专题01生物体的结构层次-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题01 生物体的结构层次 一、选择题 1．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）某兴趣小组调查东台地区不同水域环境中鲫鱼的生存状况后得出：“随着水质污染程度的增加，鲫鱼的数量在减少”。这属于科学探究基本过程中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论 【答案】D 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．提出问题指从日常生活或学习中发现有价值的问题，并能清楚地表述所发现的问题，A错误。 B．作出假设指对问题可能的答案作出猜想与假设，B错误。 C．实施计划是指采用多种途径实施实验，记录现象、数据，评价现象，分析数据的可靠性，C错误。 D．得出结论指对事实或证据进行归纳、比较、分类、概括、加工和整理，判断事实、证据是肯定了假设或否定了假设，并得出正确的结论；因此，某兴趣小组调查东台地区不同水域环境中鲫鱼的生存状况后得出：“随着水质污染程度的增加，鲫鱼的数量在减少”。这属于科学探究基本过程中的得出结论，D正确。 故选D。 2．（20-21七年级下·江苏盐城·期末）新冠疫情期间，进入校园需测温。下列部位中最接近人体实际体温的是 A．口腔 B．额头 C．腋窝 D．直肠 【答案】D 【分析】人的体温是指人身体内部的温度，体温测量主要指标有三部分：分别是口腔温度、腋下温度和直肠温度。最接近体温的地方是直肠温度。 【详解】由于身体内部的温度不容易测量，所以临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温。正常人的口腔温度为36.7～37.7℃（平均为37.2℃），腋窝温度为36.0～37.4℃（平均为36.8℃），直肠温度为36.9～37.9℃（平均为37.5℃），其中直肠温度最接近人体内部的温度，但测量不方便，因此大多采用腋下和口腔测量。故选D。 【点睛】平常应识记一些常识性的基础知识，是解答此题的关键。 3．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（    ） A．视野较暗——镜筒上升 B．物像偏左上——向右下移动 C．更换物镜——转动转换器 D．镜头污染——干净的纱布擦拭 【答案】C 【分析】显微镜的结构中起调节亮度作用的是反光镜和遮光器。显微镜成的倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。 【详解】A．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，视野较暗，应该调节反光镜和遮光器，A错误。 B．显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央，物像偏左上，向偏左上移动，B错误。 C．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。转动转换器可以更换不同倍数的物镜，C正确。 D．镜头污染要用擦镜纸擦拭，D错误。 故选C。 4．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）在雾霾天气光线较暗时，使用显微镜观察玻片标本，下列操作正确的是（　　） A．用小光圈、凹面镜 B．用小光圈、平面镜 C．用大光圈、凹面镜 D．用大光圈、平面镜 【答案】C 【分析】在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。 【详解】显微镜视野亮度的调节方法为：遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5．（21-22七年级上·江苏盐城·期末）下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（    ） A．观察的物像偏左应向右移动玻片 B．用高倍镜对光 C．观察的材料必须薄而透明 D．光线弱时使用平面镜 【答案】C 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 显微镜的对光步骤：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。转动转换器：使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台保持2厘米距离）。转动遮光器：把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜（右眼睁开）；转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个白亮的圆形视野。 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。（4）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以观察的材料必须薄而透明，有利于让光线透过。 【详解】A．显微镜下观察，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若观察到的物像在视野中偏左应向左移动玻片，A错误。 B．对光时应先使用低倍镜，因为低倍镜视野宽且亮，容易发现物像，B错误。 C．显微镜观察的材料必须是薄而透明的，否则光线不能透过标本进入人的视野，就会看不清标本的结构，C正确。 D．视野光线弱时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜，D错误。 故选C。 6．（21-22七年级上·江苏盐城·期末）如图是显微镜结构示意图，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，操作者眼睛应注视着 A．①② B．③ C．④ 【答案】C 【分析】图中：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是粗准焦螺旋。 【详解】在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，左眼看着目镜内寻找物像，找到物像并调至清晰后，左眼观察，右眼绘图，所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免损坏玻片，眼睛一定要看③物镜。 故选C。 7．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，滴加生理盐水的作用是（　　） A．保持细胞正常形态 B．消毒杀菌 C．杀死细胞 D．增加细胞活性 【答案】A 【分析】制作人的口腔上皮细胞的步骤包括一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染。 【详解】人体口腔上皮细胞生活的液体环境无机盐的浓度是0.9%，此环境下细胞可保持正常的形态结构，低于该浓度时口腔上皮细胞会吸水膨胀，高于该浓度又会失水变瘪。所以制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是维持细胞形态，故BCD错误，A正确。 故选A。 8．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）在观察人的口腔上皮细胞的实验中，以下操作正确的是（　　） A．用擦镜纸将载玻片和盖玻片擦拭干净 B．用稀碘液对细胞进行染色以便观察 C．将做好的装片放在高倍物镜下观察 D．在载玻片中央滴加的液体是清水 【答案】B 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的简单步骤为：擦、滴、刮、抹、盖、染、吸。 【详解】A．用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，A错误。 B．用稀碘液对细胞进行染色，将细胞核染成深色，以便观察，B正确。 C．将做好的装片放在低倍物镜下观察，C错误。 D．在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞原来形态，D错误。 故选B。 9．（21-22七年级下·江苏南通·期末）新鲜的牡蛎中锌元素的含量远高于它们生存的海水，该现象的主要原因是 A．细胞膜能控制物质进出 B．细胞壁具有保护作用 C．细胞核是生命活动中心 D．细胞质沿一定方向流动 【答案】A 【分析】细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用，解答即可。 【详解】细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。新鲜的牡蛎体内锌元素的含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞膜能控制物质的进出。 故选A。 10．（20-21七年级上·江苏常州·期末）细胞核被称为“细胞的控制中心”，其原因是 A．细胞核体积大 B．含有遗传物质 C．生命活动场所 D．控制物质进出 【答案】B 【分析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，这是因为细胞核是遗传信息库，含有大量的遗传信息。 【详解】细胞核是遗传信息库，含有大量的遗传物质，因此细胞核被称为“细胞的控制中心”，B符合题意。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是掌握细胞核的功能。 11．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）如图是人口腔上皮细胞结构示意图，以下说法正确的是（　　） A．①是细胞壁 B．②是细胞核 C．③是细胞液 D．