精品解析：云南省昆明市五华区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

云南省昆明市五华区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题 (全卷三个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟) 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案。每小题2分，共48分) 1. 9月1日，小明成为一名初中生了，他来到学校，非常高兴，他高兴的原因是（ ） ①从此可以独立了，想做什么都可以 ②富有挑战的课程 ③新奇的实验器材 ④丰富多彩的社团活动，新校园，新老师，新同学 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 中学时代，是我们生命历程中的一个重要支点。下列理解不正确的是（ ） A. 中学时代是人生发展的一个新阶段 B. 中学时代见证着一个人从少年到青年生命进阶 C. 中学时代为我们的一生奠定了重要的基础 D. 中学时代是人生最快乐的年华 3. 进入七年级，我们开始了新的中学生活。下面是玉溪某校同学对初中生活的“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：有了更多的朋友，心里乐开了花 C. 苦：晚上挑灯夜战，白天昏昏欲睡 D. 辣：课外活动丰富多彩，我愿积极参与 4. 进入中学后，有很多新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进了一个新的天地。我们要体验一名初中生的快乐，需要( ) ①保持原来小学的认识 ②站在一个新的起点上 ③激发我们的潜能　④实现自我超越 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 5. 一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“细致入微”到“大胆放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”⋯⋯这段日记不能说明（ ） A. 我们要珍惜新的学习及生活的起点 B. 我们可以结交初中新同学，珍惜新友谊 C. 我们可以照搬小学模式，迎接初中挑战 D. 青少年要积极适应初中生活新变化 6. 爱因斯坦中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的老师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的“笨学生”，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明（ ） ①中学时代见证着爱因斯坦从少年到青年的生命进阶 ②中学时代为爱因斯坦的一生奠定重要基础 ③我们只要经历了中学时代就能取得成功 ④良好的校风能提升智慧、塑造性格。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。梦想（ ） ①是对美好未来生活的愿望 ②能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩 ③能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦 ④应该与个人的人生目标和时代脉搏相连 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 8. 国家主席习近平在2023年新年贺词中指出：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。这启示青少年要（ ） ①担当时代大任，勇于砥砺奋斗 ②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 ③实现中国梦，不止心动，更要付诸行动 ④只明确个人人生目标，并坚持努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 少年智则国智，少年强则国强。“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明（ ） A. 少年有梦想，就有希望 B. 少年的梦想就是中国人的梦想 C. 少年的梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连 D. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 10. 航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（ ） A. 有了梦想定能取得事业的成功 B. 梦想一旦确定就不能改变 C. 努力是梦想与现实之间的桥梁 D. 努力能塑造完美无瑕的自己 11. 在党的二十大报告中，习近平总书记对青年寄予了殷切的希望，他说：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”为此我们要（ ） A. 调适心态，享受青春 B. 追梦前行，不负韶华 C. 融入社会，消除烦恼 D. 激发潜能，永争第一 12. 漫画中这位同学进入初中后成绩急剧下滑的原因可能是（ ） ①升入中学后不聪明了 ②学习方法不够科学 ③学习态度不端正 ④没有适应中学学习环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。