【晋一原创测评】山西省2023-2024学年下学期七年级期末质量监测历史试卷

山西省20232024学年第二学期七年级期末质量监测 历史试卷答题卡 姓 名 准考证号 考生禁填 缺考考生由 1答题前，考生先将自己的姓名及准考证号填写清楚 监考人员用2B铅 注 并认直核对条形码上的姓名及准考证号。 正确填涂 笔填涂下面的缺 意 2.选择题必须使用2B船笔填涂：非选择题必须使用0.5毫 考标记 米的黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清晰 3请按照题号颗序在各题日的答题区域内作答，超出答 样例 贴条形码区 项 题区城书写的答案无效：在草稿纸，试卷上答题无效 4答题卡保持清清。不要折叠，不要卉破，弄皱，不滑 缺考标记 使用涂改液、修正带，刷纸刀 1D☑四四 6▣m四m 11四回 2团围网回 7四四M四 12四0回 3 团MM四 8四m四四 13四00 : 4 aDM可 9 mm 14四mM可 5 网回 10可回 15网回 着 16.问题1： 问题2： 171) (2) (3) 清在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 七年级历史答题卡第1页（共2页） ■ ■ 请在各题耳的答题区域内作答，出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18.(1) (2) (3) (4) 中着 19.(1) (2) (3) 标题： 10 靖在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的容案无效 ■ 七年级历史答题卡第2页（共2页）山西省2023~2024学年第二学期七年级期末质量监则 历史 参考答案与评分标准 本部分共15小题，每小题2分，共30分。 题号 6 8 10 12 13 14 15 答案 B D B 0 B B D A 本部分共4道大题，其中第16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16.问题1： 文物一历史价值：反映了唐朝妇女社会地位较高：西北少数民族习俗影响中原文化，体现了 唐朝的民族交融；展现了唐朝时期较为开放的社会风气；等等。（答出任意一点得1分，共 2分) 文物二历史价值：展现了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象：反映了北宋城市人口众多、商 业繁荣，店铺林立、商贩往来不绝；反映了北宋市民阶层生活的丰富多彩：等等。（答出任意一 点得1分，共2分) 问题2： 北宋：②(1分)明朝：①④(1分)清朝：③(1分) 示例：由明朝宋应星编写的《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面总 结，记述了中国在当时世界上最具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科 全书”。（符合题意即可得1分） 17.(1)因素：宋朝时期北方战乱频发，政权并立，陆上丝绸之路受阻：经济重心南移，商业贸易 繁荣，商品受海外市场欢迎：筹集资金的需要使政府重视海外贸易：中国航海技术发达：地理 知识的进步；等等。（答出任意一点得1分，共3分） (2)表现：元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，加强了同各地区的 联系；元朝的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区；元朝海上交通范围有更大的拓展，海上 丝绸之路进入鼎盛时期：等等。（答出任意一点得1分，共2分） 作用：有利于统一多民族国家的巩固与发展：促进了中外经济、文化和科技的交流与发展；对 欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用；等等。（答出任意一点得1分） (3)特点：船队规模大；航程远，历时长；以和平的方式与各国交往；以宣扬国威为主要目的： 七年级历史答案第1页（共3页） 等等。