，无恩宗室。其后尉佗入南夷，陈涉呼楚泽，近狎作乱，内外俱发，赵氏无炊火矣！ D 范文澜《中国通史》 秦二世之后，于这一年九月立二世兄子子婴为秦王。 A．A B．B C．C D．D 3．【核心素养·时事新闻】2024年“5·18国际博物馆日”中国主会场举办地在陕西西安，下列文物能入选“秦汉时期文明展”的是（   ） A．骑驼乐舞三彩俑 B．人面鱼纹彩陶盆 C．“汉并天下”瓦当 D．利簋 4．【跨学科】毛泽东诗词《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”这里提到了“秦皇汉武”，能将二者归纳到一起的主题是（   ） A．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B．统一多民族封建国家的建立和巩固 C．孕育统一和民族交融 D．繁荣与开放的时代 5．【核心素养·史料实证】下图是河南淮阳出土的东汉元陶庄园，据此可获得的历史信息是东汉时期（   ） A．外戚宦官专权 B．社会动荡不安 C．民族关系融洽 D．科技水平提高 6．【核心素养·史料实证】某学校板报小组要办一期以“文化润疆”为主题的热板报。现搜集到如下图片材料，请你进行分类并作说明。 体现古代新疆地区文化对中原影响的是 。体现古代中原文化对新疆地区影响的是 。（填涂字母即可）以新疆出土的东汉蜀锦护臂（图）为构想之源的舞剧《五星出东方》，运用舞蹈的艺术想象力，演绎了汉朝戍边将领在北方古城与少数民族首领的儿女从剑拔弩张到结下深厚情谊的动人故事，体现了艺术与历史的精妙结合。该舞剧 （    ） A．宣传普及了系统的古代历法知识 B．准确复原了真实可靠的历史场景 C．填补了新疆出土文物研究的空白 D．艺术表现了边疆民族交融的历史 7．【跨学科】《史记》记载：秦始皇陵地宫中“以水银（汞）为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定，其结果（如图所示）成为确定地宫位置的重要依据。这表明（    ） A．历史文献的记载都是真实的 B．秦始皇陵内有水银制作的江河大海 C．科技手段能够解决考古问题 D．考古发现与文献记载可以相互印证 8．【时事新闻】“一带一路”涉及152个国家和地区，涵盖65%的人口，经济总量占全球约30%。古代“丝绸之路”经过的地区，从东向西，顺序正确的是（   ） ①长安  ②河西走廊  ③西亚  ④欧洲  ⑤今新疆地区 A．①②③④⑤ B．④③⑤②① C．①③⑤②④ D．①②⑤③④ 9．【核心素养·史料实证】悬泉置遗址位于甘肃省敦煌市，1990年至1992年甘肃省文物考古研究所进行发掘。根据下面图文信息可知该遗址见证了（   ） 悬泉置是汉代设于河西走廊地区交通线上的一座规模较大的驿置，遗址中出土文物7万余件，其中简牍3万余枚，记录了汉代与西域各国往来的历史。生产与生活类用具有以铁器为主的生产工具、铜器、车马器和竹木漆器、丝绸制品、毛麻织品等6000余件。其他主要有大麦、苜蓿、桃核、杏核等农作物和马、牛、骆驼等家畜骨骼。 A．文景之治的盛世局面 B．丝绸之路的繁荣景象 C．科技文化的发展进步 D．东汉政权的兴衰历程 10．【跨学科·历史与体育】如图是华佗的医学成就的相关介绍，这反映了华佗（   ） 它模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作创编，属于传统养生保健运动。 A．主张辨证治疗 B．提出望闻问切 C．提倡体育锻炼 D．重视编撰药典 1．（2024·山东潍坊·中考真题）“‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（   ）         A．毛公鼎 B．刀形币 C．半两钱 D．瓦当 2．（2024·江西·中考真题）下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（    ） 丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。 始皇嬴政：廷尉所言甚是。 A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制 3．（2024·山西·中考真题）《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（   ） A．目的 B．原因 C．过程 D．影响 4．（2024·山东聊城·中考真题）“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为了改变这一状况，汉初统治者采取的政策措施是（    ） A．休养生息 B．平抑物价 C．盐铁官营 D．尊崇儒术 5．（2024·山东烟台·中考真题）汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是（    ） A．创立了中央集权制度 B．实施了“推恩令” C．罢黜百家，尊崇儒术 D．统一铸造五铢钱 6．（2024·云南·中考真题）西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要得益于（    ） A．丝绸之路的开辟 B．文成公主入藏 C．江南地区的开发 D．市舶司的设立 7．（2024·广东·中考真题）魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了（    ） A．儒家学说的包容性 B．鉴真东渡的影响力 C．中华文化的吸引力 D．中华文明的创新性 8．（2024·山东济宁·中考真题）下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是（   ） A．恢复郡县制 B．实行休养生息 C．颁行推恩令 D．设立三省六部 9．（2024·山东菏泽·中考真题）他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（ ） A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《千金方》 D．《本草纲目》 10．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）“中国各地的方言千差万别．虽然语言不通．但秦以后使用同样的文字，使书写交流成为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极其深远。”材料叙述的是“秦朝统一文字”的（    ） A．历史背景 B．主要目的 C．重要内容 D．历史影响 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 模块一 中国古代史 专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 01 模拟基础练 【高频命题点一】秦统一中国 【高频命题点二】秦末农民大起义 【高频命题点三】西汉建立和“文景之治” 【高频命题点四】汉武帝巩固大一统王朝 【高频命题点五】东汉的兴衰 【高频命题点六】沟通中外文明的“丝绸之路” 【高频命题点七】两汉的科技和文化 02 素养创新练 03 真题实战练 高频命题点一 秦统一中国 1．年代标尺可以直观呈现不同历史时期政权更迭。下列关于下图年代标尺中①处的表述正确的是（   ） A．秦国建立．公元前3世纪前期 B．秦国建立，公元前3世纪后期 C．秦朝建立．公元前3世纪前期 D．秦朝建立．公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变，时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早①处时间为公元前221年，属于公元前3世纪后期，故D项正确；公元前221年，秦朝统一六国，排除A项；公元前221年，秦朝统一六国，排除B项；时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，故公元前221年，为公元前3世纪后期，排除C项，故选D项。 