苏科版 专题01 走进生命世界-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题01 走进生命世界 一、选择题 1．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）生物具有一些共同的特征，其中不包括（　　） A．需要营养 B．能够运动 C．进行繁殖 D．生长发育 2．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）生物具有区别于非生物的一些基本特征，下列不属于生物基本特征的是（　　） A．生物都能进行呼吸 B．生物都能新陈代谢 C．生物都能进行运动 D．生物都能繁殖后代 3．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（　　） A．粮食短缺 B．新冠肺炎 C．导弹发射 D．环境污染 4．（23-24七年级上·江苏宿迁·期末）2022年6月5日，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空，三名宇航员身着的飞行服——“抗荷服”的发明创意来自（　　） A．长颈鹿的血液循环系统 B．乌龟的背甲 C．蝴蝶身体表面的小鳞片 D．蝙蝠的回声定位 5．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）生物学是一门基础科学，生物学的研究对象是（　　） A．人类活动与自然环境的关系 B．各种动植物的生长发育规律 C．解决影响人类生存的各种难题 D．各种生命现象和生命活动规律 6．（23-24七年级上·江苏南通·期末）兴趣小组的同学用不同的研究方法探究生命的奥秘，下列主要应用实验法进行研究的是（    ） A．查找关于绿孔雀在我国分布情况的资料 B．调查七年级同学近视眼的发生情况 C．利用望远镜、摄像机等工具对鸟类形态进行研究 D．探究光对鼠妇分布的影响 7．（23-24七年级上·江苏苏州·期末）下列学生活动采用的方法错误的是（    ） A．观察植物体内运输水分的部位——观察法 B．了解青少年近视的情况——调查法 C．对鸟类的形态进行研究——观察法 D．探究光对鼠妇生活的影响——实验法 8．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）法布尔在《昆虫记》中对螳螂的描述“小螳螂先是头慢慢的变大，然后使劲地挣破卵壳，接下来再弹出触须和腿甩开卵壳。”法布尔运用的探究方法是（　　） A．实验法 B．观察法 C．测量法 D．调查法 9．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）下列有关生物学实验的叙述中，不正确的是（    ） A．实验误差是人为造成的，完全可以避免 B．进行探究实验时，需要控制变量并设置对照 C．测量实验数据时，为减小误差通常设置重复组，实验数据应取其平均值 D．抽样检测需随机取样 10．（23-24七年级上·江苏宿迁·期末）观察法和实验法是科学探究最基本的方法，下列有关叙述正确的是（    ） A．在进行探究实验时，要遵循单一变量原则 B．用显微镜观察英文字母“b”时，视野里看到的物像是“d” C．显微镜放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目就越多 D．在生物实验过程中进行测量，若因时间等因素限制，可以只测量一次，就能获得可靠的数据 11．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）同学们在生物课上开展了“调查校园生态系统”、“探究水温变化对金鱼呼吸的影响”、“探究不同植被对空气湿度的影响”、“探究绿叶在光下产生淀粉”等实验。下列选项中，完成以上实验所需实验器材的正确顺序是（　　） A．①②③④ B．②①④③ C．③①②④ D．④①②③ 12．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）如图是显微镜结构图，下列结构与其功能对应不正确的是（　　） A．①转换器——选用不同物镜 B．②物镜——放大物像 C．③粗准焦螺旋——调节放大倍数 D．④反光镜——反射光线 13．（23-24七年级上·江苏常州·期末）图为显微镜下观察到的草履虫。若要将草履虫移到视野的中央，正确的操作是（　　） A．转动转换器 B．调节细准焦螺旋 C．向右移动装片 D．向左移动装片 14．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）在实验室用显微镜观察植物永久切片标本，当转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛应从侧面注视（　　） A．目镜 B．物镜 C．细准焦螺旋 D．粗准焦螺旋 15．（23-24七年级上·江苏宿迁·期末）如图是用光学显微镜在同一目镜下观察酵母菌的两个视野图。下列叙述正确的是（    ） A．甲图用的物镜镜头比乙图的长 B．使用显微镜观察时一只眼睛睁开一只眼睛闭起来，更便于观察 C．从甲图到乙图，需先将装片向左移动 D．可以通过调节细准焦螺旋使物像更清晰 16．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）如图是学生在使用显微镜过程中的一些图片，操作正确的是（　　） A．取镜 B．换物镜 C．找物像 D．收镜 17．（23-24七年级上·江苏苏州·期末）观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若要使视野中的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（    ） 镜头组合 A B C D 目镜 5× 10× 12.5× 5× 物镜 10× 40× 10× 40× A．A B．B C．C D．D 18．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）图中①~④为某光学显微镜的4个镜头。小红用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，若要在视野内看到的细胞数目最多，应选用的镜头组合是（　　） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 19．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）萌萌同学在实验室观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野内有气泡，位置如图，下列操作可将气泡移出视野的是（　　） A．擦拭目镜 B．换低倍物镜 C．移动玻片标本 D．调节细准焦螺旋 20．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）我国的文化源远流长，下列诗句的描绘中不属于生命现象的是（　　） A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．黄河之水天上来，奔流到海不复回 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 21．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）同学们对生物实验课兴致浓厚，其中生物实验中常用的仪器显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，请据图回答问题。 (1)显微镜对光过程中，首先转动图中的[    ] 使镜筒上升，然后转动 ，使低倍物镜对准通光孔。 (2)图二中，表示放置玻片标本后的操作步骤是 (填字母)。若观察到的物像偏左上方，则将装片向 移动。 (3)若想观察到的细胞数目最少，则选用图三中的 、 。 22．（23-24七年级上·江苏南通·期末）洋葱（如图1）是生物实验中常用的材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，生长在地下，同学们分别自制了“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”及“洋葱根尖分生区细胞临时装片”并进行了观察。据图回答问题。    (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是 。 (2)在显微镜下观察图2甲所示物像，若要将视野甲变为视野乙，应先向 方移动装片，再转动 换高倍物镜，调节合适的光亮后，最后转动 ，使物像更加清晰。 (3)观察发现，与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的细胞结构是 。 (4)洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛，若两个分生区细胞连续分裂3次后，形成 个新细胞。同学们观察洋葱根尖细胞分裂时，看到了图3中的染色体，它由DNA和 组成。 23．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）人们吃菠萝后会“蛰嘴”，这是因为新鲜菠萝中含菠萝蛋白酶，它能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白质，引起刺痛、麻木的感觉。人们常用盐水浸泡菠萝以减轻食用的不适感。生物兴趣小组的同学想探究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，进行了如下实验： a.取两组洁净试管，标记为甲、乙； b.甲组试管加浓度为1%的盐水5mL，乙组试管中加入 ? mL清水； c.分别向两组试管内加入10mL的新鲜菠萝汁，将两组试管置于37℃水中，保温20分钟； d.测定菠萝蛋白酶的相对活性：甲组为88%，乙组为100%。 针对上述实验，请回答下列问题： (1)该实验探究的问题是： ? (2)步骤b中乙组试管添加清水的量应为 mL。 (3)重复上述实验，取 作为实验的最后结果，以提高数据的可靠性。 (4)通过实验数据分析，盐水 （填“会”或“不会”）影响菠萝蛋白酶的活性。 (5)有同学推测，盐水的浓度越高，对菠萝蛋白酶活性的抑制作用越强，该兴趣小组进一步探究了不同浓度的盐水对蛋白酶活性的影响，实验结果如图所示。 通过数据分析，上述同学的观点是否合理? ，理由： 。 24．（21-22七年级下·江苏南通·期末）洋葱为百合科（Liliaceae）葱属（Alium）植物。医学典籍《中药大辞典》中记载了洋葱具有降血脂、预防心血管疾病等功效。实验人员观察了洋葱鳞片叶的结构，对其药用价值进行了研究。请分析回答问题： (1)图是用显微镜观察洋葱鳞片叶时看到的视野。细胞内染色最深的结构是 。在生物遗传中具有重要作用。视野中的细胞可以构成 组织。视野中A的出现，是由于制作临时装片时操作不规范造成的。要将A以最短距离移出视野，应将装片向 方移动。 (2)心血管疾病已成为全球人类健康的“第一杀手”，而高脂血症是导致心血管疾病最主要的风险因素。血浆中总胆固醇（TC）和甘油三酯（TG）含量是高脂血症的重要检测指标。为了研究洋葱鳞片叶提取物的降血脂作用，实验者进行了如下实验： I.选取30只健康且生理状态相似的大鼠，检测大鼠血浆中TC和TG含量； II.将大鼠随机分为三组，实验开始后喂食高脂饲料，同时给予不同剂量的洋葱提取物； III.连续30天后，再次测定大鼠血张中TC和TG含量，测定数据见下表： 组别 每千克体重给予洋葱提取物剂量（g） 血浆中TC含量（mmol/L） 血浆中TG含量（mmol/L） 实验前 实验后 实验后 实验后 甲组 ？ 2.05 2.77 1.33 1.97 乙组 1.00 2.03 2.29 1.36 1.57 丙组 2.00 2.03 2.23 1.37 1.47 ①据表分析，步骤II中，吸食高脂饲料可以提高大鼠血浆中 的含量，以利于本实验的研究。 ②该实验中，甲组为对照组，该组大鼠给予的洋葱提取物剂量应为 g，选取30只健康且生理状态相似的大鼠随机分三组进行实验的目的是 （多选）。 A．设置对照实验B．控制单一变量C．增加重复次数 ③据上表可知，实验后甲、乙、丙三组大鼠血浆中的TC和TG含量存在差异，说明 。 25．（21-22七年级上·江苏南通·期末）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题： ？ 作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境（或光影响鼠妇的分布）。 (2)制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿上，一侧盖上 的纸板，另一侧盖上 的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。 (3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据取 值。 (4)从中得出的实验结论是 。 (5)可否将实验中鼠妇的数量改为1只？ 。为什么？ 。 26．（23-24七年级上·江苏南通·期末）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。雌雄蛙抱对行为体现了生物的基本特征是（　　） A．生物生命生活需要能量 B．生物能排出体内废物 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物可以繁殖 27．（22-23七年级上·江苏南通·期末）某研究小组为了探究保鲜液的种类和浓度对降低保鲜期间瓯柑病果率的效果，将一定数量的瓯柑分别浸泡在保鲜液中，60秒后捞起晾干，用保鲜膜进行单果包装，并记录了50天后瓯柑的病果数量，统计病果率，获得实验数据如表，下列分析错误的是（    ） 保鲜液浓度 两种保鲜液浸泡后的病果率（%） 保鲜液A 保鲜液B 0 90.23 90.23 0.1% 16 54 12.55 0.3% 15.72 10.15 0.5% 9.47 4.16 0.7% 12.14 6.24 A．保鲜液浓度越高，保鲜效果越好 B．保鲜液A的保鲜效果略低于保鲜液B C．比较适宜的保鲜液浓度应为0.3%到0.7%之间 D．实验过程中，各组贮存的温度和湿度都应相同且适宜 28．（21-22七年级上·江苏连云港·期末）下列关于“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的叙述中，错误的是 A．该实验的实验变量是水温 B．升高或降低水温的范围应控制在5℃至10℃以内 C．实施实验时先调节水温，后放入金鱼，待金鱼安静后开始计数 D．金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次 29．（22-23七年级下·江苏南通·期末）下图为草履虫的存活数量与温度变化关系的曲线图，曲线表达的准确信息是（　　）    A．该实验的单一变量是活草履虫的数量 B．温度在0~T5范围内，活草履虫的数量随温度升高而增加 C．温度>T8时，草履虫全部处于休眠状态 D．营养物质对活草履虫的数量没有影响 30．（21-22七年级上·江苏淮安·期末）在下列几组常用的探究器具中，用于解剖的器具是（    ） A．甲组 B．乙组 C．丙组 D．丁组 31．（23-24七年级上·江苏连云港·期末）显微镜是生物研究中使用的重要仪器。如图是普通光学显微镜的结构图。下列有关其结构与使用的叙述正确的是（    ） A．①是目镜，③是物镜 B．实验室光线不佳时，选用小光圈和凹面镜可使视野更亮 C．找到物像后，如果物像不够清晰可转动⑥使物像更清晰 D．玻片上写有字母“q”，在显微镜视野中看到的物像是“d” 32．（23-24七年级上·福建福州·期中）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图是显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（　　） A．视野中细胞数量最多的镜头组合是①和③ B．外界光线较暗时，用大光圈，并用凹面镜对光 C．在低倍镜下观察到的物像是“上”，那么载玻片上所观察的目标是“下” D．使用e转换不同倍数的物镜 33．（23-24七年级下·江苏南通·期末）黑藻是一种绿色开花植物，叶肉细胞单层，叶绿体大而清晰，会贴着细胞边缘按一定方向流动，因此黑藻常常被选作实验材料。同学们制作了黑藻临时玻片，用显微镜观察后绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（　　） A．逆时针转动显微镜的结构⑥使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面看物镜 B．视野B中出现很多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞重叠了 C．转动②换成高倍镜后，视野变暗，可以转动结构⑤ D．图C是视野中看到的叶绿体流动方向，实际的流动方向是逆时针 34．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）下列关于制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的实验分析不合理的是（    ） A．在载玻片上滴加的液体①是生理盐水 B．②可以调节显微镜的放大倍数 C．视野太亮时，应该换用遮光器③中的小光圈 D．视野中出现气泡④，可能是盖盖玻片时操作不当引起的 35．（22-23七年级上·江苏泰州·期末）某兴趣小组的同学在调查校园池塘内水中的生物时，使用显微镜并观察到一不明生物，下列叙述正确的是（    ） A．观察时选用10×目镜、40×物镜，则该生物被放大了50倍 B．观察时发现该生物比较模糊，应用擦镜纸将反光镜反复擦拭干净 C．观察时视野过暗，可换用凹面镜或选用大光圈 D．视野中看到其物像偏向左下方，若要将物像移到正中央，可将玻片向右上方移动 36．（20-21九年级上·北京朝阳·期末）使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（    ） A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．①和⑥ 37．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，用一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到以下各图，下列说法正确的是（    ） A．图中正常的观察顺序是①→②→③ B．若污点在玻片上，要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动 C．显微镜视野中若发现有个污点A，若移动玻片污点不动，则污点一定在目镜上 D．在显微镜视野内观察到的物像是“bp”，则载玻片上的实物为“bq” 38．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）某同学用显微镜观察植物细胞时，从视野①经过两步操作后观察到模糊的视野②，正确的步骤是（　　） A．向左侧移动装片→调节光源亮度 B．向左侧移动装片→转动转换器换成高倍物镜 C．转动转换器换成高倍物镜→向左侧移动装片 D．转动转换器换成高倍物镜→向右侧移动装片 39．（22-23七年级下·江苏泰州·期末）下图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程的视野图，判断下列说法正确的是（　　）    甲：从①到②，装片应向左上方移动 乙：从②到③，显微镜下观察到的视野变暗 丙：从③到④，需调节显微镜的粗准焦螺旋 丁：按照正确的操作步骤，看到的视野依次是①②③④ A．甲乙 B．乙丙 C．丙丁 D．乙丁 40．（22-23七年级上·江苏徐州·期末）图一是显微镜的镜头，图二是显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（    ） A．选择①与③的镜头组合能观察到图二所示的物像 B．将细胞a移到视野中央，标本应向左上方移动 C．选择②与③的镜头组合在同一视野内能观察到更多细胞 D．该观察标本一定是薄而透明的 41．（21-22七年级下·江苏泰州·期末）用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙组合，来观察口腔上皮细胞装片。下列相关说法中，错误的是 A．与甲组合比与乙组合的视野明亮 B．与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多 C．刮取口腔上皮细胞前，应先在载玻片上滴1滴清水 D．若将图2的细胞移到视野中央，应将装片向右下方移动 42．（21-22七年级上·江苏连云港·期末）图为普通光学显微镜的结构图。有关其结构与使用的说法，错误的是 A．⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋 B．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节⑤，选用凹面镜 C．使视野中偏右下方的物像移到正中央，可将装片向左下方移动 D．在调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面看着物镜 43．（23-24七年级下·江苏连云港·期末）某同学用10倍目镜和4倍物镜的光学显微镜观察植物细胞装片，视野如下图所示。如果该同学想换上10倍物镜继续观察视野中细胞，接下来的操作步骤是（　　） A．侧面看清10倍物镜，转动转换器，听到“塔”一声，表示换镜成功 B．先换上10倍物镜后，再转动方向调节器，将细胞移动到视野中央 C．向右下方移动植物细胞装片，将要观察的细胞移动到视野的中央 D．转动反光镜，换上聚光的凹面镜，增大视野的通光量，防止视野变暗 44．（22-23七年级上·广东深圳·期末）小波制作并观察了人体口腔和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下列相关说法正确的是（    ） A．图甲产生气泡的原因可能是盖盖玻片的方式不当 B．图甲和图乙细胞共同具有的能量转换器是叶绿体 C．图内显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数之和 D．若观察到的细胞在视野左上方，要将其移到中央，应将标本往右下方移 45．（22-23七年级上·江苏泰州·期末）下图示意用显微镜观察叶片临时装片，请回答下列问题： (1)使用显微镜对光时，应转动转换器和遮光器，使 （填高或低）倍物镜、通光孔和最大的 在一条直线上。 (2)转动粗准焦螺旋使镜筒下降，正确的做法应如图二中的 图所示。 (3)发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，说明污点位于 上，可用 将镜头擦拭干净。 (4)图三中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示能清晰观察到表皮时物镜与载玻片之间的距离。若使物像放大倍数最大，图三中的组合是 （填序号）。 (5)若视野从图四中的甲转为乙，下列操作的正确顺序是 （用字母和箭头表示）。 A．转动转换器，换用高倍物镜  B．移动装片，将欲观察的目标移到视野中央  C．转动细准焦螺旋 46．（21-22七年级上·江苏泰州·期末）显微镜是生物学研究中使用的重要工具。请回答下列问题：（[   ]内填写标号） 编号 目镜放大倍数 物镜放大倍数 第①组 5× 10× 第②组 5× 40× 第③组 10× 40× (1)选用左上表中第 组目镜、物镜的组合，看到的视野最亮，细胞数目最多。 (2)光线较弱时，可选用图1中⑦的 镜。 (3)当调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛要从侧面看着 ，以防止压碎玻片。 (4)若观察时发现视野中图像不是很清晰，应该调节图1中的[______] . (5)若显微镜视野中观察到的细胞质流动的方向为顺时针方向（见图2），则细胞质的实际流动方向是 方向。 (6)在显微镜下观察图2细胞时，想要观察到的细胞更大，可转动[________] 。使高倍物镜正对通光孔。 (7)如果目镜上标有16×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大 倍。 47．（23-24七年级上·江苏南通·期末）随着“双减”和“五项管理”政策的推广和落实，保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习能力的影响，南通市某中学生物教师团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验： 第一步：选取发育状况一致的健康小白鼠20只，随机均分为甲、乙两组。 第二步：采用适当的实验方法，限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均与甲组相同。 第三步：在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 (1)该实验探究的问题是： ？ (2)在该探究实验中，设置乙组的作用是 。 (3)实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是 。 (4)分析上图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐 。对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你可以得出的结论是 。 (5)根据本实验的结果，对你有怎样的启示： 。 48．（23-24八年级上·江苏南通·期末）大豆是人类获取优质蛋白的重要来源，生长发育过程中对缺水较敏感。科研人员研究了干旱和复水（恢复正常供水）对大豆光合生理特性的影响，研究结果如下： (1)图1中，A组在实验过程中始终保持正常供水，使土壤相对含水量维持在80%左右，从科学探究的角度分析，其作用是 。B组第2~5天土壤相对含水量急剧下降，第5~7天土壤相对含水量逐渐上升到A组的水平，分别对应的实验条件为 和 。 (2)据图1和图2分析，B组的土壤相对含水量低于 %时叶片的光合速率开始大幅下降。据图分析，5天后光合速率上升的原因是复水后气孔开放程度 （填“变大”或“变小”）。 (3)据图2和图3可知，大豆叶片蒸腾速率的降低要 （填“早”或“晚”）于光合速率的下降。若继续研究干旱和复水对大豆呼吸作用的影响，应将大豆植株置于 条件下。 49．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，发现墙角潮湿的废弃花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬到其他隐蔽的地方。据此，该兴趣小组的同学以鼠妇为实验材料，设计实验探究某些非生物因素对鼠妇生活的影响。请将他们的探究过程填写完整。 (1)作出假设： 。 (2)制订和实施计划：利用图 1 所示装置，在纸盒中放置适量湿土，一半用黑纸板遮盖，另一半用玻璃板遮盖，营造阴暗潮湿和 两个不同的环境。 (3)实验结果：该同学对上述实验重复了5次，结果如图2。为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？ 。 分析结果，得出结论（略）。 (4)继续探究：利用图1这1 套装置，该兴趣小组同学欲探究土壤湿度和光照的复合因素对鼠妇生活的影响，请简要写出实验思路： 。 50．（22-23七年级下·江苏南通·期末）下面是兴趣小组同学以洋葱作为实验材料进行实验，分析回答下列问题：    (1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，图1中需要用到的实验器材是 （填序号）。为了更清晰地观察到细胞核，可以在盖玻片的一侧滴加 ，用 从盖玻片另一侧吸引，重复2~3次，使染色剂浸润标本的全部。 (2)要使视野中细胞数最多，选择图2中合适的镜头组合，此时的放大倍数为 倍。 (3)如图3所示，某同学在高倍显微镜下观察到洋葱鳞片叶表皮比较模糊的物像⑥，此时他通过转动 ，才能看到更为清晰的物像⑦。视野中A的出现，是由于制作临时装片时操作不规范造成的。要将A以最短距离移出视野，应将装片向 （填“右下方”或图3“左上方”）边移动。    (4)图4是为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞图，此时细胞正处于分裂过程中，变化最明显的是结构⑧，该结构是由 和蛋白质组成。已知洋葱体细胞中结构⑧有16条，则结构⑧在细胞分裂过程中的变化正确的是 。    A．          B．   C．         D．   原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 走进生命世界 一、选择题 1．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）生物具有一些共同的特征，其中不包括（　　） A．需要营养 B．能够运动 C．进行繁殖 D．生长发育 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生活需要营养，生物需要从外界获取营养物质来维持生命活动，例如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物通过捕食获取营养物质，A正确。 B．不是所有的生物都能够运动，植物一般不能运动，只能进行一些生长、发育等生命活动，而动物大多可以运动，但也有一些动物运动能力很弱甚至不能运动，所以能够运动不是生物的共同特征，B错误。 C．生物能进行繁殖，产生后代是生物延续种族的重要方式，无论是单细胞生物还是多细胞生物，都具有繁殖的能力，C正确。 D．生物能生长发育，生物在生长过程中，体积会增大、形态会发生变化，从幼体逐渐发育为成体，D正确。 故选B。 2．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）生物具有区别于非生物的一些基本特征，下列不属于生物基本特征的是（　　） A．生物都能进行呼吸 B．生物都能新陈代谢 C．生物都能进行运动 D．生物都能繁殖后代 【答案】C 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】由分析可知，生物都能进行运动不是生物的基本特征，故ABD正确，C错误。 故选C。 3．（22-23七年级上·江苏盐城·期末）解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（　　） A．粮食短缺 B．新冠肺炎 C．导弹发射 D．环境污染 【答案】C 【分析】当今生物学正在以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关，粮食短缺、环境污染、诊断疾病等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大影响。 【详解】ABD．粮食短缺、环境污染、新冠肺炎，这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）；疫苗研究有利于人类预防传染病，与生物学的发展有直接关系，ABD不符合题意。 C．导弹发射在推力作用下按预定的弹道飞行，在推进系统停止工作的被动段（包括飞行中段和弹头重返大气层的再入段），按自由抛物体轨迹飞行的导弹，虽然是人的成果，但与生物发展无直接关系，C符合题意。 故选C。 4．（23-24七年级上·江苏宿迁·期末）2022年6月5日，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空，三名宇航员身着的飞行服——“抗荷服”的发明创意来自（　　） A．长颈鹿的血液循环系统 B．乌龟的背甲 C．蝴蝶身体表面的小鳞片 D．蝙蝠的回声定位 【答案】A 【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。 【详解】A．科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压稳定的抗荷宇航服，A正确。 B．模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，B错误。 C．蝴蝶身体表面的小鳞片有调节体温的作用，模拟蝴蝶身体表面的小鳞片为人造地球卫星设计了一种犹如蝴蝶鳞片般的控温系统，C错误。 D．模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，D错误。 故选A。 5．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）生物学是一门基础科学，生物学的研究对象是（　　） A．人类活动与自然环境的关系 B．各种动植物的生长发育规律 C．解决影响人类生存的各种难题 D．各种生命现象和生命活动规律 【答案】D 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。 【详解】A．人类活动与自然环境的关系：自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础，当然也是人类意识或精神形成的基础，不完全是生物学研究的对象，A不符合题意。 C．影响人类生存难题有人口、粮食、资源、环境、和平等问题，C不符合题意。 BD．生物学研究的对象主要是生命现象和生命活动的规律，因为生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学；各种动植物的生长发育规律，只是生物学研究的一个方面，不是整体的研究对象，B不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．（23-24七年级上·江苏南通·期末）兴趣小组的同学用不同的研究方法探究生命的奥秘，下列主要应用实验法进行研究的是（    ） A．查找关于绿孔雀在我国分布情况的资料 B．调查七年级同学近视眼的发生情况 C．利用望远镜、摄像机等工具对鸟类形态进行研究 D．探究光对鼠妇分布的影响 【答案】D 【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 【详解】A．查找关于绿孔雀在我国分布情况的资料，属于分析资料法，A错误。 B．调查七年级同学近视眼的发生情况，属于调查法，B错误。 C．利用望远镜、摄像机等工具对鸟类形态进行研究，属于观察法，C错误。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。可见，探究光对鼠妇分布的影响，属于实验法，D正确。 故选D。 7．（23-24七年级上·江苏苏州·期末）下列学生活动采用的方法错误的是（    ） A．观察植物体内运输水分的部位——观察法 B．了解青少年近视的情况——调查法 C．对鸟类的形态进行研究——观察法 D．探究光对鼠妇生活的影响——实验法 【答案】A 【分析】观察法：在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录。实验法：利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。调查法：调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．观察法是通过直接观察研究对象来获取信息和数据的方法。在观察植物体内运输水分的部位时，我们通常需要通过实验验证观察植物体内的导管等结构，这些结构是植物体内运输水分的主要部位。因此，主要运用实验法，A错误。 B．调查法是通过收集和分析已有的数据或信息来了解某一现象或问题的方法。在了解青少年近视的情况时，需要调查法，B正确。 C．观察法同样适用于对鸟类的形态进行研究。我们可以通过直接观察鸟类的体型、羽毛、喙形等特征来了解它们的形态特点，进而对它们进行分类和识别，C正确。 D．实验法是通过设计实验来验证假设或探究某一现象的方法。在探究光对鼠妇生活的影响时，我们可以设计实验来观察不同光照条件下鼠妇的行为变化，从而得出光对鼠妇生活的影响，D正确。 故选A。 8．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）法布尔在《昆虫记》中对螳螂的描述“小螳螂先是头慢慢的变大，然后使劲地挣破卵壳，接下来再弹出触须和腿甩开卵壳。”法布尔运用的探究方法是（　　） A．实验法 B．观察法 C．测量法 D．调查法 【答案】B 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、分类法和资料分析法等。 【详解】A．实验法：这是通过控制一个或多个变量来探究因果关系的方法。在法布尔的描述中，并没有提到他通过改变条件或控制变量来观察螳螂的孵化过程，因此这不是实验法，A错误。 B．观察法：这是科学探究中最基本的方法之一，它要求研究者直接观察研究对象，记录其现象、行为和特征。在法布尔的描述中，“小螳螂先是头慢慢的变大，然后使劲地挣破卵壳，接下来再弹出触须和腿甩开卵壳。”这明显是对螳螂孵化过程的直接观察记录，因此这是观察法，B正确。 C． 测量法：这是通过测量来获取数据，进而分析研究对象的方法。在法布尔的描述中，并没有提到他对螳螂或卵壳进行了任何形式的测量，因此这不是测量法，C错误。 D．调查法：这是通过收集和分析已有的资料或数据来研究问题的方法。在法布尔的描述中，他并没有提到他通过查阅文献或收集数据来研究螳螂，而是直接观察了螳螂的孵化过程，因此这不是调查法，D错误。 故选B。 9．（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）下列有关生物学实验的叙述中，不正确的是（    ） A．实验误差是人为造成的，完全可以避免 B．进行探究实验时，需要控制变量并设置对照 C．测量实验数据时，为减小误差通常设置重复组，实验数据应取其平均值 D．抽样检测需随机取样 【答案】A 【分析】不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。 【详解】A．测量误差是不可避免的，但是可以尽量减小实验误差，A错误。 B．进行探究实验的过程中，控制变量和设置对照实验都是十分重要的，B正确。 C．在科学实验中，为了减小获取实验数据的误差，常常设重复组，取各重复组的数据计算平均值，C正确。 D．抽样检测要做到随机取样，可以减少偶然性对实验结果造成的误差，D正确。 故选A。 10．（23-24七年级上·江苏宿迁·期末）观察法和实验法是科学探究最基本的方法，下列有关叙述正确的是（    ） A．在进行探究实验时，要遵循单一变量原则 B．用显微镜观察英文字母“b”时，视野里看到的物像是“d” C．显微镜放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目就越多 D．在生物实验过程中进行测量，若因时间等因素限制，可以只测量一次，就能获得可靠的数据 【答案】A 【分析】科学探究的基本方法有调查法、观察法、实验法、比较法、资料分析法等。 【详解】A．在进行科学探究实验时，通常需要控制变量，即要遵循单一变量原则，以便得出明确的实验结论，A正确。 B．显微镜观察时视野里的物像是倒置的，观察“b”时视野中会看到“q”，而不是“d”，B错误。 C．显微镜放大倍数越大，看到的细胞就越大，但视野变小，看到的细胞数目反而会减少，C错误。 D．为了获得可靠的数据，通常需要进行多次测量以降低误差；只测量一次，不能获得可靠的数据，D错误。 故选A。 11．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）同学们在生物课上开展了“调查校园生态系统”、“探究水温变化对金鱼呼吸的影响”、“探究不同植被对空气湿度的影响”、“探究绿叶在光下产生淀粉”等实验。下列选项中，完成以上实验所需实验器材的正确顺序是（　　） A．①②③④ B．②①④③ C．③①②④ D．④①②③ 【答案】B 【分析】图中的实验器材有：①温度计、②放大镜、③酒精灯、④湿度计。 【详解】 “调查校园生态系统”需要②放大镜观察细节。 “探究水温变化对金鱼呼吸的影响”需要①温度计测量水温。 “探究不同植被对空气湿度的影响”需要④湿度计测量空气湿度。 “探究绿叶在光下产生淀粉”需要③酒精灯和烧杯进行脱色处理。 因此，完成以上实验所需实验器材的正确顺序是②①④③。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）如图是显微镜结构图，下列结构与其功能对应不正确的是（　　） A．①转换器——选用不同物镜 B．②物镜——放大物像 C．③粗准焦螺旋——调节放大倍数 D．④反光镜——反射光线 【答案】C 【分析】图中①转换器、②物镜、③粗准焦螺旋、④反光镜。 【详解】A．①转换器在镜筒的下端，圆形可以安装不同倍数的物镜，A正确。 B．②物镜用于放大物像，B正确。 C．③粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，调整物镜与玻片距离，C错误。 D．④反光镜在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的，D正确。 故选C。 13．（23-24七年级上·江苏常州·期末）图为显微镜下观察到的草履虫。若要将草履虫移到视野的中央，正确的操作是（　　） A．转动转换器 B．调节细准焦螺旋 C．向右移动装片 D．向左移动装片 【答案】D 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】A．显微镜的镜筒下端有一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，A错误。 B．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B错误。 C．图中，草履虫物像在视野中央的左侧，如将其移动到中央，则物像在视野中需要向右移动，而显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，因此需要向左移动装片，C错误、D正确。 故选D。 14．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）在实验室用显微镜观察植物永久切片标本，当转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛应从侧面注视（　　） A．目镜 B．物镜 C．细准焦螺旋 D．粗准焦螺旋 【答案】B 【分析】显微镜的使用方法： 1．取镜和安放 ①右手握住镜臂，左手托住镜座。 ②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2．对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。 ②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3．观察 ①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 ②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 【详解】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的。所以ACD错误，B正确。 故选B。 15．（23-24七年级上·江苏宿迁·期末）如图是用光学显微镜在同一目镜下观察酵母菌的两个视野图。下列叙述正确的是（    ） A．甲图用的物镜镜头比乙图的长 B．使用显微镜观察时一只眼睛睁开一只眼睛闭起来，更便于观察 C．从甲图到乙图，需先将装片向左移动 D．可以通过调节细准焦螺旋使物像更清晰 【答案】D 【分析】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。 【详解】A．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。甲图是低倍物镜下观察的结果、乙图是高倍物镜下观察的结果，物镜越长，放大倍数越大，所以甲图用的物镜镜头比乙图的短，故A错误。 B．使用显微镜观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，故B错误。 C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，甲图物像在视野的右方，从甲图到乙图，在显微镜下需将装片向右移动，故C错误。 D．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，所以可以通过调节细准焦螺旋使物像更清晰，故D正确。 故选D。 16．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）如图是学生在使用显微镜过程中的一些图片，操作正确的是（　　） A．取镜 B．换物镜 C．找物像 D．收镜 【答案】B 【分析】显微镜的使用包括：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放五步。 【详解】A．取镜时，右手握住镜臂，左手托住镜座，题图的方式是错误的，A错误。 B．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时，调换不同倍数的镜头时，应转动转换器，题图的方式是正确的，B正确。 C．找物像不能让镜筒继续下降，粗准焦螺旋应逆时针旋转，使镜筒缓慢上升，C错误。 D．收镜时，物镜、目镜得拆下并得放回盒子，D错误。 故选B。 17．（23-24七年级上·江苏苏州·期末）观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若要使视野中的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（    ） 镜头组合 A B C D 目镜 5× 10× 12.5× 5× 物镜 10× 40× 10× 40× A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。 【详解】放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少，10×40=400（倍）的放大倍数最大，故ACD错误，B正确。 故选B。 18．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）图中①~④为某光学显微镜的4个镜头。小红用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，若要在视野内看到的细胞数目最多，应选用的镜头组合是（　　） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【分析】目镜没有螺纹，物镜有螺纹。观图可知：①②是物镜、③④是目镜。 【详解】显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大数倍数，显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但细胞数目就越多。①②上有螺丝口，应是物镜；③④上没有螺丝口，应是目镜。由题意知道，放大倍数最小的是②和③组合，即10×5=50倍。放大倍数越小，看到的细胞数量越多，因此，若要在视野内看到的细胞数目最多，应选用的镜头组合是②和③，B符合题意。 故选B。 19．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）萌萌同学在实验室观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野内有气泡，位置如图，下列操作可将气泡移出视野的是（　　） A．擦拭目镜 B．换低倍物镜 C．移动玻片标本 D．调节细准焦螺旋 【答案】C 【分析】显微镜视野中的像是倒像，所以移动玻片时物像的移动方向与之相反，因此想要将物像往哪个方向移动，就要将玻片往相反的方向移动。 【详解】A．目镜是显微镜的组成部分，用于放大物像，但它并不与载玻片上的样本直接接触。因此，擦拭目镜无法改变气泡在样本上的位置，也无法将气泡移出视野，A不符合题意。 B．物镜是显微镜中用于放大样本的透镜。虽然更换物镜可以改变放大倍数，但它同样不直接影响气泡在样本上的位置。因此，换低倍物镜也无法将气泡移出视野，B不符合题意。 C．由于气泡是附着在载玻片上的，因此通过移动玻片标本，我们可以改变气泡与观察视野的相对位置。当气泡移动到视野之外时，它就不再影响我们的观察了，C符合题意。 D．细准焦螺旋是显微镜上用于微调焦距的部件。它可以使物像更加清晰，但并不能改变气泡在样本上的位置。因此，调节细准焦螺旋也无法将气泡移出视野，D不符合题意。 故选C。 20．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）我国的文化源远流长，下列诗句的描绘中不属于生命现象的是（　　） A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．黄河之水天上来，奔流到海不复回 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 【答案】C 【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。 【详解】A．黄碟，菜花属于生物，诗中的现象属于生命现象，故A错误。 B．早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象，故B错误。 C．诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象，故C正确。 D．黄鹂、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象，故D错误。 故选C。 21．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）同学们对生物实验课兴致浓厚，其中生物实验中常用的仪器显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，请据图回答问题。 (1)显微镜对光过程中，首先转动图中的[    ] 使镜筒上升，然后转动 ，使低倍物镜对准通光孔。 (2)图二中，表示放置玻片标本后的操作步骤是 (填字母)。若观察到的物像偏左上方，则将装片向 移动。 (3)若想观察到的细胞数目最少，则选用图三中的 、 。 【答案】(1) 1粗准焦螺旋 转换器 (2) B 左上 (3) ③ ⑥ 【分析】观图可知：图一中1是粗准焦螺旋、2是细准焦螺旋、3是目镜、4是物镜、5是遮光器、6是反光镜。 图三可知，①②③目镜，④⑤⑥物镜。 【详解】（1）对光时，首先转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，看到一个明亮的圆形视野，意味着对光成功。因此，显微镜对光过程中，首先转动图中的1粗准焦螺旋使镜筒上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 （2）图二中，表示放置玻片标本后的操作步骤是B，正对通光孔，并且用压片夹压住，调节粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛从侧面注视物镜。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若观察到的物像偏左上方，则将装片向左上移动。 （3）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。若想观察到的细胞数目最少，则选用图三中的③目镜，⑥物镜，放大的倍数最大。 22．（23-24七年级上·江苏南通·期末）洋葱（如图1）是生物实验中常用的材料。它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，生长在地下，同学们分别自制了“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”及“洋葱根尖分生区细胞临时装片”并进行了观察。据图回答问题。    (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是 。 (2)在显微镜下观察图2甲所示物像，若要将视野甲变为视野乙，应先向 方移动装片，再转动 换高倍物镜，调节合适的光亮后，最后转动 ，使物像更加清晰。 (3)观察发现，与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的细胞结构是 。 (4)洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛，若两个分生区细胞连续分裂3次后，形成 个新细胞。同学们观察洋葱根尖细胞分裂时，看到了图3中的染色体，它由DNA和 组成。 【答案】(1)清水 (2) 右下 转换器 细准焦螺旋 (3)叶绿体 (4) 16 蛋白质 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】（1）洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，浸没在清水中既不会因为过度吸水膨胀也不会因为失水而皱缩，故制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水。 （2）显微镜观察到的物像是上下颠倒、左右相反的倒像，故在显微镜下观察图2甲所示物像，若要将视野甲变为视野乙，应先向右下方移动装片。物镜有螺纹，安装在转换器上，故再转动转换器换高倍物镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；故调节合适的光亮后，最后转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 （3）植物体只有绿色部分的细胞才有叶绿体，观察发现，与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的细胞结构是叶绿体。 （4）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛，若两个分生区细胞连续分裂3次后，形成16个新细胞。染色体主要由DNA和蛋白质组成。 23．（23-24七年级上·江苏徐州·期末）人们吃菠萝后会“蛰嘴”，这是因为新鲜菠萝中含菠萝蛋白酶，它能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白质，引起刺痛、麻木的感觉。人们常用盐水浸泡菠萝以减轻食用的不适感。生物兴趣小组的同学想探究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，进行了如下实验： a.取两组洁净试管，标记为甲、乙； b.甲组试管加浓度为1%的盐水5mL，乙组试管中加入 ? mL清水； c.分别向两组试管内加入10mL的新鲜菠萝汁，将两组试管置于37℃水中，保温20分钟； d.测定菠萝蛋白酶的相对活性：甲组为88%，乙组为100%。 针对上述实验，请回答下列问题： (1)该实验探究的问题是： ? (2)步骤b中乙组试管添加清水的量应为 mL。 (3)重复上述实验，取 作为实验的最后结果，以提高数据的可靠性。 (4)通过实验数据分析，盐水 （填“会”或“不会”）影响菠萝蛋白酶的活性。 (5)有同学推测，盐水的浓度越高，对菠萝蛋白酶活性的抑制作用越强，该兴趣小组进一步探究了不同浓度的盐水对蛋白酶活性的影响，实验结果如图所示。 通过数据分析，上述同学的观点是否合理? ，理由： 。 【答案】(1)盐水对菠萝蛋白酶活性有影响吗（或盐水对菠萝蛋白酶活性是否有影响） (2)5 (3)平均值 (4)会 (5) 不合理/否 盐水浓度在5%和7%时菠萝蛋白酶的相对活性比浓度在3%时的相对活性高（合理即可） 【分析】（1）探究实验的过程一般包括：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）由题干信息可知：生物兴趣小组的同学想探究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，因此，提出的问题应是：盐水对菠萝蛋白酶活性有影响吗？ （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，所以，乙组应添加清水的量为5mL，与甲形成对照。 （3）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确，重复上述实验，取平均值作为实验的最后结果，以提高数据的可靠性。 （4）分析题中的柱形图可发现：不同的盐水浓度，蛋白酶的相对活性不同，当盐水浓度为3%时，蛋白酶相对活性最低是69%。由此得出结论：盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。 （5）图中数据表明，盐水浓度在5%和7%时菠萝蛋白酶的相对活性比浓度在3%时的相对活性高，因此，“盐水的浓度越高，对菠萝蛋白酶活性的抑制作用越强”的推测是不合理。 24．（21-22七年级下·江苏南通·期末）洋葱为百合科（Liliaceae）葱属（Alium）植物。医学典籍《中药大辞典》中记载了洋葱具有降血脂、预防心血管疾病等功效。实验人员观察了洋葱鳞片叶的结构，对其药用价值进行了研究。请分析回答问题： (1)图是用显微镜观察洋葱鳞片叶时看到的视野。细胞内染色最深的结构是 。在生物遗传中具有重要作用。视野中的细胞可以构成 组织。视野中A的出现，是由于制作临时装片时操作不规范造成的。要将A以最短距离移出视野，应将装片向 方移动。 (2)心血管疾病已成为全球人类健康的“第一杀手”，而高脂血症是导致心血管疾病最主要的风险因素。血浆中总胆固醇（TC）和甘油三酯（TG）含量是高脂血症的重要检测指标。为了研究洋葱鳞片叶提取物的降血脂作用，实验者进行了如下实验： I.选取30只健康且生理状态相似的大鼠，检测大鼠血浆中TC和TG含量； II.将大鼠随机分为三组，实验开始后喂食高脂饲料，同时给予不同剂量的洋葱提取物； III.连续30天后，再次测定大鼠血张中TC和TG含量，测定数据见下表： 组别 每千克体重给予洋葱提取物剂量（g） 血浆中TC含量（mmol/L） 血浆中TG含量（mmol/L） 实验前 实验后 实验后 实验后 甲组 ？ 2.05 2.77 1.33 1.97 乙组 1.00 2.03 2.29 1.36 1.57 丙组 2.00 2.03 2.23 1.37 1.47 ①据表分析，步骤II中，吸食高脂饲料可以提高大鼠血浆中 的含量，以利于本实验的研究。 ②该实验中，甲组为对照组，该组大鼠给予的洋葱提取物剂量应为 g，选取30只健康且生理状态相似的大鼠随机分三组进行实验的目的是 （多选）。 A．设置对照实验B．控制单一变量C．增加重复次数 ③据上表可知，实验后甲、乙、丙三组大鼠血浆中的TC和TG含量存在差异，说明 。 【答案】(1) 细胞核 保护 左 (2) TC和TG 0 ABC 洋葱提取物能降低血浆中TC和TG的含量；在一定范围内，洋葱提取物的给予量越大，降低血浆中TC和TG含量的效果越好。（合理即给分） 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。 保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。 【详解】（1）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。细胞内染色最深的结构是细胞核。视野中是洋葱表皮细胞可以构成保护组织，具有保护功能。 显微镜成的物像是倒像，即上下、左右颠倒，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。要将A在视野右边，以最短距离移出视野，应将装片向左边移动。 （2）①根据实验目的−−研究洋葱提取物的降血脂作用，可知实验用的大鼠血脂（总胆固醇（TC）和甘油三酯（TG）含量）应该较正常大鼠高，所以各组大鼠应换喂高脂饲料，同时给予不同浓度的洋葱提取物。 ②甲组为对照组，不接受实验变量处理，本实验的实验变量是洋葱提取物剂量，因此甲组大鼠给予的洋葱提取物剂量应为0 g。设置对照实验，根据单一变量原则，除要探究的实验条件外，其他条件都要相同，增加重复次数，故选取30只健康且生理状态相似的大鼠随机分三组进行实验，ABC符合题意。 ③分析上表可知，实验后甲组大鼠血浆中TC和TG水平明显升高，实验后乙组和丙组的大鼠血浆中TC和TG水平上升较小，即洋葱提取物剂量越高血浆中TC和TG水平越低。说明洋葱提取物有降血脂的作用。 25．（21-22七年级上·江苏南通·期末）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题： ？ 作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境（或光影响鼠妇的分布）。 (2)制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿上，一侧盖上 的纸板，另一侧盖上 的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。 (3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据取 值。 (4)从中得出的实验结论是 。 (5)可否将实验中鼠妇的数量改为1只？ 。为什么？ 。 【答案】(1)光会影响鼠妇的分布吗 (2) 不透光/不透明 透明 (3)平均 (4)光会影响鼠妇的分布 (5) 不能 实验对象数目太少，不具普遍性 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。 【详解】（1）由题干信息“当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗”可知，本实验提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？ （2）该实验探究的是“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中”，实验变量是光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为唯一变量的对照实验。因此，在铁盘内放上一层湿上，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。 （3）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以，为了使实验结论更准确，应对上述数据进行求解明亮和阴暗环境的鼠妇数量平均值。 （4）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均9只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。 （5）不能将实验中鼠妇的数量改为1只。因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。 26．（23-24七年级上·江苏南通·期末）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。雌雄蛙抱对行为体现了生物的基本特征是（　　） A．生物生命生活需要能量 B．生物能排出体内废物 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物可以繁殖 【答案】D 【分析】青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙。生殖和发育都离不开水。 【详解】A．青蛙抱对行为并没有直接体现生物对能量的需求或利用，A不符合题意。 B．“生物能排出体内废物”描述了生物体具有排泄功能，能够排出体内的代谢废物。然而，青蛙抱对行为与排泄功能无关，B不符合题意。 C．青蛙抱对并不是对某种外界刺激的直接反应。抱对是青蛙繁殖过程中的一种行为，与特定的外界刺激无直接联系，C不符合题意。 D．青蛙抱对正是繁殖行为的一部分。在繁殖季节，雌雄蛙通过抱对来确保精子和卵细胞能够顺利结合，从而完成受精过程，进而产生后代。这一行为直接体现了生物具有繁殖后代的能力，是生物基本特征之一，D符合题意。 故选D。 27．（22-23七年级上·江苏南通·期末）某研究小组为了探究保鲜液的种类和浓度对降低保鲜期间瓯柑病果率的效果，将一定数量的瓯柑分别浸泡在保鲜液中，60秒后捞起晾干，用保鲜膜进行单果包装，并记录了50天后瓯柑的病果数量，统计病果率，获得实验数据如表，下列分析错误的是（    ） 保鲜液浓度 两种保鲜液浸泡后的病果率（%） 保鲜液A 保鲜液B 0 90.23 90.23 0.1% 16 54 12.55 0.3% 15.72 10.15 0.5% 9.47 4.16 0.7% 12.14 6.24 A．保鲜液浓度越高，保鲜效果越好 B．保鲜液A的保鲜效果略低于保鲜液B C．比较适宜的保鲜液浓度应为0.3%到0.7%之间 D．实验过程中，各组贮存的温度和湿度都应相同且适宜 【答案】A 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．结合表格数据可知，保鲜液浓度超过0.5%以后，保鲜液浓度越高，病果率增大，保鲜效果反而降低，A错误。 B．相同浓度下，保鲜液A的病果率更大，说明：保鲜液A的保鲜效果略低于保鲜液B，B正确。 C．比较适宜的保鲜液浓度应为0.3%到0.7%之间，保鲜液A和保鲜液B的病果率具有最低点，C正确。 D．探究实验要遵循变量唯一的原则，即除了变量不同外其他的条件都应该相同。本实验的变量是保鲜液浓度和保鲜液类型，因此实验过程中，各组贮存的温度和湿度都应相同且适宜，D正确。 故选A。 28．（21-22七年级上·江苏连云港·期末）下列关于“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的叙述中，错误的是 A．该实验的实验变量是水温 B．升高或降低水温的范围应控制在5℃至10℃以内 C．实施实验时先调节水温，后放入金鱼，待金鱼安静后开始计数 D．金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次 【答案】D 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．本实验探究的是“水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”，故变量是水温，A正确。 B．生物的生存需要适宜的温度，温度太高或太低都可能会对生物造成伤害甚至死亡。因此，本实验，升高或降低水温的范围应控制在5℃至10℃以内，B正确。 C．实施实验时先调节水温，后放入金鱼，待金鱼安静后开始计数，以排除偶然因素对实验结果的影响，C正确。 D．金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸1次，不是2次，D错误。 故选D。 29．（22-23七年级下·江苏南通·期末）下图为草履虫的存活数量与温度变化关系的曲线图，曲线表达的准确信息是（　　）    A．该实验的单一变量是活草履虫的数量 B．温度在0~T5范围内，活草履虫的数量随温度升高而增加 C．温度>T8时，草履虫全部处于休眠状态 D．营养物质对活草履虫的数量没有影响 【答案】B 【分析】观图可知，草履虫的存活数量与温度变化有关，温度在0~T5范围内，活草履虫的数量随温度升高而增加，在T6~T8，活草履虫的数量随温度升高而减少，甚至死亡。 【详解】A．图为草履虫的存活数量与温度变化关系，故变量是温度，活草履虫的数量是因变量，A错误。 B．观图可知，温度在0~T5范围内，活草履虫的数量随温度升高而增加，B正确。 C．观图可知，当温度T8时，活草履虫的数量的为0，故温度>T8时，草履虫全部死亡，C错误。 D．从该图不能得出，营养物质对活草履虫的数量有没有影响，D错误。 故选B。 30．（21-22七年级上·江苏淮安·期末）在下列几组常用的探究器具中，用于解剖的器具是（    ） A．甲组 B．乙组 C．丙组 D．丁组 【答案】B 【分析】实验室中常用的探究器具的分类有许多种，按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等．其中观察器具：放大镜、显微镜等；解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片、解剖针等；计量器具：量筒、天平等；加热器具：酒精灯、三角架、石棉网等；通用器具：烧杯、试管、研钵、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶等。 【详解】A．量筒、天平等属于计量器具，A错误。 B．解剖剪、镊子、刀片、解剖针属于解剖器具，B正确。 C．三脚架（作支架用，上面放石棉网，下面放酒精灯）、锥形瓶等属于加热器具，C错误。 D．放大镜、显微镜等属于观察器具，D错误。 故选B。 31．（23-24七年级上·江苏连云港·期末）显微镜是生物研究中使用的重要仪器。如图是普通光学显微镜的结构图。下列有关其结构与使用的叙述正确的是（    ） A．①是目镜，③是物镜 B．实验室光线不佳时，选用小光圈和凹面镜可使视野更亮 C．找到物像后，如果物像不够清晰可转动⑥使物像更清晰 D．玻片上写有字母“q”，在显微镜视野中看到的物像是“d” 【答案】A 【分析】图中，①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是遮光器、⑤是反光镜、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋。 【详解】A．识图可知：①是目镜，③是物镜，A正确。 B．在光线不佳的情况下，用大光圈和凹面镜可以让视野更亮，B错误。 C．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，找到物像后，如果物像不够清晰可转动⑦细准焦螺旋使物像更清晰，C错误。 D．显微镜下看到的物像是上下左右颠倒的，因此，玻片上写有字母“q”，在显微镜视野中看到的物像是“b”，D错误。 故选A。 32．（23-24七年级上·福建福州·期中）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图是显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（　　） A．视野中细胞数量最多的镜头组合是①和③ B．外界光线较暗时，用大光圈，并用凹面镜对光 C．在低倍镜下观察到的物像是“上”，那么载玻片上所观察的目标是“下” D．使用e转换不同倍数的物镜 【答案】B 【分析】图中：a是目镜、b是粗准焦螺旋、c是细准焦螺旋、d是转换器、e是物镜、f是遮光器、g是反光镜；①③表示目镜、②④表示物镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数等于物镜与目镜倍数的乘积，放大倍数越小，视野中的细胞数量越多，观察到细胞数量最多的镜头组合是①和④，①③都是目镜，不能同时使用，A错误。 B．大光圈能使更多的光线进入，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，因此，外界光线较暗时选大光圈，并用凹面镜对光，B正确。 C．显微镜成的倒立的像，即左右、上下颠倒，因此，在低倍镜下观察到的物像是“上”，那么载玻片上所观察的目标是“”，C错误。 D．物镜都安装在转换器上，因此，应转动d转换器转换不同倍数的物镜，D错误。 故选B。 33．（23-24七年级下·江苏南通·期末）黑藻是一种绿色开花植物，叶肉细胞单层，叶绿体大而清晰，会贴着细胞边缘按一定方向流动，因此黑藻常常被选作实验材料。同学们制作了黑藻临时玻片，用显微镜观察后绘制了细胞结构图，下列说法正确的是（　　） A．逆时针转动显微镜的结构⑥使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面看物镜 B．视野B中出现很多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞重叠了 C．转动②换成高倍镜后，视野变暗，可以转动结构⑤ D．图C是视野中看到的叶绿体流动方向，实际的流动方向是逆时针 【答案】C 【分析】（1)气泡与细胞的区别，气泡内是空的，有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用慑子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。 （2)图中，①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【详解】A．使用显微镜观察时，逆时针转动结构⑥使镜筒缓缓上升时，眼睛无需从侧面观察物镜；顺时针转动甲中的⑤使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面看着③物镜，以免损伤镜头或压碎装片，故A错误。 B．视野丁中有许多黑色圆圈，这些黑色圆圈是气泡，造成此现象可能的原因是盖玻片盖的不当。盖盖玻片的正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时，使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，故B错误。 C．转动②换成高倍镜后，视野变暗，可以转动结构⑤反光镜，反光镜有反射光线、调节明暗的作用，故C正确。 D．显微镜下观察到的是上下，左右都颠倒的像，但观察的细胞质的环流方向不变，若显微镜视野中黑藻叶绿体的流动方向是逆时针，那么实际流动方向为逆时针，故D错误。 故选C。 34．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）下列关于制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的实验分析不合理的是（    ） A．在载玻片上滴加的液体①是生理盐水 B．②可以调节显微镜的放大倍数 C．视野太亮时，应该换用遮光器③中的小光圈 D．视野中出现气泡④，可能是盖盖玻片时操作不当引起的 【答案】B 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。 图中：①生理盐水、②粗准焦螺旋、③遮光器、④气泡。 【详解】A．在载玻片上滴加的液体①是生理盐水，滴加生理盐水的目的是保持口腔细胞正常的形态特征，A正确。 B．②粗准焦螺旋能让显微镜镜筒快速地上下移动，较大范围地调整观察物像的适当距离，能进行一般调节，但不能调节显微镜的放大倍数，B错误。 C．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈。可见，视野太亮时，应该使用③遮光器中的小光圈，C正确。 D．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，目的是防止气泡产生，因此视野中出现④气泡，可能是盖盖玻片时操作不当引起的，D正确。 故选B。 35．（22-23七年级上·江苏泰州·期末）某兴趣小组的同学在调查校园池塘内水中的生物时，使用显微镜并观察到一不明生物，下列叙述正确的是（    ） A．观察时选用10×目镜、40×物镜，则该生物被放大了50倍 B．观察时发现该生物比较模糊，应用擦镜纸将反光镜反复擦拭干净 C．观察时视野过暗，可换用凹面镜或选用大光圈 D．视野中看到其物像偏向左下方，若要将物像移到正中央，可将玻片向右上方移动 【答案】C 【分析】光学部分由镜头（分为目镜和物镜两种。显微镜的放大倍数等于两者的乘积）和反光镜（一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时时使用）。 【详解】A．显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。所以目镜10×，物镜40×，则观察到的物像被放大400倍，A错误。 B．显微镜的反光镜是将外界的光线反射进入镜筒，故只会影响视野的明亮度，不会对物像的清晰度造成影响。与物像的清晰度有关的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，B错误。 C．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，所以，当视野过暗时，应该使用反光镜的平面和大光圈来进行观察，C正确。 D．由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此要使显微镜视野中左下方的物像移至视野中央，应将玻片向左下方移动，D错误。 故选C。 36．（20-21九年级上·北京朝阳·期末）使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（    ） A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．①和⑥ 【答案】D 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的①②③是目镜，④⑤⑥是物镜，解答即可。 【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②③一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；④⑤⑥有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，宜选用的镜头组合分别是长的目镜①和短的物镜⑥，因此ABC错误，D正确。 故选D。 37．（23-24七年级上·江苏扬州·期末）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，用一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到以下各图，下列说法正确的是（    ） A．图中正常的观察顺序是①→②→③ B．若污点在玻片上，要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动 C．显微镜视野中若发现有个污点A，若移动玻片污点不动，则污点一定在目镜上 D．在显微镜视野内观察到的物像是“bp”，则载玻片上的实物为“bq” 【答案】B 【分析】1．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。 2．显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光→观察→整理。 【详解】A．低倍镜下看到的视野范围大，细胞数量多，高倍镜下看到的视野范围小，数量少。因此使用显微镜观察时，先用低倍镜找到要观察的目标，再换用高倍镜观察目标结构。可见，图中正常的观察顺序是②→①→③，A错误。 B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以，向左下方移动玻片，视野中污点物像A会向右上方运动，从而移出视野范围，避免影响观察，B正确。 C．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。若移动玻片污点不动，则污点可能在目镜或物镜上，C错误。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 在显微镜视野内观察到的物像是“bp”，旋转180度后可知，载玻片上的实物为“dq”，D错误。 故选B。 38．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）某同学用显微镜观察植物细胞时，从视野①经过两步操作后观察到模糊的视野②，正确的步骤是（　　） A．向左侧移动装片→调节光源亮度 B．向左侧移动装片→转动转换器换成高倍物镜 C．转动转换器换成高倍物镜→向左侧移动装片 D．转动转换器换成高倍物镜→向右侧移动装片 【答案】B 【分析】我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。 【详解】A．向左侧移动装片，物像移到视野中央，调节光源亮度物像不会放大，故A错误。 B．分析图解，图①细胞放大倍数小，图②细胞放大倍数大，从图①转为图②，即由低倍镜换上高倍镜。由于低倍镜下细胞在视野的左方，因此首先向左方移动装片，将细胞移动到视野的中央，然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；此时视野会变暗，视野变模糊，故B正确。 CD．先转动转换器换成高倍物镜后物像会放大，但是此时再向左或向右移动装物像可能不会在视野中央，故CD错误。 故选B。 39．（22-23七年级下·江苏泰州·期末）下图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程的视野图，判断下列说法正确的是（　　）    甲：从①到②，装片应向左上方移动 乙：从②到③，显微镜下观察到的视野变暗 丙：从③到④，需调节显微镜的粗准焦螺旋 丁：按照正确的操作步骤，看到的视野依次是①②③④ A．甲乙 B．乙丙 C．丙丁 D．乙丁 【答案】D 【分析】显微镜的使用步骤是取镜和安放，对光，观察和回放。 【详解】甲：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，从①到②，应该将装片往右下方移动，错误。 乙：从②到③是低倍镜换成高倍镜的过程，低倍镜换成高倍镜物像变暗，正确。 丙：从③到④物像逐渐变得清晰，需要调节细准焦螺旋，错误。 丁：图中①是最先观察到的物像，但是物像在视野右下方，应该向右下方移动装片，让其到视野的中央，如②所示；然后换用高倍物镜观察，如图③所示；然后调节细准焦螺旋，调出清晰物像，如图④所示，正确。 故选D。 40．（22-23七年级上·江苏徐州·期末）图一是显微镜的镜头，图二是显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（    ） A．选择①与③的镜头组合能观察到图二所示的物像 B．将细胞a移到视野中央，标本应向左上方移动 C．选择②与③的镜头组合在同一视野内能观察到更多细胞 D．该观察标本一定是薄而透明的 【答案】D 【分析】根据图一镜头上螺纹的有无可判断①③为目镜，②④为物镜，一般目镜越长，放大倍数越小，目镜越短，放大倍数越大，物镜正好相反。若要将偏在某个方向的细胞移到视野中央，只要将装片继续往该方向移。 【详解】A．①与③都是目镜，不可能组合在一台显微镜上观察，A错误。 B．a偏在视野右下方，要将细胞a移到视野中央，标本应向右下方移动，B错误。 C．在四个镜头的组合中，②与③的镜头组合放大倍数最大，因此细胞被放的更大，在同一视野内能观察到更少的细胞，C错误。 D． 要观察到清晰的物像，观察标本一定是薄而透明的，D正确。 故选D。 41．（21-22七年级下·江苏泰州·期末）用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙组合，来观察口腔上皮细胞装片。下列相关说法中，错误的是 A．与甲组合比与乙组合的视野明亮 B．与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多 C．刮取口腔上皮细胞前，应先在载玻片上滴1滴清水 D．若将图2的细胞移到视野中央，应将装片向右下方移动 【答案】C 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。图1中甲乙是物镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小，所以目镜相同的情况，甲组合放大的倍数小，乙组合放大的倍数大，这样甲组合的视野明亮，故A正确。 B．以目镜相同的情况，甲组合放大的倍数小，乙组合放大的倍数大，这样甲组合的视野明亮，看到的细胞数多，而乙组合内看到的细胞数目少，故B正确。 C．刮取口腔上皮细胞前，应先在载玻片上滴1滴生理盐水，有利于保持细胞的形态，故C错误。 D．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以若将图2的细胞移到视野中央，应将装片向右下方移动，故D正确。 故选C。 42．（21-22七年级上·江苏连云港·期末）图为普通光学显微镜的结构图。有关其结构与使用的说法，错误的是 A．⑥是粗准焦螺旋，⑦是细准焦螺旋 B．当显微镜下看到的视野太暗时，可以调节⑤，选用凹面镜 C．使视野中偏右下方的物像移到正中央，可将装片向左下方移动 D．在调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面看着物镜 【答案】C 【分析】图中显微镜的结构：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 【详解】A．结合分析可知：⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋，正确。 B．显微镜调节光线的结构是遮光器和反光镜：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以若显微镜下观察到的视野较暗，可用⑤反光镜中的凹面来对光，能使视野变亮，正确。 C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中物像位于视野中央偏右下方，应该向右下方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央，错误。 D．下降镜筒时，眼睛侧面注视物镜，避免物镜碰到玻片，损坏物镜，正确。 故选C。 43．（23-24七年级下·江苏连云港·期末）某同学用10倍目镜和4倍物镜的光学显微镜观察植物细胞装片，视野如下图所示。如果该同学想换上10倍物镜继续观察视野中细胞，接下来的操作步骤是（　　） A．侧面看清10倍物镜，转动转换器，听到“塔”一声，表示换镜成功 B．先换上10倍物镜后，再转动方向调节器，将细胞移动到视野中央 C．向右下方移动植物细胞装片，将要观察的细胞移动到视野的中央 D．转动反光镜，换上聚光的凹面镜，增大视野的通光量，防止视野变暗 【答案】C 【分析】低倍物镜更换高倍物镜的操作流程：在低倍镜下找到物像→移动装片，将物像移到视野中央→转动转换器，换用高倍物镜观察→调节反光镜或光圈，使视野变亮；同时转动细准焦螺旋，使物像变清晰。 【详解】ABC．由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反；要想换上10倍物镜继续观察视野中的细胞，接下来的操作步骤是，先向右下方移动植物细胞装片，将要观察的细胞移动到视野的中央；再转动转换器，调到10倍物镜，AB错误，C正确。 D．更换高倍物镜后，视野会变暗，需在更换高倍镜之后进行，换用反光镜的凹面或用大光圈，使视野变亮，D错误。 故选C。 44．（22-23七年级上·广东深圳·期末）小波制作并观察了人体口腔和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下列相关说法正确的是（    ） A．图甲产生气泡的原因可能是盖盖玻片的方式不当 B．图甲和图乙细胞共同具有的能量转换器是叶绿体 C．图内显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数之和 D．若观察到的细胞在视野左上方，要将其移到中央，应将标本往右下方移 【答案】A 【分析】图甲示人的口腔上皮细胞视野，视野中黑色的圆圈是气泡；图乙示洋葱内表皮细胞视野；图丙为显微镜：①目镜；②物镜；③反光镜。 【详解】A．盖盖玻片是，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，目的是避免盖玻片下出现气泡。所以，图甲视野中出现了气泡，是由于盖盖玻片操作不当引起的，A正确。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。所以，图甲和图乙细胞共同具有的能量转换器是线粒体，B产物。 C．显微镜的放大倍数是①目镜和②物镜放大倍数的乘积，C错误。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央，D错误。 故选A。 45．（22-23七年级上·江苏泰州·期末）下图示意用显微镜观察叶片临时装片，请回答下列问题： (1)使用显微镜对光时，应转动转换器和遮光器，使 （填高或低）倍物镜、通光孔和最大的 在一条直线上。 (2)转动粗准焦螺旋使镜筒下降，正确的做法应如图二中的 图所示。 (3)发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，说明污点位于 上，可用 将镜头擦拭干净。 (4)图三中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示能清晰观察到表皮时物镜与载玻片之间的距离。若使物像放大倍数最大，图三中的组合是 （填序号）。 (5)若视野从图四中的甲转为乙，下列操作的正确顺序是 （用字母和箭头表示）。 A．转动转换器，换用高倍物镜  B．移动装片，将欲观察的目标移到视野中央  C．转动细准焦螺旋 【答案】(1) 低 光圈 (2)B (3) 目镜 专用的擦镜纸 (4)②③⑤ (5)B→A→C 【分析】1．图一中：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5遮光器，6粗准焦螺旋、7细准焦螺旋，8反光镜。 2．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。 【详解】（1）显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。光沿直线传播，因此反光镜反射的光线到达人眼，需光圈、通光孔、物镜、镜筒在同一直线上。所以，使用显微镜对光时，应转动转换器和遮光器，使低倍物镜、通光孔和最大的光圈在一条直线上。 （2）在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。正确的做法应如图二中的B图所示。 （3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。当转动目镜污点跟着移动，说明污点位于目镜上，可用专用的擦镜纸将镜头擦拭干净。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。 （4）目镜放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，题图中①是低倍目镜，②是高倍目镜，③是高倍物镜，④是低倍物镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。所以，要得到最大的放大倍数，目镜与物镜的组合应为②高倍目镜和③高倍物镜，高倍物镜距离玻片更近⑤，即：图三中的组合是②③⑤。 （5）低倍视野更换高倍视野的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→移动装片，将物像移到视野中央→转动转换器，换用高倍物镜观察→调节反光镜或光圈，使视野变亮；同时转动细准焦螺旋，使物像变清晰。所以，若视野从图四中的甲（低倍）转为乙（高倍），操作的正确顺序是：B→A→C。 46．（21-22七年级上·江苏泰州·期末）显微镜是生物学研究中使用的重要工具。请回答下列问题：（[   ]内填写标号） 编号 目镜放大倍数 物镜放大倍数 第①组 5× 10× 第②组 5× 40× 第③组 10× 40× (1)选用左上表中第 组目镜、物镜的组合，看到的视野最亮，细胞数目最多。 (2)光线较弱时，可选用图1中⑦的 镜。 (3)当调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛要从侧面看着 ，以防止压碎玻片。 (4)若观察时发现视野中图像不是很清晰，应该调节图1中的[______] . (5)若显微镜视野中观察到的细胞质流动的方向为顺时针方向（见图2），则细胞质的实际流动方向是 方向。 (6)在显微镜下观察图2细胞时，想要观察到的细胞更大，可转动[________] 。使高倍物镜正对通光孔。 (7)如果目镜上标有16×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大 倍。 【答案】(1)① (2)凹面 (3)物镜 (4)⑥细准焦螺旋 (5)顺时针 (6)①转换器 (7)640 【分析】图1中，①是转换器，②是物镜，③遮光器，④目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦反光镜。 【详解】（1）观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。第①组放大倍数是50，第②组放大倍数是200、第③组放大倍数是400，故选第①组目镜、物镜的组合。 （2）显微镜的结构中，③遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；⑦反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈。 （3）当调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛要从侧面看着②物镜，以防止压碎玻片。 （4）粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节⑥细准焦螺旋使物像清晰。 （5）显微镜成的物像是倒像，即上下、左右颠倒。若显微镜视野中观察到的细胞质流动的方向为顺时针方向（见图2），则细胞质的实际流动方向是顺时针方向。 （6）观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。在显微镜下观察图2细胞时，想要观察到的细胞更大，可转动①转换器，使高倍物镜正对通光孔。 （7）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。如果目镜上标有16×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大是16×40=640倍。 47．（23-24七年级上·江苏南通·期末）随着“双减”和“五项管理”政策的推广和落实，保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习能力的影响，南通市某中学生物教师团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验： 第一步：选取发育状况一致的健康小白鼠20只，随机均分为甲、乙两组。 第二步：采用适当的实验方法，限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均与甲组相同。 第三步：在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 (1)该实验探究的问题是： ？ (2)在该探究实验中，设置乙组的作用是 。 (3)实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是 。 (4)分析上图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐 。对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你可以得出的结论是 。 (5)根据本实验的结果，对你有怎样的启示： 。 【答案】(1)睡眠不足会影响小白鼠的学习能力吗 (2)作对照 (3)控制单一变量/保证单一变量 (4) 减少 充足的睡眠对学习能力的提高有积极影响 (5)保证充足的睡眠，更有利于高效学习 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 【详解】（1）本实验的变量是睡眠时长，观测指标是小白鼠走出同一迷宫的时间；所以本实验研究的问题是睡眠不足会影响小鼠的学习能力吗？ （2）限制甲组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。可见，这两组是一组对照实验，其变量是每日睡眠时长，乙组为对照组，起到对照的作用。 （3）对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。可见，实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是为了控制变量，保持变量唯一。 （4）从图中可以看出，两组小白鼠随着实验时间的增加，走迷宫所需的平均时间都有所减少，说明小白鼠逐渐熟悉迷宫路径，表现出学习能力的提升。但甲组小白鼠由于睡眠时间不足，其学习效率低于乙组，走迷宫所用时间较长。可以得出的结论是充足的睡眠对学习能力的提高有积极影响。 （5）通过上述实验能够得出的结论是“睡眠不足会降低小鼠的学习能力”。本实验对我们的启示是保证充足的睡眠，更有利于高效学习。 48．（23-24八年级上·江苏南通·期末）大豆是人类获取优质蛋白的重要来源，生长发育过程中对缺水较敏感。科研人员研究了干旱和复水（恢复正常供水）对大豆光合生理特性的影响，研究结果如下： (1)图1中，A组在实验过程中始终保持正常供水，使土壤相对含水量维持在80%左右，从科学探究的角度分析，其作用是 。B组第2~5天土壤相对含水量急剧下降，第5~7天土壤相对含水量逐渐上升到A组的水平，分别对应的实验条件为 和 。 (2)据图1和图2分析，B组的土壤相对含水量低于 %时叶片的光合速率开始大幅下降。据图分析，5天后光合速率上升的原因是复水后气孔开放程度 （填“变大”或“变小”）。 (3)据图2和图3可知，大豆叶片蒸腾速率的降低要 （填“早”或“晚”）于光合速率的下降。若继续研究干旱和复水对大豆呼吸作用的影响，应将大豆植株置于 条件下。 【答案】(1) 作为对照组 干旱 复水 (2) 50% 变大 (3) 早 黑暗 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （2）光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。 （3）对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。 【详解】（1）A组始终维持正常供水，使土壤相对含水量维持在80%左右，从科学探究的角度来看，A组的作用是形成对照，该实验就是通过AB组实验现象的比较，从而得出实验结论。B组在2-5天土壤相对含水量急剧下降，很明显是因为处于干旱条件下，而5-7天土壤相对含水量逐渐上升则是因为复水。 （2）根据题图可知：B组的光合速率在3d之后开始大幅下降，对于图1则是在相对含水量低于50%，5天后光合速率上升是因为复水，导致蒸腾速率上升，植物通过气孔进行蒸腾作用，所以气孔开放程度就会变大，进而光合作用需要的二氧化碳等就会增多，光合速率就会增强。 （3）根据图2和图3，很容易发现大豆叶片蒸腾速率的降低要早于光合速率的下降，而为了探究干旱和复水对大豆呼吸作用的影响，应该将大豆置于黑暗条件下，防止光合作用对大豆的呼吸速率产生影响，进而影响实验结果。 49．（23-24七年级上·江苏无锡·期末）某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，发现墙角潮湿的废弃花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬到其他隐蔽的地方。据此，该兴趣小组的同学以鼠妇为实验材料，设计实验探究某些非生物因素对鼠妇生活的影响。请将他们的探究过程填写完整。 (1)作出假设： 。 (2)制订和实施计划：利用图 1 所示装置，在纸盒中放置适量湿土，一半用黑纸板遮盖，另一半用玻璃板遮盖，营造阴暗潮湿和 两个不同的环境。 (3)实验结果：该同学对上述实验重复了5次，结果如图2。为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？ 。 分析结果，得出结论（略）。 (4)继续探究：利用图1这1 套装置，该兴趣小组同学欲探究土壤湿度和光照的复合因素对鼠妇生活的影响，请简要写出实验思路： 。 【答案】(1)光对鼠妇的生活有影响 (2)明亮潮湿 (3)取平均值 (4)将纸盒均分为四个区域，黑纸板遮盖的2个域分别放置干上和湿上，玻璃板遮盖区域作相同处理，统计各个区域中妇数量。 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】（1）当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬到其他隐蔽的地方，因此本题可作出假设：光对鼠妇的生活有影响。 （2）根据实验装置，在纸盒中放置适量湿土，一半用黑纸板遮盖，另一半用玻璃板遮盖，这就在铁盘内营造阴暗潮湿和明亮阴暗两个环境，故该实验的变量是光照。 （3）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。所以“为了使实验结论更准确”，应该取5次数据的平均值。 （4）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。利用图1这1套装置，该兴趣小组同学欲探究土壤湿度和光照的复合因素对鼠妇生活的影响，该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，还需要改变的条件是把玻璃板换成黑纸板，这样就能保证水分是唯一的变量，排除了光照条件的影响。 50．（22-23七年级下·江苏南通·期末）下面是兴趣小组同学以洋葱作为实验材料进行实验，分析回答下列问题：    (1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，图1中需要用到的实验器材是 （填序号）。为了更清晰地观察到细胞核，可以在盖玻片的一侧滴加 ，用 从盖玻片另一侧吸引，重复2~3次，使染色剂浸润标本的全部。 (2)要使视野中细胞数最多，选择图2中合适的镜头组合，此时的放大倍数为 倍。 (3)如图3所示，某同学在高倍显微镜下观察到洋葱鳞片叶表皮比较模糊的物像⑥，此时他通过转动 ，才能看到更为清晰的物像⑦。视野中A的出现，是由于制作临时装片时操作不规范造成的。要将A以最短距离移出视野，应将装片向 （填“右下方”或图3“左上方”）边移动。    (4)图4是为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞图，此时细胞正处于分裂过程中，变化最明显的是结构⑧，该结构是由 和蛋白质组成。已知洋葱体细胞中结构⑧有16条，则结构⑧在细胞分裂过程中的变化正确的是 。    A．          B．   C．         D．   【答案】(1) ①④/④① 碘液 吸水纸 (2)50 (3) 细准焦螺旋 右下方 (4) DNA B 【分析】图1中：①是镊子，②是酒精灯、③是三脚架、④清水、⑤生理盐水，图2中，目镜是没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。 【详解】（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。故图1中需要用到的实验器材是①镊子、④清水。在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。 （2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。要使视野中细胞数最多，选择图2中合适的镜头组合，此时的放大倍数为5X×10X=50倍。 （3）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。如图3所示，某同学在高倍显微镜下观察到洋葱鳞片叶表皮比较模糊的物像⑥，此时他通过转动细准焦螺旋，才能看到更为清晰的物像⑦。显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。视野中A的出现，是由于制作临时装片时操作不规范造成的。要将A（视野左上方）以最短距离移出视野，应将装片向右下方移动。 （4）染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，B正确。 故选B。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$