将研学旅行摆在更加重要的位置（ ） ①体现了学习不仅仅局限于课堂 ②有利于打开学生生命的视窗，让学生体验不同的学习方式 ③只要有学习的心态，生活处处是学习 ④说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下列同学的学习态度中，你认为态度和行为正确的是（ ） ①小林遇到不会的问题，马上去问同学和老师 ②小涛把课外的时间都用来学习，每晚睡觉时间都很短 ③小孟经常在课后与同学探讨，交流问题 ④小张每节课前都认真预习，每堂课都专心听讲，课后认真复习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 小杰为了提高学习成绩，买了一本名为《状元的学习方法》的书，他丝毫不差地按照书上介绍的方法来学习，但是学习效果并不好，这启示我们 ①要了解自己的学习方式 ②自己的学习方法就是最好的方法 ③别人的学习方法都不可取 ④每个人在学习方式上都有自己的特点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 学习点亮生命。对此，下列理解正确的有（ ） ①如果不学习，人的生命将会枯萎②只要不断学习，人人都能成为科学家 ③学习点亮内心明灯，激发前进的动力④学习可以获得成长，为幸福生活奠基 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 17. 柳州市某中学的李丽同学在日记中写道:“学习中每遇到一个难题,我就会冥思苦想解决的办法,甚至有时睡不好觉,但经过努力解决了难题,那种愉悦是不能用言语表达的。”她的话说明（ ） A. 学习中只有快乐没有辛苦 B. 学习是苦不堪言的 C. 学习过程能带给我们美妙的享受 D. 学习,就是在解决难题 18. “学会学习”是《中国学生发展核心素养》中的六大素养之一。但很多中学生花费了大量时间学习，成绩却不理想。下图《时间去哪儿了》启示我们（ ） A. 学会学习，需要充分的学习时间 B. 学会学习，需要掌握科学的学习方法 C. 学会学习，需要发现并保持学习的兴趣 D. 学会学习，需要运用相互合作的学习方式 19. “人贵自知”。有人把“自知、自省、自律”比喻为人生的三把金钥匙，而“自知”是掌握三把金钥匙的开始。对于“人贵自知”，以下理解正确的是（ ） A. 我们只能通过自我反省实现“自知” B. 探索“自知”有利于促进自我发展 C. 我们可以通过他人评价实现“自知” D. 自己最了解自己，无需探索“自知” 20. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 保持自尊自信，激励自我 B. 正确认识自己，悦纳自我 C. 放大自身优势，相信自我 D 挖掘自身潜能，超越自我 21. 有人说，一个人的价值，是由多个方面构成的。所谓的“你”，包括自己眼中的你，家庭中的你，朋友眼中的你，学习中的你……这些“你”很可能都是不同的。它们加起来，才构成“你”的全部。”这段话启示我们( ) A. 欣赏自己就要掩盖自己所有的缺点 B. 要懂得欣赏自己，不必在乎他人评价 C. 只要正确认识自己就能实现人生价值 D. 通过多方面、多途径理性客观地认识自己 22. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 23. 在日常生活中，不利于激发自己潜能的是（ ） A. 遇到困难时，想像自己成功时的情境 B. 考试成绩不理想时，自我安慰“下次会更好” C. 遇到不会读的单词，总想对自己说“我太笨了，不是块学习的料” D. 尽管没有发表过作品，我还是坚持每日作画 24. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语启示我们要（ ） A. 只要自己愿意，就可做出各种选择 B. 学习没有终点，我们终生都要学习 C. 树立远大理想，绝不轻易放弃 D. 增强信心，相信自己，超越自己 第Ⅱ卷(非选择题，共52分) 二、简答题(共30分) 25. 【中学节拍我来奏】 中学是一段充满挑战的人生旅程。中学生活中的一些话题，以及对话题的讨论往往折射出个人的成长足迹。请你参与其中，并写出自己的看法。 （1）话题1：中学有丰富多彩的社团活动，有些同学加入了多个社团，认识了很多朋友。有些同学则认为上中学后功课多了，参加社团活动是浪费时间。 看法：______ （2）话题2：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”考试时同学要相互帮助、分工合作，取得好成绩。 看法：______ （3）话题3：我们要认识自己，欣赏自己独特、努力等，以乐观的心态完全接受自己。别人有道理的意见也不听，坚持做自己。 看法：______ 26. 【终生学习亮灯塔读书明智助成长】 师旷劝学(节选) “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行乎?” 毛泽东九岁熟读《论语》《孟子》等。十四五岁时，他如饥似渴阅读，并独立思考。后来他阅读名人传记，专注哲学、史地等。他注重自学，精心安排自学计划。 习近平总书记曾多次强调读书的重要性，并一直以身作则，把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。 （1）请结合以上关于学习和读书的材料，谈谈学习的重要性。 （2）为了更多地感受到学习的快乐，做到好学乐学，我们要如何学会学习? 27. 诺贝尔文学奖获得者莫言说：“我生来相貌丑陋，村子里很多人嘲笑我，学校里几个性格霸蛮的同学甚至为此打我，我回家痛哭，母亲对我说，儿子，你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢健全，丑在哪里?而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。后来我进入城市，有一些人依然在背后甚至当面嘲笑我的相貌，我想到了母亲的话，便心平气和并能泰然处之。” 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）生活中，我们可以通过哪些途径来正确认识自己? （2）以莫言为榜样。为了飞得更高，你打算怎样做更好的自己?(两个方面即可) 三、分析说明题(共22分) 28. 