2．下图为秦朝的政治建制示意图，图中①②③④分别是（   ） A．皇帝、丞相、郡（守）、地方政府 B．皇帝、丞相、刺史、地方政府 C．太后、宦官、郡（守）、地方诸侯 D．太后、宦官、刺史、地方诸侯 【答案】A 【解析】根据图示信息结合所学知识可知，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权，①处填皇帝；皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，②处填丞相；秦朝废除分封制，在地方实行郡县制，设置郡、县两级机构，③处填郡（守）；郡（守）、县（令或长）属于地方政府，④处填地方政府，A项符合题意，A项正确；汉武帝为了加强对地方的控制，每州部设置一名刺史，负责监察地方官员和地方豪强，排除B项；秦朝创立了大一统的中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝，不是太后，排除CD项。故选A项。 3．跨学科数学考古学家根据掌握的资料整理如下算式，这些算式的出现源自秦朝（   ） 1引=10丈=100尺，1尺=10寸，1寸=10分 1斛=10斗，1斗=10升，1升=200毫升，1斛=20000毫升 1石=4钧，1钧=30斤，1斤=16两，1两=24铢 A．统一度量衡 B．统一车轨 C．建立郡县制 D．统一货币 【答案】A 【解析】依据题干可知"引“斛“石”标准与长度、容积、重量单位有关，结合所学知识，秦始皇时期为了巩固统一，下令统一度量衡，全国上下有了标准的度量准则，为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件，C项正确；统一车轨是统一车辆和道路的宽窄，材料并未涉及统一车轨相关内容，排除A项；建立郡县制属于政治方面的措施，排除B项；秦始皇统一货币为半两，材料并未涉及，排除D项。故选C项。 4．阅读如表材料，可以比较出长城和灵渠的共同点是（   ） 长城 灵渠 秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活。 为秦王朝统一岭南提供了重要的保证，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。 A．抵御了匈奴侵扰 B．加强了经济联系 C．促进了南北交流 D．巩固了国家统一 【答案】D 【解析】根据题干信息“秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活”可知秦朝时期修建的长城抵御了匈奴的入侵，维护了边疆地区的安全；“为秦王朝统一岭南提供了重要的保证，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通”可知，灵渠的修建有利于秦朝统一岭南地区，加强南北水运交通，可知共同点是有利于巩固国家统一，D项正确；灵渠的修建，与抵御匈奴无关，排除A项；长城修建未体现出加强了经济联系，排除B项；京杭大运河的修建促进了南北交流，与题干信息无关，排除C项。故选D项。 5．秦始皇在中国古代历史是有重大影响的人物。 材料一： 秦始皇诏十六斤铜权（秤砣） 李斯等《琅琊石刻•始皇颂诗》节选 皇帝之功，勤劳本事……器械一量，同书文字……六合之内，皇帝之土……功盖五帝，泽及牛马。 材料二：秦王（始皇）怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近百姓庶民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权威，禁除诗书古籍，以严刑酷法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本。 ——译编自贾谊《过秦论》 材料三：秦朝废除分封制，实行郡县制是最大的公；虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了……这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果。 ——译编自柳宗元《封建论》 （1）材料一为两种不同类型的史料，请提取其中可以相互印证的历史信息。 （2）根据材料二和材料三，分别概括贾谊和柳宗元对秦始皇的评价。 （3）根据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价一个历史人物？ 【答案】（1）历史信息：最高统治者自称皇帝；统一度量衡；统一文字。 （2）贾谊：对秦始皇持否定态度，认为秦始皇是暴君，抛弃仁义，实行暴政，以严苛刑法治民。 柳宗元：对秦始皇持肯定态度，认为秦始皇废除分封制，统一全国，建立中央集权制度，对后世影响深远。 （3）评价：评价历史人物，应结合时代背景，坚持一分为二的观点。 【解析】（1）历史信息：根据材料“甘皇帝之功，勤劳本事”“六合之内，皇帝之上”可得出，最高统治者自称皇帝，统一六国：根据材料“器械一量，同书文字”可得出，统一度量衡，统一文字。 （2）贾谊的评价：根据材料二“秦王 （始皇）怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近百姓庶民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权威，禁除诗书古籍，实行严刑酷法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本”概括得出，贾谊对秦始皇持否定态度，他认为秦始皇是暴君，抛弃仁义，实行暴政，以严苛刑法治民。 柳宗元的评价： 根据材料“秦朝废除分封制，实行郡县制是最大的公”“但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了．．．．．．这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果”概括得出，柳宗元对秦始皇持肯定态度他，认为秦始皇废除分封制，统一全国，建立中央集权制度，对后世影响深远。 （3）做法：根据材料“贾谊和柳宗元对秦始皇的评价”和所学知识可知，评价历史人物，应结合时代背景，坚持一分为二的观点。 高频命题点二 秦末农民大起义 1．秦有天下不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……咎在人怨，非郡邑之制失也。由此可知致秦“天下大坏”的是（   ） A．穷奢极欲，修筑阿房 B．花费巨资，求仙访药 C．兴师动众，巡游封禅 D．征发繁重，刑法严苛 【答案】D 【解析】据题干“亟役万人，暴其威刑、竭其货贿”可知，秦朝多次征发数以万计的百姓服役，使刑法越来越残酷，耗尽了财力，最终导致了农民起义，秦朝的统治被推翻，致秦“天下大坏”的是征发繁重、刑法严苛，D项正确；题干中没有提到修筑阿房宫，排除A项；“亟役万人，暴其威刑”指的是征发繁重，刑法严苛，与求仙访药没有关系，排除B项；题干反映的是征发繁重，刑法严苛，没有提到秦始皇巡游，排除C项。故选D项。 2．《过秦论》中描述：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”请根据材料，结合所学知识，指出秦灭亡的根本原因（   ） A．农民起义和地方割据 B．外族侵略与战争频繁 C．秦朝的残暴统治 D．经济崩溃与财政困难 【答案】C 【解析】据题干“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”和所学知识可知，秦统治暴虐，法律严苛，刑罚残酷，为禁锢言论，秦始皇还焚书坑儒，这些残暴的统治和压迫最终导致秦朝灭亡，是秦灭亡的根本原因，C项正确；秦完成了六国统一，后来在各路反秦势力的抗击下灭亡，但不是由于地方割据而亡，也并非由于外族侵略和经济困难而亡，排除A、B、D项。