精品解析：青海省西宁市第一中学2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

2025-2026学年度初中七年级历史期中考试卷 历史试卷 考试时间：90分钟；试卷总分：100分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题；共50分） 一、单选题（共50分） 1. 有学者认为，隋王朝面临的历史任务，就是必须把南方与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。大运河的开凿，就是在这种形势下进行的。该观点旨在强调大运河的开通（ ） A. 便利了南北交通 B. 加重了人民负担 C. 导致了隋灭亡 D. 顺应了时代需要 【答案】D 【解析】 【详解】A. 便利了南北交通是大运河的客观影响之一，但材料的核心观点是大运河服务于隋朝巩固统一的政治任务，错误。 B.加重人民负担是大运河开凿带来的消极影响，材料未提及任何与民生负担相关的内容，错误。 C.隋朝灭亡的根本原因是暴政，大运河只是激化矛盾的诱因之一，材料未涉及这一因果关系，错误。 D.材料明确指出，隋朝面临连接南北、巩固统一的历史任务，大运河的开凿正是为了完成这一时代任务，服务于巩固统一的政治需求，顺应了当时的时代需要，正确。 2. 隋唐时期，科举制下考生可“怀牒自列于州县”，即携带证件自行报名参加考试。考生来源包括官办学校的学生和在家自学的人。这体现了科举制（ ） A. 提高官僚队伍文化素养 B. 加强对地方的管理 C. 严格考核各级官吏政绩 D. 推动社会阶层流动 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中展现的是科举制的考生来源，与提高官僚队伍文化素养无关，错误。 B.科举制属于选官制度，与加强对地方的管理无关，错误。 C.科举制属于选官制度，并非官员的考核制度，无法严格考核各级官吏政绩，错误。 D.科举制允许“怀牒自列”的自由报考，无论出身贵贱均可参与，形成了“朝为田舍郎，暮登天子堂”的社会上升通道，推动了社会阶层流动，正确。 3. 如图所示的唐代农业生产工具设计巧妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，有效提高了粮食亩产量。该生产工具是（ ） A. 骨耜 B. 耧车 C. 筒车 D. 曲辕犁 【答案】D 【解析】 【详解】A.骨耜是原始农耕时期河姆渡原始居民使用的农业工具，不是唐代工具，错误。 B.耧车是汉代的播种工具，不是唐代工具，错误。 C.筒车是唐代的灌溉工具，不是用于耕地耕作的工具，错误。 D.曲辕犁是唐代发明的耕地农具，符合轻便灵巧、可控制入土深浅、回转省力、适于精耕细作的特点，正确。 4. “百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西”。白居易的诗句描写了（ ） A. 隋朝大运河 B. 唐都长安城 C. 隋东都洛阳 D. 北宋东京城 【答案】B 【解析】 【详解】A.“隋朝大运河”是水利工程，和诗句描述的城市布局不符，错误。 B.这首诗出自唐代诗人白居易的《登观音台望城》，描写的是唐都长安城的布局特点：唐长安城是当时世界上规模最大的城市，布局严整对称，街道规划整齐，呈棋盘式格局，正好符合诗句中“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的描述，正确。 C.这首诗描写的是唐都长安城的布局特点，隋东都洛阳不是这首诗的描写对象，错误。 D.白居易是唐代诗人，不可能描写北宋都城，且北宋东京城已经打破了整齐划一的坊市布局，错误。 5. 唐朝时期，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，女性可以参与骑马、打球等活动。这反映了唐朝（ ） A. 男女平等观念盛行 B. 社会包容开放 C. 女性地位超过男性 D. 统治阶级腐朽 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐朝相较于中国古代很多后世朝代，对女性的活动限制确实更为宽松，但唐朝依然是传统男权主导的封建社会，男尊女卑是社会的主流观念，从未实现真正意义上的男女平等，更不可能出现男女平等观念盛行的情况，错误。 B.唐朝国力强盛，社会风气包容开放，对女性的活动限制远弱于其他封建朝代，因此才会出现尚武风气盛行、女性可以公开参与骑马打球等活动的情况，符合题意，正确。 C.整个中国古代封建社会，男性在政治、经济、社会等级中始终占据绝对主导地位，唐朝女性仅获得了更多参与社会活动的自由，社会地位相比其他对女性约束严格的朝代有所提升，但并没有改变男尊女卑的基本社会格局，更不可能出现女性地位超过男性的情况，错误。 D.题干描述的是民间社会风气，和统治阶级腐朽无关，错误。 6. 导致图中人口变化的主要原因是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 唐朝灭亡 D. 后唐建立 【答案】A 【解析】 【详解】A.从图表可知，从唐玄宗天宝年间到759年、779年，唐朝户口数量锐减。安史之乱发生于755-763年，战乱给社会造成巨大破坏，导致人口大量减少，符合题干时间与现象，正确。 