6.1 质量及其测量（分层作业） 物理北师大版（北京）2024八年级全一册

6.1 质量及其测量 目录 2 考点01 热力学温标 2 考点02 温度的估测 2 考点03 温度计的使用及读数 3 考点04 体温计的构造、原理及使用 4 考点05 对温度计标度原理的理解 8 13 21 考点01 质量的概念及性质 1．关于质量和密度，下列说法正确的是（　　） A．1kg的铁块比1kg的棉花质量大 B．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造 C．同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变 D．氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半 【答案】D 【详解】A．1kg的铁块与1kg的棉花质量一样大，故A错误； B．根据m=ρV可知，当体积一定时，密度越小，质量越小，所以为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造，故B错误； C．同种物质的状态发生变化，质量不变，密度可能改变，如水结成冰，密度变小，故C错误； D．氧气罐中的氧气用去一半，质量减小一半，体积不变，密度减小一半，故D正确。 故选D。 2．下列情况中，物体的质量发生变化的是（   ） A．压扁变形后的橡皮泥 B．带回地球的月岩样本 C．钢水被浇铸成钢锭 D．书写中变短的粉笔 【答案】D 【详解】A．压扁变形后的橡皮泥，形状发生了变化，质量没有变化，故A不符合题意； B．带回地球的月岩样本，位置发生了变化，质量没有变化，故B不符合题意； C．钢水被浇铸成钢锭，状态发生了变化，质量没有变化，故C不符合题意； D．书写中变短的粉笔，粉笔质量减少，故D符合题意。 故选D。 3．下列现象中，物体质量发生变化的是（　　） A．一块冰渐渐融化成水 B．一杯水被喝掉一半 C．将一团橡皮泥捏成不同形状 D．一段金属丝被烧红 【答案】B 【详解】A．一块冰渐渐融化成水，发生了熔化，状态发生了改变，物质的多少没有变化，故质量不变，故A不符合题意； B．一杯水被喝掉一半，水这种物质减少了，质量减小了，故B符合题意； C．将一团橡皮泥捏成不同形状，形状发生了变化，但是物质的多少没有变化，质量没有变化，故C不符合题意； D．一段金属丝被烧红，温度升高，物质的多少没有变化，故质量不变，故D不符合题意。 故选B。 4．关于质量，下列说法中正确的是（　　） A．物体由固体变为液体时其质量发生改变 B．同一块橡皮泥捏成不同形状，测出的质量是不同的 C．蜡烛点燃一会后温度会升高，但其质量不会改变 D．同一物体无论在地球上什么地方，它的质量不会改变 【答案】D 【详解】AB．质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、温度而改变，因此物体由固体变为液体时状态改变，质量不变；同一块橡皮泥捏成不同形状，测出的质量是相同的，故AB错误； C．蜡烛点燃一会后温度会升高，且燃烧后的产物会释放到空气中，因此其质量会逐步减小，故C错误； D．因为质量是物体本身的一种属性，所以同一物体无论在地球上什么地方，它的质量是不变的，故D正确。 故选D。 5．关于质量，下列说法正确的是（　　） A．1kg的水全部凝固成冰后，冰的质量仍为1kg B．将一根铁丝折叠后，铁丝的质量变小 C．人在月球上质量比在地球上小 D．1千克的铁比1千克的棉花质量大 【答案】A 【详解】A．质量是物质的属性，不随状态的改变而改变，1kg的水全部凝固成冰后，质量将不变，故A正确； B．质量是物质的属性，不随形状的改变而改变，将一根铁丝折叠后，铁丝的质量不变，故B错误； C．质量是物质的属性，不随位置的改变而改变，人在月球上质量和在地球上质量相等，故C错误； D．1千克的铁和1千克的棉花质量相同，故D错误。 故选A。 考点02 常见物质的质量及估测 6．一本初二物理教科书的质量约为（    ） A．30g B．300g C．3kg D．30kg 【答案】B 【详解】一个苹果的质量在300g左右，一本初二物理教科书质量与此差不多，一本初二物理教科书的质量约为 300g=0.3kg 故选B。 7．质量约为200克的物体可能是（　　） A．一张交通卡 B．一名中学生 C．一个苹果 D．一头大象 【答案】C 【详解】A．一张交通卡的质量约5g，故A不符合题意； B．一名中学生的质量约为 50kg=50000g 故B不符合题意； C．3个苹果的质量约为1斤多，1斤等于500g，一个苹果的质量约200g，故C符合题意； D．一头大象的质量约为 3t=3×106g 故D不符合题意。 故选C。 8．下列估测，接近实际的是（　　） A．中学生正常体重约为50g B．人的体积约为2m3 C．橡皮从课桌自由掉在地上用时约2s D．教室楼层高度约为3.5m 【答案】D 【详解】A．成年人的体重约为60kg，因此中学生正常体重约为50kg，故A不符合题意； B．人的体重约为60kg，人的密度与水接近，所以人的体积约为 故B不符合题意； C．橡皮从课桌自由掉在地上用时约0.2s，故C不符合题意； D．人的身高约为1.7m，因此教室楼层高度约为3.5m，故D符合题意。 故选D。 9．填合适的单位或单位换算： （1）一位中学生的身高约为165 ； （2）一只大公鸡的质量约为3 ； （3）2.5min= s； （4）20m/s= km/h （5）6400km= m 【答案】 cm kg 150 72 【详解】[1]初中生的身高大约是1.65m=165cm。 [2]在国际单位制中，质量的基本单位是千克。一只大公鸡的质量大约是3kg。 [3]时间单位换算关系为 [4]速度单位换算关系为 [5]长度单位换算关系为 10．给下列测得的数据补上适当的单位。 某同学参加初中学生体育健康测试，测得她的身高为1.62 ，体重为50 ，她完成800米跑的成绩是4 ，她坐位体前屈项目的成绩是15.9 ，50米跑她获得了7.8 的好成绩。 