苏科版 专题03 生物体的结构层次-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题03生物体的结构层次 一、选择题 1．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫作（　　） A．切片 B．装片 C．涂片 D．载片 2．（23-24七年级下·江苏淮安·期末）如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　） A．④③①② B．④③②① C．③④②① 3．（23-24七年级下·江苏徐州·期末）某同学用显微镜观察临时装片，发现视野中出现大量气泡。最可能原因是在制片过程中（　　） A．玻片没有擦干净 B．盖片操作不规范 C．未吸去玻片上多余的水 D．染色不均匀 4．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）若在显微镜中观察到如下图所示的图像，则制作装片步骤中最可能出现问题的是（　　） A．滴清水 B．取材 C．展平 D．盖盖玻片 5．（23-24七年级上·江苏南通·期末）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（    ） A．细胞壁 B．叶绿体 C．细胞核 D．液泡 6．（22-23七年级下·江苏宿迁·期末）如图是动、植物细胞结构模式图。下列说法错误的是（　　）    A．①是细胞壁，能控制细胞内外物质进出 B．③是细胞核，是细胞生命活动的控制中心 C．切西瓜时流出的汁液来源于图甲中的结构④ D．动、植物细胞的基本结构都包括②③⑤三部分 7．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）葡萄被制成葡萄干后，我们吃葡萄干时仍会感到有甜味，说明葡萄细胞中的糖类物质并没有随水分到达细胞外。细胞结构中能控制物质进出的结构是（    ） A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核 8．（22-23七年级下·江苏宿迁·期末）如图，植物细胞在清水中不会因吸水过多而涨破，而动物细胞会，主要因为植物细胞具有结构（    ）    A．① B．③ C．⑤ D．⑦ 9．（23-24七年级下·江苏宿迁·期末）菠菜放入沸水中，水变成绿色，若放入清水中浸泡，水不会变成绿色，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流，这种结构是（　　） A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．液泡 10．（23-24七年级下·江苏连云港·期末）人的指纹包含了很多重要信息，在不少领域都有广泛的应用，比如用于收集和门禁系统的指纹解锁。图为人体细胞结构示意图，控制指纹信息的遗传物质主要存在于（　　） A．① B．② C．③ D．④ 11．（23-24七年级下·江苏南通·期末）下图表示植物细胞分裂和分化过程。下列有关叙述正确的是（　　） A．④⑤细胞与①细胞中的遗传物质不同 B．①②③④⑤细胞都有分裂能力 C．从①到②的过程中，细胞核变化最明显 D．细胞分化增加了细胞数量 12．（23-24七年级下·江苏宿迁·期末）下图是植物细胞的结构图，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（　　） A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．①②⑤ D．①④⑥ 13．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）盛夏时节，“荷上珠”公园内荷花竞相绽放，满池清香引来蜻蜓绕池飞舞。下列结构中，在蜻蜓细胞和荷花细胞中都能找到的是（    ） A．细胞膜 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞壁 14．（22-23七年级下·江苏宿迁·期末）下图为人体肌细胞结构模式图。下列说法错误的是（    ）    A．①是细胞膜，可以控制物质进出 B．②是液泡，里面充满细胞液 C．③是线粒体，是细胞内供应能量的“动力工厂” D．④是细胞核，是细胞生命活动的控制中心 15．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）“帕金森病”的主要病理改变是某些神经细胞的变性死亡，多见于老年人。下图中可表示帕金森病患者患病前神经组织或细胞的是（    ） A． B． C． D． 16．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）爸爸利用菠菜叶和红心火龙果果肉的色素分别制作了绿色和玫红色的面条。绿色和玫红色色素主要来自的细胞结构分别是（　　） A．液泡、线粒体 B．叶绿体、液泡 C．线粒体、液泡 D．液泡、染色体 17．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）关于单细胞生物的描述，正确的是（    ） A．能够独立生活 B．不能完成繁殖等生命活动 C．都对人类有害 D．不能对外界刺激作出适当的反应 18．（23-24七年级下·江苏连云港·期末）草履虫是生物王国的小不点，可以独立完成生命活动。下图是它的结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A．草履虫的身体只由一个细胞构成 B．草履虫靠图中①的摆动在水中旋转前进 C．草履虫通过④消化吸收食物 D．草履虫通过⑤排出体内多余的水和废物 19．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）同学们用普通光学显微镜观察下列几种组织，其中属于动物组织的是（　　） A．   B．   C．   D．   20．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）桃树体细胞中染色体数目为16条，细胞连续分裂3次后，新细胞的染色体数目为（    ） A．16对 B．8条 C．16条 D．64对 21．（23-24七年级下·江苏镇江·期末）制作临时装片是显微观察的重要手段。图1是“制作人口腔上皮细胞的临时装片”实验的部分操作步骤，图2是显微镜下观察到的物像。请据图回答下列问题。 (1)图1中，制作临时装片的正确顺序是 （用图1中序号排序），步骤①中滴加的液体是 。 (2)图2中，用碘酒染色后，染色最深的结构是【⑥】 ；控制物质进出细胞的结构是 （填图2中序号）。 (3)若采用洋葱鳞片叶表皮制成临时装片，则显微视野下还可以看到的结构有 和 。 22．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）某学生在实验室制作临时装片，用普通光学显微镜观察细胞结构。请回答下列问题： (1)图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序 （填序号）。图乙是该同学在显微镜下观察到的情形，最可能是图甲中 （填序号）步骤操作不规范造成的。 (2)图丙是显微镜视野下观察到的草履虫移动情况，其实际运动方向是 。 (3)该同学发现显微镜镜头被污染时，除去污物的正确方法是用专用的 轻擦（填“纱布”或“面纸”或“擦镜纸”）。 (4)该同学观察到清晰的物像后，非常兴奋，他把显微镜搬到同桌面前分享观察成果，但同桌发现视野一片黑暗，原因是 。 (5)洋葱鳞片叶内表皮细胞和草履虫进行比较，都有 （填写细胞结构，写2个）。 23．（21-22七年级下·江苏徐州·期末）下图中甲~戊是植物体的结构层次示意图，a~d表示植物体生长发育的过程。请回答下列问题： (1)植物的生长一方面依靠a过程 ，使细胞数目增多；另一方面还需要细胞的 ，使细胞体积增大。 (2)b过程表示细胞的 ，其结果是 。 (3)丁图中的花在植物体的结构层次上属于 。 (4)综合分析可获得的结论是： 是生物体结构与功能的基本单位。 24．（22-23七年级下·江苏镇江·期末）下图为动物细胞和植物细胞的结构模式图，其中①～⑥表示相应的结构，⑥呈绿色。据图回答下列问题：    (1)图中乙细胞代表植物细胞，判断的依据是乙细胞中含有 （填数字）而甲细胞中没有。 (2)甲乙细胞中能控制物质进出细胞的是 （填结构名称），遗传物质主要存在于 （填结构名称）中。 (3)用显微镜观察细胞时，发现视野中有污点，先转动目镜，后移动装片，污点不动。则污点应该在 上。 (4)若乙表示洋葱根尖分生区细胞，则细胞中不应含有的结构除了⑤以外，还有 （填数字）；该细胞通过分裂形成的两个新细胞具有与原来细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是 。 25．（21-22七年级下·江苏南通·期末）兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫后，查阅资料了解到光照对草履虫的数昼变化情况如图1所示： (1)为获得更多数量的草履虫，宜在 条件下培养4～5天。 (2)同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入等量的 、放在相同条件下培养。 (3)一周后，观察A、B两瓶的变化。 ①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶 ，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。 ②用吸管吸取A瓶溶液，在显微镜下观察到草履虫如图2。草履虫靠[③] 运动，观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是 。草履虫通过[ ]口沟摄取浑浊液中的细菌，形成食物泡，在细胞质中酶的作用下将其消化分解。 26．（23-24七年级下·江苏连云港·期末）细胞作为生物体的结构和功能的基本单位，具有如生长、分裂、分化、繁殖、衰老等一系列生命活动。如图所示细胞正在进行的生命活动分别是（　　） A．生长、繁殖、分化 B．分裂、发育、分化    B． C．分裂、摄食、生长 D．分裂、分化、生长 27．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）下列有关生物结构层次的描述，不正确的是（    ） A．草履虫：细胞→组织→器官 B．杨树：细胞→组织→器官→植物体 C．麻雀：细胞→组织→器官→系统→动物体 D．流感病毒：没有细胞结构 28．（23-24七年级下·江苏淮安·期末）小熊认识了单细胞生物草履虫后，想探究草履虫对刺激的反应，他制作了如图所示的临时装片，观察发现草履虫的运动方向是（    ） A．从左向右运动 B．从右向左运动 C．不运动 29．（22-23七年级下·江苏连云港·期末）单细胞生物虽然微小，却与人类关系密切。衣藻、酵母菌、草履虫是常见的单细胞生物，有关叙述错误的是（    ） A．衣藻含叶绿体，能进行光合作用，释放氧气 B．酵母菌是真菌，可应用于酿酒 C．草履虫依靠伸缩泡，消化和吸收食物 D．单细胞生物能进行呼吸、排泄等多项生命活动 30．（23-24七年级下·江苏淮安·期末）如图表示某种动物三种细胞的形成过程，a、b、c表示细胞不同的生理活动，相关说法正确的是（　　） A．a过程变化的结果是细胞体积不断增大，甚至无限长大 B．b过程变化最明显的是染色体，先复制后均分 C．c过程可导致细胞的遗传物质、形态和功能发生改变 D．a和b的过程，遗传物质发生了改变 31．