B.黄巢起义爆发于875年，与图表中的时间不符，错误。 C.唐朝灭亡于907年，与图表中的时间不符，错误。 D.后唐建立于923年，时间远晚于题干中的年份，错误。 7. “寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，乱世各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”诗句反映了安史之乱的（ ） A. 过程 B. 影响 C. 原因 D. 性质 【答案】B 【解析】 【详解】A.过程指安史之乱的爆发、发展、结束的时间线，诗句未涉及，错误。 B.题干诗句描绘了安史之乱后，田园荒芜、百姓流离失所、社会凋敝的景象，这是安史之乱带来的后果，属于安史之乱的影响，正确。 C.原因指安史之乱的根源，诗句未提及，错误。 D.性质指安史之乱是地方割据势力对抗中央的叛乱，诗句未体现本质属性，错误。 8. 不同的历史时期呈现不同的阶段特征。下列最能体现隋唐时期阶段特征的是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的阶段特征，错误。 B.统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，错误。 C.隋唐时期国家统一、经济繁荣，出现了贞观之治、开元盛世等盛世局面，同时民族关系和睦，对外交流开放活跃，因此隋唐时期最典型的阶段特征是繁荣与开放的时代，正确。 D.民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，错误。 9. 下表是某同学整理的有关唐代民族交往主题的学习笔记。根据学习内容，你认为还可以补充的史事是（ ） ●北方：突厥，唐设置安西都护府和北庭都护府 ●东北：靺鞨，唐册封渤海郡王 ●西南：六诏，唐册封云南王 …… A. 文成公主入藏 B. 鉴真东渡日本 C. 日本遣唐使 D. 玄奘西游天竺 【答案】A 【解析】 【详解】A.文成公主入藏是唐朝与吐蕃（今藏族祖先）的和亲，属于唐代处理民族关系的典型史事，符合“唐代民族交往”主题，正确。 B.鉴真东渡是唐朝高僧去往日本传播文化的活动，属于唐朝与外国的中外交往，不属于国内民族交往，不符合主题，错误。 C.遣唐使是日本派往唐朝学习交流的官方使团，属于唐代的中外政治文化交流，不属于国内民族交往，不符合主题，错误。 D.天竺是唐代对今印度、巴基斯坦等地的称呼，玄奘西行是去天竺求取佛经，属于唐代中外文化交流，不属于国内民族交往，不符合主题，错误。 10. 它是玄奘西行天竺学习佛法旅途中的见闻回忆录，它是研究古印度和中亚地区历史、佛教的典籍，它是（ ） A. 《金刚经》 B. 《大唐西域记》 C. 《西游记》 D. 《颜氏家庙碑》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《金刚经》是佛教经典，并非玄奘西行的见闻回忆录，错误。 B.《大唐西域记》是玄奘西行天竺归来后，由弟子整理其旅途见闻而成的典籍，详细记载了古印度和中亚地区的历史、地理、佛教等内容，是研究该区域的珍贵史料，符合题意，正确。 C.《西游记》是明代吴承恩创作的神话小说，以玄奘西行故事为原型，并非纪实性的历史典籍，错误。 D.《颜氏家庙碑》是唐代书法家颜真卿书写的碑刻，与玄奘西行及佛教无关，错误。 11. 诗歌是历史的鲜活注脚，每一行文字都镌刻着时代的印记。阅读下表中的唐诗（节选），据此可知，这一时期（ ） 作者 篇名 诗句 杜甫 《铜官渚守风》 水耕先浸草，春火更烧山 白居易 《观刈（yì）麦》 右手秉遗穗，左臂悬敝筐 王建 《凉州行》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 A. 水稻产量跃居首位 B. 农业的不断发展与民族交融 C. 诗人流派百花齐放 D. 文学艺术与市民生活相结合 【答案】B 【解析】 【详解】A.诗句仅体现水稻种植（水耕），未涉及产量对比，无法得出“产量首位”的结论，错误。 B.“水耕、收割”体现农业技术发展；“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”体现胡汉民族交融、共同发展农业，正确。 C.题干仅列举三位诗人的诗句，未涉及诗歌流派的相关内容，错误。 D.唐诗主要反映农业生产、民族关系，与“市民生活”（城市商业、市井文化）无关，错误。 12. 第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是（ ） A. 纪录片《大唐盛世》 B. 敦煌莫高窟 C. 书籍《明朝那些事儿》 D. 杨家将故事年画《四郎探母》 【答案】B 【解析】 【详解】A.纪录片《大唐盛世》是现代人拍摄制作，属于二手史料，错误。 B.敦煌莫高窟是唐朝当时留存下来的实物遗迹，直接反映当时历史，属于第一手史料，正确。 C.《明朝那些事儿》是现代通俗历史读物，属于二手史料，错误。 D.《四郎探母》年画是后世民间传说、艺术创作，不是当时原始史料，错误。 13. 宋代洪迈曾在《饶州风俗》中说：“为父兄者，以其子与弟不文为咎；为母妻者，以其子与夫不学为辱。”这种现象不独饶州所有，其他州县皆然。据此可知，宋代（ ） A. 商品经济繁荣 B. 社会风气开放 C. 