故选C项。 3．从如图中能直接获取的历史信息是（   ） A．秦的暴政引发秦末农民大起义 B．陈胜吴广的起义方向是自西向东 C．陈胜吴广的起义是第一次农民起义 D．陈胜吴广起义控制了大泽乡地区 【答案】D 【解析】根据地图信息，由“大泽乡”和图例上的提示，可知与陈胜吴广起义相关结合所学知识可知，公元前209年，由于秦的暴政；陈胜、吴广在大泽乡起义，在攻占陈县后，陈胜称王，建立“张楚”政权。因此图中能直接获取的历史信息是陈胜吴广起义控制了大泽乡地区，D项正确；地图中无法反映“秦的暴政”，排除A项；地图可知陈胜吴广的起义方向是自东向西，而不是自西向东，排除B项；陈胜吴广的起义是第一次农民起义，在地图中无法体现，排除C项。故选D项。 4．AI搜索引擎是指利用AI技术对每一次的搜索结果均进行了一定的提炼总结、并附有参考资料的搜索引擎。如果你在搜索引擎上输入关键词：“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭秦军主力”可能会出现（   ） A．桂陵之战 B．牧野之战 C．巨鹿之战 D．长平之战 【答案】C 【解析】根据材料“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭秦军主力”和所学知识可知，公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。“项羽、破釜沉舟、以少胜多（破釜沉舟）、歼灭秦军主力”源出巨鹿之战，C项正确；桂陵之战和长平之战是战国时期的著名战役，排除AD项；牧野之战是武王伐纣的著名战役，排除B项。故选C项。 5．秦朝灭亡后，西楚霸王项羽和汉王刘邦展开了长达四年的争战，史称“楚汉之争”。楚汉之争的实质是（   ） A．项羽、刘邦为争夺帝位的战争 B．农民阶级反抗地主阶级的战争 C．刘邦反抗秦朝统治的农民战争 D．项羽反抗秦朝统治的贵族起义 【答案】A 【解析】根据“秦朝灭亡之后”结合所学可知，刘邦和项羽之间的楚汉之争是为了争夺帝位，A项正确；刘邦和项羽都属于地主阶级，他们都不是为了维护农民阶级的利益，排除BC项；据题意可知楚汉战争时秦已经灭亡，排除D项。故选A项。 高频命题点三 西汉建立和“文景之治” 1．《史记，平准书》记载： “汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”材料反映出（   ） A．江南地区已经得到开发 B．当时社会动荡统治腐败 C．汉初休养生息成效显著 D．汉武帝加强了中央集权 【答案】C 【解析】依据题干“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”可知，反映的是汉初社会经济复苏，人民安居乐业，财富日益增多，结合所学知识可知，汉初为了恢复发展经济而实行休养生息的政策，题干现象正是实行这一政策的结果，C项正确；江南地区已经得到开发是在三国两晋南北朝时期，排除A项；“当时社会动荡统治腐败”与题干描述的“社会经济复苏，人民安居乐业”不符，排除B项；题干反映的是汉初社会经济复苏，人民安居乐业局面，而汉武帝加强了中央集权使西汉王朝开始进入鼎盛时期，排除D项。故选C项。 2．汉文帝是西汉初年著名的皇帝，下图是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理念是（   ） 二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁（每年）劝民种树。十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。 A．重视农业 B．轻徭薄赋 C．勤俭治国 D．减轻刑罚 【答案】A 【解析】根据材料信息“农，天下之大本也”“岁（每年）劝民种树”“农，天下之本，务莫大焉”说明汉文帝认为农业是天下的根本，重视农业的治国理念，A项正确；轻徭薄赋指的是降低徭役、赋税，材料没有涉及，排除B项；材料没有涉及皇帝勤俭治国，排除C项；减轻刑罚指的是从轻或者减轻处罚，材料没有涉及减轻刑罚，排除D项。故选A项。 3．汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。这表明汉文帝主张（    ） A．轻徭薄赋 B．勤俭治国 C．以农为本 D．以德化民 【答案】B 【解析】根据题干“汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器”并结合所学知识可知，汉文帝是中国封建社会少有的注重节俭的皇帝，他在位时期，下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器，这体现出汉文帝勤俭治国，B项正确；汉文帝统治时期赋税较轻，尤其是田赋，实行十五税一，但与题干信息无关，排除A项；汉文帝时期重视农业发展，以农为本，但与题干信息不符，排除C项；汉文帝统治时期重视“以德化民”，废除严刑，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 4．以下对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（   ） A．轻徭薄赋 B．文景之治 C．尊崇儒术 D．光武中兴 【答案】B 【解析】依据示意图并所学知识可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策，他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一，文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑；他们还提倡勒俭治国，反对奢侈浮华，文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加，文景时期，政治清明，经济发展，人民生沽安定，当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”，B项正确；“轻徭薄赋”说法片面，概括不全，排除A项；“尊崇儒术”是汉武帝统治时期在思想上采取的措施，排除C项；“光武中兴”是东汉光武帝刘秀统治时期出现的社会安定、经济发展的局面，排除D项。故选B项。 5．《史记》记载：“汉兴七十余年之间……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”这段描述着重反映了文景时期（   ） A．民族和睦 B．政治清明 C．民风淳朴 D．经济繁荣 【答案】D 【解析】据题干“‘京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食’”可知，国库里的钱数无法数清，太仓里的粟米都流了出来，甚至好多粟米腐烂得不能食用，这反映了文景时期的经济繁荣，D项正确；题干中反映的是国库和粮仓的状况，与民族关系的和睦没有直接联系，排除A项；题干中国库和粮仓反映的是经济发展的状况，无法直接表明政治的清明，排除B项；题干中国库的钱币和粮仓反映的是经济状况，与民风淳朴没有直接联系，排除C项。故选D项。 高频命题点四 汉武帝巩固大一统王朝 1．下图反映的主要历史发展趋势是（   ） A．经济逐渐恢复发展 B．社会局势日益动荡不安 C．儒学占据主导地位 D．中央集权得到加强 【答案】D 【解析】根据题干信息“诸侯王死后，由嫡长子继承王位”“封地”和所学可知，题干材料与汉武帝颁布“推恩令”有关，西汉初年，诸侯王实力强大，独霸一方，直接威胁到中央的统治。汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王出嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样诸侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强，D项正确；题干材料反映的是汉武帝采取的政治措施，与经济、儒学无关，排除AC项；社会局势日益稳定，不是日益动荡不安，排除B项。