【答案】 m kg min cm s 【详解】[1][2]中学生的身高约为1.60m，体重约为55kg，因此该同学身高1.62m，体重为50kg。 [3]中学生800m跑的成绩约为3~4min，故她完成800米跑的成绩是4min。 [4]中学生女生体前屈的优秀成绩‌在16.7cm及以上，良好成绩在‌10.2~15.9cm，因此该学生坐位体前屈项目的成绩是15.9cm。 [5]中学生50米跑的成绩约为7~10s，因此50米跑她获得了7.8s的好成绩。 考点03 托盘天平的使用和构造 11．用天平测完物体质量后，发现左盘上黏有一小块橡皮泥。下列分析正确的是（   ） A．若橡皮泥是在调横梁水平前黏上去的，则测量结果仍然准确 B．若橡皮泥是在调横梁水平后黏上去的，则测出的质量小于物体的真实质量 C．橡皮泥无论是在什么时候黏上去的，测量结果都不准确 D．如果橡皮泥质量较小，对天平的测量不会起什么作用 【答案】A 【详解】A．若橡皮泥在调横梁水平前黏上去的，调节平衡螺母后，左右两边平衡，在测量时不影响测量结果，故A正确； B．如果橡皮泥在调横梁水平后黏上去的，橡皮泥就相当于在左盘里的物体，此时测量的质量值就等于橡皮泥和物体质量之和，测量值偏大，故B错误； C．若橡皮泥在调横梁水平前黏上去的，调节平衡螺母后，左右两边平衡，在测量时不影响测量结果，故C错误。 D．橡皮泥质量较小，但也会影响天平的测量结果，故D错误。 故选A。 12．关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是 。 ①工作时托盘天平应放在水平工作台面上 ②调节横梁平衡时，游码可以不在零刻度 ③在测量物体质量前，如果发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，应将平衡螺母向右调节 ④在测量质量时，可以用手直接拿砝码 ⑤所测物体的质量不能超过天平的量程 ⑥判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全静止下来 ⑦测量物体质量时，物体放在左盘，砝码从大到小放置在右盘 ⑧把已调节好的天平移到另一处使用，需要重新调节 ⑨在称量过程中，可以调节平衡螺母 ⑩所有固体都可以直接放在天平上测量 【答案】①③⑤⑦⑧ 【详解】①工作时托盘天平应放在水平工作台面上，然后再调平衡； ②调节横梁平衡时，必须现将游码归零； ③在测量物体质量前，如果发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，说明左端重，应将平衡螺母向右调节，给右端增重； ④在测量质量时，不可以用手直接拿砝码，因为会造成砝码锈蚀； ⑤所测物体的质量不能超过天平的量程，否则会损坏天平； ⑥判断天平横梁是否平衡，不一定要等指针完全静止下来，指针左右摆动幅度相同也可以视为天平平衡； ⑦测量物体质量时，物体放在左盘，砝码从大到小放置在右盘，用镊子加减砝码； ⑧把已调节好的天平移到另一处使用，因为桌面更换，需要重新调节； ⑨在称量过程中，不可以调节平衡螺母； ⑩并非所有固体都可以直接放在天平上测量，天平上不可以直接放潮湿或有腐蚀性的物体，否则会损失天平。 故正确的是①③⑤⑦⑧。 13．某同学为了测量橡皮泥的质量，在调节天平横梁平衡时，出现了如图甲所示的情况，要使天平平衡，他应 。称量质量时，他将橡皮泥放在右盘中，在左盘内放一个50g的砝码，天平平衡时游码在标尺上的位置如图乙所示，则橡皮泥的质量为 g。如果把上述实验移到山顶上进行，则实验结果将 （填“偏大”“偏小”或“不变”，下同）；如果砝码发生磨损，则实验结果将 。 【答案】 向左调节平衡螺母 46.6 不变 偏大 【详解】[1]由图知，左盘较高，所以应向左调节平衡螺母，使横梁平衡。 [2]在测量过程中，右盘放橡皮泥，左盘放砝码，向右移动游码，根据天平的读数法则 由图乙知，标尺的分度值为0.2g，所以 [3]质量物体本身的一种性质，与位置、形状、状态无关，如果把上述实验移到山顶上进行，则实验结果将不变。 [4]如果砝码发生磨损，磨损部分需通过向右调节游码来补充，则实验结果将偏大。 14．某同学用天平测量一块金属的质量，测量前将天平放在水平桌面上，使游码归零，发现指针偏转如图甲所示，则应向 （填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡。测量时砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示，则这块金属的质量为 g。保持游码位置不变，将左盘所测金属和右盘中砝码互换位置后，则指针向 （填“左”或“右”）偏。该物体到月球上，质量 （填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 右 23.4 右 不变 【详解】[1]在称量前，把天平放在水平桌面上，游码归零，发现指针如图甲所示，即指针向左偏，说明左盘的质量较大，则应把平衡螺母向右调，直到横梁水平平衡。 [2]由图可见，该天平标尺上的分度值为0.2g，游码所对应的刻度值是3.4g，因此石块的质量为 m=20g+3.4g=23.4g [3]由于左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值，因此左盘所测金属的质量大于右盘中砝码质量，将左盘所测金属和右盘中砝码互换位置后，则指针向右偏。 [4]天平利用杠杆平衡条件工作的，在月球表面上用天平测同一块金属的质量，物体和砝码的质量不变，重力都变为原来的六分之一，杠杆还照样是平衡的，所以测量的质量不变。 考点04 使用托盘天平错误操作对测量结果的影响 15．在“用托盘天平测量物体质量”的实验中，小明将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放有100g砝码1个和20g的砝码2个，游码所对应的刻度值是3g，则物体的质量为（　　） A．