文化生活丰富 D. 重学之风盛行 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干通过宋代家庭观念，反映崇尚读书的社会风气，与商业、经济无关，无法体现商品经济繁荣，错误。 B.“开放”多指唐代社会的包容多元，题干强调的是重视学习，并非风气开放，错误。 C.题干未提及文化娱乐活动，无法体现文化生活丰富，错误。 D.题干反映了父兄把子弟不习文视为过失，母妻把丈夫、儿子不学习当作耻辱，且这种现象遍及全国州县，这直接体现了宋代重视教育、崇尚学习的社会风气，正确。 14. 秦汉时期丞相一职多由一人担任，隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋时相当于丞相的官员就更多。这一现象反映的实质是（ ） A. 民主政治逐渐完善 B. 丞相权力不断被削弱 C. 君主专制进一步强化 D. 中央对地方的控制加强 【答案】C 【解析】 【详解】A.中国古代政治是君主专制制度，并非民主政治，且材料体现的是皇权不断加强的趋势，与民主政治无关，错误。 B.丞相权力不断被削弱是材料描述的表面现象，而非这一制度演变的实质，错误。 C.秦汉至北宋，通过分化事权、增设相当于丞相的官员，分割相权，最终目的是削弱相权、加强皇权，其实质是君主专制的不断强化，正确。 D.材料反映的是中央内部皇权与相权的矛盾，不涉及中央对地方的控制，错误。 15. 学会从材料中提取有效信息是学习历史的重要方法。下图所示的漫画反映了北宋（ ） A. 三省六部制确立 B. 实行崇文抑武方针 C. 统治者偏安江南 D. 皇帝一人大权独揽 【答案】B 【解析】 【详解】A.三省六部制确立于隋唐时期，并非北宋，错误。 B.漫画中天平显示文臣分量远重于武将，北宋时期，为防止唐末武将专权的弊端，推行崇文抑武方针，重用文官、压制武将，符合漫画寓意，正确。 C.偏安江南是南宋的政治特征，不符合北宋，错误。 D.漫画体现的是文臣武将的地位差异，没有体现皇帝大权独揽，错误。 16. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国局面的实质是（ ） A. 唐末以来藩镇割据局面的延续 B. 民族融合进一步加强 C. 北方政权更迭，政局动荡不安 D. 南方经济有一定发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐末藩镇割据是五代十国形成的直接根源，各政权本质上是藩镇势力的延续，符合“实质”的定义，正确。 B.民族融合加强是这一时期的客观影响，并非政权分裂的本质，错误。 C.北方政权更迭、政局动荡是五代十国的表现特征，而非本质，错误。 D.南方经济发展是这一时期的经济趋势，与政权分裂的本质无关，错误。 17. 964年，宋太祖下令取消节度使收税的权力，规定各州留一部分作为地方必要的开支，其余州内的一切税收由通判掌握送往京师。这一措施（ ） A. 消除了地方割据的物质基础 B. 分割了宰相的权力 C. 解除了禁军高级将领的兵权 D. 使节度使权力膨胀 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干反映宋太祖取消节度使的地方收税权，将地方大部分税收收归中央。地方财权收归中央后，地方失去了割据的经济基础，该表述符合史实，正确。 B.分割宰相权力是北宋在中央削弱相权的措施，和题干中的地方财政措施无关，错误。 C.解除禁军高级将领兵权是北宋军事领域加强皇权的措施，与题干内容不符，错误。 D.该措施是削弱节度使权力，并非使其权力膨胀，不符合史实，错误。 18. 下表所示是王安石变法的部分相关措施。据此判断，王安石变法的主要目的是（ ） 领域 措施 内容 经济 青苗法 每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 军事 保甲法 把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 A. 实现富国强兵 B. 保护农民利益 C. 促进民族交融 D. 强化军队建设 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格中经济领域的青苗法、募役法、方田均税法，目的是增加财政收入、发展经济，实现“富国”，军事领域的保甲法，目的是加强军事力量、稳定统治，实现“强兵”，这正是王安石变法的核心目标，正确。 B.变法措施虽在客观上一定程度减轻了农民负担，但这并非主要目的，其本质是为了维护封建统治、增加政府财政收入，错误。 C.表格中的措施均属于北宋内部的经济、军事改革，与民族交往交融无关，错误。 D.保甲法仅涉及军事方面，而变法还包含大量经济改革措施，“强化军队建设”不能概括变法的整体目的，错误。 19. 下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图，不正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A. 北宋时期，与辽、西夏并立，正确。 B. 北宋后期，金兴起并与辽、西夏、北宋并立，正确。 C. 南宋建立时，辽已经被金所灭，不可能出现南宋与辽、金并立的局面，错误。 D. 南宋时期，与西夏、金并立，正确。 20. 