（答出任意一点得1分，共2分）》 意义：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来：为人类航海事业作出了伟大贡 献，是世界航海史上的空前壮举。（答出任意一点得1分，共2分) 18.(1)方式：武力征讨外敌（战争）；设置行政机构：与少数民族通婚和亲；册封边疆地区的首 领；等等。（答出任意一点得1分，共4分） (2)措施：在地方建立行省制：在中央设置了管理吐蕃事务的机构，即宣政院；在边疆设宣慰 使司都元帅府等机构：实行土官制度：等等。（答出任意一点得1分，共3分） (3)东南：1683年，台湾归入清朝的版图；1684年，清朝设置台湾府，加强了中央政府对台湾 的管辖，巩固了祖国的东南海防。西南：册封达赖和班禅：1727年，清朝在西藏设置驻藏大 臣，监督西藏地方政务：1793年，清朝颁布《软定藏内善后章程》29条，规范了西藏地区行政 体制和法规，有效地加强了对西藏的管辖。西北：康熙皇帝三次率军亲征准噶尔，平定叛乱： 乾隆时期平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。 东北：1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军，沙俄政府被迫同 意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。（答出任意一点史实得1分，共2分）清王朝的边 疆管理，基本奠定了现代中国的版图：有利于统一多民族国家的巩固与发展；促进了民族交 融；有利于边疆的开发；等等。（答出任意一点得1分，共2分） (4)智慧：采取因地制宜的方式，在边疆地区设置相应的管理机构；尊重当地人民的生活习 俗，因俗而治：等等。（答出任意一点得1分） 19.(1)图一：北宋匠人毕昇用胶泥刻字制成可以反复利用的字模：(1分)促进了文化交流和教 育事业的发展。(1分)图二：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来人们把这种有磁性 的钢针安置在有度数的盘中，制成了罗盘，安装于海船用于航海；(1分)指南针的应用大大 促进了世界远洋航海技术的发展。(1分) (2)进步之处：减轻重量，克服了原有犁具回转困难的缺点；可以自如地控制入土深浅，适用 于精耕细作；大大提高了耕作的效率和质量：等等。（答出任意一点得1分，共2分) 表现：引进了玉米、番薯等高产作物；烟草、花生等经济作物传入，农产品结构得到丰富：江南 地区农业单一经营方式被打破，出现多种经营方式；农民获取收入的途径增加；等等。（答出 任意一点得1分，共2分) 七年级历史答案第2页（共3页） (3)示例： 治国政策与国家发展 不同时期统治者治国政策的实施，对国家发展产生了深刻的影响。 唐朝贞观时期，唐太宗推行了一系列革新的措施，在政治上进一步完善三省六部制，明 确中央机构的职权及决策程序，提高了决策的正确性以及行政效率，推动“贞观之治”局面 的形成。清朝雍正年间，设立军机处，它是辅助皇帝处理政务的重要的中枢机构，军政大事 完全由皇帝裁决，军机处的设立使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从 而使君主专制进一步强化。 综上所述，统治政策影响国家发展。一方面，适宜的统治政策促进了社会的发展：另一 方面，不当的统治政策会阻碍社会的进步。只有适合时宜的统治政策才能推动国家的发展 与社会的进步。 (评分说明：围绕主题，文章结构完整，层次分明，逻辑关系清晰，观点论述与所选史事及其影 响建立联系，紧扣文章主题进行解释和扩展可得7分。之后按等级逐条减分)》 晋 七年级历史答案第3页（共3页）晋一原创测评 姓名 准考证号 山西省2023~2024学年第二学期七年级期末质量监测 历史试卷 注意事项： 1.