④是叶绿体 【答案】B 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；观图可知：①细胞膜、②细胞核、③细胞质、④线粒体。 【详解】植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。图中①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质、④是线粒体。故B正确，ACD错误。 故选B。 12．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）东台西瓜甘甜可口，深受人们喜爱。把西瓜切开会有西瓜汁液流出，西瓜汁液主要来自细胞的（　　） A．液泡 B．细胞膜 C．细胞壁 D．叶绿体 【答案】A 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，各有不同的功能。 【详解】A．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等；因此，把西瓜切开放盘子里静置片刻后，盘子里会出现西瓜汁液，这些汁液主要来自细胞的液泡，A正确。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。 C．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，C错误。 D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，D错误。 故选A。 13．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）下列关于细胞结构与功能叙述正确的是（    ） A．洋葱鳞片叶和土豆都有叶绿体和线粒体 B．喇叭虫被切成几段后，只有有细胞核的一段还能继续发育说明细胞核能控制生物生长发育 C．菠菜放在热水中会变绿说明细胞壁失去控制物质进出的能力 D．菠萝酸甜的汁液来自其细胞核 【答案】B 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。 【详解】A．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。洋葱鳞片叶和土豆都有线粒体，无叶绿体，故A错误。 B．细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，喇叭虫被切成几段后，只有有细胞核的一段还能继续发育说明细胞核能控制生物遗传发育，故B正确。 C．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，菠菜放在热水中会变绿说明细胞膜失去控制物质进出的能力，故C错误。 D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，菠萝酸甜的汁液来自细胞质的液泡，故D错误。 故选B。 14．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）秋天的枫叶显现出亮眼的红色，这是因为叶片中有花青素，花青素主要分布于下列细胞结构中的（　　） A．细胞膜 B．液泡 C．叶绿体 D．细胞核 【答案】B 【分析】植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体、线粒体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。 【详解】A．细胞膜是细胞的外层结构，它主要起到保护细胞内部、控制物质进出细胞的作用。然而，细胞膜并不直接参与色素的合成或储存，因此花青素不太可能主要分布在细胞膜中，A不符合题意。 B．液泡是植物细胞中的一个重要细胞器，它主要储存水分、无机盐、糖类、氨基酸等营养物质，同时也含有多种色素，如花青素。在枫叶等植物的叶片中，当秋季来临，叶绿素逐渐分解，而花青素等色素则开始显现，使得叶片呈现出红色等鲜艳的颜色。因此，花青素主要分布于液泡中，B符合题意。 C．叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所，它含有叶绿素等光合色素，能够吸收光能并将其转化为化学能。然而，在枫叶等植物的叶片中，当秋季来临，叶绿素会逐渐分解，而花青素等色素则开始显现，使得叶片颜色发生变化。因此，叶绿体并不是花青素的主要分布场所，C不符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，它含有遗传物质DNA，对细胞的遗传和代谢起着决定性作用。然而，细胞核并不直接参与色素的合成或储存，因此花青素不太可能主要分布在细胞核中，D不符合题意。 故选B。 15．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）如图是细胞的生长、分裂和分化示意图，下列选项错误的是（　　） A．①是细胞生长，遗传物质保持不变 B．②是细胞分裂，遗传物质保持不变 C．③是细胞分化，遗传物质发生改变 D．③是细胞分化，其结果是形成组织 【答案】C 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （4）①过程表示细胞生长，②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化。 【详解】A．①细胞生长过程导致细胞体积的增大，遗传物质保持不变，A正确。 B．②细胞分裂过程导致细胞数目的增多。细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，染色体分成完全相同的两份，细胞中的遗传物质保持不变，B正确。 C．③过程表示细胞分化，细胞的形态、结构和功能发生变化，遗传物质不变，C错误。 D．结合分析可知，③过程表示细胞分化，其结果是形成组织，D正确。 故选C。 16．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）下列关于细胞分裂、生长、分化的叙述，错误的是（　　） A．细胞分化过程中，细胞的形态、结构、数目会发生变化 B．细胞生长的速度受环境条件的影响 C．细胞分裂过程中最明显的变化是染色体 D．生物的生长与细胞分裂、生长、分化有关 【答案】A 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。 细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。 【详解】A．细胞分化的过程中、细胞的结构和功能都会发生变化，细胞的数目不会发生变化，故A错误。 B．细胞的分裂和生长受营养、温度、渗透压等外界因素的影响。适当的营养摄入可以促进正常的代谢活动，从而加快细胞分裂和生长的速度；温度可以影响细胞的代谢活动和生长速率，较高的温度可能会加快细胞分裂和生长，但过高的温度则可能导致蛋白质变性和其它损伤，故B正确。 C．细胞分裂中最明显的变化是细胞核中染色体的变化，染色体复制加倍，染色体分成完全相同的两份，故C正确。 D．生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群。 所以，植物由小长大的过程与细胞的生长、细胞分裂和细胞分化密切相关，故D正确。 故选A。 17．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）小麦的体细胞中有42条染色体，其根尖分生区细胞分裂两次后形成的子细胞中染色体数目是（　　） A．42条 B．21条 C．84条 D．14条 【答案】A 【分析】细胞分裂过程中，染色体先进行复制，然后均分到两个子细胞中，保证了亲子代细胞染色体数目一致。 【详解】小麦根尖分生区细胞进行分裂过程中，染色体先进行复制，然后均分到两个子细胞中，分裂前后细胞中染色体数目不变。小麦体细胞中有42条染色体，其根尖分生区细胞分裂两次后形成的子细胞中染色体数目仍是42条，BCD错误，A正确。 故选 A。 18．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）龙冈在梨作为盐城本地著名的特产，其甘甜多汁的果肉主要属于（　　） A．保护组织 B．分生组织 C．输导组织 D．营养组织 【答案】D 【分析】植物的组织主要有分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等，各具有不同的生理功能。 【详解】A．保护组织主要功能是保护植物体内部柔嫩部分，防止外界环境对其造成损伤。它通常位于植物体的最外层，如叶片的表皮、茎的表皮等，A不符合题意。 B．分生组织是一类具有分裂能力的细胞群，它们能够不断分裂产生新细胞，从而增加植物体的细胞数量。分生组织主要存在于植物体的生长点、根尖等部位，B不符合题意。 C．输导组织主要负责植物体内物质的运输，包括水分、无机盐和有机物等。输导组织主要由导管和筛管组成，它们贯穿于植物体的各个部分，C不符合题意。 D．营养组织是植物体内最基本、最普遍的组织类型。它主要由薄壁细胞组成，细胞壁薄、液泡大，具有储存营养物质的功能。营养组织广泛分布于植物体的各个部分，特别是叶肉、果肉等富含营养物质的部位。可见，甘甜多汁的果肉主要属于营养组织，D符合题意。 故选D。 19．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）神经组织和肌肉组织不同的原因是（    ） A．细胞分裂的结果 B．细胞分化的结果 C．细胞生长的结果 D．细胞数目不同 【答案】B 【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。 【详解】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。可见，神经组织和肌肉组织不同的原因是：细胞分化的结果，故B正确，ACD错误。 故选B。 20．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）阿克苏苹果驰名中外，今年又喜获丰收，苹果的果皮有保护作用，主要是（    ）组织 A．