【双基聚焦】2025年贵州普通高中学业水平（合格性）考试语文模拟卷6

6.与其等候火炬，不如自放光芒。 7.不拒他人帮助，更要自力更生。 8.畅饮自强之茶，不醉依赖之酒。 9.借人只得一时安，凭己方得常日宁。 贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（六） 1.解析：A项，绦虫tāo:B项，吮吸shǔn:D项，载歌载舞zài。 答案：C 2.解析：本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。B.“掂记”的“掂”应为 “惦”；“独占螯头”的“鳌”应为“鳌”；C.“冈位”的“冈”应为“岗”；“穿流不息”的“穿”应为 “川”；D.“佳奖”的“佳”应为“嘉”：“貌和神离”的“和”应为“合”。故选A。 答案：A 3.解析：侵袭：侵入而袭击。侵蚀：逐渐侵害使变坏或暗中一点点地侵占。涵养：蓄积并保持。 蓄养：积蓄培养。宣布：公开，正式告诉。宣示：公开表示，宣布。应当用“宣示”。 答案：D 4.解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A.沧桑巨变：比喻世事的巨大变迁， 形容变化很大。此处指社会的变化很大，使用正确。B.义不容辞：道义上不允许推辞，指理 应接受。此处指“揭露食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全”的工作是新闻工作者不可推卸的 责任，使用正确。C.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。不能用来修饰“旅游信息”，从语 意上分析，此处是想表达旅游信息有真有假，故用“参差不齐”不合语境，可用“良莠不齐”。 良莠不齐：指好的坏的混杂在一起。D.乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事 特别爱好而沉浸其中。此处指年轻人喜爱网络交友并沉浸其中，使用正确。故选C。 答案：C 5.解析：B项，搭配不当，“消息令人惋惜”：C项，“体现了…爱国情怀让人感佩不已”句式杂 糅；D项，前后主语不一致。 答案：A 6.解析：本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。⑤是统领句，应放在句首，接着介绍 明代服饰的重要作用，所以接④，明代服饰虽然重要，但是很少，①是介绍明代服饰保存下来 的极少的原因，所以后边应该是①，而③中的“所幸”恰好照应前边①“由于清初实行易服制 度，明代服饰能够保存下来的极少”的内容，所以③应在①后，②中的“其中”指代③中孔府保 存下来的一批珍贵的明代服饰，所以②应在③后。 答案：D 7.答案：D 8.解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。①为比喻，把琵琶声比喻为珠子落在 盘子上的声音。②为拟人，以“沉默”这一人的特点赋予夏虫。③自问自答，为设问。故 选A。 答案：A 9.答案：D -144 10.答案：C 11.答案：B 12.解析：A.“乎”第一句舒缓语气，第二句相当于“于”：C.而第一句是顺承，第二句是转折：D, “之”第一句是用于主谓之间，第二句是代词。B.“夫”都解释为“那”。 答案：B 13.解析：月亮有盈有虚，但始终没有消失。 答案：C 14.解析：客人提到曹操这样的英雄，目的是抒发人生短暂的伤感。 答案：A 15.解析：颇不相同，此为散赋，语言平易，多为散句。 答案：D 16.解析：本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。B.“第二联上下句构 成对比”错误。“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，前句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻：后 句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。这里“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成 趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。一动一静的生动描写，这属于动静结合，不是“对比”。 答案：B 17.解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：瑟、笙、跬、鼎、铛、馑。 答案：(1)鼓瑟吹笙(2)故不积跬步(3)鼎铛玉石(4)因之以饥馑 18.解析：本题考查学生分析概括情节内容的能力。由原文化妆师说，“化妆只是最末的一个枝 节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，睡眠充足，注意运动与营养，精神充 足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多欣赏艺术，多思考，对生命有信心，心 地善良，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后 的一件小事。我用一句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的 化妆，一流的化妆是生命的化妆”。由此可知，一流的化妆是生命的化妆，二流的化妆是精 神的化妆，三流的化妆是表相的化妆。 答案：①一流的化妆是生命的化妆。②二流的化妆是精神的化妆。③三流的化妆是表相的 化妆。 19.解析：本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。“生命化妆”运用了“比喻”的修辞 手法，将人生积极主动地改变比喻成“化妆”，形象生动，引人深思。以“生命化妆”为题，文 章标题新颖别致，能激发读者的阅读兴趣。