北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。对这种“以钱财换和平的做法”，下列分析合理的是（ ） A. 有助于缓解宋代的边防压力 B. 造成两宋国家财政濒于崩溃 C. 解决了两宋王朝的统治危机 D. 两宋的妥协得到全体国民的支持 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋通过送岁币的方式与辽、西夏议和，换来了边境的相对和平，有助于缓解宋代的边防压力，分析合理，正确。 B.“濒于崩溃” 表述过于绝对，北宋财政虽有压力，但并未崩溃，不符合史实，错误。 C.这种做法只是暂时缓和了矛盾，并未解决两宋的统治危机，反而埋下了积贫积弱的隐患，错误。 D.“全体国民支持” 不符合史实，北宋的岁币政策加重了百姓负担，遭到了民众的反对，错误。 21. 如图是11世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①②分别对应的是（ ） A. 察举制度、三省六部制 B. 崇文抑武、王安石变法 C. 行省制度、忽必烈改制 D. 废除丞相、封诸子为王 【答案】B 【解析】 【详解】A：察举制是汉代选官制度，三省六部制是隋唐中央官制，均与11世纪宋代解决武将专权和积贫积弱问题无关，错误。 B：宋代为解决武将专权实行崇文抑武政策；为解决行政效率低下、财政入不敷出、边疆战事失利的“积贫积弱”问题，推行王安石变法，正确。 C：行省制度和忽必烈改制是元朝的制度，与11世纪宋代无关，错误。 D：废除丞相、封诸子为王，废除丞相是明朝朱元璋的措施，封诸子为王是汉初或明初的措施，与宋代无关，错误。 22. 经考证，1134年陕西关中地区唐乾陵武则天的无字碑上以契丹文字刻写了《大金皇弟都统经略郎君行记》（简称《郎君行记》），且在旁边配有汉字译文108字，内容是“大金皇弟都统经略郎君向疆场无事，猎于梁山之阳，至唐乾陵，殿庑颓然，一无所睹，爰命有司鸠工修饰……”。据此判断下列说法正确的是（ ） A. 契丹文字成为书法艺术 B. 《郎君行记》记载了金太宗出行 C. 契丹文字受汉文字影响 D. 金政权统辖范围包括陕西关中地区 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“大金皇弟都统经略郎君向疆场无事，猎于梁山之阳，至唐乾陵”并结合所学可知，唐乾陵是陕西关中地区的唐十八陵之一，因此可以得出在金政权统辖范围包括陕西关中地区，D项正确；题干只提及“契丹文”，不能说明契丹文字成为书法艺术、契丹文字受汉文字影响，排除AC项；《郎君行记》记载的是大金皇弟，即金太宗的弟弟，不是金太宗，排除B项。故选D项。 23. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列能够印证南宋统治者偏安江南诗句（ ） A. “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家” B. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州” D. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 【答案】C 【解析】 【详解】A.该诗句反映的是唐代文成公主入藏后，汉藏文化交融的景象，与南宋无关，错误。 B.该诗句描绘的是唐代开元盛世的繁荣局面，与南宋无关，错误。 C.该诗句讽刺了南宋统治者定都临安（杭州）后，沉迷享乐、不思收复北宋旧都汴州（开封）的偏安心态，与题意吻合，正确。 D.该诗句表达的是抗元的爱国气节，并非讽刺偏安江南，错误。 24. 诗人张以宁路过辛弃疾墓时赋诗云：“英雄已尽中原泪，臣主原无北伐心。”该诗反映的历史事件是（ ） A. 岳飞抗金，取得郾城大捷 B. 宋金议和，宋廷偏安江南 C. 王安石变法，损害大地主利益 D. 北宋灭亡，蒙古统一 【答案】B 【解析】 【详解】A.岳飞是南宋初期抗金名将，早于辛弃疾，郾城大捷是抗金胜利，不符合题干“臣主无北伐心”的主旨，错误。 B.题干诗句凭吊南宋主战派辛弃疾，诗句中“英雄已尽中原泪，臣主原无北伐心”反映了宋金议和后，南宋统治者偏安江南，无心北伐收复中原的史实，正确。 C.王安石变法是北宋政治改革，与“臣主原无北伐心”所指的“北伐”无关，错误。 D.蒙古统一发生在南宋晚期，与辛弃疾所处时代不符，也不符合题干内容，错误。 25. 金迁都燕京后，下令让东北的女真人迁徙到中原居住，凡愿南迁的，一律在迁居地赐给上等土地和建宅费用，并鼓励与汉人通婚。这（ ） A. 造成中原土地紧缺 B. 加速民族交融进程 C. 形成宋金对峙局面 D. 推动经济重心南移 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅提及赐给南迁女真人土地，未体现造成中原土地紧缺，且这不是该政策的主要影响，错误。 B.金迁都燕京后，将女真人迁徙到中原，鼓励与汉人通婚，促进了女真族与汉族的交流与融合，加速了民族交融进程，正确。 C.宋金对峙局面在金迁都燕京前已形成，并非该政策导致，错误。 D.经济重心南移在南宋时期已完成，与该政策无关，错误。