安徽省芜湖市无为市2024-2025学年九年级上学期12月联考化学试题

九年级化学 第一~六单元 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16 圜 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是 约 () A.甘蔗榨汁 B.棉纱织布 C.楠木造船 D.酿制白酒 2.我国力争2060年前实现“碳中和”，这彰显了大国责任与担当。“碳中和”的“碳”是指 ( 部 A.碳原子 B.碳元素 C.二氧化碳 D.所有含碳物质 3.践行绿色低碳发展理念，建设美丽中国。下列行为符合该理念的是 A.任意排放生活污水 B.积极参与植树造林 C,露天焚烧生活垃圾 D.大量燃放烟花爆竹 4.碳元素对人类有十分重要的意义。下图是元素周期表中的一格，下列说法正确的是 ( 区 A.碳属于非金属元素 B.碳的化学性质比较活泼 6 C.碳原子最外层电子数为6 碳 都 D.碳的相对原子质量为12.01g 12.01 5.探究质量守恒定律的实验中，涉及的部分实验操作如下，其中操作正确的是 拓 水池 A.倾倒液体 B.加入固体 C称量 D处理废液 6.豆浆被称为“植物奶”，其中的异黄酮(CHO2)具有防癌功能。下列关于异黄酮的说法错 误的是 () A.由分子构成 B.氧元素质量分数最小 C.由碳、氢、氧三种元素组成 D.适量食用有益于人体健康 7化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识不正确的是 () A.金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同 B.煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，是因为一氧化碳难溶于水 C.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同 CS扫描全能王 】亿人都在用的目播Ap回 D.某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素 阅读下列材料，回答8一9小题。 甲烷(CH,)和CO2在催化剂的作用下反应可得到合成气(CO和H2),该反应是实现“双 碳”经济的有效途径之一。催化剂表面同时发生积碳反应和消碳反应，原理如图1。当催化剂 表面的积碳量变大，会影响催化剂与反应物接触而使反应减慢。其他条件相同时，积碳量与温 度的关系如图2。 CO. CH O 消碳反应 积碳反应 催化剂 500550600650700 温度/℃ 图1 图2 8.下列关于图1反应的说法错误的是 A.消碳反应的产物是CO B.反应前后原子个数不变 C.反应中碳元素的化合价没有改变 D.加入适量O2可减少催化剂表面的积碳 9.下列说法错误的是 () A.积碳反应的化学方程式为CH,一定条件2H,十C B.由图2可知，该反应不适宜在600℃时进行 C.催化剂表面的积碳量随温度的升高而增大 D.点燃合成气前，一定要检验气体的纯度 10.研究人员发明了世界上最黑的物质“超级黑”，它是用比头发丝细一万倍的碳纳米管制造的， 其导热效率约为铜的七倍，坚固程度为钢的十倍。下列说法正确的是 () A.“超级黑”说明碳单质都呈黑色 B.“超级黑”的结构和性质与金刚石相似 C.“超级黑”是一种新型化合物 D.“超级黑”在一定条件下能够燃烧 11.下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是 选项 物质 用途 性质 A 石墨 作电极 导电性 B 二氧化碳 气体肥料 密度比空气的大 C 稀有气体 作保护气 化学性质稳定 D 活性炭 吸附水中的色素和异味 吸附性 12.一定量的木炭在氧气中充分燃烧，实验过程中物质质量变化和反应时间的关系与图示相符 的是 () A.木炭的质量 ↑质量g B.氧气的质量 C.二氧化碳的质量 D.气态物质的质量 反应时间s C③扫描全能王 3亿人藤在用的目猫AP白 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(6分)某兴趣小组以CO2为主题进行项目式学习，请你一起参与。 【任务一】认识CO2的用途 (1)下列有关CO2的用途说法错误的是 (填字母)。 A.灭火 B.生产汽水 C.光合作用的原料 D.供给呼吸 【任务二】探究CO2的性质 小组同学利用生活中常见物质组装了下图实验装置，验证CO2的性质。 棉线 干燥的紫色 石蕊纸花 C02+e 湿润的紫色 石蕊纸花 塑料瓶去除顶部的塑料瓶 (2)实验中，塑料瓶内观察到 ,可说明二氧化碳与水发生了 反应。 (3)观察到短蜡烛熄灭后，关闭弹簧夹K,片刻后长蜡烛熄灭，由此得到二氧化碳的性质 是 0 【任务三】检验CO2的方法 (4)实验后向去除顶部的塑料瓶中注入澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，其原因 是 (用化学方程式解释)，此现象 (选填“能”或“不 能”)说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。 14.(6分)气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置回答问题。 铲模而 (1)写出图中仪器①的名称： (2)装置B既可以制取氧气又可以制取二氧化碳，用该装置制取二氧化碳的化学方程式 为 ,该装置制取二氧化碳的优点是 (3)若选择装置E收集二氧化碳，验满的方法是 (4)装置F被称为“多功能瓶”，有多种用途。下列有关说法正确的是 (填字母)。 A.用排空气法收集氧气时，气体应从导管a端进入 B.用排水法收集氧气时，瓶中应事先装满水，气体从导管a端进入 C.干燥二氧化碳时，瓶中应事先盛有浓硫酸，气体从导管b端进入 15.(5分)氨气(NH)是一种重要的化工原料，工业上合成NH3的工艺流程如图： N山 净化压缩 合成塔降温 分离 液态NH 【h年级业学盆3而（共4百）】 【R-AH(3)】 C3扫描全能王 3亿人都在用的目播ApP (1)将八和H,净化后压缩，从微观角度分析，“压缩”时发生的变化是 (2)合成塔中在高温、高压、催化剂的条件下生成NH,的化学方程式为 (3)降温分离氨气的方法说明与N2和H2相比，NH的沸点更 (选填“高”或 “低”)。 (4)将降温分离出的N2、H2送回合成塔的目的是 (选填“充分利用原 料”或“防止氮气污染空气”)。 16.(6分)木炭用于金属治炼已有几千年历史。 【知识回顾】教材用右图所示实验介绍这一知识。 C+CuO (1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是 然 (2)实验中观察到的现象为 澄清 (3)实验结束时，可先用弹簧夹夹紧乳胶管，再熄灭酒精灯， 石灰水 这样做的目的是 (写1种)。 【拓展实验】化学兴趣小组的同学结合碳单质的性质，认为碳与氧化铜反应的气体生成了物 除了二氧化碳外，还有一氧化碳。同学们经过思考后设计了下图所示的实验装置进行探究。 C+CuO 浸有磷钼酸 溶液的氯化 钯试纸 石灰 B 已知：浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇微量的CO会立即变成蓝色。 (4)实验时观察到装置B中 ,说明生成了CO,验证了小组同学 的猜想。 (5)实验开始时，需先通人一会儿氨气再加热，目的是 注意：若答对以下小题奖励3分，化学总得分不超过40分。 (6)同学们通过查阅资料得知，碳与氧化铜在高温条件下进行反应时，若碳过量就可能产生 CO,请用化学方程式解释产生CO的原因： (7)从环保的角度分析，实验装置中存在的不完善之处是 17.(5分)我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成。其中最关键的一步是以二氧化 碳为原料合成甲醇(CH,OHD,反应的化学方程式为CO,十3H,催化NCH,OH+H,O。 (1)若制取1.6kg甲醇，理论上至少需要消耗二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程） (2)你认为二氧化碳人工合成淀粉的意义是 (写1种)。 C③扫描全能王 3亿人都在用的归播ApP九年级化学参考答案 1. D 2.C 3. B 4. A 5. A 6. B 7.D 8. C 9. C 10. D 11.B 12.C 13.(6分) (1)D (2)湿润的紫色石葱纸花变红,干燥的紫色石葱纸花不变色 (3)密度比空气的大,不能燃烧也不支持燃烧 (4)CO+Ca(OH)-CaCO+HO(2分) 不能 14.(6分) (1)集气瓶 (2)CaCO+2HCl-CaCl+CO。+H。O(2分) 可以控制反 应速率 (3)将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则二氧化碳已集满 (4)A 15.(5分) (1)分子间隔变小 (2)N十3H催化剂 -2NH(2分) 高温、高压 (3)高 (4)充分利用原料 16.(6分) 高温 (1)C+2CuO -2Cu+CO。(2分) (2)①中黑色粉末变成红色,②中澄清石灰水变浑浊 (3)防止铜被重新氧化(或防止石灰水倒吸,炸裂试管 (4)浸有磷钥酸溶液的氧化钯试纸变蓝 (5)排尽装置中空气 高温2CO(2分) (6)C十CO (7)缺少尾气处理装置 17.(5分) (1)解:设理论上至少需要消耗二氧化碳的质量为文。 CO。十3H2 催化剂 CHOH+HO 44 32 1.6kg(1分) 2 x-2.2kg(1分) 答:理论上至少需要消耗二氧化碳的质量为2.2kg。(1分) (2)有利于解决粮食短缺问题(合理即可)(1分)