上皮 B．保护 C．营养 D．输导 【答案】B 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。 【详解】 A．上皮组织，属于动物组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，A错误。 B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，B正确。 C．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，C错误。 D．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，D错误。 故选B。 21．（23-24七年级上·江苏常州·期末）下图是与植物相关的概念结构图，其中a、b表示功能，A、B表示细胞结构，①表示过程。回答下列问题： (1)图中A、B表示的细胞结构分别是 和 。植物细胞中与能量转换有关的细胞器是线粒体和 。 (2)图中b表示的细胞膜的功能是 。 (3)细胞由①过程形成组织，①代表的过程是细胞的 和 。 (4)如果该概念结构图表示的是桃树，则桃子所属的结构层次是 ，X代表的结构层次是 。 【答案】(1) 细胞质 细胞核 叶绿体 (2)控制物质进出 (3) 分裂/分化 分化/分裂 (4) 器官 桃树个体 【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等，植物细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官。分析图示，a是支持和保护，b是控制物质进出，A是细胞质，B是细胞核，①是细胞分裂和分化，X是植物体。 【详解】（1）细胞壁以内、细胞核以外的部分被称为细胞质，细胞质里面含有各种细胞器，是细胞进行各种生命活动的重要场所。细胞核中有遗传物质，即DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传。因此，生命活动的重要场所是A细胞质，遗传信息库是B细胞核。 植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 （2）图中的b细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 （3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程叫做细胞分化，细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。因此，细胞通过①细胞的分裂和分化形成组织。 （4）不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官，桃子由保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等组成，属于器官。植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，因此，桃树的结构层次中X代表桃树个体。 22．（23-24七年级上·江苏常州·期末）下图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞时使用的显微镜，请据图回答下列问题： (1)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触 ，再慢慢盖在材料上，以防产生 。 (2)以无色洋葱为材料，观察前需要进行染色，染色时，在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次的原因是 。 (3)调焦时，旋转[②] ，眼要从显微镜的一侧注视[④] 的下降。 (4)换高倍物镜观察时，应转动 ，此时视野 （选填“变暗”或“变亮”），若发现图像变模糊，此时的操作是 。 【答案】(1) 水滴 气泡 (2) 碘液 让染色更充分 (3) 粗准焦螺旋 物镜 (4) 转换器 变暗 调节细准焦螺旋至物镜清晰 【分析】题图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜。 【详解】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察。 （2）为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。染色时，需要在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。可见，重复2～3次的原因是让染色更充分。 （3）显微镜调焦步骤：转动②粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着④物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。 （4）显微镜的镜筒下端有一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。所以，换高倍物镜观察时，应转动转换器，此时视野变暗。 准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距；粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见， 若发现图像变模糊，此时的操作是调节细准焦螺旋至物镜清晰。 23．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）下图中，A---E示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。 (2)A细胞通过细胞分裂形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 (3)B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 (4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是【    】 。 【答案】(1)受精卵 (2)染色体 (3)细胞分化 (4)E 【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。据此识图作答。 【详解】（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。 （2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。 （3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。因此B通是过细胞分化形成了C组织。 （4）分析A--E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。 24．（21-22七年级上·江苏常州·期末）下图为动植物细胞结构和显微镜结构示意图。请据图回答问题： (1)图A、B中为植物细胞结构示意图的是 。 (2)动植物细胞都具有的结构是【4】细胞核、【】 和【】 。 (3)图C中，将低倍物镜换为高倍物镜后，为了使视野中的细胞更清晰，应调节【】 (4)如果选用大光圈对准通光孔后视野还是比较暗，可以调节【】 (5)若视野中的物像位于右下角，应将玻片向 方向移动，使物像移到视野正中央。 【答案】(1)A (2) 6    细胞质 2    细胞膜 (3)⑥    细准焦螺旋 (4)⑦    反光镜 (5)右下 【分析】题图中：1是细胞壁，2是细胞膜，3是液泡，4是细胞核，5是叶绿体，6是细胞质，①是转换器，②是物镜，③是遮光器，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是反光镜。 【详解】（1）图A细胞呈方形，有细胞壁，叶绿体等，是植物细胞，图B是动物细胞。 （2）动植物细胞都具有的结构有：【4】细胞核、【2】细胞膜、【6】细胞质。 （3）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。在使用显微镜过程中，将低倍物镜换为高倍物镜后视野模糊，为了使视野更清晰，应该调节细准焦螺旋。 （4）在使用显微镜过程中，视野较暗可以将光圈换成大光圈，可以将反光镜的平面镜换成凹面镜。 （5）显微镜成的像是上下颠倒，左右相反的。若视野中的物像位于右下角，实际上物像在左上角，应该往右下方移动，使物像移到视野正中央。 25．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）某生物兴趣小组发现，辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱，有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问：辣条会不会对身体造成伤害呢?现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：仓鼠20只、辣条、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等）请完善探究方案： 组别 实验材料 每次投放等量的鼠粮 4个月以后结果 甲组 每组各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠 普通鼠粮 10只活动能力均正常 乙组 将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入辣条的鼠粮（大小、形状与普通鼠粮一致） 4只已经死亡；6只活动能力明显变弱 (1)该探究实验的自变量是 。 (2)本实验设置甲组的目的是 。 (3)实验中每组用10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠，是为了 。 (4)普通鼠粮中有一种配料叫“黍子”的种子，“黍子”是由 发育而来。小组同学想继续探究“黍子”萌发条件的实验，在每个烧杯内均放置20粒干种子，实验的温度条件均为25℃，图中油层用来隔绝空气。你认为种子能萌发的装置是 。 【答案】(1)辣条 (2)对照 (3)避免偶然性 (4) 胚珠 B 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）本实验是为了探究“辣条对仓鼠身体是否有伤害”。在设计对照实验时，甲组和乙组除了“是否食用辣条”这个条件不同外，其他条件相同且适宜；而辣条这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。 （2）在对照实验中，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理（自然状态）的对象组叫对照组。可见，该实验中，甲组的仓鼠没有食用辣条，是对照组，起到对照作用。 （3）每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。可见，每组用10只仓鼠，而不是只用1只的原因是：避免偶然性。 （4）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。“黍子”是种子，由胚珠发育而来。分析和题图可知：A项缺乏水分，种子不能萌发；C项缺乏充足的空气，种子不能萌发；D项种子的胚已经死亡，不萌发；只有B项的种子处于适宜萌发的环境中，能够萌发。 故选B。 26．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）某同学为了探究水对种子萌发的影响，设计了以下实验方案，需要改进的是（　　） 玻璃瓶 实验材料 瓶盖的处理 环境温度 甲 浸水的棉花+干燥的绿豆种子50粒 敞开瓶盖 25℃ 乙 干燥的棉花+干燥的绿豆种子50粒 敞开瓶盖 4℃ A．甲组应采用干燥的棉花 B．乙组的环境温度应为25℃ C．乙组应拧紧瓶盖并抽真空 D．为方便观察，甲乙两组的绿豆种子应减为1粒 【答案】B 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。本实验探究水分对种子萌发的影响，除了水分之外其他都应相同。因此，乙组采用干燥的棉花，甲组应采用浸水的棉花；  瓶盖的处理方式为：瓶盖应都敞开；为了避免偶然性，种子的数量应为50粒，而不是1粒。故应该改进的乙组的环境温度应为25℃，故ACD错误，B正确。 故选B。 27．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）如图，四膜虫与草履虫在结构生理上十分相似，下列关于四膜虫叙述错误的是（　　） A．四膜虫运动依靠纤毛的摆动 B．四膜虫通过伪足独立完成摄食 C．细胞核在四膜虫生长、发育中起重要作用 D．四膜虫是单细胞生物，能趋利避害，适应环境 【答案】B 【分析】草履虫是单细胞生物，能够独立完成生命活动。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 【详解】AB．四膜虫与草履虫在结构生理上十分相似，可推测，四膜虫的运动依靠纤毛的摆动；四膜虫是通过口沟完成摄食，通过食物泡完成消化，A正确、B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，细胞核在四膜虫生长、发育中起重要作用，C正确。 D．单细胞生物能够趋利避害、对外界刺激作出反应，从而更好地适应环境。结合题图可知，四膜虫是单细胞生物，能趋利避害，适应环境，D正确。 故选B。 28．（21-22七年级上·江苏盐城·期末）如图是人体胃壁的结构模式图，胃的结构层次是 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】C 【分析】生物体的结构层次①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。胃壁由不同组织构成，因此属于器官。 故选C。 29．（21-22七年级上·江苏盐城·期末）下列依次属于器官、组织、细胞的一组是 A．胃、洋葱表皮、骨骼肌 B．皮肤、血液、草履虫 C．种子、导管、蘑菇 D．骨、果肉、流感病毒 【答案】B 【分析】细胞：是生物体结构和功能的基本单位。 组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。 器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。 系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。 【详解】A．胃是器官、洋葱表皮是保护组织、骨骼肌是器官，A错误。 B．皮肤是器官、血液是结缔组织、草履虫既是细胞又是个体，B正确。 C．种子是器官、导管属于输导组织、蘑菇是个体，C错误。 D．骨是结缔组织、果肉是营养组织、流感病毒没有细胞结构，D错误。 故选B。 30．（21-22七年级上·江苏盐城·期末）下图是人体的各结构层次，从微观到宏观排序正确的是（    ） A．④→⑤→①→②→③ B．③→②→①→⑤→④ C．④→①→⑤→②→③ D．⑤→④→③→②→① 【答案】A 【分析】人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。图中，①表示器官，②表示系统，③表示人体，④表示细胞，⑤表示组织。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此，人体的结构层次由宏观到微观依次是人体→系统→器官→组织→细胞，则从微观到宏观排序正确的是④细胞→⑤组织→①器官→②系统→③人体。 故选A。 31．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述错误的是（　　） A．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由神经组织构成 B．芦苇和河豚具有复杂的结构，是细胞分裂和分化的结果 C．芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体 D．芦苇细胞和河豚细胞均能在有氧条件下通过呼吸作用产生二氧化碳 【答案】C 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由神经组织构成，神经组织具有感受刺激，传导神经冲动的作用，故A正确。 B．细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础，所以芦苇和河豚具有复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果，故B正确。 C．芦苇属于绿色开花植物，绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；河豚是动物，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，芦苇没有系统这一层次，故C错误。 D．芦苇细胞和河豚细胞均能进行有氧呼吸，在有氧条件下通过呼吸作用产生二氧化碳，故D正确。 故选C。 32．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）研究人员发现“人的视网膜上存在干细胞”，对该干细胞的培养如图所示，①②表示过程，a、b、c、d表示细胞。下列说法错误的是（　　） A．过程①遗传物质没有改变 B．过程②表示细胞的分化 C．细胞a、b、c、d中遗传物质不同 D．细胞a、b、c、d形态、结构和功能不同 【答案】C 【分析】图中①是细胞分裂，②是细胞分化。 【详解】A．过程①是细胞分裂，就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂遗传物质没有发生改变，新细胞和原细胞遗传物质一样，A不符合题意。 BD．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，过程②表示细胞的分化，细胞分化形成a、b、c、d的形态、结构和功能都不同，BD不符合题意。 C．细胞分化遗传物质没有发生改变，细胞a、b、c、d中遗传物质相同，C符合题意。 故选C。 33．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）“兔耳花”是鲜花“仙客来”的别名，常以浓郁香气和艳丽花色而受人垂爱。小白兔俗称兔子，性情温顺。“小白兔”与“兔耳花”从结构层次上看，主要区别是兔子具有（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。据此答题。 【详解】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。兔耳花属于植物，兔子属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是兔耳花无系统这个结构层次，兔子具有系统这一结构层次。 故选D。 34（23-24七年级上·江苏南京·期末）下列关于假设的叙述中，不正确的是（    ） A．假设要以事实或生活经验为依据 B．假设可以与结果一致，也可以不一致 C．假设是对问题的一种可能的解释 D．假设是一种无端的猜测 【答案】D 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设（估计假设的可检验性），A正确。 B．假设只是一种可能的解释，它不一定与实验结果完全一致。如果假设与结果一致，那么假设就可能被证实；如果不一致，那么可能需要修正或提出新的假设，B正确。 C．假设是针对所提出的问题问题，进行的一种可能性的解释，C正确。 D．假设是以生活经验和所学知识为基础的，不是一种无端的猜测，D错误。 故选D。 35．（21-22七年级上·江苏南京·期末）用显微镜观察玻片标本时，在视野内发现污点。