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）下图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．正确顺序为④→②→①→③→⑤ B．若③操作不当可能出现大量气泡 C．④⑤滴加的液体分别是生理盐水、碘液 D．⑤染色后更明显的观察到细胞核 32．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述不正确的是（    ） A．干细胞具有分裂和分化的能力 B．心肌细胞与干细胞形态不同、生理功能不同 C．干细胞分裂后染色体数目不变 D．失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量 33．（23-24七年级下·江苏宿迁·期末）下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（　　） A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分 B．脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官 C．人体有四大组织、八大系统 D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，密切配合、协调活动 34．（23-24七年级上·江苏南通·期末）“工欲善其事，必先利其器”，了解显微镜的相关知识及实验操作可以更好帮助你观察。如图所示，甲为显微镜结构，乙为高倍镜下观察的某种细胞的物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某微小生物的运动轨迹，下列相关说法正确的是（    ） A．甲：使用显微镜观察玻片标本时，应先使镜筒上升，眼睛注视Q位置，再使镜筒下降，眼睛注视P位置 B．乙：玻片标本内有气泡，原因是植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平 C．丙的相应操作：将玻片标本向左下方移动，使物像在视野中央，转动转换器使用高倍镜，调节光圈，调节细准焦螺旋 D．丁：该微小生物实际运动方向为顺时针方向 35．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）如图表示油菜植株的六大器官，下列选项都属于繁殖器官的一组是（    ） A．①③⑥ B．①②④ C．②④⑤ D．③⑤⑥ 36．（23-24七年级下·江苏宿迁·期末）“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。”下列关于诗中两种生物的描述，错误的是（    ） A．杜鹃鸟不能自己制造有机物 B．杜鹃花有保护、营养、输导等几种组织 C．杜鹃花由根、茎、叶等六种器官构成 D．杜鹃花比杜鹃鸟多了系统这一结构层次 37．（23-24七年级下·江苏宿迁·期末）桑葚是桑树的果实，有降压、美容养胃等功效，被誉为“圣果”。下列叙述正确的是（    ） A．果皮属于薄壁组织 B．桑葚属于营养器官 C．桑树的结构层次是：细胞→器官→组织→植物体 D．桑树属于种子植物 38．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了！这是人类首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述，错误的是（    ） A．细胞是棉花结构和功能的基本单位 B．棉花植株的花、果实和种子是生殖器官 C．棉花的芽中有分生组织，具有分裂能力 D．棉花特有的结构层次是系统 39．（23-24七年级下·江苏连云港·期末）稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅美妙的画面，就其中动植物的结构层次而言，有关诗中两种生物叙述不相符的是（　　） A．水稻的根、茎、叶都属于营养器官 B．青蛙的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体 C．水稻的茎和青蛙的心脏为不同的结构层次 D．水稻的结构层次为：细胞→组织→器官→个体 40．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）“从前初识这世间，万般流连，看着天边似在眼前，也甘愿赴汤蹈火去走它一遍”，《起风了》在耳边响起，在这毕业季，捡起母校的一片树叶，做一个叶脉书签(如有图)送给即将分别的同学、寄托美好的回忆与祝福是非常有意义的事。将煮好的叶片，用软毛刷刷去不需要的部分，余下的是什么组织?（　　） A．输导组织、机械组织 B．保护组织、输导组织 C．薄壁组织，保护组织 D．营养组织、机械组织 41．（22-23七年级下·江苏泰州·期末）为观察叶片的结构，某班学生分组进行植物叶徒手切片实验。有关叙述正确的是（　　） A．切取的支持物马铃薯块茎越大越好 B．叶片切取时选择没有叶脉的部位 C．水平斜向拉切标本拇指要高于食指 D．挑选完整且最薄的材料制成切片 42．（22-23七年级下·江苏·期末）花叶冬青的叶片边缘呈白色，叶片部分横切如图，下列相关叙述错误的是（　　）      A．可将两片刀片叠在一起来切取横切片 B．②和③都能制造和储存营养物质 C．①处细胞排列紧密，是保护组织 D．该叶片可以探究光合作用的场所 43．（23-24七年级下·江苏南通·期末）如图为某同学对动、植物体结构层次的整理，A～F表示相关结构层次。下列叙述正确的是（　　） A．①、②分别表示细胞分裂和细胞分化 B．B和D中相同的类型是保护组织 C．根和平滑肌分别属于C和F结构层次 D．E属于系统这一结构层次 44．（23-24七年级下·江苏南通·期末）西红柿的发育过程如图，相关叙述错误的是（　　） A．A表示细胞分裂过程 B．C表示的是器官 C．西红柿是被子植物 D．与小狗相比，番茄多了系统这一结构层次 45．（2024·江苏盐城·二模）洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值，如图中①~④表示洋葱不同的结构层次。下列说法不正确的是（　　） A．切洋葱时会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质来自于液泡 B．洋葱可以由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化有关 C．从器官的功能来看，图中的根、茎、叶属于营养器官 D．洋葱的结构层次可表示为③→②→④→① 46．（23-24七年级下·江苏连云港·期末）在实验课上，小秦和小西两位同学分别制作并观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞”临时装片和“人的口腔上皮细胞”临时装片。图甲为临时装片制作的主要步骤，图乙、图丙为显微镜视野中观察到的物像。回答下列问题： (1)小秦同学在步骤②中滴加的是清水，可判断他在视野中看到的图像是图 。 (2)根据视野中的物像可知，两位同学均存在操作不当的情况。请你写出图甲中小秦同学操作不当的序号和正确的操作方法： 。 (3)两位同学改进操作之后，在低倍镜下都清晰地看到了细胞的基本结构。与小西相比、小秦看到的细胞中特有的结构是 。 47．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）下图为番茄植株的结构层次图，请据图回答： (1)A图中的细胞通过b （填“分裂”或“生长”或“分化”）形成不同的组织，细胞的形态、结构、功能 （填“发生”或“不发生”）改变。 (2)C图属于番茄的 器官（填“营养”或“生殖”），其里面属于薄壁组织的是 （填序号）。 (3)有同学认为所有生命都具有b过程，你认同吗？请回答并说明理由： 。 48．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）叶是植物的营养器官。叶片是由哪几种组织构成的呢？生物兴趣小组的同学取新鲜的蚕豆叶进行徒手切片，并制成临时切片放在显微镜下观察。 请为制作徒手切片的主要步骤排序：①用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养皿内。②将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。③在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片。④镜检，找到叶片各组织。⑤用左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。 (1)排序： ④ (2)将切下的薄片浸在盛有清水的培养皿内，薄片处于 （选填“吸水”或“失水”）状态。 (3)挑选最薄材料的目的是 。 图乙是显微镜下观察到的蚕豆叶横切面，请据图回答问题： (4)生物老师在公园里散步，看到一棵柳树上插着几个小玻璃瓶（如图甲），她感到很奇怪，走近看到标签上写着：“生长调节剂：抑制柳树、法桐、杨树花芽分化，用药可减少来年飞絮”。玻璃瓶应插入 组织。图乙的[ ] 中含有此类组织。 (5)图乙显示叶片由不同的组织构成，这主要是经过细胞 形成的。 49．（22-23七年级下·江苏徐州·期末）下图是小华绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请回答问题。    (1)受精卵要成为生物体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中能体现分化的是 过程（填序号）。 (2)一般而言，细胞1与受精卵相比，染色体数目和形态 ，这是因为在细胞分裂时，染色体 ，从而保证了遗传物质在细胞前后代之间的连续性和稳定性。 (3)若图中生物体是代表我们自己，在“A、B、C……”基本类型中，能接收刺激后产生兴奋和传导兴奋的是 组织，该图缺少的结构层次是 。 (4)小华选取部分生物材料：人的血液、猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根，其中不属于“甲、乙、丙……”这一层次的是 。 50．（20-21七年级下·江苏徐州·期末）黄花又名萱草、金针菜、忘忧草，是一种多年生的草本绿色开花植物。图一是黄花的结构层次，图二是黄花花朵细胞的结构示意图，请结合所学知识，据图回答： （1）图一中a表示 过程，此过程中，细胞核中的 会进行复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中。 （2）图一中b表示 过程，结果形成了不同的组织。 （3）人们食用的黄花菜属于植物的 器官，与花瓣呈黄色有关的色素主要存在于图二中的[  ] 。 （4）与人体相比，黄花植物没有的结构层次是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！试卷第161页，共17页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ · 专题03生物体的结构层次 · 一、选择题 1．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫作（　　） A．切片 B．装片 C．涂片 D．载片 【答案】B 【分析】玻片标本的种类有切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成。 涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成。装片是用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成。 