新学期新体验 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求…… （1）进入初中后，你心中的梦想对你的成长有什么影响？ （2）个人有个人的梦想，国家有国家的梦想，你知道我们国家要努力实现的“中国梦”是什么吗？ （3）为了实现梦想目标，适应初中生活，请结合第一单元《成长的节拍》的有关知识说说你的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省昆明市五华区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题 (全卷三个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟) 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案。每小题2分，共48分) 1. 9月1日，小明成为一名初中生了，他来到学校，非常高兴，他高兴的原因是（ ） ①从此可以独立了，想做什么都可以 ②富有挑战的课程 ③新奇的实验器材 ④丰富多彩的社团活动，新校园，新老师，新同学 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学序曲。 ②③④：中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；富有挑战的课程，新奇的实验器材，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，所以②③④正确； ①：即使进入新的学习阶段，也不能想做什么就做什么，所以①错误； 故本题选B。 2. 中学时代，是我们生命历程中的一个重要支点。下列理解不正确的是（ ） A. 中学时代是人生发展的一个新阶段 B. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 C. 中学时代为我们的一生奠定了重要的基础 D. 中学时代是人生最快乐的年华 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ABC:依据教材知识，中学时代对我们的人生具有独特的价值，是人生发展的一个新阶段；见证着一个人从少年到青年的生命进阶；为我们的一生奠定了重要的基础，故ABC说法正确； D:“最快乐”说法太绝对，中学时代是人生美好的年华，选项夸大了中学时代的作用，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 3. 进入七年级，我们开始了新的中学生活。下面是玉溪某校同学对初中生活的“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：有了更多的朋友，心里乐开了花 C. 苦：晚上挑灯夜战，白天昏昏欲睡 D. 辣：课外活动丰富多彩，我愿积极参与 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的认识。 ABD：分析题干联系教材内容可知，对小学同学恋恋不舍，交了新朋友感到很开心，积极参与丰富多彩的课外活动，这都是正确体味中学生活的“味道”的体现，故ABD说法正确； C：晚上熬夜学习，白天无精打采，说明该同学没有适应初中的学习生活，不会合理安排学习时间，没有养成良好的学习习惯，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 4. 进入中学后，有很多新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进了一个新的天地。我们要体验一名初中生的快乐，需要( ) ①保持原来小学的认识 ②站在一个新的起点上 ③激发我们的潜能　④实现自我超越 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】进入中学， 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上，我们要激发自身的潜能，不断实现自我超越，②③④说法正确。①的做法不利于尽快适应新的学习和生活。故选B。 5. 一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“细致入微”到“大胆放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”⋯⋯这段日记不能说明（ ） A. 我们要珍惜新的学习及生活的起点 B. 我们可以结交初中新同学，珍惜新友谊 C. 我们可以照搬小学模式，迎接初中挑战 D. 青少年要积极适应初中生活新变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍惜初中生活。 C：日记中描述的种种变化，如功课的增多、老师教学方式的变化以及同学关系的多样化等，都表明初中生活与小学生活存在显著差异。因此，照搬小学的学习和生活模式显然是不合适的，无法有效应对初中生活的挑战。故C说法错误； A：日记中提到功课从“寥寥无几”到“五花八门”，这表明初中学习的内容和难度与小学有了显著的不同。这是一个新的学习起点，需要同学去适应和珍惜。故A说法正确； B：日记中提到同学从“街坊邻居”到“五湖四海”，意味着同学来源更加广泛，不再局限于小学时的邻里关系。这给我们提供了结交新朋友的机会，需要珍惜这些新的友谊。故B说法正确； D：日记中提到的所有变化，包括学习内容的增多、老师教学方式的改变以及同学关系的多样化，都要求青少年积极适应这些新变化。故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 6. 爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的老师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的“笨学生”，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明（ ） ①中学时代见证着爱因斯坦从少年到青年的生命进阶 ②中学时代为爱因斯坦的一生奠定重要基础 ③我们只要经历了中学时代就能取得成功 ④良好的校风能提升智慧、塑造性格。