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、材料题（共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 7-8世纪日本遣唐使的情况（部分） 年份 使节 使团人数 653年 吉士长丹等 121人 717年 多治比县守等 557人 733年 多治比广成、中臣名代 594人 752年 藤原清河、吉备真备等 约120人 （1）根据材料一并结合所学知识，分析这一时期日本派遣使节来华的目的及影响。 材料二 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也有80万。 ——摘编自郑师渠《中国文化通史》 （2）根据材料二，指出唐朝对外交往活跃的表现。 材料三 唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级下册教师教学用书 （3）根据材料三，概括唐朝对外交往活跃的历史条件。 【答案】（1）目的：以学习唐朝先进的制度和文化； 影响：推动了日本大化改新，促进了日本社会发展，推动了中日文化交流。 （2）表现：官方使节往来频繁；民间商贸、文化交流活跃；来华外国商人数量多。 （3）条件：唐朝经济繁荣、文化发达，对世界各国具有强大吸引力；唐朝推行兼容并包的开放对外政策。 【解析】 【小问1详解】 目的：结合所学可知，唐朝日本派遣使节来华的主要目的就是学习和模仿唐朝的制度和文化； 影响：从促进社会进步、经济发展、文化交往等方面入手即可 【小问2详解】 表现：由材料信息“贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度”可知官方往来频繁；由材料信息“ 除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁”可知，民间自发商贸，文化交流频繁；由材料信息“广州每年来华的外国商人，至少也有80万”可知来华商人数量多。 【小问3详解】 条件：由材料信息“唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光”“唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华”可以概括出唐朝对外交往活跃的历史条件。 27. 唐朝之后，我国进入一个政权并立的时期。阅读材料，回答下列问题。 【解读形势】 材料一 北宋时期形势图（1111年） （1）依据材料一并结合所学知识，指出这一时期与北宋并立的政权的建立者。 【战和再现】 材料二 真宗渡河至澶州，宋兵士气稍振，射死辽方大将萧挞览。辽方未敢恋战，于是进行议和。……最后达成协议，两国约为兄弟，各守疆界……辽圣宗尊宋真宗为兄，宋真宗尊辽萧太后为叔母。北宋每年向辽支付“岁币”银10万两，绢20万匹。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （2）依据材料二并结合所学知识，指出“协议”的名称，并指出双方议和后产生的影响。 【战事探秘】 材料三 金兀术率“铁塔兵”和“拐子马”来进攻。图中人物首先派岳云率领骑兵，趁金兵不备，冲杀一阵，打他一个措手不及。接着，采取敌进我退、敌疲我打的战术……第二天，他亲自率军杀入敌阵，金军死伤遍野，溃退数十里。 ——摘编自水延凯主编《中国古代社会调查故事》 （3）结合所学知识，写出下图中人物的名字。依据材料三分析岳家军取胜的原因。 【答案】（1）辽：耶律阿保机 西夏：元昊 （2）名称：澶渊之盟 影响：此后很长时间，宋辽间保持着和平局面；促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 （3）名字：岳飞 原因：岳飞的英勇善战，采取正确战术。 【解析】 【小问1详解】 辽：据材料可知，北宋的北方是辽，结合所学可知，916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，都城在上京，后版图扩大，改国号为辽。 西夏：据材料可知，北宋的西北方是西夏，结合所学可知，1038 年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。 【小问2详解】 名称：据材料二“真宗渡河至澶州……绢20万匹”并结合所学可知，这是澶渊之盟。1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物， 称为“岁币”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。 影响：据所学可知，此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。之后在边境开设贸易场所——“榷（què）场”，使边境贸易的往来，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 【小问3详解】 名字：据材料三“还我山河”并结合所学可知，这是岳飞，岳飞出身于河南汤阴的农家，在抗金战火中成长为一名出色的将领。 原因：据材料三“他亲自率军杀入敌阵，金军死伤遍野，溃退数十里”可知，岳飞的英勇善战；据材料三“首先派岳云率领骑兵，趁金兵不备，冲杀一阵，打他一个措手不及”“采取敌进我退、敌疲我打的战术”可知，采取正确战术。 