【详解】玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片。其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片。所以从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做装片，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（23-24七年级下·江苏淮安·期末）如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（　　） A．④③①② B．④③②① C．③④②① 【答案】A 【分析】制作洋葱表皮临时装片的方法步骤可概括为：擦→滴→撕→展→盖→染。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2∼3次，使染液浸润到标本的全部。因此，制作洋葱表皮临时装片的方法步骤正确的顺序：④在载玻片上滴一滴清水，③放置表皮，①盖盖玻片，②用碘液染色，A正确，BC错误。 故选A。 3．（23-24七年级下·江苏徐州·期末）某同学用显微镜观察临时装片，发现视野中出现大量气泡。最可能原因是在制片过程中（　　） A．玻片没有擦干净 B．盖片操作不规范 C．未吸去玻片上多余的水 D．染色不均匀 【答案】B 【分析】气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，所以图中的黑色物像为气泡，是由于盖盖玻片时，操作不当造成的。 【详解】A．如果玻片没有擦干净，上面会残留有杂质或水分，但若在盖盖玻片时加以注意，一般不会导致视野中出现大量气泡，A不符合题意。 B．在盖盖玻片时，如果操作不规范，比如没有将盖玻片的一侧先接触水滴，而是直接平放在玻片上，或者盖玻片放得不平，都可能使玻片和水滴之间形成空隙，进而形成气泡，B符合题意。 C．在制作临时装片时，如果未吸去玻片上多余的水，但若在盖盖玻片时注意操作，能够避免气泡的产生，C不符合题意。 D．染色不均匀主要影响的是观察材料的颜色深浅和清晰度。它不会直接导致玻片和水滴之间形成空隙或气泡，D不符合题意。 故选B。 4．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）若在显微镜中观察到如下图所示的图像，则制作装片步骤中最可能出现问题的是（　　） A．滴清水 B．取材 C．展平 D．盖盖玻片 【答案】D 【分析】植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。其中擦：擦拭载玻片和盖玻片；滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块；展：展平放于水滴中央；盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本。 【详解】盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。从显微镜中观察到的图像来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5．（23-24七年级上·江苏南通·期末）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（    ） A．细胞壁 B．叶绿体 C．细胞核 D．液泡 【答案】C 【分析】动物细胞和植物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核；细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞所特有的结构，而动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】ABD．叶绿体、液泡、细胞壁，都是植物细胞特有的结构，动物细胞没有，ABD错误。 C．细胞核，是动物细胞和植物细胞共有的结构。洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，人的口腔上皮细胞是动物细胞。因此“在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时”，都能看到的结构是细胞核，C正确。 故选C。 6．（22-23七年级下·江苏宿迁·期末）如图是动、植物细胞结构模式图。下列说法错误的是（　　）    A．①是细胞壁，能控制细胞内外物质进出 B．③是细胞核，是细胞生命活动的控制中心 C．切西瓜时流出的汁液来源于图甲中的结构④ D．动、植物细胞的基本结构都包括②③⑤三部分 【答案】A 【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤细胞质。 【详解】A．①是细胞壁，位于植物细胞的最外层，起保护和支持作用，A错误。 B．③是细胞核，内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育，是细胞生命活动的控制中心，B正确。 C．④液泡内的液体中溶解着多种物质，如甜味、辣味的物质等，切西瓜时流出的汁液来源于液泡，C正确。 D．动、植物细胞的基本结构是②细胞膜、③细胞核、⑤细胞质，D正确。 故选A。 7．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）葡萄被制成葡萄干后，我们吃葡萄干时仍会感到有甜味，说明葡萄细胞中的糖类物质并没有随水分到达细胞外。细胞结构中能控制物质进出的结构是（    ） A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核 【答案】C 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。 【详解】细胞膜是细胞的外部边界，具有选择性通透性，能够控制物质进出细胞。细胞壁主要提供支持和保护，细胞质是细胞内的基质，细胞核是遗传物质的储存和管理中心。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．（22-23七年级下·江苏宿迁·期末）如图，植物细胞在清水中不会因吸水过多而涨破，而动物细胞会，主要因为植物细胞具有结构（    ）    A．① B．③ C．⑤ D．⑦ 【答案】A 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．①细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。动物细胞没有细胞壁。可见，植物细胞在清水中不会因吸水过多而涨破，而动物细胞会，主要因为植物细胞具有细胞壁，A正确。 B．③叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，B错误。 C．⑤植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，C错误。 D．⑦线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，D错误。 故选A。 9．（23-24七年级下·江苏宿迁·期末）菠菜放入沸水中，水变成绿色，若放入清水中浸泡，水不会变成绿色，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流，这种结构是（　　） A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．液泡 【答案】C 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，A错误。 B．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，B错误。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，菠菜放入清水中浸泡，水不会变成绿色，这是因为活细胞中的细胞膜阻止了物质的外流，C正确。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，D错误。 故选C。 10．（23-24七年级下·江苏连云港·期末）人的指纹包含了很多重要信息，在不少领域都有广泛的应用，比如用于收集和门禁系统的指纹解锁。图为人体细胞结构示意图，控制指纹信息的遗传物质主要存在于（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。图中，①是细胞膜、②是线粒体、③是细胞核、④是细胞质。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境；细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A不符合题意。 B．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，B不符合题意。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传；故控制指纹信息的遗传物质主要存在于细胞核，C符合题意。 D．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，D不符合题意。 故选C。 11．（23-24七年级下·江苏南通·期末）下图表示植物细胞分裂和分化过程。下列有关叙述正确的是（　　） A．④⑤细胞与①细胞中的遗传物质不同 B．①②③④⑤细胞都有分裂能力 C．从①到②的过程中，细胞核变化最明显 D．细胞分化增加了细胞数量 【答案】C 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 （2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。 【详解】A．细胞分裂时遗传物质先复制为两份，然后分别进入两个子细胞中，使亲代和子代细胞遗传物质完全相同；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。可知分化的细胞是由同样的细胞分裂而来，因而它们的遗传物质是一样的。因此④⑤细胞与①细胞中的遗传物质相同，故A错误。 B．图中①、②、③的细胞具有分裂能力，而④⑤是分化形成的组织，只有分生组织具有分裂能力，故B错误。 C．在①到②的细胞分裂过程中，细胞核内的染色体变化最明显，首先是细胞核内的染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，即由一个细胞核复制后形成两个细胞核分别进入两个新细胞中。因此从①到②的过程中，分裂时细胞核变化最明显，故C正确。 D．细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞分化的结果是形成组织，故D错误。 故选C。 12．（23-24七年级下·江苏宿迁·期末）下图是植物细胞的结构图，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（　　） A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．①②⑤ D．①④⑥ 【答案】A 【分析】图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。 