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代。分析题干爱因斯坦中学时代生活，体现中学时代见证着爱因斯坦从少年到青年的生命进阶，中学时代为爱因斯坦的一生奠定重要基础 ，良好的校风能提升智慧、塑造性格；所以①②④符合题意；③说法错误，经历了中学时代的人未必都成功；故选B。 7. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。梦想（ ） ①是对美好未来生活的愿望 ②能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩 ③能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦 ④应该与个人的人生目标和时代脉搏相连 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①②③④：结合题干及所学知识分析可知，有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。有梦就有希望，梦想是对美好未来生活的愿望；能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩；能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦；我们的梦想应该与个人的人生目标和时代脉搏紧密相连，故①②③④说法正确； 故本题选D。 8. 国家主席习近平在2023年新年贺词中指出：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。这启示青少年要（ ） ①担当时代大任，勇于砥砺奋斗 ②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 ③实现中国梦，不止心动，更要付诸行动 ④只明确个人人生目标，并坚持努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①②③：习主席的新年贺词，强调了实践和坚持的重要性，启示我们要担当时代大任，勇于砥砺奋斗；坚定理想信念，志存高远，脚踏实地；实现中国梦，不止心动，更要付诸行动，故①②③说法正确； ④：青少年要有明确的个人目标，也要与时代脉搏紧密相连，要把重要的人生志向与祖国和人民联系在一起，故④说法错误； 故本题选A。 9. 少年智则国智，少年强则国强。“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明（ ） A. 少年有梦想，就有希望 B. 少年的梦想就是中国人的梦想 C. 少年的梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连 D. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的特点。 C：把少年梦融入中国梦，少年梦才能托起中国梦，说明少年的梦想应当紧扣时代脉搏，与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连，C说法正确； AD：说法在题干中没有体现，AD与题意不符； B：少年的梦想不等于中国人的梦想，B错误； 故本题选C。 10. 航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（ ） A. 有了梦想定能取得事业的成功 B. 梦想一旦确定就不能改变 C. 努力是梦想与现实之间的桥梁 D. 努力能塑造完美无瑕的自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 C：根据教材知识和题干信息，王亚平的话语启示我们努力是梦想与现实之间的桥梁，要通过努力实现梦想，故C说法正确； A：定能，说法绝对化，A说法错误； B：梦想不是一旦确定就不能改变的，B说法错误； D：人不可能做到完美无瑕，D说法错误； 故本题选C。 11. 在党的二十大报告中，习近平总书记对青年寄予了殷切的希望，他说：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”为此我们要（ ） A. 调适心态，享受青春 B. 追梦前行，不负韶华 C. 融入社会，消除烦恼 D. 激发潜能，永争第一 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现中国梦 B：依据题干描述可知，青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。为此我们要追梦前行，不负韶华，故B正确； A：我们要调适心态，珍惜青春，故A错误； CD：“消除”“永争第一”说法太绝对，与题干主旨不符，故CD错误； 故本题选B 12. 漫画中的这位同学进入初中后成绩急剧下滑的原因可能是（ ） ①升入中学后不聪明了 ②学习方法不够科学 ③学习态度不端正 ④没有适应中学学习环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习相关知识。 ①：不会因为升入中学而变得不聪明，故①说法错误； ②③④：题干中这位同学进入初中后成绩急剧下滑，依据教材所学可知，这可能是因为学习方法不够科学，学习态度不端正，没有适应中学学习环境，故②③④符合题意； 故本题选D。 13. 教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。