137g B．123g C．143g D．140g 【答案】A 【详解】天平左盘物体的质量等于右盘物体的质量加上游码，此时被称量的物体和砝码放错了位置，即被测量的物体放在右盘，砝码放在了左盘，则物体的质量等于左盘的砝码的总质量减去游码，即 故选A。 16．小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、10g、5g砝码各一个，游码位置如图所示，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（　　） A．63.8g B．64g C．66.2g D．66g 【答案】B 【详解】正确放置物体和砝码时，应该是砝码的质量+游码的示数＝物体的质量，且左右两边的等量关系为 而现在物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则它们的关系为 所以物体的实际质量为64g。 故选B。 17．小麟在使用天平测量质量的时候，先将天平调节水平平衡，然后进行测量，天平再次水平平衡时，砝码和游码的位置如图所示。在整理器材后的实验交流反思环节，小麟突然不确定自己测量之前是否将游码调至了左端零刻线，也不确定是否将物体放在了左盘、将砝码放在了右盘。则据此判断待测物体的质量不可能为（　　） A．50g B．54g C．56g D．59g 【答案】A 【详解】若物体和砝码的放置位置正确，则假如最初游码在0刻度线，则所测物体的质量为 m=50g+5g+4g=59g 若最初游码未调零，则游码初始位置可能在0~5克（不包括两端），则此时测量可能值在54g~59g之间。若物体和砝码的放置位置颠倒了，不能按以往的方法计算物体的质量。设物体质量为m。若最初游码在0刻度线，根据“左盘中的质量=右盘中的质量+游码对应的刻度值”可得 50g+5g=m+4g 解得m=51g；若游码未调0，游码初始位置可能在0~5克（不包括两端），所以这样测量可能值在51g~56g之间。综上所述，物体的质量可能在51g~59g之间。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18．小王和小明用已调平衡的托盘天平分别测量铁块、铜块的质量。 小王把铁块放在托盘天平左盘中，并在右盘中放入砝码。当加减砝码不能使横梁达到平衡时，他应移动 （选填“平衡螺母”或“游码”）使横梁平衡，这时眼睛应观察 。 小明在用天平测物体的质量时，误将铜块放在了天平的右盘，而把砝码放在了左盘。天平调平后，所用砝码是50g、20g各一个，此时游码对应的刻度是3.2g。读数时小明才发现砝码和物体的位置放反了，小明经过思考，没有重新称量也读出了铜块的质量，铜块的实际质量是 。 【答案】 游码 指针是否指在分度盘的中央处 66.8克 【详解】[1][2]根据天平的使用方法可知，当加减砝码不能使横梁达到平衡时，他应移动游码使横梁平衡，这时眼睛应观察指针是否指在分度盘的中央处。 [3]因为在称量过程中误将被测物体放在天平右盘，左盘中放砝码，所以砝码质量等于物体质量加游码刻度，而游码所能表示的最大值为5g，则游码刻度数为3.2g，砝码质量为70g，此时该物体的实际质量为 考点05 测量质量的特殊方法 19．用托盘天平来称量一个质量小于100mg的物体，下列说法中正确的是（    ） A．100mg小于天平的最小测量值，仍可称量 B．借用一个质量为m的金属块和要称的小物体一起称出总质量，则为小物体的质量 C．取待测的小质量物体n个，称出它们的总质量M，则每个物体的质量为 D．以上说法都不正确 【答案】C 【详解】A．100mg小于天平的最小测量值，不能直接称量，可以采用累积法，是测量微小质量最简便有效的方法，故A错误； B．借用一个质量为m的金属块和要称的小物体一起称出总质量，由于要称的小物体质量过小，两次结果几乎无差别，因此是分辨不出物体的质量与物体加金属块质量的差别的，故B错误； CD．取待测的小质量物体n个，称出它们的总质量M，则每个物体的质量为，故C正确，D错误。 故选C。 20．用天平测一颗如图所示的手机上的小螺丝钉的质量，以下做法正确的是（　　） A．先测出一百颗螺丝钉的质量，再除以一百，得出一颗螺丝钉的质量 B．把一颗螺丝钉放在左盘中，拨动游码仔细测量 C．把一颗螺丝钉和一个钩码同称，再减去一个钩码的质量 D．把一颗螺丝钉放在左盘中，多次仔细测量，取平均值 【答案】A 【详解】ABD．一颗螺丝钉的质量小于天平的分度值，直接测量是测不出来的，因此可以用累积法进行测量，可以先测出一百颗螺丝钉的质量，再除以一百，得出一颗螺丝钉的质量，故A正确，BD错误； C．用天平测量一颗螺丝钉和一个钩码的总质量与一个钩码的质量相差不大，很难通过作差法来测得螺丝钉的质量，故C错误。 故选A。 21．下列实验中：①测量不规则小石头的体积；②测量一张作业纸的厚度；③测量同学百米跑步的速度；④测量一枚大头针的质量；采用相同测量方法的是（　　） A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】​①测量不规则小石头的体积通常使用排水法，用量筒和水的体积变化来测量； ②一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，先测100张纸厚，再除以100，采用的方法叫累积法； ③测量同学百米跑步的速度，测出这位同学在这一段距离的时间，根据公式计算百米跑步的速度，采用了比值法； ④一根大头针的质量太小，小于天平的感量，要想测出一根大头针的质量，应该应用积累法，即测出多根大头针的质量，用总质量除以大头针的个数就得出一根大头针的质量； 综上所述，②④两个测量方法相同，都用累积法，故B符合题意，ACD不符合题意。 ​故选B。 22．关于误差和错误的说法正确的是（    ） A．选用精密仪器，改进测量方法，可以减小误差 B．只要测量方法正确就不会产生误差 C．用天平测出1000个大头针的质量而计算出一个大头针的质量，可以消除误差 D．