文章结尾写到“告别了化妆师，回家的路上，我 走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它 深刻的内在意义；那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改 革”，彰显了文章主旨：改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。以 “生命化妆”为题，彰显主旨。 答案：①运用“比喻”的修辞手法，将人生积极主动地改变比喻成“化妆”，形象生动，引人深 思。②文章标题新颖，能激发读者的阅读兴趣。③点明文章主旨，这个世界一切的表相都 不是独立自存的，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。（任 答两点即可得满分) 145 20.例文： 勇敢绽放个性的光辉，寻找自洽的生活方式 在繁华的都市中，在熙熙攘攘的人群里，总有一些人，他们如星辰般闪耀，发出夺目的 光彩，用他们的行为和态度展现出独特的个性。他们被称为“显眼包”，他们不合时宜地爱 出风头，张扬显摆，又有点丢人现眼。然而，在这个内卷高压的时代，“显眼包”逐渐褒义化， 他们的行为既是当下人们的一种解压方式，也是人们个性释放的人生态度。 时代瞬息万变，每个人都在努力地寻找自己的位置，寻求一种与众不同的存在方式。 而“显眼包”们正是以他们独特的行为方式，表达了他们对生活的态度，对个性的追求。他 们张扬个性，显露自我，似乎在向世界宣告：“我是独一无二的，我就是要活出自我。”他们以 自己的方式，为这个世界增添了一抹亮丽的色彩，让我们在这个压抑的时代看到了一丝 曙光。 然而，“显眼包”的状态往往是非常态的，它更多的是对当下个人处境与时代语境的反 抗。在这个内卷高压的时代，每个人都在为了生存而奋斗，为了适应社会而改变自己。而 “显眼包”们却选择了一条与众不同的路，他们果断地拒绝随波逐流，坚决拒绝被社会同化。 他们用自己的方式，表达了对这个世界的质疑，对生活的反抗。他们的行为，让我们看到了 在这个压抑的时代里，人们依然可以保持自己的个性，依然可以追求自己的梦想。 我们当然可以认为“显眼包”的行为是一种对自我的坚持，是一种勇敢的精神。他们不 畏惧他人的眼光，敢于表达自己的个性，敢于追求自己的梦想。他们的行为，让我想起了那 些历史上伟大的人物，他们也是在当时的社会中显得那么突兀，却因为他们的坚持和勇敢， 改变了整个世界。 在这个高压时代，我们需要找到自己的方式，去释放压力，去表达自我。我们不必成为 显眼包，但我们可以学会他们的勇气，去面对生活的压力，去追求自己的梦想。然而，我们 也要明白，“显眼包”的状态并非长久之计，它只是一种对现状的反抗。要想在这个社会中 找到自己的位置，实现自己的价值，我们需要勇敢地做自己，用真正的实力去追求自己的梦 想，二者缺一不可。只有这样，才能真正适应社会的发展，找到自己的平衡点，寻找到自洽 的生活方式。 解析：本题考查学生的写作能力。 审题：这是一道引语式的材料作文题。 材料提到《咬文嚼字》编辑部公布的“2023年十大流行语”中入选的“显眼包”，然后将这个 词语的构成进行了拆分理解。根据材料的解释，可以看出：“显眼包”首先可以指外在形象 或性格特征引人注目的人。原先这个词可能略有“嫌弃”意味，批判某些滑稽、搞笑、夸张 搞怪的人物形象。但材料则重在彰显当下“显眼包”的积极意义。称某人为“显眼包”，或许 不是批判其“爱出风头”，而是认可他的活力外溢，既可爱有趣，又能够营造欢乐气氛。此 外，根据材料最后一句话，我们也可看出，对“显眼包”的定义不仅仅针对人，还可以扩大化 到那些我们喜爱的、生动有趣的各种物品。 材料以“显眼包”为切入点，引导学生关注这个在当代社会中具有特殊含义的词汇。随着时 代的发展进步，“显眼包”已然成为可爱有趣、具有活力的代表，题目要求考生针对这些现 象，谈谈自己的理解和思考。由此看出“显眼包”的行为既是当下人们的一种解压方式，也 —146 是人们个性释的人生态度。考生可以通过分析“显眼包”的行为和背后的社会原因，探讨这 种现象与时代背景、个人处境等方面的关联；可以思考这种现象对于个人和社会的价值和 影响，以及如何看待和评价这种行为。最后，在立意方面，考生可以站在个人、社会、时代等 不同层面，闸述自己的观点和看法，展示自己的价值观和人生观。 此外，从可以被称为“显眼包”的事物来看，我们可以立足于如何成为“显眼包”，思考如何从 同质化中脱颖而出，当然就是富有个性，但背后的根源还在于“创新”。比如当下比较流行 的品牌“联名”。 行文思路上，可以对“显眼包”现象进行辩证分析：比如可根据材料重点说明当下某些“显眼 包”的人或物的积极价值是营造反差、拒绝同质化：保持自我、表达真实个性；放大娱乐，消 解压力：也可反向出发，结合自己的生活经验适当闸述某些“显眼包”下暗含的消极思想，如 只为图一乐，不关注自己的真实需求，或用显眼行为逃避现实，回避自己的真实渴求等等。 因此，最后总结强调我们要理性看待或成为“显眼包”，在张扬与内敛之间找到平衡，在释放 个性和适应社会之间找到平衡。 参考立意： 1.表达真实的自我和需求，做个富有个性的“显眼包”。 2.平衡个性释放与社会规范之间的关系。 3.找到自洽的生活态度和方式。 4.保持个性，用实力展示自我。 5.创新思维让显眼包更加“显眼”。 贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（七） 1.解析：湍(tuan)急，孝悌(ti)。 答案：B 2.解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。D.“规钜”的“钜”应写作 “矩”，“明查秋毫”的“查”应写作“察”。故选D。 答案：D 3.解析：“鞭策”和“鞭挞”都含有“用鞭打”的意思。“鞭策”侧重表示严格督促，激励前进：“鞭 挞”侧重表示攻击某人或某种言论、行为，多适用对别人的言论、行为等进行无情的嘲讽或攻 击。句①强调对虚假新闻进行有力的打击而并非激励前进，应用“鞭挞”。“悠闲”和“清闲” 都表示闲适自得。“悠闲”强调精神状态，“清闲”表示时间上比较宽裕，工作轻松。句②语境 与“忙碌”相对，故用“清闲”。“镇静”指情绪稳定或平稳，“安静”指没有声音，没有吵闹和 喧哗。 答案：D 4.解析：本题考查一辨析词语。A.差强人意：勉强使人满意。本句意思是指新生队没有出 线的主要原因是后卫的表现不能使人满意，而不是勉强使人满意。