全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3,答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最 符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.随着大运河的开通，扬州自此成为东南地区的交通枢纽。而运河最南端的余杭， 也从一个边境前哨地一跃成为繁荣的商业城市。由此反映出大运河的开通 A.完成了南北人口大迁移 B.促进了沿岸城市的发展 C.加快了隋朝的统一进程 D.加强了边疆地区的管理 2.唐朝诗人杜牧在《及第后寄长安故人》中写道：“东都放榜未花开，三十三人走马 回。秦地少年多酿酒，已将春色入关来。”与诗中“东都放榜”密切相关的政治制 度是 A.分封制 B.察举制 C.科举制 D.刺史制 3.唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱 而身毙。”这体现了唐太宗的治国理念是 A.以民为本 B.重农抑商 C.注重法治 D.知人善任 七年级历史第1页（共8页） 4.唐朝时，玄奘西行前往天竺取经；鉴真东渡日本传授佛法；新罗、日本向唐朝派遣 了许多使节和留学生。上述史实反映了唐朝 A.政治制度的创新 B.经济的迅速发展 C.民族交融的加深 D.对外交往的广泛 5.根据历史现象探究历史原因是历史学习的重要方法之一。造成下面表格中数据 变化的主要原因是 时间 户数 人口 玄宗天宝十四年(755年) 8914790 52919390 肃宗乾元三年(760年) 1933174 16990386 A.宦官乱政 B.外戚专权 C.安史之乱 D.外族人侵 6辽宋夏金元时期，主要少数民族或模仿汉字，或参考他族文字，创造了本民族的文 字（部分如下图）。它们共同见证了 样然浴教 餐正妹另袋 契丹文字 西夏文契约 女真族文字 A.奴隶制王朝的更替 B.民族文化的交融与发展 C.繁荣与开放的时代 D.中华文明的繁盛与危机 7.北宋初年，四川地区普遍使用铁钱，买一匹绢需要一百三十斤左右的铁钱，流通不 便。于是，四川人民使用一种纸币，命名为交子，代替铁钱流通。由此可见，交子 的出现 A.促进了对外贸易的发展 B.反映了文学艺术的成熟 C.得益于雕版印刷技术的使用 D.适应了商品经济发展的需要 8.有学者指出，北宋词多风花雪月之吟唱，无寄托可供寻觅；南宋词多黍离之悲苦， 多用比兴寄托手法，以费心构思，巧妙安排为主。这反映了 A.文学形式由落后到先进 B.宋词迎合市民生活需要 C.时代变迁影响文学创作 D.教育变革影响宋词发展 七年级历史第2页（共8页） 9.王安石变法中的募役法规定：“此前轮差职役的民户不再服役，改为按土地、家产 多少缴纳免役钱：此前无差役负担的官户、僧道户、女户、单丁户、未成丁户以及上 五等的坊郭户，一律按其户等减半出钱。”该法的推行 A.增强了国家的军事力量 B.限制了官僚特权增加财政收入 C.促进各地兴修水利工程 D.消除了富商巨贾对市场的操控 10.各地美食蕴含着丰富的历史要素。光饼（如下图）起源于明朝中期，是流行于福 建省的著名传统小吃，据传是当地民众为在闽抗击倭寇的爱国将领的军队预备 的干粮。这位爱国将领是 A.文天祥 B.忽必烈 C.戚继光 光饼 D.郑成功 学习历史的方式多种多样，七年级(1)班的同学们以“多样的历史学习”为主题 开展探究性学习，据此完成第11一12题。 11.一组同学在查阅资料时，摘录了如下的学习笔记。据此推断，这段笔记描述的是 学习笔记 以势若游龙的身姿穿群山，越峻岭，奔 腾万里，浩然大气，堪称一部建筑写就的中 华民族的史诗。 A.丝绸之路 B.急递铺 C.明长城 D.紫禁城 12.二组同学利用表格学习历史。下表记录了明清时期主要商帮的经营理念及兴起 时间。由此可知，明清商帮 商帮 经营理念 兴起时间 晋商 义中取利，信誉第一 明朝洪武年间 徽商 惟诚待人，人自怀服 明朝中期 山东商帮 以仁待客，诚实守信 明朝末期 A.人员构成以血缘为纽带 B.行商经营强调义利并举 C.创造出巨大的社会财富 D.难以适应封建社会发展 七年级历史第3页（共8页） 13.中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。 