将研学旅行摆在更加重要的位置（ ） ①体现了学习不仅仅局限于课堂 ②有利于打开学生生命的视窗，让学生体验不同的学习方式 ③只要有学习的心态，生活处处是学习 ④说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 ①：题干中教育部等部门要求将研学旅行摆在更加重要的位置，体现了学习不仅仅局限于课堂，不仅仅局限于学校，生活处处是学习，带着学习的心态，进行研学旅行，有利于打开学生生命的视窗，让学生体验不同的学习方式，拓展学习的通道，①正确； ②：将研学旅行摆在更加重要的位置有利于打开学生生命的视窗，让学生体验不同的学习方式，②正确； ③：学习不仅仅局限在学校，只要有学习的心态，生活处处是学习 ，③正确； ④：并不能说明传统的课堂教学已经过时，也不能说明不适合学生的全面发展，研学旅行并不是呼朋引伴，而是一种学习方式，④错误； 故本题选A。 14. 下列同学的学习态度中，你认为态度和行为正确的是（ ） ①小林遇到不会的问题，马上去问同学和老师 ②小涛把课外的时间都用来学习，每晚睡觉时间都很短 ③小孟经常在课后与同学探讨，交流问题 ④小张每节课前都认真预习，每堂课都专心听讲，课后认真复习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法、学习的方法。 ①：小林遇到不会的问题要先自己思考，不懂的再问同学和老师，故①说法错误； ②：小涛应该要掌握科学的学习方法，学会合理的利用时间，而不是把课外的时间都用来学习，每晚睡觉时间都很短也会影响身心健康也不利于提高学习效率，故②说法错误； ③：小孟经常在课后与同学探讨，交流问题，是具有良好的学习态度的表现，有利于共同进步，故③说法正确； ④：小张每节课前都认真预习，每堂课都专心听讲，课后认真复习，这是具有良好的学习态度的表现，有利于提高学习的效率，故④说法正确； 故本题选C。 15. 小杰为了提高学习成绩，买了一本名为《状元的学习方法》的书，他丝毫不差地按照书上介绍的方法来学习，但是学习效果并不好，这启示我们 ①要了解自己的学习方式 ②自己的学习方法就是最好的方法 ③别人的学习方法都不可取 ④每个人在学习方式上都有自己的特点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的学习方法。他人的学习方法未必就适合于自己。每个人在学习方式上都有自己的特点，我们要了解自己的学习方法，①④说法正确；②③说法错误；所以本题选择B。 16. 学习点亮生命。对此，下列理解正确的有（ ） ①如果不学习，人的生命将会枯萎②只要不断学习，人人都能成为科学家 ③学习点亮内心明灯，激发前进的动力④学习可以获得成长，为幸福生活奠基 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。学习点亮生命。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮内心明灯，激发前进的动力，学习可以获得成长，为幸福生活奠基，①③④观点正确，符合题意；②说法过于绝对，不符合实际，错误。故选D。 17. 柳州市某中学的李丽同学在日记中写道:“学习中每遇到一个难题,我就会冥思苦想解决的办法,甚至有时睡不好觉,但经过努力解决了难题,那种愉悦是不能用言语表达的。”她的话说明（ ） A. 学习中只有快乐没有辛苦 B. 学习是苦不堪言的 C. 学习过程能带给我们美妙的享受 D. 学习,就是在解决难题 【答案】C 【解析】 【详解】学习中有快乐，当我们自己解决某个难题时，我们可以体味到学习带来的快乐，C观点正确；学习是一个过程，学习中也有辛苦，A观点错误，B观点中“苦不堪言”夸大了学习的苦，错误；学习不仅仅是解决难题，学习可以让我们的生活更加充实，可以分享生命经验等，D观点错误，所以本题选择C答案。 18. “学会学习”是《中国学生发展核心素养》中的六大素养之一。但很多中学生花费了大量时间学习，成绩却不理想。下图《时间去哪儿了》启示我们（ ） A. 学会学习，需要充分的学习时间 B. 学会学习，需要掌握科学的学习方法 C. 学会学习，需要发现并保持学习的兴趣 D. 学会学习，需要运用相互合作的学习方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 B：图片《时间去哪儿了》的数据显示多数学生学习中没有好的学习方法，存在无计划、无自律等问题，启示我们学会学习，需要掌握科学的学习方法，B说法正确； ACD：说法在图片中没有体现，ACD与题意不符； 故本题选B。 19. “人贵自知”。有人把“自知、自省、自律”比喻为人生的三把金钥匙，而“自知”是掌握三把金钥匙的开始。对于“人贵自知”，以下理解正确的是（ ） A. 我们只能通过自我反省实现“自知” B. 探索“自知”有利于促进自我发展 C. 我们可以通过他人评价实现“自知” D. 自己最了解自己，无需探索“自知” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 B：依据题文，“人贵自知”意思是能清醒认识自己，对待自己，是最明智最难能可贵的，这说明认识自己的重要性，因此，我们可以得知探索“自知”有利于促进自我发展，故B符合题意； A：“只能”说法过于绝对，通过自我反省是实现“自知”的方法之一，我们还可以通过他人评价等实现“自知”，故A说法错误； C：通过他人评价实现“自知”在题文中未涉及，故C不符合题意； D：自己不一定是最了解自己的，我们需要通过各种途径来认识自己，故D说法错误； 故本题选B。 20. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 保持自尊自信，激励自我 B. 正确认识自己，悦纳自我 C. 放大自身优势，相信自我 D. 挖掘自身潜能，超越自我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对接纳、欣赏自己的认识。 B：分析题干联系教材内容可知，“做不了太阳，就做星星；做不了大树，就做小草”的观点启示我们要坚持实事求是，正确认识自己，欣赏自己的优势和长处，接纳自己的不足，学会悦纳自己，努力向更好的方向发展，故B符合题意； A：题干并未体现保持自尊自信，故A不符合题意； C：“放大自身优势”会导致自负，我们要正确对待自己的优势，故C说法错误； D：题干并未体现挖掘自身潜能，故D不符合题意； 故本题选B。 