故选D项。 2．秦始皇“焚书坑儒”，使儒家文化备受打击。汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，大大推动了儒学的发展，虽然两者对待儒家文化的态度不同，但两者本质上都是（   ） A．为了促进经济文化的发展 B．为了排斥其他学派思想文化 C．为了促进中华文化的传播 D．为了加强思想控制维护统治 【答案】D 【解析】依据所学可知，为了加强思想控制，秦始皇实行“焚书坑儒”，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇“焚书坑儒”一样，都是为了巩固中央集权，加强思想控制维护统治，D项正确；秦始皇焚书坑儒，摧残了文化，而不是促进文化的发展，排除A项；秦始皇的手段比较粗暴极端，汉武帝是通过发展儒学教育、提高儒学地位的办法推崇儒学，排除B项；材料不涉及对外交流，不体现促进中华文化的传播，排除C项。故选D项。 3．汉初，盐铁经营权都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。汉武帝时期，命令桑弘羊全面推行盐铁官营，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。据此可知，盐铁官营有利于（   ） A．改善财政状况 B．提高商人地位 C．促进农业发展 D．促进民族团结 【答案】A 【解析】据所学可知，盐铁官营使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础，A项正确；盐铁官营打击了富商大贾，没有提高商人地位，说法错误，排除B项；盐铁官营属于商业领域的管理，与农业无关， 排除C项；盐铁官营是经济上措施，与民族团结无关，排除D项。故选A项。 4．“公元前119年的这场战役，采取了车防骑攻和远距离大兵团迂回敌深远后方的全新战术，基本打垮了匈奴，使匈奴单于从此不敢在漠南立王庭。”这场战役（   ） A．发生在“文景之治”时期 B．指挥者是霍去病、卫青 C．彻底消灭了匈奴势力 D．形成了汉朝和匈奴对峙的局面 【答案】B 【解析】根据材料“公元前119年的这场战役，采取了车防骑攻和远距离大兵团迂回敌深远后方的全新战术，基本打垮了匈奴，使匈奴单于从此不敢在漠南立王庭。”和所学可知，这场战役是汉武帝时期的漠北战役，发生在公元前119年，指挥者是卫青、霍去病，B项正确；文景之治时期，汉朝国力弱小，无力反击匈奴，公元前119年时的皇帝是汉武帝，排除 A 项；漠北战役给匈奴以沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，并没有彻底消灭了匈奴势力，排除 C 项；漠北战役给匈奴以沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，并没有形成了汉朝和匈奴对峙的局面，排除D 项。故选 B项。 5．汉武帝在甘泉（今属陕西延安）、汾阴（今属山西蛋城）设立祠堂作为国家祭祀天地的最高场所，在长安营建明堂，并在此将新历颁赐给诸侯郡守，在全国各地广修祠庙以祭祀五岳四渎（指长江、济水，黄河、淮河）等山河。这些举措说明（   ） A．分封制的社会影响仍然存在 B．关中地区经济文化地位增强 C．大一统治理得到统治者推崇 D．儒学成为国家礼仪主要依据 【答案】C 【解析】根据材料“设立祠堂作为国家祭祀天地的最高场所，在长安营建明堂，并在此将新历颁赐给诸侯郡守”可得出统治者通过推广祭祀天地宗庙，以此宣扬大一统的思想与理念，实现维护统治的目的，C项正确；分封制，即血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，材料没有涉及，排除A项；材料中地区经济文化地位增强属于经济角度，统治者通过推广祭祀天地宗庙属于思想角度，排除B项；材料中没有涉及祭祀的内容，不能得出儒学成为国家礼仪主要依据，排除D项。故选C项。 高频命题点五 东汉的兴衰 1．学习历史一定要注意时间概念的掌握会计算时间。例如公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，而公元25年，刘秀称帝，定都洛阳。那么你认为这两件事情发生的时间相距多少年呢？（   ） A．235年 B．234年 C．233年 D．232年 【答案】C 【解析】结合所学可知，公元前与公元年份相距时间公式为两数相加减1 ，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，而公元25年，刘秀称帝， 209+ 25-1=233．因公元前1年和公元1年只相隔一年，但1和-1之间的相隔数却为2 ，故需要减去这个1，C项正确，排除ABD项。故选C项。 2．东汉初年，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。政府实行以上措施的根本目的是（   ） A．巩固君主专制 B．促进地方经济 C．充实边疆军费 D．打击地方经济 【答案】A 【解析】据材料“东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾”可知，材料反映的是“光武中兴”，其根本目的在于巩固君主专制，A项正确；材料中涉及到民族、农业、政治等方面的措施，不仅是促进地方经济，排除B项；政府采取各项政策的根本目的是从巩固统治角度出发的，而非为了充实边疆军费，排除C项；材料中没有体现打击地方经济发展的措施，排除D项。故选A项。 3．中国古代社会，不同朝代不仅出现了许多独具特色的风云人物，也流传着许多让人们津津乐道的治世局面。下面是某历史学习小组搜集的资料，他们研究的治世局面是（   ） 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。 A．文景之治 B．光武中兴 C．开皇之治 D．贞观之治 【答案】B 【解析】根据材料“东汉初年刘秀”和结合所学知识可知，刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，B项正确；文景之治是指西汉汉文帝、景帝统治时期，排除A项；开皇之治是隋文帝时期，排除C项；贞观之治是指唐太宗统治时期，排除D项。故选B项。 4．在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖人法从事”，刘秀大规模释放奴婢的主要影响是（   ） A．抑制了土地兼并 B．瓦解了封建等级秩序 C．减轻了国家负担 D．有利于经济恢复发展 【答案】D 【解析】根据题干信息“在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令”并结合所学知识可知，刘秀大规模释放奴婢有利于缓和阶级矛盾，促进社会经济的恢复和发展，D项正确；刘秀多次释放奴婢与“抑制了土地兼并”无关，排除A项；刘秀作为统治阶级的代表，其目的是维护封建等级秩序，排除B项；刘秀大规模释放奴婢是为了缓和社会矛盾，减轻农民负担，促进经济恢复与发展，排除C项。故选D项。 5．画像砖是研究汉代政治、经济、文化、民俗的重要文物。利用下面两张画像砖拓片，可以研究的主题是 A．东汉百姓的劳动生活 B．东汉商业经济的繁荣 C．东汉南方地区的开发 D．东汉盐铁官营的实施 【答案】A 【解析】根据题干图片信息“东汉渔猎收获画像砖拓片”“东汉制盐画像砖拓片”可知，渔猎、制盐都能够反映当时人们的劳动生活，A项正确；渔猎、制盐与商业繁荣并无直接联系，排除B项；仅从题干信息无法判断出南方地区，排除C项；东汉盐铁官营的实施与“东汉渔猎收获画像砖拓片”不符，排除D项。故选A项。 高频命题点六 沟通中外文明的“丝绸之路” 1．司马迁《史记·大宛列传》记载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）于外国，外国由此信之。”司马迁称张骞的活动为“凿空”，是因为（   ） A．