【详解】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合题图可知，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是：①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，故A正确，BCD错误。 故选A。 13．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）盛夏时节，“荷上珠”公园内荷花竞相绽放，满池清香引来蜻蜓绕池飞舞。下列结构中，在蜻蜓细胞和荷花细胞中都能找到的是（    ） A．细胞膜 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞壁 【答案】A 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】荷花细胞属于植物细胞，其细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体，没有绿色部分，不含有叶绿体。蜻蜓细胞属于动物细胞，其细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。因此，蜻蜓细胞和荷花细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14．（22-23七年级下·江苏宿迁·期末）下图为人体肌细胞结构模式图。下列说法错误的是（    ）    A．①是细胞膜，可以控制物质进出 B．②是液泡，里面充满细胞液 C．③是线粒体，是细胞内供应能量的“动力工厂” D．④是细胞核，是细胞生命活动的控制中心 【答案】B 【分析】图可知，①细胞膜，②细胞质，③线粒体，④细胞核。 【详解】A．①是细胞膜，具有保护和控制物质的进出，故A正确。 B．②是细胞质，能够流动，加速物质的交换，故B错误。 C．③是线粒体，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，线粒体是细胞内供应能量的“动力工厂”，故C正确。 D ．④是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，故D正确。 故选B。 15．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）“帕金森病”的主要病理改变是某些神经细胞的变性死亡，多见于老年人。下图中可表示帕金森病患者患病前神经组织或细胞的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。 【详解】神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。神经细胞是神经系统最基本的结构和功能单位，基本结构包括细胞体和突起两部分，突起一般包括数条短而呈树枝状分支的树突和一条长而分支少的轴突。结合题图可知，能表示帕金森病患者患病前神经组织或细胞只有C图符合，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）爸爸利用菠菜叶和红心火龙果果肉的色素分别制作了绿色和玫红色的面条。绿色和玫红色色素主要来自的细胞结构分别是（　　） A．液泡、线粒体 B．叶绿体、液泡 C．线粒体、液泡 D．液泡、染色体 【答案】B 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体。  细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。染色体是遗传物质的主要载体。线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间。 【详解】菠菜叶的绿色主要来自叶绿体中的叶绿素，而红心火龙果果肉的玫红色主要来自液泡中的花青素。因此，绿色和玫红色色素主要来自的细胞结构分别是叶绿体和液泡。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）关于单细胞生物的描述，正确的是（    ） A．能够独立生活 B．不能完成繁殖等生命活动 C．都对人类有害 D．不能对外界刺激作出适当的反应 【答案】A 【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。 【详解】A．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但它们具有完整的细胞结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，这些结构使得单细胞生物能够独立完成各种生命活动，包括摄取营养、呼吸、排泄废物、进行生长和繁殖等，A正确。 B．单细胞生物具有完整的生命活动能力，包括繁殖。它们可以通过分裂、出芽生殖或孢子生殖等方式进行繁殖，以延续种群，B错误。 C．单细胞生物对人类的影响是复杂的，既有有害的一面，也有有益的一面。例如，某些单细胞生物如疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，引起疾病；但也有一些单细胞生物如草履虫能吞食细菌，对污水净化有一定作用；还有一些单细胞生物如衣藻能进行光合作用，释放氧气，对水生生态系统有积极作用，C错误。 D．单细胞生物虽然结构简单，但它们具有应激性，即能够对外界刺激作出适当的反应。这种反应是生物体适应环境、维持生存的重要能力。例如，当单细胞生物遇到不利环境时，它们可能会通过改变运动方向、分泌化学物质等方式来逃避或应对，D错误。 故选A。 18．（23-24七年级下·江苏连云港·期末）草履虫是生物王国的小不点，可以独立完成生命活动。下图是它的结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A．草履虫的身体只由一个细胞构成 B．草履虫靠图中①的摆动在水中旋转前进 C．草履虫通过④消化吸收食物 D．草履虫通过⑤排出体内多余的水和废物 【答案】D 【分析】图中：①是纤毛、②是表膜、③是口沟、④是食物泡、⑤是胞肛、⑥是收集管、⑦是大核、⑧是小核、⑨是伸缩泡、⑩是细胞膜。 【详解】A．草履虫是一种典型的单细胞生物，其整个身体就是一个细胞，能够独立完成所有生命活动，A正确。 B．①纤毛是草履虫的运动器官，通过纤毛的摆动，草履虫能够在水中旋转前进，B正确。 C．④食物泡，是草履虫消化食物的结构，食物泡一边消化食物，一边跟随细胞质流动，C正确。 D．⑤是胞肛是草履虫排出食物残渣的结构，体内多余的水和废物的排出主要依靠⑥收集管和⑨伸缩泡，D错误。 故选D。 19．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）同学们用普通光学显微镜观察下列几种组织，其中属于动物组织的是（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】B 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。 【详解】A．A图为洋葱鳞片叶表皮，属于保护组织，A不符合题意。 B．B图的细胞有突起，是神经元，属于神经组织，B符合题意。 C．C图为管状结构，应为植物的输导组织，C不符合题意。 D．D图具有保卫细胞围成的气孔，应该是叶的下表皮，属于保护组织，D不符合题意。 故选B。 20．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）桃树体细胞中染色体数目为16条，细胞连续分裂3次后，新细胞的染色体数目为（    ） A．16对 B．8条 C．16条 D．64对 【答案】C 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体先进行复制加倍，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目相同。因此，已知桃树体细胞中染色体数目为16条，细胞连续分裂3次后，新细胞的染色体数目为16条（8对），C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21．（23-24七年级下·江苏镇江·期末）制作临时装片是显微观察的重要手段。图1是“制作人口腔上皮细胞的临时装片”实验的部分操作步骤，图2是显微镜下观察到的物像。请据图回答下列问题。 (1)图1中，制作临时装片的正确顺序是 （用图1中序号排序），步骤①中滴加的液体是 。 (2)图2中，用碘酒染色后，染色最深的结构是【⑥】 ；控制物质进出细胞的结构是 （填图2中序号）。 (3)若采用洋葱鳞片叶表皮制成临时装片，则显微视野下还可以看到的结构有 和 。 【答案】(1) ①②④③ 生理盐水 (2) 细胞核 ⑤ (3) 细胞壁 液泡 【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。 （2）图2中：⑤细胞膜，⑥细胞核，⑦细胞质。 【详解】（1）图1中，制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦（擦盖玻片和载玻片）→①滴（生理盐水）→漱（凉开水）→②刮（刮取口腔上皮细胞）→涂（将口腔上皮细胞在生理盐水中涂抹均匀）→④盖（盖盖玻片）→③染和吸（一侧滴稀碘液，另一侧用吸水纸吸）。动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，步骤①中，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。 （2）用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是图2中的[⑥]细胞核。控制物质进出细胞的结构是⑤细胞膜，细胞膜是紧贴在细胞壁内侧的一层极薄的膜，它包围着细胞质，具有控制物质进出的功能。 （3）洋葱内表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。人体的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，与人口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是液泡和细胞壁。因此，若采用洋葱鳞片叶表皮制成临时装片，则显微视野下还可以看到的结构有细胞壁和液泡。 22．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）某学生在实验室制作临时装片，用普通光学显微镜观察细胞结构。请回答下列问题： (1)图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序 （填序号）。图乙是该同学在显微镜下观察到的情形，最可能是图甲中 （填序号）步骤操作不规范造成的。 (2)图丙是显微镜视野下观察到的草履虫移动情况，其实际运动方向是 。 (3)该同学发现显微镜镜头被污染时，除去污物的正确方法是用专用的 轻擦（填“纱布”或“面纸”或“擦镜纸”）。 (4)该同学观察到清晰的物像后，非常兴奋，他把显微镜搬到同桌面前分享观察成果，但同桌发现视野一片黑暗，原因是 。 (5)洋葱鳞片叶内表皮细胞和草履虫进行比较，都有 （填写细胞结构，写2个）。 【答案】(1) ④③①② ① (2)左下方 (3)擦镜纸 (4)光线被挡住 (5)细胞膜、细胞质、细胞核 【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染。 图丁：①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④物镜、⑤反光镜。 