下列4种操作中，能判断污点位置在物镜上的是 操作 A 更换目镜以后，污点消失 B 移动玻片标本时，污点随着移动 C 更换物镜以后，污点仍然存在 D 更换物镜以后，污点消失 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。 【详解】判断污点的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。只更换物镜以后，污点仍然存在，就不在物镜上，只更换物镜以后，污点随即消失，污点就在物镜上。综上所述：选项A、B、C不符合题意。 故选D。 36．（22-23七年级上·江苏南京·期末）关于显微镜，下列叙述错误的是（    ） A．显微镜的放大倍数是物镜与目镜放大倍数的乘积 B．当光线较暗时，应选用凹面镜和大光圈 C．观察的视野中有一污点，移动玻片标本、转动物镜污点均不动，则污点可能位于反光镜上 D．观察写有“b”的玻片标本，视野中呈现的是“q” 【答案】C 【分析】在显微镜下，物像移动的方向与玻片的移动方向相反。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜、玻片标本。 【详解】A．显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，A正确。 B．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，B正确。 C．显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。如果移动玻片和转换物镜时污点均不动，说明污点只能在目镜上了，C错误。 D．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，所以写有“b”的玻片标本，在显微镜下观察到的是它的到像“q”，D正确。 故选C。 37．（22-23七年级上·江苏南京·期末）关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本，下列叙述错误的是（    ） A．滴加碘液染色是为了便于观察 B．滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态 C．盖盖玻片时要避免出现气泡 D．用消毒牙签在口腔内侧壁取材时，应用力刮 【答案】D 【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三取→四涂→五盖→六染色。 【详解】A．染色是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部是为了便于观察，A正确。 B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，B正确。 C．盖盖玻片时，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡，C正确。 D．用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮取口腔上皮细胞，D错误。 故选D。 38．（23-24七年级上·江苏南京·期末）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”描绘了初春美景。关于桃树和鳜鱼，下列叙述正确的是（　　） A．桃树具有而鳜鱼没有的结构层次是系统 B．桃树的所有细胞形态相似、结构相同 C．制作桃树叶肉细胞临时装片，实验材料越大越利于观察 D．线粒体是桃树细胞和鳜鱼细胞中共有的结构 【答案】D 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。 【详解】A．结合分析可知，桃树是植物，鳜鱼是动物，鳜鱼具有而桃花没有的结构层次是系统，A错误。 B．桃树是多细胞植物，具有不同的结构层次，其细胞形态多种多样，但细胞的基本结构相同，B错误。 C．用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”。制作桃树叶肉细胞临时装片，实验材料越薄（不是越大）越利于观察，C错误。 D．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。可见，线粒体是桃树细胞和鳜鱼细胞中共有的结构，D正确。 故选D。 39．（23-24七年级上·江苏南京·期末）如图为“探究草履虫对外界刺激作出反应”的实验，下列叙述正确的是（　　） A．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 B．甲图中，草履虫将向食盐方向运动 C．乙图中，草履虫将向肉汁方向运动 D．草履虫通过表膜变形的方式进行运动 【答案】C 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．草履虫属于原生动物，单细胞，神经系统必须由多细胞组成，因而草履虫根本不存在神经系统，草履虫只具有对外界环境的简单反应，也就是细胞本身所具有的应激性，A错误。 B．甲图中，在载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，向没有盐粒的培养液滴中运动，B错误。 C．乙图中，在载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会向有肉汁的培养液滴中运动，C正确。 D．草履虫通过纤毛的摆动在水中旋转前进，D错误。 故选C。 40．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）如图表示动植物的结构层次，下列有关叙述不正确的是（　　） A．人体血液在结构层次上属于a组织 B．西瓜的瓜瓤（果肉）和瓜子在结构层次上属于b C．此图不能表示草履虫的结构层次 D．植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 【答案】B 【分析】（1）组织是形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群；有不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫器官；有多个器官按一定次序结合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。 （2）图中的a组织、b器官、c植物体、d动物体。 【详解】A．血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动。因此血液是一种流动的结缔组织，A正确。 B．西瓜的瓜瓤（果肉）属于营养组织，瓜子在结构层次上属于b器官，B错误。 C．草履虫属于单细胞生物，不能用题图所示的结构层次表示，C正确。 D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→a组织→b器官→c植物体，D正确。 故选B。 46．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）连翘为木犀科连翘属植物，果实具有清热解毒的作用。人工培育过程中，出苗率比较低。某研究所选取了一批粒大饱满的连翘种子，探究不同浓度的6-BA（一种细胞分裂素）对连翘种子发芽率的影响。 组别 种子数量 处理方法 萌发率 其他条件 A 50粒 ① 45.33％ 种子萌发的其他适宜条件 B 50粒 适量的10mg/L6-BA溶液 72.25％ C 50粒 适量的50mg/L6-BA溶液 51.08％ D 50粒 适量的100mg/L6-BA溶液 42.33％ (1)该实验探究的变量是 ；其他条件要求相同，目的是 。 (2)表中①的处理方法是 ，设置这组实验的目的是 。 (3)由实验现象可知： mg/L6-BA溶液处理的连翘种子的萌发率最高。 【答案】(1) 不同浓度的6-BA 控制单一变量 (2) 等量的清水 形成对照 (3)10 【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】（1）由题干信息“探究不同浓度的6-BA（一种细胞分裂素）对连翘种子发芽率的影响”可知，该实验的变量是：不同浓度的6-BA。对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。 （2）根据表格中的信息可知：B—D选用了不同浓度的6-BA溶液，因此A组作为空白对照组，需要添加等量的清水来进行对照实验。 （3）分析种子在不同浓度的6-BA溶液中的萌发情况可知：10mg/L6-BA溶液中种子的萌发率最高为：72.25%。 47．（21-22七年级上·江苏常州·期末）如图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。请据图题回答问题： (1)要使视野从①变为②，应将装片向 移动。 (2)本实验使用的物镜有10×和40×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是 （“低倍镜”或“高倍镜”）。 (3)要使视野从③变为④，应调节 （填“细准焦螺旋”或“粗准焦螺旋”）。 (4)使用显微镜，在下降镜筒时眼睛要注视 ，是为了防止压坏玻片，保护镜头。 (5)在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是 。 A． B． C． D． (6)实验中发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片，污点都没有移动，说明污点在上 。 【答案】(1)右下方 (2)高倍 (3)细准焦螺旋 (4)物镜 (5)B (6)物镜 【分析】（1）显微镜下看到的物像不但，上下颠倒而且左右相反。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰。 （3） 盖盖玻片的正确操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平。 