司马迁和张骞都是西汉时期名人 B．张骞打通了通往西域各国的道路． C．张骞被匈奴扣留10余年的艰辛历史 D．司马迁为写《史记》而夸大张骞活动 【答案】B 【解析】据题干“司马迁称张骞的活动为‘凿空’”和所学知识可知，张骞两次出使西域，打通了中原通往西域的道路，使中原地区与西域之间有了直接的联系，以前未曾有过这样的沟通，“凿空”促进了人们对西域地区以及更远方的了解，拓展了人们的认知边界，为中原与西域的经济、文化交流奠定了基础，开启了新的交流时代，B项正确；司马迁和张骞都是西汉时期的重要人物，这并不是司马迁称张骞活动为“凿空”的原因，排除A项；张骞被匈奴扣留10余年的艰辛历史体现了他出使的艰辛和不易，并不是“凿空”一词所指的主要内容，排除C项；司马迁在《史记》中记载历史事件都力求真实，并没有夸大张骞的活动，排除D项。故选B项。 2．如图所示是新疆尼雅遗址出土的“五星出东方利中国”汉代织锦护臂，其把天文、史实和古人的阴阳五行观念等巧妙融为一体，护臂上的文字同样出现在公元前61年汉宣帝诏书中。由此可见（   ） A．汉代对于天文学非常重视 B．汉代中外贸易十分繁荣 C．汉朝丝绸之路畅通无阻 D．汉代中原文化影响力大 【答案】D 【解析】根据图片结合所学知识可知，“五星出东方利中国”织锦护臂出土于西域（今新疆地区）说明了中原文化对新疆地区的影响。张骞通西域之后开辟了丝绸之路，促进了中原地区与西域以及欧洲地区的经济文化交流，出土文物反映了中原文化对新疆地区的影响，，体现了汉代中原文化影响力大。D正确；从出土的汉代织锦护臂中无法体现汉代对天文学非常重视，排除A项；新疆地区不属于外国，属于国内民族交往，材料无法体现汉代中外贸易十分繁荣，排除B项；从新疆出土汉代织锦护臂可以看出中原文化对新疆地区的影响，无法体现汉代丝绸之路畅通无阻，排除C项。故选D项。 3．大蒜原产自欧洲南部和西亚，北魏贾思勰的《齐民要术》中记载：“张骞周流绝域，始得大蒜。”1990年，考古学家在敦煌悬泉置遗址采集到了大蒜标本三枚，其现藏于甘肃简牍博物馆。这说明丝绸之路（   ） A．确立了对西域的有效管辖 B．有利于中西科技的互鉴 C．促进了西域经济的繁荣 D．推动了区域间物种的传播 【答案】D 【解析】根据材料“大蒜原产欧洲南部和中亚”“1990年于敦煌悬泉置遗址采集到大蒜标本三枚”和结合所学知识可知，大蒜这一物种从欧洲南部和中亚通过张骞的出使活动传到了中国，这直接证明了丝绸之路在推动区域间物种传播方面的作用，D项正确；公元前60年，西汉政府设置西域都护，确立了对西域的有效管辖，排除A项；虽然丝绸之路在文化交流和技术传播上起到了重要作用，但材料中只提到了物种的传播，没有提及科技互鉴的内容，与材料不符，排除B项；材料虽然涉及了西域的物品传入中国，但没有明确说明这对西域经济有何直接的促进作用，不能直接由材料推断出来，排除C项。故选D项。 4．汉宣帝时期，中央政府设立西域都护府，负责管理西域的一切事务，包括屯田、西域诸国国内的事务。西域都护府权力很大，可以行使中央对西域诸国的任命、册封与奖惩等权力，并掌握着一定数量的军事力量。由此可知，西域都护府的设置（   ） A．解除了北方地区的边患危机 B．导致了地方势力割据一方 C．促成了陆上丝绸之路的开通 D．有利于维护西域地区稳定 【答案】D 【解析】根据题干“负责管理西域的一切事务，负责管理西域的一切事务，包括屯田、西域诸国国内的事务”“行使中央对西域诸国的任命、册封与奖惩等权力，并掌握着一定数量的军事力量”可知，西域都护府负责管理西域的一切事务，职能权力很大，可以代表中央政府更好地管辖西域地区，有利于维护西域地区稳定，D项正确；西域都护府主要是管理西域事务，不能解除北方地区的边患危机，排除A项；西域都护府是中央政府设立的机构，其目的是加强对西域的管理，而不是导致地方势力割据一方，排除B项；陆上丝绸之路在西域都护府设立之前就已开通，该项错误，排除C项。故选D项。 5．汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家，为了巩固统一，加强中央集权，他采取了一系列措施。阅读材料回答问题。 材料一  “凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明， 民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》 材料二  河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大。武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 材料三  “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通中国与世界。 材料四  这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵，……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 ——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》 （1）材料一中：为实现思想上的统一，董仲舒向汉武帝提出什么建议?此措施产生了什么影响?   （2）材料二反映西汉时期国家出现了什么问题?汉武帝采纳了谁的什么建议解决这一问题的?这一措施起到了什么作用? （3）依据材料三及所学知识作答：为了联合西域的大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣谁出使西域?从此开通了一条丝绸之路，结合所学知识，写出丝绸之路在中外交流中的作用? （4）谈古论今：材料三是2013年习近平主席提出的“一带一路”倡议。根据材料，结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路的作用，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 （5）据材料四，结合所学知识指出今天在共建“一带一路”的进程中我们应如何弘扬丝绸之路精神。 【答案】（1）主张：罢黜百家，独尊儒术；影响：儒学思想被确立封建正统思想 （2）问题：诸侯王势力膨胀，对皇权构成严重威胁主父偃推恩令 作用：诸侯国对中央的威胁逐渐消失，加强了中央集权 （3）张骞作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。 （4）感想：①有利于促进区域经济合作，加强中国同周边国家的经济贸易往来；有利于区域融合，促进相关国家经济发展，提高我国对外开放水平；③有利于带动我国西部地区的发展，缩小东西部差距，提高人民生活水平④充分显示了中国主动参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象 （5）与沿线各国平等互利、包容互鉴、合作共赢；加强团结合作，推动不同文明交流互，促进各国经济繁荣和贸易发展；共圆“中国梦”与“世界梦”等。 【解析】（1）主张：根据材料一“凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明， 民知所从矣”可得出，罢黜百家，独尊儒术；影响：根据所学知识可知，此措施的影响是：儒学思想被确立封建正统思想。 （2）问题：根据材料二“河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大”可得出，诸侯王势力膨胀，对皇权构成严重威胁；人物：根据所学知识可知，汉武帝采纳了主父偃的建议；作用：根据所学知识可知，推恩令使得诸侯国对中央的威胁逐渐消失，加强了中央集权。 （3）人物：根据所学知识可知，为了联合西域的大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣张骞出使西域；作用：根据材料三“沟通中国与世界”可得出，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。 （4）感想：根据材料三“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”“丝绸之路示意图”和结合所学知识可知，陆上丝绸之路和海上丝绸之路，有利于促进区域经济合作，加强中国同周边国家的经济贸易往来；有利于区域融合，促进相关国家经济发展，提高我国对外开放水平；根据所学知识可知，建设“一带一路”有利于带动我国西部地区的发展，缩小东西部差距，提高人民生活水平充，分显示了中国主动参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象。 （5）根据材料四“这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵”“它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力”和结合所学知识可知，今天在共建“一带一路”的进程中我们应与沿线各国平等互利、包容互鉴、合作共赢；加强团结合作，推动不同文明交流互，促进各国经济繁荣和贸易发展；共圆“中国梦”与“世界梦”等。 高频命题点七 两汉的科技和文化 1．“自古书简，多编以竹简，其用缘帛缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤，麻头及酸布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能”材料中的这项技术（   ） A．促进了人类文化的传播 B．开启了人类征服海洋的篇章 C．过年时烟花爆竹的材料 D．为政府增加了赋税 【答案】A 【解析】根据材料“伦乃造意用树肤，麻头及酸布、鱼网以为纸”并所学可知，东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，改进造纸术，用树皮、麻头，破布、渔网等为原料，降低了造纸的成本，同时提高了纸的产量和质量，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献，A项正确；指南针开启了人类征服海洋的篇章，排除B项；火药成为过年时烟花爆竹的材料，排除C项；为政府增加了赋税与造纸术无关，排除D项。故选A项。 2．东汉末年，名医张仲景发展“治未病”思想，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动姿态，创编出“五禽戏”。这反映出他们主张（   ） A．预防疾病，强身健体 B．辨证分析，对症治疗 C．针灸治疗，配合汤药 D．望闻问切，精准把脉 【答案】A 【解析】材料中的“治未病”指的是还未发生的疾病，主要体现了对于预防疾病的重视，而根据动物姿态创编的“五禽戏”类似于今天的健身操等强身健体的活动，帮助人们强身健体，材料反映出他们主张是预防疾病，强身健体，A项正确；张仲景提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗，但材料没有涉及，排除B项；华佗擅长用针灸、汤药为人治病，但材料中未曾涉及针灸疗法，排除C项；望闻问切主要是指中医诊断疾病的四种方式，材料没有涉及，排除D项。故选A项。 3．《汉书·司马迁传》记载：皆称迁有良史之材……其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。这反映出司马迁具有（   ） A．守卫国家的爱国情怀 B．秉笔直书的史家素养 C．以民为本的治国理念 D．个性浪漫的创作风格 【答案】B 【解析】根据材料“皆称迁有良史之材……其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”结合所学知识可知，司马迁真实生动地撰写《史记》，体现出了司马迁秉笔直书的史家素养，B项正确；守卫国家的爱国情怀，即体现守卫疆土、保家卫国等，不符合题意，排除A项；从材料所给信息中无法得出司马迁以民为本的治国理念，即关心百姓，一切以百姓为出发点，而且司马迁不是统治者，排除C项；《史记》作为一本史书，司马迁以尽可能接近历史真相的方式记载，没有体现他个性浪漫的创作风格，排除D项。故选B项。 4．“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥、大疡疫的时代”。这几句话旨在说 明佛教的传入和道教的产生（   ） A．适应了社会发展的趋势 B．体现了专制统治的强化 C．迎合了苦难人民的心理 D．见证了中外交往的成果 【答案】C 【解析】根据题干信息“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥、大疡疫的时代”闭关结合所学知识可知，东汉末年人民生活是比较悲苦的，而佛教的传入和道教的产生给广大苦难人民带来了希望，迎合了苦难人民的心理，受到广泛的欢迎，C项正确；题干强调的是佛教传入和道教产生的影响，与适应了社会发展的趋势无关，排除A项；东汉末年宦官和外戚轮流专政，专制统治强化说法错误，排除B项；道教是中国本土产生的宗教，见证了中外交往的成果说法错误，排除D项。故选C项。 5．下列图片共同反映的主题是（   ） 造纸术工艺流程图（部分） 南阳医圣祠 《史记》书影 A．汉武帝巩固大一统 B．两汉的科技与文化 C．史学家的坚忍不拔 D．技术的革新与传承 【答案】B 【解析】根据材料信息和结合所学知识，材料分别反映造纸术、张仲景、司马迁编写《史记》，都属于两汉的科技与文化；汉武帝巩固大一统属于政治层面，造纸术、张仲景、司马迁编写《史记》属于科技文化，排除B项；史学家的坚忍不拔只能反映司马迁编写《史记》，没有全面反映材料信息，排除C项；技术的革新与传承只能反映造纸术的改进，没有全面反映材料信息，排除D项。故选B项。 1．【核心素养·时空观念】下图反映的历史趋势是（   ） A．郡县制逐步扩展 B．诸侯放弃争霸 C．逐渐走向统一 D．民族交融加强 【答案】C 【解析】根据题干图片信息“春秋争霸形势图”“战国形势图”“秦朝形势图”和所学知识可知，春秋战国时期诸侯国数量逐渐减少，最后建立了我国历史上第一个统一的多民族国家—秦朝，因此题干图片反映的历史趋势是逐渐走向统一，C项正确；秦始皇为巩固统一多民族国家，确立中央集权制度，在地方实行郡县制，与春秋、战国形势不符，排除A项；春秋战国时期，随着生产力的发展，分封制逐渐瓦解，诸侯纷纷进行争霸战争，排除B项；图片反映的信息是诸侯国数量减少，没有提及华夏族与其他少数民族之间的民族交融， 排除D项。故选C项。 2．【核心素养·史料实证】下列能够证明秦朝速亡的史料中，可信度最高的是（    ） A 《三字经》 嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。 B 秦朝刑具（陕西临潼出土） C 《汉书·武五子传》 昔秦据南面之位，制一世之命，威服四夷，轻弱骨肉，显重异族，废道任刑，无恩宗室。其后尉佗入南夷，陈涉呼楚泽，近狎作乱，内外俱发，赵氏无炊火矣！ D 范文澜《中国通史》 秦二世之后，于这一年九月立二世兄子子婴为秦王。 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】依据题干和所学，史料可分为实物史料、文献史料等类型，实物史料相对可信度最高，具有客观真实性，而文献史料由于当事人的立场等因素，可能带有主观色彩，需要更多的史料加以验证，据此分析，《三字经》《汉书·武五子传》属于文献史料，而秦朝刑具属于实物史料，相对可信度最高，B项正确，排除AC项；范文澜的《中国通史》是后世学者依据史料而写的著作，不能说可信度最高，排除D项。故选B项。 3．【核心素养·时事新闻】2024年“5·18国际博物馆日”中国主会场举办地在陕西西安，下列文物能入选“秦汉时期文明展”的是（   ） A．骑驼乐舞三彩俑 B．人面鱼纹彩陶盆 C．“汉并天下”瓦当 D．