所以用词不当。B.浩如 烟海：形容典籍、图书等极为丰富。C.未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先 做好准备工作，预防意外的事发生。D.波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模 宏大。 答案：A -147贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（六） 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，考试时间90分钟，满分100分。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名，准考证号码填写在答题卡上。将条形码横 贴在答题卡“考生条形码区”。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 密 (备注：本试卷配有答题卡，供学生选用。) 题号 二 三 四 五 六 总分 中 得分 第I卷（选择题 共48分) 封 选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）》 一、（每小题3分，共24分） 1.下列加点字读音全正确的一项是 A.遒劲(jing》 污渍(zi) 缘虫(tido) 三省吾身(xing) 线 B.拓片(tà) 吮吸(yin) 颀长(q) 断壁残垣(yudn) 茶 C.桑葚(shen) 纤细(xian) 脾睨(pi) 苦心孤诣(y) D.蒙骗(meng) 湍流(tuan) 绮丽(q) 载歌载舞(zài) 2.(2022·贵州学业考试)下列词语中，没有错别字的一项是 A.寥廓黯然 嗷嗷待哺 B.掂记翱翔 独占螯头 C.豆豉冈位穿流不息 D.佳奖花坛貌和神离 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (1)浮躁的社会风气和商业上的投机心理 着学术，一些学者忘记了学术目的， 或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。 (2)整个社会形成共识，形成合力，齐推为荣之事，同斥为辱之行，我国的思想道德建设必将 进入一个新的阶段，从而 我们的文化元气，弘扬我们的民族精神。 41 (3)钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，这是无可否认的历史事实，中国民 众自发组织的登上钓鱼岛 主权的行动是完全正当的。 A.侵袭涵养宣布 B.侵蚀蓄养宣布 C.侵袭蓄养宣示 D.侵蚀涵养宣示 4.(2024·河北学业考试)下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是 A.三十多年来，社会沧桑巨变，《读者》誓做精神家园守望者的宗旨却始终未改变。 B.揭露食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 C.为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿旅游市场。 D.网络交友已是许多人玩腻的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，接连不断扎了进去。 5.下列句子没有语病的一项是 ( A.只有透过现象的迷雾，避免主观臆断，才能发现事物的本质和发展规律。 B.国家京剧院文武老生李阳鸣今年6月因病英年早逝的不幸消息令人惋惜。 C.从屈原、杜甫到鲁迅、巴金，他们体现了我国传统的爱国情怀让人感佩不已。 D.站在泰山峰顶俯瞰大地，无不使人感叹祖国河山的壮美和大自然的神工鬼力。 6.(2024·广西学业考试)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 ①由于清初实行易服制度，明代服饰能够保存下来的极少。 ②其中一部分极品于二十世纪五十年代入藏山东博物馆，成为镇馆之宝。 ③所幸“天下第一家”衍圣公府孔府，保存下来一批珍贵的明代服饰。 ④明代丝织业发达，服饰在形制方面上承周汉，下取唐宋，成为华夏衣冠的典范。 ⑤中国古代传统服饰是中华文明的重要载体。 A.④①③②⑤ B.④③①②⑤ C.⑤④②③① D.⑤④①③② 7.某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。下列留言所引古诗 文，不得体的一项是 A.惟日孜孜，无敢逸豫。(《尚书》) B.为草当作兰，为木当作松。（李白） C.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。（杜荀鹤） D.谁道人生无再少？门前流水尚能西。（苏轼） 8.(2022·贵州学业考式)对下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是 ( ①嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ②夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 ③试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 A.比喻拟人设问 B.比喻对偶反问 C.对偶拟人设问 D.对偶比喻 反问 -42 二、（每小题3分，共9分）》 阅读下面的文字，完成9一11题。 