第11课 苏联的社会主义建设 课件-2025-2026学年统编版历史九年级下册

该初中历史课件聚焦苏联社会主义建设探索，涵盖新经济政策的背景内容作用，苏联成立，工业化与农业集体化成就及苏联模式的特点影响。通过战时共产主义政策危机引出新经济政策，再到斯大林时期工业化集体化，构建连贯知识脉络。 其亮点在于运用史料实证，如农业产值数据、列宁总结等材料，结合历史解释对比政策差异，通过苏联模式与中国特色社会主义比较培养家国情怀。采用问题驱动和对比表格，助学生理解历史逻辑，教师可提升教学效率。

第11课 苏联的社会主义建设 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 1 学习目标 1.知道新经济政策实行的背景，实施的时间，主要内容和作用；了解苏联的成立；概述20世纪二三十年代苏联工业化和农业集体化取得的重大成就；了解苏联模式；培养学生的历史解释、史料实证的核心素养（史料实证、时空观念） 2.概述20世纪二三十年代苏联工业化和农业集体化取得的重大成就；掌握苏联模式形成的标志、认识苏联模式的特点、分析苏联模式的利与弊；概述20世纪二三十年代苏联工业化和农业集体化取得的重大成就；了解苏联模式。（唯物史观、历史解释） 3.通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，认识到社会主义制度具有很大的优越性；通过对苏联社会主义建设的探索过程的了解，结合中国现代史部分中所学习的新中国建设社会主义的历程，认识到发展要实事求是、从实际出发等，培养学生家国情怀的历史核心素养（家国情怀） 2 一.新经济政策 ——从战时共产主义政策到新经济政策 1920年，苏俄国内战争逐渐平息，战时共产主义政策却在继续… 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们犯了错误。 海报：你参加了红军了吗 俄国经济情况极为糟糕，重要粮食、燃料和原料产地均被敌人夺走，生活必需品严重匮乏，以致城市人口每两天才领到1/8磅面包。 实践证明：“战时共产主义”政策不是向社会主义过渡的正确途径，它背离了生产力发展的客观规律 3 一.新经济政策 1.背景：经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧. 俄国/苏俄/苏联农业生产情况 1913年 1920年 农业总产值（%） 100 67 种植业（%） 100 64 畜牧业（%） 100 72 粮食（万吨） 7.650 4.591 牛（万头） 6.060 5.250 经济衰退 材料：1921年2月28日，喀琅施塔得要塞的2.7万名水兵发动起义。这里的水兵大部分来自农村，十月革命中曾作为布尔什维克党的支持力量发挥了重要作用。1921年初，他们出于对“战时共产主义”政策的强烈不满，在基地起事。 政治暴动 1921年大饥荒 饥饿的儿童 饥荒 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们犯了错误。——《列宁全集》 只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产 “打倒列宁 恢复沙皇” 4 一.新经济政策 2.新经济政策内容; （2）领导人：列宁 （1）时间：1921年春开始 （3）目的：恢复和发展生产，缓解危机（直接目的） 项目 新经济政策 农业 商业 工业 分配 用粮食税代替余粮征集制；允许雇佣劳动力和出租土地 农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易 允许私人经营中小企业； 实行按劳取酬的工资制； 多劳多得 提高生产积极性 战时共产主义政策 余粮收集制 取消自由贸易 全部实行国有化 国家统一分配 经营方式：计划与市场相结合 所有制形式：公有制为主体，多种所有制并存 分配方式：按劳分配 强制性计划经济 计划与市场调节相结合 列宁与农民交谈 特点：在公有制前提下，允许多种所有制经济并存，发展商品经济。 发展生产力，逐步向社会主义过渡。 5 一.新经济政策 新经济政策到底“新”在哪里？ 比喻：用脚代表生产力；用鞋子代表生产关系。 分析：苏俄落后的生产力 决定了其无法直接过渡到 社会主义。只有大力发展 生产力，才能逐步完成向 社会主义的过渡。 小脚 大鞋子 如何发展生产力？ 允许企业私有；实行自由贸易 有限的恢复资本主义生产方式 利用市场、商品货币关系 局部调整 生产关系 （4）特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济 （7）影响：新经济政策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （5）实质：利用市场和商品货币关系发展经济 （6）性质：社会主义性质的改革。 列宁从苏俄的国情出发，丰富和发展了马克思主义理论 启示： 1.制定经济政策要从实际的国情出发。 2.要遵循经济发展的客观规律。 