利簋 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，公元前202年刘邦建立汉朝，史称西汉，“汉并天下”瓦当反映了汉朝的统一，属于秦汉时期文明成果，C项正确；骑驼乐舞三彩俑是唐代陶器，反映了唐朝手工业的发达，排除A项；人面鱼纹彩陶盆出土于半坡遗址，是新石器时代的文化成果，排除B项；利簋是西周早期青铜器，记载了武王伐纣的过程，排除D项。故选C项。 4．【跨学科】毛泽东诗词《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”这里提到了“秦皇汉武”，能将二者归纳到一起的主题是（   ） A．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B．统一多民族封建国家的建立和巩固 C．孕育统一和民族交融 D．繁荣与开放的时代 【答案】B 【解析】根据材料“秦皇汉武”和所学可知，秦始皇建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，汉武帝巩固了大一统王朝，秦汉时期的时代特征是统一多民族封建国家的建立和巩固，B项正确；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡是夏商周时期，排除A项；孕育统一和民族交融是三国两晋南北朝时期，排除C项；繁荣与开放的时代是隋唐时期，排除D项。故选B项。 5．【核心素养·史料实证】下图是河南淮阳出土的东汉元陶庄园，据此可获得的历史信息是东汉时期（   ） A．外戚宦官专权 B．社会动荡不安 C．民族关系融洽 D．科技水平提高 【答案】B 【解析】根据材料结合所学可知，东汉时期的陶院落和严密的防御设施相结合，反映了当时社会动荡不安，B项正确；外戚专权在材料中无法找到依据，材料主要反映的是社会动荡不安，排除A项；民族关系融洽与材料无关，陶院落反映的是社会的动荡，排除C项；科技水平提高与题干主旨无关，排除D项。故选B项。 6．【核心素养·史料实证】某学校板报小组要办一期以“文化润疆”为主题的热板报。现搜集到如下图片材料，请你进行分类并作说明。 体现古代新疆地区文化对中原影响的是 ．体现古代中原文化对新疆地区影响的是 。（填涂字母即可）以新疆出土的东汉蜀锦护臂（图）为构想之源的舞剧《五星出东方》，运用舞蹈的艺术想象力，演绎了汉朝戍边将领在北方古城与少数民族首领的儿女从剑拔弩张到结下深厚情谊的动人故事，体现了艺术与历史的精妙结合。该舞剧 （    ） A．宣传普及了系统的古代历法知识 B．准确复原了真实可靠的历史场景 C．填补了新疆出土文物研究的空白 D．艺术表现了边疆民族交融的历史 【答案】D 【解析】（1）根据材料“舞剧《五星出东方》，运用舞蹈的艺术想象力，演绎了汉朝戍边将领在北方古城与少数民族首领的儿女从剑拔弩张到结下深厚情谊的动人故事，体现了艺术与历史的精妙结合”并结合所学知识可知，舞剧《五星出东方》反映了艺术表现边疆民族交融的历史情况，D项正确；材料信息没有涉及古代的历法知识，不能体现宣传普及了系统地古代历法知识，排除A项；准确复原了真实可靠的历史场景的说法过于绝对，排除B项；材料信息没有体现填补了新疆出土文物研究的空白，排除C项。故选D项。 7．【跨学科】《史记》记载：秦始皇陵地宫中“以水银（汞）为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定，其结果（如图所示）成为确定地宫位置的重要依据。这表明（    ） A．历史文献的记载都是真实的 B．秦始皇陵内有水银制作的江河大海 C．科技手段能够解决考古问题 D．考古发现与文献记载可以相互印证 【答案】D 【解析】根据材料中《史记》记载和考古发现可知，《史记》记载的内容与考古发现是有所吻合的，说明考古发现与文献记载可以相互印证，D项正确；《史记》的记载并不都一定可信，还需要通过考古来印证真实性，排除A项；《史记》中“以水银（汞）为百川江河大海”并不意味着地宫内真的存在由水银构成的实体江河大海，还需要通过考古来印证真实性，排除B项；材料主要强调考古发现与文献记载的关系，科技手段虽然能辅助解决考古问题，但并不能解决所有考古问题，排除C项。故选D项。 8．【时事新闻】“一带一路”涉及152个国家和地区，涵盖65%的人口，经济总量占全球约30%。古代“丝绸之路”经过的地区，从东向西，顺序正确的是（   ） ①长安  ②河西走廊  ③西亚  ④欧洲  ⑤今新疆地区 A．①②③④⑤ B．④③⑤②① C．①③⑤②④ D．①②⑤③④ 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从①长安出发，穿过②河西走廊，经西域（⑤今新疆地区）运往中亚、③西亚，再转运到更远的④欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。依据从东向西先后顺序排序，①②⑤③④符合题意，D项正确；ABC项排序错误，排除ABC项。故选D项。 9．【核心素养·史料实证】悬泉置遗址位于甘肃省敦煌市，1990年至1992年甘肃省文物考古研究所进行发掘。根据下面图文信息可知该遗址见证了（   ） 悬泉置是汉代设于河西走廊地区交通线上的一座规模较大的驿置，遗址中出土文物7万余件，其中简牍3万余枚，记录了汉代与西域各国往来的历史。生产与生活类用具有以铁器为主的生产工具、铜器、车马器和竹木漆器、丝绸制品、毛麻织品等6000余件。其他主要有大麦、苜蓿、桃核、杏核等农作物和马、牛、骆驼等家畜骨骼。 A．文景之治的盛世局面 B．丝绸之路的繁荣景象 C．科技文化的发展进步 D．东汉政权的兴衰历程 【答案】B 【解析】根据材料“悬泉置遗址是汉代设于河西走廊地区交通线上的一座规模较大的驿置。遗址中出土文物7万余件，其中材简牍3万余枚，记录了汉代与西域各国往来的历史。”可知，悬泉置遗址可以用于研究中原与西域的交往情况，见证了丝绸之路上文明交流的繁荣景象，B项正确；材料强调了出土文物记录了汉代与西域各国往来的史实，未体现文景之治局面的出现，排除A项；材料信息反映了丝绸之路上文明交流，与科技文化进步无关，排除C项；悬泉置遗址是丝绸之路上的一座规模较大的驿置，无法印证政治制度的兴衰，排除D项。故选B项。 10．【跨学科·历史与体育】如图是华佗的医学成就的相关介绍，这反映了华佗（   ） 它模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作创编，属于传统养生保健运动。 A．主张辨证治疗 B．提出望闻问切 C．提倡体育锻炼 D．重视编撰药典 【答案】C 【解析】根据材料关键信息“华佗”“传统养生保健运动”及图片中人物模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作并结合所学知识可知，这些内容介绍的是华佗的“五禽戏”，练习这些体育动作可以帮助人强身健体，C项正确；张仲景提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，排除A项；望闻问切是春秋战国时期的名医扁鹊总结出的诊断疾病的方法，排除B项；题干没有体现华佗重视编撰药物学典籍的内容，排除D项。故选C项。 1．（2024·山东潍坊·中考真题）“‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（   ）         A．毛公鼎 B．刀形币 C．半两钱 D．瓦当 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，秦朝时期为了巩固统一，采用圆形方孔半两钱通行全国，促进全国社会经济联系，实现了经济上的大一统，C项正确；毛公鼎是商周时期的青铜器，不属于秦朝，排除A项；刀形币是秦统一全国之前齐国等国的货币，排除B项；题干中“汉并天下”瓦当是汉朝时期的文物，与题干秦朝变为现实不符，排除D项。故选C项。 2．（2024·江西·中考真题）下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（    ） 丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。 