21. 有人说，一个人的价值，是由多个方面构成的。所谓的“你”，包括自己眼中的你，家庭中的你，朋友眼中的你，学习中的你……这些“你”很可能都是不同的。它们加起来，才构成“你”的全部。”这段话启示我们( ) A. 欣赏自己就要掩盖自己所有的缺点 B. 要懂得欣赏自己，不必在乎他人评价 C. 只要正确认识自己就能实现人生价值 D. 通过多方面、多途径理性客观地认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 D：分析题文，自己眼中的你，家庭中的你，朋友眼中的你，学习中的你，结合所学知识可知，这说明我们要通过多方面、多途径认识自己，故D符合题意； A：欣赏自己，既要欣赏自己的优点，也要改正自己的缺点，故A说法错误； B：他人评价有利于帮助我们更好地认识自己，故B说法错误； C：正确认识自己不一定能够实现人生价值，故C说法错误； 故本题选D。 22. “长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ） A. 他人的评价都是正确的，要虚心接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 当局者迷，自我评价总是主观片面的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：分析题文，“长相评价”“颜值打分”风靡各大社交平台；依据所学知识可知，这需要我们正确认识自己，理性面对他人评价；C正确，符合题意； A：他人的评价不一定都是正确的，我们要理性对待；A错误； B：我们不能活在别人的眼光里，我们要理性对待他人评价；B错误； D：总是，观点太绝对；D错误； 故本题选C。 23. 在日常生活中，不利于激发自己潜能的是（ ） A. 遇到困难时，想像自己成功时的情境 B. 考试成绩不理想时，自我安慰“下次会更好” C. 遇到不会读的单词，总想对自己说“我太笨了，不是块学习的料” D. 尽管没有发表过作品，我还是坚持每日作画 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查不断发掘自己潜能的途径。 ABD:分析题文可知，做更好的自己，需要我们不断激发自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力等途径激发潜能。因此，当遇到困难时，想象一个更好的形象激励自己有利于激发潜能；考试成绩不理想时，安慰自己有利于激发潜能；坚持每日作画，坚持不懈的意志有利于激发潜能，故ABD说法正确； C:遇到不会读的单词，总想对自己说“我太笨了，不是块学习的料”，说明遇到困难就气馁，这不利于激发潜能，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 24. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语启示我们要（ ） A. 只要自己愿意，就可做出各种选择 B. 学习没有终点，我们终生都要学习 C. 树立远大理想，绝不轻易放弃 D. 增强信心，相信自己，超越自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：题干反映了一个人需要拥有战胜困难的信心，增强信心，相信自己，超越自己，逐步走向成功，D说法正确； A：我们要树立底线意识，做出的选择不能违反道德和法律，A说法错误； BC：学习没有终点、树立远大理想与材料无关，BC说法与题不符； 故本题选D。 第Ⅱ卷(非选择题，共52分) 二、简答题(共30分) 25. 【中学节拍我来奏】 中学是一段充满挑战的人生旅程。中学生活中的一些话题，以及对话题的讨论往往折射出个人的成长足迹。请你参与其中，并写出自己的看法。 （1）话题1：中学有丰富多彩的社团活动，有些同学加入了多个社团，认识了很多朋友。有些同学则认为上中学后功课多了，参加社团活动是浪费时间。 看法：______ （2）话题2：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”考试时同学要相互帮助、分工合作，取得好成绩。 看法：______ （3）话题3：我们要认识自己，欣赏自己的独特、努力等，以乐观的心态完全接受自己。别人有道理的意见也不听，坚持做自己。 看法：______ 【答案】（1）中学生活有丰富的社团，我们要积极加入锻炼自己，结识更多志同道合的朋友。还要合理安排学习，在不影响学习的前提下，丰富自己的中学生活。 （2）我们要学会学习，要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。但是在考试中，我们要独立思考，考出真水平。 （3）我们要接纳和欣赏自己，接纳自己满意的部分，对别人有道理的意见，我们要有勇气和智慧去接受，然后认真反思改正，成为一个内涵更丰富的自己。 【解析】 【分析】考点考查：对中学时代的正确认识；学会学习的方法；正确对待他人的评价 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：有些同学加入了多个社团，认识了很多朋友； 观点②：有些同学则认为上中学后功课多了，参加社团活动是浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点正确。 论据：中学生活有丰富的社团，我们要积极加入锻炼自己，结识更多志同道合的朋友。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误。 论据：要合理安排学习，在不影响学习的前提下，丰富自己的中学生活。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：独学而无友，则孤陋而寡闻； 观点②：考试时同学要相互帮助、分工合作，取得好成绩。