28. 中国是一个统一的多民族国家，战争与和平是中国古代民族关系的两大主题，时战时和、战与和相互交织或交叉进行是中国古代民族关系的发展特征。阅读材料，回答问题。 时期 民族关系 唐太宗时 文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术方面的书籍。 唐玄宗时 册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 唐中宗时 尺带珠丹迎娶金城公主，金城公主也带去大批丝绸锦缎，以及各类工匠、艺人，她还在西藏建立礼佛等制度。 唐穆宗时 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” 辽太宗时 占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧。 宋真宗时 辽军大举攻宋，威胁都城开封，寇准力劝真宗亲征，宋军士气大振击退辽军，之后宋辽议和，双方订立盟约。此后很长时间内，辽宋之间保持着和平局面。 元昊称帝后 多次率军攻打北宋，宋朝被动挨打，节节败退。后来北宋与西夏进行和谈，订立和约，并在边界开设贸易场所。 阅读材料，请从观点1：民族间的武装对抗不利于社会经济的发展；观点2：各族人民和平交往推动文化和经济的发展，两个观点中任选一个观点，并在材料中选取两个对应的史实，加以论述。 【答案】观点1：民族间的武装对抗不利于社会经济的发展。论述：辽太宗时，辽军占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧，严重影响了辽与中原地区的经济和文化交流。元昊称帝后，多次率军攻打北宋，宋朝被动挨打，节节败退。双方在战争中都遭受了很大的损失，严重阻碍了宋与西夏的发展。由此可见，频繁的民族战争会给各族人民带来痛苦和灾难，对社会生产造成严重破坏。只有维护国家统一和民族团结，才更有利于我国统一多民族国家的发展。 观点2：各族人民和平交往推动文化和经济的发展。论述：唐太宗时，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸等大量物品。文成公主入藏，赢来了唐与吐蕃长久和平的局面，也增进了两国在文化、经济等方面的交流。唐中宗时，尺带珠丹迎娶金城公主，发展并加强了汉藏两族的友好关系，促进了吐蕃经济的发展，推动了汉藏双方的文化交流。综上所述，民族间的友好往来、相互合作，有利于维护民族团结，实现各民族共同繁荣发展。 【解析】 【详解】本题属于论述题，分析观点1可知侧重强调民族政权间战争的消极影响，分析观点2可知侧重强调民族政权间战争的积极影响，论述观点1时可以从战争带来灾难等角度进行阐述，论述观点2时可以从设立榷场、民族交流等积极影响进行阐述。参考示例： 观点1：民族间的武装对抗不利于社会经济的发展。 论述：根据所学可知，辽太宗时，辽军占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧，严重影响了辽与中原地区的经济和文化交流。元昊称帝后，多次率军攻打北宋，宋朝被动挨打，节节败退。双方在战争中都遭受了很大的损失，严重阻碍了宋与西夏的发展。由此可见，频繁的民族战争会给各族人民带来痛苦和灾难，对社会生产造成严重破坏。只有维护国家统一和民族团结，才更有利于我国统一多民族国家的发展。 观点2：各族人民和平交往推动文化和经济的发展。 论述：根据所学可知，唐太宗时，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸等大量物品。文成公主入藏，赢来了唐与吐蕃长久和平的局面，也增进了两国在文化、经济等方面的交流。唐中宗时，尺带珠丹迎娶金城公主，发展并加强了汉藏两族的友好关系，促进了吐蕃经济的发展，推动了汉藏双方的文化交流。综上所述，民族间的友好往来、相互合作，有利于维护民族团结，实现各民族共同繁荣发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度初中七年级历史期中考试卷 历史试卷 考试时间：90分钟；试卷总分：100分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题；共50分） 一、单选题（共50分） 1. 有学者认为，隋王朝面临的历史任务，就是必须把南方与北方的政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。大运河的开凿，就是在这种形势下进行的。该观点旨在强调大运河的开通（ ） A. 便利了南北交通 B. 加重了人民负担 C. 导致了隋灭亡 D. 顺应了时代需要 2. 隋唐时期，科举制下考生可“怀牒自列于州县”，即携带证件自行报名参加考试。考生来源包括官办学校的学生和在家自学的人。这体现了科举制（ ） A. 提高官僚队伍文化素养 B. 加强对地方的管理 C. 严格考核各级官吏政绩 D. 推动社会阶层流动 3. 如图所示的唐代农业生产工具设计巧妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，有效提高了粮食亩产量。该生产工具是（ ） A. 骨耜 B. 耧车 C. 筒车 D. 曲辕犁 4. “百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西”。