始皇嬴政：廷尉所言甚是。 A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制 【答案】B 【解析】根据题干“廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。”结合所学可知，秦始皇统一六国后，在地方推行郡县制，郡县的长官均由朝廷直接任免，加强了对地方的统治，B项正确；秦统一六国后，废除了分封制，排除A项；汉武帝时期建立了刺史制度，排除C项；行省制建立于元朝，排除D项。故选B项。 3．（2024·山西·中考真题）《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（   ） A．目的 B．原因 C．过程 D．影响 【答案】B 【解析】根据题干信息“刘邦率军到咸阳后，约法三章：‘杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。’还记载，高祖曰：‘此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也’”可知，意在强调刘邦取胜的原因，一是刘邦与民约法三章，获得民心，得到百姓的支持拥护；二是刘邦善于发现和利用人才，最终成就大业。而项羽刚愎自用，失去人才，导致失败，B项正确；刘邦夺取天下的目的是建立属于自己的全国政权，与题干信息不符，排除A项；刘邦和项羽经过四年的楚汉之争，最终战胜项羽，取得天下，与题干信息不符，排除C项；刘邦夺取天下，结束了秦末以来长期混乱的状态，为社会经济的恢复和发展创造了安定的社会环境，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 4．（2024·山东聊城·中考真题）“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为了改变这一状况，汉初统治者采取的政策措施是（    ） A．休养生息 B．平抑物价 C．盐铁官营 D．尊崇儒术 【答案】A 【解析】根据材料“汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”可知，西汉建立之处经济社会生产遭到严重破坏，人民流离失所，人口锐减。为了改变这一状况，汉初统治者实行了休养生息的政策，A项正确；“平抑物价”主要是针对物价波动采取的措施，在汉初不是首要解决经济凋敝问题的关键政策，排除B项；“盐铁官营”是汉武帝时期为加强中央集权、增加财政收入采取的经济政策，汉初经济急需恢复，还未到实行这种加强控制经济的政策的时候，排除C项；“尊崇儒术”是汉武帝时期在思想方面采取的政策，主要目的是加强思想统治，而非解决汉初经济困境，排除D项。故选A项。 5．（2024·山东烟台·中考真题）汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是（    ） A．创立了中央集权制度 B．实施了“推恩令” C．罢黜百家，尊崇儒术 D．统一铸造五铢钱 【答案】B 【解析】根据题干“汉武帝”“政治”结合所学可知，汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号；武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。加强了中央集权，B项正确；秦始皇时期创立了中央集权制度，排除A项；罢黜百家，尊崇儒术是思想措施，排除C项；统一铸造五铢钱是经济措施，排除D项。故选B项。 6．（2024·云南·中考真题）西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要得益于（    ） A．丝绸之路的开辟 B．文成公主入藏 C．江南地区的开发 D．市舶司的设立 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，从及多种乐器和歌舞等传入中原，A项正确；文成公主入藏发生在唐朝，排除B项；江南地区的开发在魏晋南北朝时期，排除C项；市舶司的设立在唐朝时期，排除D项。故选A项。 7．（2024·广东·中考真题）魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了（    ） A．儒家学说的包容性 B．鉴真东渡的影响力 C．中华文化的吸引力 D．中华文明的创新性 【答案】C 【解析】根据题干“朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作”和所学知识可知，朝鲜半岛学习儒家经典和史学名著，体现了中华文化的吸引力，C项正确；儒家学说的包容性主要体现在吸取其他文化，不符合题意，排除A项；鉴真东渡发生在唐朝，时间上不符合题意，排除B项；材料涉及中原文明对朝鲜半岛的影响，不涉及创新，无法得出中华文明的创新性的结论，排除D项。故选C项。 8．（2024·山东济宁·中考真题）下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是（   ） A．恢复郡县制 B．实行休养生息 C．颁行推恩令 D．设立三省六部 【答案】C 【解析】据题干“西汉初期中央和封国的力量对比”图，可知，地方封国实力较大在管辖范围和管辖人口上已经超过中央，结合所学知识可知，西汉初年实行郡国并行制，诸侯王势力强大威胁到了中央集权，为了解决这一问题，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国权力，加强中央对王国的控制，C项正确；从战国后期开始郡县制一直存在，不存在恢复的问题，排除A项；休养生息政策是汉初推行的经济政策，与材料无关，排除B项；三省六部制是隋唐时期的制度，排除D项。故选C项。 9．（2024·山东菏泽·中考真题）他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（ ） A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《千金方》 D．《本草纲目》 【答案】B 【解析】根据“他是东汉末年的名医”“治未病”结合所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，B项正确；《黄帝内经》是战国问世、西汉编定的医学文献，排除A项；《千金方》是唐朝孙思邈的著作，排除C项；《本草纲目》是明朝李时珍所著的药学巨著，排除D项。故选B项。 10．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）“中国各地的方言千差万别．虽然语言不通．但秦以后使用同样的文字，使书写交流成为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极其深远。”材料叙述的是“秦朝统一文字”的（    ） A．历史背景 B．主要目的 C．重要内容 D．历史影响 【答案】D 【解析】根据题干信息“中国各地的方言千差万别，虽然语言不通，但秦以后使用同样的文字，使书写交流成为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极共深远”，结合所学知识可知，材料叙述的是“秦朝统一文字”的历史影响，D项正确；秦朝统一文字的历史背景，是在秦朝之前，中国历史上存在着众多不同的方言和文字系统，造成了地域之间沟通困难，以及文化交流阻碍，排除A项；秦朝统一文字主要目的，是为了进一步的巩固统治，方便政令通行，排除B项；秦朝统一文字的重要内容，规定以小篆作为标准文字，统一全国文字，排除C项。故选D项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 / 26 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$