下图是清朝的《龙舟盛会图》（局部），画面描绘了江上龙舟竞渡的场景。与该图 内容相关的传统节日是 A.端午节 B.元宵节 C.中秋节 D.重阳节 14.某校开展了“京剧进校园”活动。同学们通过活动了解到，京剧《长坂坡》《赵氏 孤儿》表达了对忠诚的盛赞：《华容道》肯定了知恩图报的思想；《杨门女将》褒扬 了爱国忠君的壮举；《打渔杀家》则是对强暴势力的鞭挞。这次活动充分反映了 京剧 A.成为批判专制统治的工具 B.推动了市民阶层的思想大解放 C.具有雅俗共赏的艺术特征 D.创作建立在中华传统价值观上 拉考 15.基辛格在《论中国》中这样写道：“清朝的鼎盛点也是它的命运转折点…外国 使者入境中国的口岸和前往北京的路线均受到严格限制。与中国的通商是季节 性的，仅限于广州一地，且管制甚严…种种规章制度专为限制他们的活动范围 而定。”这反映出清政府 A.故步自封，闭关锁国 B.打破传统，开放通商 C.维护主权，反击侵略 D.兼容包并，互利互惠 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中第16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共 45分。 16.七年级(2)班的同学们以“中华优秀传统文化”为主题开展项目化学习，请你完 成相关任务。 【项目主题】中华优秀传统文化 【项目目标】通过制作文物卡片，搜集资料，围绕主题进行自主、合作学习，并展 示成果，形成对“中华优秀传统文化”的认识。 【任务驱动】 任务一：一组同学围绕主题搜集到两件文物的相关信息并制作了下面的文物 卡片。 七年级历史第4页（共8页） 文物一 文物二 文物名称：《清明上河图》（局部） 文物名称：唐戴帷帽女子骑马雕塑 文物简介：画面上的人物、街市、村野车船等安 文物简介：雕塑中的女子头戴加有时髦笠帽 排得错落有致。该画作为宋朝后期的风俗画 的帷帽，身着乳白色外套，神情悠然，高贵文 发展提供了参考，是我国美术史上的不朽 雅。窄袖袍服和间裙都是受胡风影响产生的 之作。 装束。可以说这尊雕塑是唐朝时期仕女出行 历史价值： 的真实写照。 历史价值： 问题1：请按照要求完成空白处内容的填写。(4分) 任务二：二组同学搜集了下面一组著作典籍进行布展。 資治 科技著作： 管生堂 历史著作： 物 鑑 ①《天工开物》 ②《资治通鉴》 红 古典小说： 医药典籍： 草糊 ③《红楼梦》 ④《本草纲目》 问题2：请按各著作诞生的时间将序号填写在对应的朝代处并从中任选一例陈 述其历史意义。(4分) 北宋： 明朝： 清朝： 七年级历史第5页（共8页） 【活动感悟】中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，它反映了中华民族独特 的精神世界和价值追求，是我们树立文化自信的坚实依靠。 17.交通事业关乎国计民生，从一个侧面反映历史发展。阅读下列材料，结合所学知 识回答问题。 材料一到了宋朝，中国南方得到了进一步开发，经济重心的南移，加上唐灭亡 后，北方战事频发，中西陆路交通受阻，因此宋朝对海外贸易依存度大大增加。 南宋建立后，疆土日蹙（缩减）、国库匮乏，为筹集资金，南宋政权格外重视海外 贸易，因此海上丝绸之路在宋朝时有了进一步的发展。 一摘编自刘迎胜《丝路文化·海上卷》 (1)根据材料一，概括推动宋朝海上交通贸易发展的主要因素。(3分) 材料二 元朝水陆交通都有重大的发展，主要有南 北大运河的贯通、海道的开辟和以大都为中心 的驿站的建置，构成了一个庞大的水陆交通 网。此外，海上交通和通商港口也极为发 达…元朝与中亚、西亚及更远的欧洲国家和 地区建立了联系。 元朝交通路线图 一—摘编自李斡《元代社会经济史稿》 (2)根据材料二，写出元朝水陆交通发展的表现并概括其作用。(3分) 材料三1405年6月，郑和率2.78万余名将士，分乘62艘宝船和140余艘其他 船只，满载织锦绸缎、金银铜铁器及钱币、馈赠品等，由刘家港入海。在1416年 时，郑和曾率船队护送各国使臣回国并采办各种珍奇物产、动物。