测量中要避免错误是不可能的 【答案】A 【详解】A．选用精密测量仪器，认真细致测量，可以减小误差，但不能避免误差，故A正确； B．误差是客观存在的，测量方法正确也不可能避免误差，故B错误； C．用天平测出1000个大头针的质量而计算出一个大头针的质量，可以减小误差，但不能消除误差，故C错误； D．测量中错误是可以避免的，但误差是不能避免的，故D错误。 故选A。 23．托盘天平上游码的分度值为0.1g，若要用托盘天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（　　） A．先测出一百粒米的质量，再除以100 B．先测出一粒米和一块铁块的质量，再减去铁块的质量 C．把一粒米放在天平托盘中，仔细认真地测量 D．把一粒米放在天平托盘中，反复多次测量，再求平均值 【答案】A 【详解】A．采用累积法，是测量微小质量最简便有效的方法，因一粒米的质量太小，小于托盘天平上游码的分度值，因此应采用累积法，先测出一百粒米的质量，再除以100，故A符合题意； B．一粒米与铁块一块儿测，米的质量很难显示出来，不切实际，故B不符合题意； C．一粒米的质量太小，无法直接测量，故C不符合题意； D．测量的次数再多，也不能解决质量太小，无法读数的问题，故D不符合题意。 故选A。 一、单选题 1．生活中经常对些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是（　　） A．中学生的身高约为160dm B．公交车的在城区的速度为30m/s C．做一次眼保健操的时间约为5 min D．一只公鸡的质量为50kg 【答案】C 【详解】A．中学生的身高约为1.6m=16dm，故A不符合题意； B．公交车的在城区的速度为30km/h，故B不符合题意； C．做一遍完整的眼保健操需要5min左右，故C符合题意； D．一只公鸡的质量为5kg，故D不符合题意。 故选C。 2．清明节是我国传统节日之一，也是慎终追远、缅怀故人、寄托哀思的日子。现在许多人会带上水果，上坟文明祭祀，如图所列水果质量约为150g的是（    ） A．一排香蕉 B．一个苹果 C．一个柚子 D．一个菠萝 【答案】B 【详解】A．一排香蕉质量约为3kg，故A不符合题意； B．一个苹果质量约为150g，即0.15kg，故B符合题意； C．一个柚子质量约为1.5kg，故C不符合题意； D．一个菠萝质量约为1.5kg，故D不符合题意。 故选B。 3．用已调好的托盘天平称量时，如果砝码有较严重磨损，则称量结果与正常情况相比（　　） A．没有影响 B．总是偏大 C．总是偏小 D．有时偏小、有时偏大 【答案】B 【详解】正常情况下砝码上标的质量是砝码的实际质量，例如某砝码上标有50g的字样，这个砝码的质量就是50g。如果这个砝码磨损了，其实际质量就会小于50g，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量小于50g，但仍按标准值读数，读出来是50g，所以测量结果就比实际值偏大。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．小明想用天平称出90g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示。然后在右盘中增加90g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（   ） A．向左调节平衡螺母 B．向左移动游码 C．用滴管向烧杯中加水 D．用滴管从烧杯中取水 【答案】C 【详解】A．在测量物质的质量过程中，不能移动平衡螺母，故A不符合题意； B．先通过增加减砝码和移动游码测量出空烧杯的质量，再增加90g的砝码，是为了称量90g水的质量，此时不能够移动游码，故B不符合题意； CD．如图乙，指针右偏，砝码盘偏重，说明左边水的质量不够90g，需要用滴管向烧杯中加水，故C符合题意，D不符合题意。 故选 C。 5．将电子天平放水平桌面，通电后，将空烧杯放于天平上，读出空烧杯的质量为20克，按键进行清零，然后在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，如图，则烧杯内水的质量为（　　） A．43.0克 B．20.0克 C．23.0克 D．3.0克 【答案】A 【详解】因为放上烧杯后进行了清零，所以图中显示的示数即为烧杯内水的质量，则烧杯内水的质量为43.0克，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．用天平测量物体的质量时，下列情况可能会造成测得的结果偏小的是（    ） A．砝码生锈，导致砝码的质量偏大了 B．调节平衡时，游码未拨动至标尺左端的零刻度线处 C．调节平衡时，指针指在分度盘中线的左侧即开始测量 D．测量质量时，指针指在分度盘中线的右侧即结束测量 【答案】A 【解析】略 7．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（    ） A．把天平右盘中的砝码减少一些 B．将右端平衡螺母向左旋进一些 C．将右端平衡螺母向右旋出一些 D．将游码适当向右移动一些 【答案】D 【详解】A．针指在分度盘的中央刻度线左边一点，说明左盘物体质量大一些，把右盘砝码减少，更不能平衡 了，应该增加砝码或调节游码，故A不符合题意； BC．测量过程中，不能再用平衡螺母调节平衡，故BC不符合题意； D．游码向右移动，相当于向右盘中增加一个很小的砝码，可以调节平衡，符合题意，故D符合题意。 故选D。 8．小明在学校物理实验室用托盘天平称量食盐质量时，不小心将食盐放在右边托盘里，砝码放在左边托盘里，称得食盐的质量为12.5克，改正错误后，小明按正确的方法称量的食盐的质量应为（　　） A．12.5克 B．11.5克 C．12.0克 D．