【详解】（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要按照一定的步骤进行以确保装片的质量。正确的操作顺序是：首先，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；然后，在载玻片的中央滴一滴清水（④）；接着，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）；把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子把它展平（③）；之后，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡（①）；最后，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部（②）。因此，正确的操作顺序是④③①②。在图乙中，我们观察到视野中有气泡，这最可能是图甲中①步骤（盖盖玻片）操作不规范造成的，如盖盖玻片时没有让其一侧先接触水滴再缓缓放下。 （2）在显微镜下观察到的物像是倒立的，即上下颠倒、左右颠倒。因此，当我们在图丙中观察到草履虫向右上方移动时，其实际运动方向是向左下方。 （3）当显微镜镜头被污染时，我们需要用专用的擦镜纸来轻轻擦拭以除去污物。纱布和面纸都过于粗糙，可能会划伤镜头表面，影响观察效果。 （4）当该同学把显微镜搬到同桌面前分享观察成果时，同桌发现视野一片黑暗。这是因为光线被挡住，导致光线无法进入显微镜内部，从而无法形成明亮的视野。 （5）洋葱鳞片叶内表皮细胞和草履虫虽然属于不同类型的细胞（植物细胞和动物细胞），但它们都有一些共同的细胞结构。具体来说，它们都含有细胞膜、细胞质和细胞核。这些结构是细胞的基本组成部分，对于细胞的正常生命活动至关重要。 23．（21-22七年级下·江苏徐州·期末）下图中甲~戊是植物体的结构层次示意图，a~d表示植物体生长发育的过程。请回答下列问题： (1)植物的生长一方面依靠a过程 ，使细胞数目增多；另一方面还需要细胞的 ，使细胞体积增大。 (2)b过程表示细胞的 ，其结果是 。 (3)丁图中的花在植物体的结构层次上属于 。 (4)综合分析可获得的结论是： 是生物体结构与功能的基本单位。 【答案】(1) 细胞分裂/分裂 生长 (2) 分化 形成不同的组织/增加了细胞种类 (3)器官 (4)细胞 【分析】a代表细胞分裂， b代表细胞分化，甲、乙代表细胞、丙代表组织，丁代表器官，戊代表植物体。 【详解】（1）多细胞生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。植物的生长一方面依靠a细胞分裂，使细胞数目增多；另一方面还需要细胞的生长使细胞体积增大。 （2）b细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化的结果形成了不同的组织。 （3）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。丁的植物的花属于生殖器官。 （4）除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 24．（22-23七年级下·江苏镇江·期末）下图为动物细胞和植物细胞的结构模式图，其中①～⑥表示相应的结构，⑥呈绿色。据图回答下列问题：    (1)图中乙细胞代表植物细胞，判断的依据是乙细胞中含有 （填数字）而甲细胞中没有。 (2)甲乙细胞中能控制物质进出细胞的是 （填结构名称），遗传物质主要存在于 （填结构名称）中。 (3)用显微镜观察细胞时，发现视野中有污点，先转动目镜，后移动装片，污点不动。则污点应该在 上。 (4)若乙表示洋葱根尖分生区细胞，则细胞中不应含有的结构除了⑤以外，还有 （填数字）；该细胞通过分裂形成的两个新细胞具有与原来细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是 。 【答案】(1)①⑤⑥ (2) 细胞膜 细胞核 (3)物镜 (4) ⑥ 染色体经过复制平均分配到两个新细胞中 【分析】动物细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞的有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体、线粒体。 题图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核，④是细胞质，⑤是液泡，⑥是叶绿体。 【详解】（1）植物细胞与动物细胞相比，最大的区别是有①细胞壁、⑥叶绿体、⑤液泡，而动物细胞没有。 （2）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性），细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以甲乙细胞中能控制物质进出细胞的是细胞膜，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以遗传物质主要存在于细胞核中。 （3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。所以用显微镜观察细胞时，发现视野中有污点，先转动目镜，后移动装片，污点不动。则污点应该在物镜上。 （4）根尖细胞中不含叶绿体，不能进行光合作用，所以若乙表示洋葱根尖分生区细胞，则细胞中不应含有的结构除了⑤以外，还有⑥叶绿体；洋葱根尖分生区细胞在形成新细胞时，自身染色体先复制一份，分裂的时候再平均分配到两个新细胞中，所以两个新细胞具有与原来细胞相同数目、相同形态的染色体。 25．（21-22七年级下·江苏南通·期末）兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫后，查阅资料了解到光照对草履虫的数昼变化情况如图1所示： (1)为获得更多数量的草履虫，宜在 条件下培养4～5天。 (2)同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入等量的 、放在相同条件下培养。 (3)一周后，观察A、B两瓶的变化。 ①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶 ，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。 ②用吸管吸取A瓶溶液，在显微镜下观察到草履虫如图2。草履虫靠[③] 运动，观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是 。草履虫通过[ ]口沟摄取浑浊液中的细菌，形成食物泡，在细胞质中酶的作用下将其消化分解。 【答案】(1)黑暗 (2)不含草履虫的培养液（或者“清水”） (3) 浑浊有异味（或者“无明显变化”） 纤毛 限制草履虫的运动（或防止草履虫运动过快影响观察） ⑧ 【分析】图2中：①胞肛；②大核；③纤毛；④伸缩泡；⑤收集管；⑥表膜；⑦食物泡；⑧口沟。 【详解】（1）由图1坐标曲线图可以看出，草履虫在黑暗条件下培养到4～5天时数量达到最多，因此为获得更多数量的草履虫，宜在黑暗条件下培养4～5天。 （2）本实验探究的是“草履虫对净化污水有一定的作用”，因此实验探究的唯一变量应该是草履虫，除了草履虫不同外，其它条件都应该相同且处于最适宜状态，因此向B瓶加入等量的不含草履虫的培养液（或者“清水”），放在相同条件下培养。 （3）①实验结果如果A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶浑浊有异味（或者“无明显变化”），说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。 ②草履虫靠图2中的③纤毛的摆动来运动的。观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是限制草履虫的运动或防止草履虫运动过快影响观察。草履虫通过⑧口沟摄取浑浊液中的细菌，获取的细菌在细 26．（23-24七年级下·江苏连云港·期末）细胞作为生物体的结构和功能的基本单位，具有如生长、分裂、分化、繁殖、衰老等一系列生命活动。如图所示细胞正在进行的生命活动分别是（　　） A．生长、繁殖、分化 B．分裂、发育、分化    B． C．分裂、摄食、生长 D．分裂、分化、生长 【答案】C 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 （2）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （3）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化；细胞分化的作用是形成了不同的组织。 【详解】①左图的细胞数目增多，表示蛙的红细胞通过分裂增殖。 ②中间的图表示变形虫的摄食过程，这依赖于细胞膜的流动性。 ③右图细胞数目不变，但细胞体积增大，表示植物细胞的生长。 因此，题图所示，细胞正在进行的生命活动分别是分裂、摄食、生长。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 27．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）下列有关生物结构层次的描述，不正确的是（    ） A．草履虫：细胞→组织→器官 B．杨树：细胞→组织→器官→植物体 C．麻雀：细胞→组织→器官→系统→动物体 D．流感病毒：没有细胞结构 【答案】A 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．草履虫属于单细胞生物，因此一个草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次，但没有组织、器官和系统层次， A错误。 B．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以杨树的结构层次为：细胞→组织→器官→杨树，B正确。 C．细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，因此麻雀体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→麻雀，C正确。 D．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，故流感病毒，没有细胞结构，D正确。 故选A。 28．（23-24七年级下·江苏淮安·期末）小熊认识了单细胞生物草履虫后，想探究草履虫对刺激的反应，他制作了如图所示的临时装片，观察发现草履虫的运动方向是（    ） A．从左向右运动 B．从右向左运动 C．不运动 【答案】A 【分析】生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。 【详解】图中在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，对草履虫造成危害，是不利刺激。所以，草履虫会通过运动躲避它，应该从左向右运动，A符合题意。 故选A。 29．（22-23七年级下·江苏连云港·期末）单细胞生物虽然微小，却与人类关系密切。衣藻、酵母菌、草履虫是常见的单细胞生物，有关叙述错误的是（    ） A．衣藻含叶绿体，能进行光合作用，释放氧气 B．酵母菌是真菌，可应用于酿酒 C．草履虫依靠伸缩泡，消化和吸收食物 D．单细胞生物能进行呼吸、排泄等多项生命活动 【答案】C 【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．