广西钦州市浦北中学2024--2025学年九年级上学期12月检测化学试题

浦北中学2024年秋季学期12月份学业质量监测模拟卷 九年级化学 (考试时间90分钟，满分100分) 【注意事项】1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2.考生答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，将答题卡交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16 C1-35.5 Ca-40 第I卷（共40分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合 题意，请用2B铅笔在答题卡上将进定的进项标号涂黑) 1.劳动创造未来、成就梦想。下列劳动项目中涉及化学变化的是 A打扫房间 B.整理书桌 C.晾晒衣物 D.生火做饭 2.《黄帝九鼎神丹经诀》收录了我国古代炼丹家狐刚子的“炼石胆取精华法”，即通过加热石胆 制取硫酸CHSO)。硫酸中硫元素(S)的化合价为 ( A.+6 B.+4 C.-2 D.0 3.化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是() A闻药品气味 B.加热固体 C.过滤泥水 D.熄灭酒精灯 4.关于化学方程式2H0 2H↑+02↑的叙述中正确的是 A.水等于氢气和氧气 B.2个水分子生成2个氢气和1个氧气 C水在通电条件下分解生成氢气和氧气 D.每2份质量的水在通电条件下生成2份质量的氢气和1份质量的氧气 5.水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识正确的是 A.生活中加热煮沸降低水的硬度 B工业上使用明矾对自来水消毒 C,农业上提倡大田漫灌浇灌作物 D.家庭中大力推广使用含磷洗涤剂 6.下列物质的名称与化学式相对应的是 A.FeSO4硫酸铁· B.P205五氧化二磷 C.HCO,碳酸氢 D.NH;Cl氯化氨 7.下列实验现象描述正确的是 A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 九年级化学试卷第1页（共6页） 扫描全能王创建 C镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 8.下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是 A.活性炭可用于水的净化 B.金刚石和石墨都很硬 C在常温下，碳的化学性质活泼 D.C0和CO2都能使紫色石蕊溶液变红 9.下列有关氢气的说法错误的是 ( A.氢气的密度小，故有时可以用氢气填充气球 B.氢气具有可燃性，可以用作火箭的高能燃料 C.点燃氢气时一定不会发生强烈爆炸 D.可用排水法收集氢气 ）10.AgN0,见光分解，产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是 A.S02 B.NO2 C.N2 D.H2S 11.下列物质分类错误的是 () 习 8 00 & A.单质 B.化合物 C纯净物 D.混合物 12.某种花青素（化学式为C1sH11O6)是天然的阳光遮盖物，能够阻挡紫外线。下列关于该花青素 的说法正确的是 ( A.花青素属于氧化物 B.花青素由碳、氢、氧三种元素组成 C.花青素由32个原子构成 D花青素中氧元素的质量分数最小 13.人类生活和生产活动离不开火。下列有关说法中，不合理的是 A炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火 B室内起火时，应立即打开所有门窗通风 C控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的 D.增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧 )14.下列现象能用质量守恒定律解释，且说法正确的是 A2体积一氧化碳和1体积氧气充分反应后得到3体积的二氧化碳气体 B.铁丝在氧气中燃烧后固体质量增大 C.10g乙醇与10g水混合后得到20g溶液 D12g碳与16g氧气完全反应得到28g二氧化碳 )15.“中东有石油，中国有稀土”。某种稀土元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法 错误的是 () A.铒属于金属元素 九年级化学试卷第2页（共6页） 扫描全能王创建 B.铒的元素符号是Er C.铒的原子序数为68 68a 167.30 D.铒原子的质量为167.3g 16.下列化学方程式书写正确的是 A.2H02=2H0+02 B.2A1+03=Al20 C.S+Ot点s SO2t D.2KMnO K2MnO4+MnO2 +021 17.下列关于燃料综合利用的说法正确的是 () A.石油分馏制得汽油、柴油等产品 B煤在空气中加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品 C石油的分馏和煤的干馏均属于化学变化 D石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物，不加热就可以直接燃烧 18.晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是Hg$。该反应的微 观示意图如下。下列说法不正确的是 () ®汞成子 @0+m△©+3 。原子 甲乙 丙 。氧原子 A.该反应中共有两种氧化物 B.该反应中乙、丁两种物质的质量比为1：2 C物质丙是由原子构成的 D.物质丁是形成酸雨的主要物质之一 19.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W,一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据 如下表。则关于此反应的认识错误的是 () 物质 X 反应前的质量/g 20 5237 反应后的质量/g 待测35212 A.物质Z可能是该反应的催化剂 B.待测值为15 C.参加反应的X、W的质量比为1：5 D.物质Y属于单质 20.分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份（用a表示）直接加热制取氧气，向 另一份（用b表示）中加入少量的二氧化锰。下列有关这两个实验生成氧气的质量与时间的关系图 像正确的是 () m(氧气) 时 时 时何 D 九年级化学试卷第3页（共6页） 扫描全能王创建 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、填空题（本大题共5个小题，每空1分，化学方程式2分，共26分） 21.(5分)写出符合下列要求的化学符号： (1)铁离子 (2)2个硝酸根离子 (3)氩气 (4) 氧化镁中镁元素显正二价 (5)氢氧化钙 22.(7分)用微粒的观点解释下列问题： 建立“宏观-微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答问题： 8餐做子 7.96 0 之 图二： (1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”，根据图一硒原子在化学变化中易 电子（填“得到” 或“失去”)，硒离子的符号为，硒元素的相对原子质量是 一。根据硒元素的原子结构 示意图，请写出它和氧元素形成氧化物的化学式为一。 (2)为了级解碳排放引起的温室效应，我国科学家成功合成新型催化剂，将二氧化碳转化为甲醇 (CHOH),该过程的微观示意图如图二所示，参加反应的甲和乙的质量比 ,写出甲和乙反 应的化学方程式 23.(5分)化学来源于生活，并为生活服务。请用下列物质的序号填空。 ①石墨②乙醇③氧气④氩气⑤二氧化硫 (1)与酸雨形成有关的是 一。(2)可用于医疗急救的是 (3)可用于制作霓虹灯的是 (4)可用于制作铅笔芯的是 (5)可用作酒精灯、内燃机等燃料的是 24.(4分)元素是组成世界万物的基本成分。请回答下列问题： (1)锂元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。 (2)画出氯元素的原子结构示意图」 (3)在化学反应中，氟原子容易 (填“得到”或“失去”)电子，形成 (填离子 符号)。 25.(5分)2023年10月26日，神舟十七号发射圆满成功，为中国航天事业翻开新的篇章。 请回答下列问题： (1)火箭的发射在火箭发射升空时，燃料燃烧的过程是将化学能转化为热能。 推进剂的发展，科学技术的发展加速了火箭推进剂的更新换代。运载火箭的型号不同，燃料和助燃 剂的组合也不相同，具体发展历程如右图所示： 箭愁 础怎龙型 ◆袋础 》楼疑 ①第一代火箭推进器采用四氧化二氨(N2O4)和偏二甲肼(CH8N2)作为推进剂，二者混合后 剧烈反应，放出巨大的能量，反应的化学方程式为2N2O4+C2HN2一2X+3N2+4H0。 其中X的化学式为 ②第二代以煤油作为燃料。在燃料进入燃烧室之前将煤油喷成雾状，可以使煤油充分燃烧，这种 做法的原理是 ③第三代火箭推进器采用低温液氢液氧环保型推进剂作为动力来源，液氧和氧气都可以作为助燃 剂，请你写出氢气燃烧的化学方程式 九年级化学试卷第4页（共6页） 扫描全能王创建 (2)能源的开发随着人类对能源的需求量日益增长，化石燃料等能源面临枯竭的危险。为此， 人们利用和开发了许多其他能源。请写出你了解的其他能源 (写一种即可)。 三、简答题（本大题有2个小题，每空1分，化学方程式2分，共12分） 26.(6分)阅读下面科普短文。 厉害了，我的国！中国智慧”、“中国制造”誉满全球。神舟十三号飞船将3名航天员送入太 空，下个目标是在2024年将航天员送到月球。 (1)载人飞船上大量使用一种用石墨烯（化学式为C)和铝合金合成的新材料一“烯金属”。石 墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，所以石墨稀属于 (填“单质”或“化合物”)。 (2)火箭中的助推剂偏二甲肼(CHN2)与氧化剂四氧化二氮(N2O:)反应的化学方程式为： C,HgN2+2N,O,=3N2+2X+4H,0（条件省略)，则X的化学式为 (3)空间站中的氧气主要来自于电解水，在直流电源的 (选填“正极”或“负极”)上产 生氧气。宇航员呼出的C0,用含氢氧化锂(LiOH)的过滤网吸收，该反应的化学方程式为 (4)为了保持太空舱空气新鲜，航天员产生的CO2被一种叫“分子筛”的设备分离出来，“分子 筛”的作用类似于实验室中的操作。 