第24课 在线交流新气象（教学课件）- 2024—2025学年人教版（2024）初中信息技术七年级全一册

在线交流新气象 第五单元 互联网创新应用 目录 CONTENTS 1 2 3 行业PPT模板http:///hangye/ 了解互联网给交流带来的改变。 理解数字形象的重要性。 知道维护良好数字形象的方法。 知道在线交流出现的新问题及应对措施。 4 导 入 新 课 1. 互联网应用给社交带来了哪些改变？ 2. 如何维护数字形象？ 3. 在线交流出现了哪些新问题？ 学 习 活 动 回忆用互联网与人交流的经历，然后针对不同应用的特点，与周围同学展开交流讨论。 在线交流的新特点 P ART01 讲 授 新 课 当前，人们可以随时随地通过互联网与家人、同学和朋友保持联系。 可以说，互联网的广泛应用，打破了社交中原本存在的时间和空间限制，使得人们之间的交流更加方便和快捷。 学 习 活 动 体验不同的在线交流形式，然后举例说明其具有的“跨时空”“更广泛”“更多样”等特点。 在线形式 特点 群聊天 多人、图文声像、屏幕共享 视频会议 多人、图文声像、屏幕共享 读书平台 划线评论、交流心得 建设与维护数字形象 P ART02 讲 授 新 课 在互联网上进行社交时，不是简单地取个网名进行聊天、互动就可以了，还要建设、维护好自己的数字形象。具体措施包括：保持真实性、保持礼貌的言辞和语气、精心选择发布的内容、主动保护个人信息安全、积极参与有意义的讨论等。 学 习 活 动 从维护数字形象的角度，谈谈你对图24.1的理解。 在线交流存在的新问题 P ART03 学 习 活 动 查阅相关资料，谈一谈你认为当前在线交流存在哪些问题。 学 习 活 动 信息茧房：只注意自己选择的东西和使自己愉悦的领域，久而久之，会将自身桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中。 学 习 活 动 回音室效应： 信息或观点在特定的空间里接收相似信息或观点的回应而得到巩固和加强。基于相似价值观的社群传播，能降低信息成本、符合个体心理诉求，但容易产生意见上的两极分化，形成狭窄的意识形态集群，导致与之不同的或者具有竞争性的信息、观点或信念受到审查、否定或无法得到充分表达。媒体是这种效应影响范围最广的空间。 讲 授 新 课 拓 展 与 提 升 有同学总结了互联网创新的3个思路： 1. 立足模仿现实世界，如同学录。 2. 提出与原有思维相反的思维方式，如开源思想。 3. 创造原本不存在的新工具、新方法，如拍摄黑洞的虚拟望远镜。 对此，你有什么看法？ 感谢您的观看 $$