郑和下西洋前 后经历28年，先后到达30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸， 加强了明朝和其他国家和地区的联系。 摘编自邱树森、陈振江等《新编中国通史·第二册》 (3)根据材料三，简述郑和下西洋的特点及意义。(4分) 七年级历史第6页（共8页） 18.边疆治理蕴含着丰富的政治智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 唐朝时期的边疆治理 唐初，突厥经常对 唐朝还先后 唐太宗时，吐蓄 唐玄宗册封渤 唐进行骚扰。贞观 设置安西都 松赞干布仰慕中 海国首领为渤 年间，唐太宗发兵 护府和北庭 原文化，多次派 海郡玉，封回 反击，先后击败东 都护府，管 使者到唐朝求婚」 纥首领为怀仁 西突厥，加强了对 辖西城的天 641年，文成公主 可汗，封南诏 西城的统治 山南北地区 入藏 首领为云南王 材料二元朝在边疆治理方面采取了许多行之有效的政策。在地方上，元朝设 置行中书省，简称行省，岭北、辽阳、云南、湖广、甘肃等行省位于边疆地区，具体 负责边疆管理事务。元朝不仅实现了对吐蕃广阔地区的管理，而且根据吐蕃宗 教盛行的特点，在中央设置了管理吐蕃事务的机构…在边疆民族地区设置了 宣慰使司都元帅府等机构进行管理，并大量任用当地土官，因俗而治。对南部少 数民族地区除设立机构外，还大量任用土著首领进行管理，史称土官制度。 —摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料三清王朝对统一多民族国家的奠定作出的历史贡献是巨大的，历史上任 何时期的疆域版图及其有效控制程度均没有达到清朝的规模。因此，可以说历 史上中国空前“大一统”版图的奠定是18世纪中国的突出特征。 一摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 (1)根据材料一，概括唐朝边疆治理的主要方式。(4分) (2)根据材料二，指出元朝边疆治理的具体措施。(3分) (3)根据材料三，结合清朝边疆管理的史实说明其“对统一多民族国家的奠定作 出的历史贡献是巨大的”。(4分) (4)综上所述，归纳我国古代边疆治理中蕴含的政治智慧。(1分) 七年级历史第7页（共8页） 19.国家强盛是人民生活的重要保障，追求富强是自古以来中华民族梦寐以求的理 想。李老师以“国家强盛”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 任务一【释读图片一—体会伟大发明】(4分) (1)下面三幅图反映了宋元时期的科技发明成果，从中任选两项简述其伟大之处。 图一 泥活字版（模型）图二水浮法指南针（模型）图三宋代火器示意图 任务二【解读材料一感悟民生之本】(4分) (2)阅读下面材料，概括曲辕犁的进步之处及明朝农业发展的表现。 唐以前，耕犁是长直辕犁，回转困 明清时期，除了传统的粮食作物，玉米、番 难。唐朝时，江南农民将耕犁改进为一！ 薯等粮食新品的引进和推广为农业的发展开 种轻便的短曲辕犁。其有三个优点：首辟了新的途径。烟草、花生等新的经济作物在 先，减轻了自身重量，而且克服了直辕犁这一时期传入中国，丰富了农产品的结构。在 “回转相妨”的缺点；第二，犁评（耕犁入江南等农业较为发达的地区，传统的农业单一 土深浅的一种控制装置)的出现，使耕经营方式已被突破，出现了多种经营的方式。 犁控制更加随心所欲；第三，改进犁壁，很多农民在种植经济作物的同时还经常进行 使耕作平稳，深浅一致。 一些初级加工，或兼营其他副业，以获取更多 摘编自《中外历史纲要》 的收入。 摘编自任德山、毛双民《中国大历史》 任务三【撰写短文— 理解国家发展】(7分)】 (3)适宜的政策有利于社会的安定和国家发展。请分别选取年代尺中不同时期的两件史事， 结合所学知识，写一篇150字左右的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整） 实行重文轻武 废丞相， 完善二省六部制 政策，设置通判 设“一同” 设立车机处 唐朝 宋朝 明朝 洁朝 七年级历史第8页（共8页）