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点正确。 论据：我们要学会学习，要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误。 论据：在考试中，我们要独立思考，考出真水平。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我们要认识自己，欣赏自己的独特、努力等，以乐观的心态完全接受自己； 观点②：别人有道理的意见也不听，坚持做自己。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点正确。 论据：我们要接纳和欣赏自己，接纳自己满意的部分。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误。 论据：正确对待他人的评价；对别人有道理的意见，我们要有勇气和智慧去接受，然后认真反思改正，成为一个内涵更丰富的自己。 第四步：整合信息，组织答案。 26. 【终生学习亮灯塔读书明智助成长】 师旷劝学(节选) “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行乎?” 毛泽东九岁熟读《论语》《孟子》等。十四五岁时，他如饥似渴阅读，并独立思考。后来他阅读名人传记，专注哲学、史地等。他注重自学，精心安排自学计划。 习近平总书记曾多次强调读书的重要性，并一直以身作则，把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。 （1）请结合以上关于学习和读书的材料，谈谈学习的重要性。 （2）为了更多地感受到学习的快乐，做到好学乐学，我们要如何学会学习? 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、学习的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的意义的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：师旷劝学的节选内容；毛泽东、习近平总书记关于学习的故事→可链接学习的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何学会学习，结合课本知识进行回答。 27. 诺贝尔文学奖获得者莫言说：“我生来相貌丑陋，村子里很多人嘲笑我，学校里几个性格霸蛮的同学甚至为此打我，我回家痛哭，母亲对我说，儿子，你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢健全，丑在哪里?而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。后来我进入城市，有一些人依然在背后甚至当面嘲笑我的相貌，我想到了母亲的话，便心平气和并能泰然处之。” 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）生活中，我们可以通过哪些途径来正确认识自己? （2）以莫言为榜样。为了飞得更高，你打算怎样做更好的自己?(两个方面即可) 【答案】（1）可以从生理、心理、社会等多个方面认识自己；可以通过自我评价认识自己；可以通过他人评价认识自己；等等。 （2）要学会接纳和欣赏自己；要扬长避短；要主动改正缺点；要不断激发自己的潜能；在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现更好的自己；等等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查正确认识自己的途径，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查如何做更好的自己，结合课本知识进行回答。 三、分析说明题(共22分) 28. 新学期新体验 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求…… （1）进入初中后，你心中的梦想对你的成长有什么影响？ （2）个人有个人的梦想，国家有国家的梦想，你知道我们国家要努力实现的“中国梦”是什么吗？ （3）为了实现梦想目标，适应初中生活，请结合第一单元《成长的节拍》的有关知识说说你的建议。 【答案】（1）①它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有了梦想，才能不断地进步和发展。 （2）实现中华民族的伟大复兴（实现国家富强、民族振兴、人民幸福）。 （3）要树立理想目标；需要努力并坚持；需要培养学习兴趣；掌握科学的方法，运用合适的学习方式；要正确认识自己，接纳自己、欣赏自己，做更好的自己；要扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能等。 【解析】 【分析】本题考查梦想的相关知识，主要考查学生对教材的理解和分析能力。 【详解】（1）此题考查梦想的作用，考查运用知识分析问题、解决问题的能力。根据教材所学，可从能不断激发我们生命的热情和勇气、让生活更有色彩、有了梦想才能不断地进步和发展等方面概括。 （2）此题考查中国梦，考查学生对所学知识的识记与理解、分析能力。解答此题需熟记并理解教材相关知识点，然后确定答案。根据教材所学，中国梦就是实现中华民族的伟大复兴或实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （3）此题考查如何实现梦想目标，考查学生对所学知识的分析运用能力。解答时要从“青少年”角度分析实现梦想目标的具体做法。答案具有开放性，可从要树立理想目标、需要努力并坚持、需要培养学习兴趣、掌握科学的方法、要正确认识自己、做更好的自己、要扬长避短；主动改正缺点、不断激发自己的潜能等回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$