衣藻属于单细胞的植物，细胞内具有叶绿体，能进行光合作用，释放氧气，A正确。 B．酵母菌属于单细胞的真菌，酵母菌发酵可酿酒、蒸馒头、制面包等，B正确。 C．草履虫依靠食物泡消化和吸收食物，C错误。 D．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确。 故选C。 30．（23-24七年级下·江苏淮安·期末）如图表示某种动物三种细胞的形成过程，a、b、c表示细胞不同的生理活动，相关说法正确的是（　　） A．a过程变化的结果是细胞体积不断增大，甚至无限长大 B．b过程变化最明显的是染色体，先复制后均分 C．c过程可导致细胞的遗传物质、形态和功能发生改变 D．a和b的过程，遗传物质发生了改变 【答案】B 【分析】细胞生长是指细胞体积的增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。图中：a过程是细胞生长，b过程是细胞分裂，c过程是细胞分化。 【详解】A．细胞生长使细胞体积增大，a过程是细胞生长，但细胞不会无限生长，A错误。 B．b细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。可见，在细胞分裂过程中，染色体先复制后均分，B正确。 C．c细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，但分化后的遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果，C错误。 D．a细胞生长和b细胞分裂的过程，遗传物质未发生任何改变，D错误。 故选B。 31．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）下图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．正确顺序为④→②→①→③→⑤ B．若③操作不当可能出现大量气泡 C．④⑤滴加的液体分别是生理盐水、碘液 D．⑤染色后更明显的观察到细胞核 【答案】C 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、④滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、②撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、①展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、③盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、⑤染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。 【详解】A．制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。结合题图可知，制作该装片的正确顺序为：④→②→①→③→⑤，A正确。 B．用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。可见，若出现大量气泡，是因为③盖盖玻片的操作不当，B正确。 C．结合分析和题图可知，④⑤操作中滴加的液体分别是清水（不是生理盐水）和碘液，C错误。 D．用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核。可见，步骤⑤中被染成深颜色的是细胞核，D正确。 故选C。 32．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述不正确的是（    ） A．干细胞具有分裂和分化的能力 B．心肌细胞与干细胞形态不同、生理功能不同 C．干细胞分裂后染色体数目不变 D．失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量 【答案】D 【分析】干细胞具有能够分裂、分化成为人体任何一种组织的潜力，被医学界称为“万用细胞”。不同干细胞的分化潜能不同，有些能分化形成一个完整个体，被称为全能干细胞；有些具有分化出多种组织的潜能，称为多能干细胞；而有些只能分化为一种或两种密切相关的组织，称为单能干细胞。 【详解】A．结合分析可知，干细胞具有细胞分裂和分化能力，A正确。 B．干细胞分化出的心肌细胞，可见心肌细胞与干细胞形态不相同、生理功能也不同，B正确。 C．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。所以，干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目不变，C正确。 D．失重环境中，活的心肌细胞在收缩过程中，需要消耗能量，D错误。 故选D。 33．（23-24七年级下·江苏宿迁·期末）下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（　　） A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分 B．脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官 C．人体有四大组织、八大系统 D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，密切配合、协调活动 【答案】B 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．人体从外形上确实可以清晰地划分为头、颈、躯干和四肢这四个主要部分。这种划分有助于我们理解和描述人体的整体结构，A正确。 B．在列举的脑、脊髓、心脏、肺、血液中，脑、脊髓、心脏和肺都是人体的重要器官，它们各自承担着关键的生理功能。然而，血液并不属于器官，而是由血浆和血细胞组成的流动组织，它在人体内循环流动，为组织细胞提供营养物质和氧气，并带走废物，B错误。 C．人体的组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，这些组织进一步组合成器官，器官进而组成八大系统，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统和生殖系统。这些系统共同协作，维持人体的正常生理功能，C正确。 D．人体的各个系统都承担着特定的生理活动，如消化系统负责食物的消化和吸收，呼吸系统负责气体的交换，等等。这些系统之间密切配合、协调活动，共同维持人体的生命活动，D正确。 故选B。 34．（23-24七年级上·江苏南通·期末）“工欲善其事，必先利其器”，了解显微镜的相关知识及实验操作可以更好帮助你观察。如图所示，甲为显微镜结构，乙为高倍镜下观察的某种细胞的物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某微小生物的运动轨迹，下列相关说法正确的是（    ） A．甲：使用显微镜观察玻片标本时，应先使镜筒上升，眼睛注视Q位置，再使镜筒下降，眼睛注视P位置 B．乙：玻片标本内有气泡，原因是植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平 C．丙的相应操作：将玻片标本向左下方移动，使物像在视野中央，转动转换器使用高倍镜，调节光圈，调节细准焦螺旋 D．丁：该微小生物实际运动方向为顺时针方向 【答案】C 【分析】光学显微镜的使用步骤： 1．取镜和安放。2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。 3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 4．清洁收镜。 【详解】A．使用显微镜观察玻片标本时，应先使镜筒下降，眼睛注视Q位置，以免物镜压坏玻片标本；再使镜筒上升，眼睛注视P位置，故A错误。 B．制作临时装片时，撕取的表皮不宜过大，并要平展在水滴上，否则盖玻片与载玻片会有空隙，易产生气泡；盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平，会导致在使用显微镜观察时出现细胞严重重叠的现象，故B错误。 C．显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。丙图中E物像在视野中左下方的位置，应将玻片标本向左下方移动，可使物像在视野中央。丙的相应操作使物像放大了，所以，将物像移至中央后，应转动转换器，换用高倍物镜，此时视野会变暗，还应换用大光圈，使视野变亮，最后，调节细准焦螺旋使物像清晰，故C正确。 D．显微镜成倒立的像，上下左右均颠倒，丁图中微小生物在视野中运动方向为逆时针方向，我们可以将像旋转180度，得到实际运动方向也为逆时针方向，故D错误。 故选C。 35．（23-24七年级下·江苏泰州·期末）如图表示油菜植株的六大器官，下列选项都属于繁殖器官的一组是（    ） A．①③⑥ B．①②④ C．②④⑤ D．③⑤⑥ 【答案】A 【分析】油菜属于被子植物，即绿色开花植物。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，题图中，①是花、②是茎、③是果实、④是叶、⑤是根、⑥是种子。 【详解】植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此⑤根、②茎、④叶与植物体的营养生长有关，属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此①花、③果实和⑥种子与植物繁殖后代有关，属于繁殖器管，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 36．（23-24七年级下·江苏宿迁·期末）“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。”下列关于诗中两种生物的描述，错误的是（    ） A．杜鹃鸟不能自己制造有机物 B．杜鹃花有保护、营养、输导等几种组织 C．杜鹃花由根、茎、叶等六种器官构成 D．杜鹃花比杜鹃鸟多了系统这一结构层次 【答案】D 【分析】多细胞动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。 植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，液泡和叶绿体（绿色部分）等；动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核等。 【详解】A．杜鹃鸟属于动物，其细胞内没有叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，A正确。 B．植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能，杜鹃花属于植物，所以杜鹃花有保护、营养、输导、机械等几种组织，B正确。 C．杜鹃花属于被子植物，由根、茎、叶、花、果实和种子等六种器官构成，C正确。 D．杜鹃花属于植物，杜鹃鸟属于动物，杜鹃花比杜鹃鸟少了系统这一结构层次，D错误。 故选D。 37．（23-24七年级下·江苏宿迁·期末）桑葚是桑树的果实，有降压、美容养胃等功效，被誉为“圣果”。下列叙述正确的是（    ） A．果皮属于薄壁组织 B．桑葚属于营养器官 C．桑树的结构层次是：细胞→器官→组织→植物体 D．桑树属于种子植物 【答案】D 【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。 