【详解】（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央，要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，要使视野从②变为③，应选用的物镜是高倍镜，即40×。 （3）物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。 （4）使用显微镜，在下降镜筒时眼睛要从一侧注视物镜，是为了防止压坏玻片，保护镜头。 （5）制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡。 （6）显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上。因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上。所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上。 48．（20-21七年级上·江苏常州·期末）兴趣小组制作了洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片并使用显微镜观察。请据图回答问题： （1）紫色洋葱外表皮细胞的色素存在于细胞的 中。 （2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，应用镊子将浸入清水中的内表皮展平，以防止细胞 ；为避免气泡，盖盖玻片时应 ；如果紫色不明显，可以用碘液进行 。 （3）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛应看着显微镜的[    ] 。欲将图二中的甲视野换成乙视野，应转动显微镜的[    ] ，选择 （选填“高”或“低”）倍镜观察。若视野中亮度较暗，应该使用大光圈或 （选填“平”或“凹”）面镜。 【答案】 液泡 重叠 使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下 染色 ⑤物镜 ①转换器 高 凹 【分析】图一示显微镜的结构：①转换器；②反光镜；③粗准焦螺旋；④细准焦螺旋；⑤物镜。 【详解】（1）植物细胞质内有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有色素，糖分等物质，所以紫色洋葱外表皮细胞的色素存在于细胞的液泡中。 （2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，应用镊子将浸入清水中的内表皮展平，以防止细胞重叠，影响观察效果；为避免气泡，盖盖玻片时应使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下；如果紫色不明显，可以用碘液进行染色，便于更好地观察其细胞内的结构。 （3）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛应看着显微镜的⑤物镜，避免损坏物镜和玻片标本。图二中的甲是低倍镜下的视野，乙的物像放大倍数更好，是在高倍镜观察到的物像，转换器上安装有不同的物镜，所以欲将图二中的甲视野换成乙视野，应转动显微镜的①转换器，选择高倍镜观察。在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。要使视野中光线变强，应该用凹面镜，因为凹面镜可以聚集光线，使更多的光线进入；在遮光器上有大小不等的光圈，要使视野中光线变强，应该用大光圈，所以，若视野中亮度较暗，应该使用大光圈或凹面镜。 【点睛】解题的关键是理解植物细胞的结构和功能，显微镜的使用步骤及注意事项，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤。 49．（20-21七年级上·江苏常州·期末）根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题： （1）用显微镜观察洋葱鱗片叶内表皮细胞临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里，除应用较大的光圈外，还可选用反光镜的 （填“平面”或“凹面”)。 （2）根据制作临时装片的前后顺序，请你将上图序号排列起来 。 （3）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生 。进行染色时应将碘液滴在盖玻片的 。 （4）染色后，某同学按规范作，在实验过程中看到了以下几个视野： ①在观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点依然不动，则污点应该在 上。 ②要把物像B→D，你的操作是 。 ③如果把图像A变化成图像C，你的操作是 ；此时，你将看到细胞中有小黑点存在，你认为这些小黑点是 ，它们受到 挤推，所以分布没有规律。 【答案】 凹面 ④③①② 气泡 一侧 物镜 向左移 调节细准焦螺旋 细胞核 液泡 【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染。 【详解】（1）反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。 （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤：擦→滴→撕→展→盖→染。识图可知，制作临时装片的前后顺序为④③①②。 （3）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生气泡，影响观察效果。染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液侵入标本的全部。 （4）①用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。②显微镜下的物像是倒像，图中的细胞在视野的左方，若要把细胞图像移到视野中央，载玻片的移动方向是向左。所以要把物像B→D，需向左移动临时装片。③从A→C需要调节细准焦螺旋，使物像清晰。细胞在染色后，细胞核颜色最深，细胞中有小黑点是细胞核；它们受到液泡的挤推，所以分布没有规律。 【点睛】解答本题的关键是熟练掌握制作临时装片的步骤以及在实验中遇到的问题的解决办法。 50．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）某生物实践小组到野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。于是他们设计了以下实验，探究氧气对草履虫的影响。 ①取甲、乙两个型号相同的烧杯，分别向烧杯中注入等量的水。 ②向两烧杯中各放入20只大小及生活状态等基本相同的草履虫，并将其放置在相同且适宜的生活环境中培养。 ③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不做处理，如图所示。 ④一段时间后，观察两烧杯中草履虫的生存情况。 (1)草履虫属于单细胞生物，外界氧气通过 （结构名称）进入其体内。 (2)甲、乙两烧杯中，通常选用 烧杯作为对照组。 (3)某同学用高倍镜观察草履虫结构时，发现视野不够清晰，则应调节显微镜上的 。 (4)实践小组向烧杯中注入等量的水、向两烧杯中各放入20只大小及生活状态基本相同的草履虫、草履虫的生活环境相同且适宜，这些措施在设置对照实验时称为 。 (5)若该实践小组观察到甲烧杯中的草履虫生活力降低甚至死亡，乙烧杯中的草履虫正常生活，则说明 。 【答案】(1)表膜（细胞膜） (2)乙 (3)细准焦螺旋 (4)控制单一变量 (5)草履虫的生存需要氧气；氧气会影响草履虫的分布；草履虫向氧气多的地方分布；水表层的草履虫数量比深层的多是因为水表层氧气含量丰富等。（合理即给分） 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）草履虫靠表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳。 （2）在实验中，设置甲乙两个烧杯的目的是形成对照，乙装置的作用是起对照作用。 （3）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；故用高倍镜观察草履虫结构时，若物像不够清晰，则应该调节细准焦螺旋微调。 （4）对照实验要遵循单一变量原则，所以实践小组向烧杯中注入等量的水、向两烧杯中各放入20只大小及生活状态基本相同的草履虫、草履虫的生活环境相同且适宜，这些措施在设置对照实验时称为控制单一变量。 （5）根据实验现象：甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，乙烧杯中草履虫正常生活，可以得出结论：氧气会影响草履虫的分布。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！试卷第3页，共39页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 生物体的结构层次 一、选择题 1．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）某兴趣小组调查东台地区不同水域环境中鲫鱼的生存状况后得出：“随着水质污染程度的增加，鲫鱼的数量在减少”。这属于科学探究基本过程中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论 2．（20-21七年级下·江苏盐城·期末）新冠疫情期间，进入校园需测温。下列部位中最接近人体实际体温的是（    ） A．口腔 B．额头 C．腋窝 D．直肠 3．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（    ） A．视野较暗——镜筒上升 B．物像偏左上——向右下移动 C．更换物镜——转动转换器 D．镜头污染——干净的纱布擦拭 4．