3.要维护最广大人民的根本利益。 6 材料一：农民踊跃交纳粮食（1922年） 材料二： 意义：新经济政策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 启示：生产关系要适应生产力的发展水平；制定政策从国情出发；充分调动人们的建设的积极性. 思考：新经济政策取得了怎样的成效呢？有何启示？ 3.新经济政策意义： 一.新经济政策 7 二.苏联工业化 1.苏联的建立 1922年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联” 苏联国旗 苏联国徽 苏联疆域示意图 列宁 不同时期的俄国名称 沙俄：16世纪——1917年 苏俄：1917年——1922年 苏联：1922年——1991年 沙皇俄国 （1547年—1917年） 苏维埃俄国 （1917年—1922年） 苏联 （1922年—1991年） 俄罗斯 （1991年以后） 1925年斯大林上台 8 二.苏联工业化 1917年，领导俄国十月革命取得胜利； 1918年，领导国内战争取得胜利； 1921年，推行新经济政策，巩固政权 1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立 ✮思考：列宁对俄国的发展有何贡献？ 1月25日，革命导师列宁去世，享年53岁 继任者斯大林认为应该怎样发展苏联经济？ 1924年列宁逝世， 斯大林成为接班人， 苏联进入斯大林时代。 9 二.苏联工业化 材料一：虽然新经济政策使苏联经济得到复苏，但直到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机，99％的耕种靠畜力、人力完成。 ——《大国崛起》 材料二：苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家把苏联看作是“毒瘤”，欲彻底除之而后快。 斯大林认为，苏联已建立无产阶级专政政权，可以依靠政权力量，加快经济发展。从轻工业开始的工业化道路是一条漫长的发展途径，是资本主义国家的作法。苏联不应走这条旧路。可以从发展重工业开始自己的工业化。因为苏联的重要企业都是国家所有的，政府可以通过指令性计划，调动大部分人力物力资源去发展重工业、国防工业。 ——吴于廑《世界史·现代史》上卷 优先发展重工业 实行计划经济 ①内部：苏联工业基础落后； 2.原因：斯大林为什么要重点发展工业？ ②外部：苏联受资本主义包围、威胁和封锁，战争威胁仍然存在。 1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设 10 二.苏联工业化 海报《完成五年计划》 3、社会主义工业化 （1）特点： （2）过程： （3）代表成果： （4）影响： 优先发展重工业； 1928-1937年,完成两个五年计划； 第聂伯河上的大坝 斯大林格勒拖拉机厂 苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量大为增强。 苏联第一个五年计划的重点项目——第聂伯河上的大坝 斯大林格勒拖拉机厂 （5）苏联实现社会主义工业化的过程： 1925年 1926年 1928—1932年 提出实现国家工业化的设想 开始进行 工业化建设 第一个 五年计划 第二个 五年计划 1933—1937年 苏联工业化建设成果：工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位 11 二.苏联工业化 两个五年计划期间，苏联建成了6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地，形成了完整的工业体系。 马格尼托哥尔斯克大型钢铁厂 第聂伯河水电站 斯大林格勒拖拉机厂 T34型坦克 波波沙-41冲锋枪 喀秋莎火箭炮 12 4.特点： （1）优先发展重工业 （2）在高度集中的指令性计划下进行 （3）以牺牲农业发展和农民利益为代价 如何看待“高度集中的指令性计划”？ 积极：短时期内集中全国的人力、物力和财力实现工业化。 局限：排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，致使苏联经济体制日益僵化。 漫画：片面的经济 弊端：国民经济中工农业比例严重失调。 工人们 Yes! Sir! 积极影响：它使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化； 消极影响：这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，致使苏联经济体制日益僵化。 这种高度集中的指令性计划有什么作用？又有什么局限？ 二.苏联工业化 13 1.农业集体化： 农民加入集体农庄 谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人！ 集体农庄庄员在田间用餐 背景：1927年底至1928年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。 三、农业集体化 14 三、农业集体化 3.目的： 4.措施： 5.完成： 为了解决粮食问题，适应工业化的需要； 1937年，完成农业集体化 2.开始时间： 20世纪30年代初 ①开展了消灭富农运动 ②从多方面支持集体农庄建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划 6.实质： 7.危害： 农民土地和其他生产资料的公有化 8.影响 ①积极：解决了粮食问题，推动了苏联的工业化建设； ②消极：农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。 农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。 材料：苏联的办法把农民挖得很苦。...把农民生产的东西拿走太多给的代价又极低。...使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。 15 1.背景：工业化和农业集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。 四.苏联模式 生产资料私有制 公有制 农业国 工业国 剥削阶级 消灭剥削 苏联颁布新宪法（1936年） 个体农户 工人 集体庄农户 工人 2.确立标志： 1936年苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会主义国家。新宪法标志着苏联模式的形成。 宣告社会主义制度在苏联确立。 以我的名字命名哦 16 3.表现： 4.特点： 经济方面：建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制 政治方面：权力高度集中，各级领导实际由上级指派，基本不受群众监督 高度集中的计划经济体制 高度集权的政治体制 排斥市场，缺乏积极性 忽视民主 法制 苏联模式的弊端：经济上，以行政手段管理经济，使国民经济比例失调，排斥市场调节，农业长期停滞不前，人民生活水平难以提高；政治上，忽视民主法制建设，政治权利集中，个人崇拜盛行，缺乏民主监督。 特征：高度集中的政治经济体制 苏联模式（又称斯大林模式） 四.苏联模式 17 四.苏联模式 4、评价： ②消极性：没有尊重经济客观规律，苏联模式的弊端成为经济社会发展的严重体制障碍。 ①积极性：在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。 跛脚巨人——苏联 苏联颁布新宪法（1936年） 18 三、音乐美术大师 合作探究：苏联模式与中国特色社会主义有何不同？从中你有何启示？ 苏联模式 中国特色模式 所有制 经济体制 工业化道路 农业发展道路 单一的公有制 公有制为主体，多种所有制并存 高度集中计划经济体制 社会主义市场经济体制 优先发展重工业 农、轻、重协调发展 农业集体化 家庭联产承包责任制 启示： ①任何改革，都应当把人民利益放在首位； ②政府制定政策要从国情出发，遵循客观经济规律； ③健全民主和法治建设，依法治国。 19 课堂小结 苏联的社会主义建设 列宁 斯大林 战时共产主义：巩固新生政权；引发严重的政治、经济危机 新经济政策：促进国民经济稳步发展 工业化:两个五年计划 农业集体化：兴建大规模集体农庄 成立苏联 苏联模式：高度集中的政治经济体制 ①落后农业国，变强大工业国 ②国民经济比例严重失调 牺牲农业，推动工业化建设 20 随堂训练 1.十月革命后，苏联实行余粮征集制；1921年，决定由固定的粮食税取代余粮征集制；1927年，苏联推行农业集体化运动，把分散的农民组织到集体农庄里。这些政策都（ ） A. 调动广大农民的生产积极性 B. 说明苏联以发展农业为重 C. 在一定时期发挥过积极作用 D. 与当时生产力水平相适应 2.20世纪30年代，继十月革命之后中国知识界出现了新的一轮“苏联热”，以苏联为主题的报刊书籍如雨后春笋般地涌现。新一轮“苏联热”关注的重点可能是 （ ） A. 苏联经济建设的成就 B. 斯大林模式的弊端 C. 斯大林格勒保卫战 D. 戈尔巴乔夫改革 C A 21 随堂训练 3．假如你于1936年踏上苏联的国土，能看到的现象有（ ） ①农民在集体农庄的田间用餐　②农民在市场里自由贸易 ③书店里有出版发行的新宪法　④攻占冬宫 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 4．苏俄（联）对社会主义道路的探索充满了开创性，艰巨性和曲折性，其探索过程的先后顺序排列正确的一组是 （ ） A．新经济政策—十月革命—战时共产主义政策—实行第一个五年计划 B．战时共产主义政策—新经济政策—实行第一个五年计划—十月革命 C．十月革命—实行第一个五年计划—新经济政策—战时共产主义政策 D．十月革命—战时共产主义政策—新经济政策—实行第一个五年计划 B D $