27. (6分)阅读下列短文，回答相关问题。 随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，化石燃料的使用急剧增加，每年排放的二 氧化碳越来越多，近一半存留在大气层，其它被陆地和海洋吸收，但过量的C02会使海洋酸化。 减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和 的4种主要途径。科学家预测， 到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。 60 图2 在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种 吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2。 在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。让我们积极行动 起来，从一点一滴做起，大力植树造林，努力减少CO2等温室气体的排放，为保护地球尽一份责任。 （1)在自然界的碳循环中，化石燃料燃烧 (填“吸收”或“释放”)C02。 (2)排入大气中的CO2越来越多，会导致 效应增强。 (3)过量的C02进入海洋，会使海洋酸化，反应的化学方程式为 (4)由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是 (5)对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速 相同时，」 四、实验与探究题（本大题共2小题，每空1分，化学方程式2分，共16分) 28.(8分)通过一段时间的化学学习，我们已经举握了实验室制取气体的有关规律。下图是老师提 供的一些实验装置，请据此回答问题。 ⑧ (1)写出装置图中标号仪器的名称：① (2)实验室制取二氧化碳最好选择的发生装置是 (选择“B”或“C”),与另一个装置相比，其 主要优点是 发生反应的化学方程式 若要检验二氧化碳，除发生装置外，还选用G装置，装置中的液体是 (填写试剂名称)。若 用H装置收集二氧化碳，二氧化碳应从（填“”或“b”)端管口进入。 九年级化学试卷第5页（共6页） 扫描全能王创建 (3)通过查阅资料得知：氨气NH)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。 小明用加热氯化铵和氢氧化钙固体泥合物的方法来制取氨气，他应选择的发生装置和收集装置的组 合是（填代号）。 29.(8分)下面是探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并回答问题。 (1)提出问题：学反应前后各物质的质量总和是否相等？ [查阅资料]氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体：稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。 (2)猜想与假设：猜想1，不相等：猜想2，相等。 (3)实验探究：甲、乙两组同学分别设计了以下实验，比较反应前后物质的质量。 甲组 乙组 实验方案 稀盐极 (反应后 路) 有蓝色沉淀生成天 实验现职 有气泡产生，天平 指针向右偏转 平指针没有偏转 璃想1正确 猜想2正确 结论 反应的化学方程 反应的化学方程 式： 式： 写出甲组反应的化学方程式： (4)反思评价：究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组实验过程中有气体滋出，导致指针向右 偏转。同学们从该实验得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成 或参加的反应，一定要在 中进行。 (⑤)改进装置：同学们经过讨论，对甲组实验中天平左盘上的反应装置提出如图7所示的三种改进方 案，你认为最佳方案是 (填序号)。另外两种装置中任选一种指出不足： 0 松做 胡末 (6)得出结论：同学们利用改进后的装置再次进行探究，均得出猜想二正确。进一步分析发现，反应 体系中各仪器和未参加反应的物质的质量在反应前后均保持不变，最终得出结论： 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 (7)解释应用： 解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以反应前后各物质的总质量守恒。 应用：某物质在空气中燃烧，生成水和二氧化碳，则该固体物质中一定含有一（填元素符号）元素， 可能含有元素。 五、计算题（共6分） 30.(6分)化学兴趣小组为了测定某石灰石中碳酸钙的质量，进行了如下实验： 取15.0g石灰石样品于锥形瓶中，不断加入稀盐酸（杂质不 与稀盐酸反应)，产生二氧化碳的质量与所加稀盐酸的质量关 ↑气体的质量g 系如右图所示。请分析并计算 (1)充分反应后，生成C02气体的质量是 (2)该样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。 100.0盐酸质/g 九年级化学试卷第6页（共6页） 扫描全能王创建