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）在雾霾天气光线较暗时，使用显微镜观察玻片标本，下列操作正确的是（　　） A．用小光圈、凹面镜 B．用小光圈、平面镜 C．用大光圈、凹面镜 D．用大光圈、平面镜 5．（21-22七年级上·江苏盐城·期末）下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（    ） A．观察的物像偏左应向右移动玻片 B．用高倍镜对光 C．观察的材料必须薄而透明 D．光线弱时使用平面镜 6．（21-22七年级上·江苏盐城·期末）如图是显微镜结构示意图，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，操作者眼睛应注视着 A．①② B．③ C．④ 7．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，滴加生理盐水的作用是（　　） A．保持细胞正常形态 B．消毒杀菌 C．杀死细胞 D．增加细胞活性 8．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）在观察人的口腔上皮细胞的实验中，以下操作正确的是（　　） A．用擦镜纸将载玻片和盖玻片擦拭干净 B．用稀碘液对细胞进行染色以便观察 C．将做好的装片放在高倍物镜下观察 D．在载玻片中央滴加的液体是清水 9．（21-22七年级下·江苏南通·期末）新鲜的牡蛎中锌元素的含量远高于它们生存的海水，该现象的主要原因是 A．细胞膜能控制物质进出 B．细胞壁具有保护作用 C．细胞核是生命活动中心 D．细胞质沿一定方向流动 10．（20-21七年级上·江苏常州·期末）细胞核被称为“细胞的控制中心”，其原因是 A．细胞核体积大 B．含有遗传物质 C．生命活动场所 D．控制物质进出 11．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）如图是人口腔上皮细胞结构示意图，以下说法正确的是（　　） A．①是细胞壁 B．②是细胞核 C．③是细胞液 D．④是叶绿体 12．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）东台西瓜甘甜可口，深受人们喜爱。把西瓜切开会有西瓜汁液流出，西瓜汁液主要来自细胞的（　　） A．液泡 B．细胞膜 C．细胞壁 D．叶绿体 13．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）下列关于细胞结构与功能叙述正确的是（    ） A．洋葱鳞片叶和土豆都有叶绿体和线粒体 B．喇叭虫被切成几段后，只有有细胞核的一段还能继续发育说明细胞核能控制生物生长发育 C．菠菜放在热水中会变绿说明细胞壁失去控制物质进出的能力 D．菠萝酸甜的汁液来自其细胞核 14．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）秋天的枫叶显现出亮眼的红色，这是因为叶片中有花青素，花青素主要分布于下列细胞结构中的（　　） A．细胞膜 B．液泡 C．叶绿体 D．细胞核 15．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）如图是细胞的生长、分裂和分化示意图，下列选项错误的是（　　） A．①是细胞生长，遗传物质保持不变 B．②是细胞分裂，遗传物质保持不变 C．③是细胞分化，遗传物质发生改变 D．③是细胞分化，其结果是形成组织 16．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）下列关于细胞分裂、生长、分化的叙述，错误的是（　　） A．细胞分化过程中，细胞的形态、结构、数目会发生变化 B．细胞生长的速度受环境条件的影响 C．细胞分裂过程中最明显的变化是染色体 D．生物的生长与细胞分裂、生长、分化有关 17．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）小麦的体细胞中有42条染色体，其根尖分生区细胞分裂两次后形成的子细胞中染色体数目是（　　） A．42条 B．21条 C．84条 D．14条 18．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）龙冈在梨作为盐城本地著名的特产，其甘甜多汁的果肉主要属于（　　） A．保护组织 B．分生组织 C．输导组织 D．营养组织 19．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）神经组织和肌肉组织不同的原因是（    ） A．细胞分裂的结果 B．细胞分化的结果 C．细胞生长的结果 D．细胞数目不同 20．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）阿克苏苹果驰名中外，今年又喜获丰收，苹果的果皮有保护作用，主要是（    ）组织 A．上皮 B．保护 C．营养 D．输导 21．（23-24七年级上·江苏常州·期末）下图是与植物相关的概念结构图，其中a、b表示功能，A、B表示细胞结构，①表示过程。回答下列问题： (1)图中A、B表示的细胞结构分别是 和 。植物细胞中与能量转换有关的细胞器是线粒体和 。 (2)图中b表示的细胞膜的功能是 。 (3)细胞由①过程形成组织，①代表的过程是细胞的 和 。 (4)如果该概念结构图表示的是桃树，则桃子所属的结构层次是 ，X代表的结构层次是 。 22．（23-24七年级上·江苏常州·期末）下图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞时使用的显微镜，请据图回答下列问题： (1)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触 ，再慢慢盖在材料上，以防产生 。 (2)以无色洋葱为材料，观察前需要进行染色，染色时，在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次的原因是 。 (3)调焦时，旋转[②] ，眼要从显微镜的一侧注视[④] 的下降。 (4)换高倍物镜观察时，应转动 ，此时视野 （选填“变暗”或“变亮”），若发现图像变模糊，此时的操作是 。 23．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）下图中，A---E示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。 (2)A细胞通过细胞分裂形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 (3)B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 (4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是【    】 。 24．（21-22七年级上·江苏常州·期末）下图为动植物细胞结构和显微镜结构示意图。请据图回答问题： (1)图A、B中为植物细胞结构示意图的是 。 (2)动植物细胞都具有的结构是【4】细胞核、【】 和【】 。 (3)图C中，将低倍物镜换为高倍物镜后，为了使视野中的细胞更清晰，应调节【】 (4)如果选用大光圈对准通光孔后视野还是比较暗，可以调节【】 (5)若视野中的物像位于右下角，应将玻片向 方向移动，使物像移到视野正中央。 25．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）某生物兴趣小组发现，辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱，有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问：辣条会不会对身体造成伤害呢?现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：仓鼠20只、辣条、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等）请完善探究方案： 组别 实验材料 每次投放等量的鼠粮 4个月以后结果 甲组 每组各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠 普通鼠粮 10只活动能力均正常 乙组 将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入辣条的鼠粮（大小、形状与普通鼠粮一致） 4只已经死亡；6只活动能力明显变弱 (1)该探究实验的自变量是 。 (2)本实验设置甲组的目的是 。 (3)实验中每组用10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠，是为了 。 (4)普通鼠粮中有一种配料叫“黍子”的种子，“黍子”是由 发育而来。小组同学想继续探究“黍子”萌发条件的实验，在每个烧杯内均放置20粒干种子，实验的温度条件均为25℃，图中油层用来隔绝空气。你认为种子能萌发的装置是 。 26．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）某同学为了探究水对种子萌发的影响，设计了以下实验方案，需要改进的是（　　） 玻璃瓶 实验材料 瓶盖的处理 环境温度 甲 浸水的棉花+干燥的绿豆种子50粒 敞开瓶盖 25℃ 乙 干燥的棉花+干燥的绿豆种子50粒 敞开瓶盖 4℃ A．甲组应采用干燥的棉花 B．乙组的环境温度应为25℃ C．乙组应拧紧瓶盖并抽真空 D．为方便观察，甲乙两组的绿豆种子应减为1粒 27．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）如图，四膜虫与草履虫在结构生理上十分相似，下列关于四膜虫叙述错误的是（　　） A．四膜虫运动依靠纤毛的摆动 B．四膜虫通过伪足独立完成摄食 C．细胞核在四膜虫生长、发育中起重要作用 D．四膜虫是单细胞生物，能趋利避害，适应环境 28．（21-22七年级上·江苏盐城·期末）如图是人体胃壁的结构模式图，胃的结构层次是 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 29．（21-22七年级上·江苏盐城·期末）下列依次属于器官、组织、细胞的一组是 A．胃、洋葱表皮、骨骼肌 B．皮肤、血液、草履虫 C．种子、导管、蘑菇 D．骨、果肉、流感病毒 30．（21-22七年级上·江苏盐城·期末）下图是人体的各结构层次，从微观到宏观排序正确的是（    ） A．④→⑤→①→②→③ B．③→②→①→⑤→④ C．④→①→⑤→②→③ D．⑤→④→③→②→① 31．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述错误的是（　　） A．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由神经组织构成 B．芦苇和河豚具有复杂的结构，是细胞分裂和分化的结果 C．芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体 D．芦苇细胞和河豚细胞均能在有氧条件下通过呼吸作用产生二氧化碳 32．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）研究人员发现“人的视网膜上存在干细胞”，对该干细胞的培养如图所示，①②表示过程，a、b、c、d表示细胞。下列说法错误的是（　　） A．过程①遗传物质没有改变 B．过程②表示细胞的分化 C．细胞a、b、c、d中遗传物质不同 D．细胞a、b、c、d形态、结构和功能不同 33．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）“兔耳花”是鲜花“仙客来”的别名，常以浓郁香气和艳丽花色而受人垂爱。小白兔俗称兔子，性情温顺。“小白兔”与“兔耳花”从结构层次上看，主要区别是兔子具有（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 34（23-24七年级上·江苏南京·期末）下列关于假设的叙述中，不正确的是（    ） A．假设要以事实或生活经验为依据 B．假设可以与结果一致，也可以不一致 C．假设是对问题的一种可能的解释 D．假设是一种无端的猜测 35．（21-22七年级上·江苏南京·期末）用显微镜观察玻片标本时，在视野内发现污点。下列4种操作中，能判断污点位置在物镜上的是 操作 A 更换目镜以后，污点消失 B 移动玻片标本时，污点随着移动 C 更换物镜以后，污点仍然存在 D 更换物镜以后，污点消失 A．A B．B C．C D．D 36．（22-23七年级上·江苏南京·期末）关于显微镜，下列叙述错误的是（    ） A．显微镜的放大倍数是物镜与目镜放大倍数的乘积 B．当光线较暗时，应选用凹面镜和大光圈 C．观察的视野中有一污点，移动玻片标本、转动物镜污点均不动，则污点可能位于反光镜上 D．观察写有“b”的玻片标本，视野中呈现的是“q” 37．（22-23七年级上·江苏南京·期末）关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本，下列叙述错误的是（    ） A．滴加碘液染色是为了便于观察 B．滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态 C．盖盖玻片时要避免出现气泡 D．用消毒牙签在口腔内侧壁取材时，应用力刮 38．（23-24七年级上·江苏南京·期末）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”描绘了初春美景。关于桃树和鳜鱼，下列叙述正确的是（　　） A．桃树具有而鳜鱼没有的结构层次是系统 B．桃树的所有细胞形态相似、结构相同 C．制作桃树叶肉细胞临时装片，实验材料越大越利于观察 D．线粒体是桃树细胞和鳜鱼细胞中共有的结构 39．（23-24七年级上·江苏南京·期末）如图为“探究草履虫对外界刺激作出反应”的实验，下列叙述正确的是（　　） A．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 B．甲图中，草履虫将向食盐方向运动 C．乙图中，草履虫将向肉汁方向运动 D．草履虫通过表膜变形的方式进行运动 40．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）如图表示动植物的结构层次，下列有关叙述不正确的是（　　） A．人体血液在结构层次上属于a组织 B．西瓜的瓜瓤（果肉）和瓜子在结构层次上属于b C．此图不能表示草履虫的结构层次 D．植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 46．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）连翘为木犀科连翘属植物，果实具有清热解毒的作用。人工培育过程中，出苗率比较低。某研究所选取了一批粒大饱满的连翘种子，探究不同浓度的6-BA（一种细胞分裂素）对连翘种子发芽率的影响。 组别 种子数量 处理方法 萌发率 其他条件 A 50粒 ① 45.33％ 种子萌发的其他适宜条件 B 50粒 适量的10mg/L6-BA溶液 72.25％ C 50粒 适量的50mg/L6-BA溶液 51.08％ D 50粒 适量的100mg/L6-BA溶液 42.33％ (1)该实验探究的变量是 ；其他条件要求相同，目的是 。 (2)表中①的处理方法是 ，设置这组实验的目的是 。 (3)由实验现象可知： mg/L6-BA溶液处理的连翘种子的萌发率最高。 47．（21-22七年级上·江苏常州·期末）如图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。请据图题回答问题： (1)要使视野从①变为②，应将装片向 移动。 (2)本实验使用的物镜有10×和40×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是 （“低倍镜”或“高倍镜”）。 (3)要使视野从③变为④，应调节 （填“细准焦螺旋”或“粗准焦螺旋”）。 (4)使用显微镜，在下降镜筒时眼睛要注视 ，是为了防止压坏玻片，保护镜头。 (5)在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是 。 A． B． C． D． (6)实验中发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片，污点都没有移动，说明污点在上 。 48．（20-21七年级上·江苏常州·期末）兴趣小组制作了洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片并使用显微镜观察。请据图回答问题： （1）紫色洋葱外表皮细胞的色素存在于细胞的 中。 （2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，应用镊子将浸入清水中的内表皮展平，以防止细胞 ；为避免气泡，盖盖玻片时应 ；如果紫色不明显，可以用碘液进行 。 （3）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛应看着显微镜的[    ] 。欲将图二中的甲视野换成乙视野，应转动显微镜的[    ] ，选择 （选填“高”或“低”）倍镜观察。若视野中亮度较暗，应该使用大光圈或 （选填“平”或“凹”）面镜。 49．（20-21七年级上·江苏常州·期末）根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题： （1）用显微镜观察洋葱鱗片叶内表皮细胞临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里，除应用较大的光圈外，还可选用反光镜的 （填“平面”或“凹面”)。 （2）根据制作临时装片的前后顺序，请你将上图序号排列起来 。 （3）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生 。进行染色时应将碘液滴在盖玻片的 。 （4）染色后，某同学按规范作，在实验过程中看到了以下几个视野： ①在观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点依然不动，则污点应该在 上。 ②要把物像B→D，你的操作是 。 ③如果把图像A变化成图像C，你的操作是 ；此时，你将看到细胞中有小黑点存在，你认为这些小黑点是 ，它们受到 挤推，所以分布没有规律。 50．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）某生物实践小组到野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。于是他们设计了以下实验，探究氧气对草履虫的影响。 ①取甲、乙两个型号相同的烧杯，分别向烧杯中注入等量的水。 ②向两烧杯中各放入20只大小及生活状态等基本相同的草履虫，并将其放置在相同且适宜的生活环境中培养。 ③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不做处理，如图所示。 ④一段时间后，观察两烧杯中草履虫的生存情况。 (1)草履虫属于单细胞生物，外界氧气通过 （结构名称）进入其体内。 (2)甲、乙两烧杯中，通常选用 烧杯作为对照组。 (3)某同学用高倍镜观察草履虫结构时，发现视野不够清晰，则应调节显微镜上的 。 (4)实践小组向烧杯中注入等量的水、向两烧杯中各放入20只大小及生活状态基本相同的草履虫、草履虫的生活环境相同且适宜，这些措施在设置对照实验时称为 。 (5)若该实践小组观察到甲烧杯中的草履虫生活力降低甚至死亡，乙烧杯中的草履虫正常生活，则说明 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！试卷第3页，共39页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$