气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织 承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候 正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一 种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一 国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问 题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在 合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间 时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时過 制在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在 代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行 为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代：从积极方面看，体现为当代人为 自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共 享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括 上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地 球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。 实际上，气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体 排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气侯系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代 人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的雏度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代 际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气 候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 (摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》) 9.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 () A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。 10.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。 B.文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题。 C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立场。 D.对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。 一43 11.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。 B.如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证。 C.只有每个人都控制“碳足迹”，从而实现了代际共享，才能避免“生态赤字”。 D.气候容量的公平享有是很复杂的问题，气候正义只是理解该问题的一种视角。 三、（每小题3分，共15分） (一)阅读下面的文言文，完成12一15题。 客曰：“·月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎 苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空。酾 酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，美长江之无穷。 挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子日：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而 又何美乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与 山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也， 而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕籍乎舟中。不知东方之既白。 12.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是 A.山川相缪，郁乎苍苍 相与枕藉乎舟中 B.客亦知夫水与月乎 且夫天地之间 C.抱明月而长终 而又何羡乎？ D.不知东方之既白 目遇之而成色 13.对文中四句话的翻译理解不正确的一项是 A.“固一世之雄也”：确实是一代英雄。 B.“哀吾生之须臾”：哀叹我们人生短暂。 C.“盈虚者如彼，而卒莫消长也”：人生的成功与失败是有规律的，不应消极。 D.“不知东方之既白”：不知不觉已经天亮了。 14.对文中“客”与“苏子”的观点转述不正确的一项是 A.客人高度称赞了曹操这样的英雄，委婉地抒发自己怀才不遇，功业无成的伤感。 B.客人大有“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”的苦恼和无可奈何。 C.苏子的思想则较为积极，水长流，月永生，宇宙和人生都是永恒的。 D.苏子还认为，只要投入大自然，能及时捕捉造化的各种美，人生就是幸福快乐的了。 15.对本文有关分析不正确的一项是 A.文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客的观点代表了苏轼的生活苦恼，主的 观点则代表了苏轼的超脱领悟。 B.