11.0克 【答案】B 【详解】由称得的食盐质量是12.5g，可知砝码的质量为12g，游码所对应的刻度为0.5g，根据左盘的质量＝右盘质量+游码所对应的刻度可得 12g＝m+0.5g 所以食盐的质量为 m=12﹣0.5g＝11.5g 故选B。 9．某同学在用天平测量物体的质量时，称量之前，天平已按要求调节完成。某次的称量情况如图甲、乙所示，下列说法正确的是（　　）    A．该天平的最小分度值是0.1g B．甲图左盘中物体的质量为822g C．杯子中的水变成冰后质量变大 D．若天平稳定后指针偏右，则测量结果偏大 【答案】D 【详解】A．据图可知，标尺的一个大格是lg，一个小格是0.2g，所以该天平的最小分度值是0.2g，故A错误； B．据图可知，游码在标尺上的示数是2.4g，所有砝码的质量是 m=50g+20g+l0g=80g 故此时待测物体的质量是 m′=80g+2.4g=82.4g 故B错误； C．杯子中的水变成冰后，状态改变，但其质量是不变的，故C错误；         D．若天平稳定后指针偏右，说明所加砝码太多或游码还需要向左移动，则测量结果偏大，故D正确。         故选D。 二、填空题 10．某同学用刻度尺测量物体的长度如图（a）所示是，其中 （选填“A”或“B”）的测量方法不正确，所测物体的长度是 cm。使用托盘天平测石块质量的过程中当右盘所加砝码和游码位置如图（b）所示时，天平平衡，则该石块的质量为 g。测量过程中会产生误差，误差 （选填“可以”或“不可以”）避免。 【答案】 B 2.20 26.6 不可以 【详解】[1]刻度尺测量物体的长度时，带刻线的一侧应紧贴被测物体，因此B方式的测量方式不正确，A方式测量正确。 [2]A刻度尺的分度值是0.1cm，则所测物体的长度为 [3]天平测量物体的质量等于游码加砝码，游码的分度值是0.2g，则物体的之质量为 [3]误差是由于测量工具和测量方法的限制，导致测量值与真实值存在一定的差异，误差不是错误，不可消除也不能避免。 11．使用天平称物体质量前，将天平放在水平桌面上，静止时指针如图a所示，则应将平衡螺母向 （左右）调节，平衡后，在托盘中加入的砝码和游码如图b所示，则物体的质量为 g。 【答案】 右 42.4 【详解】[1]如图a所示，指针偏左，则天平左侧重，因此应该将平衡螺母向右移动。 [2]由图b可知，物体的质量为 12．用天平测量体积为40cm3的实心物块的质量时，将游码归零后分度盘指针静止在图甲所示位置，此时应该将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）旋转，天平调平后将物体放在左盘，天平再次平衡时右盘中的砝码及游码的示数如图乙所示，则物块的质量为 g。 【答案】 左 36g 【详解】[1]图中指针指向分度盘的右侧，因此应将平衡螺母向左调节。 [2]由图知道，标尺的分度值是0.2g，因此物质的质量 13．使用天平前，先要调节天平，使底板 ；使横梁 。在调节横梁时首先要使 对准横梁标尺的零刻度线，然后调节横梁 ，使指针指在 。 【答案】 水平 平衡 游码 两端的螺母 分度盘中央 【详解】[1][2][3][4][5]天平平衡的标志是：静止时指针指在分度盘的中央，左右摆动时指针左右偏转的幅度一样。所以使用天平前，要先调节天平平衡。首先要使底板水平，再将游码对准横梁标尺的零刻度线，然后调节横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡，使指针指在分度盘中央。 14．如图所示是一个电子秤。测量时，应先将电子秤放在 桌面上；接通电源后，若显示的示数不为“0”，则需要按一下面板上的 按键，对电子秤进行调零；某次的测量结果如图2所示，则被测石块的质量为 。 【答案】 水平 清零 0.0968 【详解】[1]使用电子天平测量物体的质量时，把电子天平放在水平桌面上，调节底脚螺钉使秤盘水平。 [2]使用电子天平测量石块的质量时，接通电源后，如果显示屏示数不为0，则需按一下面板上的清零按键进行调零。 [3]如图所示，示数如图为96.8g，即石块的质量为96.8g，合0.0968kg。 15．为了称取5g的食盐，小明准备在天平的托盘上垫一小张纸片，以防止食盐腐蚀天平。方法①：先放纸再调平衡螺母至天平平衡，继续称量。方法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，继续称量。你认为最佳的方法是 （选填“①”或“②”）。称量过程中，应当先 （选填“向左盘添加食盐”或“向右盘添加砝码”）；正确称取5g食盐的过程中，发现天平指针偏左，接下来需要进行的操作是 ，直至天平平衡。 【答案】 ① 向右盘添加砝码 从左盘取回少量食盐，直至天平平衡，指针停在分度盘中央刻度线 【详解】[1]先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，继续称量，纸的质量加上食盐的质量等于5g，会使食盐真实质量偏小，故应先放纸再调平衡螺母至天平平衡，继续称量，故最佳的方法是方法①。 [2]为了称取5g的食盐，称量过程中，应先向右盘添加5g砝码，再向左盘添加食盐，直至天平平衡。 [3]正确称取5g食盐的过程中，发现天平指针偏左，接下来需要进行的操作是从左盘取回少量食盐，直至天平平衡，指针停在分度盘中央刻度线。 三、实验题 16．某同学做“用托盘天平测量物体质量”的实验： (1)将天平放在 桌面上，将游码移至标尺的 处。在调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，如图（a）所示，为使天平平衡，应将横梁左端或者右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调； (2)接着他用已调节好的托盘天平继续实验，操作情况如图（b）所示，其中错误的地方有： ① ； ② ； (3)发现并改正了错误之后，该同学继续实验，完成测量。