白居易的诗句描写了（ ） A. 隋朝大运河 B. 唐都长安城 C. 隋东都洛阳 D. 北宋东京城 5. 唐朝时期，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，女性可以参与骑马、打球等活动。这反映了唐朝（ ） A. 男女平等观念盛行 B. 社会包容开放 C. 女性地位超过男性 D. 统治阶级腐朽 6. 导致图中人口变化的主要原因是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 唐朝灭亡 D. 后唐建立 7. “寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，乱世各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”诗句反映了安史之乱的（ ） A. 过程 B. 影响 C. 原因 D. 性质 8. 不同的历史时期呈现不同的阶段特征。下列最能体现隋唐时期阶段特征的是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 9. 下表是某同学整理的有关唐代民族交往主题的学习笔记。根据学习内容，你认为还可以补充的史事是（ ） ●北方：突厥，唐设置安西都护府和北庭都护府 ●东北：靺鞨，唐册封渤海郡王 ●西南：六诏，唐册封云南王 …… A. 文成公主入藏 B. 鉴真东渡日本 C. 日本遣唐使 D. 玄奘西游天竺 10. 它是玄奘西行天竺学习佛法旅途中的见闻回忆录，它是研究古印度和中亚地区历史、佛教的典籍，它是（ ） A. 《金刚经》 B. 《大唐西域记》 C. 《西游记》 D. 《颜氏家庙碑》 11. 诗歌是历史的鲜活注脚，每一行文字都镌刻着时代的印记。阅读下表中的唐诗（节选），据此可知，这一时期（ ） 作者 篇名 诗句 杜甫 《铜官渚守风》 水耕先浸草，春火更烧山 白居易 《观刈（yì）麦》 右手秉遗穗，左臂悬敝筐 王建 《凉州行》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 A. 水稻产量跃居首位 B. 农业的不断发展与民族交融 C. 诗人流派百花齐放 D. 文学艺术与市民生活相结合 12. 第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是（ ） A. 纪录片《大唐盛世》 B. 敦煌莫高窟 C. 书籍《明朝那些事儿》 D. 杨家将故事年画《四郎探母》 13. 宋代洪迈曾在《饶州风俗》中说：“为父兄者，以其子与弟不文为咎；为母妻者，以其子与夫不学为辱。”这种现象不独饶州所有，其他州县皆然。据此可知，宋代（ ） A. 商品经济繁荣 B. 社会风气开放 C. 文化生活丰富 D. 重学之风盛行 14. 秦汉时期丞相一职多由一人担任，隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋时相当于丞相的官员就更多。这一现象反映的实质是（ ） A. 民主政治逐渐完善 B. 丞相权力不断被削弱 C. 君主专制进一步强化 D. 中央对地方的控制加强 15. 学会从材料中提取有效信息是学习历史的重要方法。下图所示的漫画反映了北宋（ ） A. 三省六部制确立 B. 实行崇文抑武方针 C. 统治者偏安江南 D. 皇帝一人大权独揽 16. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国局面的实质是（ ） A. 唐末以来藩镇割据局面的延续 B. 民族融合进一步加强 C. 北方政权更迭，政局动荡不安 D. 南方经济有一定发展 17. 964年，宋太祖下令取消节度使收税的权力，规定各州留一部分作为地方必要的开支，其余州内的一切税收由通判掌握送往京师。这一措施（ ） A. 消除了地方割据的物质基础 B. 分割了宰相的权力 C. 解除了禁军高级将领的兵权 D. 使节度使权力膨胀 18. 下表所示是王安石变法的部分相关措施。据此判断，王安石变法的主要目的是（ ） 领域 措施 内容 经济 青苗法 每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 军事 保甲法 把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 A. 实现富国强兵 B. 保护农民利益 C. 促进民族交融 D. 强化军队建设 19. 下列有关宋与辽、西夏、金政权并立的示意图，不正确的是（ ） A. B. C. D. 20. 北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。对这种“以钱财换和平的做法”，下列分析合理的是（ ） A. 有助于缓解宋代的边防压力 B. 造成两宋国家财政濒于崩溃 C. 解决了两宋王朝的统治危机 D. 两宋的妥协得到全体国民的支持 21. 如图是11世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①②分别对应的是（ ） A. 察举制度、三省六部制 B. 崇文抑武、王安石变法 C. 行省制度、忽必烈改制 D. 废除丞相、封诸子为王 22. 