我是少年阿凡提(课件)-2023-2024学年人音版(2012)音乐四年级下册

2024-12-13
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普通

资源信息

学段 小学
学科 音乐
教材版本 小学音乐人音版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 我是少年阿凡提
类型 课件
知识点 演唱技能
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国,河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.66 MB
发布时间 2024-12-13
更新时间 2024-12-13
作者 李昆鹏
品牌系列 -
审核时间 2024-12-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49292345.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阿凡提—— 在维吾尔语中的意思是 “智者、老师或先生”。在维吾尔人的心目中他就是智慧和勇敢的化身。 我是少年阿凡提 我 是 少 年 阿 凡 提 聆听歌曲 1、你觉得这首歌曲的情绪是怎样的? 诙谐 有趣 抒情 忧伤 柔和 激昂 爱打抱不平 2、你觉得阿凡提是个怎样的人? 有正义感 聪明 幽默风趣 爱护环境 1=G 学唱歌曲 在歌谱中你发现了什么? 下滑音是从一个音下滑至另一个音。 升记号 升记号是变音记号的一种形式,表示把这个音升高半音 下滑音 1=G 阿凡提的心情怎么样? 愉快 接下来少年阿凡提的心情发生了什么变化?为什么会变呢? 生气、 愤怒 有破坏环境的事发生, > 重音 5. 4 3 2 / 0 1 2 / 3 . 5 / 我 可 对 他 不 客 气。 心情: 现在阿凡提的心情又发生了什么变化? 骄傲 自豪 完整演唱 让我们跟着音乐 一起动起来吧! 舞蹈编创 思考: 生活中还有那些破环环境的坏行为,将它编成歌词 模仿歌曲中: “谁要( ),谁要( ),谁要( ) 我可对他 不客气。 ” 作业:编创歌词 希望同学们运用你们的智慧去保护环境, 成为一个真正的“环境卫士”! 同学们,再见! null Other 47019.95 null 19043.232 null 19043.232 null 9508.577 null 17972.188 null Other 47019.95 null Other 47307.28 null Other 47019.95 $$

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