当天平再次平衡后，所加的砝码有100g砝码一个，50g砝码一个，10g砝码两个，游码移动的位置如图（c），则被测物体的质量是 g； (4)测量完毕整理实验器材时，发现他使用的砝码有一个磨损了，那么所测得的物体质量比其真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】(1) 水平 零刻线 左 (2) 物码放反了 测量过程中调节平衡螺母 (3)173.4 (4)偏大 【详解】（1）[1][2][3]调节天平时应先将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，若发现指针偏向分度盘中央刻度线右侧，他应向左调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央刻度线。 （2）[1]天平使用要左物右砝，因此物体和砝码的位置放反了。 [2]称量过程中不能调节平衡螺母，平衡螺母只能在测量之前调节天平平衡使用。 （3）由图(c)可知，天平的标尺分度值为0.2g，游码对应的刻度值为3.4g，所以被测物体的质量 （4）磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数偏大。 17．用天平测量物体质量时，测量前，若游码已经移到零刻度处，发现指针还是偏向分度盘的左边，如图1（a）所示，这时应调节 ，使其向 移动（选填“左”或“右”）。若在天平称量过程中发现指针偏向分度盘的左边，如图1（b）所示，这时接下来的操作是 ，使天平再次水平平衡。 在“用天平和烧杯测量盐水质量”实验中，调节天平使其在水平位置平衡。先测出空烧杯的质量为m1，再将盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量为m2，天平此时示数如图2所示，请完成表格填写。 实验序号 m1(g) m2(g) 盐水的质量（g） 1 25 请指出该实验的不足之处 ； 若烧杯中盐水结成冰其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），若盘中50g的砝码磨损了一点，测得的盐水的质量偏 。 【答案】 平衡螺母 右 向右移动游码或增加砝码 152.4 127.4 盐水倒入烧杯时，没将烧杯从天平上取下 不变 大 【详解】[1][2]由题意可知，将游码移到横梁标尺左端零刻度线后，指针向左偏，接下来应将平衡螺母向右调节使指针指在中央刻线。 [3]若放上物体与砝码后，发现指针偏向分度盘的左边，说明左侧质量大，这时应向右移动游码或增加砝码，直到指针指在中央刻线为止。 [4]如图2，烧杯和盐水的总质量为 m2=100g+50g+2.4g=152.4g [5]盐水的质量为 m=m2-m1=152.4g-25g=127.4g [6]将盐水倒入烧杯时，没将烧杯从天平上取下再倒入盐水，应取下烧杯，倒入盐水后再放在左盘进行称量。 [7]质量是物质的一种属性，与物体的温度、形状、状态等无关，故盐水结成冰质量不变。 [8]若盘中50g的砝码磨损了一点，砝码的示数大于砝码的实际质量，会测得的盐水质量相比实际值偏大。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 6.1 质量及其测量 目录 2 考点01 热力学温标 2 考点02 温度的估测 2 考点03 温度计的使用及读数 3 考点04 体温计的构造、原理及使用 4 考点05 对温度计标度原理的理解 8 13 21 考点01 质量的概念及性质 1．关于质量和密度，下列说法正确的是（　　） A．1kg的铁块比1kg的棉花质量大 B．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造 C．同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变 D．氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半 2．下列情况中，物体的质量发生变化的是（   ） A．压扁变形后的橡皮泥 B．带回地球的月岩样本 C．钢水被浇铸成钢锭 D．书写中变短的粉笔 3．下列现象中，物体质量发生变化的是（　　） A．一块冰渐渐融化成水 B．一杯水被喝掉一半 C．将一团橡皮泥捏成不同形状 D．一段金属丝被烧红 4．关于质量，下列说法中正确的是（　　） A．物体由固体变为液体时其质量发生改变 B．同一块橡皮泥捏成不同形状，测出的质量是不同的 C．蜡烛点燃一会后温度会升高，但其质量不会改变 D．同一物体无论在地球上什么地方，它的质量不会改变 5．关于质量，下列说法正确的是（　　） A．1kg的水全部凝固成冰后，冰的质量仍为1kg B．将一根铁丝折叠后，铁丝的质量变小 C．人在月球上质量比在地球上小 D．1千克的铁比1千克的棉花质量大 考点02 常见物质的质量及估测 6．一本初二物理教科书的质量约为（    ） A．30g B．300g C．3kg D．30kg 7．质量约为200克的物体可能是（　　） A．一张交通卡 B．一名中学生 C．一个苹果 D．一头大象 8．下列估测，接近实际的是（　　） A．中学生正常体重约为50g B．人的体积约为2m3 C．橡皮从课桌自由掉在地上用时约2s D．教室楼层高度约为3.5m 9．填合适的单位或单位换算： （1）一位中学生的身高约为165 ； （2）一只大公鸡的质量约为3 ； （3）2.5min= s； （4）20m/s= km/h （5）6400km= m 10．给下列测得的数据补上适当的单位。 某同学参加初中学生体育健康测试，测得她的身高为1.62 ，体重为50 ，她完成800米跑的成绩是4 ，她坐位体前屈项目的成绩是15.9 ，50米跑她获得了7.8 的好成绩。 考点03 托盘天平的使用和构造 11．用天平测完物体质量后，发现左盘上黏有一小块橡皮泥。下列分析正确的是（   ） A．若橡皮泥是在调横梁水平前黏上去的，则测量结果仍然准确 B．若橡皮泥是在调横梁水平后黏上去的，则测出的质量小于物体的真实质量 C．