经考证，1134年陕西关中地区唐乾陵武则天的无字碑上以契丹文字刻写了《大金皇弟都统经略郎君行记》（简称《郎君行记》），且在旁边配有汉字译文108字，内容是“大金皇弟都统经略郎君向疆场无事，猎于梁山之阳，至唐乾陵，殿庑颓然，一无所睹，爰命有司鸠工修饰……”。据此判断下列说法正确的是（ ） A. 契丹文字成为书法艺术 B. 《郎君行记》记载了金太宗出行 C. 契丹文字受汉文字影响 D. 金政权统辖范围包括陕西关中地区 23. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列能够印证南宋统治者偏安江南诗句（ ） A. “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家” B. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州” D. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 24. 诗人张以宁路过辛弃疾墓时赋诗云：“英雄已尽中原泪，臣主原无北伐心。”该诗反映的历史事件是（ ） A. 岳飞抗金，取得郾城大捷 B. 宋金议和，宋廷偏安江南 C. 王安石变法，损害大地主利益 D. 北宋灭亡，蒙古统一 25. 金迁都燕京后，下令让东北的女真人迁徙到中原居住，凡愿南迁的，一律在迁居地赐给上等土地和建宅费用，并鼓励与汉人通婚。这（ ） A. 造成中原土地紧缺 B. 加速民族交融进程 C. 形成宋金对峙局面 D. 推动经济重心南移 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、材料题（共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 7-8世纪日本遣唐使的情况（部分） 年份 使节 使团人数 653年 吉士长丹等 121人 717年 多治比县守等 557人 733年 多治比广成、中臣名代 594人 752年 藤原清河、吉备真备等 约120人 （1）根据材料一并结合所学知识，分析这一时期日本派遣使节来华的目的及影响。 材料二 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也有80万。 ——摘编自郑师渠《中国文化通史》 （2）根据材料二，指出唐朝对外交往活跃的表现。 材料三 唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级下册教师教学用书 （3）根据材料三，概括唐朝对外交往活跃的历史条件。 27. 唐朝之后，我国进入一个政权并立的时期。阅读材料，回答下列问题。 【解读形势】 材料一 北宋时期形势图（1111年） （1）依据材料一并结合所学知识，指出这一时期与北宋并立的政权的建立者。 【战和再现】 材料二 真宗渡河至澶州，宋兵士气稍振，射死辽方大将萧挞览。辽方未敢恋战，于是进行议和。……最后达成协议，两国约为兄弟，各守疆界……辽圣宗尊宋真宗为兄，宋真宗尊辽萧太后为叔母。北宋每年向辽支付“岁币”银10万两，绢20万匹。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （2）依据材料二并结合所学知识，指出“协议”的名称，并指出双方议和后产生的影响。 【战事探秘】 材料三 金兀术率“铁塔兵”和“拐子马”来进攻。图中人物首先派岳云率领骑兵，趁金兵不备，冲杀一阵，打他一个措手不及。接着，采取敌进我退、敌疲我打的战术……第二天，他亲自率军杀入敌阵，金军死伤遍野，溃退数十里。 ——摘编自水延凯主编《中国古代社会调查故事》 （3）结合所学知识，写出下图中人物的名字。依据材料三分析岳家军取胜的原因。 28. 中国是一个统一的多民族国家，战争与和平是中国古代民族关系的两大主题，时战时和、战与和相互交织或交叉进行是中国古代民族关系的发展特征。阅读材料，回答问题。 时期 民族关系 唐太宗时 文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术方面的书籍。 唐玄宗时 册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 唐中宗时 尺带珠丹迎娶金城公主，金城公主也带去大批丝绸锦缎，以及各类工匠、艺人，她还在西藏建立礼佛等制度。 唐穆宗时 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” 辽太宗时 占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧。 宋真宗时 辽军大举攻宋，威胁都城开封，寇准力劝真宗亲征，宋军士气大振击退辽军，之后宋辽议和，双方订立盟约。此后很长时间内，辽宋之间保持着和平局面。 元昊称帝后 多次率军攻打北宋，宋朝被动挨打，节节败退。后来北宋与西夏进行和谈，订立和约，并在边界开设贸易场所。 阅读材料，请从观点1：民族间的武装对抗不利于社会经济的发展；观点2：各族人民和平交往推动文化和经济的发展，两个观点中任选一个观点，并在材料中选取两个对应的史实，加以论述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $