第05讲 认识吨-2024-2025学年三年级数学讲义（江苏专用）

第05讲 认识吨 适用学科 数学 适用年级 三年级 适用区域 江苏 本讲时长 120分钟 知识点及学习目标 1、称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。 2、吨和千克之间的进率：1吨=1000千克 3、吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。 例1. 想一想，全班同学的体重相加，有1吨吗？ 反馈练习1： 1、进行单位换算 3吨=（ ）千克 4000千克=（ ）吨 13吨=（ ）千克 3000克=（ ）千克 5000000克=（ ）吨 1吨=（ ）克 例2.在合适的质量后面的方框里画“√” (1)一包方便面重（ ）。 15千克□ 5吨□ 150克□ (2)一辆大卡车能装粮食( )。 20千克□ 20克□ 20吨□ (3)小明的体重是( )。 35吨□ 35克□ 35千克□ 反馈练习2： 1、在（ ）里填上合适的单位。 (1)一只羊约重12（ ）。 (2)一根黄瓜约重220（ ）。 （3）一艘轮船载重20（ ）。 (4) 一只苹果大约重200（ ）。 （5）一辆卡车载重量是6（ ）。 (6)一只小狗大约重6（ ）。 例3. 反馈练习3. 1、6吨=（ ）千克 （ ）吨=5000千克 10吨=（ ）千克 8000千克=（ ）吨 一袋大米重50千克，60袋大米重（ ）千克，合（ ）吨。 2、一堆煤重4吨，可以烧8天，平均每天烧多少千克？ 例4.某超市今天运进苹果2吨，上午卖出900千克，下午卖出850千克，该超市还剩下多少千克苹果没有卖出? 反馈练习4. 1、水果市场有8吨橘子，销售了6天，还剩下200千克。平均每天销售橘子多少千克? 2、超市原来有3吨大米，现在又运来3300千克，准备7天卖完，平均每天要卖多少千克？ 例5.(1)三(1)班有50人，如果每人每月回收2千克废纸，20个月能回收多少吨废纸? (2)如果按1吨废纸生产再生纸800千克来计算，那么这些废纸能生产再生纸多少千克 反馈练习5. 1、如果每人每月节约60千克水，一个三口之家一年大约可以节约多少千克水? 2、小林家去年下半年每月用水量。 7月 8月 9月 10月 11月 12月 32吨 40吨 28吨 20吨 16吨 8吨 小林家每月的用水量大约是（ ）吨，照这样，估计2015年全年用水量大约是多少吨？ 1、一个鸡蛋约重50（ ） 一头大象大约重3000（ ） 1个哈密瓜重约3（ ） 一个计算器约重50（ ） 1桶油大约重5千克，20桶油大约重（ ）千克，（ ）桶油大约重1吨； 5块砖重10千克，10块砖重（ ）千克，（ ）块砖重1吨； 2吨是（ ）千克的8倍。 2、把下面各数量按从轻到重的顺序排列。 2800千克 3吨 5千克 689克 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 3、一只山羊重80千克，一只猪重170千克，一头奶牛重830千克，一头大象重4吨。 （1）山羊比猪轻多少千克？ （2）上面的4种动物中，最重的动物比最轻的动物重多少千克？ 4、如果每人每天节约用水1千克，小亮全家3口人，4月份（30天）一共能节约用水多少千克？照这样计算，1年（按365天计算）能节约1吨水吗？ 5、甲仓库有粮食36吨，乙仓库有粮食120吨，从乙仓库运多少吨粮食到甲仓库后，甲、乙两仓库的粮食一样多？ 第05讲 适用学科 数学 适用年级 三年级 完成情况 完成评分 1、填空。 1.一头鲸约重50（ ）。 2.一只东北虎约重200千克，5只这样的东北虎约重1000（ ），也就是1（ ）。 3.10吨＝10000（ ） 3000（ ）＝3千克 4.一袋大米重50千克，60袋大米重（ ）千克，合（ ）吨。 2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 4吨50千克○450千克 5450千克○5吨 10吨○1000千克 8吨○9000千克 6980千克○6吨98千克 2000千克○2吨 3、判断。 1.一幢6层楼高约18米。（ ） 2.因为30×7﹦3×70，所以42×58﹦48×52。 （ ） 3.2吨铁比2吨棉花重。（ ） 4.3300米与700米合起来是4千米。（ ） 5.小华10分钟能跑100千米。（ ） 4、小军家1个月节约用水500千克，几个月可节水5吨？ 5、一桶油重80千克，粮油商店运来25桶油，一共重多少千克？合几吨？ 6、一辆卡车连货物重4吨，送出去一半的货物后，连卡车重2200千克，原来有货物多少千克? 第05讲 认识吨 适用学科 数学 适用年级 三年级 适用区域 江苏 本讲时长 120分钟 知识点及学习目标 1、 称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。 2、 吨和千克之间的进率：1吨=1000千克 3、 吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。 例1. 每袋大米重100千克，10袋大米重1000千克。1000千克就是1吨。 即1吨=1000千克 反馈练习1： 3000 4 13000 3 5 1000000 例2.在合适的质量后面的方框里画“√。 【思路导航】本题主要考查孩子对于质量单位实际应用的掌握，需要孩子根据实际情况，进行合理地估算或推测。在生活中可以通过“掂一掂”“拎一拎”＂估一估”等活动加深对“吨”“千克”和“克”的质量单位的认知。方便面是孩子熟悉的东画，一包方便面重150克；大卡车能装粮食，所以应该属于大宗物品，用20吨表示；小明的体重也是孩子熟悉的，用35千克表示。通过解答本题，让孩子明白在表示物品质量时，一般小的物品用“克”表示，较大的物品用“千克”表示，大宗物品则用“吨”表示。 (1)150克√ (2)20吨√ (3)35千克√ 反馈练习2： 1、在（ ）里填上合适的单位。 千克 克 吨 克 吨 千克 例3. 【思路导航】1吨＝1000千克，“吨”与“千克”的单位换算与“千克”和“克”的单位换算方法相同: 把吨数换算成千克数，8吨就是8个1000千克，就是8000千克，也可以用8×1000＝8000千克)来计算。 24÷3＝8(吨) 8吨＝8000千克 答:平均每天运货8吨，是8000千克。 反馈练习3. 6000 5 10000 8 3000 3 4000÷8＝500（千克） 例4. 【思路导航】本题需要进行单位換算后，再计算。因为1吨＝1000克，2吨里面有2个1吨，就是2000千克。用上午卖出的千克数+下午卖出的千克数，求出全天一共卖出1750千克，再用运进苹果的总数2000千克减去全天卖出的1750千克，得到还剩下250千克没有卖出。 2吨＝2000千克 900+850＝1750(千克) 2000-1750＝250(千克) 答:该超市还剩下250千克苹果没有卖出。 反馈练习4. 1、（8000-200）÷6=1300（千克） 2、（3000+3300）÷7=900（千克） 例5. 【思路导航】实际生活中有些情况，积少成多，我们如果计算出数据，往往会感到震撼。本题的第(1)题是一道归总问题，用两步连乘法计算解决实际问题，先根据“每人每月回收2千克废纸”和“三（1）班有50人”求出三(1)班每月回收2×50＝100(千克)废纸，再计算出20个月回收100×20＝2000(千克)废纸，最后化成2吨。第(2)题也是根据“每份数×份数＝总数”来列出算式:800×2=1600(千克)。 (1)2×50＝100(千克) 100×20＝2000(千克) 2000千克＝2吨 答:20个月能回收2吨废纸。 (2)800×2＝1600(千克) 答:这些废纸能生产再生纸1600千克。 反馈练习5. 1、 60×3×365=65700（千克） 2、 25吨 25×12=300吨 1、 克 千克 100 200 20 500 250 2、 689克＜5千克＜800千克＜3吨 3、170-80=90（千克） 4000-830=3170（千克） 4、1×3×30=90（千克） 1×3×365＝1095（千克）能 5、（36＋120）÷2=78（吨） 120-78=42（吨） 1、 填空。 吨 千克 吨 千克 克 3000 3 2、 ＞ ＞ ＜ ＞ 3、判断。 √ × × √ × 4、 5000÷500=10（个） 5、 80×25=2000（千克）2吨 6、 (4000-2200)×2=3600(千克) 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$