1.3 测量：长度与时间 2024-2025学年沪科版物理八年级上学期

1.3测量：长度与时间 我们的感觉可靠吗？ [观察一下图片] 紫色的线弯了吗？ 橙色的线哪段长？ 　　为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。 一、长度的单位 1．国际单位：米 符号：m 2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 3．常用长度单位之间的换算 1cm 4. 长度单位换算技巧 数值不变，乘原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。可简记为“数不变，单位换，乘进率，进行算”。 如图所示： 是把25.68 cm换算为0.2568m的过程。 25.68 cm 数值不变 原单位 目标单位 原单位与目标单位之间 的进率 1cm=10-2m = 25.68 × 10-2 m = 0.2568 m 视频讲解—《长度的单位》 在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67 ； 物理书的长度是2.52 ； 一支铅笔的长度是18 ； 一节5号电池的高约0.6 ； 人正常步行时，一步长约0.6 ；活动细铅笔芯的直径约为0.6 ； 重庆鹅公岩大桥主桥长1022 。 例1.试一试：你对长度单位的掌握 dm m dm cm m mm m 例2．长度单位换算 一张纸的厚度为7.5×10-5m = μm= km 珠穆朗玛峰的高度为8844.43m = km= mm 75 7.5×10-8 8.84443 8.84443×106 补充：下列长度的单位换算正确的是 ( ) A．0.96 nm＝0.96×10－3μm=9.6×10－4μm B．9.6 cm＝9.6÷100＝0.096 m  C．9.6 cm＝9.6 cm×10 mm＝96 mm D．9.6 cm＝9.6 cm×10＝96 mm 常用测量工具 测量长度常用的工具有卷尺、刻度尺、游标卡尺等，刻度尺是学习和生活中常用的测量长度的工具。 卷尺 三角尺 直尺 二、长度的测量： 精密测量工具 游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量，而激光测距仪通常用于远距离精确测量。 激光测距仪 2．正确使用刻度尺 使用前认清刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。 （1）会认： 单位 零刻度线 量程 分度值 刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 （2）会放： 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ × （3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ （4）会读： 读数时，要估读到分度值的下一位. 2.78cm 准确值为： 估读值为： 单位为： 此时物体长度为： 。 2.7 2.78cm cm 0.08 （5）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成 （准确值+估读值） [练一练]读出物体的长度 cm 测量对象 测量次数 第1次 第2次 第3次 平均值 长l/cm 宽b/cm 进行多次测量 测量3次物理课本的长和宽，将测得的数据如实记入表中。 表1 物理课本的长和宽测量记录 想一想:如何测出一张纸的厚度？ 与同学交流，决定自己的测量方案。 3.测量长度的特殊方法 （1）累积法 ⒈测出整本书的厚度H; ⒉算出纸的张数N; ⒊一张纸的厚度D=H/N。 21 累积法 22 （2） 化曲为直法 用不可伸长的细棉线和要测量的曲线重合，在起点和终点做好记号，拉直后用刻度尺测量出两标记之间的距离，有比例尺的利用比例尺可计算出实际长度。测量圆柱体的周长、地图上铁路长度等可以用化曲为直法。 在地图上测出AB两地间铁路线的长度的方法： 用棉线与地图上两地间铁路线完全重合，测出棉线AB的长度，根据地图的比例尺即可求出铁路线的长度S： S= SAB×n（n比例尺） （3）辅助法 对于用刻度尺无法直接测出的物体长度，可用三角板等进行辅助测量，实质就是将被测长度平移至刻度尺上再进行测量。例如测量圆柱体的直径圆锥体的高、硬币的直径、乒乓球的直径等。 圆锥体的高度为8.2mm 纪念币的直径为1.06cm 三、时间的测量 1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等 2. 测量时间的工具： 　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表。 手表 石英钟 电子停表 机械停表 注意：光年是长度单位而不是时间单位 [小实验]用停表测量时间 1．练习使用停表； 2．用停表测量你脉搏跳动10次 所用的时间是 s； 1min内你的脉搏的次数是 次。 机械停表的使用 分的最小分度值： 秒的最小分度值： 秒表读数： 0.5min 0.1s 1min41.0s 四、误差 2．误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者） 　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 1．误差:测量值和真实值之间的差异。 误差不是错误： 3．减小误差的办法： A．多次测量取平均值 B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具 　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 动画讲解——误差 补充：小明利用同一把尺子测量同一个物体的长度，先后四次测得的结果分别为2.35cm、2.16cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（ ） 2.36cm B. 2.357cm C. 2.35cm D. 2.4cm 提升训练 如图所示： （1）在测物体的长度时，两种方式中正确的是_____ 图，铅笔的长度应为_________。 （2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是_________________。若用毫米刻度尺测量四次，读数分别为25.98cm、26.02cm、26.03cm、26.03cm，其中错误的数据是________，该物理课本的长度应为________。 （3）有一把刻度尺是用金属材料做的，这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 偏大 甲 3.40cm 取平均值减小误差 25.98cm 26.03cm 为什么要测量 小结 长度的测量 时间的测量 误 差 $$