橡皮泥无论是在什么时候黏上去的，测量结果都不准确 D．如果橡皮泥质量较小，对天平的测量不会起什么作用 12．关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是 。 ①工作时托盘天平应放在水平工作台面上 ②调节横梁平衡时，游码可以不在零刻度 ③在测量物体质量前，如果发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，应将平衡螺母向右调节 ④在测量质量时，可以用手直接拿砝码 ⑤所测物体的质量不能超过天平的量程 ⑥判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全静止下来 ⑦测量物体质量时，物体放在左盘，砝码从大到小放置在右盘 ⑧把已调节好的天平移到另一处使用，需要重新调节 ⑨在称量过程中，可以调节平衡螺母 ⑩所有固体都可以直接放在天平上测量 13．某同学为了测量橡皮泥的质量，在调节天平横梁平衡时，出现了如图甲所示的情况，要使天平平衡，他应 。称量质量时，他将橡皮泥放在右盘中，在左盘内放一个50g的砝码，天平平衡时游码在标尺上的位置如图乙所示，则橡皮泥的质量为 g。如果把上述实验移到山顶上进行，则实验结果将 （填“偏大”“偏小”或“不变”，下同）；如果砝码发生磨损，则实验结果将 。 14．某同学用天平测量一块金属的质量，测量前将天平放在水平桌面上，使游码归零，发现指针偏转如图甲所示，则应向 （填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡。测量时砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示，则这块金属的质量为 g。保持游码位置不变，将左盘所测金属和右盘中砝码互换位置后，则指针向 （填“左”或“右”）偏。该物体到月球上，质量 （填“变大”“变小”或“不变”）。 考点04 使用托盘天平错误操作对测量结果的影响 15．在“用托盘天平测量物体质量”的实验中，小明将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放有100g砝码1个和20g的砝码2个，游码所对应的刻度值是3g，则物体的质量为（　　） A．137g B．123g C．143g D．140g 16．小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、10g、5g砝码各一个，游码位置如图所示，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（　　） A．63.8g B．64g C．66.2g D．66g 17．小麟在使用天平测量质量的时候，先将天平调节水平平衡，然后进行测量，天平再次水平平衡时，砝码和游码的位置如图所示。在整理器材后的实验交流反思环节，小麟突然不确定自己测量之前是否将游码调至了左端零刻线，也不确定是否将物体放在了左盘、将砝码放在了右盘。则据此判断待测物体的质量不可能为（　　） A．50g B．54g C．56g D．59g 18．小王和小明用已调平衡的托盘天平分别测量铁块、铜块的质量。 小王把铁块放在托盘天平左盘中，并在右盘中放入砝码。当加减砝码不能使横梁达到平衡时，他应移动 （选填“平衡螺母”或“游码”）使横梁平衡，这时眼睛应观察 。 小明在用天平测物体的质量时，误将铜块放在了天平的右盘，而把砝码放在了左盘。天平调平后，所用砝码是50g、20g各一个，此时游码对应的刻度是3.2g。读数时小明才发现砝码和物体的位置放反了，小明经过思考，没有重新称量也读出了铜块的质量，铜块的实际质量是 。 考点05 测量质量的特殊方法 19．用托盘天平来称量一个质量小于100mg的物体，下列说法中正确的是（    ） A．100mg小于天平的最小测量值，仍可称量 B．借用一个质量为m的金属块和要称的小物体一起称出总质量，则为小物体的质量 C．取待测的小质量物体n个，称出它们的总质量M，则每个物体的质量为 D．以上说法都不正确 20．用天平测一颗如图所示的手机上的小螺丝钉的质量，以下做法正确的是（　　） A．先测出一百颗螺丝钉的质量，再除以一百，得出一颗螺丝钉的质量 B．把一颗螺丝钉放在左盘中，拨动游码仔细测量 C．把一颗螺丝钉和一个钩码同称，再减去一个钩码的质量 D．把一颗螺丝钉放在左盘中，多次仔细测量，取平均值 21．下列实验中：①测量不规则小石头的体积；②测量一张作业纸的厚度；③测量同学百米跑步的速度；④测量一枚大头针的质量；采用相同测量方法的是（　　） A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 22．关于误差和错误的说法正确的是（    ） A．选用精密仪器，改进测量方法，可以减小误差 B．只要测量方法正确就不会产生误差 C．用天平测出1000个大头针的质量而计算出一个大头针的质量，可以消除误差 D．测量中要避免错误是不可能的 23．托盘天平上游码的分度值为0.1g，若要用托盘天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（　　） A．先测出一百粒米的质量，再除以100 B．先测出一粒米和一块铁块的质量，再减去铁块的质量 C．把一粒米放在天平托盘中，仔细认真地测量 D．把一粒米放在天平托盘中，反复多次测量，再求平均值 一、单选题 1．生活中经常对些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是（　　） A．中学生的身高约为160dm B．公交车的在城区的速度为30m/s C．做一次眼保健操的时间约为5 min D．一只公鸡的质量为50kg 2．清明节是我国传统节日之一，也是慎终追远、缅怀故人、寄托哀思的日子。现在许多人会带上水果，上坟文明祭祀，如图所列水果质量约为150g的是（    ） A．一排香蕉 B．一个苹果 C．一个柚子 D．