【详解】A．桑葚的果皮能保护内部的结构，属于保护组织，A错误。 B．桑葚是果实，属于生殖器官，B错误。 C．桑树的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，C错误。 D．桑树的种子外有果皮包被，属于被子植物，D正确。 故选D。 38．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了！这是人类首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述，错误的是（    ） A．细胞是棉花结构和功能的基本单位 B．棉花植株的花、果实和种子是生殖器官 C．棉花的芽中有分生组织，具有分裂能力 D．棉花特有的结构层次是系统 【答案】D 【分析】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）绿色植物的六大器官：根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。 （3）细胞分裂使细胞数目增多、细胞分化形成不同的组织。细胞分裂、分化是生物生长发育的基础。 （4）植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】A、棉花是绿色开花植物，细胞是棉花结构和功能的基本单位，A正确。 B、根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。棉花植株的花、果实和种子是生殖器官，B正确。 C、棉花的芽的生长点是分生组织，具有分裂增生能力，C正确。 D、棉花特有的结构层次是细胞、组织、器官和植物体，无系统，D错误。 故选D。 39．（23-24七年级下·江苏连云港·期末）稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅美妙的画面，就其中动植物的结构层次而言，有关诗中两种生物叙述不相符的是（　　） A．水稻的根、茎、叶都属于营养器官 B．青蛙的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体 C．水稻的茎和青蛙的心脏为不同的结构层次 D．水稻的结构层次为：细胞→组织→器官→个体 【答案】C 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。 【详解】A．水稻具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，根、茎、叶都属于营养器官，A正确。 BD．青蛙的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，水稻的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，与青蛙相比，水稻没有系统这一结构层次，BD正确。 C．水稻的茎和青蛙的心脏都属于器官，结构层次相同，C错误。 故选C。 40．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）“从前初识这世间，万般流连，看着天边似在眼前，也甘愿赴汤蹈火去走它一遍”，《起风了》在耳边响起，在这毕业季，捡起母校的一片树叶，做一个叶脉书签(如有图)送给即将分别的同学、寄托美好的回忆与祝福是非常有意义的事。将煮好的叶片，用软毛刷刷去不需要的部分，余下的是什么组织?（　　） A．输导组织、机械组织 B．保护组织、输导组织 C．薄壁组织，保护组织 D．营养组织、机械组织 【答案】A 【分析】植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用；保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能；营养组织细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用；基本组织在植物体内占很大位置，分布在植物体的许多部分，是组成植物体的基础，它是由主要起代谢活动和营养作用的薄壁细胞所组成，所以又称薄壁组织。叶脉具有支持和输导作用，其内主要是输导组织和机械组织。因此，做叶脉书签时，将煮好的叶片，用软毛刷刷去不需要的部分，余下的是输导组织和机械组织，A正确，BCD错误。 故选A。 41．（22-23七年级下·江苏泰州·期末）为观察叶片的结构，某班学生分组进行植物叶徒手切片实验。有关叙述正确的是（　　） A．切取的支持物马铃薯块茎越大越好 B．叶片切取时选择没有叶脉的部位 C．水平斜向拉切标本拇指要高于食指 D．挑选完整且最薄的材料制成切片 【答案】D 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。观察叶片的结构，需要将叶片制成临时切片。 【详解】A．临时切片需要小而薄，所以切取的支持物马铃薯块茎应以小块为好，A错误。 B．切取时选择没有叶脉的部位，会观察不到叶脉，导致叶片结构不完整，B错误。 C．水平斜向拉切标本拇指要低于食指，以防被刀片划破，C错误。 D．显微镜下观察的物体必须是薄而透明的。应挑选完整且最薄的材料制成切片，便于观察，D正确。 故选D。 42．（22-23七年级下·江苏·期末）花叶冬青的叶片边缘呈白色，叶片部分横切如图，下列相关叙述错误的是（　　）      A．可将两片刀片叠在一起来切取横切片 B．②和③都能制造和储存营养物质 C．①处细胞排列紧密，是保护组织 D．该叶片可以探究光合作用的场所 【答案】B 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中①表皮、②③栅栏组织、④气孔。 【详解】A．用显微镜观察叶片的横切面的实验步骤是：将新鲜的叶片平放到小木板上；右手捏紧并排的两个刀片，横向迅速切割叶片；把刀片夹缝中存在的薄片放入水中；选用最薄的一片制成临时装片，A正确。 B．花叶冬青的叶片边缘呈白色，②处不含叶绿体，不能进行光合作用；③处含有叶绿体，能进行光合作用制造和储存营养物质，B错误。 C．①表皮，细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，C正确。 D．②处为叶片白色的边缘，不含叶绿体，③处含有叶绿体。通过②、③部位的比较，可以探究光合作用的场所，D正确。 故选B。 43．（23-24七年级下·江苏南通·期末）如图为某同学对动、植物体结构层次的整理，A～F表示相关结构层次。下列叙述正确的是（　　） A．①、②分别表示细胞分裂和细胞分化 B．B和D中相同的类型是保护组织 C．根和平滑肌分别属于C和F结构层次 D．E属于系统这一结构层次 【答案】A 【分析】图中，绿色开花植物体的结构层次：A细胞→B组织→C器官→植物体；动物体的结构层次：A细胞→D组织→E器官→F系统→动物体；①是细胞的分裂、②是细胞的分化。 【详解】A．①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多。②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，A正确。 B．植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，组织类型不相同，B错误。 C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。根属于C器官层次，平滑肌是肌肉组织，属于D组织层次，C错误。 D．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。结合题图可知，E属于器官这一结构层次，D错误。 故选A。 44．（23-24七年级下·江苏南通·期末）西红柿的发育过程如图，相关叙述错误的是（　　） A．A表示细胞分裂过程 B．C表示的是器官 C．西红柿是被子植物 D．与小狗相比，番茄多了系统这一结构层次 【答案】D 【分析】（1）图中：A分裂；B组织；C器官；1叶片；2果实；3花；4茎；5根。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 （3）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 （4）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。 A．细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程，图中A表示细胞分裂，A正确。 【详解】B．由不同的组织构成器官，C是器官，B正确。 C．图中西红柿具有根、茎、叶、花、果实，是被子植物，C正确。 D．小狗是动物体，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→小狗；西红柿是植物体，结构层次为：细胞→组织→器官→西红柿，没有系统，D错误。 故选D。 45．（2024·江苏盐城·二模）洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值，如图中①~④表示洋葱不同的结构层次。下列说法不正确的是（　　） A．切洋葱时会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质来自于液泡 B．洋葱可以由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化有关 C．从器官的功能来看，图中的根、茎、叶属于营养器官 D．洋葱的结构层次可表示为③→②→④→① 【答案】D 【分析】植物体的结构层次是③细胞→④组织→②器官→①植物体。 【详解】A．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，洋葱被切开时，会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质来自于液泡中，A正确。 B．细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数量增加，细胞分化形成组织。洋葱可以由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化有关，B正确。 C．绿色开花植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的，其中根、茎、叶与营养物质的吸收、运输、合成有关，属于营养器官；花、果实和种子与生殖有关系，属于生殖器官，C正确。 D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，洋葱属于植物，所以洋葱的结构层次由小到大依次是：③细胞→④组织→②器官→①植物体，D错误。 故选D。 46．（23-24七年级下·江苏连云港·期末）在实验课上，小秦和小西两位同学分别制作并观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞”临时装片和“人的口腔上皮细胞”临时装片。图甲为临时装片制作的主要步骤，图乙、图丙为显微镜视野中观察到的物像。回答下列问题： (1)小秦同学在步骤②中滴加的是清水，可判断他在视野中看到的图像是图 。 (2)根据视野中的物像可知，两位同学均存在操作不当的情况。请你写出图甲中小秦同学操作不当的序号和正确的操作方法： 。 (3)两位同学改进操作之后，在低倍镜下都清晰地看到了细胞的基本结构。与小西相比、小秦看到的细胞中特有的结构是 。 【答案】(1)丙 (2)④    用解剖针将材料展平 (3)液泡和细胞壁 【分析】图甲中：①擦（载玻片和盖玻片），②滴（清水或生理盐水），③撕或刮，④展或涂，⑤盖（盖玻片），⑥染。 