本文即是一篇抒情小赋，而就其内涵来说，更是一篇哲理小赋，包含了对宇宙人生的思 考和领悟。 44 C.看得出作者苏轼这时对人生的看法还是积极乐观旷达的，是能够融人大自然并享受 大自然的。 D.不论是从文体角度还是从语言运用的角度来比较，本文和杜牧的《阿房宫赋》都很为 接近。 (二)(2024·江西学业考试)阅读下面这首古诗，完成下面16题。(3分) 村行 王禹偶 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 16.对这首诗各联的赏析，不恰当的一项是 A.首联点明地点和时令，写出了诗人信马徐行观赏山景的悠然兴致。 B.第二联上下句构成对比，表现出山中有时喧响有时静穆的景象。 C.第三联以“胭”和“白雪”为喻，描绘出沿途绚丽多彩的秋景。 D.最后两句自问自答，交代了诗人一番吟咏之后感到惆怅的原因 答题栏 题号 1 2 3 5 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 第Ⅱ卷（非选择题 共52分) 非选择题共4小题，共52分。 四、（每空1分，共4分） 17.(2024·云南学业考试)默写出下列空缺处的文字。 (1)我有嘉宾， 。(曹操《短歌行》) (2) ,无以至千里。（荀子《劝学》） (3) ,金块珠砾。（杜牧《阿房宫赋》） (4)加之以师旅， 。(《子路、曾皙、再有、公西华侍坐》) 五、（每小题4分，共8分） 阅读下面的文章，完成下面18一19小题。 生命化妆 林清玄 我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。 对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，也只是在 表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。 -45 因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境 界到底是什么？” 对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。她说：“化妆的最 高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，让人家看起来好像没有化过妆一样， 并且这化出来的妆与主人的身份匹配，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别 人就发现她化了很浓的妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，大脸蛋的 人竞化了白脸，阔嘴的人竞化了红唇。” 没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竞是自然，这可使我刮目相看了。 化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆 砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，但别人知道你是在写文章。最好的文章， 是作家思想感情的自然流露，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。” 多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。”我感叹地说。 “不对的。”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是 改变体质，睡眠充足，注意运动与营养，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气 质，多欣赏艺术，多思考，对生命有信心，心地善良，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不 到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用一句简单的话来说明：三流的化妆是 脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。” 化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文章的化 妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？” 我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观，点感到惭愧。 告别了化妆师，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表 相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义：那么，改变表相最好的方法不是在表相上下 功夫，一定要从内在里改革。 可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。 18.化妆有几层境界？请结合文章内容概括。 19.以“生命化妆”为题目有何好处？ 六、(40分》 20.(2024·安徽学业考试)阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，《咬文嚼字》编辑部公布了“2023年十大流行语”，“显眼包”在入选之列。“显眼” 指明显而容易被看到，因而引人注目：“显眼包”即外在形象或性格特征引人注目的人。称 某人为“显眼包”，不仅在于其表面“爱出风头”，更在于其内在的活力外溢。当下的“显眼 -46 包”因与众不同而大受欢迎。而且，“显眼包”除了指人，还可以指那些在同类中脱颖而出的 事物。比如博物馆里形态生动、富有喜感的馆藏文物，也被称为“显眼包”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息：不少于600字。 题目： 100 200 300 47 400 500 G00 一 48-