一个菠萝 3．用已调好的托盘天平称量时，如果砝码有较严重磨损，则称量结果与正常情况相比（　　） A．没有影响 B．总是偏大 C．总是偏小 D．有时偏小、有时偏大 4．小明想用天平称出90g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示。然后在右盘中增加90g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（   ） A．向左调节平衡螺母 B．向左移动游码 C．用滴管向烧杯中加水 D．用滴管从烧杯中取水 5．将电子天平放水平桌面，通电后，将空烧杯放于天平上，读出空烧杯的质量为20克，按键进行清零，然后在烧杯中倒入适量的水，再测出此时的质量，如图，则烧杯内水的质量为（　　） A．43.0克 B．20.0克 C．23.0克 D．3.0克 6．用天平测量物体的质量时，下列情况可能会造成测得的结果偏小的是（    ） A．砝码生锈，导致砝码的质量偏大了 B．调节平衡时，游码未拨动至标尺左端的零刻度线处 C．调节平衡时，指针指在分度盘中线的左侧即开始测量 D．测量质量时，指针指在分度盘中线的右侧即结束测量 7．在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（    ） A．把天平右盘中的砝码减少一些 B．将右端平衡螺母向左旋进一些 C．将右端平衡螺母向右旋出一些 D．将游码适当向右移动一些 8．小明在学校物理实验室用托盘天平称量食盐质量时，不小心将食盐放在右边托盘里，砝码放在左边托盘里，称得食盐的质量为12.5克，改正错误后，小明按正确的方法称量的食盐的质量应为（　　） A．12.5克 B．11.5克 C．12.0克 D．11.0克 9．某同学在用天平测量物体的质量时，称量之前，天平已按要求调节完成。某次的称量情况如图甲、乙所示，下列说法正确的是（　　）    A．该天平的最小分度值是0.1g B．甲图左盘中物体的质量为822g C．杯子中的水变成冰后质量变大 D．若天平稳定后指针偏右，则测量结果偏大 二、填空题 10．某同学用刻度尺测量物体的长度如图（a）所示是，其中 （选填“A”或“B”）的测量方法不正确，所测物体的长度是 cm。使用托盘天平测石块质量的过程中当右盘所加砝码和游码位置如图（b）所示时，天平平衡，则该石块的质量为 g。测量过程中会产生误差，误差 （选填“可以”或“不可以”）避免。 11．使用天平称物体质量前，将天平放在水平桌面上，静止时指针如图a所示，则应将平衡螺母向 （左右）调节，平衡后，在托盘中加入的砝码和游码如图b所示，则物体的质量为 g。 12．用天平测量体积为40cm3的实心物块的质量时，将游码归零后分度盘指针静止在图甲所示位置，此时应该将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）旋转，天平调平后将物体放在左盘，天平再次平衡时右盘中的砝码及游码的示数如图乙所示，则物块的质量为 g。 13．使用天平前，先要调节天平，使底板 ；使横梁 。在调节横梁时首先要使 对准横梁标尺的零刻度线，然后调节横梁 ，使指针指在 。 14．如图所示是一个电子秤。测量时，应先将电子秤放在 桌面上；接通电源后，若显示的示数不为“0”，则需要按一下面板上的 按键，对电子秤进行调零；某次的测量结果如图2所示，则被测石块的质量为 。 15．为了称取5g的食盐，小明准备在天平的托盘上垫一小张纸片，以防止食盐腐蚀天平。方法①：先放纸再调平衡螺母至天平平衡，继续称量。方法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，继续称量。你认为最佳的方法是 （选填“①”或“②”）。称量过程中，应当先 （选填“向左盘添加食盐”或“向右盘添加砝码”）；正确称取5g食盐的过程中，发现天平指针偏左，接下来需要进行的操作是 ，直至天平平衡。 三、实验题 16．某同学做“用托盘天平测量物体质量”的实验： (1)将天平放在 桌面上，将游码移至标尺的 处。在调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，如图（a）所示，为使天平平衡，应将横梁左端或者右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调； (2)接着他用已调节好的托盘天平继续实验，操作情况如图（b）所示，其中错误的地方有： ① ； ② ； (3)发现并改正了错误之后，该同学继续实验，完成测量。当天平再次平衡后，所加的砝码有100g砝码一个，50g砝码一个，10g砝码两个，游码移动的位置如图（c），则被测物体的质量是 g； (4)测量完毕整理实验器材时，发现他使用的砝码有一个磨损了，那么所测得的物体质量比其真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。 17．用天平测量物体质量时，测量前，若游码已经移到零刻度处，发现指针还是偏向分度盘的左边，如图1（a）所示，这时应调节 ，使其向 移动（选填“左”或“右”）。若在天平称量过程中发现指针偏向分度盘的左边，如图1（b）所示，这时接下来的操作是 ，使天平再次水平平衡。 在“用天平和烧杯测量盐水质量”实验中，调节天平使其在水平位置平衡。先测出空烧杯的质量为m1，再将盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量为m2，天平此时示数如图2所示，请完成表格填写。 实验序号 m1(g) m2(g) 盐水的质量（g） 1 25 请指出该实验的不足之处 ； 若烧杯中盐水结成冰其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），若盘中50g的砝码磨损了一点，测得的盐水的质量偏 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$