第5章 几何证明初步(5.1-5.3)练习2024-2025学年青岛版数学八年级上册

2024-12-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 5.3 什么是几何证明
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.41 MB
发布时间 2024-12-13
更新时间 2024-12-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-13
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来源 学科网

内容正文:

第5章 几何初步证明(5.1-5.3) 第 1 页 共 3 页 学科网(北京)股份有限公司 1.下列语句中,属于定义的是(  ) A.直线a和b垂直吗?  B.延长AB到C使BC=2AB C.两直线平行,内错角相等    D.无限不循环小数是无理数 2.下列语句是命题的是(  ) A.垃圾分类是一种生活时尚    B.今天,你微笑了吗?    C.多彩的青春 D.一起向未来 3.定理:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.已知:如图,∠ACD是△ABC的外角. 求证:∠ACD=∠A+∠B. 下列说法正确的是(  ) 证法1: ∵∠A+∠B+∠ACB=180°(三角形内角和定理), 又∵∠ACD+∠ACB=180°(平角定义), ∴∠ACD+∠ACB=∠A+∠B+∠ACB(等量代换)∴∠ACD=∠A+∠B(等式性质). 证法2: ∵∠A=76°,∠B=59°, 且∠ACD=135°(量角器测量所得), 135°=76°+59°(计算所得), ∴∠ACD=∠A+∠B(等量代换). A.证法1还需证明其他形状的三角形,该定理的证明才完整 B.证法1用严谨的推理证明了该定理 C.证法2用特殊到一般法证明了该定理 D.证法2只要测量够一百个三角形进行验证,就能证明该定理 4.把命题“等角的余角相等”改写成“如果……,那么……”的形式,正确的是(  ) A.如果两个角互余,那么这两个角相等 B.如果两个角相等,那么这两个角互为余角 C.如果两个角相等,那么这两个角的余角也相等 D.如果两个角互余,那么这两个角的余角相等 5.命题“三角形的三个内角中至少有两个锐角”是    (填“真命题”或“假命题”).  6.说出下列语句是哪个定义的特征: (1)一条射线把一个角分成两个相等的角; (2) 垂直并且平分一条线段的直线. 7把下列命题改写成“如果……,那么……”的形式,并指出它们的条件与结论. (1)垂直于同一条直线的两条直线平行; (2)两点确定一条直线; (3)直角都相等. 8.判断下列命题是真命题还是假命题,如果是假命题,举一个反例. (1)若|a|>|b|,则a>b; (2)同位角相等,两直线平行; (3)一个角的余角小于这个角. 9.如图,点C、E、F、B在同一直线上,且CE=BF,给出下列信息:①AB=CD;②∠A=∠D;③AB∥CD.请在上述3条信息中选择其中两条作为条件,剩下的一条信息作为结论组成一个命题,如果该命题是真命题,请给出证明;如果该命题是假命题,请说明理由. 10.根据下图填空. 已知:如图,∠BDC=∠DCE,∠ADB=∠E. 求证:∠A=∠CBE. 证明:因为∠BDC=∠DCE(已知), 所以   ∥   (         ),  所以∠E=∠   (          ),  又因为∠E=∠ADB(已知), 所以∠ADB=∠   (         ),  所以AD∥BE(           ),  所以∠A=∠CBE(           ).  11.证明:有两个角相等的三角形是等腰三角形. 已知:如图, 在△ABC中,        .  求证:           .  证明: 12.如图,在△ABC中,∠ABC的平分线BD交AC边于点D,AE⊥BC于点E.已知∠ABC=60°,∠C=45°,求证:AB=BD. $$

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