【详解】（1） 植物细胞细胞壁具有支持和保护作用，制作植物细胞临时装片时，在载玻片上滴加清水；制作动物细胞临时装片时，在载玻片上滴加生理盐水，可以避免细胞吸水涨破或失水皱缩。小秦同学在步骤②中滴加的是清水，可判断他在视野中看到的图像是图丙植物细胞。 （2）小秦在视野中看到的图像是图丙，细胞具有重叠现象，原因是步骤④操作不当，没有用解剖针将材料展平，故正确的操作方法为用解剖针将材料展平。 （3）小秦观察的是“洋葱鳞片叶内表皮细胞”，而小西观察的是“人的口腔上皮细胞”，植物细胞特有的结构包括细胞壁、液泡、叶绿体，但洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，而动物细胞（如人的口腔上皮细胞）没有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，小秦看到的细胞中特有的结构是细胞壁和液泡。 47．（23-24七年级上·江苏泰州·期末）下图为番茄植株的结构层次图，请据图回答： (1)A图中的细胞通过b （填“分裂”或“生长”或“分化”）形成不同的组织，细胞的形态、结构、功能 （填“发生”或“不发生”）改变。 (2)C图属于番茄的 器官（填“营养”或“生殖”），其里面属于薄壁组织的是 （填序号）。 (3)有同学认为所有生命都具有b过程，你认同吗？请回答并说明理由： 。 【答案】(1) 分化 发生 (2) 营养 ③ (3)单细胞生物如细菌、原生动物等，它们只由一个细胞构成，没有细胞分化的过程 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 图中：A表示细胞，B表示组织，C表示器官。a是细胞分裂，b是细胞分化；①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮。 【详解】（1）在A图中，细胞通过b过程形成了不同的组织。这个过程是细胞分化，它是指细胞在生长过程中逐渐产生出形态、结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。因此，A图中的细胞通过b分化形成不同的组织，同时在这个过程中，细胞的形态、结构和功能都会发生显著的改变，以适应不同的生理需求和功能定位。 （2）C图展示的是番茄的叶片，它属于营养器官。叶片是植物进行光合作用的主要场所，对植物的生长和发育起着至关重要的作用。在叶片中，我们可以找到多种组织，其中属于薄壁组织的是③叶肉。薄壁组织是植物体内分布最广泛的一种组织，它主要由薄壁的细胞组成，具有多种功能，如储存营养物质、进行光合作用等。 （3）有同学认为所有生命都具有b（细胞分化）过程，我并不完全认同。虽然多细胞生物体在发育过程中确实需要细胞分化来形成不同的组织和器官，从而实现复杂的生命活动，但并非所有生命都具备细胞分化的能力。例如，单细胞生物如细菌、原生动物等，它们只由一个细胞构成，没有细胞分化的过程。这些生物通过细胞的直接分裂和遗传信息的表达来适应环境和进行生命活动。因此，我们不能一概而论地认为所有生命都具有细胞分化的过程。 48．（23-24七年级下·江苏扬州·期末）叶是植物的营养器官。叶片是由哪几种组织构成的呢？生物兴趣小组的同学取新鲜的蚕豆叶进行徒手切片，并制成临时切片放在显微镜下观察。 请为制作徒手切片的主要步骤排序：①用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养皿内。②将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。③在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片。④镜检，找到叶片各组织。⑤用左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。 (1)排序： ④ (2)将切下的薄片浸在盛有清水的培养皿内，薄片处于 （选填“吸水”或“失水”）状态。 (3)挑选最薄材料的目的是 。 图乙是显微镜下观察到的蚕豆叶横切面，请据图回答问题： (4)生物老师在公园里散步，看到一棵柳树上插着几个小玻璃瓶（如图甲），她感到很奇怪，走近看到标签上写着：“生长调节剂：抑制柳树、法桐、杨树花芽分化，用药可减少来年飞絮”。玻璃瓶应插入 组织。图乙的[ ] 中含有此类组织。 (5)图乙显示叶片由不同的组织构成，这主要是经过细胞 形成的。 【答案】(1)②⑤①③ (2)吸水 (3)光线容易透过 (4) 输导 4叶脉 (5)分化 【分析】叶片有表皮、叶肉和叶脉三部分构成。表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织，叶脉属于输导组织。 【详解】（1）叶的横切临时切片的制作步骤： ①将新鲜的叶片平放在小木板上。 ②右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割。 ③刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入水中。 ④用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。可见，制作徒手切片的主要步骤排序：②⑤①③④。 （2）当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时，细胞吸水，反之失水。因此，将切下的薄片浸在盛有清水的培养皿内，薄片处于吸水状态。 （3）显微镜是利用光学原理放大物体的，光线能够透过薄而透明的材料。因此，挑选最薄材料的目的是使光线容易透过。 （4）输导组织具有运输功能，叶脉属于输导组织。因此，玻璃瓶应插入输导组织。图乙的[4]叶脉中含有此类组织。 （5）细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，叫做细胞分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。可见，图乙显示叶片由不同的组织构成，这主要是经过细胞分化形成的。 49．（22-23七年级下·江苏徐州·期末）下图是小华绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请回答问题。    (1)受精卵要成为生物体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中能体现分化的是 过程（填序号）。 (2)一般而言，细胞1与受精卵相比，染色体数目和形态 ，这是因为在细胞分裂时，染色体 ，从而保证了遗传物质在细胞前后代之间的连续性和稳定性。 (3)若图中生物体是代表我们自己，在“A、B、C……”基本类型中，能接收刺激后产生兴奋和传导兴奋的是 组织，该图缺少的结构层次是 。 (4)小华选取部分生物材料：人的血液、猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根，其中不属于“甲、乙、丙……”这一层次的是 。 【答案】(1)② (2) 一致 先复制，再分成相同的两份，分配到两个新细胞中（表达合理即可） (3) 神经 系统 (4)人的血液 【分析】（1）细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变。（2）植物体结构和功能的基本单位是细胞，由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织，不同的组织再组成器官，植物由六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。（3）图中①是细胞分裂，②是细胞分化；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。 【详解】（1）受精卵要成为生物体，离不开细胞的生长、分裂和分化。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群。结合题图可知，图中的②代表细胞分化。 （2）一般而言，细胞1与受精卵相比，染色体数目和形态相同，这是因为在细胞分裂时，染色体先复制后均分，从而保证了遗传物质在细胞前后代之间的连续性和稳定性。 （3）若图中生物体是代表我们自己，在“A、B、C……”基本类型中，能接收刺激后产生兴奋和传导兴奋的是神经组织。绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，若生物体代表我们自己，则该图缺少的结构层次是系统。 （4）小华选取部分生物材料：人的血液、猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根，其中人的血液属于组织，猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根都是器官，而人的血液与“甲、乙、丙……”这一层次不相同。 50．（20-21七年级下·江苏徐州·期末）黄花又名萱草、金针菜、忘忧草，是一种多年生的草本绿色开花植物。图一是黄花的结构层次，图二是黄花花朵细胞的结构示意图，请结合所学知识，据图回答： （1）图一中a表示 过程，此过程中，细胞核中的 会进行复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中。 （2）图一中b表示 过程，结果形成了不同的组织。 （3）人们食用的黄花菜属于植物的 器官，与花瓣呈黄色有关的色素主要存在于图二中的[  ] 。 （4）与人体相比，黄花植物没有的结构层次是 。 【答案】 细胞分裂 染色体 细胞分化 生殖 ④液泡 系统 【分析】（1）细胞分裂导致细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。所以，图一中，a细胞分裂、b细胞分化，甲输导组织、乙分生组织、丙保护组织、丁营养组织。 （2）图二中，①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤叶绿体，⑥是细胞质。 （3）因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物体没有系统图这个结构，所以绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】（1）图一中a过程导致细胞数目增多，表示细胞分裂过程。此过程中，染色体会进行复制，然后平均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中。 （2）图一中b表示细胞分化过程，形成了不同的组织。植物体具有甲输导组织、乙分生组织、丙保护组织、丁 营养组织等几种组织。 （3）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，其中花、果实、种子属于生殖器官。因此，黄花菜属于生殖器官；⑤液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质，里面含有色素，故黄花菜花瓣呈现黄色有关的色素主要存在于④液泡。 （4）因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。与人体相比，黄花没有的结构层次是系统。 【点睛】理解掌握细胞分裂和细胞分化及动植物体的结构层次的知识是解题的关键。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！试卷第381页，共39页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$